家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【集合15篇】
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
開(kāi)場(chǎng)：
談?wù)勛约旱募议L(cháng)會(huì )期待
美好的緣分，分班再拆班，孩子們擁有了更多的伙伴，班生額比較少。
互信共進(jìn)，攜手同行，彼此給力，形成合力！
第一單元練習反饋（合格等級3人）
一、語(yǔ)文學(xué)習關(guān)注三個(gè)“好”
語(yǔ)文學(xué)習是一件漫長(cháng)而不容易見(jiàn)效的事情。如果說(shuō)，數學(xué)有一條線(xiàn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話(huà)，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測的大海。想要駕馭它，必須了解它。
五年級作為高年級的起始段，要求學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，比較系統地掌握小學(xué)階段的語(yǔ)文基礎知識，形成較強的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，如，能閱讀程度合適的文章，概括理解意思，體會(huì )中心思想和感情，能在40分鐘寫(xiě)出一篇400字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨特的感受、獨特的視角、獨特的見(jiàn)解，要特別重視細節描寫(xiě)等，為下一階段的語(yǔ)文學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
要有效地提升孩子的'語(yǔ)文素養，使孩子的語(yǔ)文能力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力。我們著(zhù)重要從以下三方面入手。
�。ㄒ唬┒苏龖B(tài)度從寫(xiě)好字開(kāi)始——歡喜心
“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人�！睂�(xiě)得一手好字，是很重要的語(yǔ)文素養。寫(xiě)字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個(gè)形成良好習慣，培養高尚品質(zhì)的過(guò)程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。它對培養完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以，寫(xiě)好字，這既關(guān)系到學(xué)生書(shū)面考試成績(jì)，也使孩子終身受益。
平時(shí)每次作業(yè)，俗話(huà)說(shuō)提筆就是練字時(shí)。希望每位家長(cháng)能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門(mén)功課的書(shū)寫(xiě)。有的同學(xué)練字本上的字寫(xiě)得特別認真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習所得，其效果可想而知。長(cháng)期如此，不僅字寫(xiě)不好，成績(jì)也不會(huì )好，更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。（神功格練字）
�。ǘ┡囵B興趣從讀好書(shū)開(kāi)始——愉悅心
讀書(shū)與作文！閱讀和作文都不是一步登天，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長(cháng)進(jìn)。這就需要我們去培養孩子良好的閱讀習慣。
有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習慣做小動(dòng)作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習慣帶工具書(shū)，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書(shū)本就頭疼等等。這些不良的閱讀習慣都會(huì )影響孩子閱讀的效果。 小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習生活中會(huì )缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習慣是不知不覺(jué)形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣，我們老師和家長(cháng)責無(wú)旁貸。
那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著(zhù)“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷�！钡脑瓌t，有意識的培養孩子良好的閱讀習慣�！扑]共讀《草房子》《同步閱讀——走進(jìn)書(shū)里去》《城南舊事》《俗世奇人》《論語(yǔ)》鼓勵背誦積累；我的做法利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行課前《小古文100篇》誦讀。
�。�1）每天閱讀不少于一刻鐘。
每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺(jué)的養成。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間，指導孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺(jué)得一天不讀書(shū)，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。
�。�2）每天閱讀一定要專(zhuān)心投入
專(zhuān)心，就是身心合一，聚精會(huì )神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線(xiàn)適度；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習時(shí)應該專(zhuān)心致志，游戲時(shí)應該盡情地玩，養成按時(shí)作息的習慣，有利于專(zhuān)心閱讀習慣的養成；學(xué)習地點(diǎn)要固定：學(xué)習場(chǎng)所單純固定，可以控制心理傾向。
�。�3）培養讀書(shū)動(dòng)筆的習慣
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì )，對積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準備一本讀書(shū)筆記本，并提出了做讀書(shū)筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，孩子的知識積累一定會(huì )越來(lái)越豐富，語(yǔ)文素養也必將有很大的提高。（做做記號，畫(huà)畫(huà)導圖、寫(xiě)寫(xiě)筆記）
�。�4）學(xué)會(huì )邊閱讀邊思考
“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”是不良的閱讀習慣，指導孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫(xiě)法，問(wèn)自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問(wèn)自己“為什么不”，可以培養逆向思維，克服思維定勢的影響，培養創(chuàng )造性思維。
