英語(yǔ)教研組計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)教研組計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)教研組計劃1
一、總的指導思想：
盡力落實(shí)廣東省教育廳和區教育局所執行的有關(guān)教育文件，以新課標為主題，努力實(shí)行發(fā)展與創(chuàng )新的教育教學(xué)模式。
二、具體的工作計劃：
1、提高英語(yǔ)教師素質(zhì)。英語(yǔ)教師素質(zhì)高低決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞。我們力求在本組范圍內營(yíng)造和諧的教育教學(xué)研究氛圍。提倡競爭，更看重合作。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論、相互聽(tīng)課與提高教師英語(yǔ)水平來(lái)促進(jìn)教師英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2、改進(jìn)課堂英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。教師要在充分備好課的基礎上，有效地利用好40分鐘，講究單位時(shí)間效益。強調聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并重。提倡用英語(yǔ)教學(xué)，避免啞巴英語(yǔ)，極大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，按《小學(xué)英語(yǔ)新課程改革》的要求，讓學(xué)生在小學(xué)階段基本掌握英語(yǔ)。
3、落實(shí)常規管理。課組長(cháng)應組織好本科組活動(dòng)。統一教學(xué)進(jìn)度與內容，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。上學(xué)期沒(méi)有舉行公開(kāi)課教學(xué)的老師，或新來(lái)教師，本學(xué)期要計劃安排好。落實(shí)課題研究，全力以赴，力爭20xx年的中考英語(yǔ)成績(jì)“穩中有進(jìn)”。
4、搞好課外活動(dòng)。
a、每周開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)內容和按排好老師上臺講解。
b、英語(yǔ)老師落實(shí)好培優(yōu)補差及提前搞好英語(yǔ)競賽輔導。
5、合理利用好《英語(yǔ)報》和英語(yǔ)第二課堂的口語(yǔ)班、聽(tīng)力班等。
6、利用好網(wǎng)絡(luò )資源和教學(xué)平臺、語(yǔ)音室，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
英語(yǔ)科組具體工作要點(diǎn)
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，制定好工作計劃、工作目標，備好自己本年級第一周的課。
2、準備好教學(xué)材料和配套教學(xué)光盤(pán)等有關(guān)資料，所缺資料可到深圳書(shū)城購制。
3、調配好英語(yǔ)老師的課和語(yǔ)音室的利用沒(méi)有沖突。
4、組織一位老師上一節全校性英語(yǔ)公開(kāi)課。
三月份：
1、進(jìn)行第一次月考，做好總結、評析和反饋工作。
2、進(jìn)行教師教學(xué)進(jìn)度檢查、教師教案和學(xué)生作業(yè)情況檢查，并進(jìn)行總結和評比。
3、組織一次科組教研活動(dòng)：去均安中學(xué)聽(tīng)課交流經(jīng)驗。
四月份：
1、月底進(jìn)行第二次月考，做好總結、評析和反饋工作。
2、舉行第二屆全校性英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
3、檢查英語(yǔ)各年級教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行聽(tīng)課紀錄、教案、學(xué)生作業(yè)檢查，并做好總結和評選。
五月份：
1、舉行全校性英語(yǔ)聽(tīng)力競賽。
2、月底進(jìn)行第三次月考，做好總結、評析和反饋工作。
3、組織英語(yǔ)教師在校內相互聽(tīng)課、互相交流。
六月份：
1、舉行第二屆全校性英語(yǔ)歌唱比賽。
2、組織教師到校外進(jìn)行一次英、體、美科組活動(dòng)。
3、做好二至五年級家長(cháng)會(huì )的公開(kāi)課的準備。
七月份：
1、檢查英語(yǔ)各年級教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行聽(tīng)課紀錄、教案、學(xué)生作業(yè)檢查，并做好總結和評選。
2、做好期末收尾工作，對學(xué)生著(zhù)重培優(yōu)補差。
3、月底進(jìn)行第四次月考，做好總結、評析和反饋工作。
英語(yǔ)教研組計劃2
一、指導思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀(guān)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養
1、組織教師繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習、研究融為一體。
2、 明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ�、落實(shí)常規教學(xué)，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀(guān)”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象，積極探索轉化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題�，F在我校民工班的成績(jì)不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習時(shí)難度較大。所以我們在教學(xué)中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
�。�1）確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
�。�2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。
�。�3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
�。ㄈ�、加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規，并加強檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項團隊活動(dòng)為平臺，增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
四、每月具體工作安排：
九月：
1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。
2、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
3、新教師上課指導。
4、常規教學(xué)檢查。
十月：
1、慶“十一”活動(dòng)。
2、教師教學(xué)基本功訓練。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級總結近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
4、常規教學(xué)檢查。
十一月：
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
5、常規教學(xué)檢查。
十二月：
1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報活動(dòng)，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4、 三到六年級英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
5、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
6、組織期末提優(yōu)補差工作。
7、各年級英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀(guān)摩活動(dòng)。
8、準備迎接期末教學(xué)工作常規檢查。
一月：
1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復習工作。
2、組織好期末英語(yǔ)測試的閱卷及評析工作并形成書(shū)面分析表。
3、本學(xué)期工作總結。
英語(yǔ)教研組計劃3
為配合學(xué)校新學(xué)期計劃有關(guān)要求，辦家長(cháng)放心，學(xué)生滿(mǎn)意，社會(huì )聲譽(yù)高的品牌學(xué)校，我們英語(yǔ)組全體教師認真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jì)
一、全組上下團結協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好團體，老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng )造快樂(lè )，享受工作，快樂(lè )生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè )的故事。
二、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn)，增強責任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續通過(guò)集體備課、外出學(xué)習等方式堅持理論學(xué)習，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過(guò)學(xué)習，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計劃，落實(shí)教學(xué)目標。
