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高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列

時(shí)間:2023-04-26 12:24:03 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿
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高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列

  在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列,歡迎大家分享。

高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列

高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列1

尊敬的老師、家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝班主任徐老師,為我們提供了這次相聚的機會(huì ),使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流,這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫——,自從進(jìn)入徐老師班后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了,自信了,上進(jìn)心強了。這是老師的管理和教育的結果。借此機會(huì ),我衷心感謝各位老師對孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育!

  孩子是我們的希望,在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大后有出息,我也一樣。說(shuō)心里話(huà)要我說(shuō)什么教育孩子確實(shí)我說(shuō)不上來(lái),在座的家長(cháng)在教育孩子方面都比我強多了。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的,不過(guò)我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,尤其在同學(xué)相處之間及對待長(cháng)輩方面做得比較好,做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗了,因我們的孩子都是高二的學(xué)生了、下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習、因此我想與在座的家長(cháng)交流一下高二階段我們家長(cháng)應該怎么去做?對此談?wù)勎覀(gè)人的看法、說(shuō)到不當之處請各位家長(cháng)多多指教!

  首先我覺(jué)得我們作為家長(cháng)應該審視自己對孩子的教育方式是否妥當、是否責怪多而鼓勵少、是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少,父母要經(jīng)常怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認為要做到二點(diǎn):一是讓孩子訴一訴學(xué)習上的苦;說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸,以前我女兒也會(huì )經(jīng)常會(huì )在我耳邊發(fā)牢騷,說(shuō):老師不怕我們累死,天天布置這么多作業(yè),也不想想我們能不能做完,做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽(tīng)后就著(zhù)急,心想這下慘了,女兒開(kāi)始厭學(xué)了,一著(zhù)急就反駁她說(shuō):“這有什么呀,人家能做完難道你就不能做完嗎?再說(shuō)老師也考慮過(guò)的!彼宦(tīng)就煩了,就氣乎乎地說(shuō):“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽(tīng)她這話(huà),我心里感觸很大,后來(lái)靜下心來(lái)想想,作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事,更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑,再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評,且沒(méi)完沒(méi)了,我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話(huà),何況還是孩子。適時(shí)的獎勵和激勵能增強孩子的自信,孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則:進(jìn)步了就表?yè)P,學(xué)習或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P中不斷的自信起來(lái)。

  其次我們要注意孩子的身心健康,讓她全面發(fā)展,F在孩子面臨各方面的心理壓力,內心不平衡的心態(tài)加劇,或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現,及時(shí)給予緩解,就會(huì )影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習的本錢(qián),是孩子學(xué)習上的強大后盾。有了這本錢(qián)后,作為家長(cháng)應不斷鼓勵她要求全面發(fā)展,培養她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說(shuō):“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,只要你盡心盡力去參與了,媽媽不會(huì )太在乎最后的結果!边@樣她在鼓勵下積極參加學(xué)校班級的各項活動(dòng),比如:演講比賽、運動(dòng)會(huì )等。有些雖然取得不夠理想的成績(jì),但她畢竟參與了這項活動(dòng),因我知道在學(xué)生的學(xué)習階段就是不斷的學(xué)習,在參與的過(guò)程中能學(xué)到書(shū)本上根本學(xué)不到的東西。就拿來(lái)她學(xué)這事來(lái)說(shuō)吧,剛開(kāi)始她想去學(xué),但作為父母的我就為此擔心,擔心她會(huì )耽誤學(xué)習,擔心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習任務(wù)繁重,但后來(lái)還是答應她去學(xué),但對她提出要求:一是不能耽誤學(xué)習,一旦發(fā)現就停止。二是既然學(xué)了,必須盡力去學(xué)。剛以為她是心血來(lái)潮,可幾個(gè)月下來(lái),不但學(xué)習上沒(méi)松下來(lái),還發(fā)現她學(xué)習效率反而提高了。因她在學(xué)的過(guò)程中,能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習壓力,還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的.學(xué)習。

  再次,家長(cháng)要正確引導孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識,F在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問(wèn)題在網(wǎng)上尋求解決,偶爾也聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲、看看英語(yǔ)新聞、還寫(xiě)寫(xiě)自己的心情,反正這段時(shí)間由她自己支配,然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè),一下自己的,改進(jìn)學(xué)習方法,這樣會(huì )收到意想不到效果。有的家長(cháng)一味控制自己的孩子不準接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的好奇心,這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(cháng)。作為家長(cháng)應該教會(huì )她們合理去利用這一資源,這樣會(huì )達到事半功倍的效果。

  當然,教育無(wú)定法,畢竟我們面對的孩子不一樣,但我們都有一個(gè)共同的愿望,那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養者,孩子最初的思想意識、良好習慣養成,是第一影響要素,所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)!讓我們共同陪伴她們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的高中生涯,走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn)!謝謝!

