家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
下午好!
首先，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì )更感謝您，為什么這么說(shuō)呢?我想孩子們不會(huì )關(guān)心家長(cháng)會(huì )到底是什么內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學(xué)習上幫助孩子，我們愿意用愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師的教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己說(shuō)的話(huà)管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會(huì )，就難以彌補回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出一下幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系
經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境
孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必要的學(xué)習用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，MP3、MP4、手機等已嚴重影響了學(xué)生休息，轉移了學(xué)生的`注意力，期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣
注重家庭教育的一致性，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣
督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。
五、做好孩子的作業(yè)輔導工作
要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細的檢查全班的學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心。就是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，所以這就需要家長(cháng)的督促和檢查。讓學(xué)生養成當日事當日畢的好習慣。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
六、正確的評價(jià)孩子的得失
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
七、抓好子女的安全教育
尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長(cháng)提醒學(xué)生遵守紀律和作息時(shí)間。當學(xué)生未按時(shí)回家時(shí)，應及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時(shí)，應按時(shí)接送孩子。督促孩子搞好個(gè)人衛生，定期為孩子清洗床單被罩。以上幾點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視。經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對話(huà)。教育學(xué)生如何做人，讓他們理解生活的意義。培養學(xué)生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習輕松、愉快。所以，我們請每一位家長(cháng)放心，我們絕不會(huì )放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習知識同時(shí)，我們也教育他們如何做人，關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力，一定能夠為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)同志們：
大家好！首先，我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡送，相信今天在座的都非常關(guān)心孩手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(cháng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的開(kāi)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養兒童豐富的想象力和創(chuàng )造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫(huà)技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養藝術(shù)家，更重要的是培養德、智、體、美全面開(kāi)展的一代創(chuàng )新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂〞的思想，是個(gè)極大的認識誤區。
這學(xué)期已過(guò)半期，而從同學(xué)們的表現來(lái)看，我認為同學(xué)們的`美術(shù)根底不錯，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，可以培養興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫(huà)畫(huà)。
下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現美和創(chuàng )作美的自由和快樂(lè )。
2、實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察欣賞自然中的美好事物，觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3、在“趣〞中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，因為只有對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的欲望。
我很榮幸能成為美術(shù)教師，我將珍惜這個(gè)時(shí)機，扎扎實(shí)實(shí)的工作，在今后的工作中我將會(huì )繼續努力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)：
大家好！
首先，對與會(huì )的各位家長(cháng)表示深深的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，證明你們對子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是希望家長(cháng)配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、基本情況介紹
一直以來(lái)我校始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，本著(zhù)“辦負責任學(xué)校，做負責任教師，育負責任學(xué)生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強校，特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
我班現有學(xué)生62人，其中男生28人，女生34人。從學(xué)習紀律衛生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生。成績(jì)情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人。
七年級的學(xué)生沒(méi)有了六年級時(shí)對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著(zhù)結業(yè)考試的科目：地理。
二、學(xué)校管理工作匯報
本學(xué)期我們在培養學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：
1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養學(xué)生良好行為習慣
學(xué)校一直堅持“愛(ài)是教育的基礎，嚴是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規管理，強化素質(zhì)教育，培育合格人才。
