小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現在社會(huì )，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學(xué)生活，盡快養成很好的學(xué)習習慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。舉辦家長(cháng)會(huì )目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì )要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān)，教育內容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是：
1、對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的`知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長(cháng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
一、物質(zhì)準備
�。保吮匾奈木撸ㄈ鐢祵W(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
�。玻眢w方面的準備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習的要求與形式都不同，而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
�。�1）要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
�。�2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；
�。�3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
�。�4）保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；
�。�5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
二、獨立生活能力的準備
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生
活，孩子能獨立支配的活動(dòng)和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學(xué)習的能力和獨立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(cháng)要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。
�。ㄒ唬┡囵B孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學(xué)習生活中，要自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。ǘ┡囵B孩子生活自理能力
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì )生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
�。ㄈ┡囵B孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具和玩具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì )削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
�。ㄋ模┡囵B孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。
三、學(xué)習方面的準備
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃、有系統的正規學(xué)校教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導下進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習興趣、欲望、態(tài)度、習慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(cháng)要為孩子的學(xué)習做準備就應從以下幾點(diǎn)加以培養。
�。ㄒ唬┡囵B孩子學(xué)習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀(guān)世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習新知識和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的主要工具又是書(shū)本。家長(cháng)應經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
�。ǘ┡囵B孩子正確的學(xué)習態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。
學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認真復習考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以需要工作中面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不敷的，家長(cháng)也應該積極的'配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺(jué)，包管孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。）
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出貴重的意見(jiàn)、建議。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子介入有益的社會(huì )活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的缺乏，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。）
�。�4）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不睬想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
ppt 21總之，希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng )造良好的機會(huì )。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些缺乏之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出貴重的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫姷�，好動(dòng)的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、管昶越、朱政安等同學(xué)上課表示突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進(jìn)步較大。
運動(dòng)會(huì )光榮榜ppt7
蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名；
陳紫嫣： 100米第二名，立定跳第四名；
張莉佳：壘球第二名，50米第五名；
鮑偉杰： 100米第一名，立定跳第二名；
劉佳樂(lè )：跳遠第一名，壘球第五名；
管昶越：壘球第二名，50米第二名。
通過(guò)集體的努力，我們班在運動(dòng)會(huì )中榮獲“團體第一名”
學(xué)生照片展覽ppt8-19現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不敷理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不肯獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看他人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不成推卸的`責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的老師和各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是咱們班xxx的媽媽?zhuān)腋械绞謽s幸，能代表咱們班30位家長(cháng)朋友發(fā)言。首先感謝學(xué)校為家長(cháng)提供了家長(cháng)開(kāi)放日這個(gè)非常好的交流平臺，讓大家有機會(huì )坐到一起，共同交流，共同學(xué)習，共同提高，共同探討孩子們在成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。在教育孩子方面，我不是什么行家里手，因為在咱們一年級3班，比xxx優(yōu)秀的同學(xué)有很多，不過(guò)xxx比較有代表性，我的發(fā)言能代表很多家長(cháng)朋友的心聲，所以如果講得有不到之處，請各位老師和家長(cháng)朋友批評指正。
我要講的有兩方面內容，第一是xxx上學(xué)以來(lái)的變化；第二是想和家長(cháng)朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
xxx已經(jīng)在修文外語(yǔ)學(xué)校生活和學(xué)習了近一年的時(shí)間了，我很欣慰的看到了他的進(jìn)步：自控能力好了、比以前勇敢和堅強了、不任性了，這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛(ài)是分不開(kāi)的。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學(xué)校的熱愛(ài)；從孩子的話(huà)語(yǔ)中我能體會(huì )到他對老師們的熱愛(ài)，這證明我們當初選擇這所學(xué)校是正確的。xxx是一個(gè)活潑、善良、責任感很強的孩子，作為家長(cháng)我也清楚的知道孩子身上也存在著(zhù)很多的缺點(diǎn)，比如自控力差、上課愛(ài)說(shuō)話(huà)、中午不睡午覺(jué)、課間愛(ài)跑、打鬧、膽小等等。記得剛上小學(xué)時(shí)，中午他不睡午覺(jué)，并且還經(jīng)常起來(lái)上廁所，影響其他同學(xué)，周老師在征得我的同意后，讓他看著(zhù)其他同學(xué)午睡，讓他有一點(diǎn)小小的責任感。雖然只是一個(gè)小小的表現機會(huì )，卻極大地調動(dòng)了他的潛力和積極性，使他很快的融入到了班級生活中來(lái)，讓他懂得生活在一個(gè)集體當中，一個(gè)人的所作所為不僅只是影響自己，還能影響到周?chē)渌耐瑢W(xué)。通過(guò)這次鍛煉，他明白自己不睡午覺(jué)，不僅自己下午上課沒(méi)精神，而且還影響了其他同學(xué)，以后他都能按時(shí)睡午覺(jué)了。
xxx在幼兒園時(shí)老師就反映上課時(shí)注意力不集中、愛(ài)講話(huà)、有時(shí)也有一些小動(dòng)作。這是我最頭疼的一件事，可是周老師自有辦法，他通過(guò)頻繁的調換座位，讓孩子們在陌生的環(huán)境中發(fā)現不同的世界，孩子畢竟小，對此不以為然，可作為家長(cháng)，我卻能體會(huì )到老師的良苦積極。我曾經(jīng)提示性地問(wèn)過(guò)xxx：“奇琛，你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個(gè)人調座位嗎？周老師是希望你能上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不講話(huà)、也不影響別的同學(xué)，那樣你上課才能提高學(xué)習質(zhì)量。今天周老師和孫老師還夸獎你了，說(shuō)你比以前進(jìn)步多了，你能做的更好嗎？”孩子聽(tīng)了老師夸獎的話(huà)，比以前做的更好了。還有就是第一學(xué)期的時(shí)候，孩子曾經(jīng)有一周之內連續三天都闖禍的事，當時(shí)下午放學(xué)時(shí)我都不敢到教室接他了，周老師給我打電話(huà)我都認為是不是xxx又給我惹出什么事端。其中一次是奇琛在課間活動(dòng)時(shí)，無(wú)意間惹得其他班的一個(gè)小女孩嚎啕大哭，恰巧當時(shí)的情景讓小女孩的奶奶看到了，雖說(shuō)奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孫女吃虧了，不聽(tīng)我的.任何解釋和道歉。后來(lái)，是周老師不厭其煩的從中協(xié)調，這件事才得以讓平息、化解。并且告訴奇琛課間玩耍、游戲要掌握分寸，雖說(shuō)你的行為有時(shí)是無(wú)意，但造成的后果是不堪設想的，讓孩子知道責任的重要性�；叵腴_(kāi)學(xué)時(shí)看到的是兩位男老師時(shí)的失落感，覺(jué)得男老師不細心、沒(méi)有耐心，作為孩子的媽媽?zhuān)腋械綗o(wú)比羞愧，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細心、有耐心、有愛(ài)心，真的非常感謝你們的辛勤付出。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝列位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，教師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深入的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有配合的話(huà)題。
我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、研究的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生
養成優(yōu)秀的行為慣，有了優(yōu)秀的行為慣才能更好的研究，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和列位家長(cháng)商討一下，向列位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)發(fā)起：
一、研究慣
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時(shí)回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4：00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時(shí)間表根據季節變更，再另行通知�？赡芊艑W(xué)時(shí)間跟家長(cháng)們下班時(shí)間很不相符，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長(cháng)們能不能想個(gè)辦法準時(shí)接送孩子，為什么這么說(shuō)呢？因為人的等待耐性是有限的，更何況一個(gè)坐不住的孩子。我每天聽(tīng)到孩子這樣抱怨過(guò)，我爸爸怎么還不來(lái)��？聽(tīng)到這個(gè)聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒(méi)有通知到位呢？于是我就馬上給家長(cháng)發(fā)短信，給孩子一個(gè)安慰。還有對于孩子的研究來(lái)說(shuō)，我想如果家長(cháng)們晚接的話(huà)，孩子回到家寫(xiě)作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來(lái)寫(xiě)嗎？我們要孩子們一個(gè)充足的.時(shí)間。
2、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們準備了一本家校練本，請家長(cháng)每天看完后簽字；
3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切研究用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來(lái)檢查；
4、放學(xué)后與孩子多交流在校研究了甚么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好研究，這也是磨煉他們的口頭表達與交際能力；
5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好慣。（建議家長(cháng)們規定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng)，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎，注意適當糾正孩子們的口頭表達）
6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會(huì )孩子們怎么去記，這也是讓小孩養成善于動(dòng)腦的慣。
7、保護好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
8、調整研究環(huán)境，放置家庭研究生活。
�。�1）、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)當前，孩子必須養成家庭研究的好慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復當