高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列2

各位家長(cháng):

  你們好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

  轉眼間,孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  一、介紹會(huì )議議程安排

  1、向各位家長(cháng)匯報期中考試情況;

  2、就本班學(xué)生在校表現和各位家長(cháng)進(jìn)行交流和探討。

  使你對你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習、紀律、等有關(guān)情況有更多的了解。3、聽(tīng)取各位家長(cháng)寶貴的意見(jiàn)和建議。

  二、班級基本情況介紹

  本班是個(gè)理科重點(diǎn)班,總人數68人,其中男生38人,女生30人。

  1、教師情況:

  語(yǔ)文:老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗,語(yǔ)文功底堅實(shí))

  數學(xué):老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗,認真負責,深受學(xué)生愛(ài)戴)

  英語(yǔ):老師(班主任,多年高三教學(xué)經(jīng)驗)

  物理:老師(研究生,物理功底堅實(shí))

  化學(xué):老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)效果良好)

  生物:老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗,深受學(xué)生愛(ài)戴)

  三、期中考試情況分析:

  這次考試共考了六科:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、每科150分,物理、化學(xué)、生物每科100分,總分750分。(一)、本班期中考試成績(jì)統計如下進(jìn)入年級前十名有3人前50名有17人前100名有34人前150名有50人

  200名至300名之間10人300名以下7人

 。ǘ└骺谱罡叻趾妥畹1分

 。ㄈ┌嗉壐骺破骄

  進(jìn)入高二,我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。首先是文理分科后,學(xué)生要適應文科學(xué)習內容多、強度大、要求高,競爭更加激烈的學(xué)科要求;其次,面臨高中階段所有科目(10科)學(xué)業(yè)水平測試,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,隨著(zhù)高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內容,以便給高三留足足夠的復習時(shí)間,這樣一來(lái),從內容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識,養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣,就意味著(zhù)高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠。

  為了完成各項任務(wù),順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡,我們做了以下一些工作:

  1、做好文理分科后思想動(dòng)員和,幫助學(xué)生盡快適應文科學(xué)習生活。

  2、加強班委會(huì )建設,抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造團結向上的班級氛圍。

  3、注重班級建設,提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養。

  4、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重和學(xué)生交心,注重內心深處的感化,使整個(gè)班級各方面工作呈現出良好的勢頭。

  5、積極與家長(cháng)溝通和聯(lián)

  6、考勤情況及請銷(xiāo)假制度

  7、手機及頭發(fā)服飾要求系。

  四、給家長(cháng)的若干建議

  學(xué)校教育是一個(gè)全社會(huì )參與的系統工程,尤其對于進(jìn)入青春期的高中生來(lái)說(shuō),除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因為從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式。

  高中階段尤其是高二以后是孩子們的.關(guān)鍵時(shí)期,這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期,變數較大。這時(shí),父母一定要細心觀(guān)察,悉心引導。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

  2、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

  要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。

  3、正確對待孩子的分數。

  應注意階段和長(cháng)遠的關(guān)系。適應高中學(xué)習總有一個(gè)過(guò)程,成績(jì)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jì),畢竟現在是高二,他們的成績(jì)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。

  4、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

  5、加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

  經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況,每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。我可以鄭重承諾只要家長(cháng)愿意和我溝通,我會(huì )盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。因為你的孩子是我的學(xué)生。

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作還存在有待改善的地方,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列3

各位家長(cháng)朋友:

  下午好!

  首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起,對本學(xué)期前一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結,分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習狀況,以便在今后的工作中采取有針對性的措施,共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,不斷提高文化課成績(jì)。

  首先,我們的目標是一致的:孩子是社會(huì )的未來(lái),家庭的希望,望子成龍、望女成鳳的心理人人都有,孩子成才是我們共同的希望。當前,教育孩子是我們共同的責任。我們渴望一年半后出現共贏(yíng)的局面:孩子各方面全面發(fā)展,笑著(zhù)走出我們廬江中學(xué)的大門(mén),那將是家長(cháng)的驕傲、學(xué)生的成功、老師的光榮。

  今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題:一是向大家介紹我們班的基本情況及期中考試的基本情況;二是關(guān)于孩子的教育給各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議。

