成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2024-11-11 14:20:49 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【熱】

  在日常生活和工作中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是小編整理的老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【熱】

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

  尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我先來(lái)自我介紹一下,我是揚州大學(xué)的學(xué)生,現在在高郵中學(xué)跟著(zhù)張老師實(shí)習,張老師因為市里組織去衡水考察,所以今天就由我來(lái)給各位家長(cháng)介紹一下我們三班的情況。首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),我們今天能有機會(huì )在一起開(kāi)這個(gè)會(huì ),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  那么下面我來(lái)說(shuō)一下希望同學(xué)們能夠養成的兩個(gè)良好習慣,一是常規習慣,學(xué)校要求每一位同學(xué)都能做到不遲到不早退,這一點(diǎn)我們班的同學(xué)都做的很好,在這里,我再給各位家長(cháng)說(shuō)一下我們的作息安排,要接送孩子的家長(cháng)可以記一下,我們要求同學(xué)們在早上6:40之前要到班并且做完值日,需要做值日的同學(xué)就需要來(lái)得更早一點(diǎn),然后中午是11:30下課吃飯并且有個(gè)午睡,下午2:15到班上課,一直上課到6:10分吃晚飯,然后在6:40到班進(jìn)行晚讀和晚自習,晚自習到9:50結束。有的同學(xué)是騎車(chē)到學(xué)校的,在進(jìn)出校門(mén)的時(shí)候要推行,因為人比較多,如果騎車(chē)的話(huà)容易碰到,到時(shí)候擦破點(diǎn)皮什么的,肯定會(huì )對你們孩子的學(xué)習有影響。還有騎到學(xué)校的車(chē)需要按規定整齊的停放到我們班指定的地方。學(xué)生到學(xué)校以后,胸卡需要全天都佩戴在身上,我們學(xué)校是不允許你們孩子染發(fā)的,女生不能把頭發(fā)披下來(lái),男生不能留長(cháng)頭發(fā)。

  第二個(gè)習慣就是學(xué)習習慣,有4點(diǎn),1是要有好的做作業(yè)習慣,要求你們的孩子都能按時(shí)、獨立、高質(zhì)量的完成每一次老師布置的作業(yè),在做作業(yè)的時(shí)候書(shū)寫(xiě)要規范,格式要正確等。2是養成良好的聽(tīng)課習慣,要求你們的孩子能夠遵守課堂紀律,要集中注意力,集中注意力的方法有很多,可以是參與思考老師的問(wèn)題,多發(fā)言,多記筆記等。3是要做好資料整理的習慣。要按學(xué)科、按順序,并且分類(lèi)有序的整理好我們的學(xué)習資料、學(xué)案等,這樣,在復習迎考的時(shí)候將會(huì )很方便。4是要養成整理一周知識點(diǎn)的習慣,一周學(xué)了什么,一周掌握了多少,還存在多少問(wèn)題以及如何去處理這些問(wèn)題,都需要同學(xué)們自己去思考。

  接下來(lái)是確立目標,其實(shí),我們早就讓你們家孩子制定過(guò)目標,長(cháng)期、短期的都有,包括人生目標、高考目標、高中每一學(xué)年的階段目標以及行動(dòng)目標。但是,僅僅確立一個(gè)目標是不夠的,還需要家長(cháng)和我們共同督促孩子們朝著(zhù)制定的目標奮斗。

  下面我來(lái)介紹一下我們現在江蘇現在的高考模式,現在江蘇高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測試”。具體模式如下:

 。1)“3”指語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。

 。2)學(xué)業(yè)水平測試科目包括化學(xué)、政治、歷史、地理、物理、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))七門(mén)。

  考生可以報考文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四類(lèi),報考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的考生可以兼報文科類(lèi)或理科類(lèi)。

  文科類(lèi)或理科類(lèi)考生必須從7門(mén)學(xué)業(yè)水平測試科目中選擇除技術(shù)以外的兩門(mén)作為選修科目,剩下的5門(mén)作為必修科目。文科類(lèi)考生選修測試科目除須選擇歷史科目外,在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。理科類(lèi)考生選修測試科目除須選擇物理科目外,在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。剩下的5門(mén)就是作為必修科目。

  體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)考生除須參加全部七門(mén)科目學(xué)業(yè)水平測試外,還須參加體育或藝術(shù)專(zhuān)業(yè)測試。如兼報文科類(lèi)或理科類(lèi),應按文科類(lèi)或理科類(lèi)考生的相關(guān)要求確定學(xué)業(yè)水平測試科目。 必修科目的考試時(shí)間是在高二時(shí)候的三月份,也就是我們所說(shuō)的小高考。選修科目是和3門(mén)一起在高三的6月考。

  3門(mén)課最后是計算總分,語(yǔ)文、數學(xué)160分,英語(yǔ)120分,如果你們的孩子選了文科,最后會(huì )有40分的語(yǔ)文附加分,選修理科的同學(xué)則有40分的數學(xué)附加分,總分是480。

  4門(mén)必修科目是按成績(jì)劃ABCD四個(gè)等級,90分以上為A,75—89分為B,60—74為C,59分以下就是D了,必修科目為D的需要在第二年補考,否則不能參加高考,4門(mén)科目里有一門(mén)得A的`,將在最后的高考總分里加上一分,如果四門(mén)都是A的,則加上5分。技術(shù)課則只分合格與不合格,學(xué)生只要考到合格就行,這個(gè)在高考里是沒(méi)有加分的。

  兩門(mén)選修課總分120分,但是不算在最后的高考總分里,是按照分數在全江蘇省按比例劃等級。全省前5%是A+,5%—10%是A,10%—50%是B,在B里的前5%是B+,50%—90%是C,最后是D。在高考填志愿的時(shí)候,不同的學(xué)校會(huì )要求不同的等級,只有符合那個(gè)學(xué)校的等級要求,那么你才能填那個(gè)學(xué)校的志愿。越是好的學(xué)校越是要求的等級高,而且有些學(xué)校對于A(yíng)或者A+的同學(xué),在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候會(huì )在總分上加一定的分數然后再參與專(zhuān)業(yè)的劃分,所以如果你想讓你的孩子考上一個(gè)好的學(xué)校,并且有一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)的話(huà),那么就要求他不能太偏科,要每門(mén)課都好。3門(mén)算分的課重要,4門(mén)必修和2門(mén)選修課也同樣重要,F在高一學(xué)習的內容很重要,除了因為現在學(xué)的內容很多是以后難的知識點(diǎn)的基礎外,還因為大一所學(xué)的內容大約占了高考總內容的60%。

  下面我來(lái)介紹一下我們三班任課老師的情況,我們班的任課老師都是很好的老師,很多都有多年教高三的經(jīng)驗。像我們的語(yǔ)文老師羅主任,是我們學(xué)校招生辦的主任,政治老師劉進(jìn)同時(shí)也是六班的班主任,教了多年的高三,歷史老師郭老師是歷史教研室的主任,生物老師陳老師是南師大的畢業(yè)生。我已經(jīng)讓同學(xué)把任課老師的聯(lián)系方式寫(xiě)在了黑板上,各位家長(cháng)可以記錄一下,你們的孩子在學(xué)習上有什么困難或問(wèn)題,不方便直接跟老師說(shuō)的,各位家長(cháng)知道了可以直接聯(lián)系老師,我們共同來(lái)想辦法,讓您的孩子更好的發(fā)展。