三、突出集體備課組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1）各備課組學(xué)期開(kāi)始有計劃，期末有總結。備課組長(cháng)認真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責任包干制，寫(xiě)好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內交流，統一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫(xiě)好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫(xiě)每堂詳案。備課組要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題，盡可能縮同類(lèi)班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個(gè)別輔導等）。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2）我們學(xué)校相當一部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成績(jì)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習能力，面對現實(shí)我們應該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習等各個(gè)細節上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，多表?yè)P少批評等）。培養學(xué)生學(xué)習習慣和持之以恒的學(xué)習信心，嚴格要求，同時(shí)加強學(xué)習方法指導，形成良好的學(xué)習競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習成績(jì)的詳細計劃，最大限度提高。
四、打造高效課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。
1）根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做：1、老師以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2、促使師生、生生多維互動(dòng)，運用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問(wèn)題預設與問(wèn)題生成的真正探究?jì)r(jià)值，不能僅僅滿(mǎn)足于表面的課堂活躍。3、關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著(zhù)老師授課，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2）去年暑期校本培訓提高了老師們的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對幾個(gè)重要環(huán)節進(jìn)行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學(xué)目標達程度、教學(xué)設計、講授傾聽(tīng)效果、鞏固練習等各個(gè)環(huán)節把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節都做到扎實(shí)有效。
3）努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：1）、課前有準備，2）、課上有激情，3）、教學(xué)有節奏，4）、練習有目的，5）作業(yè)布置有層次，6）課后有反饋，7）、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。
4）建立本組（由備課組長(cháng)組成）聽(tīng)評課智囊團，結合學(xué)校開(kāi)展的“三課兩會(huì )”活動(dòng)，在各集備組開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽(tīng)課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團集中聽(tīng)課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開(kāi)課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。
五、英語(yǔ)教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標為：
1、積極創(chuàng )設語(yǔ)言情景，培養學(xué)習興趣
2、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)指正，提高學(xué)習能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。
3、注重情感聯(lián)系，培養學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)。
4、巧設情景，增強英語(yǔ)的實(shí)用性，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)應對考試。
六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施
1、組織老師們進(jìn)行課程標準的學(xué)習研究，尤其是各年級語(yǔ)言技能，知識點(diǎn)方面的要求，并積極撰寫(xiě)論文。
2、抓好備課這一環(huán)節，備好課、互相聽(tīng)課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽(tīng)課，多探討教法，取長(cháng)補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)
�。�2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。
�。�3）精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動(dòng)要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。
4、加強教學(xué)科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開(kāi)自己的課，并指導青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面能力的培養。
6、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，做到在練習中學(xué)英語(yǔ)，想法設法創(chuàng )情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真備課，制訂好各階段的授課計劃，每一段時(shí)間測試一次，自己命題，統一考試與閱卷。
8、每位英語(yǔ)教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。
9、要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇90字左右的英語(yǔ)作文，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
10、利用課余時(shí)間，加強聽(tīng)力和閱讀能力的訓練，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。
12、八年級老師需要搜集歷年來(lái)中考英語(yǔ)試題中的典型題，建立中考英語(yǔ)題庫，以便臨近中考時(shí)備用。
13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學(xué)習干勁和勇氣，使他們在最短的時(shí)間內趕上來(lái)。
七、結合學(xué)校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導和評價(jià)工作。各年級根據學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級主要進(jìn)行詞語(yǔ)競賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對話(huà)；八年級主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演。另外我們計劃開(kāi)展“It’smyday！”、EnglishCorner等活動(dòng)，特請外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語(yǔ)的魅力。
八、認真參加區級的教研活動(dòng)，積極參與討論、教研，把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學(xué)校，敢與合肥市的名師切磋技藝。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮，愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
英語(yǔ)教研組計劃4
在新的一學(xué)期，我要不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一、加強政治理論學(xué)習：
熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法。認真學(xué)習相關(guān)法律法規，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，工作不分份內份外，不怕苦，不怕累，不計報酬，愛(ài)校勝家，力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)計劃：
�。ㄒ唬�、本學(xué)期的教學(xué)指導思想：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，培養創(chuàng )新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
�。ǘ�、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，將繼續擔任20xx級汽修專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)工作。上學(xué)期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學(xué)生的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也有所好轉。
但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺(jué)性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，甚至在學(xué)習中缺少目標性。
�。ㄈ�、教學(xué)工作計劃：
