關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15篇
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家分享。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì )穩定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理，這里我就不多說(shuō)了，今天，我只談兩個(gè)方面的話(huà)題：
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日老師，門(mén)口也配有保安。
2、家長(cháng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨7：55預備，孩子不要早于7:40進(jìn)入校園，從下周起，下午2:30預備，2:20前禁止學(xué)生到校。中午這段時(shí)間有三個(gè)多小時(shí)之久，所以，各位家長(cháng)完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子中午吃過(guò)飯后到處亂跑，下午沒(méi)有精力聽(tīng)課。上午放學(xué)時(shí)間11:05，下午5:05分放學(xué)后。我們誠請各位家長(cháng)準時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長(cháng)朋友予以支持。
3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長(cháng)請假。
二、家長(cháng)如何對孩子安全負責。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(cháng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的`監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(cháng)應依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(cháng)應該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長(cháng)可能在學(xué)習方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專(zhuān)家批評中國的教育，就說(shuō)：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小這一特征，家長(cháng)安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車(chē)輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會(huì )影響學(xué)生的安全，用機動(dòng)車(chē)的，乘農用車(chē)，乘無(wú)駕照、無(wú)車(chē)牌、無(wú)行駛證“三無(wú)”車(chē)輛和駕駛技術(shù)不好的，車(chē)況不好的車(chē)輛，可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠乘坐私人校車(chē)這些學(xué)生的安全也較為擔心。一張小車(chē)里塞上二三十人，嚴重超載，現在天氣又比較炎熱，這對孩子的健康很不利。同時(shí)也存在很大的交通隱患。
3、防暴安全.大家也聽(tīng)過(guò)不少校園的血案，所以在這里，我要告訴家長(cháng)的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話(huà);看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長(cháng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能陌生人一起或單獨行走。
4、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F在，孩子少了，家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)。沒(méi)有老師的批評教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了。
三、注重培養孩子從小具備一定的安全意識
1、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性
昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全，上至領(lǐng)導下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來(lái)的危險都進(jìn)行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì )時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學(xué)生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
2、學(xué)校利用多種教育方式，提高學(xué)生的安全防范意識
開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校就通過(guò)各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練，利用"國旗下講話(huà)"的形式開(kāi)展各種形式多樣的安全教育活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的安全防范意識，充分做到了"防范于未然"。
3、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長(cháng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書(shū)，不受安全威脅，同時(shí)家長(cháng)要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
四、遠離危險，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)
學(xué)校與社會(huì )都暗藏著(zhù)許多不確定的影響孩子健康成長(cháng)的危險，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(cháng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(cháng)要著(zhù)重強調學(xué)生在校內校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問(wèn)題：
1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線(xiàn)桿、亂扯掉在地上的電線(xiàn)等，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹(shù)立知科學(xué)會(huì )用科學(xué)的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車(chē)輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長(cháng)和學(xué)校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長(cháng)與老師必須嚴令禁止學(xué)生私藏或者購買(mǎi)違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養成良好的個(gè)人衛生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留。
上述各條需要家長(cháng)與學(xué)校共同監督實(shí)施，這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì )出現危險。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
各位家長(cháng)：
大家好!我是這個(gè)班的副班主任也是數學(xué)老師，我姓沈。
首先，我要非常的感謝各位家長(cháng)，感謝你們在這一個(gè)學(xué)期中對我工作的支持，感謝你們對孩子們學(xué)習情況的關(guān)注。
今天，我們又為了一個(gè)共同的目的，一同走到了一起，一起探討如何使孩子更好的發(fā)展的方法。
所以，今天我要說(shuō)的一個(gè)主題是“家校一心，共同努力”。
孩子的學(xué)習、我們的教育離不開(kāi)家長(cháng)的強力支持。
現在的家庭，大都是一個(gè)孩子，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿，而作為老師的我們，也和家長(cháng)有著(zhù)一樣的心愿。
所以請家長(cháng)信任我們。
我們都很明白這樣一個(gè)道理，如果兩個(gè)人齊心做一件事情，那再困難的事情都會(huì )變得很簡(jiǎn)單，如果兩個(gè)人各懷心思，那事情很難成功，所以，我希望，當你遇到有關(guān)孩子在學(xué)校的什么問(wèn)題時(shí)，你首先想到的應該是請求老師幫助解決，當你發(fā)現孩子在學(xué)習上出現困難時(shí)，你首先想到的是向老師尋求幫助;當你發(fā)現孩子的情緒或心理出現變化時(shí)，你首先想到的還是向老師咨詢(xún)……而不是其他人。
因為我覺(jué)得你應該明確，真正最關(guān)心孩子的，除了你們家長(cháng)就是他們的老師。
今天，我的第二個(gè)主題是向各位家長(cháng)匯報一下孩子的數學(xué)學(xué)習情況。
在新接手班級的時(shí)候，我很驚異的發(fā)現很多學(xué)生存在著(zhù)偏科的現象，很多我認為學(xué)習應該很好的學(xué)生數學(xué)成績(jì)不是很理想，針對這種情況，我在認真地分析完每一個(gè)學(xué)生之后，對每位學(xué)生制訂了不同的標準并在課上和課下對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行了悉心的指導。
1、鼓勵為主，提高興趣。
在課堂上，我通過(guò)多種方式鼓勵學(xué)生，表?yè)P、小組競賽、班級集優(yōu)冊都使他們的.興趣越來(lái)越高。
當看到他們一只只高舉的小手，當看到他們激烈的討論，當看到他們踴躍的提問(wèn)時(shí)，我就知道他們已經(jīng)拋棄了對數學(xué)的拘謹與害怕。
毛瓊曾問(wèn)我，說(shuō)“老師，你怎么一上數學(xué)課就愛(ài)笑啊?”之后，班級的每個(gè)學(xué)生也都知道了答案，只要是我的數學(xué)課，必然是輕松而有意義的，他們會(huì )在輕松與快樂(lè )之中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì )很多知識，當然，他們也知道，數學(xué)課上他們是不會(huì )有半點(diǎn)偷懶的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現原來(lái)最害羞最不敢發(fā)言的王朋同學(xué)也能積極舉手發(fā)言了。
每節課的課后，我經(jīng)常聽(tīng)到新來(lái)的王鵬說(shuō)“這節課怎么過(guò)得這么快?”總是有很多同學(xué)遺憾的說(shuō)“這節課為什么沒(méi)叫到我”，而李遠強總是說(shuō)“老師，下節課你再上數學(xué)課吧!”。
這個(gè)時(shí)候，我知道，他們已經(jīng)喜歡上了數學(xué)課。
經(jīng)過(guò)觀(guān)察，每節課都能舉手發(fā)言的有張學(xué)文、李遠強、于晨、楊皓雪、王鵬、蘇磊、蔡振洋、崔昕、徐成月王琳等，這些同學(xué)學(xué)習數學(xué)的積極性非常的高。
