關(guān)于解決方案模板匯總十篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的解決方案10篇，歡迎大家分享。
解決方案 篇1
Win8.1微軟帳戶(hù)登錄一直顯示“請稍后”的解決方法：
1、極有可能帳戶(hù)設置有問(wèn)題，嘗試重新注冊一個(gè)微軟帳戶(hù)然后再登錄系統。
2、嘗試修復系統文件 按WIN+X 然后選擇 命令提示符（管理員），打開(kāi)后，執行：SFC /SCANNOW 命令；
3、不使用微軟帳戶(hù)而使用本地帳戶(hù)來(lái)使用。
Win8.1系統登錄，應用商店應用下載安裝都需要用到微軟帳戶(hù)，一方面加強了系統的安全性，另一方面則提高了微軟帳戶(hù)的實(shí)用功能。
解決方案 篇2
很多windows xp系統用戶(hù)反映，在使用xp系統時(shí)，有時(shí)候會(huì )遇到打開(kāi)軟件或網(wǎng)頁(yè)卻出現亂碼的狀況，這到底是什么情況呢?有一些用戶(hù)以為是系統發(fā)生奔潰，就對系統進(jìn)行重裝了，其實(shí)出現這種狀況可能是用戶(hù)自身更改了區域語(yǔ)言導致的，只要恢復以前所用的語(yǔ)言就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。
windows xp系統出現亂碼解決方法如下：
1、鼠標點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單，選擇“控制面板”選項，在打開(kāi)的“控制面板”界面中找到“區域和語(yǔ)言選項”圖標;控制面板
2、打開(kāi)后這時(shí)候可能是別的國家語(yǔ)言和區域位置;
3、點(diǎn)擊紅框所標識的“小三角”選擇“中文(中國)”;
4、點(diǎn)擊“位置”下面的“小三角”也選為“中國”區域和語(yǔ)言選項
5、重啟電腦即可。
解決方案 篇3
實(shí)現長(cháng)距離、大帶寬、高移動(dòng)性
在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等都已經(jīng)充斥每個(gè)人的生活。無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò )、連接、計算、數據匯聚為“云管端”這一新信息架構，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為管道中的關(guān)鍵一環(huán)，愈發(fā)顯出其重要性。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史，已經(jīng)從2G語(yǔ)音通信時(shí)代進(jìn)入到4G暢享高速網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。目前，pre-5G的商用和5G的研究已經(jīng)開(kāi)始，其中，4G LTE技術(shù)帶來(lái)的變革尤其具有革命性意義，OFDM調制技術(shù)的引入、高效的傳輸編碼技術(shù)、更加簡(jiǎn)化的網(wǎng)絡(luò )架構，產(chǎn)生了帶寬、靈活度、傳輸效率等性能的巨大提升，造就了人們對無(wú)線(xiàn)通信的更多依賴(lài)。而5G技術(shù)一方面沿著(zhù)4G LTE的方向繼續演進(jìn)，不斷地通過(guò)引入新的調制、天線(xiàn)、組網(wǎng)技術(shù)來(lái)提升頻譜利用率和單位面積內的數據吞吐量；另一方面更把目標投入了高頻段新的廣闊頻譜和應用場(chǎng)景匯總，基本上是要囊括一切無(wú)線(xiàn)接入應用場(chǎng)景，這必將催生一大批新的移動(dòng)應用和生產(chǎn)生活模式。
采用LTE技術(shù)的無(wú)線(xiàn)覆蓋方案是未來(lái)趨勢
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，傳統無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)的發(fā)展勢頭同樣迅猛。相比傳統有線(xiàn)接入網(wǎng)絡(luò )，無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)具有無(wú)需布線(xiàn)安裝便捷，用戶(hù)接入方便并使用靈活，經(jīng)濟節能，在一定范圍內可以自由移動(dòng)，傳輸速率高等優(yōu)點(diǎn)。由于無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)的多方面優(yōu)點(diǎn)，使其在無(wú)論是覆蓋小至幾個(gè)用戶(hù)的局域網(wǎng)，還是大至上千用戶(hù)的大型網(wǎng)絡(luò )上都有應用。在醫院、商店和學(xué)校等公共場(chǎng)合，都有無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)的身影。但該技術(shù)仍然存在一些弊端，譬如客戶(hù)端經(jīng)常不能連上網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常掉線(xiàn)；可能無(wú)法獲得IP地址；可能在多用戶(hù)使用同個(gè)AP產(chǎn)生速度極慢的現象；若一個(gè)AP出現故障，將會(huì )大面積的使信號處于盲區等諸多問(wèn)題。由于無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展上本身是作為以太網(wǎng)絡(luò )的無(wú)線(xiàn)接入擴展，因此在空口上對于多用戶(hù)缺少統一的調度協(xié)調，對于多個(gè)AP之間也不存在統一的調度協(xié)調，再加之過(guò)分追求速度和低成本而犧牲了很多移動(dòng)速度、可靠性等方面的技術(shù)保證，因此在應用到具有大帶寬、多用戶(hù)、移動(dòng)特性的公共場(chǎng)所時(shí)，難免弊端頻現。
目前，大部分企業(yè)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域均采用無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)覆蓋方式，而企業(yè)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )不同于社會(huì )公共無(wú)線(xiàn)熱點(diǎn)，它對于帶寬、可靠性、多用戶(hù)、移動(dòng)性等方面可能存在一定的需求。只是長(cháng)期受限于頻譜、網(wǎng)絡(luò )規模、設備成本等各方面因素，企業(yè)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )大多只能采用無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)的解決方案。不過(guò)，隨著(zhù)萬(wàn)物互聯(lián)急速發(fā)展時(shí)代的到來(lái)，移動(dòng)通信技術(shù)和相關(guān)硬件平臺都有了長(cháng)足的進(jìn)步，同時(shí)有大量新的頻譜資源進(jìn)行釋放。采用LTE技術(shù)來(lái)改進(jìn)現有的以無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)標準為主的企業(yè)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )必將是未來(lái)的一個(gè)趨勢。針對企業(yè)的需求有針對性地提供LTE技術(shù)的無(wú)線(xiàn)覆蓋方案，提供具有傳輸距離、移動(dòng)性、并發(fā)用戶(hù)數和可靠性?xún)?yōu)勢的無(wú)線(xiàn)接入設備將會(huì )獲得市場(chǎng)的青睞。不過(guò)，對于廣大芯片解決方案提供商而言，這不僅是一個(gè)機會(huì )，更是一次挑戰，如果沒(méi)有無(wú)線(xiàn)通信領(lǐng)域的長(cháng)期積累，也將無(wú)法在這個(gè)廣闊的市場(chǎng)中分一杯羹。