1、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀(guān)，安心一線(xiàn)，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。
2、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
3、探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸、做中快樂(lè )地學(xué)習和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變，面向市場(chǎng)，培養實(shí)用人才。
三、自我素質(zhì)提升：
1、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功，學(xué)習駕馭課程標準和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
四、工作紀律：
在本學(xué)期，努力做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把更多的時(shí)間利用到工作中。
新學(xué)期，我會(huì )在各項工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
英語(yǔ)教研組計劃5
一、工作思路：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將繼續以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養
1．利用每月一次的英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習和鉆研《英語(yǔ)課程標準》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍，用全新的理論知識來(lái)武裝自己，從而提高自身理論素養，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué)。每一次的學(xué)習資料的選擇及主持由各備課組負責，具體安排如下：
2．教研組將認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛(ài)學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生，針對不同的學(xué)情以及班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
3．本組教研活動(dòng)將以區教研室以及學(xué)校校長(cháng)室、規劃督導室及教科室等制定的計劃為行動(dòng)指南，組織教師積極參加區、市等教研活動(dòng)，努力提高我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養，為提高全校整體的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)的機會(huì )鼓勵教師利用和借助計算機技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )等信息資源，將其信息技術(shù)手段運用到教學(xué)中，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ幑ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�、規范和加強教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認真組織集體備課，鉆研教材，課后認真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計。
�。�、構建快樂(lè )有效的小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的為目標，創(chuàng )建有效的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的培養的傾向，強調課程從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。
�。�、在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節數不少于10節。通過(guò)互相聽(tīng)課，將會(huì )及時(shí)發(fā)現和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，教師們將會(huì )共同研究對策，解決問(wèn)題，并在課后積極反思，最終達到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成良好的教研風(fēng)氣。
英語(yǔ)教研組計劃6
一、指導思想：
以學(xué)�？蒲刑幒徒虅�(wù)處工作計劃為依據，認真貫徹執行學(xué)校下達的會(huì )議精神，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學(xué)理念為先導，以提高課堂教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高各備課組的合作意識，搞好教研組的各項活動(dòng)，力爭本教研組的各項工作更上一層樓。
二、主要工作思路：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、認真學(xué)習高中新課改的理念，通過(guò)“學(xué)習-交流-體會(huì )-反思”，寫(xiě)出教師自己的心得體會(huì )、教學(xué)小結或經(jīng)驗文章一篇以上。
2、搞好有關(guān)新課改的學(xué)習講座。
3、積極參與學(xué)校組織的校本培訓。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，考試大綱，明確教學(xué)目標。
2、研究全國各地的高考試題，把握出題動(dòng)向；高一老師要熟悉實(shí)驗區英語(yǔ)試題，明確考查方向和考試形式。
3、充分發(fā)揮市骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，落實(shí)“傳幫帶，結對子”的指導工作。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規的落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、加強理論學(xué)習，落實(shí)教學(xué)常規。
2、抓實(shí)備課組工作，分層教學(xué)，分層測試，把握命題尺度，精細管理，提高質(zhì)量。
3、上好高一教師的新課改研討課。
4、堅持每周一次的集體備課，做到“五備”（備考點(diǎn)、備教材、備練習、備學(xué)生、備教法和學(xué)法），充分發(fā)揮集體智慧的結晶。
5、堅持聽(tīng)課、評課制度，取長(cháng)補短，共同提高，完成學(xué)校下達的聽(tīng)課任務(wù)。
�。ㄋ模┘訌娍蒲�，促進(jìn)教改，從教改中求質(zhì)量
1、積極申報課題研究，保證每學(xué)年有兩個(gè)或兩個(gè)以上的課題。
2、積極響應科研處的號召，市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師積極參與。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生的競賽輔導，使競賽成績(jì)再上新臺階
1、搞好市級各類(lèi)競賽的輔導工作。
2、各備課組組織好年級的競賽活動(dòng)。
英語(yǔ)教研組計劃7
一、 指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，組織教師參加課改理論學(xué)習，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作思路：
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、
評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形
成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。 八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
三、具體措施：
�。ㄒ唬� 加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。
1、各科任教師不但要有過(guò)硬的教學(xué)基本功，而且具有先進(jìn)的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷提高其思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，始終著(zhù)眼于“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、專(zhuān)業(yè)”精神，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，努力打造一支具有崇高理想、有愛(ài)心、肯奉獻，師德風(fēng)尚高、教學(xué)理念超前、專(zhuān)業(yè)水平高，勇于創(chuàng )新，教育教學(xué)質(zhì)量高、業(yè)績(jì)非凡、家長(cháng)認可、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
2、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、強化備課制度。備課是教學(xué)工作的準備階段，也是落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要求各科任教師認真備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。努力研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究教材，研究教學(xué)方法，課時(shí)安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
1)鉆研教材 ，明確教學(xué)目標及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設適合我校學(xué)生的教育教
學(xué)活動(dòng)。
2)研究學(xué)情:分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法。重視培養學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質(zhì)量，及時(shí)反饋。