這一個(gè)學(xué)期中，他們之中很多事情讓我很激動(dòng)。
數學(xué)課代表于晨、李慧陽(yáng)和小數學(xué)迷張學(xué)文能主動(dòng)幫老師做很多事情;崔瑩在出水痘期間仍不忘學(xué)習，回來(lái)多次主動(dòng)找我補課，我很高興得答應了他的請求;石玉峰平日的數學(xué)考試中也會(huì )偶爾考到a了，這讓我很為他自豪;經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的溝通，陳玉龍也能將自己在家做的練習冊的題目拿到學(xué)校讓我檢查了;在我向劉俊男家長(cháng)了解孩子學(xué)習情況時(shí)，我知道他現在不但能回家主動(dòng)完成作業(yè)還能保證每天自己完成一頁(yè)的課外習題;王琳經(jīng)常自信的對我說(shuō)“老師我能答95分以上”;還有崔昕在元旦時(shí)送我的賀卡上寫(xiě)了下面的話(huà)“如果必須是語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)得好才算天使的話(huà)，那我就是一個(gè)折翅的天使，但自從遇上您，我對數學(xué)的興趣一觸即發(fā)，我那斷了翅膀漸漸長(cháng)好了�！钡鹊冗@些讓我看到了他們的潛質(zhì)，我也看到了希望。
2、指導方法，提高能力。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的指導，他們會(huì )學(xué)習了。
課堂上，一部分學(xué)生在做完自己應該完成的題目以外，還能抓緊時(shí)間完成自己買(mǎi)的練習冊上的題目，像于晨、楊皓雪、張學(xué)文等。
課下，孩子們經(jīng)常湊在一起研究數學(xué)問(wèn)題，呂思喬和蔡振洋則經(jīng)常拿著(zhù)一些題目來(lái)考我!現在，自主研究學(xué)習做的最好的是數學(xué)課代表于晨、李慧陽(yáng)、班長(cháng)楊皓雪、張學(xué)文，董國超、蔡振洋、呂思喬、謝杭州王朋等也非常不錯，還有李遠強、曲柯潤、毛瓊、劉合、崔昕、孫琪、王琳、蘇磊、叢唐民、來(lái)雙雙等人也已成了班級數學(xué)學(xué)習的帶動(dòng)者。
良好的氛圍帶來(lái)了良好的成績(jì)，每次的檢測，我班的成績(jì)都比較令人滿(mǎn)意，尤其是這次的期末考試，我班取得了年級第一的好成績(jì)。
所以，我要向各位家長(cháng)講的第三個(gè)主題是期末考試。
本次考試，卷面分兩部分，第一部分100分，第二部分附加25分，前面是對知識的檢測，而后面是對能力的檢測。
總體來(lái)說(shuō)，這次成績(jì)很讓人滿(mǎn)意，因為每位學(xué)生都達到了開(kāi)學(xué)初我所給他們預定的標準。
并且我們發(fā)現，每次考試，都有很多同學(xué)脫穎而出。
這次考試，成績(jì)優(yōu)秀的我就不一一說(shuō)了，進(jìn)步比較大的是張夢(mèng)瑤、石玉峰、婁蘭、魏政新、呂天明、吳翰、徐成月、王躍、崔瑩等，這些同學(xué)在考前的狀態(tài)也非常好。
對于這張卷，我要說(shuō)一點(diǎn)的是各位家長(cháng)不要單單的以他的成績(jì)得分來(lái)評價(jià)孩子，也許兩名學(xué)生全是答了96分，可這分數代表的意義可能不同，反應的問(wèn)題也不同，所以我請家長(cháng)正確地看待分數。
然而，通過(guò)考試我們也不得不承認，我班的學(xué)生整體在思維能力方面與其他班級存在著(zhù)一些差距，這從試卷的附加第二題可以看出。
所以我希望我能和家長(cháng)在這方面一同努力。
現在，可以說(shuō)，孩子的學(xué)習已進(jìn)入小學(xué)階段最終的沖刺階段，每位家長(cháng)都對孩子的學(xué)習給予了最高的關(guān)注。
那在此，我也想對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
1、每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注一下孩子的作業(yè)。
也許有的家長(cháng)說(shuō)自己知識已經(jīng)忘記了，沒(méi)法指導孩子了。那不要緊，只要家長(cháng)每天保證孩子完成作業(yè)的時(shí)間及安靜的環(huán)境就可以了，家長(cháng)還可以通過(guò)他的書(shū)寫(xiě)檢查他的作業(yè)認真情況。
2、多多鼓勵孩子。
盡量不要說(shuō)“你怎么這么笨?”、“隔壁誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )你怎么不會(huì )”等語(yǔ)言。
3、充分利用好這個(gè)假期。
這個(gè)假期，能力強的學(xué)生該提高一下的家長(cháng)可以給找個(gè)提高班提高一下，對于基礎比較薄弱的，應該趕快想辦法往前趕一趕!
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
尊敬的龔老師和各位家長(cháng)：
今天我很榮幸的作為三（四）班家長(cháng)的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì )，不當之處，還請大家批評指正。
說(shuō)真的，孩子在三（四）班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習成長(cháng)著(zhù)，我既在感到幸運的同時(shí)，又倍感壓力。因為這個(gè)班有著(zhù)一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著(zhù)一批教子有方的家長(cháng)，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個(gè)方面都有著(zhù)長(cháng)足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽?zhuān)乙蚕Ｍ业暮⒆幽艹鲱?lèi)拔萃，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會(huì )與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽?zhuān)易顟撟龅氖鞘紫日{整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習上的障礙，并切實(shí)幫助孩子樹(shù)立信心，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一、淡化學(xué)習成績(jì)，注重學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)習習慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分數不理想而打罵責備他，但是對于不該出錯的基礎知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會(huì )和他一起分析問(wèn)題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過(guò)分的看重分數，而更加注重自己知識的落實(shí)和運用。
在每日的學(xué)習過(guò)程中，我讓他自己根據作業(yè)量規定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間。他的'作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時(shí)他背書(shū)不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書(shū)背書(shū)的習慣。
二、充分發(fā)揮（家校聯(lián)系冊）的作用，形成家校配合的合力。
我堅持每天在家校上寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)是表?yè)P鼓勵孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習出現的問(wèn)題，還有時(shí)是一些勵志的話(huà)，每次寫(xiě)完，孩子總要很認真地看，有時(shí)龔老師還給了回復，孩子更是很在乎。我想：我的話(huà)語(yǔ)至少讓孩子知道老師了解他的家中表現，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
三、幫孩子樹(shù)立集體意識，鼓勵他多與同學(xué)交往。
為了讓孩子有集體意識，對于每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我都和孩子一樣期待，積極準備并且關(guān)心結果，我會(huì )為隊列訓練，運動(dòng)會(huì )得了第一名和孩子一起開(kāi)心雀躍，而且我會(huì )告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對孩子說(shuō)：在這么優(yōu)秀的班級里生活，你是多幸運��！我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書(shū)看。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會(huì )提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習，所以，應該說(shuō)他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。
其實(shí)，與在座各位家長(cháng)一樣，我們都愛(ài)子心切，有時(shí)我也簡(jiǎn)單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說(shuō)：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績(jì)，把更多的心思用在如何使孩子樂(lè )學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習習慣，又愛(ài)學(xué)習的孩子，我們還用去擔心他的分數嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長(cháng)不吝賜教。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
歡迎大家參加本次家長(cháng)會(huì )，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長(cháng)明確自己身上所肩負的監護責任，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。
今天的家長(cháng)會(huì )議日程是這樣安排的，第一項，召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )議，共同布置暑假工作以及注意的問(wèn)題；第二項，班主任分頭召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，通報本班級的學(xué)生情況以及暑假要求；第三項，頒獎。
一、通報署假時(shí)間安排：
今年的放假時(shí)間，從20xx年7月7日開(kāi)始正式放假，9月1日學(xué)生返校，9月2日學(xué)生正式上課。（如安排軍訓、培訓韻律操，時(shí)間另行通知。）
二、關(guān)于《中小學(xué)生、幼兒園溺水死亡的事件通報》
7月2號手機報報道：據統計，意外傷害已成為我國0-14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報道，近兩周以來(lái)，我國各地青少年溺亡時(shí)間15起，造成數十兒童死亡。
就在前四天我們伊濱區的伊濱公園就發(fā)生一起因幾個(gè)學(xué)生劃船游玩，致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建筑工人在在我們石罷村北河里洗澡溺亡。
