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最新家長(cháng)會(huì )演講稿

時(shí)間:2023-03-18 17:32:59 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

最新家長(cháng)會(huì )演講稿15篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾,F如今,我們都可能會(huì )用到演講稿,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家收集的最新家長(cháng)會(huì )演講稿,希望對大家有所幫助。

最新家長(cháng)會(huì )演講稿15篇

最新家長(cháng)會(huì )演講稿1

各位家長(cháng):

  大家好!今天上午,因為孩子們的緣分,我們又相聚在了一年級4班的教室里,歡迎各位!非常感謝各位家長(cháng)朋友們在過(guò)去的時(shí)間里給予班級工作的大力支持。今天我們在這里召開(kāi)這學(xué)期的家長(cháng)會(huì )是為了增進(jìn)理解、加深溝通。其實(shí),各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)是不分時(shí)間地點(diǎn)的,通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等各方面的表現,切磋教育孩子的方式方法。我們正在攜手努力創(chuàng )造適合孩子健康成長(cháng)的家校和諧教育模式。今天的家長(cháng)座談會(huì )我主要談以下幾點(diǎn):

  一、開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子在班級各方面的表現

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的交流與溝通,我們也從新朋友變成了老朋友。我簡(jiǎn)單的把孩子們的表現談一談。全班絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現出了吳新穎、文爽、吳瓊、祝小涵、高浩然宋安妮、張文馨閆雪、吳佳瑜、陳俊超等一大批學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀,遵守紀律,關(guān)心集體的好學(xué)生和班干部,他們是老師的得力助手。但也仍有一些不遵守紀律,不認真聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè),讓老師頭疼的學(xué)生!

  二、了解一年級下學(xué)期孩子所處位置

  1、低段孩子的特點(diǎn)

  孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):1、學(xué)習方面:知識內容增多了,難度加大了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎知識必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:"我們孩子很好強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。"但是他們的辨別力很弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,什么能做,什么不能做,給他明確的方向,但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  2、低年級學(xué)生常規要求

 、、生活上常規要求,要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):"教育歸根到底是培養習慣。"好習慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養,良好的習慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按是到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手,從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛(ài)護班內衛生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,但仍有 亞?wèn)|一下朱國清

  部分同學(xué)不能按要求去做,衛生保持不好。我想這也與我們平時(shí)的家庭習慣有關(guān),很不符合現代生活的要求,甚至會(huì )影響孩子將來(lái)的生活,希望家長(cháng)要引起注意。

 、、學(xué)習上的常規要求,在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講,積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學(xué)習用具,家庭作業(yè)按時(shí)完成,自己準備明天的學(xué)習用具,特別要準備好語(yǔ)數練習本,削好鉛筆。

  三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題:

  1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:

  關(guān)于姿勢:我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相,發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字…在學(xué)校里,我看到這樣的現象就及時(shí)糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒(méi)有人管,來(lái)到學(xué)校就"還原"成原來(lái)不正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固,家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的.姿勢,無(wú)論對學(xué)習,還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。

  2、關(guān)于自理能力,

  我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò),從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),垃圾才掃得進(jìn)去。)…他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養他們獨立的意識。

  以前,我就強調一定讓孩子盡快學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包,家長(cháng)只動(dòng)嘴,不要動(dòng)手,可是據我了解,我們有的家長(cháng)到現在還在為孩子裝書(shū)包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機會(huì ),這樣的家長(cháng)其實(shí)是糊涂的家長(cháng)。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信",正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶惰",正是您的"任勞任怨""讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問(wèn)題上,沒(méi)有小事之說(shuō),孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當孩子有承擔責任能力的時(shí)候,家長(cháng)要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(cháng)大。

  3、必須限制孩子看電視的時(shí)間

  長(cháng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì )流利地和人交談,具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多,很多調查都指出,看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目,以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多,不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養成了被動(dòng)的性格,持續盯著(zhù)電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì )變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì )思考問(wèn)題,所以成績(jì)不好。"電視兒童"總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規定完成功課才能玩,節目?jì)热菀脖仨氉⒁,家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣。

  應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  4、不要強求孩子考滿(mǎn)分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)

  家長(cháng)不要以分數論英雄,一年級主要是培養學(xué)習習慣,知識并不復雜。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )"吃一塹,長(cháng)一智"。

  5、校園安全

  校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢?一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,老師也是天天講安全,時(shí)時(shí)說(shuō)安全的?删瓦@樣還有磕著(zhù)碰著(zhù)的?梢哉f(shuō)咱班的家長(cháng)都是通情達理的,孩子畢竟是孩子嘛!