4）加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調控。
2、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。以檢查教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)為抓手，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度、學(xué)生作業(yè)評價(jià)的參與度，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數量、質(zhì)量，體現作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進(jìn)性，使教和學(xué)更好更有效地符合新課程實(shí)施的目標和要求。同時(shí)，本學(xué)期將加強作業(yè)批改的及時(shí)性和有效性的研究，加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案的建立，使科學(xué)合理的作業(yè)布置和批改成為“輕負擔、高質(zhì)量，實(shí)現有效教學(xué)’的重要抓手。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
�。ㄈ�、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上，要強化打造精品課堂意識。
1）有針對性的對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節進(jìn)行深入研究，通過(guò)認真備課，相互學(xué)習研究，打造常態(tài)下的精品課堂。
2）重視、加強課堂教學(xué)組織管理，創(chuàng )造適合學(xué)生高效學(xué)習的課堂。
3）在課堂教學(xué)中要大力倡導和推行啟發(fā)式教學(xué)，要培養學(xué)生獨立思考的能力和創(chuàng )新思維。
4）結合我校實(shí)際，課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，落實(shí)分層教學(xué)，要善于把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉移到課堂教學(xué)中來(lái)。
2、面對學(xué)生的實(shí)際情況。在課堂上以學(xué)生為主體，教師為主導，知識為主線(xiàn)，能力為目標，同時(shí)，根據
學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行英語(yǔ)課堂分層教學(xué)，在課堂上體現分層設疑、分層釋疑、分層指導、分層練習、分層反饋、分層納入知識體系等六個(gè)教學(xué)環(huán)節，努力提高課堂實(shí)效。加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
3、因材施教，分層教學(xué)，提高教學(xué)針對性和有效性。進(jìn)一步研究分層教學(xué)的有效性，在已經(jīng)實(shí)施的課內
分層和課外輔導分層的基礎上，探索分層教學(xué)的規律，面對暴露出的問(wèn)題，積極地尋求解決策略，切實(shí)提高分層教學(xué)的實(shí)戰意義。在形式、內容、手段上不斷總結經(jīng)驗，使之更科學(xué)、更有效。
四、具體工作
1、各年級英語(yǔ)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度。
2、精心組織，認真輔導，落實(shí)課程改革精神，做好“培優(yōu)幫困”工作。
3、有的放矢地開(kāi)展不同年級的比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性：
4、積極參加學(xué)校中青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
5、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向；
6、完成上級下達的有關(guān)教學(xué)、科研等具體工作。
7、針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作
8、初一年級加強基礎建設，強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，夯實(shí)基礎；初二年級要強化培優(yōu)補差，提前研究中考，每位教師要認真研究《大綱》和《中考說(shuō)明》，了解中考走向，提前按中考要求訓練。初三教師要在人員動(dòng)蕩的情況下調整心態(tài)，加強與學(xué)生的溝通和融合，迅速找準支點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。
9、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英
語(yǔ)組其他方面的工作。
九月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、各年級組制定教學(xué)進(jìn)度計劃
3、做好新教師指導培養工作
4、新教師亮相公開(kāi)課及優(yōu)秀教師公開(kāi)課（月末）
十月份：
1、配合學(xué)校進(jìn)行課堂研究，進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)評課比賽
2、英語(yǔ)書(shū)法大賽
3．各年級組做好《考試大綱》研讀工作
4．做好半期工作并總結反思半期教學(xué)
十一月份：
1、追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量
2、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)
3、加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作
十二月份：
1、開(kāi)展復習課交流研討
2、制定期末復習計劃
3、總結并分析教學(xué)成果
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。 八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期具體工作：
九月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、各年級組制定教學(xué)進(jìn)度計劃
3、做好新教師指導培養工作
4、新教師亮相公開(kāi)課及優(yōu)秀教師公開(kāi)課（月末）
十月份：
1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)評課比賽
2、英語(yǔ)書(shū)法大賽
3．各年級組做好《考試大綱》研讀工作
4．做好半期工作并總結反思半期教學(xué)
十一月份：
1、追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量
2、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)
3、加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作
十二月份：
1、開(kāi)展復習課交流研討
2、制定期末復習計劃
3、總結并分析教學(xué)成果
英語(yǔ)教研組計劃8
�。ㄒ唬┭行拗黝}：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實(shí)施”
�。ǘ┭行薹桨�
1、指導思想本學(xué)期，圍繞教導處以“課程標準”為引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)習貫徹落實(shí)市教委提出的.“基于課程標準的中高年級教學(xué)與評價(jià)指南”指導思想，以教研組建設為陣地，繼續開(kāi)展教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實(shí)施”主題研究，深入詮釋我�！案空n堂”的理念，關(guān)注學(xué)生和教師的共同成長(cháng)，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效并全面提升教師的教育教學(xué)能力。
2、情況分析
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，全體英語(yǔ)組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導處每月的教學(xué)流程各項檢查考核并在教研組開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),（如：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實(shí)施”的教育教學(xué)展示，師徒帶教結對），這些工作的開(kāi)展規范了英語(yǔ)教師的教育教學(xué)工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學(xué)期期末的英語(yǔ)考察中，各個(gè)年級和班級的英語(yǔ)成績(jì)都有了進(jìn)步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┥罨萄薪M主題化研究，繼續開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，組內成員共享教學(xué)智慧。
�。ǘ┓e極推進(jìn)基于標準的教學(xué)與評價(jià)工作，創(chuàng )新低年級評價(jià)實(shí)施的內容與方式，并延伸至中高年級。
�。ㄈ┌凑战虒幰�，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教導處教學(xué)五環(huán)節流程管理，抓實(shí)教學(xué)常規。