家長(cháng)同志們，這真的是觸目驚心，教訓深刻啊。數十名不幸學(xué)生的身后就是數十個(gè)不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養育大了，不但對父母沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)回報，反而給父母造成了一輩子的心里負擔。對于這些溺水事件的發(fā)生，其過(guò)程主要有以下六個(gè)特點(diǎn)，請各位家長(cháng)注意。
�、拍缢劳龅膶W(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。
�、颇缢劳龅闹饕蚴堑轿ｋU區域洗澡和玩耍。
�、悄缢录l(fā)生的時(shí)間主要是上午11點(diǎn)左右，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右。
�、饶信詣e，主要是男生，女生占了小部分。
�、砂l(fā)生月份主要集中在7——9月份。
�、誓缢劳龅膮^域，主要是本村周?chē)乃颉?/p>
三、家長(cháng)明確自己應負的責任
1、家長(cháng)的責任
家長(cháng)是未成年人的第一監護人并且是唯一的監護人，（除非是孤兒）法律對擔任監護人的范圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的父母是未成年人的監護人。
�。彝ソ逃鞘墙逃囊粋�(gè)重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學(xué)以后的大部分時(shí)間仍然生活在家庭，這就是說(shuō)，家長(cháng)對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務(wù)。每個(gè)家長(cháng)應當時(shí)時(shí)意識到這種義務(wù)，積極地、經(jīng)常地、自覺(jué)地對子女進(jìn)行教育，特別要注意培養少年兒童維護社會(huì )公德、關(guān)心集體利益、熱愛(ài)勞動(dòng)、自覺(jué)遵守紀律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質(zhì)和作風(fēng)。孩子常以家長(cháng)的言行作為自己的表率而加以摹仿，并且作為判斷是非的標準；他們對待事物的態(tài)度，也往往以家長(cháng)對待事物的態(tài)度為轉移。家長(cháng)好的言行，對于兒童的心理和道德面貌，會(huì )產(chǎn)生積極的影響，反之，也會(huì )給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長(cháng)們應該知道，自己的子女的思想感情，意志性格、道德品質(zhì)等的好壞，是與家長(cháng)的教育、影響有密切關(guān)系的。因此，為了更好的教育兒童，家長(cháng)應該在日常生活中嚴格要求自己，并以自己的良好行為，來(lái)感染和影響孩子，自己的孩子往往會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地學(xué)著(zhù)父母的樣子去做，家長(cháng)行為應該成為他們仿效的榜樣。
前些時(shí)一個(gè)下午四五點(diǎn)的時(shí)候我到咱們村河灘巡視，發(fā)現老村的三個(gè)四五歲的孩子在水坑邊玩耍。我怕驚嚇了他們，慢慢走到跟前把他們哄了過(guò)來(lái)，送到了老村。在孩子們的嘴里我知道他們出來(lái)家長(cháng)不知道，我心里很氣憤“這些家長(cháng)太不負責任了，你們稱(chēng)當孩子們的爸媽嗎�！�
學(xué)校是教育的重要場(chǎng)所之一，學(xué)校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著(zhù)主要的作用，但不是監護作用。因此說(shuō)，家長(cháng)的監護責任，絕不會(huì )是因為地點(diǎn)變化而改變監護的責任。
2、暑假對家長(cháng)的要求
�。�1）成立各街道家長(cháng)巡視小組
今年暑假，我們仍然是以班為單位給家長(cháng)組織起來(lái)，成立巡視小組，具體分組有各班班主任安排。在每天的危險時(shí)間和危險區域，請求所有在座的家長(cháng)，在百忙之中抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，去巡視一下，在巡視的過(guò)程中，發(fā)現并且把那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生勸阻一下，實(shí)在不聽(tīng)話(huà)的可以告訴其家長(cháng)和老師。這種做法有些難度，可能家長(cháng)也非常反感，不愿意去做。也可能有些家長(cháng)認為因為自己的孩子沒(méi)有問(wèn)題，而不去巡視，不去監管；也不要因為這個(gè)事情與我無(wú)關(guān)，隨意去應付；更有些家長(cháng)甚至認為這些是教師的事情，應該教師去做，等等理由非常多。我們要強調的是，第一，放假了，學(xué)生的一切就交給你家長(cháng)了。第二，我們全體中青年老師每個(gè)假期都犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)參加這樣那樣的學(xué)習培訓，而有的教師家在偃師縣城，有的家在洛陽(yáng)。作為校長(cháng)我沒(méi)權利來(lái)剝奪老師們假期的權利。我們學(xué)校所能做的事是由校領(lǐng)導和我們村的老教師來(lái)義務(wù)承擔巡河工作。所以說(shuō)，我們全體家長(cháng)集體承擔一點(diǎn)“保護學(xué)生生命安全”的一點(diǎn)義務(wù)，家長(cháng)同志們不會(huì )拒絕吧。學(xué)校這樣安排只有一個(gè)目的：“減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸�！�，請家長(cháng)一定理解。具體的安排，開(kāi)完會(huì )之后，我們按街道學(xué)生對家長(cháng)進(jìn)行分組。
3、對村委的要求
假前，我們村主抓教育的副支書(shū)姬振須同志告訴我，村里早已安排人看管河套了（去年這個(gè)時(shí)段這個(gè)工作都做了）。請在場(chǎng)的姬支書(shū)經(jīng)讓村委給本村中的深渠、河套、機井等危險區域設立警示標志。要求村巡視人員，每天定期巡視。目的只有一個(gè)：“提醒學(xué)生、防止溺水”
4、對老師的要求
假期當中，采取校長(cháng)、教導主任包老村，總務(wù)主任、少先隊輔導員包新村，定期召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)會(huì )議，定期聽(tīng)取學(xué)生值日組長(cháng)的回報（時(shí)間安排：7月23號、8月8號、8月23號）；利用村委的廣播提醒廣大村民和所有學(xué)生，時(shí)刻注意安全，做到警鐘長(cháng)鳴。希望家長(cháng)們不要感到心煩，說(shuō)到心煩的應該是我們的老師，但我們沒(méi)有任何理由不來(lái)。各位家長(cháng)，我們的老師容易嗎？學(xué)校這樣做的目的還是只有一個(gè)“不讓一個(gè)學(xué)生受到傷害”。所以說(shuō)，你不該心煩。
四、對學(xué)生進(jìn)行的安全教育
昨天我們已經(jīng)利用一天的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了六課時(shí)的安全教育。
家長(cháng)們，暑假即將來(lái)到，為使您的'孩子渡過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、文明、健康、有益的暑假，學(xué)校假前對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀守法教育，增強其安全意識和組織紀律性，確保假期學(xué)生的安全。同時(shí)我們也誠摯地希望您切實(shí)擔負起孩子監護人的責任，保證孩子暑假期間的安全，學(xué)會(huì )自我保護的知識和本領(lǐng)，為此，我提出幾點(diǎn)要求，請家長(cháng)務(wù)必配合，具體要求如下：
1、教育子女增強“安全第一”意識，學(xué)會(huì )一些自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)。
2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出應有家長(cháng)陪同，行走或乘車(chē)應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線(xiàn)通過(guò)，交叉路口、轉彎路口、陡坡停車(chē)仔細觀(guān)察前后情況，注意來(lái)往車(chē)輛。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛。
4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要有家長(cháng)同行；不搭陌生人的便車(chē)，不接受陌生人的錢(qián)財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。
5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在高聳的物體下，如旗桿、高樹(shù)、電桿、煙囪，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話(huà)。
6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實(shí)，以防噴灑農藥，發(fā)生中毒，不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。買(mǎi)食品的時(shí)候，教育自己的孩子，一看生產(chǎn)日期，二看保質(zhì)期，三看有無(wú)正規的生產(chǎn)廠(chǎng)家、電話(huà)和安全標志。
7、不準進(jìn)行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開(kāi)玩笑。
8、不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩無(wú)益的網(wǎng)絡(luò )游戲。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
五、假期中給孩子形成一個(gè)好的行為習慣，家長(cháng)要求孩子做到“四個(gè)一”。
1、依據家庭公約設立一個(gè)孩子能達到的星級目標。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養孩子的良好意識。
一要樹(shù)立安全意識，。二要樹(shù)立學(xué)習意識，。三要樹(shù)立交際意識，。
3、制訂一份切實(shí)可行的暑假計劃。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好!我是小學(xué)的班主任高碩，很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就半學(xué)期來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：
一、認識小學(xué)
各位家長(cháng)都知道小學(xué)是一個(gè)轉折的年級，但為什么是轉折的年
級各位家長(cháng)并不十分清楚。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而小學(xué)的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現：小學(xué)的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學(xué)的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的`主要原因。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!
