有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
首先我要感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一（6）班近一年來(lái)的成長(cháng)與發(fā)展。作為本班的班主任和語(yǔ)文老師，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)向大家匯報。
首先，我對“管理”的理解：我不贊成管得太嚴，因為那樣會(huì )喪失學(xué)生的個(gè)性。我認為，越是嚴厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì )越使學(xué)生放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；但我更不贊成放任自流，那樣會(huì )讓學(xué)生走入歧途。高中學(xué)生自我意識很強，缺乏協(xié)作意識，缺乏科學(xué)的是非觀(guān)念，所以既要相信學(xué)生，又要及時(shí)引導他們，我的管理是：“三分靠教七分靠學(xué)、三分靠學(xué)七分靠管、三分靠批評七分靠表?yè)P”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我沒(méi)有過(guò)多強調紀律，只是在一些細節上進(jìn)行強調。我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，又決不容許陋習存在。我認為師生間應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。平時(shí)，我注意抓住每個(gè)適當的時(shí)機，如剛接手本班時(shí)，考試前后，學(xué)生違反紀律時(shí)，學(xué)生遇到思想問(wèn)題困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級和學(xué)生的情況。
其次，充分信任學(xué)生，培養學(xué)生的自覺(jué)性。在班級工作中，如果事必親恭，不僅會(huì )人為加重自己的工作，而且會(huì )使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學(xué)生自主管理班級，把管理的權力交給學(xué)生，而我重在“導”，讓他們明辨是非，意識到自己該干什么，然后把他們的想法作為制度來(lái)管理他們。逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，讓學(xué)生的`能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級的衛生、宿舍管理，課間操，還有教室的門(mén)窗，電教器材管理，學(xué)生周末回家前的登記，甚至各位家長(cháng)現在喝的礦泉水，都有班委干部專(zhuān)人負責。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會(huì )，本學(xué)期我將班會(huì )的權力逐步下放，由班長(cháng)王謙同學(xué)、紀律委員李星儀同學(xué)、學(xué)習委員田榮同學(xué)、體育委員李海亮同學(xué)、文藝委員董凱佳同學(xué)分工主持。本學(xué)期中的幾次班會(huì )基本上由同學(xué)們準備，班長(cháng)王謙同學(xué)和學(xué)習委員田榮同學(xué)主持召開(kāi)。他們準備的班會(huì )主題有：欣賞自己，也欣賞別人——發(fā)現自身及別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處；花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題；一屋不掃，何以?huà)咛煜�；學(xué)習方法交流會(huì )等，形式多樣，內容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將同學(xué)們遇到的困惑加以解決。尤其是一些平時(shí)性格內向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺，大膽發(fā)言，展現自己的風(fēng)采。體育由體育委員李海亮具體負責，拔河比賽獲高中組全校第一名，廣播操比賽獲得第二名，10x400米獲得高中組第四名。即將進(jìn)行的歌詠比賽由董凱佳同學(xué)具體負責的。這些都大大鍛煉了同學(xué)們的能力。
有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文2
各位家長(cháng)：
又看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，心里很高興，也很激動(dòng)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，像家長(cháng)會(huì )我開(kāi)了也有二三十次之多，所以現在也沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的激動(dòng)不安、惶恐甚至緊張。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說(shuō)：不愿意開(kāi)家長(cháng)會(huì )，說(shuō)啥呢？沒(méi)什么可說(shuō)的。我可以理解，年輕的時(shí)候面對這么多家長(cháng)肯定是緊張。緊張說(shuō)明對大家的重視，我現在仍然重視大家。因為即使我開(kāi)過(guò)一百個(gè)家長(cháng)會(huì )，但是我面對的是不同的孩子的家長(cháng)，即使是相同孩子的家長(cháng)，就像大家我們在一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )也有三四次了，但是我們的孩子確是不再是三年級的樣子了，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化。我們有理由以嶄新的心情來(lái)對待這次家長(cháng)會(huì )，以嶄新的心情來(lái)對待大家。
