學(xué)校招生辦工作計劃范文最新三篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的學(xué)校招生辦工作計劃范文最新三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校招生辦工作計劃范文最新三篇1
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期招生就業(yè)處工作要點(diǎn)招生就業(yè)處20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作的總體目標是，繼續做好20xx年招生工作的各項準備工作，努力提高生源質(zhì)量。加強就業(yè)工作的指導與服務(wù)，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，協(xié)同各部門(mén)共同創(chuàng )造條件，實(shí)現畢業(yè)生的充分就業(yè)，具體工作如下：
一、指導思想與工作目標
本學(xué)期招生就業(yè)處的工作將以全面貫徹、落實(shí)國家及吉林省有關(guān)招生、就業(yè)的政策和文件精神為指導；以確保我校招生的生源質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)率的基本穩定為出發(fā)點(diǎn)；以做好招生宣傳、咨詢(xún)、錄取以及畢業(yè)生的就業(yè)指導與服務(wù)、就業(yè)信息的搜集與發(fā)布、就業(yè)市場(chǎng)的拓寬與鞏固等各項工作為重點(diǎn)；以理念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、方法創(chuàng )新為工作動(dòng)力；以明確責任，樹(shù)立服務(wù)意識為己任；以全面提高招生就業(yè)工作人員服務(wù)意識與水平，規范管理為工作保障；以提高招生、就業(yè)質(zhì)量為工作目標，將招生、就業(yè)工作抓好抓強。
二、主要工作
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1、執行國家教育部、吉林省教育廳有關(guān)招生工作的規章制度。認真做好全國計劃報送工作及分省計劃報送工作。
2、根據國家法律、法規和學(xué)校的實(shí)際情況，編制招生指南、相關(guān)管理規定、實(shí)施辦法以及印刷等工作。
3、充分利用好省內外報刊、專(zhuān)刊的文字功能，開(kāi)展各種形式的招生宣傳工作。
4、做好考生及家長(cháng)來(lái)人、來(lái)電的接待和咨詢(xún)工作。
5、建立和維護招生系統信息網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展網(wǎng)上宣傳和網(wǎng)上咨詢(xún)工作。
6、招生宣傳隊伍建設和生源基地建設工作。
7、做好招生錄取工作及新生入學(xué)的前期準備工作。
8、招生方面的日常性工作。
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20xx年學(xué)院預計有畢業(yè)生1715人。畢業(yè)生就業(yè)工作在總結過(guò)去就業(yè)工作的基礎上，仍然要堅持以市場(chǎng)為導向，以實(shí)現畢業(yè)生能夠充分就業(yè)為目標，根據國家及吉林省有關(guān)就業(yè)工作的'精神，結合當前的就業(yè)形勢以及我校20xx年畢業(yè)生的實(shí)際情況，應對國際金融危機的挑戰，堅定信心、開(kāi)拓思路，本著(zhù)“一切為了學(xué)生能夠充分的就業(yè)”這一宗旨，全面做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。
1.招生就業(yè)處
�。�1）、繼續做好20xx屆畢業(yè)生招聘、推薦工作。積極關(guān)注并組織畢業(yè)生參加省內外（省、市人才）組織召開(kāi)的招聘會(huì )。
�。�2）、廣泛通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)、新聞媒體的報導、人脈關(guān)系等形式，獲取用人招聘信息，并將搜集的信息進(jìn)行整理，利用校園網(wǎng)、就業(yè)櫥窗、食堂等有影響的地方及時(shí)發(fā)布用人單位的需求信息。
�。�3）、積極主動(dòng)與一些大型的用人單位取得聯(lián)系，邀請來(lái)學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。
�。�4）、認真做好上學(xué)期已簽約的畢業(yè)生的協(xié)議收集，并及時(shí)統計就業(yè)率情況。
�。�5）、加強就業(yè)基地的建設，廣泛與用人單位聯(lián)系，進(jìn)行密切溝通，大力開(kāi)拓就業(yè)空間，鞏固老市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)和培育建立一批較穩定的就業(yè)市場(chǎng)。根據近兩年校園招聘會(huì )情況看，參加招聘會(huì )的用人單位吉林省內，特別是吉、長(cháng)兩市的單位占的比例非常的大，因此，考慮如果條件允許，能否每周或兩周出行一次，對這些用人單位進(jìn)行回訪(fǎng)。
�。�6）、根據教學(xué)計劃的安排，組織并完成20xx級學(xué)生的就業(yè)指導課的教學(xué)任務(wù)。