�。ㄈ┨岣吣芰牧暫梦拈_(kāi)始——欣喜心
作為家長(cháng)，要提高孩子的習作水平，干著(zhù)急沒(méi)有用。您要做的是在忙碌的工作之余，引導他大量閱讀，真正走進(jìn)書(shū)里去，并多和孩子活動(dòng)交流，豐富他們寫(xiě)作的源泉，多鼓勵孩子勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫(xiě)自己的真事真話(huà)，千萬(wàn)不能胡編亂造。這樣才能配合我們提高孩子的寫(xiě)作能力。五年級學(xué)生的習作要求字數應達到400字以上。我的做法：
�。�1） 循環(huán)日記每周最少寫(xiě)一次。（鼓勵堅持寫(xiě)，天天寫(xiě)）
�。�2） 周記和漂流推薦卡隔周進(jìn)行一次。（閱讀積累動(dòng)筆練筆齊步走，厚積才能薄發(fā)，量變才能產(chǎn)生質(zhì)變）
以上是和家長(cháng)主要交流的三個(gè)方面，培養好習慣才能讓孩子真正收益一輩子。作為家長(cháng)，如何更好地關(guān)注與給力，我的建議如下。
二、家長(cháng)配合注意四個(gè)“力”
1要有洞察力。孩子的狀態(tài)，家長(cháng)應該最清楚。如最近是不是迷上看電視等，玩游戲啦，作業(yè)是不是匆匆應付，書(shū)寫(xiě)是否認真啦，等待，都要及時(shí)觀(guān)察發(fā)現，在第一時(shí)間給予糾正。
2.要有推動(dòng)力。孩子回來(lái)會(huì )告訴你，或是在作業(yè)里你會(huì )看到，或是在群里你會(huì )了解到，孩子的進(jìn)步，或是他呈現出來(lái)的良好狀態(tài)可能只是一閃而過(guò)，很快就會(huì )消失，家長(cháng)在洞察之時(shí)別忘了推動(dòng)一把，鼓勵更好地書(shū)寫(xiě)、更好地閱讀，更好地作文，更好地表達。
3.要有榜樣力。最好的家庭教育是陪伴。注意不是包辦。平時(shí)有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習過(guò)程，進(jìn)行有效幫助。你的激勵，你的喚醒，你的引導都是孩子最寶貴的資源。好家長(cháng)成就好孩子，少應酬，少看電視，少抱手機刷微博，多捧起書(shū)給孩子最好的榜樣。
4.要有反思力。正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。
家校之間的溝通是非常重要的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家多溝通，希望在我們共同努力下，孩子們不斷進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)你好：
首先感謝您在百忙之中來(lái)參加十班孩子的家長(cháng)會(huì )，孩子是我們共同的希望，他們的進(jìn)步與健康成長(cháng)離不開(kāi)我們共同的努力，今天把大家請來(lái)，主要想跟您交流以下幾方面的內容：
一、現狀
眾所周知的原因，我們班在上個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了很多事情，（三門(mén)主課老師換了一個(gè)遍，師資動(dòng)蕩在所有班級中最大）外部環(huán)境的變化會(huì )對學(xué)生的學(xué)習、班級的管理造成一定的影響，但是絕對不能成為我們停止進(jìn)步的理由和借口。臨近期末的一個(gè)月，我接下了班主任的事務(wù)。當時(shí)的我心中是十分忐忑的，因為我所教的學(xué)科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對我的專(zhuān)業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個(gè)現實(shí)。學(xué)生們接受嗎？在座的各位質(zhì)疑嗎？可后來(lái)一旦做起班主任的具體事情來(lái)，我已經(jīng)無(wú)暇顧及這個(gè)擔心，事情太多了。由于跟學(xué)生的情感基礎不是特別深厚，又是從一個(gè)平易近人的角色一下子轉變成了四處找麻煩的主兒，剛開(kāi)始的管理我幾乎看不到成效，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很著(zhù)急。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩定，我跟孩子們的情感基礎也進(jìn)一步增強，但是我這個(gè)班主任要做的仍然很多。
相信很多家長(cháng)都有閱讀教育書(shū)籍的經(jīng)歷，教育孩子的科學(xué)方法和技巧也定然懂得很多。過(guò)程遠比結果更重要的道理相信大家也都知道。學(xué)習的結果是用考試成績(jì)來(lái)顯示的，但是學(xué)習的過(guò)程卻是學(xué)習結果的決定性因素。好的結果不一定有好的過(guò)程，好的過(guò)程一定有好的結果。好過(guò)程包括：聽(tīng)講專(zhuān)注、作業(yè)按時(shí)、做事認真、善于發(fā)問(wèn)、樂(lè )于助人、熱心集體事務(wù)、對待任務(wù)責任心強......總而言之還是態(tài)度在決定這一切。而我班面臨的最大問(wèn)題是聽(tīng)課的態(tài)度，有一部分孩子上課專(zhuān)注力太差，不會(huì )聽(tīng)課記筆記、不善于發(fā)問(wèn)，回答問(wèn)題不積極。學(xué)習的主戰場(chǎng)就是課堂，不能在這里汲取知識，怎么能保證學(xué)習的效果？我特別需要各位家長(cháng)的共同努力，誘導孩子明白，會(huì )學(xué)習的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率，作業(yè)就不成問(wèn)題，優(yōu)秀也并不神秘。
我從英語(yǔ)默寫(xiě)狀況跟隔壁班級的對比，知曉我班英語(yǔ)現狀堪憂(yōu)，英語(yǔ)胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個(gè)月，但是每天上午的第一節可從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。但是以前欠下的帳需要一點(diǎn)一點(diǎn)還，一口吃不了個(gè)胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：1、關(guān)于過(guò)關(guān)默寫(xiě)，頭一天孩子必須在家長(cháng)的監督下預默一遍，有助于第二天的默寫(xiě)質(zhì)量和提高孩子的自信心，但是預默千萬(wàn)不要默寫(xiě)在過(guò)關(guān)本上，防止作弊。2、默寫(xiě)過(guò)關(guān)便成功了一半，另外一半需要做題來(lái)訓練知識的掌握程度，家長(cháng)要監督好。3、每天的英語(yǔ)聽(tīng)讀定要保質(zhì)保量，要求的課文也必須背會(huì )。我們的數學(xué)老師雖然年輕，但是非常敬業(yè)、非常負責，她只負責我們一個(gè)班的數學(xué)課，這是目前爭取到的最好的安排。她的課堂還曾數次被督導評為激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時(shí)間就建立了很好地師生關(guān)系。今天專(zhuān)門(mén)請她跟大家見(jiàn)個(gè)面，也讓她跟大家交流一下數學(xué)課的情況和要求。
二、做個(gè)睿智的家長(cháng)
