周計劃錦集八篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的周計劃8篇，歡迎大家分享。
周計劃 篇1
說(shuō)明：
1、教師參加活動(dòng)的具體情況由教研組做出相應的記錄報教科室存檔備案。
2、相關(guān)活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中要與北京市、海淀區教育科研主管部門(mén)的安排相統一，根據實(shí)際情況可作必要調整。
3、參加課堂觀(guān)察主講的高級教師約定為19xx年9月前出生的教師.
4、未盡事宜，另行安排。
周計劃 篇2
新學(xué)期開(kāi)始，以新的面貌和新的行動(dòng)姿態(tài)面對學(xué)習和工作。學(xué)生會(huì )是一個(gè)有序的工作體系，做任何事都應該有一個(gè)具體的計劃，不能打亂仗。作為學(xué)生會(huì )組織部的一名干事，對于工作應該有理想有目標，朝目標去發(fā)展，去為老師和同學(xué)服務(wù)。
為了更好地迎接這個(gè)學(xué)期的組織部工作，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期，特將20xx年上半年的工作計劃如下，以求更好的做好組織部的各項基本工作。
一、首先，是組織部的常規工作。
本學(xué)期，組織部計劃將按照往年的慣例開(kāi)展一些常規的工作。嚴格考察各班團支部團活動(dòng)開(kāi)展情況。對每月一次的主題團日活動(dòng)記錄表的收集。協(xié)助各班團支書(shū)辦出更具特色的主題團日活動(dòng)，并且使記錄表的格式更加規范。為促使團支部活動(dòng)更好地開(kāi)展，我們要求各班團支書(shū)每個(gè)月以書(shū)面形式把本班團組織生活的開(kāi)展情況做一次總結，并交到組織部存檔。我們幾個(gè)干事每個(gè)月將繼續對總結進(jìn)行評比，做出月考評。
二、每個(gè)星期堅持參加例會(huì )。
要求組織部成員準時(shí)參加，并在例會(huì )結束后總結自己最近工作的經(jīng)驗與不足，并對自己的不足要有所改進(jìn)。
三、5月份我們部門(mén)要負責舉辦一個(gè)活動(dòng)，要求與我們學(xué)院特色有關(guān)。
而化學(xué)往往與生活密切相關(guān)，化學(xué)食品和我們的生命也有一定關(guān)聯(lián)。我的初步想法是“三生教育”，三生即生活、生存、生命。具體活動(dòng)內容還需要再進(jìn)一步思考斟酌。
四、組織學(xué)生干部參加“三下鄉”活動(dòng)，在活動(dòng)中會(huì )根據當時(shí)的情況制定一些條例，以對參加活動(dòng)的人員做更好的管理。
五、在本學(xué)期，會(huì )全力配合老師和其他部門(mén)做好該部門(mén)舉辦的活動(dòng)。
如即將到來(lái)的化生杯，還有五四紅歌會(huì )，畢業(yè)生晚會(huì )等等。同時(shí)也要搞好與其他部門(mén)之間小伙伴的關(guān)系，共同為老師和同學(xué)服務(wù)。
“成功只會(huì )垂青那些有準備的人”。有準備的前提就是必須要有計劃。以上的計劃是我結合部門(mén)工作在這一學(xué)期暫定的工作計劃。在這一學(xué)期里，我將積極配合部長(cháng)和部門(mén)其他干事做好各項工作，我一定會(huì )盡自己的全力，與各本部門(mén)的成員一起，不僅把組織部的工作做好，更把學(xué)生會(huì )的工作做好，讓學(xué)生會(huì )的工作走上一個(gè)新的臺階。
周計劃 篇3
家長(cháng)孩子們，要正式開(kāi)學(xué)了，相信大家暑假都有著(zhù)豐富的生活吧？私下里和大家聊天，發(fā)現有的孩子去了國外旅游，有的孩子參加各種夏令營(yíng)，還有的孩子在國內也四處領(lǐng)略大好河山風(fēng)光，老師都羨慕孩子們了！只是我想再回到小時(shí)候，讓爸爸媽媽帶著(zhù)我四處去玩都不可能了，因為我這個(gè)“小朋友”也太大了吧……
今天是常規訓練，我們安排好了座位，確定了做操和升旗的隊伍位置，陳老師也把我的語(yǔ)文課的作業(yè)規范和課堂規范給同學(xué)們進(jìn)行了講解，在這里我就再啰嗦下了：
一、預習 ：
1、把將要學(xué)習的課文讀兩遍，把課文中有拼音的詞語(yǔ)圈出來(lái)，家長(cháng)簽字確認；
2、 要求認讀的生字在預習本上寫(xiě)一遍，在上邊寫(xiě)上拼音，并在后邊劃上表格組四遍詞語(yǔ)
二、作業(yè)：
1、所有作業(yè)本、作文本、每課一練必須沒(méi)有黑團（否則太難看了，像沒(méi)有化妝的夫人），字體要端正，家長(cháng)簽上大名~~
2、所有作業(yè)經(jīng)過(guò)老師修改后有錯誤的地方，孩子們要折起來(lái)，老師下次會(huì )進(jìn)行二次批改。這一點(diǎn)家長(cháng)要重視哦，因為錯誤的知識點(diǎn)如果不及時(shí)更正，孩子會(huì )記得很牢固，結果是錯的……
三班級管理：
我的教育理念是，知識與能力并重，在中國這種國情下，只會(huì )考試成績(jì)高是不夠的，只會(huì )做事沒(méi)有知識儲備也是不行的，所以從小養成一個(gè)很好的學(xué)習、生活和辦事的習慣十分重要！
我計劃把準備競選班委干部的孩子分成幾組，在九月份擔任相應職務(wù)，分組管理班級，然后在國慶后的競選中結合九月份的表現確定大隊委和中、小隊委的人眩由于進(jìn)入中高年段，所以以后班級的很多事情，我會(huì )先讓班委干部先拿出計劃，經(jīng)過(guò)大家商討和我的確定后，再交給孩子們自己去實(shí)施，盡量讓孩子們多參與到班級事務(wù)的管理。做得好與不好對孩子來(lái)說(shuō)都是一種經(jīng)歷，事后我們再來(lái)總結得失，讓孩子在下一次活動(dòng)時(shí)成長(cháng)更多。希望大家對這種做法多多提出意啊……
班級的許多評價(jià)指標我會(huì )用積分形式來(lái)量化，比如通過(guò)作業(yè)完成的等級給予加分，在課堂上得到老師的表?yè)P也會(huì )加分等等。每個(gè)月我會(huì )用一節課，讓孩子們通過(guò)自己的積分來(lái)兌換獎品，而且積分前十名的孩子的作文，我會(huì )單獨指導！呵呵，大家覺(jué)得怎樣呢？
不過(guò)，讓陳老師很遺憾的是，班上有兩位女生今天常規性訓練沒(méi)來(lái)，陳老師只能在下周一再給她們安排座位了o(∩_∩)o~
周計劃 篇4
20xx年9月26日（周一）下午班
一、睡前教育：安靜入睡
重點(diǎn)： 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著(zhù)脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒(méi)有聲音。
二、生活活動(dòng)：今天吃什么
目標：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。
措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請一個(gè)小朋友擔當介紹人。
三、戶(hù)外活動(dòng)：小班體育游戲：托小豬
活動(dòng)目標
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 。