說(shuō)道孩子的變化，我們做老師的，重點(diǎn)是看成績(jì)的變化。
教這群孩子兩年來(lái)，我同他們建立了深厚的感情，我喜歡每一個(gè)孩子，不管是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，我覺(jué)得隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)自己的孩子的長(cháng)大，我越來(lái)越像一位母親。我懂得了最重要的幾點(diǎn)。
首先，完美的孩子確實(shí)有，他們讓我們羨慕。但是有一句話(huà)說(shuō)的好孩子是跌落人間的天使，我們就是那些為他們縫補翅膀的人。所以不完美的孩子還是居多，我們不得不承認這一點(diǎn)。正如我也是一位三年級孩子的母親，承認自己的`孩子有缺點(diǎn)有錯誤很殘酷，但是如果不承認，一廂情愿地被愛(ài)孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點(diǎn)，不能及時(shí)幫他們改正，那更是可怕。一種任性、自以為是、我行我素的性格會(huì )毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現錯誤，就怕不認為缺點(diǎn)是個(gè)需要警惕的信號，因為溺愛(ài)孩子，害了孩子。
我們班的幾位組長(cháng)，算是學(xué)習成績(jì)可以的了，但他們也是需要進(jìn)步的。如佳薇字寫(xiě)得不好，但寫(xiě)作水平提高很快，喜歡成段成段的用排比句。夢(mèng)然聰明活潑可愛(ài)，但是性格太隨便，不善于管理小組，自覺(jué)的組員很好，不自覺(jué)的就沒(méi)辦法了。玉婷也是這么一個(gè)性格，管理自己是很?chē)栏竦�，作業(yè)從來(lái)是一絲不茍地完成，書(shū)寫(xiě)永遠是全班最認真的一個(gè)，但是他們小組得喜報的次數就很少。劉敦強也是一個(gè)很聰明的孩子，他想象力豐富、思想很深刻，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新，所以我們全班同學(xué)都稱(chēng)呼他為劉博士，我們相信他長(cháng)大以后會(huì )成為真正的博士�？汕绾铜h(huán)宇、張孜真、夢(mèng)凡字都寫(xiě)得很好，學(xué)習很認真，這兩次成績(jì)都不是很理想，我覺(jué)得學(xué)習方法還有問(wèn)題，思想不夠放開(kāi)，學(xué)習壓力有點(diǎn)大，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，其實(shí)這一點(diǎn)對于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習課文也好，做閱讀理解題也好都有一個(gè)中心，作者要表達的是喜歡還是厭惡，要看明白作者表達式的思想感情，抓住主題回答問(wèn)題，另外盧可晴的作文水平有待于提高，日記寫(xiě)的有點(diǎn)少，得多看書(shū)。張炎坤也是一個(gè)聰明的孩子，上課發(fā)言很積極，想法很獨到。但是過(guò)年以后發(fā)現他有時(shí)候偷懶，不完成作業(yè)。
其次，我覺(jué)得孩子們總體是再進(jìn)步的。盡管我們做老師的還有各位家長(cháng)都知道，我們的孩子還有很大的進(jìn)步空間。如董旭陽(yáng)我覺(jué)得旭陽(yáng)的進(jìn)步很快，三年級我剛教她的時(shí)候，她勉強能及格，現在基本都考八十多分。并且作文寫(xiě)得很好，每一篇日記都寫(xiě)一張多，每一次你批閱日記我都很感動(dòng)。還有李玉潔、張燕妮他們都屬于不愛(ài)說(shuō)話(huà)內向的孩子，上課從來(lái)不主動(dòng)舉手，也從來(lái)不問(wèn)老師問(wèn)題，這樣的孩子往往被忽視，家長(cháng)應該多鼓勵他們交流。
再次，有幾個(gè)男生屬于學(xué)習不當一回事的孩子。如：李美志、李瑞澤、胡振昌、李夢(mèng)琦、盧騰宇、胡書(shū)緣等，他們太貪玩，作業(yè)往往是抽空做，因為急著(zhù)做完了去玩，所以應付現象嚴重，甚至有時(shí)候不做，家長(cháng)和老師問(wèn)起來(lái)只好撒謊。前幾天，一位家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)孩子沒(méi)有完成作業(yè)，不愿意來(lái)上學(xué)。我明白是什么意思，就是讓我原諒他。但是女孩子的作業(yè)到底補上了沒(méi)有，他到底有多少次不完成作業(yè)，您知道么？
有的時(shí)候，當老師的很矛盾。教育孩子是我們的責任，但是學(xué)校和家庭的教育又確實(shí)存在差距。希望家長(cháng)經(jīng)常來(lái)或是打電話(huà)問(wèn)問(wèn)你家孩子的情況，如果發(fā)現問(wèn)題，好及時(shí)補救。
還有幾個(gè)孩子，這次成績(jì)下降了。如盧x、李x、刑x、李x等幾個(gè)。這些孩子基礎差，需要特別照顧，作業(yè)得個(gè)別布置個(gè)別檢查。老師既然費了勁，希望家長(cháng)在家也多費些功夫，幫幫他們趕上來(lái)。
