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一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長(cháng)會(huì )的意義：
1、孩子是您生命的延續
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長(cháng)會(huì )的重要性和必要性就可想而知了。
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、班級管理
在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。
我們的管理理念：培養良好的心理素質(zhì)；培養良好的學(xué)習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求,自主管理；健康成長(cháng)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好,更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jì)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級近況
本班共有36位孩子，女生12人，男生24人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫姷�，好動(dòng)的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病并學(xué)習努力，其中姚景源、謝楊陽(yáng)、申凱文、范奧舉、楊松蒿、秦政豪、崔欣瑤、韓鑫淼、馬子舜、陳爍蒙、朱浩玉、劉亞帥、吳文浩、魏涵軻、劉胤彤、劉佳等同學(xué)進(jìn)步較大。
優(yōu)秀班干部：王睿、陳世博、袁朗
學(xué)習小組長(cháng)：白浩然、樊培航、楊致遠、朱芮瑩、韓瑋琪、陳世博
學(xué)習標兵：馮偉剛、白浩然、趙錦鵬、樊培航、李婭暄、楊致遠、周益含、馬子舜、朱芮瑩、韓瑋琪、王睿、朱浩玉、陳世博、戴鑫鈺、胡亞冉、李昕螢。
熱愛(ài)勞動(dòng)講文明：張航碩、朱佳豫
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的'孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。）
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
�。�4）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；
考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
總之，希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩
子的起步階段看緊些，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng )造良好的機會(huì )。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
各位家長(cháng)從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這樣一個(gè)座談會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。首先我做一下自我介紹，我叫xxx，是我們一（11）班的班主任，同時(shí)擔任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示衷心的感謝！我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子們的健康成長(cháng)。
兩個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們實(shí)驗小學(xué)，成了一年級新生。一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了
在兩個(gè)月的學(xué)習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準
在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了打掃衛生，學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了自主完成作業(yè)，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
我今天想和家長(cháng)朋友們從以下幾個(gè)方面探討對孩子的教育：
第一，班級情況；第二，作息時(shí)間，第三，家長(cháng)應該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；第四，，教育理念和育人目標；第五，班主任工作重點(diǎn)；第六，語(yǔ)文學(xué)科工作重心；第七，班級成果展示。
一、班級情況：
我班共有學(xué)生60人，其中男生31人，女生29人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。逐步適應了校園生活，課間打鬧的情況減少，亂扔亂丟的情況也減少了。孩子們在課堂上的表現也比剛入學(xué)時(shí)好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)。但是學(xué)前教育的基礎不一樣，所以孩子們的起點(diǎn)差別較大。不少孩子好動(dòng)，靜不下來(lái)，有些孩子愛(ài)打鬧，聽(tīng)課不專(zhuān)心，不舉手，玩東西，做小動(dòng)作；有些孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)較臟，寫(xiě)得慢；有些孩子不合群，自信心不足。這些問(wèn)題需要我們攜起手來(lái)，共同解決。
家長(cháng)應該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活。
二、作息時(shí)間：
�。�、學(xué)校的作息時(shí)間。
上午：7:45收作業(yè)和早讀
11:00放學(xué)
下午：2:20午讀
4：30放學(xué)（值日生：5:00）
�。�1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。
�。�2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
�。�3）、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定等候區等待孩子，等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，到班級等候區，再招呼自己的孩子，請家長(cháng)站在護欄外等候孩子，
�。�4）請家長(cháng)朋友們一定要固定接孩子的人，以免讓所謂的“熟人”鉆了空子。若遇到特殊情況需要別人代接孩子，請一定要交接好，提前和孩子說(shuō)好，和老師提前打好招呼。
�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
