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初一期末英語(yǔ)考試復習計劃（通用11篇）
制定詳細的復習計劃，大家都有接觸過(guò)復習計劃吧，復習要做到精要，有目的、有重點(diǎn)，在練習中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。那么大家知道復習計劃是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的初一期末英語(yǔ)考試復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 1
本學(xué)期學(xué)習已進(jìn)入總復習階段，這一階段很重要，它是學(xué)生學(xué)習能力總結提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統的掌握英語(yǔ)知識，特制定英語(yǔ)復習計劃如下：
初一英語(yǔ)復習共八個(gè)模塊，安排三周時(shí)間。
分兩個(gè)階段：模塊復習，專(zhuān)項復習。
第一階段，模塊復習
第一步：早讀安排，復習基礎知識：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、課文的'背誦。
檢測早讀背誦內容，方法是：聽(tīng)寫(xiě)、小組檢查。
第二步：課堂安排，復習每個(gè)模塊內容：
1、重點(diǎn)語(yǔ)法復習。
2、重點(diǎn)短語(yǔ)復習。
3、重點(diǎn)句子復習。
4、每個(gè)模塊的復習題。
復習方法：
1、就學(xué)生整理概括內容進(jìn)行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問(wèn)。
4、老師講題和學(xué)生講題的配合。
第二階段：專(zhuān)題復習
包括：基礎知識積累運用，聽(tīng)力復習，閱讀復習，作文復習。
復習方法：
1、基礎知識的復習，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內容。
2、聽(tīng)力復習，幫助學(xué)生學(xué)習聽(tīng)聽(tīng)力的技巧。
3、閱讀復習，挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學(xué)生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學(xué)生的閱讀能力。
4、作文復習，閱讀范文，在學(xué)生學(xué)習文章中提高寫(xiě)作方法，注意作文開(kāi)頭、結尾的語(yǔ)言進(jìn)行模仿。
英語(yǔ)復習以基礎為主，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練各種方法，綜合提高學(xué)生的各種能力。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 2
一. 26個(gè)英文字母，主要包括26個(gè)字母的大小寫(xiě)，發(fā)音，分類(lèi)(包括元、輔音字母分類(lèi)，讀音分類(lèi))。其中，元輔音字母的發(fā)音是音標學(xué)習的一項重點(diǎn)，包括元音字母在開(kāi)閉音節中的發(fā)音，由“掐頭”，“去尾”，“英漢對照法”得到的輔音字母的發(fā)音。明確知識點(diǎn)后，由教師集體點(diǎn)撥，然后以小卷形式考察這些知識。然后根據字母和音標訓練學(xué)生寫(xiě)出規則詞的音標，并能根據音標寫(xiě)單詞，使之掌握開(kāi)閉音節的讀音。
二. “單詞，詞組，句型”三者之間是一個(gè)“滾雪球”的過(guò)程，在滾雪球的過(guò)中，有時(shí)會(huì )脫落一些，這說(shuō)明雪球內部結合力不強，還沒(méi)有融會(huì )貫通。復習也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的內容融入自己原有的知識體系中，使之成為一體，這樣形成的只是不容易“脫落”，而且敬酒不忘，這就要求學(xué)生做學(xué)習的有心人，及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識。
1、名詞的復數形式。（規則變化和不規則變化）
2、人稱(chēng)代詞主格和賓格的不同用法
3、人稱(chēng)代詞主格和“be”動(dòng)詞的搭配。
4、形容詞性物主代詞和指示代詞的用法。
5、1-100基數詞和序數詞的構成和用法。
6、 一般現在時(shí)：be動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞時(shí)的結構以及句型復習
動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數形式的構成方法。
7、名詞的所有格。（包括of的用法）
8、句子的種類(lèi)。
9、 特殊疑問(wèn)句：
What：
1.What is your name？
2.What color is it？
Where：
1.Where’s the basketball?
2. Where are your books?
How much:
1、How much is the hat ?
2、How much are these socks ?