對學(xué)生，我們狠抓基礎文明養成教育，著(zhù)力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛(ài)校意識、紀律觀(guān)念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學(xué)生深入學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)制度規定，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識，培養其自我管理能力、文明行為意識和遵規守紀觀(guān)念，利用清明節、國慶節、母親節等重大節日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化、愛(ài)國主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創(chuàng )建文明和諧校園。
2、大力加強師資隊伍建設，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范，組織廣大開(kāi)展師德標兵頒獎儀式，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強化廣大教職工的`責任意識和執行觀(guān)念，提高廣大教師的師德水平和思想修養，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責地做好本職工作。
另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展“骨干教師示范課”“生本課堂達標課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉變觀(guān)念，強化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)基礎。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高
學(xué)校以國家《中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規的貫徹落實(shí)。認真細致地抓好《教學(xué)常規基本要求》所規定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。
各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評課、競賽、考試等有關(guān)工作，團結協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jì)均有大幅提高。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重日常修養，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴，那個(gè)松。
3、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要做干擾孩子學(xué)習的事情。
4、家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
5、規定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出，注意作息時(shí)間。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：張文博、任妙妍、韓芯蕊、惠彥菁、閆宇翔、郭思強、郭思成等同學(xué)在我們班的表現品學(xué)兼優(yōu)，幫老師管理班級紀律，認真要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫(xiě)的好的同學(xué)有：高鑫宇、惠彥菁、楊夕楠、張茜諾等。愛(ài)勞動(dòng)的有：鄭雯月、任妙妍、張文博、楊夕楠。學(xué)習上進(jìn)步很大的有尤鑫鈺、白凱齊、麻鎮海、馬滋鈞等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的'幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
這次家長(cháng)會(huì )主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長(cháng)朋友交流孩子近期的表現，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。本次期中考試大多數學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平，有些學(xué)生還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。2、考試時(shí)不夠專(zhuān)注，沒(méi)能夠認真檢查。3、有的孩子基礎不扎實(shí)，該背的課文不會(huì )背。4、有些孩子的閱讀、寫(xiě)作能力還有待加強新課改下的新教育，我們不能一味的注重分數，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。比如各位家長(cháng)朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著(zhù)重培養。當然，平時(shí)的習慣是最能看出孩子的一些問(wèn)題的：1、有的沒(méi)有養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣，作業(yè)總是拖拖拉拉。2、有些孩子的閱讀寫(xiě)作能力還有待加強。
今天我主要就學(xué)習習慣的養成和大家做簡(jiǎn)單交流。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣、寫(xiě)日記的習慣等。
在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！
我希望各位家長(cháng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當然，我也希望家長(cháng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：
1、預習的習慣：
有些孩子課堂上讀課文結結巴巴，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至
吞吞吐吐，不知所言。這都是因為孩子沒(méi)有養成預習的習慣。怎么預習呢？我給了孩子一個(gè)明確的方向：讀課文，圈生字讀生字，標自然段
2、作業(yè)的習慣：
該背的課文、要求會(huì )寫(xiě)的字一定要熟練。小學(xué)階段字詞的學(xué)習是重點(diǎn)，請各位家長(cháng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。
3、練字的習慣
字是門(mén)面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們每周禮拜五有書(shū)法課有，要求孩子寫(xiě)好每一個(gè)字，但是有的孩子態(tài)度不認真，甚至出現不練字的現象。
4、讀書(shū)的習慣
想學(xué)好其他科目首先要學(xué)好語(yǔ)文，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。課外讀物不是學(xué)習輔導書(shū)。也許您的孩子還沒(méi)有很好的閱讀習慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨立自覺(jué)地進(jìn)行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子讀書(shū)，您可以讀書(shū)給孩子聽(tīng)，可以聽(tīng)孩子讀，可以和孩子一起讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內容。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習慣一定會(huì )與日俱增
5、交流的習慣
只有你和你的孩子即使溝通，我們互相溝通，師生互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和
不足。
最后我想送給家長(cháng)朋友們四句話(huà)，希望和大家共同學(xué)習：
第一句話(huà)：教育孩子要用心溝通。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據孩子的性格特點(diǎn)用心去引導孩子。