中興無(wú)線(xiàn)通訊芯片：高移動(dòng)性的定制化解決方案
縱觀(guān)國內的芯片企業(yè)，中興微電子可能會(huì )是這個(gè)市場(chǎng)中的一匹黑馬。中興微電子于20xx年注冊成立，前身是中興通訊于1996年成立的IC設計部，已擁有19年的IC研發(fā)歷史。根據官方消息，中興微電子現有研發(fā)人員約20xx人，在深圳、西安、南京、上海、美國均設有研發(fā)機構，截至目前，共申請IC專(zhuān)利超過(guò)20xx件。公司每年將營(yíng)收的30%用于研發(fā)投入，20xx年銷(xiāo)售規模已躋身國內集成電路行業(yè)前三。
中興微電子多年來(lái)為中興通訊供應通信芯片，在無(wú)線(xiàn)通訊芯片領(lǐng)域有著(zhù)長(cháng)期的積累，從而使得其可以將標準商用網(wǎng)絡(luò )的服務(wù)經(jīng)驗拿來(lái)為廣大企業(yè)客戶(hù)所用，為他們提供長(cháng)距離、大帶寬、高移動(dòng)性的定制化的芯片解決方案，將無(wú)線(xiàn)最前沿技術(shù)應用于專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )。
目前中興微電子提供包括定制芯片、通信協(xié)議棧、核心網(wǎng)解決方案在內的多種定制化服務(wù)。涉及應用場(chǎng)景相當廣泛，例如基于LTE技術(shù)的無(wú)線(xiàn)交通覆蓋解決方案，在保證高吞吐量和高移動(dòng)速率的基礎上，提供基于低成本的接入AP、車(chē)載CPE和高速網(wǎng)關(guān)設備的組網(wǎng)方案和芯片解決方案，從而能夠靈活支持各種授權和非授權頻段的無(wú)線(xiàn)接入服務(wù)。并且其特有的單芯片軟件無(wú)線(xiàn)電架構能充分保證系統的高集成度、定制化、可升級特性。又或者，無(wú)線(xiàn)視頻監控解決方案同樣可以基于LTE技術(shù)，從而保證多路移動(dòng)或者固定攝像頭的無(wú)線(xiàn)高清的回傳，減小布網(wǎng)成本。同時(shí)通過(guò)采用下移核心網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和簡(jiǎn)單以太網(wǎng)組網(wǎng)方式，可以說(shuō)是監控安防未來(lái)升級的絕佳方式。再者，無(wú)線(xiàn)中繼解決方案可以應用到一些不方便布置有線(xiàn)連接的場(chǎng)景，有些AP無(wú)有線(xiàn)回傳通道，通過(guò)無(wú)線(xiàn)的中繼就可以回傳到控制中心。
是否擁有足夠多的技術(shù)積累，能否提供靈活的解決方案，從而讓移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)能夠適配于不同企業(yè)用戶(hù)的需求，讓大家分享無(wú)線(xiàn)技術(shù)的前沿發(fā)展，這將成為各家芯片服務(wù)商的必備功課，而誰(shuí)又能在這個(gè)市場(chǎng)中獨占鰲頭，讓我們拭目以待。
解決方案 篇4
無(wú)論被問(wèn)到什么問(wèn)題，4歲的洛洛都會(huì )頂嘴或說(shuō)不禮貌的話(huà)，他總是大喊大叫，好像他完全忘記了該如何有禮貌地回答媽媽�！皼](méi)有哪一個(gè)孩子像你這樣說(shuō)話(huà)的！”爸爸沖著(zhù)兒子大叫。不幸的是，爸爸的大喊大叫總會(huì )導致戰爭升級。
有一次，爸爸媽媽突然意識到，洛洛是從他們那里學(xué)會(huì )了諷刺挖苦和大喊大叫，他們開(kāi)始努力平靜地對待洛洛的頂嘴。
一天，爸爸媽媽讓洛洛把他的玩具放回到他的玩具箱，洛洛很平靜地說(shuō)：“好的�！卑职謰寢尡�?yè)P洛洛：“你用這種方式回應爸爸媽媽非常好�！�
對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，控制他們自己的脾氣并不難，他們開(kāi)始對洛洛的頂嘴不理睬。漸漸地，洛洛大喊大叫和頂嘴的次數越來(lái)越少。但是有時(shí)候，洛洛為了引起媽媽的注意會(huì )說(shuō)“白癡”這個(gè)詞，媽媽決定讓洛洛反復說(shuō)這個(gè)詞，直到他感到厭煩�！澳阋选装V’這個(gè)詞連續說(shuō)4分鐘�！眿寢屨f(shuō)。洛洛只重復了兩分鐘，就不再繼續了。讓爸爸媽媽高興的是，洛洛再也沒(méi)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。
專(zhuān)家點(diǎn)評：有一天，當你發(fā)現，各種頂嘴的話(huà)（諷刺挖苦、無(wú)理的反駁和粗魯的話(huà)語(yǔ)）不斷從你的小天使嘴里蹦出來(lái)時(shí)，你就要開(kāi)始為孩子的語(yǔ)言模仿能力（不分好話(huà)、壞話(huà)都會(huì )模仿）和自控能力感到苦惱。跟其他語(yǔ)言表達一樣，頂嘴是從別人那里學(xué)來(lái)的，因此要盡量減少孩子接觸不禮貌語(yǔ)言的機會(huì )。密切監控孩子在看什么電視節目，注意自己的和周?chē)H戚朋友的說(shuō)話(huà)方式。
預防措施
1.告訴孩子，你希望他用何種方式跟你講話(huà)
明確告訴孩子，你希望他用什么樣的語(yǔ)言跟你說(shuō)話(huà)。你可以教他說(shuō)“謝謝”、“請”、“對不起”等禮貌用語(yǔ)。讓孩子多練習這些詞語(yǔ)。要記住，學(xué)齡前兒童是最有天分的語(yǔ)言模仿者。
2.明確孩子是不是在頂嘴
隨著(zhù)孩子的語(yǔ)言表達能力越來(lái)越強，你需要確定孩子是在頂嘴，還是想表達別的意思。比如，諷刺、挖苦、罵人、大喊大叫和公然反抗屬于頂嘴，但是一些簡(jiǎn)單的拒絕，如“我不想”就僅僅是抱怨;一些提問(wèn)，如“我必須這樣做嗎”，是孩子在表達自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)你也要讓孩子自己知道什么才是頂嘴。
解決方案 篇5
企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的形成因素。公司財務(wù)風(fēng)險在企業(yè)管理中存在時(shí)刻威脅著(zhù)公司的生存和發(fā)展。因此，公司要樹(shù)立牢固的財務(wù)風(fēng)險防范意識，加強內控制度的建設和完善。公司財務(wù)風(fēng)險是財務(wù)活動(dòng)的集中體現同時(shí)也是公司面臨的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。
公司的財務(wù)活動(dòng)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的整個(gè)過(guò)程中，財務(wù)風(fēng)險更是公司財務(wù)管理過(guò)程中必須面對的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，亦財務(wù)風(fēng)險是一種信號。通過(guò)它能夠全面綜合的反映出公司的經(jīng)營(yíng)狀況。因為公司財務(wù)風(fēng)險是由多種因素的作用形成的，所以公司不能事先全面預期公司財務(wù)風(fēng)險，從而造成公司財務(wù)收益的損失。企業(yè)財務(wù)風(fēng)險是客觀(guān)存在于公司財務(wù)管理工作的各個(gè)環(huán)節中的，因此，公司的管理者應對財務(wù)風(fēng)險采取有效措施來(lái)降低風(fēng)險，而不是完全消滅風(fēng)險。公司財務(wù)風(fēng)險的規避原則是指在既定損失降低到最低限度的管理過(guò)程，以實(shí)現公司效益最大化。