�。�7）、認真編制20xx屆畢業(yè)生就業(yè)派遣方案，并上報吉林省大學(xué)生就業(yè)指導中心，進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)方案的審批工作。
�。�8）、做好20xx屆畢業(yè)生派遣、離校的各項工作以及各項日常管理工作。
�。�9）、要密切關(guān)注國家陸續出臺的有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策及有關(guān)文件精神，在畢業(yè)生中進(jìn)行廣泛、深入、宣傳貫徹落實(shí)，使積極的政策在我院畢業(yè)生的就業(yè)工作中能夠得到最大限度的落實(shí)。（如：去年的大學(xué)生應征入伍工作）
�。�10）、召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì )，了解畢業(yè)生的思想狀態(tài)，為學(xué)校提出合理化意見(jiàn)和建議。
2.各系需要做工作
�。�1）、各系要詳細了解、掌握未簽約畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)及就
業(yè)意向，有針對性地做好就業(yè)指導和就業(yè)推薦工作。幫助畢業(yè)生認清形勢，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，抓住機會(huì )，及早簽約。
�。�2）要結合招生就業(yè)處的就業(yè)統計工作，將畢業(yè)生分為已簽約、將要簽約、考研的、不想就業(yè)的、想就業(yè)而沒(méi)有眉目的等幾類(lèi)情況，進(jìn)行認真的了解，做到心中有數。另外，要及時(shí)收交已簽約的畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議書(shū)，并送交招生就業(yè)處。要求畢業(yè)生按照簽約日期在簽約當月將協(xié)議書(shū)上交，配合招生就業(yè)處的就業(yè)統計工作。
�。�3）、各系要充分調動(dòng)本系教職員工的積極性，進(jìn)一步拓寬就業(yè)市場(chǎng)，積極推薦未簽約的畢業(yè)生就業(yè)。抓住3、4月份這個(gè)有利的時(shí)機，根據系情和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結合上學(xué)期召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )的情況，加大力度聯(lián)系、組織召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，完成全年召開(kāi)不少于6次的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )的工作任務(wù)，并填寫(xiě)招生就業(yè)處最新下發(fā)的“專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )記錄簿”本學(xué)期末將記錄簿報送招生就業(yè)處。
�。�4）、各系學(xué)工辦要全面認真清理、整理畢業(yè)生的檔案材料，畢業(yè)班輔導員老師要組織畢業(yè)生認真填寫(xiě)《畢業(yè)生登記表》，確保畢業(yè)生檔案材料準確、無(wú)誤。
�。�5）、加強對畢業(yè)生進(jìn)行思想教育。各系要結合本系的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的畢業(yè)生系列教育活動(dòng)，特別要做好對畢業(yè)生進(jìn)行派遣、離校的教育工作，寓教育于活動(dòng)當中，充分調動(dòng)畢業(yè)生的積極性，使畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，文明離開(kāi)學(xué)校，走向工作崗位。
�。�6）、要嚴格控制違約現象的發(fā)生，無(wú)正當理由或理由不充分的，堅決不予辦理違約手續（特別是已簽約到中冶、中建、中鐵、中交等一些大型的國有企業(yè)）。教育畢業(yè)生要嚴格履行協(xié)議、信守承諾、講究道德，自覺(jué)維護學(xué)校與用人單位的聲譽(yù)。
�。�7）、開(kāi)展形式多樣的就業(yè)指導，聘請成功人士、資深專(zhuān)家、優(yōu)秀畢業(yè)生和校友，來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，幫助畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢、擇業(yè)觀(guān)念、就業(yè)技巧等方面的指導和教育，增強學(xué)生的就業(yè)信心。
�。�8）、各系建立各自的用人單位的信息庫，并主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系或進(jìn)行走訪(fǎng)一些用人單位，推薦畢業(yè)生。引導畢業(yè)生高度關(guān)注就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)櫥窗專(zhuān)欄以及畢業(yè)生單元公布的招聘會(huì )和用人單位需求信息。