第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習，我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話(huà)：教育孩子要以身作則。孩子是家長(cháng)的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習，他才會(huì )重視。
第四句話(huà)：教育孩子要細微入手。有句話(huà)說(shuō)“細節決定教育的成敗”誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是想通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結下深厚的情誼，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛(ài)自己的孩子，請跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
各位家長(cháng)朋友，我們相處的日子也快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，我們對彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個(gè)心直口快的人，如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便，請多包涵！
下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細節。
第一個(gè)細節請各位家長(cháng)加深下對一年級的認識。
因為一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，所學(xué)的內容都是一些非�；A的知識，這個(gè)年級就相當于我們蓋房子中的地基，試想：如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固？
第二個(gè)就是作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(cháng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)：你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，需要你和他一起完成作業(yè)！特別是軟性作業(yè)，比如大量地閱讀，其實(shí)我們自身的素養就是通過(guò)閱讀逐漸提升的！再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì )的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認真聽(tīng)講，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！請記�。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀�！習慣決定命運，好習慣會(huì )讓孩子受益終生。
第三個(gè)就是在和家長(cháng)朋友的溝通中發(fā)現，有些家長(cháng)朋友認為孩子認字比較難。其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，不必去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱(chēng)好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們去認，他們認的`字越多，學(xué)習的興趣就會(huì )越高。正所謂“生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)！”
各位家長(cháng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級人數的五十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會(huì )他做人的道理，是我們的職責。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì )為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(cháng)共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(cháng)我們有著(zhù)共同的身份和對孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂(lè )成長(cháng)！接下來(lái)我們共品一篇文章——
合格家長(cháng)的十條心語(yǔ)
1、父母的愛(ài)是孩子成長(cháng)途中的陽(yáng)光，把您的愛(ài)永遠地、無(wú)條件地給予孩子，無(wú)論任何時(shí)候，都讓他感受到您的愛(ài)。但愛(ài)不等于嬌慣，嬌慣不是愛(ài)孩子，而是害了孩子。
2、孩子是一個(gè)人。只要是人，他就有自己的愿望、要求和權力，父母應該尊重他的愿望和要求，將他作為一個(gè)有自己權力的平等成員來(lái)對待。
3、孩子自己能做的事，父母不要包辦代替。一天到晚圍著(zhù)孩子轉，把一顆心全用在孩子身上。其不知這并非是培養孩子“成龍成鳳”的前提，而恰恰是讓孩子養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的寄生者，到頭來(lái)必將貽誤鍛煉的大好時(shí)光，悔之終生。
4、“棍棒下面出孝子”是陳舊錯誤觀(guān)念，父母應該重新確立教育孩子的理念。請牢記陶行知先生的話(huà)：“您的棍棒之下有瓦特，您的冷眼里有牛頓，您的譏笑中有愛(ài)迪生”。別讓這些瓦特、牛頓、愛(ài)迪生從您的棍棒下打走。
5、孩子不是橡皮泥，隨父母的意愿被捏成各種形狀。他們有自己的興趣、愛(ài)好、判斷力。您若在他現有的資質(zhì)基礎上，引導他朝某一個(gè)方向前進(jìn)，而只按自己的想法去強制孩子，結果將會(huì )令您大失所望。
6、分數是反映孩子在某一時(shí)段、某一門(mén)功課、某一次考試中的卷面得分，并非是孩子的全部。家長(cháng)不要過(guò)分看重一次分數的高低，不要以分數的高低用金錢(qián)來(lái)獎罰孩子�？春⒆拥膶W(xué)習主要看孩子的努力程度，關(guān)鍵是要看孩子的能力的提高。
7、教師是給孩子“傳道、授業(yè)、解惑”的良師益友，是孩子心目中的師者、長(cháng)者。家長(cháng)應模范尊重老師，有話(huà)好好對老師說(shuō)，有事多和老師溝通，不要在老師面前出言不遜，時(shí)不時(shí)動(dòng)粗、撒野；不要給孩子在幼小的心靈上布下不可磨滅的陰影。
8、父母是孩子的老師和榜樣，時(shí)時(shí)處處、一言一行都要給孩子起到示范表率作用。學(xué)校的作息時(shí)間、各種規章制度（尤其門(mén)衛制度）都是為孩子快樂(lè )學(xué)習、安全生活、健康成長(cháng)而制定的，家長(cháng)理應自覺(jué)維護，尊重它，支持它，不要漠視它，詆毀它，更不應沖擊漫罵，切知：一言一行顯修養，一舉一動(dòng)見(jiàn)美德。
9、校園是孩子學(xué)習、生活的潔凈圣地。家長(cháng)進(jìn)校園要文明出行，關(guān)愛(ài)校園的一草一木，不要伸手斷枝摘花，隨腳踐踏草坪花帶，也不要隨手亂扔垃圾、隨地吐痰，應保持校園潔凈靚麗、給孩子創(chuàng )造一個(gè)安全舒適的優(yōu)美環(huán)境。
10、孩子早晚會(huì )離開(kāi)您的呵護去獨自面對社會(huì )，如果您現在過(guò)度保護、處處代勞，那孩子的生存能力從何而來(lái)，以后他又將在激烈的社會(huì )競爭中處于怎樣的境地？家長(cháng)們，放開(kāi)手吧，讓孩子自己往前走！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！
我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì )，爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
五月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn)，準備從最基礎的知識開(kāi)始復習，課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的`作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問(wèn)題；二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強對作業(yè)的監督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。
各位家長(cháng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好!