公司財務(wù)管理是公司經(jīng)營(yíng)的中樞，良好的財務(wù)運作是公司發(fā)展的基礎。
公司財務(wù)風(fēng)險的存在時(shí)刻威脅著(zhù)公司的生存和發(fā)展。依次，公司要樹(shù)立牢固的財務(wù)風(fēng)險防范意識，加強內控制度的建設和完善。公司財務(wù)風(fēng)險是財務(wù)活動(dòng)的集中體現同時(shí)也是公司面臨的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。
企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的基本類(lèi)型與特征
通常公司面臨的各種具體財務(wù)風(fēng)險有：外匯風(fēng)險，是指匯率變化而產(chǎn)生的利潤和財富方面的風(fēng)險：利率風(fēng)險，是指公司借出或借入資金時(shí)，面臨的一種風(fēng)險，面臨的一種風(fēng)險就是利率風(fēng)險;信用風(fēng)險，是指不還債或者逾期還債產(chǎn)生的風(fēng)險。信用的提供使得整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟可以正常運轉，但是同時(shí)也增加了信用風(fēng)險;負債風(fēng)險，最突出的表現就是財務(wù)杠桿，財務(wù)杠桿的作用就像一把雙刃劍，將企業(yè)的獸疫活著(zhù)虧損放大;現金流量風(fēng)險，是指公司現金流不足以滿(mǎn)足重大之處項目的風(fēng)險;投資奉獻，是指公司進(jìn)行投資決策時(shí)，面臨的投資項目與原先預期之間的偏差。
只有充分了解了財務(wù)風(fēng)險的基本特征，才能及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行防范和控制。正所謂知己知彼方可百戰百勝。在財務(wù)管理工作中也是如此，要降低公司財務(wù)風(fēng)險必須要充分了解財務(wù)風(fēng)險的各種特征，在掌握特征的基礎上對各種財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行有效的防范及控制。公司財務(wù)風(fēng)險主要有以下幾個(gè)特征：客觀(guān)性，即財務(wù)風(fēng)險不以人的意志為轉椅而客觀(guān)存在。全面性，即財務(wù)風(fēng)險存在于企業(yè)財務(wù)管理的全過(guò)程并體現在多種財務(wù)關(guān)系上。共存性，即風(fēng)險與收益并存且成正比關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，財務(wù)很多的風(fēng)險越大，收益也就越高。激勵性，即財務(wù)風(fēng)險的客觀(guān)存在會(huì )促使企業(yè)采取措施防范財務(wù)風(fēng)險，加強財務(wù)管理，提高經(jīng)濟效益。
企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因分析
一、獲取良好的收益是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下公司經(jīng)營(yíng)的基本出發(fā)點(diǎn)，而企業(yè)財務(wù)風(fēng)險則是未來(lái)情況下的不確定和不可預測性引起的，是與獲取良好收益相伴的一種客觀(guān)現象。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和競爭的日益加劇，會(huì )使公司在獲取收益方面伴隨更大的風(fēng)險。一般而言，風(fēng)險與收益的大小成正比。風(fēng)險越大，固然獲利越大，但成功的機會(huì )可能就會(huì )越小，冒大的風(fēng)險就有招致失敗的可能性。公司經(jīng)營(yíng)者既不能盲目追求收益不考慮風(fēng)險，也不能懼怕風(fēng)險，不想冒風(fēng)險并不能保證汽油穩定與安全，公司如果遵循保守、消極的管理思想，只能維持現狀，不敢冒任何風(fēng)險，這種做法本身就存在著(zhù)巨大風(fēng)險。在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟中不進(jìn)則退，不進(jìn)取就必然招致被淘汰的風(fēng)險。因此，公司的經(jīng)營(yíng)者就應當掌握應付風(fēng)險的本領(lǐng)，提高風(fēng)險承受能力，理智的對待財務(wù)風(fēng)險。
二、影響企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的因素分析
由于公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所面臨的自身條件和社會(huì )環(huán)境是十分復雜的，因此，影響企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的因素有很多，既有汽油外部的原因，也有汽油內部的原因。而且不同的企業(yè)財務(wù)風(fēng)險形成的原因也不盡相同。具體來(lái)說(shuō)為以下幾方面：
�、�、宏觀(guān)環(huán)境復雜多變
眾所周知，持續的金融危機，將使公司資金供給發(fā)生短缺，資金鏈斷裂，給大量依附銀行貸款的公司帶來(lái)很大的風(fēng)險，甚至破產(chǎn)。公司在經(jīng)營(yíng)環(huán)境、法律環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、社會(huì )文化環(huán)境等這些宏觀(guān)環(huán)境下，又是不可避免的對汽油本身產(chǎn)生巨大影響。宏觀(guān)環(huán)境的變化對企業(yè)來(lái)說(shuō)是難以準確預見(jiàn)和無(wú)法改變的，宏觀(guān)環(huán)境的不利變化必然會(huì )給公司帶來(lái)財務(wù)風(fēng)險。
�、�、財務(wù)人員缺乏風(fēng)險意識
財務(wù)風(fēng)險是客觀(guān)存在的，只要有財務(wù)活動(dòng)，就必然存在財務(wù)風(fēng)險，然而在現實(shí)工作中，許多公司財務(wù)管理人員風(fēng)險意識淺薄，由于公司在賒銷(xiāo)過(guò)程中，對客戶(hù)的信用等級了解欠缺，缺乏控制，盲目的進(jìn)行賒銷(xiāo)，造成應收賬款失控。大量的應收賬款無(wú)法長(cháng)期回收，直至成為壞賬。嚴重影響企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性及安全性，由此產(chǎn)生財務(wù)風(fēng)險。
�、�、未建立健全內部控制制度
這是公司產(chǎn)生財務(wù)風(fēng)險的又一重要原因，公司內部各部門(mén)之間，在資金管理及使用、利益分配等方面存在權責不明、管理不力的現象，造成資金使用效率低下，資金流失嚴重，資金的安全性、完整性無(wú)法得到保障，給公司帶來(lái)風(fēng)險。
解決方案：
既然我們已經(jīng)找到產(chǎn)生企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的原因，那么，如何化解企業(yè)財務(wù)風(fēng)險也是防范和控制企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的重要一項。在化解風(fēng)險時(shí)我們應該根據實(shí)際情況對企業(yè)財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行評估，不能盲目的套用，這樣才能更有效的處理企業(yè)財務(wù)風(fēng)險帶來(lái)的危機。公司防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的技術(shù)方法也有很多，其中以下幾種是相對有效的：
�、�、運用有效手段降低風(fēng)險法
