新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng):
下午好!
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這學(xué)期由我擔任小班的老師,這次邀請家長(cháng)來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要是希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們認識我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內容。
首先我給家長(cháng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級的情況:目前我班有12位可愛(ài)的寶寶,其中有6個(gè)男孩,6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園,對幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩定,都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò),現在在老師和家長(cháng)的配合下,大多數孩子的情緒都穩定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長(cháng)們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。
孩子們在自理能力這方面,區別是很大的,生活常規方面表現不是很好。如:吃飯時(shí),有的孩子動(dòng)手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩了吃飯,喜歡跑來(lái)跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好,不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí),常尿在褲子上,不會(huì )告訴老師。
教育活動(dòng)中,孩子們不遵守紀律,喜歡跑來(lái)跑去,不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū)。
針對孩子們的這些情況,我制定以下工作計劃:
培養良好的教學(xué)常規:首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子,讓孩子認識老師,建立親密的師生關(guān)系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。
接著(zhù)是課堂紀律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽(tīng)老師講課,要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū),積極回答問(wèn)題。
其次,培養孩子懂禮貌,如:早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師、同伴互致問(wèn)侯,與家人互道再見(jiàn),同伴之間相互愛(ài)護,不打架、吵鬧,還要認識自己的物品,愛(ài)護自己及班級里的物品,不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時(shí),收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時(shí)不要搶?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)帽Wo玩具。
教給孩子一些初步的安全知識,不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。
為了使孩子們盡快的成長(cháng),我制定以下幾點(diǎn)生活常規:
1、培養孩子講衛生的習慣,我要求每位孩子在飯前便后吸收,勤剪指甲,吃飯時(shí),讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈,教孩子正確拿勺,培養孩子的自理生活能力。對個(gè)別能力較弱的'孩子,我們會(huì )幫助。
2、現在天氣有點(diǎn)干燥,孩子的活動(dòng)量較大,所以,我們定時(shí)要求孩子喝水,及時(shí)補充孩子所要的水分,喝水時(shí)提醒孩子用自己的被子,并不要把水灑到地上和衣服上;
3、孩子入廁時(shí),我們教孩子正確地入廁方法,要求右二有尿時(shí)及時(shí)告訴老師,不要隨地尿尿和尿在褲子上。
我們班孩子能快樂(lè )地上幼兒園,快樂(lè )、大膽地和同伴一起玩耍,快樂(lè )地和同伴、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì )了分享,合作意識也開(kāi)始萌芽;具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學(xué)習常規。語(yǔ)言表達能力明顯增強,對閱讀活動(dòng)感興趣,養成了每天自主閱讀的好習慣,并建立了較好的閱讀常規。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好,希望家長(cháng)也能配合,對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(cháng),有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動(dòng)、大方。
希望這些常規活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應園里的生活,在教學(xué)這方面,請家長(cháng)不要要求太高,因為孩子還小,能夠健康快樂(lè )成長(cháng)才是我們最大的希望。
為了使家長(cháng)能夠很好地配合我們的工作,我在此向家長(cháng)提出幾條意見(jiàn):
1、讓孩子準時(shí)入園家長(cháng)盡量不要讓孩子遲到,以免孩子過(guò)于依賴(lài)家人,還會(huì )影響孩子的常規活動(dòng)。不過(guò),現在已經(jīng)有很多家長(cháng)很好地配合我們了,在這里,我向大家致謝,感謝你們的理解和支持!
2、孩子小,活動(dòng)量大,流汗多,有的幼兒還會(huì )尿濕褲子,所以,請家長(cháng)為孩子帶夠替換的衣服;
3、不讓孩子帶玩具及貴重物品來(lái)園,以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩,也請家長(cháng)別給孩子帶零食來(lái)園,以免影響孩子,形成不好的飲食習慣;
4、讓家長(cháng)了解教學(xué)內容及孩子的表現,請家長(cháng)認真考察孩子的表現,及時(shí)提出建議,以便我們更好地教育孩子,使孩子得到更好的發(fā)展。
家園聯(lián)系工作:
1、我們入園時(shí)間是7:30分,請家長(cháng)不要太早把孩子送來(lái)。太早送來(lái)的話(huà)老師還沒(méi)有上班,您讓孩子一個(gè)人呆著(zhù)很不安全的。但是也不要來(lái)得太晚,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:10前到園,如果因為一些特殊原因遲入園,請您事先來(lái)個(gè)電話(huà)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、加強幼兒自理能力的培養,從小班我們就培養孩子自己穿脫衣服,希望家長(cháng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物或過(guò)渡強調穿著(zhù),一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險。讓孩子從小養成過(guò)度愛(ài)美的習慣也不是太好,穿著(zhù)干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、接送卡使用問(wèn)題。幼兒園放學(xué)時(shí)間為早上10:20下午4:00,為了安全起見(jiàn),接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來(lái)接了,我想大部分家長(cháng)對我們的做法肯定是認可的,也很配合我們的工作。
6、接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來(lái)接,請先電話(huà)聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
7、新生或者要更改電話(huà)號碼的家長(cháng)把號碼給我,讓老師能聯(lián)系到,讓家長(cháng)知道需要配的事情。
8、幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在內逗留玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì )督促孩子,避免事故的發(fā)生。
9、強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。
家長(cháng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會(huì )教育他們愛(ài)集體、愛(ài)同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會(huì )出現小摩擦,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結果在沒(méi)有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會(huì )產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的,他們不會(huì )去惡意地傷害別人,有時(shí)出現的后果也并不是他們的本意,因此希望家長(cháng)盡量別參與進(jìn)去。
11、家園聯(lián)系欄:即我們門(mén)口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
12、電話(huà)聯(lián)系:班級老師的聯(lián)系方式:XXXX如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(cháng)聯(lián)系。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長(cháng)對有事請假這一點(diǎn)做得很好,不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系號碼,如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)請及時(shí)到我處更改。
家長(cháng)發(fā)言
。ɑ(dòng)交流)家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師,家長(cháng)們:
大家上午好!
新學(xué)期來(lái)了,幼兒園也迎來(lái)新的開(kāi)始,今天在這舉行家長(cháng)會(huì ),就是希望能向你們了解一下假期里的孩子情況,也來(lái)向各位匯報一下上個(gè)學(xué)期的情況。當然今天這次家長(cháng)會(huì )更多是希望可以向各位家長(cháng)說(shuō)一些開(kāi)學(xué)的新動(dòng)向。
鑒于上學(xué)期,我們園里對幼兒的管理還是不夠嚴謹,所以吸取上學(xué)期的教訓,并積累了一些經(jīng)驗,因此在此告知各位家長(cháng),我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的改變。第一,上學(xué)接送,我們會(huì )多一個(gè)接送的老師,兩位老師負責不同的事情,一個(gè)負責引導幼兒上校車(chē),另一個(gè)老師負責在車(chē)里看護幼兒,達到雙重安全保障。這也是因為在上個(gè)學(xué)期里,因為一個(gè)老師管不來(lái)整個(gè)車(chē)上的幼兒,導致出了一些小問(wèn)題。第二,針對以往家長(cháng)會(huì )上的`家長(cháng),有些是幼兒的爺爺奶奶來(lái),在這學(xué)期,我們會(huì )給各位家長(cháng)下通知,今后的家長(cháng)會(huì )都必須是爸媽其中一個(gè),不能是孩子的爺爺奶奶來(lái),這對于老人家是不安全的,所以希望各位孩子的家長(cháng)能夠配合我們幼兒園的安排,也是希望通過(guò)相互合作,把幼兒們教好,并保護好,這就要通過(guò)我們一起去努力了。
在此,我還要感謝在座的家長(cháng)和老師對幼兒園以及對我的支持和信任,讓我可以教這些小朋友,一起去呵護他們成長(cháng)。這是我的榮幸,通過(guò)在上一個(gè)學(xué)期的工作,我對自己在工作中出現的問(wèn)題也做了相應的改正,并且也采取了一定的措施。在本學(xué)期,我相信自己可以管理好這個(gè)班級,把這個(gè)班的幼兒教好,我會(huì )和其他幼師一起努力,希望在座的各位能夠繼續予以支持,我為更加努力做好幼師的職責。
今天你們能來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì ),我由衷的感謝大家。小朋友們假期里在你們的身邊得到了很好的照顧,我能很明顯的察覺(jué)到他們對你們的依賴(lài)。我想說(shuō)的是,希望你們繼續把孩子交到我們老師的手上,我和各位老師一定會(huì )去照顧好孩子們的,會(huì )讓他們在園里學(xué)會(huì )在這個(gè)年紀的知識,請你們放心,我們承諾的一定會(huì )做到。相信通過(guò)上一學(xué)期的相處,大家都相互了,那本學(xué)期,我想也能繼續配合好的,一起呵護幼兒們長(cháng)大,請相信我們,我們不會(huì )辜負你們的交付。
謝謝大家!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)朋友:
下午好!