  四、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣

  1、家庭作業(yè),家長(cháng)應該抽出一點(diǎn)空,給學(xué)生查一下,或者監督一下。我要感謝咱們在座的各位,都能督促孩子作業(yè)。簽字和提問(wèn)也是不得已而為之。這都是針對個(gè)別學(xué)生,其實(shí)大部分同學(xué)都很認真。這無(wú)形中也加重了您的負擔,但是為了孩子的學(xué)習,讓我們共同負起責任,我覺(jué)得也是值得的。

  2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

  有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān)。特別是讀書(shū)要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。

  3、節儉的習慣

  不要給學(xué)生的零花錢(qián)一定要有度?梢钥纯此臅(shū)包掏掏他的口袋,及時(shí)發(fā)現玩具、零食及時(shí)制止。親戚朋友也不要給。其實(shí)很多教育孩子的事情,我覺(jué)得家長(cháng)不是做不到,而主要是家長(cháng)去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(cháng)這么說(shuō):"我管不了這孩子了,他只聽(tīng)老師的話(huà),請老師…"其實(shí),老師一不能打二不能罵,也沒(méi)有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

  4、養成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續不斷,就能培養出很會(huì )聽(tīng)"話(huà)"的孩子。另外,家長(cháng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。

  5、培養獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

  首先我們家長(cháng)一定要督促孩子認真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì ),而不是你給孩子讀,孩子聽(tīng),這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會(huì )。孩子給您讀時(shí),請您一定要聽(tīng),聽(tīng)完一定要鼓勵孩子,您要沒(méi)興趣聽(tīng),他自然也就沒(méi)興趣讀,您的不合作態(tài)度會(huì )害了孩子,使他對學(xué)習喪失興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的字母、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔、規范。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū),不給他這個(gè)機會(huì )。這樣堅持下去,您的孩子一定在其他方面也會(huì )變得細心、認真。孩子完成家庭作業(yè)時(shí),請您看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否認真。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題。不工整的就應該重寫(xiě)。還有的孩子作業(yè)寫(xiě)完后,作業(yè)本、練習冊就卷起了很多角,這也是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。一般學(xué)習好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,因為他們對每一個(gè)細節都很用心。希望這一點(diǎn)上家長(cháng)能指導、熏陶一下。

  家長(cháng)在輔導孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規定一個(gè)時(shí)間段。,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。"良好的開(kāi)端是成功的一半",希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養成終身受益的好習慣。請記住您的目的:教給孩子學(xué)習方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì )獨立寫(xiě)作業(yè),而不是永遠的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。

  6、教育孩子自覺(jué)做到預習和復習。按照慣例升入二年級我校還有合班的可能,也就是說(shuō)咱班有相當一部分學(xué)生得留級。誰(shuí)留呢?肯定是誰(shuí)成績(jì)不好誰(shuí)留了。請你給孩子鼓勁,努力為家長(cháng)爭口氣,也為了自己順利升入二年級好好用功學(xué)習吧!相信只要努力每一個(gè)孩子都能在期末統考中取得優(yōu)異成績(jì)!

  以上是我的一些見(jiàn)解,歡迎大家多提寶貴意見(jiàn)。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿2

尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這碩果累累,舉國上下還沉浸在歡慶祖國華誕之際,學(xué)校組織了以愛(ài)國主義教育為主題的演講賽。在教導處精心謀劃和班主任老師的悉心指導下,今天有15名選手參賽,他們將以最真摯的情感、最優(yōu)美的語(yǔ)言贊美祖國、歌頌母親,為我們偉大祖國6X歲生日,獻上最美的祝福。祝愿我們的國家繁榮昌盛、國泰民安。

  愛(ài)國主義情感是人類(lèi)最偉大的情感。試想,我們假如生活在外敵入侵、戰火連綿的國度,人民居無(wú)定所、四處逃生,那么,平安就是一種幸福;假設我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代,那么,溫飽就是一種奢望;假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會(huì ),那么,平淡也是一種夢(mèng)想;假設我們生活在華人與狗不得入內的環(huán)境,那么,直起腰桿做人就是一種快樂(lè )。今天,我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書(shū),你體會(huì )到其中的幸福了嗎?

  今天,我們衣食無(wú)憂(yōu)、生活穩定、尊嚴無(wú)損,這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強,國家強盛,人民才有尊嚴。為此,歷史上,無(wú)數愛(ài)國志士前仆后繼,為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣,他們的氣節光照千秋,他們的事跡萬(wàn)古流傳。愛(ài)我中華,是每個(gè)炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀;愛(ài)我中華,是萬(wàn)千中華兒女的'共同心聲。

  少年智則國智,少年強則國強。作為新時(shí)代的中學(xué)生,心中流淌著(zhù)青春的熱血,我們該為祖國做些什么呢?讓我們樹(shù)立遠大的理想,堅定宏偉的志向,付出辛勤的汗水,拼搏出優(yōu)異的成績(jì),與祖國共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展,書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生,抒發(fā)我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情!