汽油籌措資金時(shí)，應根據企業(yè)所處的行業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展的不同時(shí)期，既充分考慮經(jīng)營(yíng)規模、盈利能力及金融市場(chǎng)狀況，又要考慮企業(yè)現有資金以及未來(lái)的財務(wù)收支狀況，選擇綜合資金成本最低的組合，確定銀行融資規模與結構，動(dòng)態(tài)平衡短期、中期與長(cháng)期負債率，實(shí)現汽油價(jià)值最大化，使風(fēng)險降低到最低水平。
�、�、采用多元化方式分散企業(yè)財務(wù)風(fēng)險
企業(yè)在經(jīng)營(yíng)好主營(yíng)業(yè)務(wù)盒發(fā)展具有競爭力的核心產(chǎn)品的基礎上，可根據自身實(shí)力和市場(chǎng)情況，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)、多種產(chǎn)業(yè)多種產(chǎn)品在時(shí)間、空間和利潤上相互補充抵消，減少企業(yè)的利潤風(fēng)險及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。多元化投資是根據證券投資組合論，考慮證券之間的相關(guān)性、風(fēng)險性及報酬性、通過(guò)持有多種不同證券的投資方式可分散隱含在個(gè)別投資項目的集中風(fēng)險，可在不提高風(fēng)險水平的條件下使報酬率最高。因此，選擇優(yōu)化合理的組合投資，不失為現代企業(yè)避險的有效投資方式。
�、�、謹慎投資回避風(fēng)險法
即公司在選擇理財方案時(shí)，應綜合評價(jià)各種方案可能產(chǎn)生的企業(yè)風(fēng)險，在保證財務(wù)管理目標實(shí)現的前提下，選擇企業(yè)財務(wù)風(fēng)險較小的方案，已達到回避企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的目的。當然，采用回避法并不是說(shuō)企業(yè)不能較小風(fēng)險投資，企業(yè)為達到影響甚至被控制投資企業(yè)的目的，只能采用股權投資的方式，在這種情況下，承擔適當的投資風(fēng)險是必要的。
�、�、利用有效途徑轉移風(fēng)險法
企業(yè)對各種現存的潛在企業(yè)風(fēng)險還可以通過(guò)一些有效途徑來(lái)轉移風(fēng)險，如通過(guò)繳納保險費就某項企業(yè)財務(wù)風(fēng)險向保險公司投保，將企業(yè)財務(wù)風(fēng)險轉移給保險電工室、將風(fēng)險較大的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)委托專(zhuān)門(mén)的機構完成、通過(guò)契約形式將風(fēng)險損失轉移給他人、通過(guò)各種形式的經(jīng)濟聯(lián)合將風(fēng)險橫向轉移、也可以通過(guò)應收賬款轉讓與抵押等轉讓方式將應收賬款變現中的壞賬風(fēng)險轉移給專(zhuān)業(yè)機構或代理商，在轉讓權利的同時(shí)也轉移了風(fēng)險，又融通了企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的資金，可使企業(yè)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)出擊，化不利因素為有利因素，不失為一種一舉兩得的避險方法。
解決方案 篇6
常見(jiàn)問(wèn)題
1、因為高中立體幾何基礎差學(xué)不好或學(xué)不會(huì )畫(huà)法幾何以及機械制圖部分。
2、課堂上一聽(tīng)就會(huì )，課后不會(huì )做題。
3、在機械制圖部分的學(xué)習中忽視有關(guān)國家標準的規定。
原因分析
大學(xué)生剛入校時(shí)對任何學(xué)科都有非常高的熱情和興趣尤其是對專(zhuān)業(yè)基礎課工程制圖的興趣更濃更高。但隨著(zhù)本門(mén)課程內容的不斷深入，卻遇上攔路虎——不會(huì )做題。這時(shí)學(xué)生有自我調適的能力，開(kāi)始找原因，最終找到“高中立體幾何沒(méi)學(xué)好，所以想象能力差，故而不會(huì )做題”這個(gè)原因。于是自我安慰，從心理上進(jìn)入一個(gè)怪圈而不能自拔。
解決方法
要解決這個(gè)問(wèn)題就得打破這個(gè)怪圈，讓學(xué)生從中解脫出來(lái)，回歸到正常的學(xué)習中來(lái)。這
時(shí)就要找到這個(gè)怪圈的突破口。突破口有3個(gè)：1、“高中立體幾何沒(méi)學(xué)好”2、“空間想象能力差”3、“課堂上聽(tīng)不懂、不會(huì )做題”。為此，解決途徑有3種。
途徑一是針對第一個(gè)突破口的。教師在講緒論課時(shí)，要講明工程制圖與立體幾何的相同之處和區別。工程制圖和立體幾何是幾何學(xué)的兩個(gè)分支，研究對象都是點(diǎn)、線(xiàn)、面、體。但是，它們的研究方法和途徑不相同，高中立體幾何采用公理化的方法研究空間的點(diǎn)、線(xiàn)、面的各種位置關(guān)系，并進(jìn)而討論簡(jiǎn)單集合體的性質(zhì)和有關(guān)計算以及它們的應用的學(xué)科，而工程制圖是以投影法理論為基礎、研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法培養學(xué)生的空間想象能力和空間分析能力的一門(mén)既有系統理論又有較強實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎課。具體來(lái)說(shuō)研究方法的不同在于，高中立體幾何是通過(guò)公理、定理和推論等來(lái)進(jìn)行邏輯推理，并在此基礎上進(jìn)行相應的長(cháng)度、面積、體積的計算，工程制圖是在畫(huà)法幾何投影法理論的基礎上研究如何繪制和閱讀工程圖樣。而且兩者的側重點(diǎn)不相同，高中立體幾何的側重點(diǎn)在于邏輯推證和計算，而工程制圖的重點(diǎn)是繪制和閱讀工程圖樣。這樣學(xué)生就會(huì )明白，立體幾何和工程制圖有一定的聯(lián)系，但是區別比較大，高中立體幾何的學(xué)習對于工程制圖的學(xué)習沒(méi)有多大影響。只要好好努力，一定能學(xué)好工程制圖。
途徑二是針對第二個(gè)突破口的。教師一定要強調，本門(mén)課程的一個(gè)目標就是為了培養大家的空間想象能力，而不是說(shuō)“空間想象能力差就學(xué)不好這門(mén)課”。這就要求教師在課堂教學(xué)中充分利用實(shí)體模型、電子模型和空間比劃等多種教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)培養學(xué)生的空間想象能力，在學(xué)習的過(guò)程中，讓學(xué)生注意學(xué)習方法，多觀(guān)察實(shí)體模型和周?chē)膶?shí)物。增加頭腦中關(guān)于實(shí)物形象模型的存儲，并且在學(xué)習過(guò)程中不斷地和自己頭腦中的模型對照。若一樣，就想象出圖形所表達的空間立體，若不一樣，可回過(guò)頭來(lái)重新讀圖，直到想象出正確的空間形體為止。這樣不斷地從空間到平面、從平面到空間的相互轉換對照最終就能逐步提高空間想象能力。另外重要的一點(diǎn)就是讓學(xué)生從心理上克服自卑心理，相信自己的能力，一定能夠把這門(mén)課程學(xué)好。
途徑三是針對第三個(gè)突破口的。在上緒論課中，教師就要強調學(xué)習這門(mén)課程的學(xué)習方法。
由于這門(mén)課程的理論性和實(shí)踐性都比較強，故而在學(xué)習過(guò)程中一定要理論聯(lián)系實(shí)際就是要理清概念，多觀(guān)察、多畫(huà)、多想、多對照、多發(fā)問(wèn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中要注意教師講解例題的分析思路和做題方法。在做題的過(guò)程中要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法與技能。