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了,今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解目標、內容和方法等,配合我們三位共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小托(1)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負責每天教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。靈位一個(gè)是我們班的配班老師賈老師,主要負責教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設了語(yǔ)言、數學(xué)、游戲四大類(lèi)活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng),衛生保健工作是我們工作的重心,也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題我園的衛生保健工作是由范醫生負責,她是我園的專(zhuān)職保健醫生,也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢主要是一看,二摸,三問(wèn),四查?赡芗议L(cháng)不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康,當然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì )引起老師的特別關(guān)注,綠色說(shuō)明個(gè)人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負責。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由伙委會(huì )成員之一的范醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算,幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長(cháng)想了解可以留意。
謝謝大家!
各位家長(cháng):
你們好,
首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!
你們對我們工作的支持,是我們最大的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生,所以對老師都很陌生,在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,我叫XXX,擔任本班的主班老師,我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任,這學(xué)期我來(lái)到XXX幼兒園擔任這里小一班班主任,這位是賀老師,賀老師擔任班內的配班老師,賀老師今年首次參加工作,但對小朋友很有愛(ài)心、耐心。
下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:
一、班級情況介紹:
本學(xué)期我們班有26位小朋友,除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,但現在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級,相信他們也很喜歡幼兒園。
二、教學(xué)情況介紹:
我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,有語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語(yǔ)。我擔任的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。
三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標下學(xué)期:
我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高,現在來(lái)看,我們班幼兒的常規和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,飯量增大了很多,喂飯的情況也越來(lái)越少了,而且也不再撒飯了。個(gè)別幼兒還會(huì )幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,我們在慢慢的提高幼兒自己的動(dòng)手能力,希望各位家長(cháng)也配合我們,不要提一些特殊要要求如:給幼兒喂飯,給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學(xué)期我想培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和自己動(dòng)手能力,班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,語(yǔ)句不連接,很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,所以我在這方面很注重,所以我會(huì )在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),注重幼兒的表達能力。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,對他們一生都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達能力有很大的提高。在自己動(dòng)手能力方面,我希望各位家長(cháng)可以和我們老師配合,讓幼兒自己在家多動(dòng)手,不要嫌棄幼兒慢,或做的不好,主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,讓幼兒養成依賴(lài)性,家長(cháng)要在家多鍛煉,老師在學(xué)校多指導,相信每個(gè)幼兒都會(huì )有很大的提高。我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。
四、家園配合:
在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(cháng)和我們配合的事情:每個(gè)幼兒著(zhù)學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫(huà)棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長(cháng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,不太早來(lái)園,和遲到。關(guān)于吃藥,請各位家長(cháng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,寫(xiě)好姓名,服藥時(shí)間,和用量,在交給老師時(shí)認真填好服藥登記單,和聯(lián)系方式,以便幼兒不適時(shí)方便和家長(cháng)聯(lián)系,盡量不要將健胃消食片,金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對于幼兒的`接送,早上請家長(cháng)將幼兒送到教室,不要送到大門(mén)口或校外的拐角處,讓幼兒自己進(jìn)來(lái),放學(xué)時(shí),請給位家長(cháng)帶好幼兒,以防疏忽導致丟失。對于幼兒請假問(wèn)題,如果幼兒生病不能來(lái)園,務(wù)必于老師聯(lián)系,跟老師請各假,讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,要求要嚴格,不要太溺愛(ài)。
五、意見(jiàn)征集針對幼兒或幼兒園的問(wèn)題
家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討。
六、總結各位家長(cháng),幼兒園教育是基礎教育的基礎!
就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì )有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎的樓基,為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(cháng)和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空,因為我們是一家人!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇4
大家好!
感謝班主任老師提供這樣一個(gè)機會(huì ),能夠與各位家長(cháng)共同探討育兒心得。在與大家交流之前,請允許我先對孩子說(shuō)幾句話(huà)。兒子,這次你的考試成績(jì)有了很大的進(jìn)步,我和你的母親感到非常的高興!我們感到無(wú)比欣慰的,不僅僅是因你的學(xué)習名次前進(jìn)了100名,更多是因你開(kāi)始自覺(jué)擺脫絡(luò )游戲的困擾,能夠以一種健康而積極的心態(tài)對待學(xué)習。要記住,你所取得的進(jìn)步,歸功于學(xué)校的嚴格管理,歸功于老師的無(wú)私付出,歸功于同學(xué)們對你的友好幫助。對于這一切,我們應當心懷感恩,不要忘記。下面,我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得,在談到你的成長(cháng)歷程的時(shí)候,不可避免的會(huì )談到你的優(yōu)點(diǎn),也會(huì )講到你的不足。說(shuō)到你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,希望你不要驕傲。言及你的不足的時(shí)候,希望不要感到丟了面子,傷了自尊,人只有敢于正視缺點(diǎn),勇于改正缺點(diǎn),才有希望更好的發(fā)展。在我講述你的缺點(diǎn)的時(shí)候,若你感到有些丟面子了,今天我們回家后,我做炸醬面給你吃,算是道歉?梢詥?請你大聲告訴我。
坦言,我兒子的學(xué)習成績(jì)不是班級最好的那個(gè),每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。班主任老師之所以讓我在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言,更多是源于孩子在成長(cháng)的過(guò)程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的發(fā)展軌道。所以,借這次機會(huì ),我想圍繞一件事,談自己的三個(gè)育兒感悟。要說(shuō)的一件事,是如何幫著(zhù)孩子正確運用絡(luò ),遠離絡(luò )游戲。三個(gè)感悟是,如何正確看待學(xué)校的`嚴格管理,如何做好溝通工作,做家長(cháng)的應當給予孩子什么?