相信大家同聽(tīng)說(shuō)過(guò)借力這個(gè)詞，當了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實(shí)，老師和家長(cháng)之間就需要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng)。例陳沛霖的媽媽?zhuān)兊膵寢�。征求過(guò)家長(cháng)的意見(jiàn)，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個(gè)懶孩子，上學(xué)期剛剛接班的時(shí)候他應該在家完成的作業(yè)放學(xué)校，在校需要寫(xiě)的作業(yè)又常常放家里不帶來(lái)。我剛開(kāi)始也吵，也跟他談話(huà)，但是收效甚微，甚至抵觸。后來(lái)沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點(diǎn)，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴(lài)他，我就利用此點(diǎn)，鼓勵加期望，讓他自己定目標，完成一點(diǎn)就大肆表?yè)P，慢慢的他找到了點(diǎn)感覺(jué)，加上我和他媽媽的內外夾擊，這學(xué)期終于看到了一點(diǎn)效果。能夠自覺(jué)完成作業(yè)，不說(shuō)謊了，回家也自主學(xué)習了。薛純的媽媽也是由于孩子的問(wèn)題到校跟我有了一次交流，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數”哪些是無(wú)效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學(xué)到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近，我的.引導對他們也更省力了。
良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系會(huì )讓教育變得事半功倍，我特別有體會(huì )。北京回來(lái)之后，孩子們更聽(tīng)我的話(huà)了，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂(lè )谷里陪孩子們瘋玩的過(guò)程，X戰車(chē)的心驚肉跳，太陽(yáng)神車(chē)的飛翔感覺(jué)，鬼屋的恐怖緊張......這些項目是我這個(gè)35歲的高齡女性根本沒(méi)有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當我領(lǐng)著(zhù)幾十個(gè)孩子一窩蜂的沖向一個(gè)個(gè)游戲項目的時(shí)候，有點(diǎn)眾星捧月的感覺(jué)，當孩子們在旋轉木馬上高聲歌唱和朗讀的時(shí)候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的�；匦Ｖ�，我發(fā)現一個(gè)可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來(lái)的課堂，現在只要我一個(gè)眼色就可以搞定了，原來(lái)怎么也高聲不起來(lái)的朗讀，當我提到旋轉木馬的時(shí)候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關(guān)系有了，教育就變得輕松多了。家長(cháng)也要培養跟孩子的良好關(guān)系，更要引導孩子和每個(gè)老師建立良好關(guān)系，我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學(xué)的家訪(fǎng)讓我非常感動(dòng)，李昂父親的執著(zhù)、認真的精神，明晰而又堅定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成績(jì)現在依然無(wú)法達到優(yōu)異，但是我堅信，他定然會(huì )不斷進(jìn)步，因為他有一個(gè)睿智的父親，在父親的鼓勵、扶持下?lián)碛辛俗孕�，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。今天我也特別要求李昂的爸爸來(lái)給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎？你相信你的孩子有更大的潛能嗎？在校我是六十個(gè)孩子的教練，在家你就是孩子一對一的教練，我會(huì )盡全力帶動(dòng)孩子們向前沖，我也相信各位定會(huì )盡全力帶動(dòng)孩子向前沖。
四、家長(cháng)近期注意事項 （舒爾特方格的作用）
男生：好習慣的堅持，細心認真堅持，意志品質(zhì)的鍛煉,適當的加壓，父親多關(guān)注。
女生：閱讀讀書(shū)籍的管控，（部分女生看言情小說(shuō)）向前沖的精神，體質(zhì)的加強（多數女生不愛(ài)運動(dòng)，體質(zhì)較弱），父親多關(guān)注。
媽媽的管理多是從生活細節入手，父親更能給予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道，一個(gè)懂得教育的父親的影響力是要大過(guò)媽媽的，要有效利用。
要求孩子重視每個(gè)學(xué)科，關(guān)注孩子每門(mén)學(xué)科的作業(yè)狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個(gè)孩子都會(huì )有不同程度的進(jìn)步。
再次感謝您的到來(lái)，接下來(lái)家長(cháng)可以跟老師個(gè)別交流。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我受班主任老師的委托，作為學(xué)生代表，向各位家長(cháng)匯報我們的學(xué)習情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習打算。
首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來(lái)發(fā)言，也代表了我們班級同學(xué)的主要心聲。開(kāi)會(huì )之前，我征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，現在，把大家想說(shuō)的話(huà)，尤其是想給家長(cháng)們說(shuō)的話(huà)，借此機會(huì )，和親愛(ài)的父母們好好的交流一下。平時(shí)，我們雖然在家里的時(shí)候，也能交流，但時(shí)間太短，太凌亂，很難做到促膝談心，即便坐下來(lái)，有些話(huà)，也沒(méi)能當面向你們表白�，F在，就由我代表向親愛(ài)的爸爸媽媽們匯報吧。
匯報分三個(gè)方面。
一、我們最近的學(xué)習情況。(此段根據需要可以增減或省略)
二、作為高一學(xué)生，我們的學(xué)習打算。
尊敬的爸爸媽媽們，現在已經(jīng)是高中一年級了。后年就要奮戰高考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。如果說(shuō)，平時(shí)在家里我們不好意思向你們表態(tài)的話(huà)，現在，我就大膽地向你們說(shuō)出來(lái)吧。(你自由發(fā)揮吧，我想你一定說(shuō)的比我好。把你的想法和大家的想法說(shuō)出來(lái))。。。。
三、希望家長(cháng)對我們的理解和支持。
作為父母，你們是我們這些孩子的.主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習的強大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。(希望家長(cháng)做到的。。。。)
尊敬的各位家長(cháng)，請相信我，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì )白費，我們的汗水不會(huì )白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，為明天的驕傲而努力吧!