下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法：
一 、調動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)
我從抓好班風(fēng)建設開(kāi)始，依靠良好的班集體習慣，給學(xué)生創(chuàng )造逐漸克服不良習慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養成良好的行為規范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開(kāi)端，則是成功的一半。每一天的開(kāi)始，我都把它看成是培養學(xué)生各種良好習慣的極好機會(huì )。我在班里建立獎勵制度，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習習慣20分得一顆星，主要包括(上課專(zhuān)心聽(tīng)講，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習、認真完成作業(yè)、積極閱讀的習慣 、早上來(lái)背詩(shī)的習慣課前準備、課前預習、課后復習，等)學(xué)習習慣良好的并堅持一周，給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分， 學(xué)生文明禮儀習慣20分得一顆星，主要包括(見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)面問(wèn)好，右行禮讓?zhuān)┲?zhù)整潔，言行文明，集會(huì )肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。紀律30分得一顆星，守紀習慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習慣)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛生習慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括(個(gè)人衛生、教室衛生、清潔區衛生)給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標，紀律情況到學(xué)生的家庭表現都作了管理，且獎勵制度寬松，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎勵，我通過(guò)勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤表?yè)P、勤糾正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標，不懈追求，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后，認真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍;課間，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀律、團結友愛(ài)的好風(fēng)氣。為增強班集體的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )參與班集體的管理，如要舉行一些活動(dòng)，班上要實(shí)行一項新的管理制度等，我都會(huì )在班上向學(xué)生宣布，并征求他們的意見(jiàn)，不管是誰(shuí)提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強烈的集體榮譽(yù)感，有利于促使每個(gè)學(xué)生對自己的行為進(jìn)行自我約束。
(一)品德方面：我應該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì )爭先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習很好的約 30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
(1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。伍欣倩 蔡小偉 楊倩煜 張一帆 韓路瑤 朱迪 張?chǎng)螁T 張瓊瑤 張宏杰 朱迪
(2)表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。汪巖均 高亞德 郭江濤
陳志賓 王卓林 武藝南 薛仁杰
(3)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。王永全 左叔文 鄧雙營(yíng) 謝柳 劉歡 李洋洋 左淑文 羅萬(wàn)秋 薛淑梅
(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。
(三)規范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害。
5.希望家長(cháng)確實(shí)重視學(xué)生的健康，在家要給學(xué)生量體溫，以防甲型H1N!l流感的發(fā)生，千萬(wàn)不要讓學(xué)生發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀(guān)察，這是上級規定，我們也不想耽誤學(xué)生的課程�，F在是非常時(shí)期希望家長(cháng)能諒解。天越來(lái)越冷了，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學(xué)生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各分幾個(gè)單元，(如語(yǔ)文共有12個(gè)單元，數學(xué)共有五個(gè)單元，英語(yǔ)共有六個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長(cháng)應及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長(cháng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。
7、對于孩子的到校時(shí)間，我們規定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生;
當然半年來(lái)，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
大家好：
很榮幸能有這個(gè)機會(huì )跟大家交流。我想談一談我教育孩子的目標和思路。對于孩子，我有兩個(gè)具體要求，也是我的兩個(gè)期望。
第一個(gè)是“把學(xué)習當成享受”，這是從學(xué)習的角度講。把學(xué)習當成享受，這是學(xué)習的最高境界。我反復給女兒灌輸的觀(guān)念是終生學(xué)習，學(xué)習是一生的事情。一個(gè)不善于學(xué)習和思考的人無(wú)法做成任何事情。我相信這種觀(guān)念可以促使她養成不斷學(xué)習的習慣，始終保持旺盛的求知欲和探索欲。在這種理念引導下，我從女兒很小的時(shí)候就著(zhù)手培養她閱讀的興趣和習慣，我想讓她達到這樣一種狀態(tài)：一天不讀書(shū)就會(huì )不舒服。事實(shí)上她已經(jīng)做到，她的閱讀量已遠遠超過(guò)語(yǔ)文課標規定的小學(xué)生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個(gè)學(xué)生學(xué)習要出色，他內心中要有對于學(xué)習的強烈渴望。這種渴望來(lái)自于濃厚的學(xué)習興趣。一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，必然有很強的自律能力，必然有頑強的意志力，必然會(huì )不斷反思和總結，這樣也就必然具有了很強的學(xué)習能力，學(xué)習成績(jì)也必然會(huì )好。所以我做的，不是去斤斤計較她成績(jì)的一分二分，而是經(jīng)常通過(guò)談話(huà)激起她對學(xué)習的熱情和渴望。
第二個(gè)是“心理健康不偏執”，這是從做人的角度講。生活中偏執的人很多，愛(ài)鉆牛角尖、嫉妒心強、報復心強、過(guò)分注重自我都是偏執。偏執的`人不會(huì )換位思考，不體諒不包容，不太容易接受別人的意見(jiàn)，不善于從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題，做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情，得讓孩子了解這個(gè)真實(shí)的世界，知道生活中有 真誠也有欺騙，有美好也有罪惡，在成長(cháng)的過(guò)程中，孩子要試著(zhù)學(xué)習接受、理解和包容，這樣她以后才能生活得更快樂(lè )一些。我希望女兒能夠學(xué)會(huì )客觀(guān)地評價(jià)自己和別人，學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠學(xué)會(huì )以實(shí)事求是的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)地積極地面對問(wèn)題，學(xué)會(huì )冷靜思考，多體諒和寬容，建立良好的人際關(guān)系。
要完成對孩子的引導，不管是學(xué)習還是其他，首先是家長(cháng)要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽(tīng)家長(cháng)的嘮叨。話(huà)不在多，關(guān)鍵是有力，要深入到她的內心。我堅持“我們是朋友”的觀(guān)念，以平等的、互相尊重的態(tài)度和孩子對話(huà)。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強迫孩子接受我的觀(guān)點(diǎn)，如果有必要，我會(huì )努力說(shuō)服她。另外，我鼓勵孩子提出不同的見(jiàn)解，我希望她成為一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人，所以我鼓勵她否定我，對我說(shuō)“不”。經(jīng)過(guò)十年磨合，我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很舒服的溝通模式，使我們能互相激勵共同進(jìn)步。
我和女兒將共同不懈努力去實(shí)現這兩個(gè)目標。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進(jìn)行交流。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧老師為我們提供這次相互交流的機會(huì )。
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入小學(xué)后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了、自信了、上進(jìn)心強了，這是各位老師精心管理和教育帶來(lái)的成效。因此，我要感謝各位教師，請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與耐心、辛勤和汗水的一年級七班的所有老師們說(shuō)聲"辛苦了"!
