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幼兒園大班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是大一班班主任xx。我代表大一班全體老師對您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
今天家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹。
一、班級情況分析。
1、今年我們班的老師配備：仲老師，李老師，還有一位實(shí)習老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師，她非常有愛(ài)心，有責任心，對孩子們照顧得很細致。業(yè)務(wù)水平也非常高，上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡，相信在仲老師的帶領(lǐng)下，我們班孩子的美工一定會(huì )有一個(gè)飛躍。
事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務(wù)方面，一方面是自身提高方面。每次都會(huì )對上課內容進(jìn)行研究，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長(cháng)朋友以后有這方面的問(wèn)題可以直接向仲老師詢(xún)問(wèn)。她的電話(huà)是152532001XX。
李老師年紀也不大，但是她已經(jīng)是一位4歲寶寶的媽媽了，所以她帶孩子非常有經(jīng)驗，也非常喜歡孩子。她特別溫柔，對孩子照顧得很細致。
事例：前一陣天氣比較熱，有些愛(ài)出汗的孩子李老師總會(huì )主動(dòng)去幫他們擦擦汗，有時(shí)中午睡起來(lái)后，李老師疊被子時(shí)發(fā)現有的孩子的背心濕了，就會(huì )主動(dòng)將其曬起來(lái)，干了以后再疊起來(lái)放在孩子的床上。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現有小朋友尿床了，她也會(huì )悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬。
2、班級孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名，女生10名，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對他們的家長(cháng)表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡，有的從三歲來(lái)到幼兒園，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年，他們經(jīng)過(guò)了中班這一學(xué)期的學(xué)習與生活，有了很大的進(jìn)步：
1）、男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強了，對創(chuàng )造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數孩子的生活衛生習慣較好。
下面我主要結合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長(cháng)，當然，因為時(shí)間關(guān)系，并且因上學(xué)期我們對大多數家長(cháng)進(jìn)行了家長(cháng)約談活動(dòng)，一對一地對寶貝教育問(wèn)題做了細致的探討，在這里我就大體上說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。
1、比如：紀律美合，侯凱程，陸陽(yáng)德澤，陳凌萱，這幾位小朋友幾乎每天都是最早來(lái)幼兒園的，風(fēng)雨無(wú)阻。因為我們每天早上的晨讀時(shí)間非常重要，我們多利用這段時(shí)間唱英語(yǔ)歌曲和童謠或者讀聽(tīng)讀書(shū)，每天花5分鐘時(shí)間，長(cháng)了就是一大筆財富。所以我們能夠看到這些孩子在語(yǔ)言方面提高得非常之快。舉例紀律美合，侯凱程參加一些口語(yǔ)方面的比賽，都取得了不錯的成績(jì)。陸陽(yáng)德澤，陳凌萱進(jìn)步非常大，從一開(kāi)始聽(tīng)不懂，不會(huì )說(shuō)，到現在能夠熟練輸出英語(yǔ)口語(yǔ)，課堂上積極回答問(wèn)題，都是他們勤勞努力的結果。
2、口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動(dòng)之一。每周會(huì )要求孩子們上交一篇，我們班大部分小朋友做得都非常好，其中姚云卿，夏詩(shī)齊，李金鵬，紀律美合，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記，所以他們在口語(yǔ)表達，及記憶和書(shū)面語(yǔ)言運用方面都有很大的提高。舉例夏詩(shī)齊，紀律美合的口述日記。
3、現代社會(huì )所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的、有合作意識的人才，所以我們在一日生活活動(dòng)過(guò)程中，特別注重培養孩子的主人翁責任感，讓他們從小就養成關(guān)心集體熱愛(ài)集體的崇高信念。比如我們班的薛博文，傅新壹，王文琦，薛凱翔，他們會(huì )經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書(shū)包，拖鞋，照顧班里的植物，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭執，能夠與每個(gè)人和睦相處，發(fā)生矛盾時(shí)，也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決，而不是發(fā)脾氣或爭吵。