  然后我來(lái)介紹一下我們3班的班級情況,我們3班一共有54人,其中男女對半開(kāi),都是27人,農村學(xué)生31人,城鎮23人,其中有19名同學(xué)是住宿的。從開(kāi)學(xué)到現在這段時(shí)間,我們發(fā)現我們班54名同學(xué)都比較單純,上課紀律也都較好。大部分學(xué)生學(xué)習非常投入,只有極少數學(xué)生的學(xué)習習慣需要改一下。各位家長(cháng)你們現在可以看一下你們孩子的課桌,看一下課桌里的書(shū)理的是否整齊,是否有有條理,我想這可以從一定程度上看出你們家孩子的學(xué)習習慣。還有一些同學(xué)不懂得珍惜時(shí)間,在學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的情況下就看一些課外書(shū)。我們并不反對看一些積極向上的課外書(shū),因為高考也會(huì )考到很多課外知識的,適當的課外拓展也有利于學(xué)生的發(fā)展,但是前提是一定要先把作業(yè)做好,把課內的學(xué)習任務(wù)完成了。

  最后說(shuō)一下中秋的放假安排,9月18號也就是星期三下午提前上課,在下午5點(diǎn)就放假,要來(lái)接孩子回家的家長(cháng)可以記一下時(shí)間,19號放假一天,20號請住宿生到學(xué)校來(lái)參加晚自習,21號22號全體學(xué)生正常到校。

  今天我要說(shuō)的就這些了,不知道還有沒(méi)有哪位家長(cháng)對剛才說(shuō)的有疑問(wèn)或者有其他問(wèn)題的?

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的家長(cháng)們:

  大家下午好!非常感謝各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我是一年級的數學(xué)老師DD李老師。在此,同時(shí)也衷心的感謝各位家長(cháng)對我們工作的關(guān)心與支持。我想借今天的家長(cháng)會(huì ),從數學(xué)學(xué)習方面和大家一同交流。剛剛結束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情,現在我就這次考試向大家做個(gè)匯報。一(1)和一(2)一共88名學(xué)生參加考試,兩個(gè)班的平均分分別是94,96。57;一(1)班優(yōu)秀率為86。36%一(2)優(yōu)秀率為90。90%;一(1)班及格率為100%,一(2)及格率為100%。

  從試卷情況來(lái)看,考查的知識面較廣,(有數數練習、比大小多少、區分幾個(gè)和第幾、常見(jiàn)的幾何圖形的分類(lèi)、10以?xún)葦档目谒、看圖列算式),類(lèi)型比較多樣靈活,同時(shí)緊扣課本。既考查了學(xué)生對基礎知識把握的程度,又考查了學(xué)生的實(shí)際應用、計算的能力,尤其注重對基礎知識的檢測。從考試情況來(lái)看,大多數學(xué)生都還學(xué)得不錯,基本知識掌握得還好。對于分數,我個(gè)人認為不要把考試分數看得太重,一年級的學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣比分數更重要。當家長(cháng)看到不太滿(mǎn)意的分數時(shí),更多的是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,應幫助孩子分析其原因,不要一味批評指責,和孩子一起看一看錯在哪里,為什么會(huì )做錯,是沒(méi)聽(tīng)懂?還是粗心大意?幫助孩子弄懂題意,再出類(lèi)似的題加以訓練。

  當學(xué)習成為一種習慣,成績(jì)好就變成一件很自然的事。學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。下面,我就一些習慣和各位家長(cháng)交流一下:

  1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。

  2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。

  3、養成獨立思考不怕困難的習慣。

  4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的'。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家幾點(diǎn)建議:

  1、培養學(xué)生的計算能力

 。1)每天出一點(diǎn)口算題(例如:口算題卡)

 。2)口頭和筆頭相結合

  2、重視學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言的培養

 。1)在生活中創(chuàng )造說(shuō)的機會(huì )

 。2)裝傻,向孩子請教。例如:?jiǎn)?wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。

  3、作業(yè)的時(shí)效性

  練習冊100分闖關(guān)每天做一頁(yè),時(shí)間控制在20分鐘左右,讓孩子養成良好的時(shí)間觀(guān)念。因為一年級學(xué)生很多字不認識,一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。

  4、作業(yè)檢查

  作業(yè)是學(xué)習的影子。建議每位家長(cháng)拿出五分鐘的時(shí)間來(lái)檢查孩子的作業(yè),這樣不僅能讓孩子感受到你對他的關(guān)注,也有助于家長(cháng)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習情況。大多數家長(cháng)對孩子很負責任,可是,有的家長(cháng)在給孩子簽字的時(shí)候連孩子的作業(yè)看都沒(méi)有看,錯題滿(mǎn)篇的、沒(méi)有完成作業(yè)的,這些家長(cháng)居然能在本子上簽字,你們真的為孩子盡到心了嗎?你不嚴謹的態(tài)度給了孩子什么,你思考過(guò)嘛?簽字是有責任的,簽字意味著(zhù)你對孩子作業(yè)的認可,錯題滿(mǎn)篇的、沒(méi)有完成的作業(yè)是你認可的嗎?你希望學(xué)生完成的就是這么一份作業(yè)嗎?孩子的年齡還小、閱歷少,不知道什么是好什么是壞,孩子們心里想到的只有吃和玩,如果家長(cháng)不重視孩子的學(xué)習,您認為孩子能夠重視嗎?養不教,父之過(guò),教不嚴,師之惰。我們對孩子的責任心在哪里?為了孩子的成長(cháng),我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  你們好!

  我是五年級(1)班班主任,首先,請允許我代表五年級(1)班的全體任課教師,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì ),單從這個(gè)點(diǎn),就能夠看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了密切家校聯(lián)系,增強家校配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  一、期中考試成績(jì)分析

  在前兩周我校舉行的期中考試中,本班的絕大部分同學(xué)成績(jì)進(jìn)步較大,各科成績(jì)平均分在五年級三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中,我也發(fā)現班上學(xué)生存有以下幾個(gè)問(wèn)題:學(xué)生偏科的現象比較嚴重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎知識不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好,考試粗心大意,書(shū)寫(xiě)潦草,這些都是造成成績(jì)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請家長(cháng)們引起注意,在家里對自己的孩子實(shí)行有針對性的教育。

  二、學(xué)生情況

  本班現有學(xué)生50人,其中男生25人,女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。作為班主任我的工作思想是:一切以提升學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的.提升。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,即時(shí)表?yè)P。在我這個(gè)年的努力下,現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習局面,學(xué)生集體榮譽(yù)感持續強。當然學(xué)生也存有一些問(wèn)題,比如:個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)點(diǎn)薄弱,上課無(wú)心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。

  我將班級孩子大體分為三類(lèi):

  第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不但是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。

  第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不準確,這些學(xué)生成績(jì)不夠理想,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不但需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的協(xié)助與督促,在孩子的成績(jì)中,不但有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。

  第三類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)注重最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也所以常常違反紀律,表現在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走準確的路不但是我的心愿,更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我很忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長(cháng)中出現各種問(wèn)題,作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng),在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說(shuō)班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。我想作為一名合格的家長(cháng),應該在品行,性格,學(xué)習方面對孩子實(shí)行良好的教育和影響。

  一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要即時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現象。要注意觀(guān)察孩子平時(shí)交往的對象,星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為,即時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。

  二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不但僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況,在校的各種表現,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程實(shí)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間,有沒(méi)有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(cháng)對孩子不理不問(wèn),他們總是說(shuō),工作太忙。我想,家長(cháng)再忙,又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng )造一些好的生活條件。但假如孩子在校無(wú)心學(xué)習,整天惹麻煩,你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。