教師可以充分利用圖書(shū)館給學(xué)生指定幾本工程制圖方面的參考資料，讓學(xué)生在不同的參考資料中理解概念，了解不同的解題方法。另一方面教師也可以在布置作業(yè)時(shí)先布置一些基本的、難度不大的題目，讓學(xué)生在做對的過(guò)程中學(xué)會(huì )解題的方法和技巧。樹(shù)立自信，等學(xué)生的自信心樹(shù)立起來(lái)之后，再循序漸進(jìn)地加大難度，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
3 第三種問(wèn)題的原因分析及解決方法
3.1 原因分析
在機械制圖部分的學(xué)習中忽視相關(guān)國家標準的規定是在進(jìn)入工程制圖的第二部分“機械
制圖”時(shí)常遇到的問(wèn)題。這是由于在學(xué)完第一部分“畫(huà)法幾何”之后從“機件的常用表達
方法”開(kāi)始就接觸到國家標準的有關(guān)規定但是學(xué)生剛學(xué)完“畫(huà)法幾何”在做題中就會(huì )這樣想。按照投影關(guān)系就應該是這樣的，為什么不這樣畫(huà)呢?比如，半剖視圖中的規定是在半個(gè)
剖視圖中不畫(huà)出機件不可見(jiàn)輪廓的虛線(xiàn)，但好多學(xué)生依然畫(huà)出虛線(xiàn)來(lái)，在旋轉剖中規定，剖
開(kāi)之后要先旋轉然后再投影，但一些學(xué)生在剖開(kāi)之后沒(méi)有旋轉就直接投影，等等。出現這種
問(wèn)題的原因
1沒(méi)有樹(shù)立遵守國家標準的意識
2國家標準規定比較多，一時(shí)半會(huì )兒記不住
3對每一條國標規定的'適用場(chǎng)合的認識理解不夠透徹全面。
解決方法
1教師要在開(kāi)課之初的緒論課中就強調遵守國家標準的重要性。也就是說(shuō)，國家標準規定怎么來(lái)畫(huà)圖、怎么來(lái)來(lái)標注、怎么來(lái)理解就怎么來(lái)畫(huà)圖、怎么來(lái)來(lái)標注、怎么來(lái)理解。而
且當國家頒布新的國家標準時(shí)，應當及時(shí)關(guān)注并學(xué)習新的國家標準。
2國家標準的規定雖然比較多，但是有條理性，如果分類(lèi)記憶則非常好記，最好在做作業(yè)的過(guò)程中進(jìn)行查閱記憶，這樣記憶比較牢固。
3教師在課后指導作業(yè)時(shí)，要加強指導的力度，要仔細觀(guān)察學(xué)生作業(yè)中存在的各種錯誤。尤其是對國家標準的運用中，要及時(shí)指出并糾正不按國家標準規定來(lái)畫(huà)圖的錯誤之處。
解決方案 篇7
3月份已經(jīng)扣繳
第三題，若離職當月未能干滿(mǎn)月。
第一題和第二題社保繳納是當月新增，3月15日辦理減員。及時(shí)辦理增減員能有效控制，4月才能停保
如果公司不想給當月離職的職工交社保，停保下月。
不知道社保中心是不是都是這樣，24號之前需辦理減員，停保5月繳納社保的，3月25日離職，建議咨詢(xún)當地社保中心或者撥打12333咨詢(xún)，社保繳納部分由員工本人承擔，但最主要還是公司部門(mén)領(lǐng)導做好離職流程，要提前和員工協(xié)商，只能停保4月，也就是說(shuō)你15-24號之間辦理社保是新增4月繳納社保的，提前1個(gè)月申請離職。
解決方案 篇8
摘要：目前，隨著(zhù)國民經(jīng)濟增長(cháng)，我國醫療保險體系也發(fā)生了鮮明的變化，其潛在的弊端越來(lái)越突出。如何滿(mǎn)足廣大群眾的需求，推進(jìn)職工遠程醫療保障服務(wù)項目發(fā)展，尤其保證職工醫療保險遠程化順利進(jìn)行是目前迫切需要解決的難題。論文探究職工醫療保險在企業(yè)、醫療機構、政府三方，都牽扯著(zhù)許多難題。論文在探究職工醫療保險遠程化相關(guān)概念的基礎上，分析其職工醫療保險遠程化的現狀，并發(fā)現其中存在的主要問(wèn)題，最后針對這些問(wèn)題，對落實(shí)管理工作、實(shí)施相關(guān)措施等方面提出一些建議。最終，為進(jìn)一步加強和完善我國職工的醫療保險制度而努力。
關(guān)鍵詞：職工;醫療保險;遠程化
將遠程醫療服務(wù)項目納入基本醫療保險制度中，能夠解決實(shí)際生活中職工醫療遠程化中存在的問(wèn)題，促進(jìn)國家醫療保險政策與人民群眾生活實(shí)際相結合，具有深遠的意義。
一、職工醫療保險遠程化相關(guān)概念
(一)職工醫療保險職工醫療保險，是一項對職工的基本社會(huì )保障制度，是在政府政策實(shí)施下，企業(yè)為了補償勞動(dòng)者因疾病風(fēng)險造成的經(jīng)濟損失而建立起來(lái)的。企業(yè)或單位可以建設個(gè)人與單位就醫保險基金，也就是說(shuō)，當參保的職員在患病就診時(shí)所產(chǎn)生的醫療費用，然后由指定的醫療保險機構對職員進(jìn)行相應金額的經(jīng)濟補償。換一句話(huà)來(lái)說(shuō)，依法對職工實(shí)施職工醫療保險，是通過(guò)法律、法規強制推行的社會(huì )保障制度。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)行社會(huì )統籌醫療基金與個(gè)人醫療帳戶(hù)相結合的基本模式，屬于社會(huì )保險的一個(gè)基本險項�；踞t療保險制度的建立和實(shí)施集聚了單位和社會(huì )成員的經(jīng)濟力量，再加上政府的資助，可以使患病的社會(huì )成員從社會(huì )獲得必要的物資幫助，減輕醫療費用負擔，防止患病“因病致貧”。
(二)遠程醫療保險
遠程醫療，指的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )科技，如是計算機技術(shù)，或者遙測、遙控等遠程技術(shù)為載體，最大限度地挖掘出大醫院或專(zhuān)科醫療中心的相關(guān)技術(shù)與優(yōu)勢，如一些先進(jìn)的醫療技術(shù)以及具有優(yōu)勢的醫療設備，這些技術(shù)可以遠程操控，在一些醫療基礎設施以及就醫條件相對差的邊遠地區，進(jìn)行醫療服務(wù)。遠程醫療保險醫療健康行業(yè)的一個(gè)重要組成部分，以?xún)r(jià)值為基礎的醫療健康作為一種產(chǎn)生額外收入的方式，降低成本，提高職工滿(mǎn)意度。在過(guò)去的十年中，醫療健康中一個(gè)最大的變化是遠程醫療正在經(jīng)歷快速增長(cháng)，并且在許多行業(yè)中得到了廣泛應用。而職工遠程醫療則是指針對于職工建立起的一套服務(wù)項目體系。
二、職工醫療保險遠程化存在的問(wèn)題
(一)遠程醫療報銷(xiāo)不足
遠程醫療實(shí)施的主要障礙就是醫療報銷(xiāo)不足，醫療報銷(xiāo)不足主要原因在于遠程醫療會(huì )診按每小時(shí)或每次計費，其報銷(xiāo)流程中，經(jīng)常出現適用范圍不明確、醫務(wù)人員的積極性不高、與分級診療脫節以及醫保支持力度不夠等。這些問(wèn)題最終導致的結果就是職工醫療保險保險不足。
(二)職工醫療保障覆蓋面不夠廣