  一、班級基本情況分析及期中考試情況

  1、班級基本情況介紹

  文理分班后,我班共有學(xué)生52人,其中男生38人,女生14人。教師隊伍偏年輕化。作為班主任,我的班級管理主要在行為養成教育。我覺(jué)得良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十六七歲的孩子正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(cháng)、老師的言行舉止會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自分班以來(lái),我們就著(zhù)重加強了對學(xué)生的常規教育工作、思想教育工作,教會(huì )學(xué)生盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。我們結合本班實(shí)際從道德品行教育、行為規范的養成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設等方面制定了班級公約,并利用班團會(huì )對學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們的教育理念是:先成人,再成才!經(jīng)過(guò)大家的努力,目前,大部分學(xué)生的學(xué)習自主性不錯,大部分同學(xué)性格開(kāi)朗,活潑陽(yáng)光,每當下課時(shí)如果你見(jiàn)到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活躍的一群,不用問(wèn)肯定是我們高二15班的學(xué)生,我覺(jué)得年青人就應該朝氣蓬勃,生龍活虎。我們班跑操的口號是:高二十五,生龍活虎,一張一弛,能文能武。我不喜歡那種死讀書(shū)、讀死書(shū)的學(xué)生,哪怕他考試成績(jì)暫時(shí)很好。所以我不反對許多男同學(xué)喜愛(ài)打籃球,熱愛(ài)運動(dòng),表?yè)P堅持鍛煉的學(xué)生,我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體,好的身體是搞好學(xué)習的前提,從長(cháng)遠看還關(guān)系到下一代的體質(zhì)。因此,我要求他們學(xué)習要注意勞逸結合,努力提高學(xué)習效率,不能打疲勞戰,個(gè)別同學(xué)在學(xué)習上不注重方法,喜歡蠻干,晚上熬到下半夜,白天精神萎靡不振,從早讀到晚自習都常常打瞌睡,這種做法很顯然是胡搞亂來(lái),事實(shí)證明是行不通的,為此我找他多次談話(huà),勸他改變這種做法,好做第一次月考后,他作了調整,期中考試果然有了較大進(jìn)步。

  1、期中考試情況及孩子們學(xué)習的概況:

  成績(jì)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有:王剛、胡偉康、夏俊杰、張典點(diǎn)、金博文、陳元、倪翛、胡彬等,成績(jì)上升的同學(xué)有王志誠、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等

  相對于我現在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結合,大部分同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱(chēng)比第一次月考都有一定的進(jìn)步……

  此次期中考試是多校聯(lián)考,是對學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題:

 。1)學(xué)習方法不科學(xué);(2)部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性不高,不踏實(shí),有懶惰心理;(3)少數同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài),另外一個(gè)問(wèn)題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,導致六門(mén)學(xué)科總分不高,部分同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎就不理想,目前學(xué)習積極性不高,導致考試成績(jì)不理想。要引起我們重視,希望家長(cháng)配合教育。

  幫助學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難,是老師和家長(cháng)共同的責任。老師和家長(cháng)應該經(jīng)常溝通情況,共同做好學(xué)生的工作,能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門(mén)檻。多年的實(shí)踐證明,這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習的成敗。由于高一知識的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì ),想聽(tīng)但聽(tīng)不懂,課堂知識的容量大,一些課程上課速度較快,好像長(cháng)跑,最初差距不大,還想追,當差距越來(lái)越大的時(shí)候,就表現為厭學(xué),當前已經(jīng)有極少數同學(xué)表現出這種苗頭,如果以后再發(fā)展下去,后果不堪設想。

  二、我也真誠的向在座的各位家長(cháng)提一些參考性建議

  1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多給孩子精神上的支持,多和孩子進(jìn)行交流。為了幫助家長(cháng)和學(xué)生交流,溝通,每個(gè)家長(cháng)都非常疼愛(ài)自己的孩子,但疼愛(ài)的方式方法是有區別的。有的對孩子有求必應,總是坦言,“我砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué),學(xué)不好可是你自己的事!蔽覀冋J為,滿(mǎn)足孩子正當要求,并不是“愛(ài)”的全部,培養孩子能力、提高孩子素質(zhì),使孩子練就一技之長(cháng),具備在未來(lái)社會(huì )中養活自己的`一種技能比留給孩子百萬(wàn)財產(chǎn)重要的多。