順便說(shuō)一句，為了鼓勵孩子學(xué)習，提高他們學(xué)習的積極性，我們的小組合作學(xué)習是計分的，每周計算小組的分數，取前三名的小組發(fā)喜報。但是有的孩子喜報得多了，不感冒，所以希望家長(cháng)配合一下，孩子得一張喜報給予一定的獎勵，以提高孩子學(xué)習的積極性。如果讓我們老師獎勵，班級也拿不出錢(qián)來(lái)。
最后，談一點(diǎn)教育孩子的體會(huì )：
1、是堅持，有耐心，持之以恒地管。有空管，沒(méi)有空也要抽空管。教育孩子是大事，做媽媽的照顧好飲食起居，做爸爸的就應該退掉一些不必要的應酬飯局，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習情況，檢查當天的作業(yè)或是讀書(shū)的情況�？纯此臉�(lè )園練習冊是不是跟上趟都做了。做的對不對，錯的改了沒(méi)有。我國有名的鋼琴家郎朗大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他的爸爸是一名體育教師，他為了郎朗學(xué)鋼琴，辭掉公職，到北京拜訪(fǎng)名師，一邊打工，一邊照顧監督孩子學(xué)琴。為了孩子的成長(cháng)，我們做家長(cháng)的付出一些是應該的。
2、多學(xué)習，多交流。聽(tīng)聽(tīng)別人的家長(cháng)是怎么教育孩子的，為什么人家的孩子那么聽(tīng)話(huà)，學(xué)習好，還好讀書(shū)。還可以多上網(wǎng)搜點(diǎn)資料看看，借鑒一些方法。
祝大家健康如意，祝我們的孩子天天向上。
有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文3
各位家長(cháng)：
開(kāi)學(xué)了，當家長(cháng)的比孩子還緊張，一周前就開(kāi)始盼著(zhù)這一天，既希望這一天快點(diǎn)到來(lái)，又希望不要快快到來(lái)，主要是因為盼著(zhù)孩子上小學(xué)，這樣孩子就快快長(cháng)大了，但是孩子上了小學(xué)，每天的生活就會(huì )很辛苦，矛盾的心情。
家長(cháng)會(huì )，實(shí)際上就是相當于家長(cháng)動(dòng)員大會(huì )，配合好老師的工作，主要是以下幾點(diǎn)：
1、要改變觀(guān)念，不要總是依托于老師和學(xué)校，家長(cháng)也要共同學(xué)習共同進(jìn)步，之前虎媽就說(shuō)過(guò)類(lèi)似經(jīng)驗，家長(cháng)的努力程度絕對是跟孩子的成績(jì)成正比的，尤其是在小學(xué)階段，首先擺正好態(tài)度。
2、每天都要按時(shí)完成老師的各項安排，積極配合老師做好復習和預習的工作，培養孩子好的學(xué)習習慣，為以后的輕松學(xué)習打下好的基礎。
3、閱讀，現在都很注重閱讀習慣的培養，尤其是親自閱讀，這方面henry已經(jīng)可以自主閱讀了，我還是相對輕松點(diǎn)。
4、多鼓勵孩子，不要總是做沒(méi)有技術(shù)含量的'表?yè)P。要讓孩子知道只有通過(guò)努力才會(huì )有好的結果。要讓孩子敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，共同討論。
5、生活習慣，少看電視和電腦，少玩游戲，中午要有午休時(shí)間。
6、每天放學(xué)要問(wèn)的問(wèn)題：今天你發(fā)言了嗎？今天老師教了什么？你學(xué)會(huì )了什么？你能把你學(xué)的知識教給爸爸媽媽嗎？
Henry的語(yǔ)文和數學(xué)老師都是女老師，數學(xué)老師一看就是很有經(jīng)驗的，語(yǔ)文老師年輕一點(diǎn)，都很和藹可親，希望周一見(jiàn)了老師他能喜歡。
唯獨不太滿(mǎn)意的就是教室的設施有點(diǎn)舊了，每個(gè)班的學(xué)生很多，他們班是59個(gè)，教室里擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有放衣服的柜子，冬天就不能穿太多了，否則羽絨服沒(méi)地方放。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，吃完晚飯，我們就緊接著(zhù)開(kāi)始首次家庭會(huì )議，由henry主持，我主講，弟弟負責搗亂。
Henry說(shuō)：“大家好，現在我們開(kāi)始首次家庭會(huì )議，由我主持，下面請媽媽來(lái)講話(huà)”之后，是一片掌聲，弟弟也在拍手。
我傳達了老師的家長(cháng)會(huì )內容，主要目的是讓孩子他爸能注意培養孩子的重要性，還有他不能推卸的責任，以后不能把帶孩子的重任壓在我一個(gè)人身上；同時(shí)也是給henry讓他重視起當小學(xué)生與幼兒園的不同。講完了一片歡喜，弟弟手里杯子掉到地上，被訓了一頓。
真心希望henry的小學(xué)生活能開(kāi)心快樂(lè )哈！
有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文4
各位家長(cháng)：
大家好！首先，我在此向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天，借著(zhù)家長(cháng)會(huì )這個(gè)機會(huì )，我想我們應該敞開(kāi)心扉，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
班級總的情況：