天所研究的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前研究研究，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的慣。在養成慣之前，要注意克服壞慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì )自恃：“反正媽媽也不看�！彼訶XX應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
�。�2）、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌放置在甚么地方？留意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì )分散留意力，使讀書(shū)缺乏效率。假如在餐桌上造作業(yè)，會(huì )無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中留意力不利。所以為孩子單獨準備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長(cháng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
�。�3）、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì )吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
�。�4）、準備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準備一些研究參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。
二、生活慣
1、注意衛生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：
�。�1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（發(fā)起常常給小毛巾清洗）、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。
�。�2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。在此，我建議家長(cháng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到艱巨會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全熟悉和自我保護熟悉。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學(xué)校研究期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
6、培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜研究用具、團結同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(cháng)大了才會(huì )是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子？我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長(cháng)孝心的故事》。很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為甚么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！卑职謰寢屄�(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統�？上攵�，言傳身教，對于我們來(lái)教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛(ài)孩子，有很多父母看到自己的孩子都好像找到自己的影子一樣，經(jīng)常會(huì )說(shuō)這點(diǎn)很像我，或是說(shuō)這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
3、補充
1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子。
2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請假，如果您沒(méi)有向我們請假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì )很著(zhù)急的，還請家長(cháng)諒解。
3、學(xué)具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。
發(fā)起：
1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們在孩子睡了當前偷偷檢查，要保持一到兩個(gè)月，幫助孩子養成整理的慣。
3、調整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒(méi)有午睡時(shí)間，而且一天要上5節課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40。我們8點(diǎn)鈴聲一響，所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間，另外其他人會(huì )以為他遲到，會(huì )看不起他，這對孩子的影響也不好。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)，你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習情況：
1、介紹我班的一些具體情況
全班共有41位學(xué)生，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇 -----他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生的一些常規要求
生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！焙昧晳T來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，孩子要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問(wèn)題：
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(cháng)能加強對孩子的`教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛生的學(xué)習場(chǎng)所，為孩子準備好必要的學(xué)習用品。要給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)本人要愛(ài)好學(xué)習，如認真看報、認真看書(shū)，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習。要培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認真細心的習慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標準版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準虛宮格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。小學(xué)的學(xué)習內容多、教的次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
午時(shí)好！歡迎你們來(lái)五中指導。
今日是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今日來(lái)五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，期望經(jīng)過(guò)今日的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景。
我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1。匯報五中xx年高考情景，本屆高三的基本情景。
2。匯報今年我們這一屆高三的工作情景。
3。對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)期望，你們孩子的具體情景等一會(huì )兒由我們的班主任和任課教師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線(xiàn)108人；本二達線(xiàn)226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jì)可謂質(zhì)量雙贏(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破，向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當時(shí)，高考成績(jì)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來(lái)我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì )失去發(fā)展的先機，無(wú)以生存，這是最現實(shí)的硬道理，也是最嚴峻的現實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情景是：
學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情景：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位教師中擔任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。能夠說(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，職責心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實(shí)有必須困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有強烈的危機意識、職責意識、競爭意識和成就意識。
各位家長(cháng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認識到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：
1。加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì )，從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2。管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的'思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體此刻規范化、制度化的基礎上高效運行。
3。選科微調。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最夢(mèng)想的效果。
4。減少班額，強化輔導。
在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個(gè)體情景更加了解，增強了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不一樣的學(xué)生而言，學(xué)生理解知識、信息轉化為本事是有差異的，并且“轉化率”的差別也是比較大的。所以，教師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加教師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，經(jīng)過(guò)獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種團體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。
5。嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，所以必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情景制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
�。ǘ┳湔n，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強團體備課，每次團體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力到達五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝您在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )！
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。在半個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
一、家長(cháng)和老師的關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系是一種合作的關(guān)系。在這個(gè)世界上，真正關(guān)心你孩子的，除了你們家長(cháng)，就是我們老師了，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。不能只一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任。
二、一年級學(xué)生的特殊性。
在學(xué)習的道路上，一年級的孩子就像剛學(xué)走路的嬰兒，需要我們去扶著(zhù)、幫著(zhù)�？墒前嗬飳W(xué)生多，無(wú)法單獨去幫哪一個(gè)孩子，我們看到有的學(xué)生不是因為智商的原因在學(xué)習的道路上掉隊了，我們真是看在眼里，急在心里，有些孩 子需要單獨教，俗話(huà)說(shuō)的就是吃小灶，但我們抽不出時(shí)間和精力，所以請家長(cháng)朋友們，在自己的孩子身上要多花點(diǎn)時(shí)間，不要讓孩子掉隊。
三、我的班主任工作。
第一、抓學(xué)習，重在培養好的學(xué)習習慣。這個(gè)一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要班主任極大的耐心、細心與愛(ài)心。每天一到校我就要盯著(zhù)孩子，盯他們讀書(shū)、學(xué)習、做操，盯他們的紀律、安全，直到放學(xué)了我的心才安下來(lái)。我把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上，教他學(xué)會(huì )怎么坐、怎么聽(tīng)課、怎么寫(xiě)字、怎么寫(xiě)好字總之什么都得盯，我們老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛(ài)心，一份責任心。
第二，抓學(xué)生的日常行為規范教育。日常行為規范問(wèn)題，包括所有的學(xué)習問(wèn)題，生活問(wèn)題，日常行為細節，行為規范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問(wèn)題、課堂紀律，下課的活動(dòng)，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一步地帶他們走上正軌。
四、需要家長(cháng)配合的工作。
1、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：50之前到校。
2、不要給孩子帶玩具。
3、每天給孩子定時(shí)做早飯。
4、文具盒里要有削好的鉛筆，尺子和橡皮等。書(shū)包里要有一個(gè)結實(shí)的記事本。
5、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
�。�1）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。
�。�2）給孩子定個(gè)規矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業(yè)，邊吃零食的`壞習慣。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。
�。�3）每天晚上給孩子默寫(xiě)生字。
�。�4）培養學(xué)生看課外書(shū)的好習慣。
�。�5）家校通要求家長(cháng)加入。
�。�6）除周三外必須穿校服。
�。�7）不要亂買(mǎi)學(xué)習資料。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養成了一個(gè)好習慣，會(huì )讓他一生受用。所以請父母要認真對待這一點(diǎn)。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合老師的工作，所在，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝！希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、家長(cháng)們：
大家好!