  要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會(huì )經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境,穩定他們的情緒,既來(lái)之則安之,要努力配合任課老師的教學(xué)和管理,爭取有所進(jìn)步。在社會(huì )上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應客觀(guān)環(huán)境,環(huán)境不可能來(lái)適應我們。學(xué)生學(xué)習進(jìn)步了,他們愿意和家長(cháng)共享成功;失利了,自然也希望別人分憂(yōu)解難。面對孩子的進(jìn)步與失利,家長(cháng)要多關(guān)心,要幫助孩子認真分析總結教訓,肯定孩子的長(cháng)處,找出不足。有的家長(cháng)平時(shí)工作忙,很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況,只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jì),學(xué)生成績(jì)一旦不理想就會(huì )遭受指責和訓斥。這不但對學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有任何好處,反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負擔,久而久之,使得本來(lái)對學(xué)習就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習的信心,家長(cháng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大,最終導致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望,破罐子破摔,開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,在學(xué)習上就會(huì )非常用功,努力把學(xué)習搞好。

  要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,如打罵、體罰、嘮叨等等,不管不問(wèn)不行,打罵更不行,年輕的一代獨立意識逐漸增強,打罵不僅很難取得真正的教育效果,而且容易產(chǎn)生逆反心理。

  學(xué)生思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)懂的事情多了,自己有自己的獨立想法了,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很倔強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。

  正確認識學(xué)生的成績(jì)。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方,孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易,高一是高中階段學(xué)習的起點(diǎn),高二是高中的轉折點(diǎn),三年的學(xué)習中,成績(jì)將會(huì )發(fā)生很大的變化,F在應該關(guān)心的是孩子的學(xué)習態(tài)度,關(guān)心孩子的成績(jì)變化,急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯,當今社會(huì )人人考上大學(xué)是不可能的,考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的,要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,僅用考分的高低來(lái)評價(jià)孩子是不公平的,尤其是一次考試成績(jì)并不能體現學(xué)生的真實(shí)水平,一張試題所含蓋的知識面非常有限,所以家長(cháng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低,而應該和學(xué)生進(jìn)行交流,制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計劃,并提出合理的目標要求,給學(xué)生鼓勁加油。

  學(xué)生大多需要鼓勵,在這里我想說(shuō),我們要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行。當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望有著(zhù)直接關(guān)系。

  4、多和老師溝通。家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(cháng)配合,請及時(shí)和我們聯(lián)系,如果需要面談的話(huà),還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,讓我們聯(lián)合起來(lái),共同對孩子的成長(cháng)負責。高考6個(gè)學(xué)科任課老師都在家長(cháng)微信群里,可以單獨聯(lián)系。

  5、不要過(guò)分嬌慣孩子。家長(cháng)怕孩子吃苦,這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于買(mǎi)手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買(mǎi)閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(cháng)對孩子的零用錢(qián)要有所控制。

  家長(cháng)朋友們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

  前段時(shí)間,盡管我們做了大量的工作,但也一定會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的不足,希望家長(cháng)朋友們對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。以上匯報,不當之處,請各位家長(cháng)批評指正。謝謝大家!

高二家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿系列4

尊敬的家長(cháng)及各位老師:

  大家好!

  我是高二(1)班的班主任。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們的家長(cháng)會(huì )的真正意義不僅僅在于我們通過(guò)交流加強溝通和了解,我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵,在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們就是驕傲,就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

  下面我簡(jiǎn)單的匯報一下我們的工作。

  一、培養目標

  1、重視學(xué)生素質(zhì)的提高

  具體包括科學(xué)文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統思想的影響,我們一直比較重視普通高中教育的社會(huì )功能,而忽視了培育人應有素質(zhì)的本體價(jià)值。新課程方案重視提高學(xué)生的素質(zhì),以發(fā)展人的素質(zhì)為基點(diǎn),以全面提高人的社會(huì )效能為最終目的,培育高中生具有適應時(shí)代發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步且具有人本主義特性的多種素質(zhì)。強調人的發(fā)展、人的潛能的發(fā)揮,體現了人的發(fā)展與社會(huì )發(fā)展的統一、人的自然屬性與社會(huì )屬性的統一。

  2、強調擴展學(xué)生的基礎學(xué)力

  高中生作為未來(lái)社會(huì )的“公民”、“創(chuàng )業(yè)者”、“勞動(dòng)者”,客觀(guān)上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎性、專(zhuān)業(yè)性的學(xué)術(shù)性知識,又要掌握一定的實(shí)用性知識,為其今后不同的分流發(fā)展、個(gè)性需要、職業(yè)生活打好基礎。因此,普通高中教育要注重擴展學(xué)生的基礎學(xué)力的范圍,增強未來(lái)學(xué)力的發(fā)展。在基礎知識方面,不僅要掌握學(xué)術(shù)性知識,而且要注重實(shí)用性知識的學(xué)習和掌握;不僅局限于掌握認知領(lǐng)域知識,而且在情感、態(tài)度方面也應加以擴展。在基本技能方面,不僅要掌握讀寫(xiě)算的技能,還要掌握社會(huì )交往能力、應變能力、思考能力、創(chuàng )造能力等。

