家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫**。非常感謝封老師給我這次和大家面對面交流學(xué)習的機會(huì )！有些慚愧，因為我的考試成績(jì)和我心中的目標還有很大的差距，但我還是很樂(lè )意為大家分享一下我學(xué)習語(yǔ)文的一些小小的心得。
語(yǔ)文是我們生活中非常重要的交際工具，對我們學(xué)生而言，語(yǔ)文試題又有著(zhù)很大的靈活性。要想語(yǔ)文得高分，我們必須在上課時(shí)認真聽(tīng)講，課下保質(zhì)保量地完成作業(yè)，要求背誦的篇目一定要背誦得流利，默寫(xiě)得正確。做到這一點(diǎn)，才能保證試卷上的'基礎知識不丟分。
其次，是試卷上的活題了，最典型的活題是閱讀理解題，選取的都是課本外的文章。做閱讀理解題要反復熟讀短文，才能理解文章所表達的中心思想，閱讀理解取決于課下功夫，就是平時(shí)我們要養成博覽群書(shū)的習慣。我平時(shí)就喜歡跟媽媽一起讀書(shū)，不是偶爾，是每天哦。書(shū)讀的多了，自然就會(huì )增強我們的理解能力，如果我們發(fā)現試卷上的短文恰是自己在課外書(shū)上閱讀過(guò)的，那該多么慶幸啊。
提到語(yǔ)文，不能不提寫(xiě)作文嘍。作文占有很高的分值，可在時(shí)間有限的考場(chǎng)上寫(xiě)出高分作文很難，這就需要我們在課下夯實(shí)這項基本功了。寫(xiě)日記就是一種不錯的練筆方式，我從xxxx年元旦那天起，正式每天堅持寫(xiě)一篇日記，至今從未間斷過(guò)。練的多了，筆力自然就上去了。
最后，還要注意書(shū)寫(xiě)規范工整。做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )提高的。
祝愿我和同學(xué)們在以后的考試中都能更上一層樓！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
上午好！我是寧芬，很感謝老師能給我這樣一個(gè)在家長(cháng)前面發(fā)言的機會(huì )。首先，我代表全班同學(xué)對各位長(cháng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，表示衷心的感謝和熱烈的.歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心！我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
你們的到來(lái)是對我們最大的鼓舞和鞭策，也是對我們全面關(guān)心的具體體現。今天的家長(cháng)會(huì )說(shuō)特殊，是因為這是我們在求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑，我們即將告別稚氣，走向成熟；我們將立足新起點(diǎn)，打造新自我；是我們激情洋溢，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)的開(kāi)始。當然我們的爸爸媽媽責任和負擔也悄然加重了。在這里讓我們代表全班學(xué)生向您們說(shuō)聲謝謝！謝謝你們的辛苦養育之恩！我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。
最后，我想說(shuō)的是：我堅信在下半學(xué)期我們一定會(huì )做的更好，不會(huì )讓各位家長(cháng)失望的！愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
敬愛(ài)的叔叔、阿姨，大家下午好!
我叫陳李睿，是一(1)班的小朋友，今天，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。
進(jìn)入小學(xué)，我特別開(kāi)心，因為我長(cháng)大了，是一名真正的小學(xué)生了!我會(huì )讀拼音，寫(xiě)字，做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級的新同學(xué)都會(huì )和我一樣有著(zhù)激動(dòng)的心情!當然，我們也會(huì )遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習寫(xiě)字，老師教我們正確的讀寫(xiě)姿勢，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢，每當做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦形成習慣將很難糾正，會(huì )影響到今后的學(xué)習和工作!
和握筆姿勢一樣，進(jìn)入一年級，我們還要養成很多的`好習慣，比如遵守學(xué)校紀律，不在校園內奔跑，不隨手亂扔垃圾，學(xué)會(huì )整理自己的物品，做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽?zhuān)埾嘈拍銈兊暮⒆�，他們真的很�?雖然我們有時(shí)也會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，但是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好!
我最喜歡聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，希望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(cháng)，大家好：
我是初一（xx班）xx的家長(cháng)，很高興能在這里和大家探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
我的孩子xx，在校的這兩個(gè)多月來(lái)，變化確實(shí)不小，借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的言行舉止，時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)孩子。使孩子既學(xué)會(huì )了讀書(shū)又學(xué)會(huì )了做人。
我個(gè)人認為，對孩子的培養，須做到以下五點(diǎn)：
一、首先要培養孩子對學(xué)習的興趣，養成一個(gè)良好的習慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給他自己一個(gè)小空間，多買(mǎi)一些與學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍，擴大他的閱讀范圍。
二、是作業(yè)的`問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴禁看電視，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后，盡情放松自己，看看電視、玩玩電腦，做到會(huì )勞逸結合。
三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習、如何成功的道理，讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要夸獎，給孩子一些承諾，比如：逛超市買(mǎi)個(gè)小禮品等，做到言而有信，來(lái)激勵他對學(xué)習的信心、恒心，讓他自己從主觀(guān)思想上去進(jìn)一步勉勵自己，提高自己。
五、對孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì )遇到一些挫折后或后退，要對他多一點(diǎn)理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點(diǎn)心得，僅供大家參考、借鑒。
最后我相信在xx學(xué)校，校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中，孩子們的明天會(huì )更好。
謝謝大家
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了x中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。
一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍
在家里，孩子學(xué)習時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習的心理落差。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養了孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成績(jì)的獎勵也是書(shū)籍；平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。書(shū)陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。
二、培養孩子良好的習慣
好多家長(cháng)會(huì )經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認為培養孩子良好的.習慣應從日常生活中小事著(zhù)手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當的機會(huì )教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。