我是一(1)班陳興融的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
在此，我首先代表家長(cháng)們對老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的熱心教導和耐心的培育，你們辛苦了!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，家長(cháng)和學(xué)校的良好互動(dòng)對孩子的成長(cháng)很關(guān)鍵。我經(jīng)常來(lái)學(xué)校，也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導和班級老師們交流。下面我誠懇的談?wù)勎覍W(xué)校的5點(diǎn)印象。
一、 我非常認同學(xué)校的教學(xué)理念，你們除了教同學(xué)們學(xué)習知識，更重要的是你們把教孩子學(xué)會(huì )做人看的更重。不會(huì )做人，有再多的知識也是沒(méi)有意義的。同學(xué)們除了學(xué)習知識，還學(xué)會(huì )了尊重他人，包容他人，幫助他人�！安⿲W(xué)求真、仁愛(ài)崇德”，你們這樣說(shuō)也是這樣做的。學(xué)校是開(kāi)放，是透明的，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)們對學(xué)校的工作提意見(jiàn)�？荚嚂r(shí)學(xué)校邀請家長(cháng)參與監考。等等這些做法我們家長(cháng)都覺(jué)得很好，給家長(cháng)和學(xué)校的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的`平臺，讓家長(cháng)對于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個(gè)真實(shí)的了解。
二、老師們很?chē)乐�，很認真。對孩子有愛(ài)也很?chē)栏�。沒(méi)有規矩不成方圓，在這個(gè)社會(huì )上沒(méi)有人是可以不用講規矩的。孩子懂規矩是教育出來(lái)的，不是天生的。老師們對愛(ài)與規矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴謹的氣氛。班里整齊劃一，同學(xué)們安靜的學(xué)習，大家都很遵守規矩。這時(shí)，程老師，李老師都會(huì )讓孩子和我打招呼。聽(tīng)到同學(xué)們齊聲對我喊“叔叔早上好”時(shí)，我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里，我看到程老師，李老師不是簡(jiǎn)單的打鉤或者打叉，而是同時(shí)指出孩子錯在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因導致孩子做錯。如果孩子的作業(yè)本某頁(yè)脫落了，老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個(gè)動(dòng)作雖很細小但已足以讓我感動(dòng)。
三、 這次學(xué)校的冬季趣味運動(dòng)會(huì )辦的太好了， 同學(xué)們不但鍛煉了身體，獲得了快樂(lè )，還學(xué)會(huì )團結合作，學(xué)會(huì )為他人加油鼓掌。學(xué)生雖然不多，但運動(dòng)會(huì )辦的很認真，精彩，有趣，也很氣派。這是學(xué)校全體教職員工的團結和精誠合作，辛苦付出的結果�？吹襟w育老師那么花心思自己動(dòng)手制作游戲用具，看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)，高效，團結的集體。學(xué)校的未來(lái)一片光明。
四、 學(xué)校的安全工作很到位，把孩子放在這里，我們家長(cháng)很放心。我也去過(guò)其他學(xué)校，外人進(jìn)出校門(mén)很容易，隨便編個(gè)理由就能讓保安把校門(mén)打開(kāi)。但在我們學(xué)校沒(méi)那么容易，保安們很認真很負責。我也看到咱們學(xué)校自己的老師們進(jìn)出校門(mén)也管得認真。這些手續雖然很繁瑣，但我們家長(cháng)很有安全感。
五、 以上說(shuō)的都是我看到學(xué)校好的方面，但我也有個(gè)意見(jiàn)要提。每次下大雨時(shí)，由于家長(cháng)們的車(chē)子不能開(kāi)進(jìn)學(xué)校，接送孩子特別不方便，容易被雨淋濕。我能理解學(xué)校的規定，因為車(chē)子都開(kāi)進(jìn)學(xué)校，孩子也不安全，同時(shí)也會(huì )破壞塑膠跑道。我想讓學(xué)�？紤]一下下雨天家長(cháng)們接送孩子的問(wèn)題。
以上就是我們今天發(fā)言的內容，謝謝大家!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好!首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!作為一年級的班主任和語(yǔ)文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、班級情況
全班共有62個(gè)孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過(guò)一年的常規教育絕大多數孩子已經(jīng)適應了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。
學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂(lè )、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。
進(jìn)步很大的孩子
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
上課紀律最好、坐姿最棒
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。
回答問(wèn)題最積極
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
最有禮貌
宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認識他，因為他見(jiàn)到每一個(gè)老師總是很熱情地問(wèn)好。
拾金不昧
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂(lè )、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢(qián)都會(huì )毫不猶豫地交給老師。
熱愛(ài)集體的孩子
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛(ài)班集體，還發(fā)動(dòng)他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書(shū)、水盆等物品。
我的左膀右臂
苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。
上學(xué)期剛開(kāi)始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒(méi)有了，這就是好的開(kāi)始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個(gè)孩子感到驕傲。
二、班級管理辦法
下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法。
孩子們是從幼兒園剛剛入一年級的小學(xué)生，怎么握筆、怎么寫(xiě)字、怎么回答問(wèn)題、怎樣擺放書(shū)本，怎么整理書(shū)包、怎么打掃教室??可以說(shuō)一切都得從0開(kāi)始，面對60多人的一個(gè)大班，既要讓孩子們養成良好的習慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：
四人小組負責制
按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負責制。也就是說(shuō)這4個(gè)人就成了一個(gè)小團隊，而且遵循“人人有事做，事事有人做”這個(gè)原則，共設置
了“語(yǔ)文組長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)、紀律組長(cháng)、衛生組長(cháng)、4個(gè)職位——語(yǔ)文、數學(xué)組長(cháng)是每天按時(shí)收發(fā)作業(yè);紀律組長(cháng)是每節課首先以身作則，約束自己的言行，同時(shí)管理好自己組里的紀律;衛生組長(cháng)是檢查組里同學(xué)的個(gè)人衛生，并檢查每個(gè)同學(xué)桌椅下有無(wú)紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護班級環(huán)境衛生;根據孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù)，4個(gè)人每個(gè)人都是班干部，管理本小組的日常事物。培養得力助手：
我培養了好幾個(gè)懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門(mén)鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習課紀律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長(cháng)，你們是否發(fā)現只要成為我助手的'孩子變化特別大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?