本學(xué)期教研組將進(jìn)一步配合教導處規范教學(xué)流程“五環(huán)節”的管理，明確考核內容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標的一致性和準確性。有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細、做實(shí)，針對上月檢查有問(wèn)題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查，落實(shí)到位。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進(jìn)行全方位規范、梳理和調整，五年內的見(jiàn)習教師和職初教師要求寫(xiě)詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點(diǎn)開(kāi)展“課標”的研讀，進(jìn)行目標的解析，開(kāi)展教學(xué)目標的敘寫(xiě)，把目標有效地落實(shí)打教學(xué)環(huán)節中去。教導處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類(lèi)課。一是“隨堂課”：二是師徒聽(tīng)課：采用“說(shuō)課—授課—評課”三環(huán)節進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽(tīng)課一節；三是教研組備課組內聽(tīng)評課：教研組以“課例研究”的形式開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)；四是校內展示課；五是上好家長(cháng)開(kāi)放日公開(kāi)課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書(shū)面回家作業(yè)，一二年級的練習設計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習體驗的需求，又要能達成學(xué)科基礎知識的和技能。高年級注重教學(xué)目標在練習設計中的落實(shí)。備課組根據學(xué)科課程標準規范、統一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進(jìn)行學(xué)習。教導處本學(xué)期將進(jìn)行2次作業(yè)檢查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂填寫(xiě)個(gè)別化的輔導方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)，想方設法和家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長(cháng)的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。對隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合工作，積極推進(jìn)區域課題《改進(jìn)課堂教學(xué)行為，實(shí)現隨班就讀的有效教學(xué)》，對于學(xué)困生，開(kāi)展一師一結對工作，落實(shí)《特別的愛(ài)給特別的你》關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
5、評價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標準的評價(jià)工作實(shí)施方案，把評價(jià)建立在課程標準的基礎之上，加強過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，注重評價(jià)結果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有英語(yǔ)學(xué)科評價(jià)方案的基礎上，嘗試在原有評價(jià)方案的基礎上進(jìn)一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價(jià)。
6、聽(tīng)課要求：每位教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，有師徒結對任務(wù)的老師聽(tīng)課不少于20節，教師認真記好聽(tīng)課筆記，把意見(jiàn)和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便取長(cháng)補短。
�。ǘ┥罨萄薪M主題化研究，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開(kāi)展有針對性的教研活動(dòng)，要求做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色，注重合作”，每次活動(dòng)要帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)課和研究，活動(dòng)要成系列化，教研組將以現場(chǎng)說(shuō)課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學(xué)校組織的的教學(xué)月活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組繼續以“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實(shí)施”為主題滲透“評價(jià)”內容以備課組為單位開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。每個(gè)備課組制定并撰寫(xiě)好單元目標、課時(shí)教學(xué)目標及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)教學(xué)課時(shí)，關(guān)注“教學(xué)目標在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)施與達成，教學(xué)目標與課堂練習設計的匹配度以及兩個(gè)課時(shí)之間教學(xué)內容的整合與遞進(jìn)”三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行課堂設計，聽(tīng)課老師也就針對這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課評價(jià)。學(xué)期末每位教師圍繞研究主題，結合教學(xué)實(shí)施，就自己教學(xué)過(guò)程中的得與失撰寫(xiě)教學(xué)反思或案例。
2．做好見(jiàn)習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見(jiàn)習教師的工作。繼續開(kāi)展青年教師師徒結對活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓徒弟學(xué)習。徒弟主動(dòng)邀請師傅走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評課。師徒之間每周聽(tīng)課不少于1節，合力完成最后的見(jiàn)習教師考核工作。
3.依托學(xué)科專(zhuān)家，區教研員的專(zhuān)業(yè)指導，通過(guò)專(zhuān)家講座，理論學(xué)習（如：《新課程標準》《小學(xué)中高年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》《牛津3A教學(xué)實(shí)施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽(tīng)課評課、實(shí)踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學(xué)期學(xué)校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導我們的英語(yǔ)教研活動(dòng)，點(diǎn)評老師的課例研究。教研組結合學(xué)校命題考核，開(kāi)展一次命題及雙向細目表的研制。
�。ㄈ┤嫱七M(jìn)基于標準的教學(xué)與評價(jià)工作
在我校一、二年級英語(yǔ)學(xué)科基于標準校本化實(shí)施的基礎上，研究向中高年級延伸，進(jìn)一步探索評價(jià)方式的多元化和多樣化。
1、通過(guò)學(xué)習《基于課標的評價(jià)指南》（低年段、中高年段），進(jìn)行1次學(xué)習測試，引導教師樹(shù)立“基于課標，規范教學(xué)”的觀(guān)念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評價(jià)，注重日常作業(yè)的過(guò)程性評價(jià)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價(jià)，從學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習成果三個(gè)維度思考設計方案，改進(jìn)一年級期末“闖關(guān)快樂(lè )宮”的活動(dòng)內容與評價(jià)方式。
4、做好零起點(diǎn)每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程的評價(jià)。
5、落實(shí)一年級學(xué)習準備期的校本課程模塊，嘗試開(kāi)發(fā)校本評價(jià)工具，用家長(cháng)、教師、學(xué)生三方的合力，重點(diǎn)對學(xué)生學(xué)期準備期的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣進(jìn)行評價(jià)。
6、重視中高年段教學(xué)目標、內容的梳理，嘗試目標的敘寫(xiě)，開(kāi)展“單元命題”研究，嘗試一個(gè)單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導處負責期中、期末的質(zhì)量監控，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責單元命題的把關(guān)，通過(guò)規范命題內容與教學(xué)目標的一致性，提升命題質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語(yǔ)單詞比賽。
2.英語(yǔ)活動(dòng)周——心中的迪士尼“Disneyinmyheart”
3.創(chuàng )建組室文化。
英語(yǔ)教研組計劃9
一、工作目標：
本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導思想，認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標準，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力和實(shí)踐中運用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現有的基礎上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作及措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《教學(xué)五認真》，并自主學(xué)習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書(shū)籍，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求。