都說(shuō)現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學(xué)會(huì )博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)他人。體現生活小事中，上街遇見(jiàn)乞討的，我每次都給錢(qián)；上車(chē)主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長(cháng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物。
讓孩子感恩每位教導他的老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì )喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jì)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì )成為孩子將來(lái)的人生坐標，身教勝過(guò)言傳。
適當表?yè)P孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會(huì )上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿(mǎn)自信心，充滿(mǎn)希望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、各位領(lǐng)導、同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
當春天明媚的陽(yáng)光照耀在三中校園時(shí)，我們帶著(zhù)希望和憧憬再次相聚于此，迎接又一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的征程。
作為高一年級的老師，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩的一段青春時(shí)光！我們將要踏上的征程更具意義，更值得期待。我們對孩子們太多的叮嚀，太多的渴望，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(cháng)！
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，為了每一個(gè)家庭的希望，為了孩子們高考的成功，我代表所有教師鄭重承諾：我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈樂(lè )章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂；我們會(huì )捧著(zhù)一顆紅心，誠心和學(xué)生談心，真心給學(xué)生貼心；我們會(huì )用一顆責任心，時(shí)時(shí)給學(xué)生關(guān)心，事事為學(xué)生操心，人人為教育獻心。所以，把孩子交給我們，請你們放心。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師送給你們一段話(huà)：成功的花兒/人們只驚羨她現時(shí)的明艷/然而當初他的芽/浸透了奮斗的`淚泉/灑遍了犧牲的血雨。高一下期是磨難，但磨難之后是高二、高三的坦途；高一下期是艱辛，可艱辛過(guò)后是醉人的谷香！所以，這一學(xué)期，你們要注重細節，培養規范的習慣，訓練答題的技巧；你們要把考試，當訓練，更要當磨練；你們更要抓住自習，感悟課堂，收獲能力，揚帆遠航！為了那燭光里的媽媽?zhuān)瑸榱四銈兩砗蟮母赣H，為了他們企盼的眼神，同學(xué)們，奮斗吧，向語(yǔ)數外發(fā)起挑戰，向理化生寫(xiě)下戰書(shū)，向政史地發(fā)起沖鋒，為音體美標出喝彩的音符。只要我們學(xué)習有信心，痛下決心，常懷報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績(jì)一定能悅目賞心。
“誰(shuí)持彩練當空舞，且看今朝三中人�！弊屛覀儓F結一心，把握航向，共同唱響高20xx級奮進(jìn)的贊歌，共同創(chuàng )造屬于三中也屬于我們自己的輝煌！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、未來(lái)的國家棟梁們：
大家好！
我是咱們班孫越同學(xué)的家長(cháng)孫杰，服務(wù)于旬邑縣醫院消化內鏡中心。今天，很榮幸坐在這里和各位家長(cháng)們談一談孩子教育上的一些心理感觸。首先，感謝學(xué)校和老師能為我們搭建這么一個(gè)良好的交流平臺，使我和各位家長(cháng)能充分了解旬邑縣高中，了解孩子們在校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。更重要的是通過(guò)老師們的匯報和解說(shuō)，我們深刻的認識到為了培育我們的孩子，老師付出了很多很多，花紅要靠育花人，特別是高二了，學(xué)習任務(wù)重，校外的社會(huì )活動(dòng)極少，雖然孩子們已長(cháng)大，對學(xué)習、對社會(huì )、對生活都有自己認為正確的觀(guān)點(diǎn)，但有時(shí)還有嚴重的偏執，甚至抵觸或暴力傾向。博學(xué)資深的房老師精明強干，在抓好語(yǔ)文課教學(xué)之后，時(shí)時(shí)教導孩子們的學(xué)習與處世之道，常常為孩子創(chuàng )造和諧與輕松的減壓氣氛，勞逸結合，實(shí)屬不易。在此我作為孫越家長(cháng)以及家長(cháng)代表向以房小棟老師為核心的旬邑縣高級中學(xué)高二(4)班的全體帶教老師誠摯的說(shuō)一聲：“老師們，你們辛苦了！你們燃燒自己，照亮學(xué)子的高貴品質(zhì)永遠使我們敬佩，難忘。謝謝你們！”
說(shuō)到孩子的成長(cháng)教育，培養孩子的經(jīng)驗，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗。高二了，課程的難度、學(xué)科及作業(yè)數量的增加，家長(cháng)在學(xué)習上能幫的的確不多。只能說(shuō)是把我的觀(guān)點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(cháng)一起交流交流。不到之處，請大家見(jiàn)諒。
1.學(xué)做一個(gè)健康的人
現代學(xué)生不僅僅要求身體健康學(xué)習好，還有心理健康，健康的體魄和良好的學(xué)習成績(jì)通過(guò)合理的生活方式以及刻苦鉆研是能夠實(shí)現的。而良好的心理狀態(tài)則因個(gè)性差別、對各種原則的理解與遵守程度，社會(huì )環(huán)境的影響，特別是對待失敗和挫折的堅韌毅力和必勝信念。這一代孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，條件優(yōu)越，老師和家長(cháng)對他們的期望和要求都是比較高的，凡事都盡力為孩子創(chuàng )造最好的條件，協(xié)助他們取得最好的.結果，無(wú)形之中削弱了他們承受打擊的能力和強度。所以讓他們樹(shù)立正確的心態(tài)，尤其是面對困境和挫折的韌力和耐力很重要。雖然這項工作及其費力，我仍然堅持著(zhù)。
2.培養、保護和支持孩子學(xué)習的積極心態(tài)
孫悅和絕大多數孩子一樣，自小好奇心較強，上幼兒園前，她奶奶就用一節牙刷把當筆讓他在地上寫(xiě)字，使她對寫(xiě)字學(xué)習產(chǎn)生興趣；曾在幼兒園時(shí)老師布置了一道手工作業(yè)：讓孩子們用小布頭制作一幅粘帖畫(huà)。由于當時(shí)我們家租住在外，家中沒(méi)有布頭，再加上工作忙，沒(méi)人幫助她制作。但她自己借來(lái)布頭、漿糊等，制作了一幅當時(shí)在我們看來(lái)并不出色的手工貼畫(huà)。但那件事給我留下難忘的記憶。以后就著(zhù)力培養她的愛(ài)好，到現在，他都有處處學(xué)習、時(shí)時(shí)記錄的良好習慣�，F在她還喜歡整理筆記。
3.提供學(xué)習的良好氛圍和環(huán)境
學(xué)習是件苦事，需要家長(cháng)的提醒和督促，我們常建議制定學(xué)習計劃。在孫越學(xué)習時(shí)，盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境。家中盡量少開(kāi)電視、電腦；對手機，他常不帶，也不常打。有時(shí)我們覺(jué)得這樣對孩子有點(diǎn)殘酷。但我始終能記得的一句話(huà)是“沒(méi)有人能隨隨便便成功”
4.家長(cháng)的正面影響
我認為家長(cháng)應該提高自身修養，勤于學(xué)習，身教重于言教。我常關(guān)注他的學(xué)習成績(jì)，這樣不但可了解他成績(jì)的動(dòng)態(tài)變化，更能給他一點(diǎn)壓力。關(guān)注他的老師，讓她以自己敬佩和滿(mǎn)意的老師為楷模，為字典，虛心請教問(wèn)題，全面掌握難點(diǎn)。
對廣大學(xué)子們的幾點(diǎn)建議
1、懂得感恩首先應該感謝辛勤培育我們的各位老師，是他們嘔心瀝血，不厭其煩的奉獻，才使我們懂得并牢記一個(gè)單詞，一條定律，一種新方法，一種新思路。使他們嘔心瀝血、默默奉獻，才使廣大家長(cháng)和莘莘學(xué)子的夢(mèng)想之路順利圓滿(mǎn)。所以，對老師我們要有一顆感恩的心；第二，應該感謝父母。如今，鴨梨山大的不僅是你們，眾多家長(cháng)要面對在�？嗫嗥礌幍暮⒆�，更需要關(guān)注贍養已喪失勞動(dòng)力的年邁父母。還要忍受人到中年的種種不適而努力工作。所以我們應該體諒父母、感謝父母，以自己在學(xué)業(yè)上的長(cháng)進(jìn)來(lái)安慰父母。