目前來(lái)看，職工醫療保障覆蓋面不夠廣，尤其從目前企業(yè)職工基本養老保險的覆蓋面來(lái)看，其覆蓋面較窄。而從遠程醫療保險這方面來(lái)看，我國在這方面有很度欠缺之處。以網(wǎng)絡(luò )為主要平臺的遠程醫療技術(shù)并不成熟，而且也沒(méi)有得到廣泛的應用。首先，我國擁有醫院信息系統的醫院并不是很多，根本不能滿(mǎn)足廣大人民群眾的就醫要求。其次，就該系統本身還存在諸多瑕疵有待改進(jìn)。再來(lái)，各個(gè)醫院對于系統所運行的標準沒(méi)有一個(gè)明確的界定，進(jìn)而導致了，各個(gè)醫院之間以及一些社會(huì )上的相關(guān)部門(mén)彼此隔離開(kāi)來(lái)，無(wú)法構成一個(gè)有機的整體。除此之外，還存在一個(gè)更為嚴重的問(wèn)題。由于資金不能及時(shí)的分配到位，導致該體系不但無(wú)法繼續向前發(fā)展，反而會(huì )出現止步不前的現象。相比之下，在發(fā)達國家，它們的遠程醫療、在線(xiàn)醫療早已憑借著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展而得以壯大，并且日趨成熟，而我國尚處于起步階段。職工遠程醫療服務(wù)包括不應該緊緊局限于一般遠程醫療服務(wù)，也應該提供一些特殊遠程醫療服務(wù)，為了滿(mǎn)足不同病患的多種需要。綜上所述，以促進(jìn)企業(yè)員工自身醫療保障的滿(mǎn)意度以及遠程醫療事業(yè)得以發(fā)展，應該擴大職工醫療保障覆蓋面。
(三)看病貴和看病難
職工醫療保險的問(wèn)題也就越來(lái)越明顯，看病貴和看病難的問(wèn)題都成了職工醫療保險工作進(jìn)行的阻礙。社會(huì )大眾都在呼吁國家出臺新的，進(jìn)一步自醫保制度誕生以來(lái)，醫保資金如何歸集，如何使用，如何避免浪費。例如，有些參保人刷醫�？▍s刷出電冰箱，造成大量醫保資金浪費;有的醫院因醫�；鸩荒芗皶r(shí)足額結付，不愿接收醫保病人;有的大病職工醫保費用不夠用、又無(wú)力自掏腰包，甚至因病致貧返貧，這是在全國許多城市普遍存在的問(wèn)題。
三、職工醫療保險遠程化解決方案
(一)提升醫療報銷(xiāo)比率
隨著(zhù)目前遠程醫療不斷發(fā)展變化，許多醫療機構已經(jīng)意識到了遠程醫療能節約成本、提高職工滿(mǎn)意度。從企業(yè)機構以及政府來(lái)講，應該將繼續擴大遠程醫療的覆蓋面作為首要工作任務(wù)。報銷(xiāo)是遠程醫療實(shí)施的主要障礙，所以針對遠程醫療服務(wù)制定完備的新的法律。為此，遠程醫療服務(wù)供應商應該接受探索支付模型超越費用的服務(wù)償還機制。另外，根據機構之間的合同，提供一些職工愿意支付的方便的、有價(jià)值的服務(wù)。遠程醫療企業(yè)為職工提供遠程醫療費用的報銷(xiāo)，例如，可以增加虛擬遠程診治，讓自費的職工客戶(hù)能夠享增值服務(wù)。只有提升醫療報銷(xiāo)比率，職工醫療保險遠程化才能夠順利推進(jìn)工作。
(二)擴大醫療保障覆蓋面
擴大醫療保障覆蓋面，就需要堅持吸收國外優(yōu)秀的科研成果，結合國內實(shí)際情況，完善醫療保障制度。在政府方面，應該提倡更多的醫療保險機構和醫療保險計劃遠程醫療服務(wù)的覆蓋面。尤其，應該大力引進(jìn)一些先進(jìn)的遠程技術(shù)，來(lái)推進(jìn)職工社會(huì )基本保障。在最近的十幾年以來(lái)，很多醫院開(kāi)始啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，來(lái)改善醫療服務(wù)。比如，利用計算機、微電子技術(shù)以及通訊等信息技術(shù)，不僅更加科學(xué)精密而且還運用于遠距離的醫療衛生服務(wù)。例如現在，很多國家的遠程醫療服務(wù)技術(shù)十分成熟，可以采用遠程系統來(lái)對病患進(jìn)行異地專(zhuān)家會(huì )診、異地外科手術(shù)、心電監護、家庭護理等諸多方面。而且，也應該擴大職工遠程醫療保障范圍，豐富類(lèi)目，清晰明了。所以，可以通過(guò)以遠程醫療信息系統，來(lái)構建職工醫療保障服務(wù)功能。在信息高度發(fā)展的現今，應該將計算機應用技術(shù)與醫療體系相結合，這樣的技術(shù)革新可以大大改善我國醫療保障制度，并且促進(jìn)我國衛生保險行業(yè)革新發(fā)展。
(三)解決看病貴和看病難
解決看病貴和看病難就應該規范管理、防止項目濫用、確�；鸢踩�。也就是要應該做到以下幾個(gè)方面。一是納入基本醫療保險基金支付的遠程醫療服務(wù)項目，應在全省統一的遠程醫療專(zhuān)網(wǎng)下，通過(guò)省級遠程醫療平臺開(kāi)展。二是定點(diǎn)醫療機構提請遠程會(huì )診前應首先實(shí)施院內會(huì )診，遠程會(huì )診服務(wù)項目?jì)H限于住院支付，原則上每個(gè)住院周期支付一次費用。三是參保職工或家屬單方面要求提請的遠程會(huì )診不納入基本醫療保險基金支付范圍。四是各地要結合醫療服務(wù)價(jià)格項目規范，認真做好項目對應及信息系統數據庫更新、醫療費用結算等工作，務(wù)必做好及時(shí)結付醫�；鸬墓ぷ�。同時(shí)，還要加強對遠程醫療服務(wù)項目的監管和費用審核，規范醫療服務(wù)行為，維護醫�；鸢踩\行。然而，有時(shí)候還存在著(zhù)職工醫療保險隱性債務(wù)，隱性債務(wù)也就是評價(jià)社會(huì )保險基金負債規模的重要指標。例如，據調最新的查數據顯示，如果在醫保制度當中使用“遞推”法，該方法可以有效地計算參加醫保改革的人群，能夠在一定程度上彌補目前正在面臨的醫療保險資金的缺口，并且，可以有效地緩解新舊醫療保險制度下形成的隱性債務(wù)對醫�；鸬膲毫�，一定程度上可以解決隱性債務(wù)的措施。所以，也應該加強醫療機構之間的遠程會(huì )診、遠程醫學(xué)教育及其醫護協(xié)作。綜上所述，提高職工醫療報銷(xiāo)效率、擴大職工醫療保險保障覆蓋面、解決看病難的貴的問(wèn)題是破不急待的。另外，解決職工醫療保險遠程控制中的問(wèn)題，也可以通過(guò)多方合作的方式進(jìn)行，來(lái)解決職工看病存在的各方面難題，那么也就從而推動(dòng)信息化醫療保障發(fā)展，進(jìn)而提升社會(huì )整體醫療服務(wù)水平。
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解決方案 篇9
摘要：由于英語(yǔ)閱讀教材在其結構設計方面的局限性，使得這一被稱(chēng)之為“泛讀”的課程幾乎變成了半個(gè)精讀。要克服該教材的局限性，應采用導學(xué)模式，引導學(xué)生通過(guò)對特定主題的資料進(jìn)行廣泛閱讀，在探索、研究、分析來(lái)完成英語(yǔ)閱讀學(xué)習任務(wù)，掌握閱讀方法和技巧，同時(shí)培養自身對國內外重大事務(wù)和社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注意識。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；教材；教學(xué)模式；導學(xué)模式；
中圖分類(lèi)號：H31文獻標識碼：A文章編號：1004-633X（20xx）11-0000-00
由于受到前蘇聯(lián)以《精讀》和《泛讀》為核心課程的傳統英語(yǔ)人才培養模式，以及強調語(yǔ)言技能訓練教育思想的影響，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課程的教學(xué)要求中強調的重點(diǎn)是一直是語(yǔ)言知識和技能。加上近年來(lái)四、八級考試的需求，在英語(yǔ)教學(xué)中技能培訓理念得到進(jìn)一步強化。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的閱讀教材在其編寫(xiě)、設計方面也盡力迎合這種需要，這使得多數的英語(yǔ)閱讀教材的不能較完整地體現教學(xué)大綱所提出的培養目標、教學(xué)原則和教學(xué)方法。
我們不妨來(lái)分析一下典型的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀教材的基本結構和可能帶來(lái)的教學(xué)效果。以高教社的《英語(yǔ)泛讀教程》為例，其結構為四部分：課文、閱讀技巧、快速閱讀、課后閱讀。練習有閱讀理解、詞匯、問(wèn)答。從選材看，它滿(mǎn)足了大綱培養具有廣博的文化知識人才的要求，選材涉及到了社會(huì )生活和自然科學(xué)的各個(gè)方面，但練習幾乎全是技巧訓練，每單元總共也就兩篇文章。如果沒(méi)有大量的閱讀，閱讀技巧無(wú)機會(huì )運用于實(shí)踐，也很難有所提高。由于對課文主題無(wú)需深入研究，學(xué)生的分析、綜合能力無(wú)從得到鍛煉，對課程所涉及的社會(huì )、自然科學(xué)問(wèn)題了解膚淺，難以展開(kāi)討論，更別說(shuō)提出獨特見(jiàn)解了，其思辨能力也不能得到訓練。