首先，我把咱們班就我這幾個(gè)星期的了解到的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學(xué)習基礎較好，多數家長(cháng)也很重視孩子的生活和學(xué)習。但孩子們在學(xué)習上相對來(lái)說(shuō)比較浮躁，不踏實(shí)加之現在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，學(xué)習不夠認真、仔細。不過(guò)，一些孩子們良好的行為習慣正在逐步養成，積極、團結的良好班風(fēng)已逐漸形成。認識三年級各位家長(cháng)都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級。三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級的學(xué)習。
1、知識方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。數學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度，對學(xué)生的數學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習上比較難適應的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(cháng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。
班級管理中我會(huì )這樣做
班級管理上：
我一直堅持“愛(ài)字當頭，嚴字把關(guān)”，多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。在要求學(xué)生的品德上嚴格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他的'關(guān)心和愛(ài)護，我的想法是當學(xué)生如果出現錯誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級的學(xué)生正處于行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習慣的中，好壞也影響著(zhù)整個(gè)班級的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養。比如，課堂上應該約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考？？從現在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養，在生活中對自己的事情有計劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(cháng)或老師。
學(xué)習方面的：
有些家長(cháng)認為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jì)都會(huì )出現下滑現象，希望家長(cháng)們在做好心理準備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(cháng)。
適應中年級的學(xué)習還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率，現在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，而且幾門(mén)學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習會(huì )越來(lái)越吃力，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機會(huì )去參加其它的特長(cháng)培養。家長(cháng)們也可以采用激勵表?yè)P的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著(zhù)性子督促好他，作為咱們班的語(yǔ)數雙科教師我會(huì )盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(cháng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì )使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì )及時(shí)改錯，家長(cháng)也能了解孩子的學(xué)習情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類(lèi)有注音本，課堂筆記本和家庭預習本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習冊。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請家長(cháng)在百忙中督促檢查。
2、預習作業(yè)要重視，家長(cháng)裝著(zhù)在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲。養成帶問(wèn)題去預習，不懂的字詞積累在本上。
3、根據孩子自身的情況安排練習，基礎較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練保證字詞句不丟分，基礎較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(cháng)要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力。
4、最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文