2、努力上進(jìn)；學(xué)無(wú)止境，每個(gè)已取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生須戒驕戒躁，精益求精，不斷進(jìn)步；而對于成績(jì)尚不滿(mǎn)意的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應在刻苦努力的同時(shí)，善于總結，勤于思考，不斷探索正確的思路和方法，發(fā)現自己在方式方法上的不足，及時(shí)改進(jìn)，謀求上進(jìn)。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功就在眼前。
3、有自信——天生我材必有用，每個(gè)人都用自己的長(cháng)處，世界是個(gè)大舞臺，每個(gè)人都有表演的機會(huì )，每個(gè)人都將在未來(lái)發(fā)揮自己的用武之地，千萬(wàn)不能意志消沉、精神頹廢。
家長(cháng)會(huì )的感觸：
家長(cháng)會(huì )是我們各位家長(cháng)與老師、孩子們相互溝通的最佳平臺。我們今天匯聚一堂，相互探討，取長(cháng)補短，使孩子們能更健康的成長(cháng)。孩子在學(xué)習上取得的是一點(diǎn)成績(jì)，但各位老師卻付出了艱辛的努力。前面幾位家長(cháng)的發(fā)言讓我很受鼓舞和啟發(fā)。孩子要進(jìn)步，除自身不斷努力外，更需要老師的正確指導。今后我們應該積極和老師溝通，家校聯(lián)合共同努力。讓我們一起行動(dòng)吧！
最后，祝各老師、家長(cháng)身體健康、生活美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意！
祝國之棟梁們：健康快樂(lè )、奮發(fā)向上，學(xué)有所長(cháng)，不負眾望！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
親愛(ài)的父母：
大家好！
今天，是我們難得的相聚機會(huì )。首先，我要感謝所有家長(cháng)抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是你們對我們老師的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)生的教育管理。一句話(huà)，就是“一切為了孩子，一切為了孩子！”這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我希望并相信，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )取得預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
我簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)班的班級情況。大部分學(xué)生都能認真聽(tīng)講；積極思考。我更有意識做作業(yè)，并養成了良好的學(xué)習習慣。大多數學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習慣。他們可以遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。然而，仍然有一些學(xué)生的學(xué)習習慣不太好。希望家長(cháng)永遠不要忘記自己的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里很開(kāi)心。
首先，在思想上和行為上繼續引導孩子
1、培養孩子的好習慣。
首先，我們應該用言行來(lái)教育我們的孩子。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你一定看過(guò)：媽媽給兒子洗腳后，正忙著(zhù)給婆婆洗腳、“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)良傳統。試想：如果一對父母把什么都當回事，孩子就一定把什么都當回事；如果一對父母什么都粗心，那他們的孩子一定什么都粗心。如果你遲到了，他一定遲到了；你說(shuō)謊，他也一定說(shuō)謊；你生氣了，他肯定生氣了。相反，你尊老愛(ài)幼，他必須有禮貌，討人喜歡；你尊重老師，他必須聽(tīng)老師的等等。再有一天，你說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)關(guān)系，明天做”或者“不做，我明天跟老師解釋”，他就學(xué)會(huì )不交作業(yè)，找理由；父母要安排好孩子學(xué)習和生活的時(shí)間，讓孩子早睡早起，形成規律，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，自然習慣，這樣既能減輕父母的負擔，又能促進(jìn)學(xué)習的提高。
第二，教育孩子要從細節入手。
也就是說(shuō)，學(xué)習習慣的培養要從1、1滴開(kāi)始。如果老師在學(xué)校催你，家長(cháng)就要在家里費心了，因為一旦家里和學(xué)校有了差異，這個(gè)習慣就浪費了�！皼](méi)有規則，就沒(méi)有方圓�！绷己玫膶W(xué)習習慣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習。相反，如果他們聰明，將來(lái)就會(huì )落后。養成了一些好習慣，會(huì )用一輩子。
第三，幫助孩子學(xué)習
1、關(guān)心孩子的學(xué)習。
有些家長(cháng)總說(shuō)孩子不喜歡在家學(xué)習，不聽(tīng)話(huà)�，F在大部分孩子都是獨生子女，非常喜歡孩子。一切都跟著(zhù)他，讓他養成一個(gè)以自我為中心，自私自利的人。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你一句話(huà)，教育孩子也需要手段和方法，以及一定的獎懲制度來(lái)培養孩子積極健康的成長(cháng)。也就是說(shuō)，當它達不到一定標準時(shí)，就必須加以限制和懲罰。這種懲罰必須剝奪他最喜歡的東西。這時(shí)，他不能為自己的孩子感到難過(guò)。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他喜歡的東西。通過(guò)這種調整，孩子慢慢習慣了。習慣養成的奧秘可以這么說(shuō)：好習慣用加法，壞習慣用減法糾正。
2、耐心幫助孩子做作業(yè)，不理解鼓勵孩子提問(wèn)。但是父母最好不要直接告訴他答案。我覺(jué)得只要你把問(wèn)題解釋清楚，孩子自己就能解決。我發(fā)現家長(cháng)往往會(huì )放過(guò)成績(jì)在班上不理想的孩子。在這里我希望家長(cháng)能花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習，為了孩子，為了孩子養成良好的學(xué)習習慣。你一定會(huì )發(fā)現你的'孩子其實(shí)很聰明很可愛(ài)。
父母應該每天檢查孩子的作業(yè)。如果發(fā)現問(wèn)題，請幫助他們理解，督促他們修改，然后簽字。我們簽名的目的是讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以我們希望家長(cháng)能配合我們老師做好這項工作。簽字的時(shí)候最好核對一下孩子寫(xiě)的字�？炊疾豢淳筒灰�。我經(jīng)�？吹揭恍┘议L(cháng)簽名，但事實(shí)上他們根本不讀。他們身上的錯題隨處可見(jiàn)。所以希望家長(cháng)能認真負責，讓家長(cháng)在孩子心里感受到每天都要檢查作業(yè)，自然會(huì )認真寫(xiě)。
第四，關(guān)于安全教育
在學(xué)校，我們把孩子的安全放在第一位，告訴他們不要玩危險的游戲，不要亂跑，不要搗亂，不要上課。
也有老師值班，但無(wú)論如何，孩子都會(huì )時(shí)不時(shí)的有一些小事情。比如有的同學(xué)摔斷了腿，抓傷了手，有的同學(xué)摔了頭。家長(cháng)也要提醒孩子注意安全，平時(shí)該做什么不該做什么。告訴他們安全的重要性。
最后，我希望加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。家和學(xué)校的結合可以讓孩子不斷進(jìn)步。請相信他們的潛力；永遠不要對孩子失望；千萬(wàn)不要吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教孩子一些對生活有用的東西。請世界上所有的父母記住這句話(huà)：“你可能不是天才，但你可以成為天才之父�！�
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！我是xxx的家長(cháng)。首先感謝xxx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(cháng)教育的機會(huì )，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了xxx中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jì)優(yōu)異、不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