紀律方面：喊口令
一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長(cháng)時(shí)間保持認真的狀態(tài)，因此我用口令來(lái)提醒孩子們，每當我說(shuō)123.孩子們就說(shuō)：“靜下來(lái)”，我說(shuō)：456，孩子們就說(shuō)“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來(lái)。
學(xué)習習慣：
我覺(jué)得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養孩子的好習慣，所以從開(kāi)學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習習慣。上學(xué)前準備好學(xué)習文具，下課后讓孩子準備好下節課的書(shū)本文具，并且要放在統一指定的位置。上課時(shí)注意認真聽(tīng)講，聽(tīng)講的坐姿，想要回答問(wèn)題必須舉手，別人在回答問(wèn)題時(shí)要認真聽(tīng)，不能接茬，下課時(shí)，把書(shū)放進(jìn)書(shū)包也要分類(lèi)裝、課后作業(yè)工整、及時(shí)整理書(shū)包補齊學(xué)習用具等等。衛生方面：
注重個(gè)人衛生的培養，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長(cháng)專(zhuān)門(mén)管清潔衛生，檢查個(gè)人衛生。每一天都安排兩個(gè)小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛生。
上學(xué)期甚至請家長(cháng)們來(lái)幫忙教孩子們打掃衛生。
獎勵機制：
學(xué)習：練習冊、作業(yè)本每次寫(xiě)得又干凈又正確又美觀(guān)的得一顆學(xué)習星，累計滿(mǎn)
十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;
紀律、衛生、學(xué)習、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。
好事：主動(dòng)為班級建設出力的學(xué)生和家長(cháng)，每做一件，得一張小獎狀;
學(xué)生們“拾金不昧”、“樂(lè )于助人”、“保護環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。
小獎狀累計三張換一次獎品。
雖然上個(gè)學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。
但是，這個(gè)獎勵機制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會(huì )發(fā)現有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時(shí)，培養了習慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅實(shí)的第一步!
三、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)情況
本班共有學(xué)生62名，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，部分學(xué)生能認漢字500字左右，其中極少數同學(xué)能認800——1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字——150字之間，少數能寫(xiě)200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫(xiě)字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫(xiě)字習慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。
1、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會(huì )：
考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解，現在要求我們家長(cháng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，語(yǔ)文認讀的字
詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現象。另外，按課文內容填空能背但不會(huì )寫(xiě)字。不理解課外閱讀的文章，幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認真，簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會(huì )檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語(yǔ)文平均90.5分。數學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的學(xué)生。
2、存在的問(wèn)題
在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內完成作業(yè)，上課遲到，回答問(wèn)題自由隨便、沒(méi)有規矩，叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)、背書(shū)識字蒙混過(guò)關(guān)，背望天書(shū)(請家長(cháng)關(guān)注孩子背書(shū)識字情況)等。
3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
一是繼續鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫(xiě)字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，四是看圖寫(xiě)話(huà)，五是指導閱讀課外書(shū)。
四、家庭教育講座
我是孩子的老師，但是我還是認為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個(gè)家族為例，來(lái)說(shuō)明家庭教育的重要性。這兩個(gè)家族都是維持了八代以上的大家族。第一個(gè)家族的祖先是著(zhù)名哲學(xué)家愛(ài)德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長(cháng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統。而第二個(gè)家族的祖先是臭名昭著(zhù)的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個(gè)萬(wàn)人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現”出了300多名乞丐，7個(gè)殺人犯，60多個(gè)強盜。
由此可見(jiàn)家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社;首先，家庭教育是孩子成長(cháng)的基礎;其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成;對于一年級學(xué)生的家長(cháng)而言，除了幫助孩子做好各種準;一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn);孩子一上學(xué)就開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校;二是創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境;初入學(xué)的孩子往往穩定性差，注意力集中時(shí)間短，當孩;母應盡量避免在旁大聲講話(huà)或看電視，最好坐在孩子
由此可見(jiàn)家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會(huì )的穩定、發(fā)展和繁榮都有著(zhù)多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成長(cháng)的基礎。孩子呱呱落地首先來(lái)到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進(jìn)入社會(huì )之前的演練場(chǎng)，有句話(huà)叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習慣、思想品德、行為規范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話(huà)所說(shuō)：“幼年學(xué)的，好比是頭上刻的�！�
其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎，也是學(xué)校教育的有力助手和必要補充，是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分，沒(méi)有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨把孩子教育成才的。學(xué)校教育的優(yōu)勢是科學(xué)文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學(xué)校教育是集體教育，難以顧及每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，而我們家長(cháng)更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長(cháng)應自覺(jué)履行教育子女的義務(wù)，大力支持和積極配合學(xué)校教育，家校合作，優(yōu)勢互補，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
對于一年級學(xué)生的家長(cháng)而言，除了幫助孩子做好各種準備之外，還有幾項工作一定要做：
一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn)。
孩子一上學(xué)就開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育，游戲不能完全滿(mǎn)足他們的需要，主要任務(wù)是學(xué)習知識和良好習慣的養成，由個(gè)人轉向集體，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律，如按時(shí)上學(xué)、認真完成作業(yè)等，學(xué)生在自主獨立的基礎上不僅要對自己負責，還要為學(xué)校和班級爭光。
二是創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
初入學(xué)的孩子往往穩定性差，注意力集中時(shí)間短，當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，父