  三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習實(shí)踐《弟子規》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)習實(shí)踐《弟子規》活動(dòng),《弟子規》是中華傳統文化的精華,凝聚著(zhù)儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧!兜茏右帯芳毷龅茏釉诩、出外、待人、接物和學(xué)習上應有的禮儀和規范。讓孩子從小學(xué)習弟子規,接受中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶,孩子會(huì )終身受益。所以家長(cháng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習實(shí)踐弟子規,對孩子在思想或行為上的良好轉變,家長(cháng)要善于發(fā)現并給予積極表?yè)P。對孩子不好的行為要結合弟子規實(shí)行針對性的教育。另一方面,家長(cháng)自己也要了解和學(xué)習弟子規,做孩子的榜樣,增強《弟子規》的教育效果。

  四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師實(shí)行交流。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促動(dòng),家長(cháng)同志們就要更多的和我們老師實(shí)行交流。

  五、不要過(guò)度嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,不過(guò)孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和水平,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。

  家長(cháng)朋友們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)、各位同仁:

  大家好!首先,我代表學(xué)校全體教師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎,并感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。今天我們聚在一起,共同探討高中教育問(wèn)題,目的是提升學(xué)校教育水平,培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

  作為一名高中老師,我深知高中家長(cháng)會(huì )的重要性。這是學(xué)校與家庭之間的橋梁,是教育合作的平臺。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),我們得以更深入地了解學(xué)生在家中的情況、家長(cháng)對教學(xué)工作的期望和建議,從而更好地調整教學(xué)策略,開(kāi)展個(gè)性化教育,促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)發(fā)展。

  那么,在高中家長(cháng)會(huì )中,我想就幾個(gè)方面與各位家長(cháng)分享我的看法和理解。

  首先,家長(cháng)與教師要建立起良好的溝通渠道。家長(cháng)是學(xué)生最親近的人,對學(xué)生的了解更為全面。教師則是學(xué)生的指導者,對學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)獨特的視角和經(jīng)驗。雙方密切合作,才能更好地協(xié)調學(xué)生在家庭和學(xué)校之間的發(fā)展需求。因此,我希望各位家長(cháng)能夠多與教師進(jìn)行交流,及時(shí)反饋學(xué)生在家庭中遇到的問(wèn)題,而教師也應主動(dòng)與家長(cháng)溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況。

  其次,高中家長(cháng)會(huì )應更多關(guān)注學(xué)生的興趣和發(fā)展。我們都知道,高中學(xué)業(yè)繁重,各種考試和升學(xué)壓力給學(xué)生帶來(lái)了很大的困擾。因此,我們應該鼓勵學(xué)生參與各項豐富多彩的.課外活動(dòng),培養學(xué)生的興趣愛(ài)好,讓他們在學(xué)習之外得到更全面的發(fā)展。同時(shí),我們也要關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,避免將學(xué)生都塑造成相同的模式。

  第三,我們應該加強對學(xué)生的心理健康關(guān)注。高中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們面臨的壓力巨大。因此,我們要注意學(xué)生的情緒變化和行為表現,及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。學(xué)校應建立健全的心理輔導機制,提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù),幫助學(xué)生解決心理困惑。同時(shí),家長(cháng)也要關(guān)注孩子的心理健康,與學(xué)校保持密切聯(lián)系,共同為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境。

  最后,我想強調的是家校合作的重要性。高中家長(cháng)會(huì )的目的就是促進(jìn)家校之間的合作,共同努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校會(huì )制定相關(guān)的教學(xué)方案和管理制度,但離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。只有家校聯(lián)手,才能讓學(xué)生真正受益。因此,我希望各位家長(cháng)能積極參與到學(xué)校的工作中,關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,提出寶貴的建議和意見(jiàn),為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  尊敬的家長(cháng)們,教育是孩子成才的舞臺,家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩翼。只有家校緊密合作,才能實(shí)現教育的最大效益。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我們能夠更好地了解彼此,攜手合作,為孩子們的未來(lái)鋪就一條光明的道路。謝謝大家!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  晚上好!

  今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,不當之處,敬請批評指正。

  我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。

  一.英語(yǔ)學(xué)習狀況分析

  首先,我們學(xué)習英語(yǔ)存在著(zhù)這些難題:英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在現實(shí)生活中反復利用;因此小朋友們學(xué)的知識容易忘記,而且不能立刻體現學(xué)英語(yǔ)的價(jià)值。但,英語(yǔ)是國際性語(yǔ)言,我們在求學(xué)路上一直都離不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國,英語(yǔ)都是必考的。在以后的社會(huì )競爭中,你不會(huì )英語(yǔ)可能寸步難行。

  但,我們在學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間是非常有限的,只靠課堂40分鐘的學(xué)習是遠遠不夠的。要學(xué)好英語(yǔ),學(xué)校學(xué)習占40%,課后的鞏固學(xué)習占60%。那,在課后學(xué)生要怎么做才能把英語(yǔ)學(xué)得更好呢?

  二.怎樣學(xué)好英語(yǔ)

  英語(yǔ)學(xué)習從哪里開(kāi)始?學(xué)英語(yǔ)不是從背單詞開(kāi)始,而是從耳朵開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習從打通耳朵開(kāi)始。要讓孩子多聽(tīng),而且是反復聽(tīng)同一段英語(yǔ),不斷的對孩子進(jìn)行語(yǔ)言的輸入,為孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調打好基礎。

  那用什么時(shí)間聽(tīng)呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽(tīng),晚上可以邊聽(tīng)邊模仿,聽(tīng)力水平是學(xué)好英語(yǔ),培養語(yǔ)感的基礎。

  父母不懂英語(yǔ),能幫孩子嗎?只要找對方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習資源,晚上的時(shí)候,要有三十分鐘的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間,這三十分鐘,家長(cháng)讓孩子不斷的聽(tīng),模仿跟讀,語(yǔ)音語(yǔ)調就是要靠模仿出來(lái)的。建議大家最好買(mǎi)金太陽(yáng),或錄音帶,因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著(zhù)耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著(zhù)耳朵聽(tīng)自身的朗讀像在聽(tīng)自身的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語(yǔ)節奏。也是說(shuō)的一種訓練,反復,持續的朗讀可以打開(kāi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽(tīng),模仿語(yǔ)音語(yǔ)調,讀熟能背下來(lái),這樣的學(xué)習對英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最有效的。

  孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長(cháng),配合學(xué)校,配合老師幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。我們要和孩子共同成長(cháng)。在此,明確提出我對

  三.家長(cháng)的要求:

  3.積極發(fā)言。很多家長(cháng)在給我的回執中提到,希望老師給孩子更多的發(fā)言機會(huì ),或者說(shuō)自身的`孩子比較內向,希望老師多提問(wèn)。我也深刻認識到這一點(diǎn),如果一個(gè)三年級的孩子上課不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),那他在以后漫長(cháng)的學(xué)習英語(yǔ)的日子里該怎么辦?因此孩子有什么不良的情況,我都會(huì )與您及時(shí)聯(lián)系。

  我希望您在家里幫助我做的事情:在家為孩子創(chuàng )設不錯的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境,我們都知道學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的效果和學(xué)習投入的時(shí)間以及接觸英語(yǔ)的頻率是有較大關(guān)系的,只依靠課堂教學(xué)時(shí)間,很難將英語(yǔ)學(xué)得扎實(shí),因此我也要給您留點(diǎn)作業(yè)。

  1.督促孩子聽(tīng)錄音。您應該每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵孩子大聲跟讀,最好是聽(tīng)一句,跟讀一句,這樣可以提升聽(tīng)讀的準確性,如果您有時(shí)間的話(huà),陪孩子一起聽(tīng),一起讀的效果會(huì )更好。

  2.及時(shí)發(fā)現孩子的進(jìn)步并給予肯定。孩子的英語(yǔ)學(xué)習有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,家長(cháng)一定要關(guān)注他所付出的努力和每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,每次都要加以肯定,給他們以繼續學(xué)習的動(dòng)力,當自身的孩子說(shuō)英語(yǔ)時(shí),先不要在意孩子發(fā)音是否正確、句子是否規范,只要他敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),這就是進(jìn)步和成功。我舉個(gè)例子,例如說(shuō),今天英語(yǔ)課上學(xué)習了五個(gè)單詞,孩子回到家,您可能就想檢查孩子學(xué)會(huì )了沒(méi)有,此時(shí)就會(huì )出現三種情況:

  (1)孩子五個(gè)詞都會(huì )讀,皆大歡喜。

  (2)孩子只會(huì )讀二個(gè)詞,此時(shí)您不要說(shuō),“你怎么還有三個(gè)詞不會(huì )讀,”而要說(shuō):“你看這兩個(gè)都回讀了,別的詞你去聽(tīng)聽(tīng)錄音也一定能會(huì )讀的!