2、組織本教研組教師積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，多反思，勤總結。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。注重課前預習，課后及時(shí)復習鞏固，養成用英語(yǔ)交際的習慣。三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習興趣的培養(尤其是一年級學(xué)生)，并關(guān)注他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；對于五、六年級的學(xué)生要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面能力的培養，同時(shí)注重對學(xué)習方法的指導。
4、加強課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)補差工作。注重組內教師的相互交流，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強課堂教學(xué)的研究力度。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語(yǔ)社團工作以外，教研組還結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)多樣的活動(dòng)和競賽等方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生的參與，鼓勵、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)秀展;英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)比賽等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。
英語(yǔ)教研組計劃10
一、本組教師任課情況：
本學(xué)期高二英語(yǔ)組共有教師五名，任課情況：李景偉任二（1）、二（2）班英語(yǔ)課，高穎潔任二（3）、二（5）班英語(yǔ)課，連靜任二（4）班、二（6）班英語(yǔ)課，賈紅萍任二（7）、二（9）班英語(yǔ)課，趙曉陽(yáng)任二（8）、二（10）班英語(yǔ)課。
二、教學(xué)內容安排：
本學(xué)期使用北師大版《英語(yǔ)必修5》，《英語(yǔ)選修6》，共6個(gè)單元，分別為Unit13 People、Unit14 Careers、Unit15 Learning、Unit16 Stories、Unit17 Laughter和Unit18 Beauty。
三、教學(xué)時(shí)間及進(jìn)度：
本期教學(xué)從20xx年8月下旬開(kāi)始至20xx年1月27日，教學(xué)進(jìn)度見(jiàn)附表。
四、尖優(yōu)生培養：
對于尖優(yōu)生的培養，是我們英語(yǔ)組的工作重點(diǎn)。擔任學(xué)習特優(yōu)生的輔導的老師應在充分了解學(xué)習特優(yōu)生的學(xué)習基礎，制訂出切合實(shí)際的特殊培養方案和較強針對性的培養計劃。輔導以進(jìn)一步內化知識、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力，達到“強項更優(yōu)，弱項變強”的最終目標。把握好力度、深度與廣度。
我們將采取“高考題型分析與教材聯(lián)系”、“構建高中英語(yǔ)語(yǔ)法體系
的專(zhuān)項訓練”、“話(huà)題閱讀與寫(xiě)作”、“詞匯套+構詞法擴充詞匯訓練”、“梯形造句”、“語(yǔ)意場(chǎng)聽(tīng)力訓練”、“聽(tīng)寫(xiě)作文”、“文學(xué)鑒賞”等多種訓練模式，既要鞏固歸納所學(xué)知識，又要提高和拓展他們的能力。
可以利用信息技術(shù)手段和優(yōu)秀教育資源網(wǎng)提高課堂效率。做好尖子生的輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語(yǔ)知識體系，提高他們的應試能力，適當拔高，英語(yǔ)特長(cháng)生還要著(zhù)重培養他們高考英語(yǔ)向高分進(jìn)軍。
五、高效課堂安排
相互觀(guān)摩學(xué)習，參加學(xué)校高效課堂觀(guān)摩活動(dòng)。本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課，在教研組聽(tīng)課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課，多借鑒吸收，多取長(cháng)補短。 按所帶班的順序講組內公開(kāi)課，依次類(lèi)推。
英語(yǔ)教研組計劃11
一、指導思想：
以吳江區教研室、集團、學(xué)校和科教處工作計劃為依據，服從盛澤實(shí)驗小學(xué)教育集團教育質(zhì)量管理策略，繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，以學(xué)生學(xué)科素養發(fā)展為目標，反思和總結在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教師課堂教學(xué)方式方法，穩步提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本思路：
1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、主要工作：
1、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
結合假期線(xiàn)上教育課程，改革優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。
2、積極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
3、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)。
加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
4、認真做好檢查、督促工作。
要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
四、具體工作措施：【活動(dòng)安排】4月
1、各年級備課組教學(xué)計劃制定
2、備課組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、本學(xué)期校本教研主題方案制定。
2、三四年級制卷命題比賽。
5月
1、備課組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、期中解題能力競賽。
6月
1、備課組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、解題和命題訓練。
6月
1、期末命題制卷比賽。
2、各年級制定期末復習計劃。
7月
1、期末調研
2、學(xué)期英語(yǔ)工作總結活動(dòng)。
英語(yǔ)教研組計劃12
一、指導思想
繼續沿著(zhù)英語(yǔ)課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，重點(diǎn)規范教研組管理建設。加強組內教師的再學(xué)習、再提高。強調團隊合作精神，切實(shí)抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續搞好導師制、結對子活動(dòng)，強化聽(tīng)課、評課活動(dòng)，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路
1、教學(xué)目標： 培養興趣，加強學(xué)法指導、抓落實(shí)，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎上，進(jìn)一步培養興趣，強化基礎;
八年級：在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。
三。具體工作：
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)復習指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強組內教師口語(yǔ)水平的訓練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習，加強對課件制作和運用能力培養，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師認真參加學(xué)校的課題研究，圍繞學(xué)校大課題，在確定本組子課題的基礎上，積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、進(jìn)行習題的選編工作，組內統一出題格式，各備課組統一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內聽(tīng)課，開(kāi)課，出練習，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，特別是多聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)能力和素養。加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
5、加強集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
6、結合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
英語(yǔ)教研組計劃13
一、指導思想：
根據常熟市教育局“十一五”的整體規劃，緊緊圍繞學(xué)校20xx年的工作目標和要求，繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語(yǔ)課程標準》，深化各項研究，加強自身建設，及時(shí)總結經(jīng)驗，切實(shí)加強教育理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，確保課改的穩步深入
1、三年的課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉變觀(guān)念是關(guān)鍵。要繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，正確領(lǐng)會(huì )課標精神，要總結近三年來(lái)的課改得失，從思想觀(guān)念、課堂教學(xué)和考核評價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。要接受課改的新理念，也要傳承優(yōu)良的好經(jīng)驗，要正確把握實(shí)踐中的一些問(wèn)題，如教學(xué)過(guò)程中追求熱鬧忽視基礎；注重合作不重效果；盲目綜合脫離目標；強調聽(tīng)說(shuō)忽視讀寫(xiě)等曲解《課程標準》的現象。