另一個(gè)讓我們家長(cháng)非常滿(mǎn)意的地方就是xxx中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色，效果顯著(zhù)。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應用現代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì )了學(xué)生知識，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補差課，而且今年還應大部分家長(cháng)的要求開(kāi)設了晚自習，并有專(zhuān)門(mén)的老師輔導，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的.待遇，正如xxx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習，我們怎能不放心呢？
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的出現。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動(dòng)，到社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(cháng)了書(shū)本上的知識，又增長(cháng)了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現代最新的教育理念的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我們一起鼓掌感謝在百忙之中抽空過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的我們的家長(cháng)們，感謝他們的到來(lái)！很高興我這次能夠作為學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到非常榮幸，因為站在這里發(fā)言，既能為我們這些學(xué)生說(shuō)兩句心里話(huà)，也能替為我們付出的家長(cháng)們和老師們說(shuō)上兩句，這是個(gè)難得的機會(huì )。
我們大家都知道，我們的家長(cháng)大人們能夠抽空過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，全都是因為我們是他們的心頭寶，只有對于我們這些孩子的事情，家長(cháng)們會(huì )毫不猶豫的放下手上的工作趕過(guò)來(lái)，也只有我們的一舉一動(dòng)能有牽動(dòng)他們神經(jīng)的權利。這次的家長(cháng)會(huì )是期中考試后的家長(cháng)會(huì )，也就意味著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )上，老師會(huì )對我們的成績(jì)做一個(gè)具體的分析，讓我們的家長(cháng)們對我們的成績(jì)，心里都有點(diǎn)底�？荚嚶�，成績(jì)自然有高有低，家長(cháng)們聽(tīng)見(jiàn)了看見(jiàn)了，不免會(huì )有的高興有的'不高興，但我希望家長(cháng)們在這時(shí)都不要用成績(jì)來(lái)給我們“一考定終生”，老師給家長(cháng)們分析這些是為了讓我們家長(cháng)更好的幫助我們這些學(xué)生，從各個(gè)方面去提升成績(jì)，以便在接下來(lái)的學(xué)習中更有效率。
同學(xué)們和家長(cháng)們可能不太知道，我曾經(jīng)是一個(gè)成績(jì)不怎么好的學(xué)生，我上初一之后，因為我的家長(cháng)擔心我的學(xué)習而找老師咨詢(xún)如何提高我的成績(jì)，我是在老師和家長(cháng)的幫助下從一個(gè)排名靠后的學(xué)生，向一匹黑馬一樣殺進(jìn)班級前幾名的，這也是老師給我這個(gè)機會(huì )發(fā)言的原因。我想對同學(xué)們和家長(cháng)們說(shuō)的是，我就是活生生的例子，只要我們和家長(cháng)們配合好，我們的成績(jì)提高幾十個(gè)名次是沒(méi)有問(wèn)題的！當然，大家都在努力的時(shí)候，相對的肯定還會(huì )有排名靠后的，但是如果我們班的整體成績(jì)都提高了，還擔心我們排名靠后的考不上高中嗎？我想到那一天，我們班就都可以考上了！
親愛(ài)的家長(cháng)們，我們這些孩子都是很高興您能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )的，不管我們現在的成績(jì)是好還是不好，您能來(lái)，代表我們在您的心中是有地位的。也許這一次我們沒(méi)能讓您看到滿(mǎn)意的成績(jì)，但不代表我們未來(lái)還會(huì )是這樣的成績(jì)。我們還剛進(jìn)初一，離中考還有兩年多三年，在這段時(shí)間里，我們一定會(huì )珍惜您為我們創(chuàng )造的條件，也一定會(huì )好好學(xué)習天天向上的！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天老師為我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，不僅僅是向我們的家長(cháng)們傳遞訊息，更重要的是老師希望我們能夠配合好家長(cháng)，家長(cháng)們努力掙錢(qián)為了我們創(chuàng )造學(xué)習的環(huán)境和條件，我們就應該在這些條件下珍惜這一切來(lái)之不易的機會(huì )，努力學(xué)習，好好奮斗。
好了，我這匹黑馬的發(fā)言結束了，謝謝大家！謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！我是xx同學(xué)的媽媽?zhuān)兄x老師給我這次寶貴的機會(huì )與各位家長(cháng)共同探討孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先請允許我代表全體家長(cháng)對學(xué)校及各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對班級不辭辛勞的付出，感謝你們對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。正是你們的默默付出，才使得三四班所有學(xué)生都能健康、快樂(lè )的茁壯成長(cháng)，實(shí)現德智體美勞的全面發(fā)展。
為了孩子們的學(xué)習，老師們付出了很多心血。早上孩子們還未到校，老師們都已等候在班；中午孩子們已經(jīng)午休，老師們都還守候在旁；陪同孩子就餐，無(wú)論嚴寒酷暑，護送孩子放學(xué)，不論春夏秋冬。正是老師們的認真負責，無(wú)私奉獻，樹(shù)起了孩子們攀登人生的階梯，引領(lǐng)著(zhù)孩子們暢游于知識的海洋，讓孩子們樹(shù)立了正確的的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成了良好的學(xué)習、生活、行為習慣。
如果說(shuō)學(xué)校是育人的主陣地，那么家庭便是孩子的第二課堂，配合好學(xué)校的工作，做好老師的得力助手，更是家長(cháng)們義不容辭的責任。今年教育部出臺了一系列的政策，與小學(xué)教育關(guān)系密切的政策就是“雙減”。這個(gè)政策一出，網(wǎng)絡(luò )上就鋪天蓋地的宣傳起來(lái)，也使老師和家長(cháng)產(chǎn)生了這樣那樣的焦慮與恐慌。雙減工作是國家為了教育的健康發(fā)展推出的一項重要改革，意義重大，影響深遠。一切教育改革的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成。作為家長(cháng)，我們更希望自己的孩子能夠學(xué)出一個(gè)美好未來(lái)。試想一下，如果孩子真的沒(méi)有作業(yè)，那么他學(xué)到的知識能夠得到很好的鞏固嗎？如果完全沒(méi)有了學(xué)習的“壓力”，那么他們還會(huì )有學(xué)習的“動(dòng)力”嗎？如果他們現在吃不了學(xué)習的“苦”，那么他們將來(lái)能抗得住社會(huì )的“苦”嗎？所以，作為家長(cháng)，我們要正確的理解“雙減”政策�！半p減”減去的是過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，不是減態(tài)度、減努力、減勤奮；“雙減”減去的是無(wú)效的刷題過(guò)程、重復的練習和課外培訓，不是減去家長(cháng)老師的教育責任；“雙減”減去的是家長(cháng)過(guò)多經(jīng)濟的投入，不是減去家長(cháng)精力的.投入。那么如何在“雙減”背景下配合學(xué)校老師做好孩子的教育工作，我談?wù)剮c(diǎn)自己的一點(diǎn)不成熟的看法，不妥之處，請大家批評指正：
一、雙減不減責任，做好孩子的第一任老師。
孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)父母的教導，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響著(zhù)孩子。家長(cháng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；孩子會(huì )隨著(zhù)年齡變化，表現出各種不同，我們也要不斷學(xué)習，經(jīng)常與人交流在培養孩子成長(cháng)方面的經(jīng)驗，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。