從教學(xué)大綱對人才培養的要求，可看出教材與大綱的差距。大綱培養目標部分強調培養學(xué)生的能力。主要指獲取知識、運用知識、分析問(wèn)題、獨立提出見(jiàn)解和創(chuàng )新能力。而我們的教材的恰恰缺失了這方面能力培養的必要的指導。在教學(xué)原則方面，大綱強調訓練學(xué)生分析與綜合、抽象與概括、多角度分析問(wèn)題等多種思維能力。但如果學(xué)生閱讀的材料局限于課文和課后閱讀這兩篇材料，教學(xué)也僅僅圍繞課本、閱讀資料和相關(guān)練習展開(kāi)，學(xué)生的思維、綜合、分析、創(chuàng )新能力的培養就是一句空話(huà)。大綱在教學(xué)方法與手段上強調改變以教師為中心的教學(xué)模式。但教師如果按教材進(jìn)行教學(xué)，其教學(xué)組織形式往往是課前學(xué)生預習（有一部分預習），課堂上介紹背景（學(xué)生感覺(jué)很有收獲，書(shū)本上沒(méi)有），教師提問(wèn)（部分能答上），課文講解（學(xué)生很高興，輕輕松松學(xué)知識），練習講解（對答案）。照這樣的模式，四年下來(lái)學(xué)生除了在英語(yǔ)技能方面得到了一些訓練以外，在思想上得到了什么啟發(fā)，在學(xué)習中發(fā)現了什么，又在學(xué)習中研究了什么，都值得商榷。
從以上分析看英語(yǔ)閱讀教材在結構上的局限性是明顯的。黃源深教授曾尖銳地指出外語(yǔ)人“思辨缺席”的問(wèn)題并提出了自己的教學(xué)思想。他提出以學(xué)生為中心的真正的自主學(xué)習是“通過(guò)‘閱讀—討論—寫(xiě)作’這一基本學(xué)習模式來(lái)獲得知識、技能和思考能力，即圍繞某一專(zhuān)題閱讀相關(guān)的英語(yǔ)參考書(shū)(多本)，用英語(yǔ)記下自己的心得，或收集材料自制PPT，接著(zhù)是參加有關(guān)這一專(zhuān)題的討論(seminar)，用英語(yǔ)發(fā)表自己的見(jiàn)解，乃至加入由此引起的爭論，最后是就這一專(zhuān)題用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短論(paper)”。（黃源深，20xx）黃教授提出的教學(xué)模式在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課程中是可以借鑒的。如果把它改成形成圍繞課文特定主題的“指導—閱讀—討論—寫(xiě)作的課堂教學(xué)模式，或許能夠找到克服英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課程局限性之路。筆者更傾向于把它稱(chēng)之為“導學(xué)模式”，這種教學(xué)模式對閱讀教材的結構調整和教師更有創(chuàng )造性地運用現有英語(yǔ)閱讀教材，克服其局限性有所啟示。
之所以把這種教學(xué)模式稱(chēng)之為“導學(xué)模式”是因為以這種方式組織教學(xué)活動(dòng)，教師的角色會(huì )發(fā)生根本的變化，即從語(yǔ)言知識、技巧的傳授者變成了學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計者和指導者。這一教學(xué)模式所遵循的教學(xué)理念是維果茨基的支架理論。
該理論所涉及的教學(xué)活動(dòng)主要由以下幾個(gè)環(huán)節組成：搭腳手架、進(jìn)人情境、探索嘗試、獨立探索、協(xié)作學(xué)習、效果評價(jià)。它屬于在建構主義學(xué)習理論影響下形成的比較成熟的教學(xué)模式，其中強調了通過(guò)教師的引導、幫助（支架功能），把管理學(xué)習的任務(wù)逐漸由教師轉移給學(xué)生（進(jìn)人情境、探索嘗試），使學(xué)生形成各方面的能力（獨立探索），最終讓學(xué)生獨立地去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題（撤去支架）。 既然英語(yǔ)閱讀課程被稱(chēng)之為“泛讀課”，那么課程對學(xué)生的教學(xué)指導設計方面必須符合其特點(diǎn)，即涉及主題的廣泛。在“導學(xué)模式”中學(xué)生閱讀活動(dòng)的主題（或專(zhuān)題）設定是指導學(xué)生閱讀活動(dòng)開(kāi)展的首要環(huán)節。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的閱讀教材本身涉及的題材就很廣，它涵蓋了社會(huì )、政治、經(jīng)濟、文化、科技等方面的內容。有些課文主題明確，如涉及環(huán)境、人口、食品安全等，但有些不是很明確，這就需要教師做出必要的取舍。泛讀課的重點(diǎn)應該是專(zhuān)題閱讀、研究、闡述和討論，而不是技巧訓練。如果一篇課文的主題無(wú)研究、探討價(jià)值，學(xué)生不感興趣，或很難與學(xué)生的自主閱讀結合起來(lái)，教師就應該學(xué)會(huì )放棄。在教材編寫(xiě)中應考慮到為學(xué)生設定有研究、探討價(jià)值的，符合學(xué)生心理的主題，以避免學(xué)生只注重語(yǔ)言訓練而對社會(huì )、政治、經(jīng)濟等方面思想、觀(guān)點(diǎn)不加思考地接受的現象。
有了學(xué)生感興趣的、可進(jìn)行深入探討的主題后，相關(guān)的閱讀活動(dòng)便成為可能。學(xué)生為了參加專(zhuān)題探討必須閱讀更多資料，而課文所含的內容已無(wú)法滿(mǎn)足這種需要，這就打開(kāi)了更廣闊的空間。此時(shí)教師的功能也就從知識、技能的傳授者變成了學(xué)生學(xué)習、研究、探索活動(dòng)的指導者。教師通過(guò)提供、指定閱讀資料，示范查閱方法，引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )、數據庫、數字圖書(shū)等進(jìn)行資料查閱、整理、綜合、分析，展開(kāi)研究性閱讀。這樣的閱讀活動(dòng)克服了教材在閱讀量方面的局限性，又聯(lián)系了課文內容主題，可對學(xué)生各方面的能力進(jìn)行綜合鍛煉。學(xué)生此時(shí)不是簡(jiǎn)單地考察自己是否讀懂了課文，而是在研究相關(guān)問(wèn)題的同時(shí)展開(kāi)更廣泛的閱讀，更多地接觸相關(guān)專(zhuān)題的語(yǔ)篇和詞匯，更深刻地理解了相關(guān)的英文句型、單詞的用法和其中所蘊含的思想。在教材的編寫(xiě)中，應將學(xué)生的課外閱讀指導涵蓋其中，把局限于課本的英語(yǔ)閱讀變成課程學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )閱讀相結合的真正意義上的泛讀。
討論環(huán)節是對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行督促、檢測的重要環(huán)節，也是學(xué)生對相關(guān)專(zhuān)題進(jìn)行講解、發(fā)表見(jiàn)解的機會(huì )。該環(huán)節所涉及的內容不僅僅是討論，而是涵蓋了小組研討，PPT制作，專(zhuān)題講解等方面的活動(dòng)。它鍛煉了學(xué)生的思維，培養了分析、綜合能力，促進(jìn)了協(xié)作學(xué)習，提高了批判意識，為學(xué)生提供了一個(gè)展示其思想觀(guān)點(diǎn)的平臺，同時(shí)促使學(xué)生自然地將英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)結合起來(lái)。此時(shí)英語(yǔ)已不再是學(xué)習的目的，而是深入研究某專(zhuān)題、參與課堂討論活動(dòng)的手段。這個(gè)環(huán)節教學(xué)活動(dòng)的內容已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的知識和技能傳授，而是充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性的，以學(xué)生為中心的，研究式、討論式的教學(xué)活動(dòng)。這教學(xué)模式改變了目前英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的閱讀課程泛讀不像泛讀、精讀不像精讀的尷尬局面。