母應盡量避免在旁大聲講話(huà)或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既能起到督促作用，有創(chuàng )造了學(xué)習氣氛。父母要樂(lè )于解答孩子提出的問(wèn)題。
三是要培養孩子良好的學(xué)習習慣。
具體說(shuō)，就是父母平時(shí)要注意培養孩子“坐得住、聽(tīng)得懂、表達得清�！北热缈措娨晻r(shí)，要求孩子坐下認真看20分鐘，再給孩子提提問(wèn)題，看看孩子是否聽(tīng)懂了;聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，聽(tīng)他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養成定時(shí)看書(shū)、定時(shí)喝水、定時(shí)如廁的習慣。這樣有利于孩子更好地適應學(xué)校生活。要經(jīng)常強調嚴格遵守作息時(shí)間，看書(shū)時(shí)坐姿端正，愛(ài)想愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題，正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)、愛(ài)護書(shū)本及學(xué)習用品。
四是要培養孩子的健康心態(tài)。
在一個(gè)學(xué)期過(guò)后，入學(xué)新鮮感已經(jīng)消失，加上在學(xué)校生活感到紀律上受到約束，生活上又緊張，學(xué)習知識不如想象得那樣容易，有一部分孩子會(huì )感到上學(xué)的負擔。只要父母懂得賞識孩子，關(guān)心鼓勵表?yè)P孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，甚至能寬容難免的錯誤，孩子的學(xué)習積極性就能持續地得到保持。要經(jīng)常提醒孩子“你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了”，對
孩子在生活、學(xué)習、紀律上做明顯的暗示。
五是強化安全教育
近年來(lái)，校園內外安全事故多，要告訴孩子不隨便進(jìn)出校園，不做危險的游戲，有事要及時(shí)向老師反映，不得私自離校等。
六是主動(dòng)與學(xué)校教師溝通。
有的父母認為，給孩子找一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好班級或者一個(gè)好老師就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，認為由老師全權代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出現問(wèn)題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。
還有很重要的一點(diǎn)，就是老師和家長(cháng)往往會(huì )有意見(jiàn)不同的時(shí)候，或者家長(cháng)有對老師的做法存在異議的時(shí)候，要及時(shí)和老師當面或者電話(huà)溝通，千萬(wàn)不要在孩子面前數落老師，那樣只會(huì )打擊孩子學(xué)習的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
我們老師和在座的各位家長(cháng)的共同目標就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長(cháng)朋友們，讓我們在學(xué)校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽(yáng)共同努力。
謝謝大家!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)介入我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長(cháng)會(huì )的意義ppt1-3：
1 、孩子是您生命的'延續
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長(cháng)會(huì )的重要性和需要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。 我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表示怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
家長(cháng)朋友們，你們好！光陰似箭,可愛(ài)的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過(guò)半學(xué)期了，我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習上都有著(zhù)很大的變化。
一、課堂表現、聽(tīng)讀簽字
一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動(dòng)；注意力還不能穩定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛(ài)，聰明，熱情，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過(guò)豐富多彩，形式多樣，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養孩子們的學(xué)習興趣，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養成良好的學(xué)習習慣。
我每周只要是沒(méi)有其他的活動(dòng)沖掉了課，我都會(huì )檢查簽字的情況，我覺(jué)得很多家長(cháng)都非常不錯，半個(gè)學(xué)期下來(lái)基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字，甚至有很多細心的家長(cháng)還會(huì )在孩子的簽字表或者書(shū)上，寫(xiě)一些具體的反饋，比如說(shuō)孩子很認真，相應的我會(huì )對孩子進(jìn)行表?yè)P，也有家長(cháng)會(huì )寫(xiě)上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒(méi)有給予回復，但是在課堂上我就會(huì )注意，在復習的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握。比如，家長(cháng)普遍反應point to說(shuō)的很不好，我就會(huì )在新一周加強發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現的問(wèn)題，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請家長(cháng)在家鞏固。正是這種緊密的家�；�(dòng)，才使得孩子們的學(xué)習更加出色。非常感謝這些家長(cháng)對孩子的負責以及對我工作的支持。但是也有一部分家長(cháng)總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復習，但是因為您的忘記他可能回學(xué)校要被我批評，長(cháng)此以往就會(huì )打擊孩子的積極性。另外，一般情況下，沒(méi)有簽字的家長(cháng)我都會(huì )發(fā)短信通知，長(cháng)期沒(méi)簽字我也打電話(huà)聯(lián)系溝通，對于給家長(cháng)帶來(lái)的麻煩和困擾，我這里也想說(shuō)聲抱歉。我一再強調的是，只有家長(cháng)的重視，孩子學(xué)習才會(huì )有信心。特別是那些英語(yǔ)基礎稍微差點(diǎn)孩子們，家長(cháng)及時(shí)通過(guò)短信，簽字給我反應，我就能及時(shí)給與幫助指導。所以這里也特別表?yè)P和感謝那些家長(cháng)們，雖然你們也許感覺(jué)不到，但作為朝夕相處的老師，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步！
小學(xué)階段的兒童，對學(xué)習生活充滿(mǎn)好奇心，但是不久就會(huì )發(fā)現并不是所有的學(xué)習任務(wù)都充滿(mǎn)樂(lè )趣。有一些學(xué)習任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里，他們會(huì )受到老師的悉心指導和幫助�；氐郊依�，他們同樣需要家長(cháng)的密切關(guān)注和適當的指導�，F在都有5+2=0一說(shuō)，就是說(shuō)，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習，回家后家長(cháng)不予理會(huì )，不監督完成作業(yè)，結果每周回學(xué)校都是重新來(lái)過(guò)的，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒(méi)簽字的家長(cháng)進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現，有些家長(cháng)因為工作繁忙等問(wèn)題，常常忽略啦只要開(kāi)口讀的英語(yǔ)作業(yè)，我希望強調的是：如果，您希望自己的孩子將來(lái)也能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，成績(jì)不會(huì )落下，那么，請您至少把學(xué)習的裝備備齊。您沒(méi)時(shí)間輔導敦促，就買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機也行，孩子可以指著(zhù)讀，哪怕這星期您沒(méi)時(shí)間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶，完成作業(yè)。我在與一些家長(cháng)交流的時(shí)候，有家長(cháng)反映孩子太辛苦啦，每個(gè)星期上五天課，所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們一直做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長(cháng)朋友們請看看課表，我們孩子在學(xué)校5天，可以說(shuō)有這豐富不同的課程，每天都沒(méi)有作業(yè) ，對于他們來(lái)說(shuō)，課業(yè)絕對談不上繁重。五天學(xué)習沒(méi)作業(yè)，如果周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)都不能完成，那第二個(gè)星期回校又全還給老師，等于沒(méi)學(xué)。您現在覺(jué)得累，不抓好基礎和良好的學(xué)習習慣，到高年級，您會(huì )更累，到時(shí)候后悔都來(lái)不及�，F在，我帶的3個(gè)班里有不少家長(cháng)周末完全沒(méi)時(shí)間休息，孩子在學(xué)校不聽(tīng)，周末兩天要守在家給孩子補上5天的學(xué)習內容。這樣，您的負擔也會(huì )更重！所以，從現在開(kāi)始，一定要培養孩子的學(xué)習習慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長(cháng)和我說(shuō)，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床，自己沒(méi)起來(lái)就聽(tīng)到孩子自己打開(kāi)電腦讀英語(yǔ)，一點(diǎn)也不用操心。這就是家長(cháng)平常重視，培養了學(xué)習習慣的結果。