  3、突出學(xué)生個(gè)性的發(fā)展

  社會(huì )發(fā)展需要創(chuàng )新型、開(kāi)拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎知識,又要具有一定的高新技術(shù)水平,還要有一定的個(gè)性才能。普通高中要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,使他們具有積極的人生態(tài)度、堅強的毅力、堅定的意志、豐富的情感、濃厚的興趣、獨特的好奇心、強烈的進(jìn)取心和創(chuàng )新的精神,形成健全的人格。

  4、注重學(xué)生個(gè)體社會(huì )化

  一個(gè)合格的高中生應該能夠對現實(shí)社會(huì )中遇到的各種問(wèn)題具有合理的認識和判斷能力,并且能夠較為合理地處理生活中的各類(lèi)問(wèn)題。普通高中教育要引導學(xué)生了解社會(huì )現實(shí),運用所學(xué)的基礎知識去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題,自覺(jué)履行公民的責任和義務(wù),行使公民的權利,主動(dòng)適應社會(huì ),促進(jìn)學(xué)生提高社會(huì )生活知識、行為規范、價(jià)值觀(guān)念、理想目標等諸多方面的'社會(huì )化,成為合格的公民。

  5、確立初步的人生目標,有一個(gè)初步的人生規劃,其中包括考上理想的大學(xué)。

  二、做了以下一些工作

  第一,強化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對每一個(gè)學(xué)生負責的思想指導下,抓點(diǎn)滴抓細微,從每一個(gè)良好習慣的養成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內心深處的感化,使整個(gè)班級各方面工作呈現出良好的勢頭,提高學(xué)生的素質(zhì),比如:班級管理中建立好的班委,培養一批優(yōu)秀的班級干部,讓他們在管理班級的同時(shí)學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)。增強了他們的責任心及集體榮譽(yù)感,如:班級量化工作提高了同學(xué)們的成績(jì)。

  第二,重視德育教育,使學(xué)生有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

  學(xué)習辯證唯物主義,初步樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān),抵制市場(chǎng)經(jīng)濟負面影響,克服極端個(gè)人主義,樹(shù)立人生就是奉獻的思想,立志為祖國服務(wù),為人民服務(wù)。正確理解人生,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)

  第三,以學(xué)習為龍頭,抓好三操、兩休及衛生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。

  利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習為點(diǎn),三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問(wèn)題,采取適當的方式,及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。

  第四,注重學(xué)生的心理健康。

  各位家長(cháng),孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(cháng)只恨自己幫不上忙,當了幾年的老師,我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō):“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了!逼鋵(shí)這種說(shuō)法是不對的。父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì )的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。目前我班學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好,有不少學(xué)生取得較大進(jìn)步,希望家長(cháng)們能夠積極配合學(xué)校,共同教育學(xué)生,第五,樹(shù)立目標意識,培養學(xué)生的社會(huì )責任感,能成為國家的棟梁,為此對人生有合理的規劃,包括人生規劃:個(gè)人自身規劃(包括身,心,靈);健康規劃;事業(yè)規劃(包含職業(yè)規劃與學(xué)習規劃);情感規劃(愛(ài)情、親情、友情);晚景規劃。

  三、取得的成績(jì)

  1、班級量化工作連續多次全校名列前茅。

  2、學(xué)校的各項活動(dòng)多次獲獎

  3、文化課成績(jì)全校獨占鰲頭:其中包括;像xx、xx、xx等優(yōu)秀同學(xué)。

  在單科成績(jì)中:

  語(yǔ)文成績(jì)比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx等同學(xué)。

  數學(xué)成績(jì)比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx等同學(xué)。

  英語(yǔ)成績(jì)比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx等同學(xué)。

  物理成績(jì)比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx等同學(xué)。

  化學(xué)成績(jì)比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx等同學(xué)。

  生物成績(jì)比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx等同學(xué)。

  成績(jì)屬于過(guò)去,面對未來(lái)高二(1)班全體同學(xué)滿(mǎn)懷熱情的憧憬著(zhù)。

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