二、雙減不減質(zhì)量，幫孩子養成健全的人格。
“雙減”減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓，學(xué)習回歸課堂，但同一個(gè)班級的孩子各有所長(cháng)，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績(jì)上的差異。作為最了解孩子的人，家長(cháng)要更專(zhuān)注于培養孩子的自控力、專(zhuān)注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長(cháng)助力�！币灰獛秃⒆羽B成良好的習慣�！八季S引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，決定著(zhù)孩子成敗的不是一時(shí)的成績(jì)好壞，而是是否養成良好的習慣，所以在家庭教育中，我們要幫助孩子養成良好的生活、行為、學(xué)習習慣，良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生。好的行為習慣很多，比如：作息規律、個(gè)人衛生、文明用語(yǔ)、飲食習慣、良好的學(xué)習習慣、節約習慣、科學(xué)消費習慣等等，這都需要我們家長(cháng)多去提醒、引導孩子逐漸養成。比如：要求孩子一日作息有序，準時(shí)起床，提早進(jìn)校，按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，不玩手機，每天閱讀、運動(dòng)，多閱讀開(kāi)闊孩子視野，多運動(dòng)增強孩子體魄�？梢园衙總�(gè)房間固定位置都放些書(shū)，這樣孩子會(huì )養成隨手拿書(shū)閱讀的習慣。舍得時(shí)間（多陪孩子），舍得金錢(qián)（購買(mǎi)書(shū)籍），舍得放棄（娛樂(lè )時(shí)間）。二要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。讓他們知道他們的成長(cháng)，是社會(huì )上無(wú)數無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的。讓他們知道愛(ài)別人，關(guān)心別人，時(shí)刻心存感激。當然，這要求我們做家長(cháng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。比如：感恩老師、感恩父母、感恩同學(xué)……
三、雙減不減成長(cháng)，幫助孩子健康的成長(cháng)。
孩子的成長(cháng)只有一次，評價(jià)人生的方式絕不僅僅是贏(yíng)在起跑線(xiàn)，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒(méi)有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來(lái)的時(shí)間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭教育是孩子成長(cháng)中極其重要的教育，真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長(cháng)。一要為孩子營(yíng)造好的家庭環(huán)境，環(huán)境是培養孩子性格品質(zhì)的重要后天因素，據報道，優(yōu)秀的人通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這樣的家庭是和諧的，寬松的，平等的、民主的充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的家庭。父母教育孩子的方式應該一致，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子進(jìn)行適時(shí)的溝通，耐心的聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完。不要總是批評，這樣會(huì )讓孩子失去信心，因此家長(cháng)朋友們要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的每一步都踏踏實(shí)實(shí)，健康自信的成長(cháng)。二要多和老師溝通交流，及時(shí)掌握孩子的在校動(dòng)態(tài)。家長(cháng)要主動(dòng)的、多和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽中。用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，讓孩子感受到我們作為家長(cháng)，對待任何事情都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
“每一個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花一開(kāi)始就默默無(wú)聞，需要漫長(cháng)的等待。不要看別人的花怒放了，自己的花還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急了，放棄了。也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)�！蔽蚁嘈�，我們班的每位孩子在老師和家長(cháng)的精心培育下，都會(huì )成為國家的棟梁之才。讓我們多些耐心，靜心教育，靜待花開(kāi)。最后，祝我們敬愛(ài)的老師們：身體健康、工作順利！祝我們親愛(ài)的孩子們：開(kāi)心快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
尊敬的老師及各位家長(cháng)：
大家好！
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了完善的學(xué)習環(huán)境和讓小孩健康成長(cháng)的空間。我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。下面就家長(cháng)應該怎樣配合學(xué)校來(lái)教育自己小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
進(jìn)入初三，我們首先要意識到孩子學(xué)習很辛苦。這表現在兩個(gè)方面：
�。ㄒ唬┦菍W(xué)習時(shí)間的加長(cháng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)很累；
�。ǘ┦切略黾恿宋锢�、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負擔相對增加；
�。ㄈ┻�有就是要面對中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。
其次要意識到，孩子正處在心理成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，自主、獨立、判斷意識增強，有了自己初步的主張和見(jiàn)解，雖然那些主張和見(jiàn)解對我們大人來(lái)說(shuō)顯得不成熟，甚至讓我們家長(cháng)感到頭痛。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(cháng)的一種正常的表現，只是有些孩子表現強烈，有些次之。因此就需要我們家長(cháng)耐心的正確引導，用我們的經(jīng)歷及社會(huì )經(jīng)驗替他們解除困惑，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著(zhù)積極、向上的方向發(fā)展。
一、身教重于言教
首先家長(cháng)要從思想上對孩子的學(xué)習成長(cháng)有相當的.重視。不要以忙為理由，忽視孩子的教育�？赡芄ぷ鲗τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內的事；但是自己的孩子對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責任和義務(wù)。
有些專(zhuān)家說(shuō)，最好的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應該做出這個(gè)榜樣來(lái)給孩子看，這就是身教。引導的意思是在孩子成長(cháng)的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們（言傳）。所以家長(cháng)首先要注重自身的修養，樹(shù)立自己的威信，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰(shuí)也不想離開(kāi)，你叫孩子趕緊去寫(xiě)作業(yè)他肯定不愿意，如果這時(shí)家長(cháng)帶個(gè)頭，起來(lái)去洗碗或做其他家務(wù)，這時(shí)孩子就比較情愿去寫(xiě)作業(yè)了……
二、多關(guān)注孩子，進(jìn)行充分的溝通