  (3)孩子一個(gè)詞都不會(huì )讀,這并不說(shuō)明孩子上課沒(méi)學(xué)會(huì ),此時(shí)你可以對孩子說(shuō):“爸爸媽媽知道你上課認真聽(tīng)講了,只是學(xué)過(guò)的東西要是不及時(shí)復習就忘記了,你現在聽(tīng)聽(tīng)錄音,好好復習復習吧!”另外,語(yǔ)言學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子在學(xué)習的時(shí)候接受速度的快慢也是不同的,您千萬(wàn)不要將自身的孩子與別人的孩子相提并論,尤其是不要當著(zhù)孩子的面說(shuō):“你看人家誰(shuí)誰(shuí)學(xué)得多快,再看看你!”

  3.當發(fā)現孩子有學(xué)習困難和障礙的時(shí)候,家長(cháng)要有耐心,切忌急躁,要了解孩子問(wèn)題存在的原因,幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

  我就說(shuō)這么多,謝謝大家!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!很高興能有機會(huì )跟各位家長(cháng)真誠交流,首先,我代表九(7)班任課老師和全班45位同學(xué),歡迎和感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。畢竟孩子承載著(zhù)我們每個(gè)家庭的未來(lái),教子成功是構建幸福和諧的家庭的重要組成部分,千萬(wàn)不可小看。我們也深知作為家長(cháng)每天在外忙工作、拼事業(yè),在家還要料理孩子的生活起居,已經(jīng)都在超負荷的運轉。但是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。我們當下必須這么做。畢竟中考的競爭是非常激烈的,我們的孩子現在還小,獨自的在求知的道路上行走,還走不穩,走不好,特別需要我們老師和家長(cháng)的助推與攙扶。我們老師正在全力以赴,我們家長(cháng)更是當仁不讓。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼本學(xué)期又已過(guò)半,明年的中考已在向我們招手,九年級對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,明年7月20號他們就要參加中考了,他們現在正處在學(xué)習關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(cháng)請來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動(dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的高中。所以,我們要齊心協(xié)力,共創(chuàng )佳績(jì)!

  我是九年級地理老師陳正林老師。我今天講話(huà)的內容主要有以下幾點(diǎn):

  第一、中考的重要性。特別是這一屆九年級中考形勢的變化,地理是九年級的中考科目之一。地理在中考中成績(jì)的好壞直接關(guān)系到孩子的升學(xué),因為地理學(xué)業(yè)考試正是我們的孩子邁向成功的第一步。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。

  第二、教學(xué)及復習進(jìn)度安排,由于地理學(xué)科要參加中考,我們學(xué)校每周安排了一節地理課,主要是復習七、八年級地理課本,我們計劃本學(xué)期學(xué)完七年級上冊和下冊的內容,下學(xué)期復習八年級地理及進(jìn)行全面的總復習?倧土曤A段是綜合訓練和中考模擬考試穿插進(jìn)行。

  第三、本學(xué)期地理已舉行了兩次考試,即第一次月考和本次期中考試,從學(xué)生的學(xué)習及考試情況來(lái)看,學(xué)生的獨立總體水平在上升前階段

 、僮鳂I(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有……

 、谡n堂上認真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,表現突出的學(xué)生有:……

 、鄱慰汲煽(jì)優(yōu)秀者有:……

 、芏慰歼M(jìn)步較大者有……。

  第四、地理的學(xué)習

 、俪浞掷玫貓D,做到圖文結合。地理學(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂、以圖導學(xué)。在平日的教學(xué)中,我們老師特別注重學(xué)生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養。地圖是地理的第二語(yǔ)言,是學(xué)習地理重要的'工具。把知識落實(shí)到圖上,從“手中有圖”,到“心中有圖”。據我們分析中考試卷中大概有選擇題、填空題、綜合題(即讀圖、填圖題)。

 、诶斫庑杂洃。地理并不是一門(mén)死記硬背的學(xué)科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯(lián)系記憶法,理清脈絡(luò ),學(xué)習起來(lái)更加輕松。

 、蹖Ρ扔洃浄?傊,學(xué)習方法很多。希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識掌握好,除了上課認真聽(tīng)講外,課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復習鞏固。

  第五,家長(cháng)需要經(jīng)常督促孩子搞好九年級的學(xué)習。

  多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習情況。對于成績(jì)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當的鼓勵。多跟老師聯(lián)系,有事可隨時(shí)打我電話(huà)——1399783xxxx。成長(cháng)中的孩子,可塑性大、變化性強,我們作為家長(cháng)的必須要對孩子的未來(lái)樹(shù)立起堅強的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎,為孩子的未來(lái)成長(cháng),做好我們該做的工作,不讓我們的孩子輸在中考的起跑線(xiàn)上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(cháng)的共同努力下,我們明年的中考一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。謝謝!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位同學(xué)、尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好!首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(cháng)會(huì )。

  下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報;

  一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設和學(xué)生的安全問(wèn)題,我班自開(kāi)學(xué)初便開(kāi)展了課前閱讀活動(dòng),即是早讀前和下午第一節課前,進(jìn)班級就開(kāi)始要求坐在座位上讀課外書(shū),一學(xué)期下來(lái),可以說(shuō)我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn)。這項活動(dòng)的開(kāi)展一是想避免一些安全事故的發(fā)生,一是想培養孩子看書(shū)的習慣。本學(xué)期還在班級里組織開(kāi)展兩項較大規模的口語(yǔ)交際活動(dòng),即是講笑話(huà)和一分鐘短文朗讀,時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期,確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉,可以說(shuō)現在我班學(xué)生,也就是你們的孩子,能夠大聲、通暢、充滿(mǎn)自信的同學(xué)們面前展現自己準備的短文和笑話(huà),有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢?