孩子是為人父母者最偉大的作品,誰(shuí)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,望子成龍,望女成鳳,是大家的共同心愿。但是,正如天氣有陽(yáng)光燦爛的時(shí)候,也會(huì )有雨雪霏霏的時(shí)候,每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的。前段時(shí)間,我的孩子因沉溺于絡(luò )游戲先后兩次進(jìn)吧被巡查的老師發(fā)現,我和愛(ài)人陪孩子一起跟學(xué)校簽訂了保證協(xié)議,交了保證金。為了幫助孩子戒除癮,武力我們使用過(guò),說(shuō)服教育我們使用過(guò),可謂苦口婆心,但是,就是效果不明顯。對于絡(luò )的危害性,孩子也深知,感到非常的苦惱,可往往就是控制不住自己,矛盾來(lái)矛盾去,禁不住誘惑,就會(huì )進(jìn)吧。為了幫助孩子戒除癮,我們把孩子送到了工廠(chǎng)去上了一段時(shí)間的夜班,與他進(jìn)行了大量真誠的溝通,終于使孩子又回到了健康的發(fā)展軌道。所以,這次看到孩子進(jìn)步很大,我們倍感欣慰。通過(guò)發(fā)生在孩子身上的這件事,我們從孩子自身上找了原因,也反思了做家長(cháng)的教育理念。
成功是一種習慣,失敗也是一種習慣。應當說(shuō),現在的孩子智力都差不多,學(xué)習好的,多是從小就養成了良好的學(xué)習習慣,把學(xué)習當作一件很快樂(lè )的事情看待了,有目標,才有動(dòng)力。學(xué)習不好的,多是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,把學(xué)習看做是負擔了,少了動(dòng)力,迷失了方向。坦言,我之所以把兒子轉到這所私立學(xué)校,就是看好了學(xué)校的嚴格管理和老師盡職盡責的態(tài)度,這種嚴格的管理以及老師高度的責任感,有助于孩子養成良好的學(xué)習習慣,而一端孩子養成了良好的學(xué)習習慣,就會(huì )終生受益無(wú)窮,家長(cháng)也會(huì )輕松很多。但是,養成一種好的學(xué)習習慣真的不是一件容易的事,且不說(shuō)孩子有貪玩的天性,成年人又何曾不是,很多的事情,人人都喜歡做,卻沒(méi)有多大的意義,很多的事情大家做起來(lái)都感到枯燥,卻是有意義的。究竟是做枯燥有意義的事情,還是做隨心卻無(wú)意義的事情,其實(shí),都源自一個(gè)習慣,這也是人與人成功與失敗的差異所在。所以,對于學(xué)校這種嚴格的管理,我認為,做家長(cháng)的不能僅僅從孩子感到不適應和心疼孩子的角度去考慮,更應該從有助于孩子長(cháng)遠發(fā)展的角度去思考,套用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō),就是成長(cháng)是痛苦并快樂(lè )著(zhù)的。
溝通是心與心之間的橋梁,只有把孩子當朋友,才有助于孩子的和諧發(fā)展。我和愛(ài)人都是那種不慣孩子的人,對于孩子的成長(cháng)始終是嚴格要求,畢竟孩子不能在父母身邊一輩子,更多的路需要他自己去走。所以,當兒子上學(xué)后,因不做作業(yè),我揍過(guò)他;因上,我揍過(guò)他;因撒謊,我揍過(guò)他。當然,除了棍棒教育,也使用過(guò)談心方式,結局卻總是孩子好了一段時(shí)間總會(huì )再犯,令人感到非常的苦惱,真的感覺(jué)無(wú)招了。這次兒子上吧被學(xué)校抓住后,孩子當時(shí)的反應是,一下子趴下了,什么都不做了,天天躺在家里。這樣下去總不是個(gè)辦法,我和愛(ài)人商量一下,把他送到一個(gè)在工廠(chǎng)上班的朋友家里,讓朋友帶著(zhù)孩子去上夜班,想給孩子多些觸動(dòng)。上了幾天,孩子就喊累,想走,朋友說(shuō)你想走就走啊,哪里有那樣的好事,既然來(lái)了,就好好干。對于這種方式,究竟會(huì )對孩子有多大的教育,說(shuō)實(shí)話(huà),我和愛(ài)人心里都沒(méi)有底。后來(lái),我便去朋友家里看了孩子一次,與他真心溝通,孩子告訴我,自己現在大腦一片空白,麻木了?吹胶⒆舆@樣,做家長(cháng)自然感到心疼,此時(shí),我更多的是給予他鼓勵,不能讓孩子這樣消沉下去,告訴他家長(cháng)正在積極與學(xué)校溝通,讓他能夠繼續有讀書(shū)的機會(huì ),同時(shí),也告訴他,越在受到打擊的情況下,越不能消沉,更應該積極的去面對。應當說(shuō),溝通是很有效果的,孩子夜間跟著(zhù)朋友去上班,白天就在朋友家里復習功課,心態(tài)漸漸的平穩了下來(lái)。孩子返校后,幾次說(shuō)周末不回家了,要把功課趕上去。但是,考慮到孩子思想有壓力,我便堅持每周把他接回家,與愛(ài)人輪番與他溝通,釋放他的壓力,讓他感受到家庭的溫暖。同時(shí),主動(dòng)與班主任老師加強溝通,及時(shí)了解孩子的動(dòng)向,有針對性的做工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,孩子的心態(tài)逐漸的調整了過(guò)來(lái),學(xué)習開(kāi)始有了動(dòng)力。我想,孩子這次之所以能取得一些進(jìn)步,更多的源于老師的不離不棄,也源自于孩子內心的學(xué)習動(dòng)力。通過(guò)這件事,也讓我深深的感受到,作為家長(cháng)積極與孩子溝通,積極與老師溝通,是非常有必要的。
物質(zhì)的滿(mǎn)足培養不出人才,愛(ài)的力量才會(huì )改變一切。做父母的,根據條件去滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求,在我看來(lái),無(wú)可厚非,富養女可以使孩子從小培養低于誘惑的能力,富養兒應該也有道理,至少可以培養孩子的自信。但是,唯有愛(ài)才是恒加有力的,才會(huì )使孩子始終以高昂的斗志去面對生活的一起。我總想,如其去滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求,不如使他時(shí)刻感受到父母偉大而無(wú)私的愛(ài)。因那愛(ài)是一盞明燈,不會(huì )讓孩子迷失方向。因那愛(ài)是一副良藥,當孩子遇到坎坷的時(shí)候,會(huì )回到父母的身邊,靜靜的療傷,振奮精神,鼓足斗志,繼續去面對生活中的一切。
每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的,孩子未來(lái)的路能否走好,取決于孩子自身的努力,取決于學(xué)校的培養,更取決于做家長(cháng)的引導是否正確。真心做孩子的朋友,或許,效果會(huì )更好一些。耽誤大家的寶貴時(shí)間了,謝謝大家!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。相信在座的各位家長(cháng)都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習以及生活情況的。在此之前,有許多家長(cháng)由于工作忙,對于孩子在幼兒園學(xué)的什么,學(xué)的怎么樣,都不是很了解,只有一個(gè)模糊的印象。那么希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)朋友們能夠對于你們孩子在幼兒園的情況,有一個(gè)更詳盡的了解。
首先,我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王,是大班的主班老師,這學(xué)期將擔任本班的主要教學(xué)工作。還有一位是我們的劉老師。這學(xué)期將由我和劉老師擔任本班的教學(xué)工作,保育老師正在配備當中。這學(xué)期很高興能夠擔任大班的主班老師,現就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。先來(lái)談?wù)勛约簩逃矫娴囊恍┮?jiàn)解,在日常生活中,我會(huì )去關(guān)心,愛(ài)護這些孩子們。但是在做錯事情的時(shí)候,我也會(huì )去嚴苛指導并且引導幼兒糾正錯誤,我希望這些孩子們不僅能夠學(xué)到很多知識,更重要的是學(xué)習能力的培養以及好的生活習慣。
一、班級情況回顧
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等細微環(huán)節,我們都細心觀(guān)察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導與教育。
我常常跟孩子們打這樣的比喻:每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),壞習慣就是缺點(diǎn),就像是躲藏在人身體里的病菌,老師就像醫生,幫助你們克服壞習慣,這樣你們會(huì )越來(lái)越健康、越來(lái)越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。
針對某一具體的現象,利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流,幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對于控制能力較強的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當班級管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì )不堪入眼。小值日生提醒著(zhù)大家水龍頭不能開(kāi)得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉,同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現其進(jìn)步便加以表?yè)P,鼓勵,幫助他們克服不良習慣,強化他們的規則意識;诤⒆雍媚7碌奶攸c(diǎn),教師也要嚴格要求自己,以身作則,一舉手一投足都要為孩子樹(shù)立正確的榜樣。
二、需要家長(cháng)配合的事項
1、 孩子每天最好讓家長(cháng)親自來(lái)接送,若家長(cháng)有事讓別人代接,應提前與本班老師聯(lián)系,為了安全考慮,一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候,不要把孩子送到門(mén)口讓孩子自己進(jìn)來(lái),大班的孩子比較活動(dòng)好動(dòng),喜歡跑動(dòng),容易摔著(zhù),再者幼兒的安全意識不強,還是需要家長(cháng)多費心看護。
2、大班學(xué)習任務(wù)比較重,主要以學(xué)習知識為主。希望各位家長(cháng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)督促幼兒完成當天的學(xué)習任務(wù),養成好的.學(xué)習習慣。
3、每天給幼兒準備兩條干凈的隔汗毛巾,因為現在每天有課間操和下午操,會(huì )出很多汗,秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節,最重要的就是預防。
4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園,一是安全問(wèn)題,怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話(huà)也不好找回,也不好說(shuō)責任在于誰(shuí)。
5、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段,這時(shí)候,孩子學(xué)習和生活方面的習慣都要養成。每天堅持讓幼兒來(lái)園,若有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長(cháng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。及時(shí)告訴本班老師,便于老師和家長(cháng)之間的交流與溝通。
6、請坐校車(chē)的小朋友的家長(cháng)每天查看接車(chē)本,大班學(xué)習任務(wù)比較重,家長(cháng)在家要督促并指導。每天看完后要在接車(chē)本上面簽字,這樣老師也知道家長(cháng)看過(guò),這樣老師也會(huì )比較放心。
7、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì )開(kāi)展秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )(暫定于10.31)。11月中旬將開(kāi)展教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng),12月底將會(huì )開(kāi)展元旦“辭舊迎新”活動(dòng),希望各位家長(cháng)安排好時(shí)間,來(lái)參加我們的活動(dòng)。
三、本學(xué)期的教學(xué)
上學(xué)年根據園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,我們繼續實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),都是以同一個(gè)主題作為主線(xiàn),在一周或幾周的內容里面讓幼兒學(xué)習掌握相關(guān)的知識技能等,在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,為了達到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們需要搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習的,因此在搜集準備材料方面,繼續請家長(cháng)多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì )寫(xiě)在通知欄上,到時(shí)請家長(cháng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因為我們?yōu)榈氖峭粋(gè)目標――為了孩子。
若家長(cháng)有什么疑問(wèn)會(huì )后可以和本班老師交流與溝通,便于老師更好地做好工作,歡迎各位家長(cháng)提出好的建議。
再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持,今天的家長(cháng)會(huì )就先開(kāi)到這里,謝謝大家!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇6
各位老師,各位家長(cháng):
你們好!
首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已快結束小學(xué)的學(xué)習生活,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,有種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的季節,我們成熟了許多。這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接小升初考試,取得好成績(jì),今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)臺上,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗,而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、不要讓我們和電腦、手機太親近