4、通過(guò)我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團的活動(dòng)，一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于太陽(yáng)能的知識，另一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現有一部分小朋友，尤其是男孩子對這些自然科學(xué)知識充滿(mǎn)著(zhù)極大的熱愛(ài)和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟，李東澤，他們比較喜歡數學(xué)和自然科學(xué)類(lèi)的課程，常常自己提出問(wèn)題并努力尋求答案，一般比較喜歡尋找事物的規律，對新的學(xué)科知識比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫(huà)的想象力的培養，在這方面王小偉，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀(guān)察，有較強的視覺(jué)空間感，喜歡畫(huà)畫(huà)，并留意細節，他們的作品想象豐富，構圖大膽，善于運用色彩，是我們班公認的繪畫(huà)小天才。
6、我們班的薛童，王文琦，侯凱程小朋友的聽(tīng)音水平非常高，他們平時(shí)在聽(tīng)音時(shí)間表現得都特別認真，仔細去分辯每一個(gè)音的不同，小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達的特殊含義，并能運用或創(chuàng )造聲音來(lái)表達某種含義，進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習已經(jīng)練到了第四本書(shū)了，這一方面是她喜歡，另一方面也是她的刻苦努力的結果。她喜歡唱歌，時(shí)常會(huì )在教室里自?shī)首詷?lè )地唱著(zhù)我們聽(tīng)不太懂的很好聽(tīng)的歌。
7、我們班有很多的運動(dòng)健將，比如魏金鵬，王乾丞，王小偉，蒲聞博，他們善于用動(dòng)作來(lái)表達想法和感覺(jué)的能力，包括特殊的身體技巧，如彈跳、速度、平衡、協(xié)調、敏捷等。尤其是在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動(dòng)的。而在活動(dòng)中我們也最能感覺(jué)到他們的自我滿(mǎn)足和成功感。
8、隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì )遵守各項規則，而這些規則大多數也是經(jīng)過(guò)孩子們同意的，因此，他們也樂(lè )于去遵守，比如李金鵬，張旭麟，李東澤，薛凱翔，夏詩(shī)齊，他們自覺(jué)遵守規則的意識非常強，只要是說(shuō)定好的事情，就不會(huì )反悔，也不允許別人反悔。具有很強的誠信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來(lái)，但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方，自信，來(lái)到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學(xué)習態(tài)度認真努力，我相信經(jīng)過(guò)不長(cháng)的時(shí)間，他們一定會(huì )有更突出的成績(jì)展現在我們面前的，我們期待著(zhù)。
2）、進(jìn)步中、成長(cháng)中也存在一些不足之處。
A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、積極配合方面不足，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流；
B、有一部分孩子們的規則意識不強，不能主動(dòng)遵守各項常規；
C、從一些集體活動(dòng)中看，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們在今后的各項活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養勇敢精神。
針對以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué)，所以接下來(lái)我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。
首先我們來(lái)看一下，一年級的新生在生活學(xué)習中存在的問(wèn)題：
不注意聽(tīng)講，坐不��；
記不住作業(yè)，丟三落四；
自理能力差，不會(huì )照顧和管理自己；
不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛，不知道自我保護；
行動(dòng)緩慢，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念
煩躁，焦慮，導致厭學(xué)……
大家可以就自己的孩子，看一看會(huì )不會(huì )出現以上的問(wèn)題，為了減少或者是避免出現這樣的問(wèn)題，我們現在應該怎樣來(lái)做呢？從哪個(gè)地方做起呢？
其實(shí)往往當問(wèn)題出現的時(shí)候，我們才會(huì )去想辦法如何解決，實(shí)際上卻不知早在這之前，問(wèn)題的出現已經(jīng)有了苗頭，而當這小苗頭出現的時(shí)候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識到，而這時(shí)去解決就要費時(shí)費力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后，不出現或少出現以上的一些問(wèn)題，我認為從現在開(kāi)始努力培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。
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