  最后,我預祝各位選手取得好成績(jì),祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。

  謝謝大家。

最新家長(cháng)會(huì )演講稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

  我,F有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近600多人(農村初中最多),教職工47人,80%的教師達到本科學(xué)歷。一年來(lái),在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導,特別是各位家長(cháng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚“團結實(shí)干、爭創(chuàng )一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀,上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全縣前列,原初二教師**獲得了教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎。在全縣中學(xué)教師基本功競賽和“說(shuō)、講、評”大賽中學(xué)校獲得集體特等獎和一等獎。**等獲得個(gè)人特等獎。學(xué)校在一年來(lái)獲得許多榮譽(yù)“**省遠程教育先進(jìn)學(xué)!、縣委縣政府授予“先進(jìn)黨支部”、“教育工作先進(jìn)集體”的稱(chēng)號,教育局授予“師德先進(jìn)集體”,“學(xué)校管理模式研究成效獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。教師個(gè)人也獲得了很高的榮譽(yù)。初四班主任,物理教師**獲得全國優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號,初四班主任,政治教師**榮獲市級模范教師的光榮稱(chēng)號。**被評為縣級模范教師。

  新學(xué)年,我們從學(xué)校的現狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內涵促發(fā)展、強管理創(chuàng )特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng )新。學(xué)校的辦學(xué)目標是:全面貫徹黨的教育方針,構建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養創(chuàng )新人才為重點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設施先進(jìn)、縣市聞名的'學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。

  教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保險實(shí)現社會(huì )化的奠基教育。我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì )職責,所以,家庭教育是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習,接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(cháng)的事,兩者必須緊密結合起來(lái),這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

  這里我對家長(cháng)提三點(diǎn)希望:

  第一、重視教育,攜手共育。家長(cháng)是第一任教師。你們必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規班紀,教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習,教他遵守紀律,講究衛生等等。

  第二、支持學(xué)校,搞好配合。人民教育人民辦,辦好教育為人民,F在,黨的政策好了,基本不收錢(qián)了,但并不意味什么錢(qián)都不保險。孩子用的練習冊你得保險錢(qián)(教材免費),你給孩子上保險,得花錢(qián)。孩子的團費,孩子的材料袋等等。(我們給孩子印題沒(méi)收錢(qián))學(xué)生的穿著(zhù)打扮,我們要求很?chē),你得配合。我們要求學(xué)生不準吸煙、飲酒,不準談對象,不準出入網(wǎng)吧等保險場(chǎng)所,不準帶手機等等,你們也要盡心的監管好。

  第三、理解老師,多多交流,F在出現一個(gè)新問(wèn)題,老師不敢管學(xué)生。因為有極個(gè)別家長(cháng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規范,就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。

  另外,我要再強調幾個(gè)問(wèn)題。在安全方面:家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則,在監護方面:家長(cháng)平時(shí)要切實(shí)履行監護人的職責,主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。我們的生活好了,給孩子零花錢(qián)也多了,對孩子教育很不利。你們也要注意管理。

  最后,敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(cháng)進(jìn)行詳細交流。

  謝謝大家的光臨!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿4

各位家長(cháng):

  很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),你們的到來(lái)就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持。在此表示感謝。

  現在就家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn):

  首先一點(diǎn)也是家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題,就是孩子的問(wèn)題。這段時(shí)間很多孩子有很大的進(jìn)步這是與家長(cháng)們的努力分不開(kāi)的'。如:井普源,剛入園時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬,F在不但能坐的住,而且還能參加各項活動(dòng)。再比如李磊剛來(lái)時(shí)總是哭,現在也不哭了。譚淳,一開(kāi)始總是跟媽媽講條件,現在也沒(méi)有這種習慣了。劉小雨、侯可心、陳若瀾、王文睿、孔樂(lè )迎、李昊、于慧、朱玉婷,總是積極的回答問(wèn)題。李?lèi)、謝壽琪、喬祥瑞、李全海、張珈寧、付程旭,都非常喜歡表現一下自己。高玉鑫雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課他都認認真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵和認可,所以,無(wú)論是老師還是家長(cháng),都應該多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵。

  有的家長(cháng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì )那不會(huì )就會(huì )損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,應該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。

  總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子。

  第二點(diǎn)關(guān)于收費的問(wèn)題,142的管理費(其中包括52的管理費59的代辦費18的保育費13的雜費),水電費10元,餐費每天4元,當月哪天沒(méi)來(lái)退回哪天餐費。上級部門(mén)經(jīng)常會(huì )來(lái)查帳所以我們不存在亂收費問(wèn)題。我們幼兒園是按照二類(lèi)幼兒園的標準收費。

  第三點(diǎn)飲食問(wèn)題,我們是根據市保健站的要求不斷的改進(jìn)膳食的搭配,滿(mǎn)足幼兒成長(cháng)所須營(yíng)養。在衛生方面家長(cháng)們更可以放心,我們幼兒園食堂和校食堂是一體的,衛生防疫站也會(huì )經(jīng)常來(lái)檢查不存在不合格的現象。

  第四點(diǎn)是關(guān)于冬秋季幼兒多發(fā)疾病的問(wèn)題。我們針對這一問(wèn)題實(shí)行了一些措施:讓幼兒多喝水;對幼兒所用之物進(jìn)行消毒;多通風(fēng),紫外線(xiàn)消毒等。我這里有一些保健小常識大家可以看一下,我把它貼到家園互動(dòng)欄里。