很榮幸能站在這里代表大家說(shuō)出參加家長(cháng)學(xué)校的心聲及感悟!首先，感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機會(huì )，共同學(xué)習、共同提高。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校學(xué)習交流活動(dòng)，首先使我們認識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養能力，起根本目的應該是使孩子不斷完善自己，調控自己，能夠將他們在漫長(cháng)的人生路途中找到感覺(jué)，幸福愉快地完成學(xué)習道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說(shuō)取決于培養孩子健全的心態(tài)，健康地體魄，社會(huì )責任感和獲取不斷學(xué)習進(jìn)取的動(dòng)力和方法。
下面我就說(shuō)一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法：
1、理解傾聽(tīng)孩子的心聲
現在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好，我就對他說(shuō)：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō)：她有什么好?我聽(tīng)了此話(huà)，大為震驚，我接住孩子的話(huà)在說(shuō)：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡，這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的.方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì )產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì )產(chǎn)生行為。把一個(gè)行為種下去，就會(huì )產(chǎn)生習慣。把一個(gè)習慣種下去，就會(huì )產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!
2、平等對待孩子，尊重孩子的思想
在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見(jiàn)，包括家庭中需要購買(mǎi)的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購物，不亦樂(lè )乎!這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書(shū)與物中去培養孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽來(lái)說(shuō)。讓孩子充分的想，盡情的說(shuō)，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展。
3、用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展
每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題，父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現在，分數對學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習上取得高分時(shí)，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿(mǎn)足。當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí)，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望您們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的`家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們�，F在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂(lè )意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強培養。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現象嚴重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。
3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人！
最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們在以后繼續支持我們的工作！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿9
尊敬的家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