你要控制好孩子休息的時(shí)間。中午可以小睡一會(huì )。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
三、教學(xué)理念和育人目標
教育理念：
1、看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)
2、給每個(gè)孩子一個(gè)機會(huì )
3、讓每個(gè)孩子都成為班級的主人翁
育人目標：
勤學(xué)好問(wèn)平等合作樂(lè )于奉獻共同進(jìn)步
四、家長(cháng)角色定位
1、重心定位。
剛入校的一年級學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。
一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì)，而對習慣不夠重視，對此，專(zhuān)家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。在這個(gè)世界上，除了家長(cháng)，老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
3、方法定位
�。�1）以身作則，賞罰分明
先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！卑职謰寢屄�(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要做學(xué)生的榜樣；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(cháng)要做孩子的.榜樣；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真填檢查作業(yè)，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，以后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì )學(xué)會(huì )了指責別人，而不是尋找自身問(wèn)題。
教育孩子，不能“一棍子打死”，要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，把閃光點(diǎn)用“贊美”這個(gè)“放大鏡”放大，讓它發(fā)光發(fā)熱，最后照亮全身，把孩子變成一個(gè)小太陽(yáng)。但是我也認為教育也不能一味的贊美和放縱。溫室里的花朵由于過(guò)于受到呵護和溺愛(ài)，它將禁受不了一點(diǎn)風(fēng)吹和雨打。我們對于孩子的小問(wèn)題給予容忍，將來(lái)殘酷的社會(huì )不會(huì )容忍他；我們對孩子的錯誤不去懲罰他，將來(lái)殘酷的社會(huì )就會(huì )狠狠地教訓他。
所以“以身作則，賞罰分明”看似簡(jiǎn)單，能做到這8個(gè)字的家長(cháng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
�。�2）常規訓練，激勵機制
常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，。
這些都是老師的經(jīng)驗，其實(shí)在家里，家長(cháng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
五、我的班主任工作：
這個(gè)一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要有極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上，教他學(xué)會(huì )聽(tīng)課。有時(shí)，我會(huì )因為某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì )為了課堂紀律而耽誤上正課的時(shí)間，我堅信一句話(huà)：磨刀不誤砍柴工。我們老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛(ài)心，一份責任心。教他們養成良好的學(xué)習習慣。
1、學(xué)習方面（學(xué)習九好習慣）
1、養成自己看課程表，自己整理學(xué)習用品的習慣。
2、養成做好課前準備的習慣。
3、養成認真聽(tīng)課的習慣。
4、養成舉手發(fā)言，老師同意方可進(jìn)行的習慣。
5、養成正確的握筆、書(shū)寫(xiě)的習慣。
6、養成寫(xiě)作業(yè)能按一定的格式書(shū)寫(xiě)的習慣。
7、養成及時(shí)改正錯誤的習慣。
8、養成閱讀的習慣。
9、養成預習的好習慣
2、紀律方面
�。�1）、按時(shí)到校，不遲到、不曠課，有病有事請假。
�。�2）、進(jìn)校后，不大聲喧嘩，上下樓按左下右上順序。
�。�3）、輕聲慢步靠右走，樓道里不停留，不追逐打鬧，不做危險性游戲。
�。�4）、遵守課堂紀律。
3、衛生方面
�、賯�(gè)人衛生：勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不吃零食等。
�、诎嗉壭l生：認真值日，放學(xué)清理課桌，不隨地亂扔垃圾。（尤其是泡泡糖）
�、坌@衛生：文明如廁。
4、安全方面
�。ㄒ唬┱n堂安全
1、美術(shù)課使用安全剪刀時(shí)，注意劃傷，一但受傷，及時(shí)和老師反映。
2、不要帶危險品進(jìn)入學(xué)校，如：小鞭炮、小刀、打火機…… 3、不要玩班里的多媒體、開(kāi)關(guān)、插座等和電有關(guān)的東西。 4、任何時(shí)候不隨便玩鉛筆
5、上體育課不要用跳繩抽同學(xué)、絆同學(xué)。（二）課間安全
1、課間不要互相打鬧，桌椅多，容易磕碰受傷。 2、上廁所下樓梯要排隊靠右行，禁止追跑打鬧。
3、在廁所里不要推擠他人，以免滑倒。
4、喝水時(shí)注意燙傷，關(guān)門(mén)關(guān)窗要小心擠手。
5、不能出樓門(mén)，不能爬窗臺，不能鉆欄桿。
�。ㄈ┲等瞻踩�
1、不要踩板凳擦黑板，不要登高，以免摔倒。
2、擺桌椅時(shí)要小心，避免擠手、磕傷。
�。ㄋ模┓艑W(xué)安全
1、水壺最好用有帶子的，可斜挎，不要帶陶瓷玻璃材質(zhì)的壺。
2、走路不要低頭，要抬頭看路。
3、告訴小飯桌阿姨不要沖進(jìn)路隊。
4、看見(jiàn)父母再離開(kāi)老師，如果已經(jīng)離開(kāi)老師又找不到家長(cháng)，必須立刻返回班級等候區，也可以向保安或任何一位老師求救。
5、接孩子最好固定人選，不要出現多人錯時(shí)去接，以免漏接。
�。ㄎ澹┨厥馓鞖獾陌踩�
1、下雨天不要帶傘，以免扎到同學(xué)或戳傷自己。
2、下雪天不要把雪帶進(jìn)教室。
六、語(yǔ)文學(xué)科工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┞�(tīng)
小學(xué)一年級的學(xué)生，都是剛剛入學(xué)的兒童，天真浪漫，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。在課堂上，有時(shí)要玩一會(huì )兒與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。怎么辦呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我總結如下：
1、以把課上的節奏變快，讓孩子們沒(méi)有坐不住的機會(huì )。