  請家長(cháng)們劉下您寶貴的意見(jiàn),再次對你們的到來(lái)表示感謝。

最新家長(cháng)會(huì )演講稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機會(huì )難得。首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)負面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題!币虼,我覺(jué)得如果我們家長(cháng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì )使自己的孩子有長(cháng)足的進(jìn)步:

  一、班級情況分析

  本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說(shuō)字如人臉,我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看,女生寫(xiě)字都比較好,而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,對學(xué)生嚴格要求,學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(cháng)在家里及時(shí)督促孩子堅持寫(xiě)規范字、寫(xiě)端正字。其次,紀律方面,我班學(xué)生都遵守紀律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習方面,有些學(xué)生不知自己預習、復習,只是等老師提醒,沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫(xiě)字速度慢?偟膩(lái)說(shuō),我認為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀律,愛(ài)學(xué)習。只是有些小缺點(diǎn)。

  基于此,我想向家長(cháng)提些建議,希望我們能攜起手來(lái),共同教育孩子,使他們學(xué)習知識,健康成長(cháng)。

  二、學(xué)習上要幫助孩子

  在學(xué)校,大部分孩子能認真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認真,老師會(huì )讓他重寫(xiě),直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內心是非常開(kāi)心的。我想,可能是有些家長(cháng)工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學(xué)習沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望。尤其是學(xué)習不太自覺(jué)、學(xué)習習慣不太好的孩子,我們做父母的更應該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習內容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預習,或復習)。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  家長(cháng)們,省什么,別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著(zhù)看會(huì )兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的,但是,光用心愛(ài)是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

  三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

  為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后就讀書(shū),每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(cháng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí),總是規范他們的`寫(xiě)字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮貌。父母是孩子的老師。首先,家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)的氣氛,家長(cháng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(cháng)的學(xué)習興趣,在一定程度上會(huì )影響到孩子的學(xué)習興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習成績(jì)。孩子生長(cháng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要,以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習的習慣。因此,家長(cháng)應率先熱愛(ài)學(xué)習,形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。

  一項媒體調查結果表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習氣氛,這些家長(cháng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習呢?“小樹(shù)易直也易彎”,所以,我們要教育、引導好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。

  最近,我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  此外,我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,比如上課前做好預習,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,主動(dòng)發(fā)言,課后及時(shí)鞏固訓練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請教他人。直到弄懂為止?傊,要培養孩子主動(dòng)學(xué)習和獨立學(xué)習的好習慣。中國科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,就是都有一個(gè)較好的學(xué)習習慣,勤奮讀書(shū),刻苦鉆研,這就要求家長(cháng)從子女的實(shí)際情況出發(fā),根據自己孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對天資突出的孩子應該努力為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件,及早地使他們接受和吸收更多的知識。

  四、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程。

  父母對孩子的成長(cháng)付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因為很忙或者其他原因,忽視了孩子的學(xué)習?墒窃(huà)說(shuō)回來(lái),作為家長(cháng)掙錢(qián)就是為了孩子,你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,不免會(huì )急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現,只要家長(cháng)去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì )有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵孩子。今天就給家長(cháng)布置一項作業(yè):回家之后表?yè)P一下您的孩子,老師在學(xué)?渌憩F很好。你再注意看看他的表現。

  五、家長(cháng)的榜樣作用十分重要

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。不要當看到成績(jì)時(shí),憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長(cháng),是不是做到了對孩子的學(xué)習認真負責?有沒(méi)有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習?成績(jì)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,每天對孩子的作業(yè),知識掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項表現,這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了,他明天接著(zhù)就學(xué)會(huì )了應付功課。你今天應付了孩子的學(xué)習,明天他同樣會(huì )以很差的成績(jì)應付你。我們作為老師家長(cháng),都要給孩子做表率。

  六、從各方面培養學(xué)生的學(xué)習能力

  作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,F在的孩子很會(huì )"說(shuō)",有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子"說(shuō)"的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節,我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,找他感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。寫(xiě)話(huà)應該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀一定會(huì )寫(xiě)得很美。因為,“不積跬步,無(wú)以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累,學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。

  七、關(guān)于安全教育

  由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲。另外,為了培養孩子的自主能力,也為了孩子的安全,懇請各位家長(cháng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度的行為,無(wú)疑是給孩子的無(wú)聲教育。

  八、零花錢(qián)的使用

  學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),家長(cháng)要引導孩子不亂花錢(qián),不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方,如捐款救助災區或需要幫助的同學(xué),給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方,這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣,又培養了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。

  九、家庭教育表?yè)P與批評相結合

  除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P;看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評,不能一味表?yè)P,也不能一味批評,應該表?yè)P與批評相結合。表?yè)P和批評都要恰如其分。表?yè)P時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(cháng)對孩子的教育要一致,有些家長(cháng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯誤。

  十、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

  1、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。

 、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。

 、谥苣⿲σ恢芩鶎W(xué)知識歸納、鞏固復習和提高。

  2、做到有事、有病提前請假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。

  3、提醒孩子注意安全,不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫院就診。注意給孩子加強營(yíng)養,早上必須讓孩子早起吃好飯,上學(xué)時(shí)為孩子準備一瓶溫開(kāi)水,適時(shí)給孩子增減衣服,防止生病,愿每個(gè)孩子都健康成長(cháng)。