6、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
7、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。自從我們上了小學(xué)六年級,讓我們感到幸運的是:我們班有兩位非常負責任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養成好的學(xué)習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負責的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的.,都能有更大的收獲。爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,我們一定會(huì )為最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!
最后,祝愿我們能在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jì),考上理想的初中,種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到更多的收獲。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
謝謝!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng):
首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(cháng)會(huì ),我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)
1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開(kāi)始有認知結段,較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識,開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習的欲望,對老師講的東西表現出感興趣,并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對小班的孩子來(lái)講,基本上還是保育為主,讓孩子習慣有規律的生活,為以后學(xué)習打基礎,而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導,做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班共有幼兒X名,其中男孩X人,女孩X人,新插班的有X人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,F在,我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩定愉快;隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì )表現在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣,這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突,爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強,比如他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣,逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)
(一)自理方面。
1、收獲。
本學(xué)期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習著(zhù)自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),開(kāi)始沒(méi)人敢,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,認識了以后就和不認識的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì )自己扎褲子,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計現在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應養成這樣的習慣,因為小肚皮自己保護好了,感冒就會(huì )大大減少,所以,家長(cháng)們,今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書(shū)方式損壞,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上,我們開(kāi)始有意的引導孩子們帶著(zhù)目的,也就是要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū),以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步,要教會(huì )孩子認識封面和封底。學(xué)習從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)?吹臅r(shí)候,可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)?赐旰,要把書(shū)合起來(lái),并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結合,現在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會(huì )看書(shū)也沒(méi)有興趣,所以,這也需要我們家長(cháng)配合的:
1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識性),首先自己有興趣但至少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養幼兒的閱讀能力和說(shuō)話(huà)能力,希望家長(cháng)平時(shí)也注意多培養和鍛煉孩子。
(3)交往方面靦腆
不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生人。孩子膽小的原因多種多樣,但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著(zhù)、保著(zhù),父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是,在園,我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間,讓孩子們去交往。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为氃诤诎迩氨硟焊杌虮硌莩,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現能力。
(4)缺乏責任意識
現在都是獨生子女,孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些什么,應該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應該得到什么,而不知道自己也有責任,孩子們還沒(méi)有形成良好的責任感,做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養孩子的`責任感、培養孩子各方面的能力。
方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養幾個(gè)能力強的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當值日生,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規:收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅等。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)
本學(xué)期是中班的第一年,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、健康、蒙氏數學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)(新增設奧爾夫音樂(lè )課程)的主題教育活動(dòng),積極探索各種教學(xué)模式,使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合,培養孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(cháng),都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動(dòng)安排)
五、家園互動(dòng)
我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、這學(xué)期將舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等。
個(gè)別交談我們主要是根據孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,可能不會(huì )做到很全面,在這里請家長(cháng)們諒解。家長(cháng)也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況。
電話(huà)聯(lián)系:主要是對于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄:以后將設家園聯(lián)系欄,家長(cháng)可以根據聯(lián)系欄與老師互動(dòng),主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì ):幼兒園規定每個(gè)學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩、參觀(guān)、參與幼兒園的活動(dòng),目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。
六、當前需要配合的工作
A教學(xué)工作的配合
孩子升入中班后,我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長(cháng)在家里和我們在目標和要求上達成一致,持續地共同來(lái)培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長(cháng)不能包辦代替到底,放開(kāi)手,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機會(huì )。(結合中班的要求來(lái)講)習慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長(cháng)的道路。習慣對人極為重要,從某種意義上說(shuō),“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一!白鲋凶,做中學(xué),做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識和技能,開(kāi)發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識,而樂(lè )而不為。
B教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素
關(guān)于幼兒吃藥
需中午吃藥的幼兒,請家長(cháng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,知會(huì )保育員或老師,并認真填寫(xiě)服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請家長(cháng)在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)短信都可以。
我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,離園時(shí)刷一下。憑卡接送,因此,也希望家長(cháng)妥善保管,不要遺失。
關(guān)于接送制度
我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,離園時(shí)刷一下。憑卡接送,因此,也希望家長(cháng)妥善保管,不要遺失。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng):
大家好!首先我做一下自我介紹,我是xx
一、學(xué)校概況
咱們長(cháng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗校、安徽省未成年人思想道德建設示范校,學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對師生充滿(mǎn)吸引力的地方”為辦學(xué)理念,堅持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育”,提出了“規規矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號,形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校的文化品位,長(cháng)淮小學(xué)制定了富有長(cháng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規范勇創(chuàng )新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng);盡可能多創(chuàng )造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識,形成“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。(教學(xué)樓上都可以看到。)
咱們學(xué)校有三大特色:
1、手球(手球是一種起源于德國的球類(lèi)運動(dòng);旧,手球好似籃球加足球的混合物。同時(shí),手球的一些規則是由籃球的規則轉變發(fā)展而來(lái)的。)
2、書(shū)法(寫(xiě)字)
這兩項,取得的成績(jì)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的。學(xué)校請專(zhuān)業(yè)人員教孩子們,并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀,讓孩子們受到傳統文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規:(另)
但是,剛入學(xué)的孩子,一下子難以適應學(xué)校的生活,今天請家長(cháng)們來(lái),就是想我們以最快的速度配合起來(lái),形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活,更好地成長(cháng)。