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(cháng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵、多表?yè)P，少批評，少指責。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習情況，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(cháng)的，試著(zhù)把小孩當朋友對待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽(tīng)小孩的想法，再談自己的看法和要求，正確的積極的想法要給（ji）予肯定和鼓勵。不要因為小孩的某些缺點(diǎn)或過(guò)失而責罵他，那樣會(huì )造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至會(huì )做出叛逆的行為，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責任。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
三、怎樣提高學(xué)習成績(jì)
1、孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導一下，現在上初中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習方法、養成良好的學(xué)習習慣、特別是思考習慣，對初中的學(xué)習也至關(guān)重要。我們可以對孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教，從學(xué)習方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)，開(kāi)闊視野，融會(huì )貫通。
2、針對自己孩子的現狀，制定容易實(shí)現的小目標，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，結果固然重要，但過(guò)程是關(guān)鍵。比如說(shuō)考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類(lèi)似的錯誤，目的就達到了，不能要求太高，急于求成，那樣會(huì )給小孩增加壓力，讓小孩無(wú)所適從，甚至會(huì )厭學(xué)，那就得不償失了。對孩子過(guò)高的要求會(huì )讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。
四、生活方面：
在平時(shí)生活中著(zhù)重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習慣的培養。讓他們認識到人的成長(cháng)就是“自理—自立—自強”這樣一個(gè)過(guò)程。讓他們明白學(xué)習知識對他們的成長(cháng)、對他們在社會(huì )上的自立能力、對實(shí)現自己理想的重要性。給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂(lè )的人生。
面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。孩子們沖刺中考，真得很累，不要給他們太大的壓力和過(guò)高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。最后總結幾句話(huà)：教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。
為了孩子的未來(lái)，讓我們在精神上、實(shí)際行動(dòng)中陪同孩子一起學(xué)習、一起成長(cháng)、一起進(jìn)步，迎接即將到來(lái)的中考沖刺。
最后，祝各位老師及家長(cháng)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習！祝愿每個(gè)同學(xué)都能在中考中發(fā)揮出自己最好的水平。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
你們好！
首先，我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試�？赡軙�(huì )有很多家長(cháng)對孩子這次的成績(jì)不滿(mǎn)意，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績(jì)還是比較滿(mǎn)意的，當然也有個(gè)別是考得太差了。大多數的孩子成績(jì)是八十多分，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分，我還是比較滿(mǎn)意的呢？第一，因為期中考試是一次沒(méi)有準備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對四五篇課文，或一個(gè)知識點(diǎn)的評價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無(wú)數次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強調，學(xué)生是有了充分的準備打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內容比較廣，是對四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復習，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷(xiāo)就是幾萬(wàn)一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類(lèi)補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jì)肯定是有很大差距的。所以我說(shuō)，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jì)。
當然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習好的愿望，這次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。
老師不是圣人，也會(huì )有脾氣，會(huì )生氣，會(huì )偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無(wú)可避免的會(huì )喜歡學(xué)習好，乖巧的孩子。有時(shí)候對于一些屢教不改的孩子實(shí)在是氣急了，言語(yǔ)上難免會(huì )比較沖，這里希望家長(cháng)能諒解。其實(shí)老師和家長(cháng)是一樣的`，罵過(guò)就好了，難道真會(huì )不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對學(xué)不會(huì )的學(xué)生我們留下給他們補課。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jì)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。
期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我叫XXX，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，讓我和各位家長(cháng)面對面的說(shuō)一說(shuō)我對初中生活的感想和體會(huì )。
時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。CY的學(xué)習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長(cháng)放心，我們在學(xué)校雖然學(xué)習緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心！課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！
現在回歸到學(xué)習上來(lái)，聊一下我的學(xué)習。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績(jì)是不滿(mǎn)意的。
就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jì)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對地理學(xué)習有了清醒的認識！
另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jì)，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會(huì )有個(gè)好名次！
對于我的強項語(yǔ)文的學(xué)習，我認為閱讀最重要，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jì)還算讓我滿(mǎn)意。這都歸功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書(shū)比較雜，什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì )抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì )書(shū)，這已經(jīng)成了習慣.