2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，把課程標準落實(shí)在教學(xué)設計中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要創(chuàng )設有利于學(xué)生學(xué)習的教學(xué)情景，通過(guò)教學(xué)時(shí)空的拓展變換，教學(xué)評價(jià)方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營(yíng)造一種開(kāi)放的學(xué)習空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習活力。
3、三年的課改實(shí)踐提示我們，科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。我們英語(yǔ)組教師參與了課題研究，提高了認識，解決了大量課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題，促進(jìn)了課改實(shí)施水平。本學(xué)期蘇州市級課題“小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的研究”要在上學(xué)期中期匯報活動(dòng)的基礎上，繼續正常開(kāi)展研究活動(dòng)，加強年級間的協(xié)作，做好資料的積累。本學(xué)期將側重于任務(wù)的設計與教學(xué)的評價(jià)這兩方面的研究。任務(wù)的設計要注意拓寬與延伸，設計任務(wù)要與學(xué)生的認知規律相統一，與教材相統一；設計的任務(wù)要與生活密切結合，與學(xué)生的興趣結合。評價(jià)的研究要與本校的研究子課題教師角色地位作用的研究相結合，研究中要加強教師評價(jià)的方法和效果的研究，本組成員要根據計劃，通過(guò)課堂探究、小步子反思，材料個(gè)案積累、論文撰寫(xiě)，認真踏實(shí)地做好實(shí)施、總結工作，高質(zhì)量完成課題研究的階段目標。
4、積極鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì )理性化，才能真正內化為個(gè)人的內涵素質(zhì)。本學(xué)期，依然要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎上，遴選優(yōu)秀論文參加蘇州市級的論文評比。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認真備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區，要備好課必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長(cháng)、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。
2、認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節的中心環(huán)節，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)言和運用語(yǔ)言表達情感。根據話(huà)題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的最近發(fā)展區，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習文本的基礎上將學(xué)習活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據生活體驗表達自己的感受，使學(xué)習生活因富有生活氣息而洋溢著(zhù)生機和活力，呈現出語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。獲得語(yǔ)言知識和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎英語(yǔ)課程的全部?jì)热�。英語(yǔ)課程還要實(shí)現情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的目標，這一目標要求教師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)要體現學(xué)生對知識的學(xué)習和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運用中轉化為初步的語(yǔ)言運用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng )設，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設計，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、認真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導，落實(shí)到每位學(xué)生。
5、認真組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
6、對學(xué)生的學(xué)繼續開(kāi)展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體，對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行研究，既體現對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏(yíng)。
要研究學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)習有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，提高他們學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。
要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等往往決定學(xué)生學(xué)習的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng )優(yōu)、營(yíng)造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)心培養新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。要系統學(xué)習一些論著(zhù)，提高自己的理論修養。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng )出本教研組特色。
教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
三、主要工作安排：
二月份：
1、傳達市教研組長(cháng)會(huì )議精神。
2、分組制定教學(xué)計劃和進(jìn)度計劃。
3、做好期初“五認真”檢查及反饋。
4、撰寫(xiě)論文參加蘇州市論文評比。
三月份：
1、組內學(xué)習《新課程標準》。
2、做好常熟市青年教師基本功競賽（朗讀）片級初賽準備。
3、參加市課改研討活動(dòng)。
4、參加市課題組研討活動(dòng)。
5、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)：(專(zhuān)題學(xué)習一)。
6、開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評課一條龍教研活動(dòng)。
四月份：
1、常熟市青年教師基本功競賽（朗讀）市級復賽。
2、學(xué)習新課程標準，明確指導思想。
3、期中“五認真”檢查。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
5、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)：(專(zhuān)題學(xué)習二)。
五月份：
1、組織本組青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
2、參加市課改研討活動(dòng)。
3、參加蘇州市教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（園區）。
4、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)：(專(zhuān)題學(xué)習三)
六月份：
1、制定好期末復習計劃。
2、做好學(xué)生口語(yǔ)測試工作。
3、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)：(專(zhuān)題學(xué)習四)
4、期末“五認真”檢查。
5、市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選。
6、蘇州市優(yōu)秀教研組評比。
英語(yǔ)教研組計劃14
一、研訓指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作仍以區教師發(fā)展中心和學(xué)校教科室、教務(wù)處的整體工作為依據，以促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養和提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、教研組成員分析：
龍水校區英語(yǔ)教研組是一支樂(lè )于溝通、互助、團結的隊伍。專(zhuān)職教師5位。平均年齡34歲，教齡10以上的有5位，各具備自己教學(xué)風(fēng)格。老師們也各有特長(cháng)，有擅長(cháng)教學(xué)型也有研究型�；パa長(cháng)短，在活動(dòng)中共成長(cháng)。
三、研訓目標和研訓重點(diǎn)：
1、優(yōu)化學(xué)習活動(dòng)設計，提升學(xué)本課堂品質(zhì)。
引領(lǐng)教師持續研讀學(xué)科核心素養與深度學(xué)習內涵，研究指向學(xué)科核心素養提升的課堂學(xué)習活動(dòng)設計與實(shí)施，提升學(xué)本課堂品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習能力、思維品質(zhì)和文化意識。
2、落實(shí)教學(xué)常規研究，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