  4、培養孩子良好的行為習慣。

 、賽(ài)惜學(xué)習用品。會(huì )整理自己的學(xué)習用品,書(shū)本不卷角。

 、谧杂X(jué)學(xué)習的習慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結合,看電視時(shí)間適度。

 、蹘秃⒆羽B成課前預習、課后復習的好習慣。

  A、預習要求:熟讀課文;看拼音認準“會(huì )認字”和“會(huì )寫(xiě)字”,并會(huì )組詞說(shuō)話(huà)。

  B、復習要求:“會(huì )認字”組詞;“會(huì )寫(xiě)字”提寫(xiě);文中號的背會(huì )、寫(xiě)會(huì );練習冊上的題讀、背、做。

 、荛喿x的好習慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量,大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū),多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著(zhù)等,每天讓孩子讀1-2篇,給孩子提些問(wèn)題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學(xué)生多積累,為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅實(shí)的基礎。

  5、每天檢查學(xué)生作業(yè),并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預習下一課。

  6、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習資料。

  7、正確對待學(xué)生考試成績(jì),不以成績(jì)論英雄。的確,分數的多少,反映學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都不會(huì ),作為家長(cháng)應冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認真檢查試卷,幫助孩子查找問(wèn)題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。

  8、注意培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

  最后,我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。

  謝謝大家!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿6

尊敬的各位家長(cháng)朋友,

  上午好!很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長(cháng)的歷程。我深深地知道,每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。作為班主任,在交流之前,我想向今天到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對我班級工作的大力支持。

  在座的各位家長(cháng),有些我們接觸的機會(huì )較多,所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌,我們接觸的少一些,相對來(lái)說(shuō)對我對孩子的了解就少一些。今天我們開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),希望通過(guò)我們的共同的努力,在今后的學(xué)習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng),使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

  我們二年級(1)班現共37名學(xué)生,上學(xué)期因學(xué)區劃分的調整,轉走了五位學(xué)生,新轉入一名學(xué)生。我們班的孩子有禮貌、團結,是個(gè)上進(jìn)的集體,這與家長(cháng)們的大力支持是分不開(kāi)的。

  今天,我主要交流以下三方面的內容:

  第一個(gè)話(huà)題:談?wù)劚緦W(xué)期班級活動(dòng)情況。

  本學(xué)期,我們班成立了班級圖書(shū)角。每位學(xué)生至少要放一本書(shū)在圖書(shū)角,供大家閱覽。這個(gè)活動(dòng)得到家長(cháng)朋友的支持,細想,一個(gè)孩子一本書(shū),37個(gè)就是37本書(shū),每個(gè)孩子都能多看到36本書(shū)。這個(gè)收獲是很大的。這個(gè)圖書(shū)角,是一個(gè)月?lián)Q一次新鮮血液的。下周一,孩子們就要換另一本課外書(shū)來(lái),也請您提醒孩子把課外書(shū)準備好。

  這個(gè)星期三,我們班參與了校級的二年級寫(xiě)字比賽,大部分孩子書(shū)寫(xiě)得非常漂亮,如王月、韓予凡、錢(qián)張羽等等,但因為幾個(gè)孩子的字跡實(shí)在不太工整,所以,在年級組中得了二等獎。希望相關(guān)的家長(cháng)朋友在平時(shí)要督促孩子把字寫(xiě)工整。我也是家長(cháng),我理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。甚至有的家長(cháng)晚上還要加班,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導,我相信,看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常滿(mǎn)足的。

  第二個(gè)話(huà)題:關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習。

  1、字詞。語(yǔ)文是一門(mén)整合力很強的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習、句子學(xué)習、朗讀訓練等各種學(xué)習任務(wù)。不同年段有各自的側重點(diǎn),低年級重在字詞教學(xué)。因此,每學(xué)完一篇課文,我們都要聽(tīng)寫(xiě)這課的詞語(yǔ)。一個(gè)單元結束后,還要聽(tīng)寫(xiě)整單元的詞語(yǔ);旧,孩子錯的不多。但也有的孩子不管是一課的聽(tīng)寫(xiě)還是一單元的聽(tīng)寫(xiě),情況都比較糟糕,請家長(cháng)回家一定要多花時(shí)間,每天至少給他聽(tīng)寫(xiě)一課,這樣溫故知新,孩子才能記得牢。

  2、閱讀。有一位高考作文滿(mǎn)分得主說(shuō)他讀三國演義都讀了三遍,可見(jiàn)閱讀對寫(xiě)作的影響是很大的。閱讀課外書(shū)對提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有著(zhù)非常重要的作用。閱讀可以是孩子一個(gè)人讀,也可以是親子閱讀。我們生活在一個(gè)電子信息時(shí)代,孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò )等電子媒介所包圍,我們的'生活和思想方式正被深刻地影響著(zhù)。因此,我們家長(cháng)要作出表率,如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來(lái),孩子怎么可能靜下心來(lái)閱讀呢?