初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。
其實(shí)對我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì )飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來(lái)！現在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習！
寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！
下學(xué)期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預習復習，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬，謝謝您！面向老師）老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。新學(xué)期，我們會(huì )更加努力，不會(huì )讓您失望的！作為班干部，我會(huì )以身作則，做好班級的各項工作！
還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(cháng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作，忙著(zhù)照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習！忙著(zhù)給我們做營(yíng)養餐等等�，F在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習才是對你們最大的回報（鞠躬）！
再一次謝謝各位（鞠躬）！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校及六（8）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀.所以我們今天聚在一起,就孩子在校.在家的表現進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習.我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六（8）班上學(xué)期有學(xué)生40名，五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的六（8）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級歌詠合唱比賽，那雄壯、嘹亮的隊歌、那抒情動(dòng)聽(tīng)的《七子之歌》不僅唱出了我們每個(gè)同學(xué)對紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)，而且我們的心靈也在這莊嚴的歌聲中得到了洗禮，愛(ài)國愛(ài)班級的情懷得到了升華；在上期的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，全班同學(xué)不畏強手，努力拼搏，取得了團體總分第一名的好成績(jì)；為了幫助學(xué)生了解社會(huì )，認識社會(huì )，上學(xué)期我們開(kāi)展了一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如放風(fēng)箏、為甘孜捐款拍賣(mài)會(huì )等，這一系列的活動(dòng)無(wú)不使我們的同學(xué)開(kāi)拓了視野，認識了社會(huì )，得到了鍛煉。更讓我難忘的是全班大部分同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習熱情，聽(tīng)到許多孩子在考試當天敘說(shuō)自己前夜的復習情況、睡覺(jué)時(shí)間……讓我無(wú)比感動(dòng)！
這個(gè)學(xué)期是辛勞的，但也是盛滿(mǎn)收獲的。一期來(lái)，全體同學(xué)在老師諄諄的教導和自己的奮勇拼搏下，各個(gè)方面都獲得了許多的榮譽(yù)，以致捷報頻傳。如：本期我們參加班級歌詠比賽獲得全校第一名；運動(dòng)會(huì )上獲得集體項目2個(gè)第一名、2個(gè)第二名；2個(gè)第三名；學(xué)生個(gè)人單項獲得3個(gè)第一名、3個(gè)第二名、2個(gè)第三名。 特別要說(shuō)的，是這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，期末考試我們又打了一個(gè)漂亮仗，語(yǔ)、數、外期末考試成績(jì)均名列前茅。這一切都說(shuō)明，我們絕大多數的學(xué)生都是優(yōu)秀的，是值得我們驕傲的。
3、存在的問(wèn)題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。就學(xué)習情況分析還有四個(gè)不夠：
1、學(xué)習積極性、主動(dòng)性普遍不夠高，沒(méi)有明確的學(xué)習任務(wù)和奮斗目標。我是在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接這個(gè)班的，按照我的教學(xué)習慣，我是不提倡每天帶著(zhù)作業(yè)回家，而是孩子根據每天的學(xué)習情況，自覺(jué)的完成《作業(yè)本》、《學(xué)習叢書(shū)》和課本上的預習和復習和《輕松十五分》，教師再作出批改，這樣來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。五年級下來(lái)，絕大多數學(xué)生已養成了自覺(jué)、自主完成作業(yè)的習慣，但還是有部分學(xué)生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè)。
2、學(xué)習氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕、爭強好勝的競爭意識。雖然在五年級是我們辦已經(jīng)出現了你追我趕、爭強好勝的氛圍，但僅局限于幾個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)，而多數同學(xué)沒(méi)有這種競爭意識，甚至還有些同學(xué)早上到校和中午時(shí)間不能自覺(jué)的學(xué)習，一味的玩，還沉靜在看漫畫(huà)書(shū)、玩不正當游戲當中；對考試成績(jì)無(wú)動(dòng)于衷，考的不好也不當回事；不懂也從來(lái)沒(méi)有學(xué)生來(lái)問(wèn)老師的。
3、基礎知識、基本技能不夠扎實(shí)，數學(xué)方面的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。學(xué)生數學(xué)學(xué)科體現以下幾個(gè)方面，計算出錯的較多，審題不看單位，基本的公式、常用的算理都存在問(wèn)題。另外，學(xué)生的課外輔導資料明顯不足，這樣，優(yōu)等生要拔尖很難。
4、家庭與學(xué)校與教師間的聯(lián)系不夠密切，有些家長(cháng)在五年里從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和我聯(lián)系過(guò)，更不用說(shuō)是與科任老師聯(lián)系了，甚至走在街上還不認識我們的科任教師。這樣，你不清楚孩子在校的學(xué)習情況，我不了解學(xué)生在家的學(xué)習狀況，還難以形成教育的合力。
經(jīng)過(guò)剛才的匯報，我想每個(gè)家長(cháng)對自己孩子學(xué)習情況和行為習慣有了進(jìn)一步的了解，可能有的家長(cháng)對自己孩子的成績(jì)很滿(mǎn)意，有的家長(cháng)對自己孩子的未來(lái)?yè)�。不管是哪種心態(tài)，我都希望家長(cháng)們看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升學(xué)中處于什么位置。這樣我們才能更清楚的知道我們應該負什么樣的責任。當然，每個(gè)家長(cháng)對自己的孩子要求不同，孩子的發(fā)展也不同。但是我希望家長(cháng)們認識到，今年升學(xué)不是以你們的教育要求來(lái)評價(jià)學(xué)生，而是以學(xué)生的實(shí)際成績(jì)來(lái)決定他們進(jìn)哪所中學(xué)。面對我們這一屆學(xué)生多，競爭激烈的'狀態(tài)，家長(cháng)們一定要有憂(yōu)患意識，要有自己的培養目標，你的孩子將來(lái)打算上怎樣的中學(xué)，家長(cháng)們心中一定要有數。你們應該擔什么樣的責任，應該怎樣和老師配合，都值得大家思考。因為一切都為了孩子的成長(cháng)。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因。
為此，今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。
1、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
大家現在坐在我們六（8）班的教室里，可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當時(shí)的教室墻壁涂滿(mǎn)了以前學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫(xiě)的字、各種貼畫(huà)，課桌臟得放著(zhù)黑色的油光，上面用改正液寫(xiě)滿(mǎn)了各種話(huà)語(yǔ)。我想，這絕不是以前的老師沒(méi)有盡到自己的職責，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是這些學(xué)生在校時(shí)間較長(cháng)，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此在管理上比較復雜。
四、教師和家長(cháng)如何應對：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀(guān)。