首先對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛(ài)心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，希望家長(cháng)和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對性地實(shí)施教育，為此，我向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，這些規定和紀律，是學(xué)生提高成績(jì)的保證，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學(xué)習不負責任，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害，也有損于班級體的榮譽(yù)，對其他同學(xué)也是不公平的。家長(cháng)應教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的.習慣對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)習化學(xué)多記多練，重視課堂認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。小事不要放在心上，一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)心。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
4、學(xué)會(huì )感恩。受人點(diǎn)滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開(kāi)始。感恩的方式很多：一個(gè)問(wèn)候，生日一個(gè)小小的禮物，當父母不快樂(lè )時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
作為教師，我們會(huì )盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長(cháng)的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長(cháng)，對孩子少一點(diǎn)溺愛(ài)，多一點(diǎn)嚴格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學(xué)校，盡到家長(cháng)對孩子進(jìn)行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué)，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛(ài)心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì )感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長(cháng)，每走一步都應該無(wú)愧于自己，無(wú)愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深?lèi)?ài)著(zhù)你們的人！
祝各位家長(cháng)萬(wàn)事順心，祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們x小學(xué)的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習中
朗讀水平較好的同學(xué)有：x、x、x等，有進(jìn)步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的`有：x、x等。
各科成績(jì)進(jìn)步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動(dòng)中表現突出的同學(xué)有：認真負責的小領(lǐng)導x、x；充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的x；任勞任怨、四處奔波的x；勇于嘗試、挑戰困難的x等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結：
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的如x、x等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識積累不夠豐富，有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試，相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣，如：x、x、x等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家好！在今天的家長(cháng)會(huì )上，科學(xué)教師也輪到了發(fā)言，上學(xué)期我是正好有事不在，這次還是我作為一個(gè)科學(xué)專(zhuān)職教師第一次在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，從中透露出這么一個(gè)信息：科學(xué)和語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)一樣并列成為了主課。
今天主要想講講三個(gè)感動(dòng)：
第一個(gè)感動(dòng)：感動(dòng)于學(xué)生學(xué)習科學(xué)興趣的不斷提高。上課前、中午、下課后只要孩子有時(shí)機和我聊天，很多孩子都會(huì )追著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題，追著(zhù)告訴我他發(fā)現的新鮮事，有時(shí)因為人多，我還回應不過(guò)來(lái)，不管孩子說(shuō)什么，我根本是鼓勵為主，所以我不保證所有的孩子，但是大局部的孩子是非常喜歡上科學(xué)課。所以我也拜托在座的家長(cháng)請你關(guān)注孩子學(xué)習科學(xué)的興趣，絕對不能消除孩子探究的興趣。大家想：沒(méi)有誰(shuí)是不想學(xué)好，不想表現的，人人都想做優(yōu)秀學(xué)生，只是老師、家長(cháng)有沒(méi)有給他這樣的時(shí)機。下面我就學(xué)習情況向大家匯報一下。如果看過(guò)科學(xué)書(shū)的家長(cháng)可能知道這學(xué)期我們第一個(gè)單元是植物，第二個(gè)單元是動(dòng)物，所以上課不管是鳳仙花還是蠶寶寶都是進(jìn)行時(shí)，我們就提前先上了第三單元，也進(jìn)行了單元考查，成績(jì)想必大家都知道，所以這里我就不說(shuō)了，期中考試因為上課內容是根據天氣和動(dòng)植物生長(cháng)情況挑著(zhù)來(lái)上課的，所以這次就沒(méi)方法考試，但是接下來(lái)的每個(gè)單元都會(huì )進(jìn)行單元考查，我也會(huì )在相應的時(shí)候發(fā)短信在各位，希望家長(cháng)關(guān)注！這學(xué)期我們還主要種植了鳳仙花和蠶豆，在活動(dòng)中孩子們表現出了極大的熱情！首先是種的時(shí)候，大局部學(xué)生都帶了材料，還記得種的那天，我們松土，選種，種植、澆水，忙了一節課。有些孩子說(shuō)：