  第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹。我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力,在此次期末測評中取得了較為不錯的成績(jì),無(wú)論是縱向比較,還是橫向比較,我班學(xué)生都表現出了明顯的進(jìn)步,有這樣兩個(gè)數字可以說(shuō)明,九十分以上占50%,70分以上100%?梢哉f(shuō)我班絕大多數同學(xué)在基礎知識的掌握上是達到了三年級上學(xué)期所應達到的水平的。但也出現了一些偏科、重語(yǔ)數輕藝體的現象,主要表現在對待藝體科態(tài)度不夠端正,藝體科所規定的.基本技能和基礎知識沒(méi)能掌握,希望各位家長(cháng)要重視這個(gè)問(wèn)題。因此,我在評定三好學(xué)生時(shí),設定了這樣的標準,即除語(yǔ)數外的其他科目必須是良以上的等次,語(yǔ)數總分需進(jìn)入全班前二十名,才有資格參加評選三好學(xué)生,并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(cháng)能經(jīng)常在家用這樣的標準來(lái)要求自己的孩子,積極爭當三好學(xué)生。

  第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續開(kāi)展課前閱讀活動(dòng),并升級一分鐘短文朗讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質(zhì)疑,學(xué)生間交流互動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去,也希望各位家長(cháng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享,逐步完善這項活動(dòng)。除了閱讀,還想就練寫(xiě)鋼筆字開(kāi)展一些活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(cháng)能與我們積極配合,經(jīng)常關(guān)注自己的孩子,對存在的問(wèn)題要正確對待,要過(guò)問(wèn),比如當學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查,特別是當您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候,您一定要問(wèn)明緣由,只有了解清楚事情的來(lái)龍去脈,才能有針對性的找到解決途徑。當孩子犯錯誤的時(shí)候,我既不希望不管不問(wèn),也不希望一頓暴打了事,而要正確對待,配合老師合理解決。

  最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假,祝各位家長(cháng)身體健康、合家幸福。

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  親愛(ài)的父母,感謝您在百忙之中參加孩子的家長(cháng)會(huì )。我代表各位老師感謝大家的光臨,再次給大家三點(diǎn)建議:

  第一,加強家庭和學(xué)校的關(guān)系。

  經(jīng)常與班主任和老師溝通,準確掌握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài);關(guān)注兒童學(xué)科平衡,督促兒童關(guān)注弱勢學(xué)科的提升,促進(jìn)兒童均衡發(fā)展。關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

  第二,幫助孩子學(xué)習。

  有些父母總是以自己的忙碌為借口,很少詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。事實(shí)上,在現代社會(huì ),每個(gè)人都過(guò)著(zhù)節奏激烈的生活,但孩子的成長(cháng)是我們的希望。我覺(jué)得我們可以每天抽出5—10分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習。比如晚飯后或者飯桌上,和孩子聊學(xué)校,問(wèn)你最近的學(xué)習情況。這樣不僅可以增強與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  第三,注意

  “言傳不如身教”是一句古訓,是中國傳統家庭教育的重要經(jīng)驗,值得我們今天的家庭教育發(fā)揚光大。以身作則的力量遠遠大于說(shuō)教。父母有多少時(shí)間在家學(xué)習,家里有多少書(shū),培養出的孩子境界不同。孩子看著(zhù)父母的背影長(cháng)大。當一個(gè)孩子學(xué)會(huì )成為一個(gè)男人,第一個(gè)例子是他的父親或母親。父母對孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發(fā)展密切相關(guān)。父母不健康的生活方式,如抽煙、喝酒、賭博、無(wú)節制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂(lè )、吹牛等等,都會(huì )對孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生嚴重的.負面影響。

  有人說(shuō):“教師是一個(gè)有良心的職業(yè)”,但我們學(xué)校的每個(gè)老師都把它當成一種職業(yè)。教育好學(xué)生是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )有用的人才是我們的追求。各位家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育必不可少。希望家長(cháng)關(guān)注。我們真誠希望家和學(xué)校攜手并進(jìn)!

  最后,我想給你一句偉大詩(shī)人李白的話(huà):總有一天我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪,把我渾濁的風(fēng)帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學(xué)學(xué)習成長(cháng)愉快,祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康,工作順利!

  我的演講結束了,謝謝!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的各位老師,各位家長(cháng):

  你們好!

  首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

  學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流,我就把自身在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  一.家長(cháng)是孩子的首任老師

  我認為孩子出生后,家長(cháng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,期望自身的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但,我認為學(xué)習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的負擔。因此,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。

  二.多鼓勵、少批評

  減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

  三.發(fā)現不足,及時(shí)補習

  例如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時(shí)間幫他復習鞏固,一開(kāi)始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后,基礎扎實(shí)了,成績(jì)也有明顯的提升,對這些課程也個(gè)性感興趣了,會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。

  四.學(xué)習和休息相結合

  學(xué)習累了給他適當的看看電視,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習有較大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

  五.家長(cháng)和孩子要多溝通和交流

  溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡(jiǎn)單,也很快樂(lè ),我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō),有時(shí)候還不能適應初中的現在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說(shuō):“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂(lè )地生活和學(xué)習!

  你們能給小班的弟弟妹妹當好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,在老師的心目中,你們都很棒!

  幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度推動(dòng)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn):

  1.了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,根據自身的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2.知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。

  3.指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)

  4.能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

  5.能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達自身的情感。

  6.能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng),愛(ài)護圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達到的目標)

  7.熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。

  8.能主動(dòng)與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。

  9.簡(jiǎn)單了解我國的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  10.為幼兒提供表現自我的機會(huì ),幫助幼兒了解,發(fā)現自身的長(cháng)處,加強自信心。(以上是社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標)

  11.在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“20”以?xún)鹊男驍,單數,雙數等

  12.在操作活動(dòng)中,學(xué)習“20”以?xún)葦档姆纸馀c組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

  13.學(xué)習“20”以?xún)葦档募訙p,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。

  14.認識一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標) 15.積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng),鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂(lè ),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

  16.能自然地利用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  17.在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得不錯的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:

  1.督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事事先請假,不親自來(lái)打電話(huà)也可以的,我的電話(huà)號碼是,事后幼兒入園時(shí)補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了保證幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長(cháng)配合我們做好,如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  2.幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的.,但如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

  3.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自身交藥,防止吃錯藥的現象發(fā)生。

  4.現在的孩子都是獨生子女,不太會(huì )和同伴相處,請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。

  5.根據季節的轉變,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),身體也在增長(cháng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

  6.因為幼兒再經(jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育~ 感謝你們一直以來(lái)對我們幼兒園的信任,讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,我們會(huì )認真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子,讓他們能順利度過(guò)幼兒園階段,為上小學(xué)奠定基礎。最后祝愿孩子們、家長(cháng)們在新的學(xué)期里,快樂(lè )每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,迎春花正在枝頭孕育,綻放著(zhù)喜慶的笑臉,伴隨著(zhù)春天的腳步,新學(xué)期也綻放著(zhù)金色的笑臉向我們走來(lái)。

  同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙,那我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?一年之計在于春,讓我們趁著(zhù)春天的美好時(shí)光,播種新的希望,放飛新的理想,去享受學(xué)習的快樂(lè ),享受成功的喜悅,感受成長(cháng)的幸福。

  不錯的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習征程的開(kāi)始,希望同學(xué)們帶上三樣東西:第一要帶上理想和目標,就像一棵樹(shù),正是有了對陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會(huì )有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅強,跌倒了你會(huì )爬起來(lái),失敗了你會(huì )重新再來(lái)。拿出你天生我材必有用的信心,拿出你吹盡黃沙始見(jiàn)金的毅力,拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在樹(shù)底下呼嚕嚕地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好,只要功夫深,鐵杵磨成針、書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟、少壯不努力,老大徒傷悲,這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

  同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,把握航向,揚起風(fēng)帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  因為孩子,今天能和大家歡聚在一起,這就是緣分。

  首先作一下自我介紹,我姓邢,是初一(101102)班的語(yǔ)文老師。

  前幾天,有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我:“你們班語(yǔ)文成績(jì)怎樣?”我想說(shuō)的是,學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的,語(yǔ)文知識重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得生動(dòng)活潑,將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )!芭d趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學(xué)生們喜歡上我的課,也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。

  語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任,但我也非常注意培養孩子們的情感價(jià)值觀(guān)。我深知教師的職責不僅是教書(shū),更重要的是育人。

  有些家長(cháng)會(huì )說(shuō),我家小孩小學(xué)分數挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)

  語(yǔ)文最大的`不同:小學(xué)考課本上的內容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書(shū)本上的知識。這就需要孩子們從:語(yǔ)言表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,需要堅持不懈的努力。