�。�9）、各系要指派專(zhuān)人充分進(jìn)行校友資源的整理、聯(lián)系、溝通，一方面是利用新的平臺進(jìn)一步推進(jìn)20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作；另一方面也是為校慶xx周年做前期準備工作和今后的就業(yè)工作積累資源。
�。�10）、做好畢業(yè)生靈活就業(yè)、用工證明的統計上交工作，按照學(xué)院制定的《吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院20xx屆畢業(yè)生各個(gè)系就業(yè)率指標》的要求，認真完成所規定的各項指標。
學(xué)校招生辦工作計劃范文最新三篇2
一、指導思想：解放思想、創(chuàng )新思路、改進(jìn)措施、實(shí)現目標。
二、目標和任務(wù)：
1、今年力爭完成招生任務(wù)800人，其中本縣完成700人，外縣完成100人。
2、加強學(xué)生就業(yè)指導、搞好學(xué)生跟蹤服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生100%就業(yè)，學(xué)生就業(yè)滿(mǎn)意率達90%以上。
3、開(kāi)展工學(xué)交替，解決貧困學(xué)生的經(jīng)濟困難，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、落實(shí)措施
1、認真總結去年招生工作經(jīng)驗，完善招生措施，制定切實(shí)可行的招生方案，科學(xué)地制定招生獎勵機制，充分利用招生資源，調動(dòng)一切積極因素，提高招生效果。
2、加強與生源地學(xué)校領(lǐng)導和老師的溝通，認真考慮他們的意見(jiàn)和建議建立有效的招生合作機制。
3、對現有專(zhuān)業(yè)做大做強，努力增添各專(zhuān)業(yè)設施，增加我校的亮點(diǎn)與看點(diǎn)，增強我校對學(xué)生的吸引力，今年再爭取新開(kāi)一切專(zhuān)業(yè)。
4、加強宣傳力度，宣傳內容要具體，尤其是國家對中職學(xué)生的優(yōu)惠政策，我校的優(yōu)惠與獎勵政策，對口高考及我校的優(yōu)勢等，要采用多種宣傳形式，如小冊子招生簡(jiǎn)章。做到本縣初中生人手一份，在校內和生源地學(xué)校制作宣傳欄，宣傳光碟，在電視臺播放專(zhuān)題片，做到宣傳到位，擴大社會(huì )影響力，促使社會(huì )觀(guān)念轉變。
5、爭取政策支持，充分利用各級行政資源，今年繼續爭取縣政府、教育局為我校招生制定行之有效的政策并下文，確保今年招生任務(wù)的完成。
6、學(xué)習民辦職校招生經(jīng)驗，在外縣發(fā)展和培訓業(yè)務(wù)員，爭取在外縣招生新的突破。
7、加強招生人員培訓，提高我校老師的招生業(yè)務(wù)能力。
8、切實(shí)提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，增強社會(huì )效果。
學(xué)校招生辦工作計劃范文最新三篇3
一、首先園況分析
__園內現有的教室，如托班、大班、中班或小班，各有幾個(gè)，各個(gè)教室里現有人數與滿(mǎn)員人數顯示對比。
二、統計預計招生考試人數
經(jīng)過(guò)園況分析，預計各教室的招生考試人數外，另外是否還需增加教室，現有教室加新增教室共計招生考試人數。
三、招生考試措施
1、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將校園網(wǎng)站進(jìn)行完善。
2、通過(guò)才藝表演進(jìn)行宣傳。
利用節日進(jìn)行宣傳活動(dòng)：如商場(chǎng)內部或一些少年宮廣場(chǎng)，由各教室內部進(jìn)行演出，與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。
四、與父母進(jìn)行面對面的交流
具體辦法：到各小區、商場(chǎng)、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，可以張貼海報，可設專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)點(diǎn)。
注意事項：在與父母交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，并留下父母資料和聯(lián)系電話(huà)。事后與父母取得聯(lián)系，以便確定其來(lái)園參觀(guān)或參加活動(dòng)的時(shí)間。
時(shí)間安排：各位教師可以根據自己的時(shí)間進(jìn)行安排，如下班后、周六、周日等。
五、園內老師主動(dòng)性獎勵方法
1、教師向父母宣傳我園并留下咨詢(xún)父母的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師__元。
2、和父母取得聯(lián)系后父母來(lái)園參觀(guān)或參加活動(dòng)的，來(lái)一位父母獎勵該教師__元。
3、父母帶幼兒參觀(guān)或參加活動(dòng)后滿(mǎn)意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人__元。
4、如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師__元。
5、如果全園完成招生考試人數，達到定額，則獎勵全體職工共計__元。
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