三. 及時(shí)整理筆記。整理筆記的過(guò)程是知識反芻的過(guò)程，在此過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)回顧上課的情景，再次體會(huì )課堂重點(diǎn)，不僅加深了印象，而且能溫故知新。
四. 整理錯題。要求學(xué)生將每次作業(yè)，練習，測試中的錯題整理到“錯題集”上，并對錯題進(jìn)行分析，歸納，總結，并反復進(jìn)行復習，每次考前勤翻閱，以加深印象，避免下次犯同樣的錯誤。這樣反復記憶，久而久之，便會(huì )養成認真思考的習慣。
總之，學(xué)習方法貫穿學(xué)習始終，學(xué)生掌握了好的學(xué)習方法，就等于掌握了開(kāi)啟知識的鑰匙，就能夠更好地實(shí)現自己的'理想，逐步走向成功，當然要做好學(xué)生的動(dòng)員工作，使學(xué)生積極主動(dòng)的有計劃的去復習，對自己手中有的資料，講義.試卷要很好的利用.一部分基礎差的同學(xué)要在這時(shí)再緊抓一下，使他們有機會(huì )趕上來(lái).基礎知識更要鞏固好。同時(shí)還要做好知識的靈活運用要指導學(xué)生進(jìn)行有條理的，高質(zhì)量的期末復習。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 3
一、復習指導思想
新授課結束后，期末考試前，指導學(xué)生進(jìn)行期末復習，主要復習基礎知識，提高做題能力，訓練閱讀與寫(xiě)作，使學(xué)生能夠舉一反三，熟練掌握知識點(diǎn)與考點(diǎn)。
二、學(xué)生學(xué)習水平現狀分析
兩班共有學(xué)生86人，學(xué)生水平相當，學(xué)生的主要問(wèn)題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績(jì)有待于提高的學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習惰性強。
三、復習重點(diǎn)
復習重點(diǎn)是：
1全冊書(shū)1至12單元，其中14單元為復習單元
1 、一般現在時(shí)的運用
2 、現在進(jìn)行時(shí)的運用
3 、代詞
4、 介詞
5 、重點(diǎn)句型和短語(yǔ)
6 、話(huà)題寫(xiě)作：購物，描寫(xiě)地點(diǎn)、場(chǎng)景，表述理想等
7 、閱讀訓練
8、 聽(tīng)力訓練與指導
9 、詞匯
10、 一般過(guò)去時(shí) 復習中注重講練結合，及時(shí)反饋，及時(shí)檢測
四、課時(shí)安排
時(shí)間為八天，具體計劃如下:
6月25日 重點(diǎn)話(huà)題
6月26日 There be句型
6月27日 現在進(jìn)行時(shí)
6月30日 一般現在時(shí)
7月1日 一般過(guò)去時(shí)
7月2日 一般過(guò)去時(shí)
7月3日 期末試卷檢測
7月4日 期末試卷講評
1、單詞過(guò)關(guān)。每天重點(diǎn)句子聽(tīng)寫(xiě)
2、語(yǔ)法復習注重講練結合，引導學(xué)生說(shuō)出重點(diǎn)與易錯點(diǎn)
3、加強整理英語(yǔ)學(xué)習檔案
4、對于閱讀訓練有指導，有檢測。
復習措施：
1、注重分層次教學(xué)，優(yōu)生有難題訓練，中等生有重點(diǎn)知識的練習，學(xué)困生有詞匯、詞組、句型等的基礎練習。
2、每節課都有一個(gè)環(huán)節叫做單元必背，圍繞每個(gè)單元話(huà)題的一問(wèn)一答的句子，讓學(xué)生把基礎知識掌握牢固;
3、把每個(gè)單元出現的重要語(yǔ)法項目、句型以及詞匯再強調一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復習做好準備。課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話(huà)題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進(jìn)行了分類(lèi)，還有拓展的內容，以及在這個(gè)單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的.利用。
4、每節課都針對本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當的講解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)的處理。學(xué)生通過(guò)做題也發(fā)現自己知識上的不足之處，再進(jìn)行必要的復習鞏固。同時(shí)增加書(shū)面表達的訓練，指導寫(xiě)作方法。
5、每節課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內容找出來(lái)，大家共同討論解決。
6、在復習完每個(gè)單元的內容之后，開(kāi)始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養學(xué)生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 4
一、重難點(diǎn)分析：
1、單詞的復習
七年級新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習將無(wú)從說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，在全面復習單詞（默寫(xiě)）的基礎上，對每單元的重點(diǎn)單詞，按考試題型（根據中文寫(xiě)單詞、根據音標寫(xiě)單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學(xué)案形式進(jìn)行復習。 對于錯題及時(shí)反饋（將錯題改正后重做），做到天天清，課課清。
2、語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合適量練習，讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。對“動(dòng)詞填空”這一題型進(jìn)行強化訓練，在考試中保證大部分同學(xué)不失分。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)簡(jiǎn)單的文章。