寫(xiě)作環(huán)節是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的擴展。目前閱讀課程的主要寫(xiě)作是讀書(shū)報告，這是一項行之有效的傳統教學(xué)活動(dòng)。但僅局限于對幾十年前小說(shuō)中的思想進(jìn)行分析研究，學(xué)生勢必會(huì )與社會(huì )脫節，會(huì )對世界上發(fā)生的重大事件反映遲緩或漠不關(guān)心，更難說(shuō)會(huì )有強烈的社會(huì )責任感了。該環(huán)節的專(zhuān)題寫(xiě)作對培養學(xué)生的社會(huì )責任意識，思辨能力，批判精神都有促進(jìn)作用。如果在教材中把以上環(huán)節都聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生的對相關(guān)專(zhuān)題的研究會(huì )更加深入，知識更系統，認識更深刻，分析能力更強，也會(huì )更有見(jiàn)解。這也正符合了大綱的人才培養要求。
以上通過(guò)對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀教材局限性的分析和解決方案的探討，可以看到對該課程教材結構進(jìn)行調整的必要性和可能性。在網(wǎng)絡(luò )化的時(shí)代，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的閱讀課程不應該仍然是基于一本教材的閱讀教學(xué)活動(dòng)，而應該是以教程為指導的、主題鮮明的、基于網(wǎng)絡(luò )的、較為深入的閱讀和研究活動(dòng)，這才是真正意義上的“泛讀”。
參考文獻：
[1]高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )英語(yǔ)組，高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱[M]，上海：上海教育出版社；北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，20xx.5
[2]黃源深，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程必須徹底改革——再談“思辨缺席[J]，外語(yǔ)界,20xx.(1)
[3]維果茨基，維果茨基教育論著(zhù)選[M]，余震球選譯，人民教育出版社，20xx
解決方案 篇10
女強人在建立親密關(guān)系的能力上較弱，但對伴侶的期望卻較高：既然你賺錢(qián)（事業(yè)）不行，那么就要把家務(wù)做得更好，對我更體貼，更愛(ài)我！否則你就是個(gè)“窩囊廢”。
爆！為什么“女強男弱”的婚姻失敗為多
案例再現
朱莉絲在一家知名會(huì )計師事務(wù)所工作，每年收入30萬(wàn)。在結婚這個(gè)問(wèn)題上，她一直認為她賺的錢(qián)已經(jīng)夠用了，所以只要找個(gè)愛(ài)她的男人就可以，于是她就找了一個(gè)據說(shuō)非常愛(ài)她，收入只有她的1/10的男人。
在外人看來(lái)，老公的確非常愛(ài)她，天天接送朱莉絲上下班，一年后她生了個(gè)孩子，老公就在家做家務(wù)帶孩子，老婆上班賺錢(qián)。
照說(shuō)應該很幸福，可最后朱莉絲徹底崩潰了，覺(jué)得自己的壓力大到無(wú)以復加，哭著(zhù)喊著(zhù)要離婚，現在兩個(gè)人正在離婚大戰中。朋友們感嘆地說(shuō)：“這女人如果對自己的丈夫沒(méi)有崇拜感，這個(gè)婚姻就一定會(huì )完蛋�！�
心理分析
以10分的心理能量來(lái)計算的話(huà)，可能女強人要拿9分放在事業(yè)上，于是只剩下1分放在家庭、情感之上。
因此，女強人在建立親密關(guān)系的能力上較弱，但對伴侶的期望卻較高：既然你賺錢(qián)（事業(yè)）不行，那么就要把家務(wù)做得更好，對我更體貼，更愛(ài)我！否則你就是個(gè)“窩囊廢”。
在家庭和婚姻關(guān)系中，經(jīng)濟收入基本上決定了家庭中的地位，收入少的男性如果潛意識里還有大男子主義思想，就會(huì )沒(méi)有辦法接受老婆比自己強的事實(shí)，繼而產(chǎn)生強烈的挫敗感。
由此可見(jiàn)，女強男弱的夫妻很容易在生活中由于心理不平衡，產(chǎn)生矛盾和痛苦，而且這樣夫妻也很可能發(fā)生婚外情。
也有人認為：“女人花男人的錢(qián)，天經(jīng)地義。在‘女強男弱’的婚姻里，夫妻雙方如果都不能很好地把握好自己的心態(tài)，婚姻遲早要出問(wèn)題�！�
我認為這也太絕對，很多出色的女性，婚姻生活也很幸福，關(guān)鍵在于雙方是否能接受事實(shí)真相，同時(shí)需要強調的是，非主流婚姻模式往往需要夫妻雙方付出更多的努力才能做得更好。
心理引導
一、給弱男人的建議：
�。�1） 首先要接受現狀：“太太的賺錢(qián)能力強”、“老婆比自己能干”。如果不接受的話(huà)，就只會(huì )把自己置于痛苦之中。
�。�2） 在婚姻生活中，夫妻之間的合作關(guān)系要大于競爭關(guān)系，更多得講“合作”，做好自己的“配角”工作，操持家務(wù)也好、帶孩子也好，都要發(fā)揮自己的長(cháng)處。
�。�3） 太太對家里的經(jīng)濟貢獻大，所以做丈夫的也未嘗不可“享受并感激”對方，這樣在外打拼的太太也會(huì )感覺(jué)被愛(ài)、被關(guān)心。
�。�4） 遇到事情，多協(xié)商�！罢l(shuí)有錢(qián)誰(shuí)話(huà)事”，既然太太收入高，多一點(diǎn)尊重她的意見(jiàn)也很正常。
�。�5） 自立。雖然弱男子收入不高，但至少要有自己的事業(yè)，有所追求。只有自己活得有自尊，才能獲得他人的尊重。
二、給女強人的建議：
�。�1） 強勢的女人與男人往往是競爭的關(guān)系，在家庭也一樣。因此，女強人要分清家庭與工作，不要把工作角色帶回家，多一些時(shí)間放在經(jīng)營(yíng)“婚姻”上。
�。�2）婚姻要想長(cháng)久，平等尊重絕對是第一位的。強勢一方必須放平心態(tài)，如果吵架時(shí)脫口而出“連房子都是我買(mǎi)的，你出什么錢(qián)了？”你的婚姻保證玩完。人都想有尊嚴的活著(zhù)。
�。�3） 軍功章也有他的一半。沒(méi)有家人的支持，解決了后顧之憂(yōu)，工作也許沒(méi)那么順利完成。因此，對另一半要多感激、請求、協(xié)商;少指責、抱怨、命令和安排。
�。�4） 有一句話(huà)叫做“好太太是被哄出來(lái)的（多體貼、多關(guān)心），好丈夫則是被夸出來(lái)的（被信任、被支持）”。男人特別需要被尊重、被需要。
�。�5） 發(fā)現丈夫的優(yōu)點(diǎn)，少與他人做比較，別太貪心。如果男性在事業(yè)和經(jīng)濟上比女性弱，那么女性則很難去發(fā)現男性其他方面的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處。這樣的話(huà)，男性在家庭中會(huì )感受不被尊重和信任，受挫感增強。
�。ㄘ熑尉庉嫞簩�(shí)習王玉玲）
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