謝謝!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的老師、叔叔阿姨：
大家，上午好！首先，我代表新教育全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是502班的倪如夢(mèng)，來(lái)自祁門(mén)。今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我很激動(dòng)和自豪。當初和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了新教育的校園，有很多不適應的地方，想家想媽媽?zhuān)n程的不適應。是新教育的老師，我的老班楊晶晶老師，給我關(guān)愛(ài)，和我聊天談心，化解了我內心的孤獨與恐懼，引導我順利的適應了新教育的學(xué)習生活，并使我擁有了自己理想的成績(jì)，在這里我真心的感謝楊老師對我的付出。其實(shí)，我想很多同學(xué)也是和我一樣的，每個(gè)人在新教育都能得到老師的關(guān)愛(ài)，都在新教育老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，不斷進(jìn)步！在此，我代表所有的新教育學(xué)子對一直以來(lái)為我們付出的老師表示衷心的.感謝：謝謝您，我們最親愛(ài)的老師！
當然我們還要感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x你們當初為我們選擇了新教育學(xué)校，選擇把我們送到新教育學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習環(huán)境和負責任的老師，感謝一直以來(lái)你們對我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。如果不是這樣的話(huà)，我們的眼界也不會(huì )這么開(kāi)闊，我們的幸福感也沒(méi)有這么強，我們的能力更沒(méi)有現在這么全面！
我很感激學(xué)校的老師，更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體新教育學(xué)子對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利！
我的發(fā)言結束了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時(shí)，我們就選擇了康成。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)錯，幾年來(lái)特別是升入x年級以來(lái)，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂(lè )于助人，樸實(shí)好學(xué)，奮發(fā)向上……她的成長(cháng)得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴謹樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )。
一、要培養孩子良好的行為習慣
有人說(shuō)：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒(méi)有一個(gè)不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長(cháng)的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說(shuō)學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動(dòng)呀。這時(shí)，她爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就出門(mén)了。等我帶孩子睡午覺(jué)醒來(lái)，人家已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地買(mǎi)回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端著(zhù)花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛(ài)集體、守時(shí)守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無(wú)小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具，平時(shí)帶學(xué)費、書(shū)費，買(mǎi)什么書(shū)、訂什么報等瑣事，我們做家長(cháng)的都應該積極配合，讓孩子第一時(shí)間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。
還有一次，xx回家說(shuō)再也不愿意上體育課了，而且噘著(zhù)小嘴一中午不高興。這時(shí)如果家長(cháng)稍一不慎，可能會(huì )讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下，然后不動(dòng)聲色，細問(wèn)才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒(méi)學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著(zhù)問(wèn)：“xx，你是愿意永遠不會(huì )還是讓老師教會(huì )？你是愿意老師嚴格要求你還是不管你？”孩子盡管還噘著(zhù)嘴但已經(jīng)說(shuō)：“我愿意學(xué)會(huì )�！蔽翼槃菡f(shuō)：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛(ài)你，怕你走神學(xué)不會(huì )，讓你單獨出來(lái)學(xué)，一定跟老師好好學(xué)，嗯？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一周，孩子回家很高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)w育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課！”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無(wú)芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習慣了嗎？如果當初我順著(zhù)孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說(shuō)一些責怪老師的話(huà)，那會(huì )是什么結果呢？所以說(shuō)做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：我們沒(méi)有必要陪著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視，玩電腦�？梢钥匆恍⿲�(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫(huà)報》，晚上我看我的書(shū)，她做她的作業(yè)或看她的書(shū)，除了有不會(huì )的問(wèn)題要問(wèn)以外，我們互不干擾。孩子睡覺(jué)之前不讀3 、4個(gè)故事不睡覺(jué)。久而久之，我的孩子養成了愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友