2、培養幼兒身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個(gè)性品質(zhì) 。
活動(dòng)準備
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
(1)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動(dòng)作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽(tīng)教師講解游戲名稱(chēng)和規則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進(jìn)行。
2、基本部分
(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會(huì )兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽(tīng)話(huà)，跑出來(lái)，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續玩�！�(必要
時(shí)可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。
(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧�！庇螒蚪Y束，并作簡(jiǎn)單小結。
3、結束部分
(1)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰�，教師繼續念：“摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)�！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(2)評價(jià)、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。
四、各類(lèi)游戲：
體育游戲：小兔子跳房子
活動(dòng)目標：
1、嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。
2、通過(guò)游戲，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）準備活動(dòng)：跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。師：寶寶們，跟著(zhù)媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。
�。�2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內。
師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過(guò)去呢？我們來(lái)跳跳看。
�。�3）幼兒講述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
師：你們剛才是怎么跳的？
�。�4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。
�。�5）休息、總結，并交代游戲規則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山坡、還要跳過(guò)五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？
�。�6）游戲：小兔拔蘿卜
五、離園活動(dòng)
1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書(shū)包及衣褲。
2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發(fā)五角星。
20xx年9月27日（周二）上午班
一、來(lái)園活動(dòng)：娃娃之家
目標：熟悉娃娃家的物品名稱(chēng)及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會(huì )扮演各種角色進(jìn)行
簡(jiǎn)單的對話(huà)。
材料：娃娃、家具用品、餐具等。
結束講評：
二、生活活動(dòng)：今天吃什么
目標：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。
措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請一個(gè)小朋友擔當介紹人。
三、體鍛活動(dòng)：
�。ㄒ唬┬∑餍颠\動(dòng)：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。
重點(diǎn)指導內容：拍皮球
目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒是否能變換皮球的玩法。
2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。
�。ǘ┘w游戲：我和我的好朋友
游戲目標：
1、喜歡和老師同伴一起做運動(dòng)游戲。
2、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調能力。
游戲過(guò)程：
1、準備活動(dòng)──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動(dòng)起來(lái)。
2、游戲──鉆洞洞
�。�1）做個(gè)小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
�。�2）做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
�。�3）結束活動(dòng)──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)！
�。ㄈ┎俟潱�
目標：1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好，不隨意亂動(dòng)。
2、愿意跟隨音樂(lè )的節奏做身體動(dòng)作，保持動(dòng)作的協(xié)調性。
措施：鼓勵幼兒跟著(zhù)老師大膽做動(dòng)作。
四、學(xué)習活動(dòng)：小手拍拍（藝術(shù)）
活動(dòng)目標：
1、能夠根據樂(lè )曲歌詞、節奏做相應的動(dòng)作。
2、學(xué)習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：《小手拍拍》歌曲的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、熟悉音樂(lè )及歌詞
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )拍手（2/4拍）
師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著(zhù)音樂(lè )一起用小手來(lái)唱歌（對幼兒的表現及時(shí)表?yè)P）。