徐老師，怎么這么累��！種的怎樣先不要說(shuō)，孩子的這份經(jīng)歷是可貴的！種下去的當天，班主任就跟我說(shuō)，他們下課后老盯著(zhù)那些種的盆看，特別是蠶豆種在透明杯子里的，對他們說(shuō)現在還沒(méi)出芽了，他們還是去看！孩子就是這樣，第二天他們就問(wèn)，怎么還沒(méi)長(cháng)出來(lái)。等出芽后，他們又來(lái)跟我說(shuō)，還互相比擬。你想這是他們自己種出來(lái)的，他們有多快樂(lè )，多自豪，所以家長(cháng)不要小看了這些小苗苗，孩子們是當珍寶一樣呵護的！這次種植活動(dòng)我們班〔表?yè)P學(xué)生，略〕〔出示照片〕
孩子在進(jìn)步，他的自信心就在提高。所以家長(cháng)千萬(wàn)不要只看成績(jì)，和別人比擬，每個(gè)孩子的根底不一樣，開(kāi)展也不一樣。如果因為一次考砸了你就否認了他今后的成長(cháng)，這是很可悲的。我也告訴學(xué)生，成績(jì)是重要，但它只是一次檢驗，只代表某個(gè)階段，良好的心理因素也是成功很關(guān)鍵的因素，一定要對自己有信心。家長(cháng)也是這樣，有些孩子不是不行，而是我們對他一直否認，他也就接受了這樣的假象，而慢慢失去了上進(jìn)的信心。
第二個(gè)感動(dòng)：感動(dòng)于學(xué)生上課的認真聽(tīng)講和藹良可愛(ài)。大局部學(xué)生在上課時(shí)總是認真聽(tīng)講積極發(fā)言�！渤鍪菊掌尺@是孩子上課的幾張照片，我特別欣賞這張，你看孩子們的手，就知道他們上課有多認真。有些孩子特別熱心，搶著(zhù)整理器材，擦桌子，發(fā)本子，最讓我好笑的.一次是，有個(gè)孩子跟我講，徐老師，你這樣不對的！我正奇怪著(zhù)。她說(shuō)，本子老叫離你近的人發(fā)，這樣不行的！你看，孩子有多么積極可愛(ài)！所以家長(cháng)不用抱怨你的孩子有什么不好，人家的孩子有多么的自覺(jué)。也許你的孩子有缺點(diǎn)，但是他們的優(yōu)點(diǎn)需要我們每一個(gè)家長(cháng)和老師放大，缺點(diǎn)需要我們引導著(zhù)改，那么就像有一首歌中唱的每個(gè)孩子都是天使。
第三個(gè)感動(dòng)：家長(cháng)的理解和支持。以前經(jīng)常聽(tīng)到這樣的例子：老師，我媽媽在清掃時(shí)，把我種的蠶豆扔掉了，或者辛辛苦苦養的蠶沒(méi)有食物餓死了。但現在有些家長(cháng)在逐漸重視這門(mén)學(xué)科。小學(xué)階段，興趣和習慣最重要。目前世界各國都十分重視青少年科技活動(dòng)的組
在有些家長(cháng)在逐漸重視這門(mén)學(xué)科。小學(xué)階段，興趣和習慣最重要。目前世界各國都十分重視青少年科技活動(dòng)的組織和開(kāi)展。強調以親自動(dòng)手的方式開(kāi)展科學(xué)教育是一個(gè)極其重要的開(kāi)展方向和趨勢。特別是現在的獨生子女，動(dòng)手能力很弱。記得有一次抽查動(dòng)手實(shí)驗情況，實(shí)驗中涉及讓孩子切橡皮，那時(shí)是五年級，有幾個(gè)孩子由于緊張，小刀是反過(guò)來(lái)拿的，還有幾個(gè)孩子費了很大的勁。我想，誰(shuí)也不希望自己的孩子是這樣的吧。所以希望你支持孩子，讓他多動(dòng)手，哪怕做得很糟糕，那也是一種體驗，一種教育。面對孩子的提問(wèn)，家長(cháng)采取的策略應是引導孩子自己觀(guān)察，而不是簡(jiǎn)單地告訴答案。另外也不要孩子們提出為什么，因為忙，你就推卸自己的責任讓他到一邊呆著(zhù)，或者對孩子說(shuō)，自己去查十萬(wàn)個(gè)為什么，要么就推托不知道。你經(jīng)常這么做，也許一個(gè)愛(ài)因斯坦就斷送在你的手里。因為這種科學(xué)實(shí)踐并不是家長(cháng)認為的好動(dòng)，而是由思維介入的活動(dòng)。孩子們通過(guò)科學(xué)實(shí)踐和探索，將學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )找證據、學(xué)會(huì )研究，這就掌握了一種最根本的科研方法。同時(shí)，家長(cháng)也有必要參與進(jìn)來(lái)，在陪玩中領(lǐng)略科學(xué)的無(wú)限魅力，消除對科學(xué)的成見(jiàn)。曾經(jīng)我就陪著(zhù)孩子養了幾千條蠶，采桑葉的忙碌和養蠶的樂(lè )趣，至今還記憶猶新�！渤鍪菊掌辰衲晡覜](méi)養這么多，但是嘗試用飼料飼養蠶，還是比擬新鮮的。各位家長(cháng)，三年級是你陪孩子一起學(xué)習的好時(shí)機，再過(guò)幾年也許你想陪，他還嫌你煩了！所以請把握時(shí)機！也希望家長(cháng)，鼓勵孩子支持孩子的學(xué)習需要，適當準備一些孩子感興趣的材料，因為材料本身也表達出家長(cháng)的重視和學(xué)生在小組內的影響力，如果在合作小組中，其他同學(xué)都帶來(lái)了各自的材料，而唯獨您的孩子沒(méi)有任何材料，不可防止的你的孩子會(huì )受到小組其他成員的指責，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的時(shí)機，學(xué)習自信心也會(huì )受到很大影響。我想有了家長(cháng)的支持，孩子會(huì )更加自信。