  當然,為孩子準備好書(shū)也是必要的。我們班的圖書(shū)角是全天對孩子開(kāi)放的,我相信,如果孩子每次都能把圖書(shū)角的書(shū)看一遍,他的閱讀能力和語(yǔ)文學(xué)習能力一定會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步。

  閱讀要留下痕跡。接下來(lái),我們班將進(jìn)行“認真閱讀、認真記錄”的活動(dòng)。在此,請各位家長(cháng)為孩子準備好一本硬面抄,作為“積累本”讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來(lái),具體要求是每周摘抄10個(gè)好詞,5個(gè)好句,課內課外的都可以。每周會(huì )檢查一次。具體記錄的格式和要求我下周會(huì )發(fā)樣張下來(lái)。請各位家長(cháng)朋友先為孩子準備好一本硬面抄,督促孩子做好。

  3、寫(xiě)作。馬上就要進(jìn)入三年級了,我們這個(gè)二年級要為寫(xiě)作做好準備了。沒(méi)有一個(gè)孩子天生就會(huì )寫(xiě)作文。因此,在二年級下學(xué)期,我們班將進(jìn)行寫(xiě)周記的活動(dòng)。要求小朋友每周寫(xiě)一篇,把這一周中有趣的、難忘的、高興的、甚至是悲傷的事記下來(lái)。讀書(shū)、寫(xiě)作既能積累孩子的語(yǔ)言又能鞏固字詞。我認為很有必要。多讀書(shū)的孩子,作文水平也高?傊,語(yǔ)文學(xué)習并非一天兩天就能學(xué)好的,也并非只靠課堂學(xué)習就能學(xué)好的,需要長(cháng)期的積累,還是那句老話(huà):多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě),語(yǔ)文就能學(xué)好。

  應該說(shuō),我們班的孩子都很可愛(ài),但年齡尚小,自制力較弱,每天面對幾十個(gè)孩子,在工作中我難免有疏忽,這也是我最大的遺憾。學(xué)習成績(jì)取決于學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣,這兩點(diǎn)除了老師的教育引導之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習質(zhì)量,我向家長(cháng)朋友們提出幾點(diǎn)建議,希望咱們能共勉。

  培養孩子良好的學(xué)習習慣,重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后,能認真完成家庭作業(yè),做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心,不能一會(huì )干這,一會(huì )干那,書(shū)寫(xiě)要準確、工整,不能“龍飛鳳舞”。我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字,為什么?我不知道家長(cháng)們是沒(méi)有空,還是不記得了?這個(gè)名字,我是要讓孩子知道,家長(cháng)在關(guān)注你的學(xué)習,父母對你的學(xué)習有期望值。在此,特別感謝那些無(wú)論多忙多累都抽空給孩子檢查作業(yè)并簽字的家長(cháng),你們的付出絕對不會(huì )白費。

  學(xué)會(huì )愛(ài)孩子。有位專(zhuān)家說(shuō),給自己一段與孩子獨處的時(shí)間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō),父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課,給予支持及安慰。每日抽15分鐘與子女傾談,多聆聽(tīng)孩子的感受。親子溝通最簡(jiǎn)單的竅門(mén)就是:開(kāi)心地多陪伴,多欣賞,多贊美!昂迷(huà)”可以培養孩子自尊、自信的人格。

  培養孩子的安全意識。作為低年級的孩子,我們班也存在部分孩子喜歡追打,但很容易造成不安全的因素。我在班上已經(jīng)多次強調和教育學(xué)生,希望家長(cháng)們幫忙的是:除了在家多加教育外,培養孩子良好的興趣愛(ài)好,教會(huì )他們懂得寬容他人(因為他們的矛盾往往就是誰(shuí)碰了誰(shuí)一下。)

  總之,一句話(huà),一切為了孩子,我們爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的更加優(yōu)秀,讓中等的更進(jìn)一步,讓后進(jìn)的體驗成功。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿7

各位家長(cháng):

  大家好!

  今天有機會(huì )在這里和大家聊聊關(guān)于教育孩子的話(huà)題,我就隨便說(shuō)說(shuō)我對家教的一些看法和理念,如有不對之處歡迎大家指正。我教育孩子的基本思路是“順其自然,以自我教育為主”。當然我所說(shuō)的順其自然,不是放任自流,而是我覺(jué)得作為家長(cháng)最好不要對孩子過(guò)多的干涉,給孩子以足夠的自主權,適當的引導是必要的。家庭教育,我覺(jué)得言傳身教是最好的,要求孩子做到,首先自己做到,俗話(huà)說(shuō)孩子是家長(cháng)的影子,所以家長(cháng)要做好榜樣,如能做到,最好是愛(ài)學(xué)習,沒(méi)有不良嗜好(比如打牌之類(lèi))。