閱讀和作文不分家，長(cháng)期的課外閱讀積累才會(huì )帶來(lái)根本的改變。俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。家長(cháng)可以多帶孩子到處走走開(kāi)闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達的訓練，平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫(xiě)就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節課既要講評上次作文，又要啟迪新作文，還要動(dòng)筆寫(xiě)，所以有些孩子跟不上。作文一定要重視，成績(jì)明顯拉開(kāi)檔次。作文要求難度高，起步階段每篇作文希望家長(cháng)都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導不了的家長(cháng)，我建議給孩子購買(mǎi)起步作文書(shū)，讓孩子多看，知道作文要寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。這是一個(gè)慢功夫，家長(cháng)別著(zhù)急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長(cháng)的小方面：
1、思想上，要走出愛(ài)的誤區，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子也不能一味只打打罵罵。父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語(yǔ)重心長(cháng)的方式溝通，讓孩子們自我評價(jià)自己的問(wèn)題。
2、在學(xué)習上，希望能夠監督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專(zhuān)心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必須自己細心檢查�？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣。首先、幫助孩子消滅錯別字、錯題。有的時(shí)候家長(cháng)要來(lái)來(lái)幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的書(shū)本，作業(yè)本，有些孩子把老師的寫(xiě)在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長(cháng)呢，簽字時(shí)也沒(méi)發(fā)現。發(fā)現了錯別字、錯題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話(huà)，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個(gè)，真正把它寫(xiě)（算）正確，一年積累下來(lái)，也是很可觀(guān)的。
其次、要鼓勵孩子和書(shū)交朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書(shū)的古訓：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書(shū)也一樣，不可一日無(wú)書(shū)。有些家長(cháng)說(shuō)，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書(shū)打交道。各位家長(cháng)，文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專(zhuān)心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認真聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì )做，花費的時(shí)間當然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯誤多，就是因為他書(shū)讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書(shū)，才能更聰明，學(xué)習才會(huì )輕松。
關(guān)于寫(xiě)圓珠筆、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養良好學(xué)習習慣的第一項——寫(xiě)好鋼筆字。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現的問(wèn)題有：執筆方法不對、寫(xiě)字姿勢不正確、筆順寫(xiě)錯、出現錯誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。另外，寫(xiě)錯了字，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì )在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀(guān)，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫(xiě)。
安全方面
為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7：45早讀開(kāi)始不要遲到。下午12點(diǎn)40分開(kāi)門(mén)，不要過(guò)早到校，以免發(fā)生危險。
為了孩子們的進(jìn)步，希望并歡迎各位家長(cháng)朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝大家。