一、語(yǔ)文知識的三大陣營(yíng):基礎知識,閱讀和寫(xiě)作。

  1、基礎知識,需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫(xiě)多練”。

  2、閱讀,分為現代文閱讀和文言文閱讀。

  現代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴,并在練習和考試中揣摩出題者的意圖,做好它的關(guān)鍵在于對重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題,不要上網(wǎng)抄答案,自己動(dòng)腦,自己組織答案。

  文言文閱讀要注意:

  文言文最重要的是實(shí)詞的掌握,只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上,背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。

  3、作文:

  寫(xiě)作首先要多讀書(shū),讀好書(shū),還要在日常生活中多注意觀(guān)察思考,積累自然、社會(huì )、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受;二是表達自己的真情實(shí)感,在此基礎上再去追求表達的獨到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫(xiě)作當成一種享受,用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼,而不只是用筆。母親欣慰的笑容,父親寬厚的大手,朋友默默的支持,老師諄諄的教誨,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一片落葉,一首老歌,都會(huì )喚起你的感知,而這些又是那樣地稍縱即逝,捕捉他,開(kāi)掘他,就會(huì )流出源源不斷地鮮活地素材之源。

  另外寫(xiě)作要培養認真修改地習慣。俗話(huà)說(shuō):“文章不厭千遍改!弊约憾嘈薷,特別是請懂文章的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復琢磨、推敲,用心思考,幾遍之后,你會(huì )發(fā)現,自己的作文水平在逐步提高。

  二、學(xué)習語(yǔ)文的四個(gè)環(huán)節:課前預習,課上聽(tīng)講,定期復習,課后作業(yè)。

  三、學(xué)習語(yǔ)文要具備的四種品質(zhì):堅持的毅力,要善于隨時(shí)調整,勇敢地面對語(yǔ)文學(xué)習,平時(shí)要勤于積累。

  學(xué)習是你的資本,當然也是一道障礙,一堵墻,誰(shuí)能破繭成蝶,誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力,倔強些,勇敢些,這小小的倔強,能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現,這個(gè)世界,勇敢的人會(huì )有特別的明天。

  要想學(xué)好語(yǔ)文,必須克服急功近利的心理,確立正確的學(xué)習目的,真正踏下心來(lái)日積月累。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思,事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng),一時(shí)的熱情,要培養一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣,厚積而薄發(fā),才能暢享語(yǔ)文的樂(lè )趣,收獲學(xué)習語(yǔ)文的碩果。

  請家長(cháng)們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,孩子只要有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我們都應予以肯定和鼓勵。

  請給我們老師一些信心,給孩子們一些掌聲,我相信:孩子的未來(lái)不是夢(mèng)!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

各位老師:

  說(shuō)實(shí)話(huà)這是我第一次上臺談孩子的教育,當時(shí)吳老師打電話(huà)給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了,我文化水平不高,說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑,說(shuō)得不好之處請大家見(jiàn)諒,只當是大家互相交流了。

  不知不覺(jué)孩子都成了青少年了,一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對孩子的培養,我們一直對孩子說(shuō)的一句話(huà)是:要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的,就算你的成績(jì)再好不會(huì )做人的話(huà)也是失敗的。孩子小學(xué)的'時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jì),也會(huì )經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來(lái)的效果反而事與愿違,隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng),我也會(huì )反思自己的教育方式,孩子學(xué)習不太理想的時(shí)候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導是我現在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”這句話(huà)是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話(huà),我現在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績(jì)的好與壞只是暫時(shí)的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,才能讓他在學(xué)習的道路上穩步地前進(jìn)。當時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候,其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的,也責怪過(guò)他,就差這么一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)考入二中,但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習和對二中初中部的各方面的對比,我現在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,吳老師說(shuō)的一句話(huà)讓我很動(dòng)容,當時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō):我把班上的學(xué)生當成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當時(shí)聽(tīng)著(zhù)真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!

  雖然我的孩子學(xué)習成績(jì)在班上也只是中等,但我相信在各位老師的幫助和指導下,他肯定會(huì )在學(xué)習的道路上奮勇向前,所有一中實(shí)驗班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì )為一中爭光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù),謝謝!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的老師,各位家長(cháng):

  晚上好!我姓李,是這個(gè)班盧宇豪的媽媽。首先感謝老師給我這個(gè)機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。

  我的.孩子自從上小學(xué)一年級到現在都是我自己親手帶著(zhù),說(shuō)起這幾年一路走來(lái)確實(shí)不容易。讀一二年級時(shí)學(xué)習成績(jì)一般般,尤其是語(yǔ)文這一科,他根本理解不了那些詞語(yǔ)的意思,他發(fā)愁我著(zhù)急,后來(lái)我放下手頭所有的事,親自給她補語(yǔ)文,怎樣補呢,就是在他的語(yǔ)文書(shū)上用紅色記號筆給每個(gè)詞語(yǔ)注上拼音,堅持一段時(shí)間,不但語(yǔ)文成績(jì)提高了,而且還讓我們母子拉近了距離,自然而然,我們的話(huà)題就多了。讓他養成了一個(gè)良好的習慣,接下來(lái)這些年級里就根本不用我操心了,話(huà)要說(shuō)回來(lái),高年級的課程我也看不懂了。

  沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì )教孩子的父母,我們沒(méi)有受過(guò)任何職業(yè)訓練,對于有些調皮孩子的家長(cháng),教育起來(lái)就會(huì )比較吃力,孩子一生下來(lái)就是一張白紙,我們的孩子才十三歲,正是青春期的孩子,最大的特點(diǎn)是逆反。只要我們多一點(diǎn)耐心。

  因時(shí)間關(guān)系,我就說(shuō)到這里,說(shuō)得不對的地方,請大家不要見(jiàn)怪。好了,謝謝大家!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

各位家長(cháng):

  下午好,首先,非常感謝大家在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期對我的理解和支持,非常抱歉上次段考家長(cháng)會(huì ),由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流,今天借此機會(huì )和大家聊聊孩子們的語(yǔ)文學(xué)習。

  荀子在《天論》中有這樣的一段話(huà)。

  君子敬其在己者,而不慕其在天者,是以日進(jìn)也。

  小人錯其在己者,而慕其在天者,是以日退也。

  這段話(huà)的大概意思是,任何事分兩種,一種“在己”,一種“在天”。前一種是通過(guò)我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外,再努力都只能是徒勞的事情。

  家長(cháng)、老師、孩子在語(yǔ)文學(xué)習方面都應該各司其職,我們先要做好自己,才能更好地幫助別人。三個(gè)方面和大家聊聊:交流——融合——提升

  一交流

 。1)我們的孩子為什么學(xué)語(yǔ)文?

  孩子從小就開(kāi)始接觸語(yǔ)文,語(yǔ)文課天天都上。書(shū)包中的語(yǔ)文書(shū),書(shū)里一些漂亮的文章,以及每周所要寫(xiě)的作文,就構成同學(xué)們心中的“語(yǔ)文”了。這是狹義的語(yǔ)文。語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文學(xué),就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。其實(shí)語(yǔ)文包羅萬(wàn)象。

  大家是否想過(guò),我讓我的孩子學(xué)語(yǔ)文,是為了什么?

  “因為考試要考語(yǔ)文,語(yǔ)文分值初中120分、高中150分、未來(lái)幾年后會(huì )升到180分!蹦侨绻锌、高考不考語(yǔ)文,你還學(xué)嗎?