多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習興趣比學(xué)習成績(jì)更重要。我從來(lái)沒(méi)有要求孩子一定考xx分，每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時(shí)，我們總是跟她說(shuō)，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分，只要盡自己努力就行了�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆豢粗亟Y果，但必須重視過(guò)程。孩子做題的時(shí)候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類(lèi)似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，盡管xx總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長(cháng)一樣，有著(zhù)許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養成坐下來(lái)鋪下身子高效學(xué)習的習慣，如何克服孩子任性的問(wèn)題，如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長(cháng)們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習。
最后我要說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，也離不開(kāi)家庭這第二課堂，希望我們家長(cháng)與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽(yáng)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天很高興能夠參加孩子們的畢業(yè)典禮，并非常榮幸能夠代表大x班家長(cháng)在此發(fā)言。首先，我們家長(cháng)非常慶幸我們的孩子能夠在藍天幼兒園這樣一個(gè)健康、快樂(lè )、優(yōu)美、充滿(mǎn)愛(ài)心、一切為了孩子著(zhù)想的環(huán)境里，渡過(guò)了他們最為快樂(lè )的幼兒時(shí)光。在這里有他們敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心、善于思考的老師，有關(guān)心、愛(ài)護他們的阿姨，有熱情、勤勞的園工。是你們辛勤工作和默默奉獻才使孩子們從原來(lái)的害羞、膽怯、稚嫩變成現在的自信、勇敢、樂(lè )學(xué)、快樂(lè )，是你們的奉獻和愛(ài)心造就了孩子們的健康、幸福、快樂(lè )的童年。所以在這里我代表大x班的家長(cháng)真誠地說(shuō)聲，你們辛苦了、感謝你們！
在這兩年的幼兒園的學(xué)習和生活中，孩子們不僅完成了語(yǔ)言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上。同時(shí)幼兒園還給我們創(chuàng )造了多個(gè)與孩子共同分享快樂(lè )的親子活動(dòng)：元旦聯(lián)歡、圣誕節、運動(dòng)會(huì )、慶六一、生日聚會(huì )、聚餐等各種活動(dòng)。
現在想來(lái)仍歷歷在目，幸福仍在心中流淌，這些畫(huà)面將會(huì )成為孩子同父母永遠珍貴的.記憶！
可愛(ài)的孩子們，你們馬上就要離開(kāi)幼兒園，帶著(zhù)老師和父母的期望去小學(xué)開(kāi)始新的學(xué)習和生活，但我相信孩子們一定不會(huì )忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記他們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相伴的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光。
最后，再次向園長(cháng)、大x班的老師、阿姨和所有xx幼兒園的教工致敬！祝愿你們工作順利、幸福安康、永遠同孩子們一起快樂(lè )生活！衷心祝愿我們的藍天幼兒園更加燦爛輝煌！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
首先非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們都是奔著(zhù)一個(gè)目的來(lái)的，都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展�？吞自�(huà)不多說(shuō)，我們直奔主題。本次家長(cháng)會(huì )分為三部分：期末成績(jì)分析、存在問(wèn)題、這學(xué)期的做法。下面我一一談來(lái)。
在各位家長(cháng)的積極配合下，孩子們的共同努力下，總體情況很好，是對每個(gè)孩子的肯定，也是對各位家長(cháng)家庭教育工作的認可。希望我們共同努力，堅持下去，保持這種良好的狀態(tài)。
成績(jì)只能代表過(guò)去，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，這學(xué)期我們仍需繼續努力。請各位家長(cháng)正確看待成績(jì)，我認為成績(jì)更是習慣和學(xué)習態(tài)度的反應。有好的.習慣和端正的學(xué)習態(tài)度，就會(huì )有好的成績(jì)。所以說(shuō)低年級主要是習慣的養成。請各位家長(cháng)不要只關(guān)心結出的果實(shí)，而忘了給予根的營(yíng)養。
孩子是不斷成長(cháng)的，所以他們就不是完美的，總是存在不足，但是作為家長(cháng)和老師，我們得幫助孩子成長(cháng)，對他們負責任。要做到以下幾點(diǎn)：
1、監督孩子完成作業(yè)。
2、教給孩子正確的觀(guān)念，一分耕耘、一分收獲。
3、輔導孩子注意方法，多讓孩子說(shuō)一下解題的思路。
最后一點(diǎn)，這學(xué)期的做法：
1、作業(yè)上交情況反饋，具體到人。
2、放手學(xué)生，讓學(xué)生講題。
3、注重學(xué)生的思維培養，多讓學(xué)生說(shuō)一下解題思路。
4、課堂使用預習單。
最后跟大家分享一句話(huà)：讓優(yōu)秀成為一種習慣！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好！
安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導小組，加強對全體同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導工作。不斷強化和提高同學(xué)們的.安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。
為了進(jìn)一步加強20xx級學(xué)生的安全穩定工作，我在這次家長(cháng)會(huì )上重點(diǎn)強調以下幾點(diǎn)：
1、教育學(xué)生要友好相處，發(fā)生矛盾多作自我批評，并找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會(huì )上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、棍等）；進(jìn)出學(xué)校應遵守秩序，禁止攀爬圍墻。
2、教育孩子遵守交通規則，防止交通事故。坐有資質(zhì)的營(yíng)運車(chē)輛；若家離學(xué)校不遠，可叫孩子走路上、下學(xué)。
3、防火安全教育：不在野外用火，學(xué)會(huì )火災時(shí)正確的逃生自救方法。
4、防溺水安全教育：教育學(xué)生禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡，嚴防溺水事故的發(fā)生。
5、雷電安全教育：教育孩子不亂接電源、亂拉電線(xiàn)。遠離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹(shù)下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。
6、網(wǎng)絡(luò )安全知識教育：教育孩子不能上網(wǎng)吧，不在網(wǎng)絡(luò )上交友，更不能去見(jiàn)網(wǎng)友。