二、孩子們目前的學(xué)習現狀
從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習情況來(lái)看，他們在聽(tīng)、說(shuō)、表演方面表現比較突出。孩子們喜愛(ài)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)課，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，喜歡表演英語(yǔ)，每次見(jiàn)到我是都會(huì )熱情地用英語(yǔ)給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語(yǔ)教師的幸福感。
三、建議與要求 英語(yǔ)最重要的就是聽(tīng)和讀。不聽(tīng)不讀，那就是“啞巴英語(yǔ)”。
1．復讀機或點(diǎn)讀機、電腦這種硬件設備一定要配備，是必須的，給孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習語(yǔ)言環(huán)境。我知道很多家長(cháng)事情繁忙，有時(shí)周末也沒(méi)時(shí)間和孩子在一起，所以，請您一定買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機，自己不在時(shí)，孩子也能自己用機器學(xué)習，讀課文，預習課文。請家長(cháng)們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書(shū)和機械跟讀。
2．周末回家后聽(tīng)讀每天必須堅持，即使沒(méi)有新知識的注入，也可以是舊知識的復習，只有這樣，你知識的雪球才會(huì )越滾越大。一定要堅持每天讀書(shū)15-20分鐘。有些家長(cháng)認為只是讀課文，反正不是知識，可讀可不讀。到了以后年紀大了點(diǎn)，再請家教指導學(xué)習。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時(shí)，包括現在同辦公室的英語(yǔ)老師反應，現在很多5，6年級的孩子，一開(kāi)口全是蒼蠅一樣，聲音點(diǎn)點(diǎn)大，根本說(shuō)不出�，F在一年級最重要的是解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題�，F在小不開(kāi)口，你能指望他們以后開(kāi)口？所以我一直強調在家要大聲朗讀，模仿語(yǔ)音。家長(cháng)們不要覺(jué)得孩子開(kāi)口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦�？梢哉f(shuō)，語(yǔ)言知識方面，哪怕是到初中，老師都還會(huì )再教一篇，到那時(shí)，沒(méi)興趣死搞也會(huì )讓孩子搞懂。但是現在不解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語(yǔ)”啦。另外，讀書(shū)是一定注意姿勢。正確的讀書(shū)姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書(shū)或是亂指。在孩子認真完成作業(yè)之后請家長(cháng)簽字。
3．在家聽(tīng)讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái)。這也是幫助孩子認讀單詞的一個(gè)好方法。
4 精聽(tīng)與泛聽(tīng)的結合。精聽(tīng)就是指讓孩子認認真真地坐在書(shū)桌前，打開(kāi)書(shū)本，一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)指讀，我要求的`是每天五遍。第二種就是泛聽(tīng)，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽(tīng)，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)課文，晚上睡覺(jué)的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復習，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習，這種無(wú)意注意的積累會(huì )讓您有意想不到的收獲。
這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一年級開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)期末考試筆試。因為以往一年級只有口語(yǔ)考試，但是，我們學(xué)�；臼侨珔^一年級開(kāi)設英語(yǔ)教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以，從本屆開(kāi)始，一年級的孩子們除了口語(yǔ)考試，也要進(jìn)行筆試。也許，您會(huì )擔心自己的孩子，連字幕都沒(méi)學(xué)，單詞都不認得怎么考試？請您放心�？荚嚂�(huì )側重于理解和聽(tīng)力。我每次作業(yè)都會(huì )及時(shí)匯報本周學(xué)習的內容和單詞，請家長(cháng)也不要只是機械地完成后面的讀課文作業(yè)，請您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習的只是，單詞不要默寫(xiě)，但要認得�？荚囍�，很有可能會(huì )讓孩子們根據聽(tīng)到的單詞涂色，連線(xiàn)，標號。所以，如果您只是讓他機械地讀幾遍課文，沒(méi)把知識鞏固，沒(méi)“讀進(jìn)去”，自然不認識單詞和句子。到時(shí)，考試吃虧的是孩子。也請那些之前復習不夠扎實(shí)的家長(cháng)，從本周起敦促孩子復習好知識以及前面學(xué)習的單詞內容。如有什么疑問(wèn)，可私下與我聯(lián)系。
最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長(cháng)諒解，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通，爭取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語(yǔ)學(xué)習有困難的孩子還要請家長(cháng)更多地關(guān)注，多和我交流，爭取至少讓他們的學(xué)習跟上班級整體水平，現在還只是一年級，孩子趕上來(lái)還不難，如果不重視以后拉下更多后，到時(shí)候就更加難得抓好了。
謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長(cháng)朋友送上三句話(huà)，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這半學(xué)期來(lái)對我教學(xué)工作的默默支持。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)、各位新同學(xué)：
你們好！
作為一年級二班的班主任，我真誠地歡迎各位家長(cháng)、歡迎我們的新同學(xué)！
首先，我非常感謝各位家長(cháng)都非常積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。
領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求：
1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名；
2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)護新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。
從今天開(kāi)始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長(cháng)而同舟共濟。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的'成功，我們都要做好各自的一半。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早晨7:30到校，11:10下課；
下午2:20到校， 4:40下課。
請家長(cháng)將孩子送至校門(mén)口，家長(cháng)不要進(jìn)入校門(mén)。然后，由孩子自己步行至班級。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。
放學(xué)，我們是集體集體站隊放學(xué)，一年級的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往右，第二個(gè)位置，老師會(huì )舉著(zhù)班牌出校門(mén)，將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開(kāi)會(huì )或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請家長(cháng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請提前聯(lián)系。
二、學(xué)習用品的準備及要求
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做；數學(xué)需要學(xué)具盒，這個(gè)規格看一下樣品，不要給孩子買(mǎi)太復雜的，帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用，反而會(huì )分散孩子的注意力，就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著(zhù)打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì )影響孩子的課間活動(dòng)；發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長(cháng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。
三、幾點(diǎn)建議
1、培養學(xué)生養成早睡早起的好習慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明，生活能力強的孩子，學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。
3、培養孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。