3、作文的復習
每單元給學(xué)生提供兩篇與課文題材相關(guān)的`作文，讓學(xué)生背誦，并提供類(lèi)似題材，讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓練。
4、聽(tīng)力和閱讀的復習
以《英語(yǔ)周報》為主，每天利用15分鐘進(jìn)行聽(tīng)力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽(tīng)力技巧的指導。
二、復習目標：
本次復習時(shí)間緊、任務(wù)重，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復習。復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、作文、聽(tīng)力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學(xué)生的綜合能力。
三、需要注意的問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識的要求，應該分層次進(jìn)行。因為基礎知識內容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。 練習過(guò)程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。查缺補漏。 復習時(shí)要強調針對性和有效性。不搞題海戰術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 5
一、指導思想：
(一)以教材和課程標準為依據，緊扣課本，突出基礎知識和基本技能。
(二)系統歸納，分清脈絡(luò )。
(三)針對考試題型，專(zhuān)項練習，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1.單詞的復習
七年級(上)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2。語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的.復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3.習題的選擇：
精選部分試題進(jìn)行強化訓練，特別是學(xué)生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、學(xué)情分析:
1.各班都差不多有一半學(xué)生的基礎實(shí)在薄弱，學(xué)習成績(jì)極端不理想;
2.優(yōu)生人數較少，學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱;
4.班級女生學(xué)習成績(jì)相對較高，男生成績(jì)普遍低一點(diǎn);
5.少數學(xué)生特別是男生的書(shū)寫(xiě)不太好，還有一部分喜歡亂畫(huà)。
四、復習時(shí)間安排：
本次復習時(shí)間(大致有三周)，復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系�；疽�2節課一個(gè)單元的模式進(jìn)行復習。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 6
為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果。期末重點(diǎn)復習7—12單元，1—6單元課后復習。以單元為單位進(jìn)行復習，每天復習一個(gè)單元。注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下：
一、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點(diǎn)詞組有比較好的學(xué)生歸納出來(lái)，再由同學(xué)們抄在本子上背下來(lái)，然后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢查，爭取每個(gè)同學(xué)都過(guò)關(guān)。
二、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細致地復習，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的`知識系統化，讓學(xué)生自己來(lái)梳理，總結本冊書(shū)中的知識點(diǎn)，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。
三、通過(guò)講解、默寫(xiě)、做練習等不同的方法，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性和積極性，養成課前認真默寫(xiě)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
四、加強重點(diǎn)句型演練。結合課文內容總結重點(diǎn)句型，并引導學(xué)生進(jìn)行針對性地操練。
五、鞏固語(yǔ)法知識。在復習每一個(gè)單元時(shí)，將本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法總結出來(lái)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，配合單元測試題，進(jìn)一步鞏固語(yǔ)法知識。加強對個(gè)別學(xué)生的輔導。
六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話(huà)題寫(xiě)一篇作文，力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，增強學(xué)生閱讀的信心。
七、及時(shí)評講，及時(shí)改正，及時(shí)補差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。
八、及時(shí)做好“單詞聽(tīng)寫(xiě)”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學(xué)生勤背、多背英語(yǔ)單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力。