最后，誠懇的拜托大家兩件事，一是如果你希望孩子的成績(jì)理想，請催促孩子多讀讀每單元的單元復習資料，因為考試的話(huà)畢竟還是需要一些記憶性的東西，希望家長(cháng)和老師共同努力，讓你的孩子學(xué)好科學(xué)！二是請轉告你的孩子，今天科學(xué)老師表?yè)P你了，希望你繼續加油，和老師共同努力！謝謝各位家長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊憽?/p>
尊敬的.家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來(lái)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)。我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
總之，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，咱們攜手一起努力吧！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿13
家長(cháng)們好，我是二二班的語(yǔ)文老師王永梅。今天，我的發(fā)言有三個(gè)要點(diǎn)：一是對本班的數學(xué)科半期考式情況進(jìn)行質(zhì)量分析；二是學(xué)生情況歸類(lèi)分析；三是介紹我平時(shí)的做法和下一步打算。
一、本班的數學(xué)科半期考式情況。
平均分85.55分，及格率100%。90分以上27人，占50%。80分以上14人，占25.9%，70—79分9人，占16,6%，60—69分2人，占3.3%。主要錯誤：排序題丟分嚴重。還有就是在書(shū)寫(xiě)中缺筆少劃。錯字丟分。
二、學(xué)生情況歸類(lèi)分析。
�。�1）90分以上的娃娃，上課聽(tīng)課都很認真，課后能夠認真地完成作業(yè)，不懂他們都會(huì )主動(dòng)地問(wèn)老師，而且他們都有很好的閱讀習慣，看很多適合他們這個(gè)年齡段的課外書(shū)，她們的視野比較開(kāi)闊，思維比較活躍。
�。�2）80分以上的孩子，上課的時(shí)候隨意性比較大，做事憑興趣，雖然我每節課都精心設計，但是他們有時(shí)候就被手邊的橡皮擦、鉛筆等文具吸引，拿在手上不停地把玩。課外的作業(yè)高興了就認真做來(lái)給老師，不高興了就歪歪扭扭地寫(xiě)來(lái)，交差了事。這些娃娃，對待事物的興趣很難持久，一下子對這樣感興趣，一下子對那樣感興趣，所以我想要全力吸引他們的注意力，那是很不可能的事情，只能是盡其我的力量去引導他們，培養他們良好的'習慣。
�。�3）80分以下的同學(xué)，上課基本上不聽(tīng)，玩弄這樣，玩弄那樣，要么發(fā)呆，這幾個(gè)娃娃頭腦中的知識，幾乎都是老師“灌進(jìn)去”的。他們中有好幾個(gè)上課從不會(huì )聽(tīng)課，課外也不會(huì )完成作業(yè)。我總是在晚飯后晚自習前留他們下來(lái)輔導。他們的作業(yè)要老師“守”，不“守”不做，甚至是亂做，只想著(zhù)做完了可以去玩，從來(lái)不管作業(yè)的質(zhì)量怎樣。如果老師兇幾句，他就會(huì )認真做來(lái)，但是只管一次，第二次的時(shí)候他又把老師的要求拋到后腦勺了。有的娃娃，甚至老師留他下來(lái)輔導，他都要想方設法地找借口或者趁人多走的時(shí)候偷偷地溜掉。他們其實(shí)很聰明，可是學(xué)習總靠老師“灌”和“守”，不是解決問(wèn)題的辦法，在這里，這部分學(xué)生就希望得到家長(cháng)們的支持，我們共同的要求才能培養出孩子們良好的行為習慣。
三、平時(shí)的做法和下一步打算。
抓課堂效率。以提高課堂學(xué)習效率，減輕學(xué)生負擔為努力方向。不搞題海戰，在不加重學(xué)生負擔的情況下，想方設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣，用科學(xué)的方法提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。他們是向中年級前進(jìn)的過(guò)渡期，我現在已經(jīng)要求他們自己讀題做題，我批改后再來(lái)講解，講解中注重錯題糾正和檢查，他們做錯的題目我如果幫他們改正好了，他們看都不會(huì )看，所以我只做判斷，要求他們自己改正。我盡量的抽時(shí)間開(kāi)展個(gè)別輔導，因材施教，不搞課外集體輔導，以免耽誤優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習上的壞習慣，希望家長(cháng)們也與教育為主，提高學(xué)生的自我教育意識，為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展奠定基礎。在這一塊上，班上有的家長(cháng)做得很好，幾次聯(lián)系后，家長(cháng)給予積極的配合，孩子的進(jìn)步是讓我們看得見(jiàn)。 提出配合要求：
經(jīng)常督促孩子積極向老師提問(wèn)，周末看看孩子的作業(yè)是否改正。要求孩子課堂上要勤動(dòng)腦會(huì )用耳朵聽(tīng)聽(tīng)課動(dòng)動(dòng)動(dòng)手積極老師寫(xiě)在黑板上的內容，勤舉手回答問(wèn)題。20xx年11月11日
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺(jué)到您對我們學(xué)校的信任和認可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝！
一、家長(cháng)會(huì )的目的和意義
我也和大家一樣，也是一個(gè)家長(cháng)，感同身受，“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的！家長(cháng)會(huì )的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通，幫助學(xué)生實(shí)現從小學(xué)到初中的平穩過(guò)渡，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。