4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(cháng)在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長(cháng)的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學(xué)習才會(huì )輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì )要求家長(cháng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì )影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
5、對于班級管理工作，請各位家長(cháng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(cháng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì )根據孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(cháng)的心情，請各位也理解我的工作。
我們50個(gè)孩子來(lái)自50個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
一、活動(dòng)目的：
以宣傳義務(wù)均衡發(fā)展為契機，開(kāi)展本學(xué)期家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現，以及學(xué)校開(kāi)展的一些需要家長(cháng)配合的工作，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級教室。
四、會(huì )前準備
1、打印本班家長(cháng)簽到表。
2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀(guān)。
3、準備家長(cháng)會(huì )課件。
4、準備家長(cháng)會(huì )教案。
五、活動(dòng)流程
1、家長(cháng)簽到。
2、介紹家長(cháng)會(huì )的意義
3、使家長(cháng)了解家長(cháng)在家庭教育中的作用。
4、交流如何培養孩子的獨立性和自主性。
5、父母應該怎樣引導孩子學(xué)習、生活。
6、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
7、宣傳義務(wù)均衡發(fā)展重要性。
8、教師小結
六、班主任發(fā)言：
開(kāi)學(xué)已有幾天了，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在校成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進(jìn)行輔導？每次有家長(cháng)朋友見(jiàn)到我總會(huì )問(wèn)：
若有不當之處，請指正，謝謝！
“我孩子的學(xué)習怎樣？”下面我就來(lái)回答大家想知道的問(wèn)題。
�。ㄒ唬┑谝环矫媸顷P(guān)于作息時(shí)間：
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是9：10分上課，3點(diǎn)20分放學(xué)，下午周一到周四是下午16：20放學(xué)，周五是下午15：40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。ǘ┑诙矫媸顷P(guān)于語(yǔ)文學(xué)習情況的介紹。
這本語(yǔ)文書(shū)要求會(huì )認的字，會(huì )寫(xiě)的字比較多。量比較大，特別是前段時(shí)間的拼音學(xué)習中就已經(jīng)涉及到70個(gè)會(huì )認字的學(xué)習了。對于這些字會(huì )認的字只要求會(huì )認，不要求書(shū)寫(xiě)。后面的個(gè)字是重點(diǎn)要求學(xué)生記憶的，所以學(xué)習課文期間家長(cháng)會(huì )發(fā)現老師平時(shí)的作業(yè)就是這100個(gè)生字的寫(xiě)和對400個(gè)字的認，而且每天都有，這是因為必須鞏固課堂所學(xué)，凡是每天寫(xiě)字寫(xiě)詞的作業(yè)必須聽(tīng)寫(xiě)，目的只有一個(gè)，鞏固。要認的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌握。從前段時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)檢查與作業(yè)檢查情況來(lái)看，大多數完成較好，感謝合作。少數同學(xué)還需加強鞏固，在平時(shí)我已與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交流，還需家長(cháng)的進(jìn)一步配合。
�。ㄋ模┑谌矫媸俏蚁雽⒆尤雽W(xué)后的“四個(gè)培養”提出一點(diǎn)建議：
1、健全人格的培養
這里面包含了很多內容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎，便是文明禮貌的教育，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會(huì )受到大家的歡迎，所以我覺(jué)得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)知識，更重要的是學(xué)會(huì )做人的道理，文明禮貌若有不當之處，請指正，謝謝！
教育是基礎。在校，我們會(huì )教育他們如何見(jiàn)到老師問(wèn)好，如何與同學(xué)友好相處，在家里，家長(cháng)也要教育孩子離開(kāi)家、回到家和父母打招呼，見(jiàn)到父母問(wèn)聲好，對自己的長(cháng)輩要尊敬，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。
2、自理能力的培養
從入學(xué)開(kāi)始，就要初步培養他們的勞動(dòng)意識，特別是自我服務(wù)勞動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，自理能力好的孩子，他的責任心也相對要強。一年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會(huì )安排他們做，家長(cháng)們千萬(wàn)別心疼。在低年級時(shí)期要基本上學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。如鋪床疊被，整理書(shū)包，學(xué)會(huì )物品盡量固定地點(diǎn)擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類(lèi)的），這些家務(wù)勞動(dòng)對培養孩子的責任感，尊敬父母，勤儉節約等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。所以，作為家長(cháng)你不要怕孩子會(huì )弄臟，出什么問(wèn)題，試著(zhù)撒手，讓他們做些小事。
3、學(xué)習習慣的培養
學(xué)生學(xué)什么現在都處于啟蒙階段，一切從零開(kāi)始，有良好的開(kāi)端才能為以后打基礎。在課堂上我們會(huì )教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書(shū)姿勢，如何排隊、走路，下課應怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規訓練，一旦這些好習慣養成了對孩子有著(zhù)很大的促進(jìn)作用，相反，一旦養成了不良習慣，等到要改都已來(lái)不及。尤其是一年級的小學(xué)生，學(xué)習習慣更為重要了。與其去糾正他們錯誤習慣，還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候，就給他們指引正確的方向，引導其向健康的方向發(fā)展，避免錯誤的出現。
若有不當之處，請指正，謝謝！
�。�1）正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣：要求書(shū)寫(xiě)規范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長(cháng)和老師的不斷提醒。其實(shí)只要認真寫(xiě)，都能寫(xiě)好字，希望家長(cháng)們在孩子完成作業(yè)報聽(tīng)寫(xiě)的'時(shí)候順便檢查一下作業(yè)，一定要嚴格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養成良好的習慣。
�。�2）固定的學(xué)習時(shí)間段：這里特別重要的一點(diǎn)，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩定的學(xué)習時(shí)間段，養成高效率學(xué)習的習慣。讓孩子明白學(xué)習的時(shí)候該學(xué)習，玩的時(shí)候歸玩。學(xué)的時(shí)候要專(zhuān)注的學(xué)，不能做和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開(kāi)始學(xué)習前都做掉，使孩子從開(kāi)始就養成良好的學(xué)習習慣，為以后的高效率學(xué)習打好基礎，同時(shí)這也是訓練孩子注意力集中的一個(gè)好辦法，讓他學(xué)會(huì )專(zhuān)注的做一件事。我們提倡學(xué)生放學(xué)回到家的第一件事是完成回家作業(yè)。一二年級是養成習慣的黃金時(shí)期，好的習慣會(huì )讓孩子一生受益。
�。�3）培養孩子的閱讀習慣：孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時(shí)顯現出效果卻會(huì )使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(cháng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)�？梢蕴娲�。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的若有不當之處，請指正，謝謝！
教育。它會(huì )對孩子的終身學(xué)習有很大的影響。
�。�4）按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習慣：我們建議晚上9：00之前睡覺(jué)。
�。�5）自己整理書(shū)包、準備學(xué)習用品等習慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長(cháng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì )不知學(xué)習用品放在何處，經(jīng)常出現手足無(wú)措的情況。另一方面，這其實(shí)也是在培養孩子的責任心。（家長(cháng)不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會(huì )導致孩子的依賴(lài)性越來(lái)越強，舉例。削鉛筆）習慣的養成是需要有一個(gè)過(guò)程的。
4、生活習慣的培養