7、加強周末、節假日孩子的監管：若孩子周末未回家等，即時(shí)與班主任聯(lián)系，最好不允許孩子到其他同學(xué)家里去玩耍。
8、觀(guān)察到孩子回家后不同尋常的舉動(dòng)，多與班主任聯(lián)系，共同做好教育工作。
安全責任重于泰山。每位學(xué)生的安全關(guān)系一個(gè)家庭的幸福，讓我們共同攜手，幫助孩子們對立安全意識，掌握安全技能；為孩子明天的幸福生活保駕護航。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言，我在這里向家長(cháng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀律方面所存在的問(wèn)題。
自從我們上小學(xué)六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（x）班有兩位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
紀律方面的問(wèn)題已經(jīng)改了許多，但仍然存在一定問(wèn)題。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的'帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
勞動(dòng)方面也還可以，大家也都比較積極，在家里，家長(cháng)也應該給孩子們多留一些任務(wù)，讓孩子們在勞動(dòng)中長(cháng)大！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
謝謝大家
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是XXX的媽媽。楊老師讓我介紹一下是如何教育孩子的。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可以介紹，愿借這個(gè)機會(huì )和各位家長(cháng)一起探討教育孩子的方法。聽(tīng)楊老師介紹XXX在學(xué)校表現比較好，作為家長(cháng)聽(tīng)了后很高興。
我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求XXX對人要有禮貌，就多給他講尊老愛(ài)幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽?zhuān)泻贸缘臇|西和全家人一起分享。
從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當天晚上XXX告訴我，并且非常自豪的說(shuō)他還給這位同學(xué)餐巾紙用，我馬上就夸獎他做的非常好，并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。
另外，我們希望孩子能夠快樂(lè )的成長(cháng)。我們就注重培養他開(kāi)朗的性格。比如，孩子吃飯時(shí)把湯撒了，他會(huì )非常著(zhù)急的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)野褱苋隽�，怎么辦呀？”，我們不會(huì )埋怨他，加重他的心理負擔，而是非常平和的告訴他，用抹布擦干了再盛一碗湯；又比如，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非常不好意思，他爸爸就開(kāi)導他說(shuō)：“我十幾歲還尿床呢！沒(méi)有什么，長(cháng)大以后就會(huì )好的，不用擔心�！�
在學(xué)習方面，我覺(jué)得老師的教育起了很大的作用。他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習知識，只是聽(tīng)家長(cháng)不停的.講學(xué)習知識這個(gè)詞語(yǔ)。我感到老師的表?yè)P和激勵對孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現好的同學(xué)蓋小紅花優(yōu)。有一天XXX告訴我老師沒(méi)有給他優(yōu)，因為有一個(gè)字寫(xiě)的不好，他很沮喪。當天晚上，XXX就按照老師寫(xiě)的字頭認真練習，他說(shuō)一定要寫(xiě)得和老師的一樣好，才能得到優(yōu)。我想要是沒(méi)有老師的鼓勵和鞭策，他可能會(huì )泄氣的。而且，老師說(shuō)得話(huà)，孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫(xiě)的不好讓他照著(zhù)書(shū)寫(xiě)，他會(huì )說(shuō)：“秦老師說(shuō)書(shū)上是印刷體，要按照老師教的寫(xiě)�！睏罾蠋熥屗麄兠刻炻�(tīng)英語(yǔ)磁帶，有時(shí)我忘了，XXX就會(huì )特別著(zhù)急的說(shuō)明天早上一定要多聽(tīng)幾遍才行。所以，老師的一句話(huà)，比家長(cháng)說(shuō)十次都管用。所以，借這個(gè)機會(huì )，作為家長(cháng)要特別感謝各位老師。因為老師的關(guān)愛(ài)、激勵，能使孩子充滿(mǎn)自信地做好每一件事，這對以后的成長(cháng)都十分有益。
當然，在教育孩子的過(guò)程中，我們也有不少苦惱和困惑。比如XXX現在每天回家雖然能夠比較主動(dòng)的把作業(yè)做完，但是，彈琴時(shí)總是一會(huì )干干這個(gè)，一會(huì )干干那個(gè)，彈一個(gè)小時(shí)的琴實(shí)際上也就彈20分鐘，怎樣才能夠讓他踏踏實(shí)實(shí)的彈琴，是我現在面臨的一大難題。再比如，XXX膽子比較小，我們給他講了許多有關(guān)膽大的故事，但是見(jiàn)效不大，晚上不敢自己上廁所，白天不敢自己一個(gè)人在家。愿聽(tīng)聽(tīng)大家這方面的好經(jīng)驗
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚、生機勃勃的季節，我校第七屆體育節現在已拉開(kāi)了帷幕！ 在此，我代表學(xué)校對本次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！對精心籌備本屆運動(dòng)會(huì )的體育組老師表示誠摯的謝意，向全體裁判員、運動(dòng)員致以親切的問(wèn)候、崇高的敬意！ 體育節是我校深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，活躍校園生活，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重大活動(dòng)。我校在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，更注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，為此，我們保證了兩課兩操，開(kāi)足了體育課，切實(shí)保證同學(xué)們每天在校體育鍛煉一小時(shí)。我校各種體育社團活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展更為同學(xué)們一個(gè)廣闊的發(fā)展自我，展示自我的舞臺。
校園體育節是我校的一次大型活動(dòng)，是我校校風(fēng)校貌的一次大檢閱，也是各班精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)的一次展示。此次盛會(huì )意在豐富校園文化生活，給學(xué)生構筑一個(gè)展示自我、表現自我的平臺，使學(xué)生的鮮明個(gè)性得以張揚，使班集體凝聚力得以增強，使全校師生的團隊合作意識和創(chuàng )新精神得以提升。我希望全體同學(xué)積極參與，人人為班集體增光添彩；期待各位參賽運動(dòng)員能以滿(mǎn)腔的`熱情、昂揚的斗志盡情展示你們的風(fēng)采，贏(yíng)得屬于你們的勝利！希望各班通過(guò)比賽，通過(guò)集體展示，達到弘揚體育精神，陶冶道德情操，增強彼此友誼的目的；希望參加此次活動(dòng)的各班代表隊和各班家庭代表隊能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出快樂(lè )，賽出健康！讓我們學(xué)校、家庭攜手努力，為建設和諧校園、和諧家庭做出貢獻！