1、《學(xué)生一日常規》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育
1、安全知識一定要每天跟孩子講,觀(guān)看“逃生避險”視頻。
2、交通安全:教會(huì )孩子基本的交通知識,比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全:讓孩子遠離危險,比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等,最好不讓孩子接觸;使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全:叮囑孩子,一定不要追逐打鬧,不玩危險物品,比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等;也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害:告訴孩子,遇到壞人怎樣保護自己,壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字,所以我們要告訴他們,陌生人給的吃得喝的都不能要,不要給陌生人開(kāi)門(mén),不隨陌生人出門(mén),遇到危險要學(xué)會(huì )保護自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導班,都與學(xué)校無(wú)關(guān)。我們老師也會(huì )經(jīng)常跟孩子們講這些,另外,學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”,放學(xué)后是“只出不進(jìn)”,你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全,我希望咱們一起關(guān)注孩子,教育孩子,讓他們健康成長(cháng)。
四、需做的準備:
1、接送孩子時(shí)間(夏季時(shí)間):早晨7:30至7:40到,中午放學(xué)11:20接;下午2:10至2:20到,下午放學(xué)4:20接。周三下午3:30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早,也不要送太晚,必須接送!為保證每位孩子的安全,請家長(cháng)按時(shí)在指定區域(校門(mén)口東側)接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要,如有特殊情況,一定要提前電話(huà),短信告知。如工作繁忙,由爺爺奶奶接送的,一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全,希望家長(cháng)為孩子準備雨衣,另外準備一個(gè)可折疊手提的小板凳,方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式,統一穿校服。
5、請家長(cháng)為孩子做一個(gè)姓名貼(席卡),三棱狀(最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的)可以立在桌面上的,寫(xiě)上自己的名字,便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次,帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字,以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì ),需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級工作的家長(cháng)。
五、幫助孩子養成好習慣
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品(也提醒家長(cháng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號,便于尋找。),讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;讓孩子記住家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)(或者家長(cháng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒(咱們班級要求家長(cháng)盡量準備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶3-5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀,不允許帶入學(xué)校班級。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品:為孩子準備一個(gè)水杯或水壺(嚴禁帶玻璃制品),同時(shí)在孩子的書(shū)包內放一點(diǎn)衛生紙或餐巾紙。
3、其次,家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記,低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。
開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的.,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養,所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì )用飛信傳給家長(cháng),等孩子們會(huì )記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準備一個(gè)及作業(yè)的小本子,讓孩子學(xué)會(huì )記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規律。
5、遵守紀律,準時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病、因事不能到校,家長(cháng)一定要電話(huà)或短信通知班主任,避免意外發(fā)生。當然,孩子們上學(xué)了家長(cháng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng),不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習,讓孩子覺(jué)得學(xué)習不是第一位的。
6、養成做事情精力集中的習慣。
7、講究個(gè)人衛生,愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),不購買(mǎi)三無(wú)食品,不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服,發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫院,并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛入學(xué)的孩子,來(lái)到這個(gè)大家庭里,很可能會(huì )發(fā)生小摩擦或意外,相互間打鬧也是正,F象,希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的,可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調。
總之,我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的,都是為了孩子能更好的成長(cháng)。
六、聯(lián)系方式:
1、家長(cháng)與教師的溝通,溝通的方式有很多,電話(huà)短信隨時(shí)聯(lián)系,如有需要面對面的交流,家長(cháng)在門(mén)衛處登記,也可以入校。
2、接孩子時(shí),也可以多做交流。
3、班主任xx
副班主任xx最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),這會(huì )是孩子們人生當中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(cháng)。謝謝大家!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的小朋友們:
你們好!
首先,我祝各位同學(xué)在新的環(huán)境里,學(xué)習進(jìn)步!祝各位家長(cháng)身體健康,工作愉快,萬(wàn)事如意!
其次,做一下自我介紹。我叫孫勝韞,擔任小學(xué)班主任、執教數學(xué)語(yǔ)文雙學(xué)科15年。從今天起擔任你們四年一班的語(yǔ)文教師兼班主任。新學(xué)期,新挑戰,作為你們的新朋友,我早已做好準備,與大家一起揚帆起航。
接著(zhù),我想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà):同學(xué)們,請不要小看了你們腳下的這片操場(chǎng),你們面前的這座三層教學(xué)樓!在過(guò)去的半個(gè)多世紀里,電碳學(xué)校曾經(jīng)培養了數以千計的畢業(yè)生。這些學(xué)生當年同你們一樣,在這操場(chǎng)上活動(dòng),在這教學(xué)樓里上課,從這里獲得小學(xué)畢業(yè)證、初中畢業(yè)證,隨后考上高中、考上大學(xué)。這其中也有考上北大、清華這樣的名牌大學(xué)的.學(xué)生。如今,電碳學(xué)校的畢業(yè)生中,有不少人已經(jīng)成為各行各業(yè)的佼佼者。他們有的出國留學(xué)、有的走上了領(lǐng)導崗位、有的當了醫生、有的做了大學(xué)教授、講師、有的成了工程師……遙想當年,他們哪有你們現在這么好的學(xué)習環(huán)境。因此,我真誠的希望在坐的同學(xué)們,一定要樹(shù)立遠大的理想,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )協(xié)作,學(xué)會(huì )健體,逐步養成良好的學(xué)習習慣,良好的行為習慣,良好的生活習慣。努力走向成功!繼續為電碳學(xué)校爭光!
最后,我想和家長(cháng)朋友們說(shuō):你們把孩子交給了我,交給了這所學(xué)校就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與孩子們連在了一起。孩子們能身心健康的成長(cháng),是你們熱切期盼的,更是我班主任努力工作的方向。謝謝大家!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的爸爸、媽媽們:
你們好!今天很榮幸能作為六年級四班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我們這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),并對各位爸爸·媽媽們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
其實(shí),作為零零后的一代,我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷,也許有悖(bei)爸爸媽媽們的期望,我也知道我們這一代承載了各位家長(cháng)許多的期許,雖然我們在家長(cháng)眼中還是不懂事的孩子,但是我仍然最想對您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(cháng)在不斷地操勞,為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作,流下了無(wú)數的汗水。我們會(huì )珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),是您在身邊不斷鼓勵我們,默默的付出,而不圖任何回報;當我們犯錯誤惹您生氣的時(shí)候,是您一次又一次的寬容和教導,讓我們明白人生的哲理;當我們開(kāi)心的時(shí)候,是您欣慰的笑容告訴我們,我們有多么幸福。從我們出生到現在,您一直為我們擔憂(yōu)。擔心我們的健康,擔心我們的飽暖,擔心我們的學(xué)習,擔心我們學(xué)壞了,擔心我們受傷了不管我們的年齡有多大,在您的心中,我們永遠也都只是孩子。但是,我們正在慢慢長(cháng)大,我們會(huì )更聽(tīng)話(huà),更孝順您!我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠的話(huà):“你們辛苦了!”。面對您,也許我們不夠體貼不夠懂事,但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識,鍛煉了能力,培養了興趣,提高了認識,我們已經(jīng)懂得了孝順父母,感激父母的養育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護。
父母對我們的愛(ài),是無(wú)償的付出,是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的,我們也愛(ài)你們。也許這些話(huà)從不曾說(shuō)出口。但我們對你們的感激,像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(cháng),總有一天它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)爸爸媽媽的每一句問(wèn)候,每一句叮嚀,都是對我們的關(guān)懷,而每一份成績(jì)單,就是我們對你們的回報。但是有時(shí)候我們會(huì )落后、會(huì )拿給你們一張不太理想的成績(jì)單。我們滿(mǎn)懷著(zhù)愧疚和害怕的心理將成績(jì)單交到你們的手里,我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。要想讓我們養成良好的學(xué)習習慣,光靠老師的教導還是遠遠不夠的,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會(huì )貪玩、偷懶。所以我想代表全班同學(xué)給各位家長(cháng)提以下建議:
1、希望你們經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、我們更需要你們的.關(guān)心和幫助,需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習,幫助我們往正確的方向發(fā)展,而不是等到成績(jì)出來(lái)以后才以家長(cháng)的身份來(lái)訓斥責罵。
3、也希望你們能抽出晚上看電視、打牌、玩手機的時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
爸爸媽媽們!請你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習吧,因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁,只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好!是!我們每個(gè)人都有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負責的老師,有爸爸媽媽你們的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師們的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了。!