說(shuō)到學(xué)習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺(jué)得在場(chǎng)的家長(cháng)都十分重視孩子的成長(cháng)。當然也有一些細微的地方，只有部分家長(cháng)注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長(cháng)了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時(shí)更換；男孩子頭發(fā)長(cháng)了及時(shí)理，天熱的時(shí)候勤洗澡若有不當之處，請指正，謝謝！
……這些也都是好的習慣。大家這么做了，無(wú)形中也給孩子一份教育。有些家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見(jiàn)人就打招呼，很討人喜歡。
孩子入學(xué)后，作為家長(cháng)還應多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個(gè)電話(huà)，一條短信、一張紙條都可以。家長(cháng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應強調的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現。
在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。學(xué)校每天下午發(fā)的牛奶要在學(xué)校喝掉。體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。
可以說(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習中最關(guān)鍵的一項內容。知識技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補一補，可好的習慣沒(méi)養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)護書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)若有不當之處，請指正，謝謝！
……這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養�？傊痪湓�(huà)：培養孩子的良好習慣最重要。：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
若有不當之處，請指正，謝謝！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
一、自我介紹
已過(guò)而立之年的我已經(jīng)走過(guò)十年教書(shū)歷程，曾被評為自流井區優(yōu)秀教師，曾經(jīng)擔任過(guò)教研組長(cháng)、大隊輔導員、政教主任、教導主任等工作，這是歷史�，F在我對那些名利不感興趣了，因為我喜歡自己身邊圍繞著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，喜歡看到他們在我的教導下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)�，F在的我真心想當好這個(gè)老師，教出最優(yōu)秀的學(xué)生。而且打造一個(gè)出類(lèi)拔萃的班級。這就是我現在的愿望。因此我今天所有的言詞全都發(fā)自肺腑。也許別人的事業(yè)是平步青云，但我的事業(yè)很單純：就是好好教學(xué)生，教出好學(xué)生，得到一種用什么也換不來(lái)的成就感和幸福感。這就是我。
二、此時(shí)心情
其實(shí)大家現在最關(guān)心的是什么，我非常清楚。你們一定和我一樣。因為今天也是我兒子到幼兒園報名的日子。我最擔心的是他上的那個(gè)幼兒園究竟好不好，教他的老師好不好，能不能教好我的寶貝，培養他良好的習慣？那我們豈不是成了天涯淪落人，相逢何必曾相識呢？人海茫茫中大家現在能相聚在此，一起加入到一年級三班這個(gè)溫暖的大家庭，真的是難得的緣分，我非常珍惜。我想，大家也一樣，那我們就珍惜這短暫又漫長(cháng)的六年美好時(shí)光，只要我們團結一心，為了一個(gè)共同的目標，始終堅持孩子的利益高于一切的宗旨，那么在今后的日子里，沒(méi)有我們克服不了的困難，沒(méi)有攻不破的難關(guān)。請大家相信我，同時(shí)監督我，有必要的時(shí)候還可以提醒我，把我當成朋友，有事就說(shuō)，有啥就講，隨時(shí)溝通，那就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。這樣我們的心會(huì )越來(lái)越近，我們的情誼會(huì )越來(lái)越深厚，等我們成了老朋友的時(shí)候，也許就是孩子們展翅高飛的時(shí)候了。
三、學(xué)校的思路
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”你們的孩子是東方明天的希望，是再創(chuàng )輝煌的主力軍，學(xué)校領(lǐng)導和老師對本屆學(xué)生的期望值非常高。校長(cháng)在大會(huì )上講，新東方小學(xué)要用三年時(shí)間打翻身仗，第一年是現在的二年級，而我們就是第二年�？梢哉f(shuō)，今天在座的孩子們，就是東方明天的希望。為了實(shí)現學(xué)校的奮斗目標，我們教師這個(gè)團隊也會(huì )精誠團結，努力拼搏。從培養良好的行為習慣開(kāi)始，最終收獲一流的成績(jì)，一流的質(zhì)量，一流的人才。這樣，最大的受益者就是各位家長(cháng)。因為，孩子是你們生命的延續，是你們的希望，孩子培養成材了，是作為父母最大的幸福和成就。有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。良好的開(kāi)端等于成功的一半，因此，用這幾年的辛苦換來(lái)今后幾十年的'幸福，是值得的。
四、一年級教育的重點(diǎn)
1、成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息。習慣對于一年級的孩子而言太重要了，那良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣怎么來(lái)評價(jià)，我想必須看細節。細節決定成敗是很多成功人士的共識。作為孩子的父母和老師都應有一雙慧眼，認真關(guān)注我們的孩子。但關(guān)注的目的不是一味地批評指責，而是如何如春雨潤物無(wú)聲般去滋潤孩子的心靈世界，幫助他們減掉一個(gè)一個(gè)壞習慣，加上一個(gè)一個(gè)好習慣。學(xué)校的生活不同于家庭，這里是一個(gè)集體。集體生活中會(huì )更好地培養孩子的良好習慣、集體觀(guān)念、協(xié)作意識、互助意識、競爭意識，同時(shí)也為孩子創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨大家庭的氛圍，使孩子學(xué)在其中也樂(lè )在其中。但好習慣的養成不在一朝一夕，因此貴在長(cháng)久堅持。
3、興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣，孩子就不要談什么學(xué)習。培養興趣首先要多表?yè)P，少批評。要善于發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(cháng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長(cháng)孩子總覺(jué)得自已很差，總有錯，在學(xué)習中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。其次，使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗。要盡可能使孩子掌握好知識，一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習的快樂(lè )。
4、父母要以身作則，熱愛(ài)學(xué)習。家長(cháng)是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習，而是如何玩好牌；學(xué)習的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門(mén)了，若父母飯后捧一本書(shū)，伴一杯清茶，端坐書(shū)桌前，伏案寫(xiě)作，孩子耳濡目染，也會(huì )經(jīng)�？磿�(shū)、學(xué)習。但我對于有些特別認真負責的家長(cháng)提前就教孩子的課、一個(gè)勁地盯著(zhù)孩子做作業(yè)并幫忙訂正，幫孩子安排好了一切并收拾書(shū)包這些做法不太贊同。你想你什么都幫孩子做了，那孩子的習慣如何培養呢？
五、需要家長(cháng)配合的：大力支持老師工作，如果有異議一定直接找我商量，不要因為事情沒(méi)有搞清楚而導致不必要的誤會(huì )和麻煩。這樣會(huì )傷害老師的心，破壞老師和家長(cháng)剛剛才建立起來(lái)的友誼和信任。無(wú)疑也會(huì )影響到孩子。請相信老師的人格，我會(huì )秉持職業(yè)的操守，公正客觀(guān)地處理好每一件事。周一將兩份材料：一份是托管協(xié)議，一份是新生入校調查表，麻煩家長(cháng)仔細閱讀如實(shí)填寫(xiě)，以幫助我們更快地了解孩子。
六、結束語(yǔ)：學(xué)校、家里為孩子創(chuàng )設了一個(gè)良好的平臺，讓孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，不讓孩子承受不必要的心理壓力，讓孩子歡樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )的生活，我相信，一份耕耘，一份收獲。付出了總會(huì )有回報。只要我們憑著(zhù)一份熱情，一份愛(ài)心，一份耐心，循序漸進(jìn)持之以恒。風(fēng)雨過(guò)后，呈現在我們面前的一定是最燦爛的笑容。各位家長(cháng)朋友，為了我們最心愛(ài)的孩子，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
【小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )總結03-20
一年級家長(cháng)會(huì )小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)簡(jiǎn)短10-14
小學(xué)一年級下家長(cháng)會(huì )總結08-31
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )總結 8篇08-01
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )邀請函10-28
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )方案（精選10篇）08-31
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)通用12-22
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )邀請函12-12