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習慣，讓劉泓銘在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長(cháng)，彌補他的不足。
對于剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護他的學(xué)習興趣、信心和快樂(lè )感是第一重要的。每個(gè)人都是一個(gè)獨特的宇宙，每一個(gè)家長(cháng)都要欣賞自己的孩子，要發(fā)現自己孩子獨一無(wú)二的優(yōu)勢，我始終認為，這是培養優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的做法：
1、注意自己言行對孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學(xué)校和社會(huì )現象的議論，盡量不要讓孩子產(chǎn)生負面的、消極的影響。盡力維護學(xué)校、老師在孩子心中的權威，嚴格按老師要求完成任務(wù)。這樣，才能讓學(xué)校在有效教育資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法方面最大化的發(fā)揮作用。
2、做作業(yè)前的準備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時(shí)間洗手、吃東西、小便等事情，然后決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動(dòng)，這樣做能提高學(xué)習速度，養成做事不拖拉的習慣。
3、短時(shí)回憶。寫(xiě)作業(yè)前，先用很短的時(shí)間回憶今天所學(xué)習的知識，像放電影一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候可以提醒一下，慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過(guò)程，回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段，回憶也能發(fā)現孩子當天的功課聽(tīng)懂了沒(méi)有，這樣家長(cháng)才能幫助孩子認識到自己的不足并加以有針對性的再復習。
4、和鬧鐘比賽。一年級的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右，如果一直趴在書(shū)桌上做作業(yè)，學(xué)習效果并不好，而且也影響身體健康，時(shí)間長(cháng)了，他就不知道要抓緊時(shí)間，所以我給孩子定了一個(gè)三十分鐘的鬧表，時(shí)間一到，休息十分鐘，以此類(lèi)推，最后如果能保質(zhì)保量的.完成作業(yè)就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學(xué)習的積極性。
5、寫(xiě)作業(yè)的順序。一般先做簡(jiǎn)單的，再做有難度的，因為最佳學(xué)習狀態(tài)應該是在開(kāi)始學(xué)習的十分鐘以后，口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)交替著(zhù)做，這樣不會(huì )太乏味。
6、檢查作業(yè)。分三個(gè)階段，初級階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯誤，并給孩子指出錯誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習慣和信心；中級階段，可以告訴他有幾處錯誤，讓孩子自己去發(fā)現；高級階段，只要告訴他有錯誤，讓他自己去找并改正。
7、注重閱讀。我給孩子買(mǎi)了很多不同類(lèi)型的書(shū)，并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來(lái)，再過(guò)一段時(shí)間，就讓他用自己的語(yǔ)言把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)，在平常的對話(huà)中有意識的和孩子說(shuō)一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)，并解釋給他聽(tīng)，豐富他的詞匯量。
"播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。"這話(huà)一點(diǎn)不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認為，培養孩子良好的習慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。我還要強調的是，這里所說(shuō)的行為和習慣，絕不僅僅是學(xué)習方面的，也包括做人的行為與習慣。
所以，雖然孩子現階段學(xué)習成績(jì)平平，但我非常注重他良好習慣的養成。這種養成，需要某種程度的反復訓練，但更多的還是和孩子商量制定一些規矩，然后嚴格用孩子同意的規矩要求孩子。下面是我和他反復商量制定的常規要求和獎懲措施。
常規：
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言；不說(shuō)小話(huà)，不搞小動(dòng)作。
2、周末放學(xué)回家后，應認真完成老師布置的作業(yè)，自覺(jué)預習功課，并且抄寫(xiě)字帖一篇。
3、作業(yè)必須細心，出現一個(gè)錯字，重寫(xiě)該字五遍；計算錯一道題，重做五遍類(lèi)似的題。
4、作業(yè)、作文和試卷的書(shū)寫(xiě)必須字跡工整，文面美觀(guān)。
5、書(shū)籍、本子必須保持整潔，不得亂涂亂畫(huà)，補的卷角，也不得有破損。
6、自覺(jué)訂正并妥善保存試卷。
7、自己洗自己的襪子、等小衣物。
8、每天應盡量擠時(shí)間讀有益的書(shū)報。
獎懲：
1.每周根據學(xué)校的情況反饋表小結，兌換"小五星",如果一個(gè)星期的"小五星"5顆以上，獎勵下星期走讀，反之則住校；如果一個(gè)月的"小五星"20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個(gè)公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個(gè)學(xué)期的"小五星"100顆以上，在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個(gè)感興趣的地方旅游。
2.在品德和學(xué)習上取得一次重大成績(jì)，加記一顆"小五星".