我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)”做事，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語(yǔ)言，達到教育的目的，杜絕“假、大、空”。
二、統一思想、達成共識
樹(shù)立“家長(cháng)是孩子終身老師”的`思想
社會(huì )上普遍的說(shuō)法是“家長(cháng)是孩子第一任老師”，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認為這種觀(guān)念是不全面的。
為什么出現“5+2=0”的現象，是說(shuō)學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到起點(diǎn)。老師教的是學(xué)問(wèn)，家長(cháng)教的是人品。
三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標
三年初中學(xué)習，學(xué)校、家長(cháng)、孩子，我們只有一個(gè)目標，那就是考上理想高中！有人說(shuō)我太直白，有人說(shuō)我不搞素質(zhì)教育，有人說(shuō)我不與時(shí)俱進(jìn)，有人說(shuō)我教出來(lái)的都是書(shū)呆子。
不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下，我想成績(jì)還是硬道理，初一要抓基礎，尤其是“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)”，得三科者得天下！這條主線(xiàn)不能放棄，在此主線(xiàn)上，開(kāi)展有必要得課外活動(dòng)，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據孩子特長(cháng)，我認為這才是目前初中教育的主導思想。
那么今天所在的家長(cháng)，從報名的那一刻，就是認可我們這個(gè)觀(guān)念的，俗話(huà)說(shuō)“道不同不與為謀”，只有我們達成一致目標，孩子才會(huì )有前進(jìn)的方向！
四、密切配合學(xué)校
勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子，不但了解成績(jì)，還要了解孩子在校的表現，心理活動(dòng)。有問(wèn)題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。
五、給家長(cháng)提出要求
要求不多，就一句話(huà)，概括為兩個(gè)字：愛(ài)心！用愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)，用心傾聽(tīng)孩子聲音。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，用愛(ài)心教育孩子，要“智”愛(ài)孩子，不要“溺愛(ài)”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習，而是如何“做人”。
家長(cháng)朋友們，孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長(cháng)，做孩子的好朋友，和孩子一起成長(cháng)，分享快樂(lè )，分享幸福。
最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了x市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一x班的教室，歡迎各位家長(cháng)朋友！
從您的孩子跨入x十三中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少，每周上8-10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的.習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數學(xué)馬上要用到計算器，到時(shí)就要有。
三、班級管理
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習！讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家！
【家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
老師家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿09-01
家長(cháng)會(huì )上數學(xué)老師的發(fā)言稿范文 家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師代表發(fā)言稿06-08
初中家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言08-24
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言材料07-10
老師在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)03-22
期末家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言05-19
老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )體會(huì )05-15
新接班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 接手新班的老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-06
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)發(fā)言|小學(xué)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿08-17