九、利用早讀，檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。具體由六個(gè)小組長(cháng)全權負責，教師做好指導工作和督促。
十、利用課堂十五分鐘，把單元測試讀二至三遍。針對易錯題目加強記憶。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 7
一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略
一以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。
二系統歸納，分清脈絡(luò )。
三專(zhuān)項練習，有的放矢。
二、復習內容
七年級上冊Starter1—3及Unit1—Unit9詳細復習Unit1—Unit9
三、注重傾向性復習
1、課本知識的復習
課本知識的復習應該分層次進(jìn)行，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的'。練習過(guò)程應采取逐步引導，滲透做題技巧，及時(shí)查漏補缺。
2、注重復習技巧
復習時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握做題方法。根據期中考試試卷分析出現的問(wèn)題，加強學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習，狠抓學(xué)生容易出錯的問(wèn)題，努力確保大多數學(xué)生不犯同樣的錯誤。
3、注重語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的復數形式、be動(dòng)詞、助動(dòng)詞的使用、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。將語(yǔ)法復習貫穿于課本知識梳理中，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
四、學(xué)情分析
1、有個(gè)別學(xué)生的基礎差，學(xué)習成績(jì)不理想；
2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、該班學(xué)生優(yōu)生人數較少；
4、學(xué)生的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱；
5、班級女生學(xué)習成績(jì)較高，男生成績(jì)低一點(diǎn)；。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 8
九年級英語(yǔ)總復習課由于時(shí)間受到嚴格控制，要在短短的三個(gè)多月時(shí)間里完成初中三個(gè)學(xué)年所學(xué)到的全部知識，并非輕而易舉的事。再者，市教育局對于各校中考評比是以三率（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）及其綜合比為依據，所以復習要有針對性和時(shí)效性，所擬訂的總復習的過(guò)程應體現分層次教學(xué)，以提高三率綜合比。
復習過(guò)程傳統地分為以下三個(gè)階段。（即：第一階段是教材梳理，第二階段是專(zhuān)項復習，第三階段是模擬訓練和綜合訓練：以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料。）
我們復習重點(diǎn)放在第一階段，以課本為主，結合《優(yōu)化能力》，以每個(gè)單元為單位進(jìn)行全面復習。經(jīng)分析：我校生源素質(zhì)較差，上學(xué)期末英語(yǔ)科優(yōu)秀率為18%，優(yōu)良率為31%，及格率為44% 。其中 ，40-59分段學(xué)生約25%， 40-69分段學(xué)生約占40%，這是提高三率綜合比的重要力量。因而，必須抓中間促兩頭，要立足課本，狠抓基礎，絕大多數中等生都存在這樣的問(wèn)題：對語(yǔ)言知識一知半解；詞匯、句型記不牢靠；練習題一次性使用，極少鞏固。
1. 要求學(xué)生做好筆記，把每天所復習的的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)理解記憶。第二天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并及時(shí)批改。進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P，差生分別鼓勵，及時(shí)跟進(jìn)。
2、精選一份仁愛(ài)版的同步專(zhuān)用試卷，每復習完兩個(gè)單元進(jìn)行一次測試，每月安排一次月考，并及時(shí)批改和講評。講評完以后要求同學(xué)再復習一遍，第二天對學(xué)生易錯點(diǎn)再小測一次。
3、要求學(xué)生準備錯題集，要求學(xué)生整理作業(yè)和考試中的錯題，反復鞏固。我們不一定搞題海戰術(shù)，但做過(guò)的類(lèi)型題必須掌握。 這些做法能有效促進(jìn)和提高這40%的'學(xué)生成績(jì)，提高三率綜合比。但對于31%優(yōu)良以上的學(xué)生來(lái)講，其失分主要在聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作上，因此我們還要強化訓練聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。
1、聽(tīng)力訓練
利用早讀，每周一、三7：20至7：40由學(xué)校廣播室統一播放中考聽(tīng)力模擬訓練，教師到位督促并及時(shí)講評。這樣持之以恒，堅持三個(gè)月，相信會(huì )有好效果。
2、閱讀能力的訓練
單元考與月考中閱讀部分必須講評，講評完后，要求中等生把它大聲朗讀1-2遍，而要求優(yōu)良以上學(xué)生用2-3句話(huà)提煉出中心。除此之外，每周精選一分任務(wù)型閱讀讓學(xué)生訓練，如給短文重新排序、根據短文內容回答問(wèn)題以及填表格等等。這樣能確保有效閱讀，真正提高理解能力。
3、寫(xiě)作的訓練
緊扣中考可能考到的文體或內容，每周訓練一次，主要是看圖寫(xiě)話(huà)和命題作文，講評完要求學(xué)生必須訂正。同時(shí)安排學(xué)生每周背誦1篇不同話(huà)題的范文。