2、以用讀累了就寫(xiě)一寫(xiě)的辦法，變一個(gè)方式來(lái)吸引孩子們的注意力。
3、可以在孩子們坐不住的時(shí)候維持一下紀律，表?yè)P一下變現好的同學(xué)。
4、還可以在中間穿插一個(gè)小的手語(yǔ)活動(dòng)操什么的。
�。ǘ┱f(shuō)
口頭表達能力是書(shū)面表達能力的前題，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養良好的說(shuō)話(huà)習慣尤其重要。
1、從孩子最熟悉的事物入手，訓練說(shuō)話(huà)能力，說(shuō)完整的話(huà)。
2、從識字中訓練說(shuō)話(huà)能力，學(xué)生每學(xué)完一課生字，我都會(huì )用幾分鐘的時(shí)間對孩子們進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，這樣不僅能培養學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識字，理解詞義，更主要的是能培養學(xué)生練習說(shuō)話(huà)和運用詞語(yǔ)的能力。
3、在閱讀中訓練說(shuō)話(huà)能力。在閱讀教學(xué)階段，
我結合教材內容和課后提示，設計了一些問(wèn)題，讓學(xué)生用完整的話(huà)來(lái)回答，提倡大膽質(zhì)疑，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到說(shuō)的樂(lè )趣。
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朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分，它不但可以幫助學(xué)生理解作品的內涵，受到藝術(shù)熏陶，還可以培養學(xué)生良好的智力，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。讀書(shū)時(shí)，要“三到”：眼到——看清楚字，口到——聲音響亮地讀，心到——邊讀邊記憶文中的美詞佳句，想象語(yǔ)言文字所描述的情景，體會(huì )作者要表達的思想感情。朗讀教學(xué)嚴格要求：讀前，讓學(xué)生擺好姿勢；讀時(shí)，加以督促；讀后，及時(shí)評價(jià)，持之以恒，孩子們良好的朗讀習慣才能形成。
�。ㄋ模⿲�(xiě)
1、寫(xiě)字
�、俚谝�、要有正確的握筆姿勢。寫(xiě)字做到三個(gè)一：一拳一尺和一寸。一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺，手到筆尖一寸。
�、趯P畫(huà)和偏旁的指導。
�、蹖P順規則的指導。
�、軐μ镒指駮�(shū)寫(xiě)的指導。
2、寫(xiě)作業(yè)
�。�1）、每天了解家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
�。�2）、給孩子定個(gè)規矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。
�。�3）、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正爸爸媽媽爺爺奶奶也不看�！彼择R馬虎虎應付了事。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。
�。�4）、當孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著(zhù)孩子寫(xiě)，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。要讓他養成獨立思考的習慣，不要直接告訴答案。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P，注意表?yè)P要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了�！�
�。�5）、我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。
�。�6）當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會(huì )讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。
�。�7）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話(huà)問(wèn)同學(xué)、老師作業(yè)在哪里的習慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì )問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。
�。�8）、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習慣。但是，不能說(shuō)得這么絕對，家長(cháng)要看情況，允許孩子在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中有安排適當的片刻休息時(shí)間。如喝喝水，上廁所等。是可以的。把握好孩子寫(xiě)作業(yè)所用的時(shí)間，千萬(wàn)不要讓孩子養成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習慣。
�。�9）、家長(cháng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。這個(gè)習慣如果養成了，也會(huì )讓孩子受益無(wú)窮。
七、班級成果展示
�。ㄒ唬┤盒氰�。
1、聽(tīng)課小明星。
2、說(shuō)話(huà)小明星。
3、讀書(shū)小明星。
4、書(shū)寫(xiě)小明星。
5、愛(ài)心小天使。
6、衛生小明星。
�。ǘ婧Ｊ柏�
1、繪畫(huà)作品。
2、手抄報作品。
3、手工作品。
�。ㄈ┐猴L(fēng)拂柳
感謝對班級工作熱心支持的各位家長(cháng)，有了你們對我本人和班級工作大力的支持，我相信我們一十一班會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊的。學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。最后送大家一句話(huà)：態(tài)度決定一切，細節決定成敗，努力才會(huì )成功。謝謝大家。
一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)實(shí)話(huà)，非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天聚在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
一、家長(cháng)會(huì )目的：
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。
二、家長(cháng)會(huì )主題、內容
主題：安全導航提升質(zhì)量
內容：
1、介紹學(xué)校情況和班級師資情況；
2、安全要求
3、期中成績(jì)分析備考期末（出示成績(jì)分析）
4、語(yǔ)文老師發(fā)言
5、家長(cháng)教育的重要性