最后，我宣布本屆體育節開(kāi)幕，并預祝體育節圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
叔叔阿姨們!
大家好!
我是來(lái)自六(1)班的班長(cháng)曹馨怡，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。
這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幾個(gè)月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對我們人生中的第一次挑戰，我們一定會(huì )勇敢地迎接這次挑戰。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費分秒時(shí)間，努力學(xué)習。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，在老師的悉心指導幫助下，找準方向，投入到緊張有序的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
今天，利用這個(gè)機會(huì )，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1.有效復習知識，查漏洞，補不足：
全面梳理所學(xué)過(guò)的知識，結合平時(shí)作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個(gè)復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點(diǎn)是什么。
2.養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量：
課上認真聽(tīng)講，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的`和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請教。
3.加強課外學(xué)習，彌補課堂不足：
培養自己讀書(shū)的愛(ài)好，主動(dòng)閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
4.勞逸結合，科學(xué)用腦：
復習階段，要注意休息，還要積極參加體育活動(dòng)，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習旅程。
我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們老師和家長(cháng)的幫助。我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。
作為五年級x班的數學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習打好基礎。
今天，借這個(gè)機會(huì )，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的`內容：
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習方面：從四年級開(kāi)始，學(xué)習要拿出真本事。進(jìn)入五年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了。
二、本班數學(xué)數學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習環(huán)境不同，學(xué)習習慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx，作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的有：xx，開(kāi)學(xué)初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書(shū)寫(xiě)馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規定時(shí)間完成，錯題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績(jì)不理想，考試成績(jì)總是在六七十分，稍不留神就會(huì )出現不及格。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(cháng)，我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議；
1、培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣
現代學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學(xué)習乃至終身。
要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣.
一些習慣的培養，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長(cháng)當孩子尋求幫助，不會(huì )做時(shí)，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
四、家長(cháng)要做的
定期與教師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已.不當之處還請指正。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家好!今天接到鮑老師給的任務(wù)，讓我給大家談?wù)動(dòng)仔°暯臃矫嬉⒁獾囊恍﹩?wèn)題，因為我正好任教一年級，下面我就結合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗，和大家來(lái)分享自己的心得。
一、關(guān)于識字閱讀
進(jìn)入一年級孩子覺(jué)得最累的往往是識字。小學(xué)一年級第一學(xué)期要求會(huì )認的字有400個(gè)，要求會(huì )寫(xiě)的有100個(gè)。所以奉勸各位家長(cháng)讓自己的孩子上小學(xué)之前有一定的識字量，否則孩子會(huì )很辛苦。同時(shí)避免一個(gè)誤區，只認字不閱讀，這樣也不會(huì )提高閱讀能力。
關(guān)于拼音學(xué)前班，建議家長(cháng)有必要去學(xué)一下。拼音比較抽象，而且小學(xué)的'進(jìn)度安排上基本在一個(gè)月完成。讓孩子進(jìn)入小學(xué)前有一定的拼音基礎，就學(xué)得比較輕松，不至于讓孩子在小學(xué)的第一個(gè)月就沒(méi)了自信。
二、讓孩子學(xué)會(huì )自理
小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間和學(xué)習內容完全不同，要讓孩子自己的事情自己做。特別是整理書(shū)包，相當重要。當天晚上檢查自己的書(shū)包是否整理好了，放在門(mén)口的柜子上，第二天一大早就背好書(shū)包，帶安全帽和紅領(lǐng)巾即可。
三、讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
現在的孩子不會(huì )傾聽(tīng)，上課只顧著(zhù)自己想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不會(huì )靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)剛才那位同學(xué)說(shuō)了什么。這樣，孩子上課聽(tīng)課的效率就低了，學(xué)習成績(jì)會(huì )好到哪里去?