這樣做，既能讓中等生取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步；又讓優(yōu)等生有發(fā)展和提高的余地。以提高三率綜合比 。
還有約35%的40分以下后進(jìn)生，我們將要求他們至少掌握基本詞匯和句型，并在最后反復訓練《中考新探索》題型。其實(shí)應如何進(jìn)一步提高，這也是我們的困惑。但不管怎么樣，我想穩定他們的學(xué)習情緒，讓他們?yōu)橹锌检柟搪首龀鲐暙I，也具有一定意義。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 9
本學(xué)期即將結束，這個(gè)周已經(jīng)在進(jìn)行最后一個(gè)單元的新課了，為了能提高期末的復習效率，幫助孩子們在期末取得一個(gè)好成績(jì)，所以我特制定了針對我所帶班級學(xué)生的復習計劃。
一、復習中注意的幾個(gè)原則：
1、是抓住課本，有效復習。教材和教學(xué)大綱是考前復習和考試命題的依據。
2、是系統歸納，分清脈絡(luò )。
3、是專(zhuān)項練習，有的放矢。
二、具體計劃如下：
1、單詞的復習
人教版的教材的主要特點(diǎn)是詞匯量很大，詞匯是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，所以學(xué)習英語(yǔ)從掌握詞匯入手。在進(jìn)入正式復習前，我組織了單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽，激發(fā)孩子們認真記單詞的積極性。所以，在正式復習開(kāi)始后，我會(huì )堅持每天聽(tīng)寫(xiě)單詞，并且把單詞歸類(lèi)讓學(xué)生更容易掌握。
2、語(yǔ)法知識的復習
七年級上冊書(shū)中強調的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的`復數形式、名詞所有格、實(shí)義動(dòng)詞、數詞（基數詞和序數詞）、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。我計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量的練習，大范圍的讓學(xué)生懂得語(yǔ)法并會(huì )用語(yǔ)法。這樣，或許可以減少學(xué)生心里的模糊知識。
3、練習題的設置
這次復習時(shí)間只有兩個(gè)星期，時(shí)間緊，內容多，容量大。所以，我打算以單元為基準，精選試題進(jìn)行強化訓練，尤其在學(xué)生容易出錯的知識點(diǎn)上，多加鞏固。
三、對不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類(lèi)指導和心理輔導。
一個(gè)班級，總是存在著(zhù)學(xué)生的差異。在復習中，用一個(gè)標準來(lái)要求所有學(xué)生，是不太妥當的。對優(yōu)生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對后進(jìn)生而言，應耐著(zhù)性子，加大情感投入，讓他們體會(huì )到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 10
臨近期末，面對復習，除了利用學(xué)校提供的復習方法，以下是我個(gè)人復習計劃。初一下冊英語(yǔ)共十二個(gè)單元，時(shí)間緊、任務(wù)重。我們新課結束，還剩兩周復的習時(shí)間。如何合理的利用這兩周時(shí)間，以下是我個(gè)人的安排。
一、根據章節先把相同知識點(diǎn)歸類(lèi)。
事先要對教材知識點(diǎn)進(jìn)行橫向的把握，這樣有利于明確復習方向，提高復習效率�；蛟S我們可以從這兩個(gè)方面著(zhù)手：
1.詞匯的歸類(lèi)總結。語(yǔ)言學(xué)家Harmer認為“如果說(shuō)結構是語(yǔ)言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關(guān)注的重點(diǎn)，這就決定了檢測詞匯很重要，關(guān)乎到學(xué)生對四會(huì )詞語(yǔ)的基本使用。
我們一天復習三單元，這其中就包括三個(gè)單元的單詞，課文、知識點(diǎn)。我們是通過(guò)命題式的競賽寫(xiě)相同種類(lèi)的.詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來(lái)達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子，動(dòng)起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類(lèi)，對比性地歸納，要著(zhù)重與詞類(lèi)用法的檢測。通過(guò)最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語(yǔ)法題目的解題技巧。
我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學(xué)生，測試的目的是要讓他們學(xué)有所長(cháng)學(xué)有所成。培養學(xué)生創(chuàng )新的實(shí)踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。
二、反復的練習是加以鞏固學(xué)生對重點(diǎn)內容的最佳方法。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓。我大致的分類(lèi)——四個(gè)不同等級。
�、龠x擇題類(lèi)型。難度低，適合檢查全體學(xué)生對重點(diǎn)知識點(diǎn)的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中；
�、诰湫娃D換。 難道適中，此句型多會(huì )在同義句或畫(huà)線(xiàn)提問(wèn)的形式出現，可以考測學(xué)生對重點(diǎn)句型的認知深度；
�、鄯g題，難度較大，這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度，也考學(xué)生對詞組的應用能力，這是屬于我們說(shuō)的另一種拓展題目了。