三、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正。
美國心理學(xué)家說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運。好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會(huì )貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒(méi)有養成良好的習慣。
應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強，而有的同學(xué)不能按時(shí)到學(xué)，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，上課鬧著(zhù)玩。如果這些同學(xué)養成上課靜下心來(lái)學(xué)習，積極動(dòng)腦回答問(wèn)題，學(xué)習將會(huì )進(jìn)步許多。
3、學(xué)習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、做值日還不會(huì )掃地。個(gè)人衛生不干凈，有些同學(xué)早上臉都不洗就上學(xué)了，而且沒(méi)養成早晚刷牙的好習慣。
5、安全意識不強，自我保護較差。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導，家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導：
1、檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養成良好的.學(xué)習習慣。
習慣好的孩子，家長(cháng)可以每周抽查兩三次。每次在肯定優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可提出一些期望可以達到的要求。讓您的孩子有更大的提高。而上面提到的書(shū)寫(xiě)差，完成質(zhì)量差的同學(xué)，家長(cháng)就需每天晚飯后抽出半小時(shí)時(shí)間檢查語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)，這樣堅持兩周到一個(gè)月，孩子學(xué)習必定不敢偷懶，孩子習慣成自然，你就可以省心許多了。
2、家長(cháng)督促學(xué)習，力求質(zhì)量，請鄭重地附上簽名
因為理解家長(cháng)，我從不要求天天簽名。所以少有的簽名希望家長(cháng)們一定要重視，真正起到督促、見(jiàn)證學(xué)習的作用。如學(xué)完兩三課生字時(shí)，要求回家練習聽(tīng)寫(xiě)。父母在家的一定要親自仔細批改檢查，注意拼音的正確性。小學(xué)階段是基礎，眾所周知，基礎牢固了，才能修高樓。
3、監督學(xué)生每天至少讀書(shū)半小時(shí)
讀書(shū)內容可分語(yǔ)文、數學(xué)、看圖寫(xiě)話(huà)、日記等。時(shí)間保證半小時(shí)，可以一晚選擇一個(gè)內容。
4、家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。
不論是寫(xiě)作業(yè)還是讀書(shū)背書(shū)，應讓孩子在一個(gè)安靜的房間學(xué)習，避免吵鬧影響孩子注意力不集中，造成學(xué)習質(zhì)量差。絕對不允許邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視。
5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時(shí)間太長(cháng)，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容，家長(cháng)要予以干涉和引導。
6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。如果是孩子不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子，家長(cháng)更不要責備，更不應該放棄。
每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)指責，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家能在百忙中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎，也借這次機會(huì )，與各位家長(cháng)一下孩子的在校學(xué)習情況交流。
一、班級基本情況。
本班現有學(xué)生70人，一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，大多數學(xué)生已經(jīng)能適應學(xué)校生活，初步養成了良好的學(xué)習習慣，知道遵守紀律，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講。
家庭作業(yè)完成好，書(shū)寫(xiě)工整的孩子有：趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如
上課認真、專(zhuān)心傾聽(tīng)的孩子有：趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如
書(shū)寫(xiě)方面還需嚴格要求的有：周自瑜 安趙偉 吳高原 孫宇 徐亞洲 儲子翔
二、班級現存的四個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：
1.家庭作業(yè)效果差，部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠認真，應付了事，對讀書(shū)和預習的作業(yè)不夠重視,錯誤不能及時(shí)訂正。
2.個(gè)別孩子注意力不集中，做小動(dòng)作，東張西望，課堂上聽(tīng)課效果不理想。
3.小部分孩子書(shū)寫(xiě)姿勢、習慣、書(shū)寫(xiě)效果不好。
4.課間活動(dòng)不文明，仍有打鬧現象。
三、給家長(cháng)的建議
�。ㄒ唬┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣。
1、作業(yè)不拖拉、不磨蹭,認真完成作業(yè)，不在課本上亂涂亂畫(huà)。
2、自己的事情自己做。自己看課表，自己整理書(shū)包，不丟三落四。
3、為孩子購買(mǎi)的書(shū)包文具簡(jiǎn)單實(shí)用，不花哨。
4、鼓勵孩子多讀書(shū)，多閱讀課外書(shū)籍。
�。ǘ╆P(guān)于家庭作業(yè)的建議：
1、孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，準備好學(xué)習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)認真獨立完成，讓孩子自己獨立讀題、做題，自己檢查并改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(cháng)再給孩子講解。
3、家長(cháng)要培養孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內容的好習慣，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的`好習慣。