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望,一定會(huì )為最后的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇11
各位叔叔阿姨大家好,我是孫曉凡。
我想跟大家談?wù)勎业男睦镌?huà)。
首先我想說(shuō),我們需要鼓勵?赡茉诖笕搜劾镂覀兎浅詮,或者覺(jué)得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練,或者有時(shí)覺(jué)得我們表面有些頑固不需要這些,但其實(shí)并非這樣,每個(gè)淘氣的小男孩,不自信的小女孩,內心深處都特別渴望鼓勵和贊賞,聽(tīng)到鼓勵,我們可能會(huì )不好意思的躲開(kāi),可能會(huì )臉上紅紅的,可能裝作無(wú)所謂的樣子,也可能露出純真的笑。我們是孩子,一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵在我們心里也會(huì )被放大,放大到你們想象不到的程度。就像我,每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué),總會(huì )寒暄幾句,我觀(guān)察爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣,他們自豪的感覺(jué)就給了我很大的鼓勵。還記得學(xué)科競賽頒獎的時(shí)候,有一個(gè)六科全能獎,得主是呂嘉欣胡家欣,當時(shí)由馬老師上去頒獎。馬老師不是個(gè)很愛(ài)笑的人,但我看到她為她們頒獎的時(shí)候,笑了,我當時(shí)都替她們二人感到幸福,后來(lái)我就發(fā)言說(shuō),"我也會(huì )努力讓馬老師因我而驕傲地笑。"在平時(shí),馬老師也給予了我很大的鼓勵,有時(shí)候和她談話(huà)的時(shí)候,我會(huì )因為她的一兩句話(huà)而鼻子酸酸的,熱淚盈眶。被觸動(dòng)是改變的開(kāi)始,后來(lái)我便著(zhù)力于改變自己,奪回原本屬于我的位置?梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一部分來(lái)自于老師父母的鼓勵和期望。我們像一個(gè)皮球,有著(zhù)惰性帶來(lái)的彈性,說(shuō)實(shí)話(huà)我們對父母有些依賴(lài),需要你們一次又一次,耐心地把事情講給我們聽(tīng)。所以說(shuō)叔叔阿姨們,千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容,不要吝嗇贊美。因為我們是孩子,我們的`世界里也常常冰雪連天,我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。
其次,十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復掙扎于為何學(xué)習,學(xué)習有什么意義,由一開(kāi)始幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。我想,學(xué)習是在儲備我的資本,為了我以后可以做想做的事,去想去的地方,隨性、自然、快樂(lè )、成功。每當我們對人生有所計劃的時(shí)候,我們又會(huì )希望父母看到自己內心成熟的一面,我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛,每個(gè)人眼里都會(huì )不自覺(jué)的閃光,我也經(jīng)常去班級后面的規劃墻上讀讀每個(gè)人的計劃,我會(huì )敬佩每一個(gè)人,有人想與汽車(chē)打交道,有人想做醫生,有人想做建筑師,有人想教書(shū),這都是我們最真實(shí)的心聲,十六七歲就是該有理想的年紀,我們渴望父母傾聽(tīng)并試著(zhù)去理解我們的理想。它可能幼稚,可能很難與現實(shí)找到一個(gè)平衡,但每一個(gè)心愿都是有力量的,有方向感。
最后,我想當下的我們要學(xué)會(huì )把口號喊出來(lái)。我有記日記的習慣,昨天我翻了翻以前的日記,看到幾乎都是滿(mǎn)篇自己對自己喊口號,字寫(xiě)的那倒是慷慨極了,卻都是三分鐘熱度。然而后來(lái),我開(kāi)始不斷地在同學(xué)面前,媽媽面前,老師面前說(shuō)下了許多承諾和目標,也有一時(shí)沖動(dòng) 熱血沸騰的成分,但既然口號已經(jīng)喊出來(lái)了,我就沒(méi)理由再懶惰,那種食言后的羞愧我嘗過(guò),太痛苦。當我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候,往往最難的已經(jīng)被解決了。
最后我想說(shuō),我們每一個(gè)孩子都很愛(ài)自己的父母,很愛(ài)很愛(ài),也許我們不會(huì )表達,但我們知道,那種每天早上叫我們起床,每天晚上一杯牛奶,每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西,希望爸爸媽媽們可以用一顆細膩的心去感受我們的想法,我們會(huì )用自己的方式,給你們一份回報。以上都是我最真實(shí)的想法,希望對您有所幫助,謝謝大家。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)朋友們:
今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒安全和教育等,配合我們共同教育好孩子,同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下!