3.如表現不好，就取消一顆"小五星",直至取消有關(guān)獎勵。
"讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )的人！和孩子一起快樂(lè )的成長(cháng)！"這是我堅定不移的家庭教育理念。孩子在學(xué)習我，我也在學(xué)習孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我；我在培養孩子，孩子也在培養我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門(mén)永無(wú)止境的功課，學(xué)會(huì )做人，我們還將繼續互相學(xué)習，互相教育，互相培養，互相成就。我給予了孩子以生命，孩子則延續著(zhù)我的青春，然后我們的生命和青春在成長(cháng)的過(guò)程中交織在一起燃燒。
以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。
最后祝各位老師和家長(cháng)朋友工作順利、身體健康！祝各位小朋友茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
下面就由我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們班學(xué)生39人，從三年級到現在班主任和語(yǔ)文老師沒(méi)換，班主任是我，語(yǔ)文老師是陳老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班的同學(xué)自從上了四年級后，都比三年級有很大進(jìn)步，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習慣；并能做到積極動(dòng)腦思考和認真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。例如：
我們班的：趙協(xié)凱、魏思婷、廖欣甜、楊進(jìn)、肖立軍等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。
再如：范麗娟、陳曉曉、、熊鑫雨、陳浩然、許加芳等同學(xué)日常行為文明，遵守紀律。
集體榮譽(yù)感強，到校積極做衛生：姜艷、雍榮程、閔澤亮、黃河、李金龍；
還有，李安妮、熊鑫雨、黃智鳳、吳婷婷、向娥、李昌琴等同學(xué)做事認真，一絲不茍。
還有劉浩利、，何夢(mèng)翔，金旭輝，饒雨玲，夏睿，凌聰、任維銀、陳澳等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。
全校優(yōu)秀書(shū)法獲獎：趙協(xié)凱、魏思婷、廖欣甜、喻新怡、劉浩利、向娥；
全校優(yōu)秀作業(yè)獲獎：魏思婷、廖欣甜、陳浩然；
還有較有進(jìn)步的同學(xué)，如付安龍、蔡運佟、趙士東等，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我就不一一表?yè)P了，我們應該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
當然也存在一些不好的現象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會(huì )和家長(cháng)單獨交流。
但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
一、從思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學(xué)生學(xué)習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進(jìn)行規范。而在家里，就需要家長(cháng)監督孩子，例如：回家后自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，并且在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要一心一意。寫(xiě)完后自己先檢查，然后讓家長(cháng)檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書(shū)包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長(cháng)監督。有的家長(cháng)告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫(xiě)作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫(xiě)好作業(yè)是應該的，是自己的事情，也有些家長(cháng)對孩子太過(guò)放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒(méi)有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會(huì )學(xué)好。 “小樹(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
二、學(xué)習上要多幫助孩子。人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活，但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)當天的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。關(guān)于學(xué)習方面我不在多講，等一會(huì )陳老師著(zhù)重講解。
三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程。父母對孩子的成長(cháng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，作為家長(cháng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì )急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現，只要家長(cháng)去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì )有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長(cháng)布置一項作業(yè)：回家之后表?yè)P一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌憩F很好。你再注意看看他的表現。
四、家長(cháng)的榜樣作用十分重要。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的'心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。不要當看到成績(jì)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(cháng)，是不是做到了對孩子的學(xué)習認真負責？有沒(méi)有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習？成績(jì)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著(zhù)就學(xué)會(huì )了應付功課。你今天應付了孩子的學(xué)習，明天他同樣會(huì )以很差的成績(jì)應付你。我們作為老師家長(cháng)，都要給孩子做表率。
六、需要與學(xué)校做好配合的幾項工作
1、零花錢(qián)的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(cháng)要引導孩子不亂花錢(qián)，不在任何小攤子小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣又培養了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
2、接送要求
接送孩子時(shí)，請家長(cháng)遵守交通規則和學(xué)校的規章制度，因為近期全國發(fā)生5起校園暴力傷害事件，為了孩子的安全，學(xué)校實(shí)行封閉管理，希望家長(cháng)理解，不要認為對自己造成不方便。接送孩子時(shí)不要進(jìn)入校門(mén)，車(chē)輛接孩子時(shí)在校門(mén)外靠邊自覺(jué)排放整齊，將安全隱患降到最低。為了所有孩子的安全請家長(cháng)自覺(jué)遵守，做好配合，并互相監督。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的老師、家長(cháng)：
你們好！
我是鄭含旭的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
當然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
今天你感恩了嗎？
古語(yǔ)說(shuō)："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過(guò)我的人。每次母親節的時(shí)候我都會(huì )給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì )送上我精心準備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì )給我端上熱茶，送上我喜歡的水果�？粗�(zhù)我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒(méi)有煮飯的經(jīng)驗，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己下廚，看著(zhù)兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應的券。家長(cháng)的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。
你的孩子有興趣愛(ài)好嗎？
我的孩子說(shuō)實(shí)在的`也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好。每次我問(wèn)他你喜歡什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是，我就開(kāi)始了我的計劃：從幼兒園小小班開(kāi)始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫(huà)報》識字雜志，發(fā)現兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著(zhù)孩子，講故事給孩子聽(tīng)。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進(jìn)行著(zhù)，慢慢地孩子就會(huì )有聽(tīng)故事的習慣，到中班的時(shí)候，有一
天晚上，孩子竟對我說(shuō)："媽媽?zhuān)院笪抑v故事給你聽(tīng)吧。"每天晚上我都要聽(tīng)完他講的一個(gè)故事才睡覺(jué)。到了一年級，毛老師每天都要求孩子看書(shū)并記錄時(shí)間，正因為有了學(xué)校的規范教育使孩子的讀書(shū)欲望加強烈了。每次最高興的事就是去新華書(shū)店，他可以選擇自己喜歡的書(shū)看，看完了，我會(huì )讓他自己選一本喜歡的，也會(huì )給他選一本我認為值得一看的書(shū)。買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是不能夠滿(mǎn)足他的需求，于是我就去圖書(shū)館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我學(xué)校的圖書(shū)館也可以借，每次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家。正因為有了學(xué)校和家長(cháng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評為三月份閱讀之星。
孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫(huà)，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫(huà)的地方他都想試一試。我的孩子也是�；蛟S很多家長(cháng)會(huì )斥責孩子。而我卻開(kāi)始了我的美術(shù)啟蒙教育當我發(fā)現他在墻上畫(huà)畫(huà)時(shí)，我就會(huì )找出早已準備好的白紙，坐下來(lái)對孩子說(shuō)："孩子，我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)比賽怎么樣？"孩子聽(tīng)了就會(huì )滿(mǎn)口答應，這時(shí)我就會(huì )選擇，他平時(shí)喜歡畫(huà)的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽。畫(huà)好以后，我們都會(huì )叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評分，結果兒子的畫(huà)總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(cháng)對孩子的鼓勵，孩子就會(huì )開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)有時(shí)候也是一項非常辛苦的勞動(dòng)，一張畫(huà)要半天才能完成，孩子有時(shí)候就不樂(lè )意畫(huà)，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就會(huì )陪孩子一起畫(huà)，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫(huà)能力就在我的一次次變著(zhù)花樣的練習中進(jìn)步了。在江山市級比賽中榮獲過(guò)金獎，二等獎。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。
細心的家長(cháng)就發(fā)現我才講了兩個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)問(wèn)題我想請教在座的家長(cháng)和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流？如果有什么好的方法和建議，懇請賜教，謝謝。
在孩子的成長(cháng)道路上我努力過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
尊敬的家長(cháng)、尊敬的老師：你們好！
我是陳星亦，小名叫鬧鬧，是熱鬧的鬧可不是吵鬧哦！
我喜歡語(yǔ)文。上課我總是認真聽(tīng)講，我知道如果我不認真就會(huì )落后，我想著(zhù)還有比我更優(yōu)秀的人所以我會(huì )更努力。下課我老愛(ài)看課外書(shū)，不愛(ài)去活動(dòng)。媽媽說(shuō)這不是好的習慣，下課應該讓大腦休息，可是課外書(shū)很好看，我很矛盾，爸爸說(shuō)如果課間不好好休息，大腦疲勞會(huì )影響下一節課的，他們是醫生，應該說(shuō)的沒(méi)錯，所以我正在努力改進(jìn)。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前不太愛(ài)寫(xiě)小練筆，老是覺(jué)得太麻煩，老想寫(xiě)短一些，還有就是覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)，為這，媽媽沒(méi)少批評我。其實(shí)小練筆的題材挺多的，就是自己沒(méi)用心去體會(huì )：吃牛奶、雞蛋有什么好處？為什么要吃蔬菜？課間為什么要休息？輪滑是怎么樣學(xué)會(huì )的？我的同學(xué)又是怎么樣的一個(gè)人？春天的景色是多么的美？螞蟻是怎么生存的？點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以寫(xiě)出一大篇小練筆，只要我們善于去發(fā)現�，F在，我不需要問(wèn)爸爸媽媽今天我要寫(xiě)什么，而是告訴他們今天我會(huì )寫(xiě)什么。上學(xué)期我會(huì )叫媽媽幫忙打草稿，現在我已經(jīng)不依靠媽媽了，不過(guò)，有時(shí)候我會(huì )聽(tīng)取大人的意見(jiàn)：多用些成語(yǔ)、優(yōu)美的句子或不同的寫(xiě)作方法。我有個(gè)缺點(diǎn)就是寫(xiě)字姿勢不好，我要認真改正。
我喜歡數學(xué)。小時(shí)候媽媽和我睡覺(jué)前會(huì )進(jìn)行加減法練習，像玩游戲一樣，我想那時(shí)候我就對數學(xué)很感興趣了！我覺(jué)得喜歡是學(xué)習好的基礎，只有喜歡它才會(huì )學(xué)好它。老師布置的作業(yè)我都有認真完成，乘法口訣也是背了一遍又一遍，這些都是學(xué)習好的保證，只有認真練習，好好檢查，掌握方法，才能取得好成績(jì)。印象中最深刻的一次是上學(xué)期由于我粗心，沒(méi)認真檢查，數學(xué)試卷錯了一整大題，被扣了12分，當時(shí)我還哭鼻子了，從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差，但是，那次的教訓卻牢牢記在我心里，我覺(jué)得失敗能更讓我們得到經(jīng)驗。當我們失敗時(shí)請家長(cháng)們別忙批評我們，幫助我們總結經(jīng)驗，讓我們吸取教訓，才能讓我們站的更高，看的更遠。
英語(yǔ)我很喜歡。每次都考100分，也沒(méi)什么特別的學(xué)習方法。就是上課認真聽(tīng)講，還有就是參加了學(xué)校的英語(yǔ)興趣班。
我還想說(shuō)說(shuō)我的課余生活�？磿�(shū)是我的最?lèi)?ài)，各種書(shū)我都喜歡，上學(xué)期我看完了哈利波共7集 。這學(xué)期看完了魔戒三部曲、歷史的天空、現在在看三個(gè)火槍手、爸爸還搜索了電影配合起來(lái)看，真的太好看了。這個(gè)學(xué)期爸媽給我增加了玩電腦時(shí)間，每天半小時(shí)。我覺(jué)得玩電腦是有好處的，可以懂電腦知識，在現在這 些知識應該是人人具備的，我還申請了qq，開(kāi)通了qq空間，加了好友，打字水平都提高了。我還愛(ài)玩摩爾莊園。我和爸 媽約定首先要先完成學(xué)習任務(wù)，其次每次考試不能低于95分，不然就取消玩電腦。所以我更認真學(xué)習了，這也成了我的學(xué)習動(dòng)力之一。電視我也愛(ài)看，每天也是半小時(shí)，我喜歡探索發(fā)現，百科探秘，綠色空間，軍事報道。也請家長(cháng)們和你們的孩子好好約定，讓他們快樂(lè )的.看電視，玩電腦吧！
我非常喜歡我的同學(xué)們，雖然女同學(xué)以前老是叫我“老大爺”（為什么叫我老大爺呢？到現在我也沒(méi)搞清楚原因）現在她們又叫我“土豆”，害我每次吃土豆都要說(shuō)：不要吃我。媽媽說(shuō)可能是因為我的頭長(cháng)得像一個(gè)土豆吧，她說(shuō)叫的挺可愛(ài)的。所以你們不要叫我老大爺（這個(gè)我不喜歡）可以叫我土豆，但是最好叫我陳星亦或是star。
我希望在學(xué)校能和我的同學(xué)們一起認真學(xué)習，一起勤奮努力，一起為班級爭光，一起快樂(lè )成長(cháng)，讓老師和家長(cháng)為我們高興為我們驕傲。我還想和家長(cháng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，請你們不要光看成績(jì)，請好好發(fā)現我們的閃光點(diǎn)吧！那樣我們才會(huì )幸�？鞓�(lè )！就像媽媽對我說(shuō)的 ：“你可以不是太陽(yáng)，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng)，就是月亮！” 謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
各位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我們表示非常感謝。
一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我們同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級情況介紹：
我們班是一個(gè)有著(zhù)66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開(kāi)設的課程有：
語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節課，第一節下課后有一次眼保健操。
四、對學(xué)生的到校要求：要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的'、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。
�。�3）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。
八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫助別人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應該安慰她：“你的心情，我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
各位老師，各位家長(cháng)：
上午好！我是六（x）班xx同學(xué)的媽媽。今天很高興能和大家一起交流關(guān)于孩子教育的體會(huì )。
首先，我很贊成剛才那位家長(cháng)的發(fā)言，孩子的教育有時(shí)候需要粗線(xiàn)條，在教育孩子的同時(shí)應該尊重孩子。是的，我也認為在孩子的教育問(wèn)題上作為父母要大包大攬，事事過(guò)問(wèn)。作為媽媽?zhuān)以诩乙步?jīng)常如此，總認為孩子還小啊，什么事都替他考慮好，甚至做好。其實(shí)這樣對孩子是沒(méi)有好處的。因為孩子不可能永遠生活在父母的庇護下，總有一天他要走進(jìn)這個(gè)復雜的社會(huì )，所以，作為父母，我們應該正確的引導，讓孩子從小就逐漸培養生活上獨立自理的能力，思想上有基本的是非觀(guān)念。生活上的自理，思想上的獨立，都是需要從小培養的。另外剛才那位家長(cháng)說(shuō)到的尊重孩子，我認為這也是很重要的，在一定的范圍內，應該尊重孩子的選擇和決定，不是違反原則的事，就不能強加干擾。這樣有利于培養孩子的主見(jiàn)意識。
其次，我談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣問(wèn)題。我家孩子雖然學(xué)習成績(jì)并不是很拔尖，但他的學(xué)習和習慣還是比較好。在家能自覺(jué)獨立完成作業(yè)，并且能合理安排學(xué)習與娛樂(lè )的時(shí)間。課余的時(shí)間，喜歡畫(huà)畫(huà)，看書(shū)、看電視、上網(wǎng)。對于看書(shū)，我們也不過(guò)多地限制一定要看什么類(lèi)型的書(shū)，我相信那句話(huà)，“開(kāi)卷有益”，多看書(shū)，增長(cháng)知識面，對寫(xiě)作很有幫助。至于看電視和上網(wǎng)，我以為適當地有一點(diǎn)也是需要的，我們家孩子是平常上學(xué)的時(shí)候不看電視，不上網(wǎng)，周末的時(shí)候可以適當地看一些電視和上上網(wǎng)。我以為，就上網(wǎng)而言，正確的引導遠比武斷地制止效果會(huì )更好些。網(wǎng)絡(luò )上良莠不齊，雖然有很多不利于孩子成長(cháng)的內容，但也有一些很好的知識。所以，我們對他的上網(wǎng)只要有一個(gè)大方向上的把握，限定上網(wǎng)的時(shí)間，不可聽(tīng)之任之，不能孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，網(wǎng)絡(luò )也可以給孩子增長(cháng)知識。