有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文5
一、歡迎詞
歡迎大家百忙之中來(lái)開(kāi)會(huì )，今天我們家長(cháng)是這樣安排的：首先我講一講上學(xué)期期末考試的事情和開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況。接下來(lái)，由楊老師和豐xx老師講講英語(yǔ)教學(xué)和數學(xué)教學(xué)的要求。然后，由牛丹妮媽媽講講周三召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議的決議。最后，我來(lái)講講本學(xué)期班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的打算。
二、上學(xué)期期末考試情況
1、從同學(xué)們期末考試來(lái)看，有這樣幾個(gè)規律：
一是平時(shí)學(xué)習認真的同學(xué)，平時(shí)成績(jì)較好的同學(xué)，期末考試成績(jì)也會(huì )很好。
二是家長(cháng)重視孩子學(xué)習，能經(jīng)常管理孩子，能經(jīng)常跟孩子交流的同學(xué)成績(jì)也錯不了。
三是平時(shí)貪玩不努力的同學(xué)，期末考試成績(jì)也很低。
四是平時(shí)學(xué)習不跟趟，期末考試也就成績(jì)不好。
2、上學(xué)期考試有大幅度提高的同學(xué)：xx。
三、開(kāi)學(xué)后的情況
開(kāi)學(xué)第一天讓學(xué)生交作業(yè)，大部分同學(xué)的作業(yè)都完成的很全。但是也有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)完成得很不好，比如焦璽禹等。
我們重新排了座位，重新分了小組。一共分成15個(gè)小組，14個(gè)小組4個(gè)人，一個(gè)小組有5個(gè)人。這些小組是因為學(xué)習組成的，所以是真正意義上的學(xué)習小組。小組之間的學(xué)習水平是比較平均的。因此具有可比性。我們課堂教學(xué)和收發(fā)作業(yè)都是在小組合作的基礎上進(jìn)行的。小組的.每個(gè)成員各擔任語(yǔ)數英科一門(mén)功課的課代表，負責收發(fā)作業(yè)、組織小組合作學(xué)習等任務(wù)。我希望這些小組長(cháng)擔任的這門(mén)功課能是成績(jì)最好的。
開(kāi)學(xué)以后有一些同學(xué)學(xué)習上進(jìn)步很明顯。比如xx。希望家長(cháng)鼓勵一下孩子，繼續進(jìn)步。
上課學(xué)習不認真，家庭作業(yè)比較亂的同學(xué)：xx。希望家長(cháng)管好孩子，正確對待學(xué)習，正確對待作業(yè)。
四、楊xx和豐xx老師講話(huà)
五、科學(xué)作業(yè)問(wèn)題
六、牛丹妮媽媽宣布家委會(huì )會(huì )議召開(kāi)情況和會(huì )議達成的決定
七、語(yǔ)文教學(xué)
問(wèn)題：閱讀能力問(wèn)題較多，有一些同學(xué)理解語(yǔ)言的能力較差。主要原因有很多，這些同學(xué)平時(shí)不太愛(ài)與人交流，語(yǔ)言使用少；語(yǔ)文課上沒(méi)認真學(xué)習閱讀方法，沒(méi)認真參加閱讀訓練；愛(ài)讀書(shū)，接觸書(shū)籍少，理解得少。
作文扣分較多，扣題扣得不緊密，語(yǔ)言貧乏，語(yǔ)句寫(xiě)得亂，意思表達不清楚。
目標：
1、提高語(yǔ)文平均分。
2、基礎知識要扎實(shí)。
3、增強閱讀分析能力。
4、提高作文水平。
5、轉化一部分成績(jì)落后的同學(xué)。
措施：
1、每天都有家庭作業(yè)，每項家庭作業(yè)家長(cháng)要檢查，都要簽名。對于自家孩子不認真寫(xiě)作業(yè)的家長(cháng)一定上心些，最起碼得讓孩子養成在家學(xué)習的好習慣。
2、學(xué)會(huì )預習，按照老師的要求能自己學(xué)習新課文。
3、多練習朗讀，能正確、流利、有感情的朗讀課文。
4、多練習寫(xiě)作文，把小練筆和大作文結合起來(lái)，寫(xiě)好每一次作文。積極參加投稿活動(dòng)，在投稿活動(dòng)中鍛煉自己的文筆。
5、學(xué)會(huì )復習，通過(guò)復習鞏固學(xué)習的知識。
6、認真對待單元考試和其他考試，要改錯，要分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。家長(cháng)要寫(xiě)分析和簽名。
7、作業(yè)本和《創(chuàng )新》《高效》上的錯題要及時(shí)改正，尤其是一些重點(diǎn)題一定要弄懂。
8、要認真閱讀一些和課文相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)課外閱讀加深對課文的理解。
9、練好字，書(shū)面和卷面要干凈整潔。
10、愛(ài)護書(shū)籍和本子，采取恰當的措施保持書(shū)本的干凈，不破損。
11、學(xué)校每月舉行一次作業(yè)評比
進(jìn)度安排：
兩周學(xué)一單元，每單元都考試。
6月10日左右結束新課。
6月25日左右舉行期末考試。
八、班級管理的打算
1、存在的問(wèn)題：
有幾個(gè)男生有崔xx、呂xx、王xx，比較難管，不聽(tīng)管教，犯了錯誤不服軟，嘴硬。承認錯誤的態(tài)度差。
四門(mén)功課中，語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)交得很全，科學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)交得不很全�？傆幸恍┩瑢W(xué)不記作業(yè)，回家后不做英語(yǔ)科學(xué)作業(yè)，第二天來(lái)補或者賴(lài)過(guò)去。