我們班這學(xué)期新生只有5個(gè),雖然我們的老生已經(jīng)長(cháng)大了不少,在開(kāi)學(xué)第一天以來(lái)我們又用心重新認識了每位孩子,回憶剛來(lái)的孩子都是哇哇大哭的,我能感受家長(cháng)也是不忍心的也是沒(méi)有辦法的,大多都是獨生子女不寵他寵誰(shuí),那也要知道一棵小樹(shù)芽是需要陽(yáng)光來(lái)精心呵護也需要風(fēng)吹雨打才能屹立挺拔,所以我們在教育方面一定要互相配合好,相信我,對自己的孩子也要有信心,孩子在家可以寵,孩子在外也要懂,要慢慢學(xué)會(huì )懂人懂事懂情義。這個(gè)年齡段的孩子好奇心很強,很會(huì )模仿,在園老師們會(huì )以身作則,在家里父母是孩子更重要的老師。
本學(xué)期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面:
、傩“嗟暮⒆觽冸m然年齡小,但經(jīng)過(guò)上學(xué)期大部分幼兒生活已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )自理了,因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就更要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反復學(xué)習。如自己穿脫衣褲,上廁所會(huì )及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,使用正確的方法。老師們會(huì )在時(shí)間允許的情況下把臟的衣褲洗好,所以請家長(cháng)們在書(shū)包里裝一個(gè)塑料袋。書(shū)包里給孩子準備時(shí)令的換洗衣物(天氣會(huì )越來(lái)越暖和,請家長(cháng)們,隨時(shí)給孩子換上厚薄事宜的毛巾及衣褲,能放雙襪子更好)
、诶蠋煏(huì )在孩子進(jìn)餐的時(shí)候會(huì )用鼓勵的語(yǔ)言,保證每個(gè)小朋友都進(jìn)食一定的飯量,并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐。睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì )做到安撫哭鬧的孩子,使他們都能安靜地入睡,養成午休的好習慣。
二、常規訓練方面:
、俪R幱柧毷俏覀冃“啾緦W(xué)期的主要任務(wù)。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具;知道小朋友間要分享,有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。 說(shuō)到安全問(wèn)題,應該提到是孩子在剛入園時(shí),往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種:一是要引起別人的注意,方法是不對的。二是自我控制能力差年齡小,三是生理因素的多動(dòng),四是家庭教育的因素。請家長(cháng)每周末堅持在家給孩子剪指甲,除了防止病從口入,也可以預防挖傷。
、诩议L(cháng)們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了小鳥(niǎo)飛得高。飛得遠,父母有時(shí)不是把孩子往身邊拉,而是推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)總是不放心,不肯離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外看。這樣對老師的教育工作也有一定影響,請家長(cháng)注意這樣會(huì )讓孩子的心理適應期因此拉長(cháng),哭鬧現象還會(huì )加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)間長(cháng)了,孩子自然會(huì )接受適應不哭鬧了。
三、家園協(xié)作
、俸⒆邮锹(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁。因此,我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能,家長(cháng)在家應加強練習,達到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,也不搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、小朋友問(wèn)好。平時(shí)學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好榜樣。
、陉P(guān)于孩子們的穿戴要求:天氣會(huì )越來(lái)越暖和,家長(cháng)在選擇給孩子換季節性的衣服時(shí),盡量穿一些舒適易穿的衣褲鞋子,鞋子最好以粘貼的.為主。
關(guān)于藥的'問(wèn)題:有藥的小朋友請盡量拿到我們園門(mén)口的保健醫生那里,在班上喂藥最大的弊端就是孩子多了容易弄錯。細心的您可以在袋子上寫(xiě)好孩子的班級姓名以及用量。盡量只拿中午的藥,因為早晚在幼兒園喂藥時(shí)間間隔太短,會(huì )沒(méi)有療效。
關(guān)于我們幼兒園的一日作息制度,離園提前接孩子的問(wèn)題,4點(diǎn)—5點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段是一天中最忙碌的時(shí)候,老師不僅要安排小朋友吃飯、喝水、上廁所、提褲子、擦嘴巴、掃地、消毒、坐車(chē)的小朋友還要送車(chē)等等,我們除了要保證所有孩子的安全,還要安排好接下來(lái)放學(xué)前孩子們的活動(dòng),打個(gè)比方有3個(gè)孩子的家長(cháng)在不同時(shí)間打電話(huà),那我們的老師就得接電話(huà)送孩子,接電話(huà)送孩子,再接電話(huà)再送孩子,當我們保證了這3個(gè)孩子能順利回家,剩下其他的孩子怎么辦呢?
其實(shí)提前幾分鐘接孩子,對孩子的習慣養成也是非常重要的,被接的孩子會(huì )在每天的這個(gè)時(shí)候焦急的等待提前被家長(cháng)接出去,您說(shuō)對孩子是不是也有影響呢?在這里呢給大家提出一些小小的要求,希望我們的家長(cháng),按時(shí)接送孩子入園,人人克服自己應該克服的困難,共同遵守我們的一日作息制度,除了保證孩子的出勤率,最重要是保證所有小朋友的安全!
幼兒園對我們也提出了要求:第一,上班時(shí)間不能隨便接打電話(huà);第二,不按作息制度履行的,大會(huì )上批評,肯請家長(cháng)們一同配合我們
發(fā)到您手上的是我們這學(xué)期的教學(xué)內容。具體時(shí)間安排有教室門(mén)口的“一日活動(dòng)時(shí)間表”和“周計劃表”。這些都可以顯示出我們的每一天的上課內容。 今天我很開(kāi)心能和各位家長(cháng)們交流,希望今后我們會(huì )有更多的溝通,好了寶貝兒們在等你們呢,今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝大家的到來(lái)!
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng):
大家好,我知道今天大家都應該上班的,很多家長(cháng)請了假專(zhuān)程過(guò)來(lái),非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長(cháng)會(huì ),今天的家長(cháng)會(huì )主要說(shuō)以下幾點(diǎn)內容:
1)對班級結構作一下整體分析
2)對幼兒現階段進(jìn)行分析,并提出目標。
3)傳達本學(xué)期的重點(diǎn)計劃。
4)說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的工作及要求。
一、班級結構整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成,我,大家已經(jīng)不陌生了,從升小班前就在這個(gè)班,我這個(gè)人對孩子各方面比較嚴格,其實(shí)在每個(gè)班都有一種現狀,就是孩子怕班主任,因為班主任抓常規抓的最多,相對的就比較嚴格。但我會(huì )當一個(gè)讓孩子又怕又愛(ài)的老師,課下我們都是好朋友,這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開(kāi)會(huì )的時(shí)候說(shuō)了。
另外,如果大家覺(jué)得我在哪些方面做的不太合適,歡迎大家給我提意見(jiàn)。在教學(xué)上,我負責美術(shù),監督班里的一切課程進(jìn)度。班里又來(lái)了一位孫老師,她主要負責分享閱讀和戶(hù)外活動(dòng)。
孫老師來(lái)我們園已經(jīng)三年了,她非常的細心,對孩子有責任心。季老師負責手工,季老師雖然很年輕,經(jīng)驗相對少一些,但是非常好學(xué),非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人,男孩12個(gè),女孩14個(gè)。09年10月進(jìn)了一個(gè)新生,女孩,今年3月進(jìn)了一個(gè)新生,男孩。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應了幼兒園,并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友,適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
二、下面我對孩子的整體表現做一下總結
首先說(shuō)一下進(jìn)餐,大多數孩子吃飯都不錯,能做到不講話(huà)不挑食不撒飯不剩飯不貪玩,其實(shí)我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了,所以分飯時(shí)會(huì )跟孩子說(shuō),喜歡吃的可以多吃點(diǎn),不喜歡吃的可以少吃點(diǎn)但不能不吃,我們應該教育孩子均衡營(yíng)養。
從上周開(kāi)始我發(fā)現有個(gè)別孩子吃飯有聊天的現象,這在班里也一直強調。大家有沒(méi)有覺(jué)得這些不準對孩子挺嚴格的,覺(jué)得孩子吃飯太受約束嗎?其實(shí)咱們成人在一起吃飯也會(huì )聊天,也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜,但我們能自我控制,如果給孩子放開(kāi)的話(huà),那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個(gè)幼兒園實(shí)施最早的班級,據我了解也是唯一的一個(gè)班,開(kāi)始的時(shí)候我還擔心孩子會(huì )出現撒飯的現象,結果孩子們表現的非常棒,只有偶爾的時(shí)候,孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下,撒了一些,而且我也在班里講了,在其他小朋友正在端碗的時(shí)候你應該怎么做,現在沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō):老師我不會(huì )端碗。目前為止,我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當然因為個(gè)體差異,孩子的飯量不一樣,以前有的孩子飯量小的`孩子現在都已跟了上去。而且,我在班里給孩子們要求的是只要在規定的時(shí)間吃完就可以,有的孩子也會(huì )因為總是吃在后面而煩惱,所以家長(cháng)如果發(fā)現這種情況及時(shí)給老師說(shuō),我們多注意一下這樣的孩子,及時(shí)做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯,大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢,這也和孩子晚上在家睡的晚,早上起得晚有關(guān)。也有個(gè)別孩子覺(jué)少,在1點(diǎn)半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早,午休都很好。以前中午睡覺(jué)困難的像童童、家琛現在睡覺(jué)都很好,丫丫小朋友近來(lái)午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高,咱班的孩子課堂上也好,課下聊天游戲也好都很活躍,以前上課愛(ài)走神的孩子現在基本上不用老師提醒了,尤其是王琦皓、千尋,進(jìn)步非常的大,他現在上舞蹈課都很認真的跟著(zhù)老師做每個(gè)動(dòng)作。
我們班上學(xué)期一直在英語(yǔ)上下功夫,所以本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,英語(yǔ)老師復習了一些孩子上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單對話(huà)活單詞,說(shuō)我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長(cháng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)光盤(pán),一定要有家長(cháng)陪同,如果孩子有發(fā)音不準的,要趕快給孩子改正,孩子一旦學(xué)會(huì )了錯誤的再糾正就難了。
說(shuō)說(shuō)我們班的小班長(cháng),自小班長(cháng)開(kāi)展以來(lái),孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時(shí)還沒(méi)有安排值日生,由每天的小班長(cháng)代理了,小班長(cháng)的責任非常的重大。首先是組織小朋友,例如飯后飯前站隊,課間操,還有為小朋友服務(wù),早上接待小朋友,給小朋友分發(fā)餐具,端碗,給老師當小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了,大部分孩子能勝任小班長(cháng),個(gè)別孩子在組織小朋友的時(shí)候不敢大聲整隊,并會(huì )找到老師說(shuō):他不聽(tīng)我的!這時(shí)一般我會(huì )反問(wèn)孩子:為什么?你想辦法讓小朋友聽(tīng)你的!當然我還會(huì )經(jīng)常提醒孩子:你想讓其他小朋友聽(tīng)你的,首先自己得做的好,這樣小朋友才能相信你,聽(tīng)你的!