四、安全和衛生教育
1.生病、身體不舒服要及時(shí)告訴老師，有事情家長(cháng)要電話(huà)請假。
2.不讓孩子帶小刀、打火機、尖銳的物品等到學(xué)校
3.不帶、不買(mǎi)零食到學(xué)校。
4.告訴孩子在校園里不能追逐打鬧，文明有序的進(jìn)行課間活動(dòng)。
5.告訴孩子家長(cháng)沒(méi)及時(shí)來(lái)接時(shí)原地等候，不亂走，更不能跟不熟悉的人走。
6.天氣逐漸炎熱，讓孩子多喝水，不喝冷飲不吃冰棒。
7.及時(shí)為學(xué)生增減衣物，洗手洗腳，勤換鞋襪。
五、其他方面
�。ㄒ唬╆P(guān)于同學(xué)之間的小摩擦
1、先要了解清楚事情的真相，理智幫孩子分析對錯。
2、孩子的壞習慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。
3、老師家長(cháng)合作解決。
�。ǘ╆P(guān)于表?yè)P與批評
一年級的孩子重在表?yè)P與激勵，但只表?yè)P不批評的教育是不完整的，適當的批評與懲罰是必要的。
�。ㄈ╆P(guān)于作息時(shí)間：
上午：7點(diǎn)30分-7點(diǎn)40分到校
下午：2點(diǎn)10分-2點(diǎn)20到校（中午要靜校）
六、送給家長(cháng)的話(huà)
《哈弗女孩劉亦婷》一書(shū)中有這樣的一段話(huà)，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長(cháng)。
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(cháng)的配合和支持。
一年級下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面，作為班主任我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況
我們班共41人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同協(xié)商，采取適當的方法去解決發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
這學(xué)期已過(guò)一半，大部分同學(xué)表現良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習生活無(wú)法適應。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期，我發(fā)現孩子們的學(xué)習狀況大不如從前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱，很多孩子把心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導致成績(jì)直線(xiàn)下滑。如：張田韻、張中坤、邵雨暢等同學(xué)。另外我還發(fā)現班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道，這些同學(xué)由于父母忙于其他事情，忽視了對學(xué)生的管理，導致成績(jì)下降。
大家都知道學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(cháng)您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長(cháng)擔起屬于你的那份責任。
二、匯報期中考試
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。這次考試基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習水平。雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的'學(xué)習情況。
對待孩子的考試成績(jì)，我還是上一次講的老話(huà)：請我們在坐的各們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。
這次期中考試我班的成績(jì)考的并不是很理想。孩子之間有差距，看著(zhù)孩子們的成績(jì)，我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了。不管如何，亡羊補牢，為時(shí)不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績(jì)會(huì )慢慢好起來(lái)的。孩子們的學(xué)習離不開(kāi)我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長(cháng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習我希望你們能?chē)腊鸭彝プ鳂I(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。我想說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(cháng)會(huì )發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。寫(xiě)生字，背課文，做教材全練。這些作業(yè)中書(shū)寫(xiě)作業(yè)都好檢測，我每天都會(huì )批改，有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都能及時(shí)給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺(jué)。我希望在座的每一位家長(cháng)能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話(huà)，給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬�、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
�。ǘ�、學(xué)習方面
請各位家長(cháng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)每天保證孩子7;50準時(shí)坐在教室里。望家長(cháng)們配合別讓孩子遲到。
�。ㄈ�、生活方面
春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節，現在又出現了禽流感。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會(huì )及時(shí)給孩子們測量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習環(huán)境。希望家長(cháng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我希望家長(cháng)能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的！另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
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