�。�2）在動(dòng)作中熟悉歌詞
師：現在老師要和你們一起來(lái)玩一個(gè)“邊說(shuō)邊做”的游戲。
A、老師示范（慢慢的邊說(shuō)邊做動(dòng)作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，眼睛在哪里？用手指出來(lái)。
B、請幼兒跟老師一起邊說(shuō)邊做。
C、師：我們臉上除了眼睛還有什么��？（耳朵、鼻子等）根據幼兒說(shuō)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng )編。
2、學(xué)習歌曲
�。�1）欣賞音樂(lè )
師：剛才小朋友說(shuō)了很多，我們現在一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師用鋼琴怎么彈奏的。
�。�2）學(xué)唱歌曲
師：小朋友們跟著(zhù)老師的琴聲唱三遍，并加上動(dòng)作。
3、拓展創(chuàng )編
師：小朋友一起摸摸看身上還有什么��？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。
4、活動(dòng)結束：請幼兒活動(dòng)結束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出
來(lái)。
5、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽
活動(dòng)目標：通過(guò)粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動(dòng)準備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
�。�2）問(wèn)答游戲：教師指五官，幼兒回答。
�。�3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。
�。�4）教師巡回指導。
�。�5）結束講評。
五：餐前教育：長(cháng)袖變短袖
重點(diǎn)：提醒幼兒洗手時(shí)把自己的長(cháng)袖往上卷起來(lái)，變成短袖，不要弄濕衣服。
周計劃 篇5
周次：第一周
實(shí)施時(shí)間：9月1日9月3日
主題名稱(chēng)：我上大班
本周主要教育目標：
1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛(ài)護、保護我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友。
2、做好幼兒各種生活習慣和學(xué)習習慣的養成鞏固工作。
3、讓幼兒實(shí)現以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉變。
4、復習上學(xué)期的部分內容。
上午活動(dòng)內容安排
時(shí)間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
教育活動(dòng)安排
教師讓幼兒熟悉我們的新活動(dòng)室、新朋友
談話(huà)：假期中愉快的一件事 主導
活動(dòng)
幼兒自主活動(dòng) 認知區 表演區 結構區 美術(shù)區 角色區 閱讀區 英語(yǔ)角
戶(hù)外活動(dòng)
統合區 南陽(yáng)臺 餐前活動(dòng) 故事欣賞 活動(dòng)小結 故事欣賞 幼兒才藝表演
下午活動(dòng)內容安排：游戲活動(dòng)
給弟弟妹妹送禮物
繪畫(huà)：假期中開(kāi)心的事 離園活動(dòng) 故事欣賞 桌面游戲 數學(xué)操作
一周自評
周計劃 篇6
一周總要求：新學(xué)期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。
2.25(星期四)
綜合：開(kāi)學(xué)天
目標：
1、感受開(kāi)學(xué)天與老師，同伴見(jiàn)面的快樂(lè )，能發(fā)現同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛(ài)的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規。
體育：球門(mén)叮當響
目標：
1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。
2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
2.26(星期五)
綜合：搓元宵
目標：
1、能用濕糯米粉并能團的較圓。
2、能感受元宵節的快樂(lè )。
音樂(lè )游戲：袋鼠媽媽
目標：
1、能理解歌詞的基礎上會(huì )唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創(chuàng )編出各種表現親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動(dòng)物的意識。
附歌詞：《袋鼠媽媽》
袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛(ài)，相親相愛(ài)。
周計劃 篇7
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的'學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè )、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
周計劃 篇8
開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，馬上國慶就要放七天假了，這一個(gè)月感覺(jué)學(xué)習不怎么給力，老師講的課我完全是聽(tīng)不進(jìn)去。腦里只想著(zhù)，好看的動(dòng)畫(huà)片，跟玩游戲。
這樣下去，期中考試我想一定會(huì )考得很差，到時(shí)老爸一定會(huì )打我的，再也不讓我玩電腦的，為了玩游戲看動(dòng)畫(huà)，我得把學(xué)習成績(jì)搞上去。我對下周學(xué)習有這樣的計劃.
1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2．上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4．寫(xiě)完作業(yè)后，復第二天上課的內容。
5．對于副課每學(xué)完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6．對于主課:數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比計習題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7．遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8．每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
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