有些科目總是忘了帶課本，《環(huán)境教育》《傳統文化》《誦盈每朝》《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等，有幾個(gè)學(xué)習不認真的孩子不帶課文，上課只有玩或者看書(shū)。
2、采取措施
1、實(shí)行升級制度，和學(xué)校的評分制結合起來(lái)，每個(gè)月評一次。
2、實(shí)行執勤制度，分為學(xué)習執勤、衛生執勤、紀律執勤，每天監督檢查每個(gè)學(xué)生學(xué)習、衛生、紀律情況。每周五統計，不過(guò)關(guān)的同學(xué)要罰抄課文和寫(xiě)檢查。
3、抓好思想品德教育，培養良好的思想品質(zhì)。
4、根據逆反心理的特點(diǎn)，做好心理健康教育，培養良好的性格，培養與人和睦相處的為人方式。
5、不要讓孩子從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，已經(jīng)扣了好多分。不給孩子錢(qián)帶到學(xué)校來(lái)。不讓孩子蜜蜂、拉面王等玩具帶到學(xué)校里。
有關(guān)開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文6
各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，說(shuō)明家長(cháng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激！本次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規定和班級情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習的知識。
一、班級情況
1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(cháng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(cháng)咨詢(xún)幼兒的身體情況，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習情況
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習的內容：語(yǔ)言方面：培養幼兒會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數學(xué)方面：10以?xún)鹊臄底终J知。藝術(shù)方面：培養幼兒大膽表現的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫(huà)能力，我們準備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫(huà)，所以家長(cháng)給孩子準備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì )方面：培養幼兒有禮貌、懂文明的良好習慣，在這里，我說(shuō)一下，我們班里出現的情況，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“文明”這個(gè)意思，我請各位家長(cháng)思考一下，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們經(jīng)�？吹胶⒆印按蚣堋�，“打架”我在這里用的是引號，為什么呢？有些孩子他們是無(wú)意識的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識的（為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著(zhù)了，但是第二天他來(lái)肯定是，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在這里只說(shuō)一句：“請家長(cháng)以身作則，正確的引導孩子�！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的.想象，擴大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識。我說(shuō)的這些都是為上一年級打基礎的，有些家長(cháng)認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著(zhù)不要傷著(zhù)這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習能力就會(huì )下降的。希望各位家長(cháng)配合幼兒的常規。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
三、家園配合
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝！現在我們開(kāi)展的是綜合主題教育，這樣會(huì )有很多家長(cháng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等，家長(cháng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也可以豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。
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