最后，我要談的是對孩子性格的塑造。好的`成績(jì)可以為孩子搭建通往成功的平臺。但是一個(gè)好的性格卻可以讓孩子受益終生�，F在的孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛(ài)，有的孩子自私、任性、驕橫，妒忌心強。我覺(jué)得這很不好。孩子終歸要長(cháng)大，要走進(jìn)社會(huì )，所以他必須從小就學(xué)會(huì )如何與他人和諧相處。不然就是有再好的本事，也是獨木難成林。在平常的學(xué)習生活中和同學(xué)互相幫助，有一個(gè)良好的性格和心態(tài)，這猶為重要。再一個(gè)，就是不能以分數論英雄，學(xué)習成績(jì)只不過(guò)孩子成長(cháng)的一個(gè)方面而已。其實(shí)每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過(guò)有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現而已。
總之，我堅信，在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中，身教重于言傳。不能把所有的教育責任都推給學(xué)校和老師。在日常的生活中，作為父母，應該時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。以自己的言行影響孩子，這是最重要。
作家畢淑敏說(shuō)過(guò)，培養孩子是一件長(cháng)期、艱巨、復雜的工程，最重要的是這項工程經(jīng)不起耽誤，容不得返工。每個(gè)孩子猶如這世界上每片不同的葉子，所以針對每個(gè)孩子的教育方式也不盡相同的，所有別人成功的經(jīng)驗也都只能是借鑒和參考，而不能照搬照套。無(wú)論我們用何種方式，我們的目的是一樣的，那就是希望自己的孩子能有一個(gè)健康的身體，健全的心理，能快樂(lè )地成長(cháng)為一個(gè)有用之才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！非常感謝您在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間到我們高新區明德小學(xué)，來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和孩子的健康成長(cháng)。我代表學(xué)校全體師生對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對你們給學(xué)校的關(guān)心支持與幫助表示誠摯的敬意！
自去年新學(xué)期校辦和學(xué)校換領(lǐng)導以來(lái)，學(xué)校加強外部形象建設，投資近五萬(wàn)元，重新打造校園文化增添播音設備，加強食堂餐廳管理，多方籌集資金安裝好自來(lái)水，解決師生吃水問(wèn)題；與上級領(lǐng)導協(xié)調籌集資金，解決今年整個(gè)教學(xué)樓的供暖問(wèn)題；同時(shí)上級部門(mén)正在策劃新餐廳和操場(chǎng)建設的有關(guān)工作；學(xué)校的條件正在逐步改善。
我們在加強硬件建設的同時(shí)，更著(zhù)重抓好內部管理，特別是教學(xué)管理和安全管理，重新制定一系列政策，學(xué)生在校安全工作有了保障，教學(xué)成績(jì)有了很大提高，上學(xué)期綜合成績(jì)居東城辦各校第一名。在上學(xué)期和本學(xué)期，學(xué)校承接的德州市教育局禹城市教育局，師德、安全、教學(xué)、教研等各項檢查中受到好評，4月16日，山東省德州市禹城市三級關(guān)工委領(lǐng)導，對我校學(xué)生開(kāi)展的三項才藝表演，都給予很高評價(jià)。
我校立足學(xué)生習慣培養，把培養學(xué)生良好習慣，成就學(xué)生精彩人生作為學(xué)校辦學(xué)目標。我校積極開(kāi)展百名工程,讓在校學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段，除正常學(xué)習之外，能欣賞到古今一百位書(shū)法名家的書(shū)法作品，一百幅名家繪畫(huà)作品，一百篇名家散文，一百首古代名詩(shī)詞，一百首中外名曲。讓孩子得到更好的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合能力和各種興趣。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)不僅了解學(xué)校，更重要的是讓家長(cháng)了解孩子的在校表現，與老師相互交流，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況、心理健康等。只有關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，才能幫助他，讓他找到正確的人生軌跡，才能向管理小樹(shù)那樣，讓他長(cháng)大成人成才。孩子是家庭的唯一和希望，是一個(gè)家庭的夢(mèng)想，孩子的健康成長(cháng)關(guān)系一個(gè)家庭的興衰，如何讓孩子健康成長(cháng)？
這是我們學(xué)校與家長(cháng)一起共同探討的話(huà)題，共同尋找的目標和努力的方向。學(xué)生現代意義的健康不僅是身體素質(zhì)好，而且也包括心理素質(zhì)好、行為習慣好等多個(gè)方面。為使學(xué)生全面發(fā)展，成為現代社會(huì )所需的人才，我們明德小學(xué)積極開(kāi)展習慣養成教育、學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、班級特色建設活動(dòng)、中國夢(mèng)系列教育活動(dòng)、寫(xiě)字教育活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展得到各級領(lǐng)導和部門(mén)的高度評價(jià)。
堅持習慣養成教育是學(xué)校最突出的活動(dòng)。培養訓練學(xué)生的學(xué)習習慣；文明禮儀習慣；路隊習慣（在校園內三人排隊成行，出校、進(jìn)校、做操、上廁所等一切行為的`排隊習慣）；上課、作業(yè)、寫(xiě)字、統一穿校服、系紅領(lǐng)巾等系列習慣教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )誠信，學(xué)會(huì )守時(shí)，學(xué)會(huì )感恩，養成講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)整潔的習慣。
堅持陽(yáng)光體育鍛煉，認真訓練好廣播操、校園舞，做到口號響亮隊列整齊。
認真抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全校學(xué)生堅持多讀書(shū)、讀好書(shū)，用書(shū)來(lái)陶冶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力。
認真抓好班級特色建設活動(dòng)，讓全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，自己動(dòng)手美化教室，讓每名學(xué)生都能得到稱(chēng)贊和認可。
認真抓好感恩教育，讓學(xué)生知道父母的艱辛和不易，知道老師的苦心和用心，學(xué)會(huì )對父母感恩，對老師朋友感恩，形成一個(gè)積極友愛(ài)積極向善的健康心理。
抓好寫(xiě)字教育，讓全校師生同一時(shí)間，在音樂(lè )的陶冶下認真練字，形成嚴謹規范認真的習慣。
抓好安全教育，通過(guò)規范學(xué)校各種管理，構建安全和諧的校園環(huán)境，特別是中午在校吃飯學(xué)生安全管理更加突出，讓學(xué)生既吃好又安全又能學(xué)到東西。
抓好節約教育，讓學(xué)生懂得節約，節約糧食，節約水源，節約紙張，學(xué)會(huì )珍惜糧食，珍惜資源，熱愛(ài)生活。
抓好食堂衛生建設，讓學(xué)校師生吃上放心可口的飯菜。
總之，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，各種習慣養成教育，讓學(xué)生從身體心理人格興趣各個(gè)方面得到鍛煉和提高。
學(xué)生是家庭的希望，家長(cháng)和學(xué)校要及時(shí)溝通，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。這次請各位家長(cháng)認真觀(guān)看學(xué)校各項活動(dòng)。學(xué)校還有很多不足的地方，需要家長(cháng)的支持幫助與理解，請家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)，共同為辦好我們的學(xué)校獻計獻策。
謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(cháng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的'保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。本文#來(lái)源于*范文大全，百度一下“范文大全”你就能找到本站
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀(guān)察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠就不會(huì )走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
最后通報了XX學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎，XX學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱(chēng)號。鼓勵家長(cháng)多發(fā)現現孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信孩子。
關(guān)于小學(xué)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(cháng)的朋友，希望各位家長(cháng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學(xué)的主要內容都在每周課程表上。課程表安排的內容有:啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健康、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等這些方面的內容，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的。
這學(xué)期我們班還要開(kāi)設區域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達，學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )分享及合作的能力。
現在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據班內孩子的情況和特點(diǎn)，以培養良好的生活習慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的'孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì )不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，有些家長(cháng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話(huà)，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì )根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì )玩游戲。會(huì )自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。
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