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì )存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”，現在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對自己的紀律要求；有的認為反正我都考不上重點(diǎn)中學(xué)，就破罐子破摔；也有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(cháng)認為，現在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現就是平時(shí)大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀(guān)，需要我們老師和家長(cháng)的積極引導。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹(shù)立崇高理想，一定要有“永遠在坐前排”的意識，應引導學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長(cháng)人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)光。
2、注重養成教育。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。我們的孩子都號稱(chēng)為“小皇帝”，然而正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會(huì )，家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢？我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
學(xué)習習慣包括許多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章：
�。�1）、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
�。�2）、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
�。�3）、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題�？鄲罒o(wú)濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長(cháng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長(cháng)們必須要十分重視，有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
五、 對策和建議：
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書(shū)籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。所以希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，得到家長(cháng)更多的支持和配合。
1、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、 希望家長(cháng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，能定期督促孩子的學(xué)習。
3、注重孩子各種行為習慣的培養。①如應該制訂一張在家作息時(shí)間表 ，讓孩子合理安排好起床、上學(xué)、做作業(yè)、看電視、讀書(shū)、睡覺(jué)的時(shí)間，并把它張貼在較醒目的地方，經(jīng)常督促。②控制孩子看電視、玩的時(shí)間。曾看到過(guò)這樣一則消息：多看電視會(huì )影響兒童的智力，作為家長(cháng)要控制好孩子看電視的時(shí)間，不能讓孩子過(guò)多沉緬于電視中。③按時(shí)完成作業(yè)。孩子回到家，家長(cháng)最好能給孩子規定做作業(yè)時(shí)間，在這一時(shí)間里，要保證孩子不受任何干擾，靜心完成作業(yè)。
4、要引導孩子樹(shù)立人身的奮斗目標。樹(shù)立一個(gè)長(cháng)期的奮斗目標（你打算今后干什么？），一個(gè)中期的求學(xué)目標（你打算考什么學(xué)校？），一個(gè)近期的奮斗目標（你下次準備考幾分）。孩子有了目標，家長(cháng)就應該成為他的目標考核人，達成了及時(shí)表?yè)P，沒(méi)有達成，盡量幫助、鼓勵、督促他補完成。
5、課外輔導讀物要精要，不要追求量多。像數學(xué)的課外練習，孩子看過(guò)去懂就行了，不一定題題都要列式計算。
6、多與孩子交流，每天放學(xué)回到家，可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天在學(xué)校里學(xué)到了些什么，有什么特別高興的事，有什么不懂的地方等。
7、 訂下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
9、每月不定時(shí)的與各科教師聯(lián)系。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx同學(xué)的父親，參加這次家長(cháng)會(huì )才知道自己的孩子的學(xué)習具體情況，過(guò)去都是xx的媽媽來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)心，真的是不能夠繼續這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話(huà)，孩子在學(xué)校的情況確實(shí)是沒(méi)有讓我失望，剛剛聽(tīng)到xx老師的評價(jià)我也是非常開(kāi)心，自己孩子在學(xué)校的成績(jì)也是在一天天的提高，這讓我感覺(jué)非常的好，現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點(diǎn)。
其實(shí)我們家對孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預，孩子的學(xué)習的還是由老師的安排的比較好，作為家長(cháng)我們家一直都是本著(zhù)做好后勤工作的意志，學(xué)習的上面都是聽(tīng)從老師的安排，我們做家長(cháng)的干預進(jìn)去這反而適得其反，不要急著(zhù)去給孩子報這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì )是要關(guān)心關(guān)心孩子，我現在終于是意識到這個(gè)問(wèn)題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)心，我們家一直都是這樣，對孩子的.學(xué)習方面從來(lái)不會(huì )插手，但是會(huì )起到一個(gè)監督作用，也會(huì )跟老師們反應，這還是作為家長(cháng)的分內工作，其實(shí)很多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長(cháng)性格是受我們家長(cháng)影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關(guān)心孩子就行了。
這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的，就是說(shuō)我們家對孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會(huì )說(shuō)專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)事，我們做家長(cháng)的沒(méi)那個(gè)能力去提高孩子的學(xué)習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學(xué)習的年代跟現在孩子們的學(xué)習是截然不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習方式早就不適用于現在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話(huà)太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應該怎么學(xué)，那個(gè)應怎么樣，這些我們都不是專(zhuān)業(yè)的，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對于孩子我也從來(lái)都是抱著(zhù)這么一個(gè)態(tài)度的，學(xué)習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績(jì)我也是開(kāi)心的，這樣的方式我還是會(huì )繼續保持下去，把時(shí)間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。
【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)代表家長(cháng)會(huì )講話(huà)材料03-21
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言11-03
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表的發(fā)言11-02
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的教育心得06-22
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表講話(huà)12-20
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言簡(jiǎn)單稿03-31
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言范文11-18
學(xué)校家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言5篇11-08