  我們不能用功利的眼光看待這門(mén)學(xué)科,因為功利并不是語(yǔ)文的特性。

  首先,語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,是眾多學(xué)科的基礎性學(xué)科。通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文,孩子們能識字、會(huì )交流。能看得懂題目,能聽(tīng)得懂別人的言外之意。

  其次,語(yǔ)文具有人文性特征。有一句名言是這么說(shuō)的:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈!闭Z(yǔ)文就是打開(kāi)人心靈的一門(mén)學(xué)科。我們在教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)文學(xué)作品的賞析,逐漸培養他們做一個(gè)善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個(gè)心胸寬廣的人。在語(yǔ)文學(xué)習中培養的學(xué)生的理解能力、表達能力、思考能力、探究能力、內省能力等。語(yǔ)文的學(xué)習涉及到生活的方方面面,所以我們家長(cháng)要明確,孩子學(xué)語(yǔ)文,不是為了那區區的100多分,而是為了孩子以后能與他人更好地溝通,更過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。

 。2)如何正確看待中學(xué)語(yǔ)文?

  小學(xué)語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文的區別,一言以蔽之,小學(xué)在于知識積累,中學(xué)在于知識應用。

  1.能力要求的改變。

  小學(xué)語(yǔ)文講授的是拼音、字詞、句子、簡(jiǎn)單修辭,簡(jiǎn)短的文章等最基礎的漢語(yǔ)知識。

  初中語(yǔ)文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養。

  2.教學(xué)方法的改變。

  在教方面,小學(xué)教師講課速度較慢,課堂容量較小,重點(diǎn)的知識會(huì )反復講練。作業(yè)也批改得比較細致,保證學(xué)生每個(gè)知識點(diǎn)都過(guò)關(guān)。學(xué)生平時(shí)只要專(zhuān)心聽(tīng)課,按要求完成作業(yè),一般費力不多就能取得好成績(jì)。而初中課時(shí)緊張,教師講課速度快,課堂容量大,這就要求學(xué)生能夠認真獨立的完成作業(yè)。

  在學(xué)方面,升入初中后,語(yǔ)文的課前預習、課后的復習以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺(jué)自主的事情了。

  所以,自覺(jué)自主是孩子們初中語(yǔ)文學(xué)習的主旋律,如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān),那孩子們的中學(xué)語(yǔ)文就會(huì )非常吃力。

  二融合

  作為家長(cháng)的你,能為孩子的語(yǔ)文學(xué)習做些什么?

  1.轉變觀(guān)念,重視語(yǔ)文。

  家長(cháng)們都知道語(yǔ)文成績(jì)的提高不是立竿見(jiàn)影的,也不是下一兩天功夫就能見(jiàn)成效的,所以你們寧愿花很多補課的費用在數學(xué)、英語(yǔ)上,也不會(huì )花點(diǎn)時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)。所謂“厚積而薄發(fā)”,如果積累的過(guò)程的都沒(méi)有,結果可想而知。家長(cháng)們在關(guān)注孩子這次成績(jì)的同時(shí),也應該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,督促孩子把功夫下在平時(shí),相信有付出才會(huì )有收獲。

  2.彼此信任——樹(shù)立語(yǔ)文老師的威信。

  信任既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財富。各位家長(cháng),如果您希望您的孩子愛(ài)語(yǔ)文,就不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)我的不是,您要在孩子面前選擇相信我,樹(shù)立我的威信,孩子才會(huì )敬畏這門(mén)學(xué)科,才不會(huì )怠慢語(yǔ)文課,而最終受益的是您的孩子。

  而我能做的,就是將我所知,毫無(wú)保留地教給您的孩子。我會(huì )努力,不斷提升自己的教學(xué)能力。

  3.多陪著(zhù)孩子讀讀書(shū),營(yíng)造書(shū)香氛圍。

  現在很多孩子沉不下心讀書(shū),就是一個(gè)很大的缺失。家長(cháng)應該為孩子創(chuàng )造一種書(shū)香氛圍,也可以用多種方式鼓勵孩子讀書(shū),比如陪孩子同讀一本書(shū)等等。而不是低著(zhù)頭玩兒手機。

  讀什么書(shū)?名著(zhù)只讀四大名著(zhù)是遠遠不夠的,考慮到促進(jìn)孩子的寫(xiě)作以及引發(fā)孩子讀書(shū)興趣,除看名著(zhù)外,平時(shí)也應讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀,劉墉、林清玄、周?chē)、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋??這些作家寫(xiě)的散文孩子們比較容易接受就會(huì )愿意去讀,雖然對于初一的孩子來(lái)說(shuō)有些讀起來(lái)還比較吃力,但慢慢就會(huì )好的。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語(yǔ)句,為自己留下點(diǎn)東西。如果哪天時(shí)間緊,抽點(diǎn)時(shí)間看看《讀者》《格言》《意林》這類(lèi)雜志的小美文也是很好的。適當的看一下作文書(shū)上的'滿(mǎn)分作文應該是有必要的,學(xué)習一下別人的高分技巧,但最重要的是化為自己的東西,千萬(wàn)不能照搬?傊,一定要陪著(zhù)孩子擠時(shí)間勤讀書(shū),多讀書(shū),時(shí)間長(cháng)了,差距就拉開(kāi)了。

  三提升

  語(yǔ)文試卷我已經(jīng)發(fā)到孩子的手中,現在應該就在您的手邊吧。請您仔細看看孩子們的語(yǔ)文試卷,您能看出什么問(wèn)題嗎?

  這次語(yǔ)文試題并不難,但是想考個(gè)高分不容易,一方面,是因為考題本身的考點(diǎn)非常細,每個(gè)題目需要認真回答才能拿到滿(mǎn)分。另一方面,這次是桂林市統一改卷,改得非常得嚴格,所以,我們不僅僅要看分數,而且要看分數背后的東西。

  1、基礎題看學(xué)習習慣

  五個(gè)選擇題,看學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣,如果在這些題目上都出錯,說(shuō)明孩子學(xué)習還是不夠專(zhuān)注,有很多點(diǎn)都是我考前一天專(zhuān)門(mén)強調過(guò)的。

  我不教基礎知識,但我重視基礎知識的考查,所以我重視學(xué)生的積累、聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識的落實(shí),會(huì )背不會(huì )寫(xiě),會(huì )寫(xiě)寫(xiě)不對。講過(guò)的、糾正過(guò)的再次出錯。根源就在于“懶”。這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習態(tài)度,多背多記,重視課堂,堅決不做“小懶人”。

  2、閱讀理解和作文看學(xué)習能力

  “讀”和“練”缺一不可。

  閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。

  作文的素材不是主要靠作文書(shū)積累的,那是別人的東西。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴,及時(shí)記錄,比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學(xué)會(huì )重視這部分的內容,寫(xiě)過(guò)的作文還應該反復修改,改中會(huì )有很大的提高。

  關(guān)于練的另一個(gè)重要方面就是“現代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多,但是選文的類(lèi)型還是有限的,我們在講練習的時(shí)候,不會(huì )拘泥于這篇閱讀理解,而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們,有心的孩子寫(xiě)一篇閱讀理解有一篇的效果,應付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步。

  關(guān)于彈性作業(yè)。語(yǔ)文有好多的彈性作業(yè),這些恰恰拉開(kāi)了孩子間的差距。同樣寫(xiě)讀書(shū)筆記、做現代文練習、寫(xiě)隨筆、搜集文言短文,有的同學(xué)按要求用心完成,有的同學(xué)是沒(méi)下多大功夫草草了事,日復一日,收獲自然不一樣;A作業(yè)需要重視,彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請家長(cháng)們在家多留心,不能讓孩子給自己打折扣。

  3、心態(tài)調整,時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)心態(tài),在反思中進(jìn)步。

  學(xué)習的目的絕不僅僅是為了分數,只要把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)弄清楚了,學(xué)習上的壓力就不會(huì )那么大了。所以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)要時(shí)刻保持,考好了,不驕不躁,穩穩當當,考不好了,不沮喪不猶豫,沉下心來(lái)反思,在反思中找到知識的漏洞,趕緊補起來(lái)。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的。