開(kāi)始的時(shí)候是每天的小班長(cháng)是讓孩子自己去選的,這個(gè)時(shí)候往往會(huì )看出孩子的人際關(guān)系。剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現,后來(lái)發(fā)現小班長(cháng)在選的時(shí)候,其他孩子會(huì )說(shuō):你選我吧,我們是好朋友,或者說(shuō):你選我吧,我今天幫你干活了。所以后來(lái)還有孩子說(shuō):選小班長(cháng)就是選他自己的好朋友。
因為這個(gè)問(wèn)題,我又專(zhuān)門(mén)給孩子講了小班長(cháng)的作用,強調了小班長(cháng)以身作則和監督其他小朋友的作用,現在孩子們在慢慢認識,F在小班長(cháng)是按照輪流的名單來(lái)當的。組織能力很強的小朋友有:張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進(jìn)步的是:孩子們的組織能力達到了,自我約束力還需加強。
三、下面說(shuō)一下本學(xué)期的重點(diǎn)計劃
1、3月份新學(xué)期啟動(dòng)月
2、4月份迎春天運動(dòng)月(踏青——運動(dòng)會(huì ))
。、5月份迎六一準備月
。、6月閱讀月(分享閱讀、英語(yǔ)交流)
上次分享閱讀小書(shū)的制作,由于我們街道通知的比較晚,錯過(guò)了一次機會(huì ),其他班做的小書(shū)我都看了,都是按照要求做的,好多獲獎的,真的非常的漂亮,也非常的用心。
。、7月份學(xué)期總結交流月(各科測試)
。、8月份藝術(shù)交流月(說(shuō)唱比賽)
特別注意:7、8月份對于大班孩子來(lái)說(shuō)是幼小銜接加強月。我看了一下教材書(shū)和教材計劃,下學(xué)期的教材活動(dòng)挺多的,家長(cháng)在看博客的時(shí)候也能看到。下學(xué)期我們的計劃就是把教材活動(dòng)上的詩(shī)歌兒歌故事掌握牢,提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),簡(jiǎn)單的數學(xué)計算,我們已經(jīng)開(kāi)展了簡(jiǎn)單的十以?xún)燃訙p法。
及時(shí)復習所學(xué)歌曲等特色。爭取期末時(shí)每個(gè)孩子都能講一個(gè)好聽(tīng)的故事,和一首完整好聽(tīng)的歌曲。另外,如果有必要還繼續背古詩(shī)咱就繼續開(kāi)展,不強加給孩子,如果大家覺(jué)得沒(méi)有必要,我們可以不進(jìn)行這項活動(dòng)。
新學(xué)期又開(kāi)了豎笛課,因為是初步接觸豎笛,所以中班的孩子不可能能學(xué)會(huì )吹奏一首歌,到大班就開(kāi)始學(xué)習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的!
本學(xué)期我們班還實(shí)行了用音樂(lè )指揮孩子,例如起床后、進(jìn)餐時(shí)、繪畫(huà)時(shí)幼兒聽(tīng)歌曲,睡前聽(tīng)故事等,初步起到了良好的效果。補充家長(cháng)注意的問(wèn)題:
1)我們班的孩子相對其他班級孩子的體質(zhì)要弱一些,尤其現在是傳染病期間,一定保護好孩子及時(shí)給老師反映孩子在家的表現,我們也會(huì )及時(shí)給您反映孩子在園的表現。
2)英語(yǔ)相對薄弱的孩子:王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學(xué)需要加強的:王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。撒飯嚴重的:何昊宇、劉羽桐、楊樂(lè )童、遲亮宇、李月妲上課小動(dòng)作多的:劉羽桐、楊樂(lè )童、李月妲、張俊瀟、陳清陽(yáng)、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。午休近來(lái)不太好的:王硯哲、劉茁、牛牛、丫丫吃飯的時(shí)候椅子每次都需要老師糾正,只坐椅子的一角,擰著(zhù)身子,還有童童愛(ài)吃自己的衣服角,皮筋等。
四、家長(cháng)工作
最后,為了達成我們的目標,完成計劃,結合咱班孩子的現狀,對家長(cháng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作。
1、每周一、三早,中班晨練時(shí)間。想參加晨練的孩子一定要在七點(diǎn)半到,給孩子準備晨練的鞋,如果天氣冷或不正常的情況下,我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養成早睡早起的習慣,
。、入園前還要給孩子檢查口袋,不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣,有時(shí)可能家長(cháng)不知道,老師如果注意不到,孩子拿著(zhù)這些東西會(huì )很危險。
。、還有一些需要家長(cháng)重視的問(wèn)題:有個(gè)別的孩子洗手還得強調,每次都需要老師監督,不能作到自覺(jué)的洗手或打肥皂洗手,每次洗手完我會(huì )說(shuō):一定要洗干凈,要打肥皂,我一個(gè)個(gè)檢查。
這時(shí)候總會(huì )有個(gè)別幼兒自己轉身再去洗一邊,例如牛牛、遙遙,另外,家長(cháng)在家觀(guān)察一下孩子,孩子洗手是不是需要家長(cháng)催促。
5、還有一個(gè)問(wèn)題是喝水,和洗手一樣,每次有個(gè)別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝,問(wèn)喝了沒(méi)有,說(shuō)喝了,再問(wèn)就說(shuō)沒(méi)喝,然后自己去喝水,例如天翔、陶陶,這一點(diǎn)家長(cháng)在家也得讓孩子養成自覺(jué)喝水的習慣,升入小學(xué)后,孩子喝水是需要自覺(jué)的,小學(xué)老師不會(huì )監督和催促孩子有沒(méi)有喝水。
6、勤剪指甲,一是講衛生,二是避免孩子游戲時(shí)不小心會(huì )挖傷其他孩子。每個(gè)周一老師都會(huì )檢查孩子的指甲。
。、請假:如果孩子因為生病或其他事情不能來(lái)幼兒園,請家長(cháng)及時(shí)打電話(huà)跟老師說(shuō)一聲,打到辦公室就可以。
表?yè)P我們班孩子的禮貌問(wèn)題和遲到現象,這些都和家長(cháng)的教育以及配合老師的工作分不開(kāi),希望我們繼續加油!
【新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿】相關(guān)文章:
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )通知07-11
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )通知范文07-11
中班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )總結07-29
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的邀請函06-08
2021年新學(xué)期家長(cháng)會(huì )教案08-18
新學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)總結08-26
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )邀請函06-16
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的邀請函02-11
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )邀請函06-29
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿秋季學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11-14