四、家長(cháng)多鼓勵孩子
孩子在6-12歲的年齡階段，他其實(shí)自我評價(jià)能力是不行的，他對自己的評價(jià)來(lái)自于同伴、家長(cháng)和老師。所以，我們一定不要吝嗇你的贊美，及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，幫孩子樹(shù)立自信。
五、家長(cháng)多陪伴孩子
建議家長(cháng)在孩子一至三年級是盡可能陪著(zhù)他，如果他養成了好的習慣，那將來(lái)的學(xué)習也會(huì )輕松很多。
以上是我一些比較粗淺的認識，和大家作了交流，希望能給大家帶來(lái)啟發(fā)、有所收益。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
首先，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，也向各位家長(cháng)表示歉意，因為要參加一個(gè)重要的會(huì )議，不能請假，只能請鄒老師替我向大家說(shuō)聲對不起。
和各位家長(cháng)相處了一年半，因為孩子，我們已從陌生人成為了朋友；但仍有部分家長(cháng)我對不上號，這是我工作的疏忽，我會(huì )在這學(xué)期中和家長(cháng)們充分地交流，以便更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四年級升五年級時(shí)，我班數學(xué)成績(jì)在全片八個(gè)班中名列第二，可是就在上學(xué)期的考試中，我班成績(jì)成了倒數第二，雖然和前面的班級均分只有零點(diǎn)幾的差別，但名次畢竟是下來(lái)了。假期里，我進(jìn)行了深刻的反思，有兩方面的原因：
1.由于工作崗位變換而帶來(lái)的不適應，對學(xué)生的管理特別是后進(jìn)生輔導不到位。
2.部分學(xué)生視力下降，出于面子上課看不清黑板也不告訴老師，這樣的學(xué)生據我調查班上有近十個(gè)，請家長(cháng)及時(shí)給孩子配眼鏡。有的孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總忘記帶到學(xué)校。
本學(xué)期打算：
1.課堂上對學(xué)生，特別是后進(jìn)生多提問(wèn)，多輔導，根據孩子的發(fā)言情況加星以作鼓勵。
2.本學(xué)期不給學(xué)生推薦任何教輔用書(shū)，請家長(cháng)根據自己孩子的學(xué)習情況自行選購教輔，如果學(xué)生在家能夠完成，第二天我將給學(xué)生加星，如果家長(cháng)能夠批改，我將給家長(cháng)加星。
3.加強與家長(cháng)的聯(lián)系，我將每天針對課堂學(xué)習情況、課堂表現和作業(yè)完成及訂正情況給部分家長(cháng)發(fā)短信，希望您能根據短信的要求給孩子適當的鼓勵和提醒或監督，如果在時(shí)間允許的情況下，您能給以回復，哪怕是“好的、知道了”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長(cháng)奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對孩子的重視，會(huì )給孩子帶來(lái)學(xué)習的動(dòng)力，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也是對我工作的大力支持，這兩周內已經(jīng)有家長(cháng)回復了，在此特別感謝陶富元家長(cháng)、楊晨昊家長(cháng)、張裕鑫家伙、王曉雨家長(cháng)、王子航家長(cháng)等在家輔導孩子學(xué)習并鼓勵孩子完成課外學(xué)習的家長(cháng)們。
開(kāi)學(xué)兩周了，學(xué)生們的表現都很好，特別是張裕鑫、陶富元、曹陽(yáng)三位同學(xué)紀律上有很大的改觀(guān)。曹陽(yáng)、王欣、張潔、胥興祥幾位同學(xué)學(xué)習的積極性很高，課堂發(fā)言積極，作業(yè)完成較好，當然也有幾個(gè)同學(xué)表現得不讓人滿(mǎn)意，朱明上課多次提醒后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時(shí)常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來(lái)作業(yè)拖欠情況嚴重，每天都需要老師盯著(zhù)，徐珂和芮睿的'家庭作業(yè)不是少寫(xiě)就是不按要求完成。
每位家長(cháng)桌上應該有學(xué)生的補充習題和評價(jià)手冊、兩本作業(yè)本，一張試卷。試卷的成績(jì)和我發(fā)的成績(jì)有點(diǎn)出入，因為考試是請其他老師監考，應用題的第二題她改題了，所以不算學(xué)生做錯。
這次，我班41人參加考試，均分為86.5分，三個(gè)100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個(gè)不及格， 51.5分，進(jìn)步比較大的是曹陽(yáng)、胥興祥、葛蘇婉。這次測試成績(jì)在年級中排名第一。
通過(guò)這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過(guò)老師和家長(cháng)的共同配合，我相信在五年級結束時(shí)，他們都能交上一份合格的答卷。
再次為我的缺席向各位家長(cháng)表示歉意，同時(shí)也再次感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和配合。
謝謝！
【家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-06
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿教師召開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-24
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿內容08-10
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿|家長(cháng)會(huì )發(fā)言07-26
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿：家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-20
寶寶家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（家長(cháng)會(huì )上孩子的發(fā)言稿）04-18
級組家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿08-18
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿 關(guān)于家長(cháng)會(huì )發(fā)言的稿子08-08
秋期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿秋季學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-20