  啰哩啰嗦說(shuō)了這么多,如果有一點(diǎn)您聽(tīng)進(jìn)去了,就足夠了?傊,我們大家聚在一起就是為了孩子的語(yǔ)文學(xué)習,為了孩子的未來(lái)。

  最后,我布置一下寒假語(yǔ)文作業(yè)。

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

名位家長(cháng):

  晚上好!我是學(xué)前班的美術(shù)老師,我叫。

  美術(shù)作為一門(mén)根底學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行審美教育的重要途徑,對于促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展有重要的作用,美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養,讓他們擁有一雙發(fā)現美的眼睛,善于創(chuàng )造美的雙手,擁有一顆熱愛(ài)自然生活的美好心靈,當然美術(shù)課不僅能培養幼兒的審美情趣,而且對幼兒的`觀(guān)察力,想象力,創(chuàng )新能力的培養和開(kāi)展都有非常大的作用。

  本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的,有以下六點(diǎn):

  1,通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養幼兒對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

  2,培養幼兒的觀(guān)察能力,想象力,動(dòng)手能力等。

  3,學(xué)習美術(shù)的根底知識和根本技能。

  4,能識別各種色彩的名稱(chēng),了解各種繪畫(huà)的根本工具。

  5,熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法:揉,搓,壓,捏。

  6,學(xué)習撕紙,折紙,剪紙,嘗嘗初步的造型能力。

  美術(shù)課作為一門(mén)非考試學(xué)科,也希望得到家長(cháng)們的重視和支持,大局部家長(cháng)在美術(shù)課前都準備好了工具,比方說(shuō):水彩筆,蠟筆,彩筆,等等,都已經(jīng)準備齊了,只有小分局部幼兒,有那么幾個(gè)還未準備齊全的,希望家長(cháng)們多多的配合!我們的作品將在每個(gè)月的月底,展現在學(xué)前班的教室外墻上。

  我的發(fā)言完畢!

老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

各位家長(cháng):

  大家好!今天,你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持,來(lái)參加六(1)班家長(cháng)會(huì )。對大家的到來(lái)表示衷心的感謝!

  這個(gè)班學(xué)生我已經(jīng)帶了兩年多了,我深知這些學(xué)生畢業(yè)成績(jì)的優(yōu)劣,直接向社會(huì )反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,因此從開(kāi)始我就緊抓學(xué)生行為習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。

  從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jì)都能在原有基礎上進(jìn)步,大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì).所以我首先培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣提高很快,絕大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習,形成了你追我趕的學(xué)習勢頭,這是我最希望的,也應該是家長(cháng)最滿(mǎn)意的方面。

  由于各種原因,我們和大多數家長(cháng)交流溝通很不容易。今天大家到來(lái)的主要目的,也是為了了解自己孩子在學(xué)校的各方面的真實(shí)表現,以便后期的管理和教育。

  下面,我結合數學(xué)學(xué)習,同各位家長(cháng)交流自己的一下學(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面的具體情況

  一、首先,我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試情況:全班35人,滿(mǎn)分106,三個(gè):袁夢(mèng)茹,徐建,魏仔仲。第二名鄧佳成105,最后一步計算出現了錯誤,很遺憾。100分以上共7人,85分以上共20人。但全班數學(xué)不及格人數達到7人,遠遠超出預料。成績(jì)明顯出現了兩極分化。這是因為,六年級數學(xué)知識更抽象,綜合性更強,難度更大。有些孩子一時(shí)難以適應,再加上沒(méi)有良好的數學(xué)學(xué)習方法,所以我們應該引起足夠的重視。

  為此,對家長(cháng)的一些建議

  1.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學(xué)習,導致成績(jì)差,應該進(jìn)行適當的.批評,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jì)還不理想,應該給他信心,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應該放棄,比如王英,張欣嬌,鄧佳成,田靜文,赫媛等同學(xué),他們在數學(xué)學(xué)習方面比較踏實(shí)好學(xué)好問(wèn),這次雖然沒(méi)考好,但他們已經(jīng)很明顯感到不好意思,他們需要的是鼓勵,需要的是信心!捌じ瘳斃绦绷艚o我們這樣一個(gè)啟示:贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變人的行為,當一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí),他便感覺(jué)獲得了社會(huì )支持,從而增強了自我價(jià)值,變得自信、自尊,獲得一種積極向上的動(dòng)力,并盡力達到對方的期待,以避免對方失望,從而維持這種社會(huì )支持的連續性。所以,家長(cháng)要相信自己的孩子,并寄予希望。

  2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,請每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。我要求學(xué)生作業(yè)中出現的錯誤必須及時(shí)改正,希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的家庭作業(yè),看錯題是否改正,如沒(méi)有的話(huà),督促他改錯。給大家講一個(gè)好辦法,如果能把孩子出錯的題目另外抄寫(xiě)下來(lái),對錯題進(jìn)行階段性的整理練習,這樣效果會(huì )更好,進(jìn)步會(huì )更快。

  3.有個(gè)別學(xué)生表現不是令人很滿(mǎn)意,具體表現在,家庭教育與學(xué)校教育的脫節。具體表現在,對孩子學(xué)習和思想動(dòng)態(tài)不能夠很好的了解,而缺乏正確的引導和教育。希望家長(cháng)平時(shí)和孩子多談心,多交流,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對孩子學(xué)習情況,應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也好對癥下藥。

  4、見(jiàn)到不少家長(cháng),都說(shuō),“把孩子交給你們,我們就放心了”,聽(tīng)到這些話(huà),我們感到十分欣慰,但同時(shí)也感到肩上的責任沉甸甸的,畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。步入六年級,許多家長(cháng)認為孩子已長(cháng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依賴(lài)性較強的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固,有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況,有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導。針對這些問(wèn)題,我們還有的家長(cháng)反映,在家也想輔導孩子,但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,其實(shí),這是大可不必擔心的,你只需認真地看一看我們的教材,讓孩子將他會(huì )的知識或方法講給你聽(tīng),這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣又復習鞏固了知識點(diǎn),就不會(huì )發(fā)生這種問(wèn)題了。

  二、六年級是小學(xué)階段的最后一年,在這段時(shí)間內,你們的孩子將面臨著(zhù)畢業(yè)前的沖刺,所以各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習是十分重要的。

  1、明確畢業(yè)考試的重要性:

  作為家長(cháng),應該清楚地認識到畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來(lái)你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,:在小學(xué)里辛苦地學(xué)習了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,現在到了最后收獲的季節,要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習情況的總結,也是孩子能否進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的依據。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn),關(guān)鍵還在這一年的努力。

  2、畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性,以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jì)步入初中,我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心,對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度;因為態(tài)度決定一切。

  3、畢業(yè)考試成績(jì)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束,也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。請記住,好的開(kāi)始是成功的一半。

  我說(shuō)這么多,目的是為了讓各位家長(cháng)對孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái)。

  三、各位家長(cháng),你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有一學(xué)期多的時(shí)間,如果你們能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學(xué)學(xué)習方面進(jìn)步很快,畢業(yè)考試中能取得比較理想的成績(jì)。

  我的發(fā)言完了,再次感謝大家,希望大家一如既往的支持我的工作。

【老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:

家長(cháng)會(huì )上數學(xué)老師的發(fā)言稿范文 家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師代表發(fā)言稿06-08

初中家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言06-15

老師在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)03-22

老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )體會(huì )05-15

期末家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言05-19

科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言06-26

期末家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言03-17

新接班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 接手新班的老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-06

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿教師召開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-24

家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿06-29