  對于孩子的學(xué)習作業(yè)輔導,能夠提供一些力所能及的指導當然最好,有時(shí)我覺(jué)得大人就像是孩子的一個(gè)標桿,標桿越高,孩子能達到的高度自然也越高,如果大人目光短淺,你又怎么能期望孩子目光長(cháng)遠,志向遠大呢?大人與孩子之間,我覺(jué)得相互理解,互相尊重是很重要的,孩子要理解大人工作生活的辛勞,大人也要理解孩子的學(xué)業(yè)負擔沉重,說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得現在孩子也不容易,也挺累的,但沒(méi)有辦法,以現在的體制社會(huì )環(huán)境就是這樣,我也很希望孩子有一個(gè)快樂(lè )的童年,輕松的少年,但我更不希望他將來(lái)有一個(gè)郁悶的成年。所以有時(shí)我就對孩子講,你不是官二代也不是富二代,你的前途命運爸媽不能給你安排好,你得靠自己努力去奮斗才能改變自己的命運,對于未來(lái),我只能送他幾句話(huà)第一是不要怕盡力去闖,第二是努力了不后悔。進(jìn)入初中以來(lái),我覺(jué)得自己兒子在上進(jìn)心方面還是有所進(jìn)步,其他的了解不太多。在學(xué)習上還有些要改進(jìn),一個(gè)是要努力形成嚴謹細致的學(xué)習作風(fēng),尤其是數學(xué)要仔細,不能一會(huì )兒這里符號錯了,一會(huì )兒又那里指數沒(méi)寫(xiě),如果那樣你就糟糕了,要知道很多事情是細節決定成敗,在以后的工作中也一樣不能粗心大意,如果是做生意那樣你就要虧本。

  另外一個(gè)是我覺(jué)得要有一定的批判精神,不能迷信盲從,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。要有自己的觀(guān)點(diǎn)思路與判斷,對于有些問(wèn)題要有尋根問(wèn)底的精神,那樣你才能知道得更多,學(xué)習寬度與深度才有提高。做事要能持之以恒,但更需要不斷總結,不能老是原地踏步踏,學(xué)習方法要總結適合自己的`最佳辦法以提高學(xué)習效率,生活方面結交朋友待人接物也要進(jìn)步,社會(huì )更是一門(mén)大學(xué)問(wèn),而且沒(méi)有標準答案,有些事情得靠你自己去領(lǐng)悟。書(shū)本上的東西,別人的經(jīng)驗你可以學(xué)習借鑒,但不能全盤(pán)照抄,最好是能取其精華,去其糟粕,要自己去分辨哪些是有價(jià)值的能為自己所用,哪些是瞎忽悠,哪些是經(jīng)典的廢話(huà),空話(huà)。

  就大家都有的這本家長(cháng)讀本來(lái)說(shuō),我覺(jué)得葉圣陶先生說(shuō)的教育就是養成好習慣,這句話(huà)很有道理,這本書(shū)我覺(jué)得就是在談?wù)撊绾闻囵B孩子的金錢(qián)觀(guān)上說(shuō)的不多,我覺(jué)得這個(gè)其實(shí)是很重要的,畢竟需要讓孩子知道錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。最后我想說(shuō)說(shuō)自己對孩子的期望,作為家長(cháng)每個(gè)人都是望子成龍,希望孩子將來(lái)能有出息,有成就,能青出于藍而勝于藍,能成名成家當然好,成不了也沒(méi)關(guān)系,只要將來(lái)能勤勤懇懇靠自己的體力智慧,能自食其力做一個(gè)正直誠實(shí)對社會(huì )有益的好公民也行。謝謝大家!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是八六班的班長(cháng)毛嘉怡,很榮幸能夠站在這里,代表十佳班長(cháng)發(fā)言!

  首先讓我代表十佳班長(cháng)對校領(lǐng)導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝!謝謝您們!

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我來(lái)到中學(xué)已經(jīng)一年半了。在學(xué)習中,機遇與挑戰并存,挫折與希望同在,是那句“不拋棄,不放棄”激勵我一直走下去,這一切都是我的人生財富。同時(shí),我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來(lái)到中學(xué),讓我學(xué)會(huì )了做人,學(xué)會(huì )了感恩。感謝班主任,給了我一個(gè)展示自己的舞臺,給了我一片自由翱翔的天空!作為一名班長(cháng),我也苦惱過(guò)、郁悶過(guò)、失望過(guò)、摔倒過(guò),但經(jīng)過(guò)鍛煉,我學(xué)會(huì )了在失落時(shí)堅強、在苦惱中微笑、在郁悶中開(kāi)懷、在失望中樹(shù)立信心、在摔倒后爬起來(lái)屹然站立!作為一名班長(cháng),我認為最重要的是要有一份責任感。責任感體現在每時(shí)每刻,體現在大的方面,也體現在小的細節中。作為一名班長(cháng),對班主任布置的工作或活動(dòng),之前要仔細籌劃與組織、活動(dòng)之后要認真回顧總結,這都是責任感的具體體現。