引導組內教師，進(jìn)一步研讀《溫州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規》，《浙江省小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例指導》以具體課例為載體，進(jìn)一步落實(shí)備課、上課、作業(yè)、評價(jià)等新常規；引導教師以教學(xué)項目為抓手，通過(guò)問(wèn)題梳理、實(shí)踐研究，突破教學(xué)疑難問(wèn)題，培育教學(xué)特色項目，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
3、開(kāi)展學(xué)科課題研究，提升教師研究能力。
引領(lǐng)教師圍繞課題《指向學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)提升的學(xué)習活動(dòng)研究》，開(kāi)展基于學(xué)情的實(shí)證研究，促進(jìn)學(xué)與教行為轉變，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
4、積極參加教學(xué)評比活動(dòng)，培育教學(xué)成果。
組織教師積極參加教育教學(xué)論文評比、“新常規·新設計”等教學(xué)評比活動(dòng)。通過(guò)主題評比，引領(lǐng)教研組開(kāi)展有主題的教學(xué)研究；精心輔導，提升教師教材研讀能力、教學(xué)實(shí)踐能力與教學(xué)科研能力，培育教學(xué)成果；搭建展示平臺，做好優(yōu)秀資源的推廣與運用。
5、探索多元評價(jià)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極開(kāi)展評價(jià)研究，引導教師靈活運用“項目式評價(jià)”、“模塊過(guò)關(guān)”、“個(gè)性化素質(zhì)評價(jià)”、“達標式評價(jià)”等多元評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心能力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成效�？茖W(xué)分析各單元教學(xué)質(zhì)量，引導教師通過(guò)數據分析、命題研究等，整體化研究教學(xué)，精準尋找教學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)和教學(xué)質(zhì)量提高的舉措。
四、主要內容和基本形式
主要內容：
1、加強英語(yǔ)教師隊伍建設，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”
�。�1）四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
�。�2）三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
�。�3）二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。
�。�4）一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《小學(xué)英語(yǔ)新常規》、“溫州市中小學(xué)學(xué)為中心課堂觀(guān)察評價(jià)表”和“龍灣區學(xué)本課堂課堂觀(guān)察評價(jià)表”。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
2、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
�。�1）改變教學(xué)觀(guān)念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
�。�2）樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
�。�3）努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。
基本形式：
1、加強理論學(xué)習，專(zhuān)題學(xué)習《溫州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規》，《浙江省小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例指導》。
2、做好聽(tīng)課、上課活動(dòng)，加強集體備課，個(gè)人上課，集體研討等活動(dòng)。
�。�1）對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
�。�2）教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
�。�3）形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對觀(guān)看名優(yōu)教師的錄像課。
3、做好多元學(xué)生評價(jià)方案，積極思考，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、參加區級教研活動(dòng)。
5、開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)。
五、保障措施和預期效果
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續組織教師深入細致地學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料中的相關(guān)內容，尋找策略、解決問(wèn)題積極用新課程理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強教學(xué)常規管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴而有序，有章可循。
3、結合課改實(shí)踐，組織說(shuō)課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。
�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽(tīng)課和評課，使教學(xué)研究“日�；�、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)“開(kāi)放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內容包括：教學(xué)設計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。
3、繼續組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討；組織教師集體備課；結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎上進(jìn)一步完善。
�。ㄈ┳⒅卣n題研究，促進(jìn)教師成長(cháng)
組內教師共同研討，確定本學(xué)期的研究方向。通過(guò)研究，教師不斷擴充內需，自覺(jué)地從“教書(shū)匠”轉變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生學(xué)習的指導者，走“研究型”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
英語(yǔ)教研組計劃15
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以市教研室、中心校的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據，以新課程標準為導航，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以“我本管理，先學(xué)后教，當堂訓練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導；以學(xué)生為主體教師為主導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng )新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下加強理論學(xué)習，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當堂訓練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。1
教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù)，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
�。�1）每周四為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習理論知識，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
�。�2）開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評課活動(dòng)
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作，取長(cháng)補短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評課。
�。�3）寫(xiě)教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率�？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現“減負增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象。
�。�1）嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養，同時(shí)，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。培養學(xué)生養成自己整理錯題集的習慣。
�。�2）結合各班實(shí)際，仔細研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，使每位學(xué)生都能預習好新課，聽(tīng)懂每一節課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
�。�3）對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
5、鼓勵本教研組教師積極撰寫(xiě)論文。
每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索、創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
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