�、茏魑牟倬��？紝W(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語(yǔ)測試。由于不僅提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，還提高聽(tīng)力能力。
以上是我個(gè)人的復習計劃，為了使計劃圓滿(mǎn)完成，我應該做到：
1、精心備課。狠抓課堂有效性。
本次復習時(shí)間緊、任務(wù)重，計劃采取以單元為單位進(jìn)行復習。復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。所以我們組打算從精心備課著(zhù)手。把握學(xué)生學(xué)習興奮點(diǎn)。全面觀(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。從激發(fā)興趣著(zhù)手。開(kāi)展以表?yè)P。激勵，評比等方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。爭取更好的成績(jì)。
2、認真抓基礎。清理課文內容。
本學(xué)期初一共教學(xué)12個(gè)單元 。課文內容較多。詞匯多。詞組多。我們四個(gè)老師分工合作。負責每一單元的詞匯。詞組。句子的整理工作。教師在上課時(shí)與學(xué)生仔細閱讀課文。提煉出關(guān)健性的知識點(diǎn)，句型，再通過(guò)默寫(xiě)，背誦等方式來(lái)使學(xué)生掌握。對課文中出現的最重要的詞組。語(yǔ)法點(diǎn)。句子作出歸納總結。然后再打印發(fā)給學(xué)生。并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫(xiě)。對不能過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體關(guān)注輔導，爭取做到課課清。
3、認真選題，精選試卷。提高應試能力。
期末考試說(shuō)到底還是應試。所以認真選題，精選試卷。并進(jìn)行練習和講評是很重要而且必要的。所以我們四位教師分工。由每人負責一單元的練習卷的編制，由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習及講評，對出現錯誤進(jìn)行匯總和歸類(lèi)。
4、對于單詞和詞組的復習：進(jìn)行一次百詞測試，和詞組測試。
5、對所講的內容，要求學(xué)生做好筆記，必要時(shí)對要點(diǎn)進(jìn)行抽查。
初一期末英語(yǔ)考試復習計劃 11
新目標英語(yǔ)七年級下冊，英語(yǔ)教學(xué)內容共有12個(gè)單元，教學(xué)內容涉及面廣，詞匯量大，學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，所以教學(xué)進(jìn)度較慢，以至于今天（20xx6-21）我才勉強結束新課。期末素質(zhì)檢測已迫在眉睫，也就是說(shuō)我只有10天復習整理時(shí)間，共18節課。
為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極地配合老師進(jìn)行復習，爭取期末考試成績(jì)有大的提高。根據學(xué)生的學(xué)習情況，以及期末出卷的特點(diǎn)，特制定以下計劃：
我準備用4節課對后半部分（Units 7-12）的內容進(jìn)行整理。梳理各個(gè)單元語(yǔ)言點(diǎn)；用6節課來(lái)講評單元試題題；用4節課來(lái)評講本書(shū)前半部分（Units 1-6）；對他們的錯處進(jìn)行認真評講，最后注意進(jìn)行考試技巧的指導，然后進(jìn)行一次模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試題型。
具體措施：
1、利用早自習時(shí)間將所復習的單元過(guò)一遍。
2、快速提煉本書(shū)的語(yǔ)法內容和重難點(diǎn)。
3、狠抓學(xué)生目的語(yǔ)結構，單詞的記憶，每天不定時(shí)抽查。只有這樣，學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會(huì )說(shuō)不會(huì )寫(xiě)的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過(guò)課文的對話(huà)和短文，對語(yǔ)法點(diǎn)與知識點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強化。
4、同時(shí)，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復習，鼓勵學(xué)生，積極發(fā)問(wèn)不懂的知識和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內容消化。優(yōu)秀的提高層次，基礎薄弱的'把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。針對個(gè)別偷懶的學(xué)生加強監督。
5、對所講的內容，要求學(xué)生做好筆記，必要時(shí)對要點(diǎn)進(jìn)行抽查。
附：20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期七年級英語(yǔ)復習計劃表
日期 英語(yǔ)課時(shí)（18） 主要復習內容
6.27 2節 Units 7-12單元，并完成測試卷。
6.28 2節 Units 7-12單元，并完成測試卷。
6.29 2節 Units 7-8單元試題講解與分析。
6.30 1節 Unit 9單元試題講解與分析。
7.1 2節 Units 9-10單元試題講解與分析。
7.2 2節 Units 11-12單元試題講解與分析。
7.5 2節 Units 1-6單元試題，課堂訓練。
7.6 2節 Units 1-6 單元試題講解與分析。
7.7 1節 新目標七年級英語(yǔ)（下）主要語(yǔ)法講解與復習。
7.8 2節 學(xué)生疑問(wèn)解答與英語(yǔ)考試技巧及注意事項說(shuō)明。
學(xué)期快要結束，我會(huì )盡全力，充分做好復習準備，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)迎接期末素質(zhì)檢測。
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