  班級的管理工作,不僅要注重活動(dòng)本身的`質(zhì)量,還應當注重每一次活動(dòng)對每名學(xué)生自身的培養和提高。另外,要大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,以身作則。我認為一個(gè)真正優(yōu)秀的班長(cháng),僅僅指揮,是遠遠不夠的。思考,對于班干部來(lái)說(shuō)非常重要,同樣親自動(dòng)手也很重要。沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權,只有深入同學(xué)們之中,才能把學(xué)生工作做得更好。法國哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò):“生是一系列選擇的過(guò)程!奔热贿x擇了進(jìn)入讀書(shū)的殿堂,我們就要時(shí)刻明確自己的位置,在心中點(diǎn)亮一盞明燈,讓它指引人生的方向;既然選擇了為同學(xué)服務(wù),我們就不要讓自己的汗水白流,縱使前進(jìn)的道路上荊棘無(wú)數,也定要披荊斬棘,讓青春無(wú)悔。

  最后,我想對所有的學(xué)生干部——包括我自己在內,說(shuō)一句共勉的話(huà),應該讓別人的生活因為我們的存在而更加美好!

  同學(xué)們,為了學(xué)校美好的明天,為了我們美好前程,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

  20xx年xx月xx日

最新家長(cháng)會(huì )演講稿9

各位家長(cháng)朋友:

  大家上午好,我是四年級班數學(xué)老師,此時(shí)大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,了解學(xué)校的教育情況,了解孩子在校的表現情況,讓他們得到更好地發(fā)展。正好借此機會(huì )和大家進(jìn)行一次面對面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。

  首先,我要肯定的是我們班的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài),數學(xué)半期考試班平均分75分,離我定的80分還差5分啊!最高分是99分,最低是分9分,特別是40分以下的那些同學(xué)應想方設法考60分吧。我相信在班主任的帶領(lǐng)下,有各位家長(cháng)的關(guān)注與鼎立相助,會(huì )達到目的的。因為李老師是一個(gè)責任心和愛(ài)心很強的年輕班主任,可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任,深受同學(xué)們喜歡,本期參加全校各項活動(dòng)都成績(jì)顯著(zhù),更加增進(jìn)了班級凝聚力,同時(shí)也增進(jìn)了師生親和力。這個(gè)班級集體可以說(shuō)是一個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)活力的好班。

  接著(zhù),我想談?wù)剶祵W(xué)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),從一年級到初中到高中到大學(xué),一條線(xiàn)貫通整個(gè)學(xué)習的始終,況且數學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),課改后的數學(xué)一直在強調要學(xué)有用的數學(xué)。在日常生活當中希望家長(cháng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題,讓學(xué)有所用,讀讀米袋上的商標、洗衣服商標或是超市的發(fā)票等等。因此,我們數學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,缺少哪一環(huán)也不行,希望家長(cháng)們沒(méi)有特殊情況,就更不要讓學(xué)生隨意請假、曠課。尤其要督促孩子天天把書(shū)讀,把書(shū)天天讀。讀數學(xué)書(shū)上的例題,說(shuō)知識聯(lián)系;讀作業(yè)題,說(shuō)思路、算理;讀試卷,反思得失。做到自學(xué)(自主學(xué)習)、互學(xué)(同學(xué)相互學(xué)習)為主,助學(xué)(老師幫助學(xué)習)為輔,無(wú)論是好成績(jì)還是差成績(jì)都會(huì )一天比一天有進(jìn)步。拜托了。謝謝你們,千萬(wàn)千萬(wàn)不要只靠學(xué)校的教,還得主要靠你們督促學(xué),不然是一場(chǎng)空啊!

  第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數學(xué)作業(yè)上反應出來(lái)的讓我深思的問(wèn)題,一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),現在的孩子依賴(lài)性太強,一遇到困難就退縮,總不認真讀題再去仔細思考后做起,光想貪玩,也不問(wèn),甚至干脆放棄;氐郊,我們家長(cháng)也不能不聞不問(wèn),任任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對家長(cháng)說(shuō)幾句,督促孩子完成當天的作業(yè),還懇請您們更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō),因為一份作業(yè)的認真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真,說(shuō)明孩子是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )得到鞏固提高的.作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,漫不經(jīng)心的,三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處,特別應注意不能邊看電視邊做作業(yè)。

  第四點(diǎn)向家長(cháng)們提出的建議就是每天來(lái)校要提醒孩子是否帶齊生活用品,如雨傘、衣物、飯卡等;帶全學(xué)習用品,如書(shū)本,作業(yè)等。有些學(xué)生到校了,就說(shuō)作業(yè)忘了帶,放在家里的。這樣就影響當天的學(xué)習,平時(shí)要幫孩子購買(mǎi)學(xué)習用具,因為在做課堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦,鉛筆、三角板,和直尺等。(說(shuō)明:不能購買(mǎi)涂改液和改正紙,因為到畢業(yè)考的時(shí)候,是不能用這兩種的,要從今起養成好習慣)。

  由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長(cháng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn)。家長(cháng)朋友們:好家長(cháng)是作出來(lái)的;好溝通是談出來(lái)的,好孩子是教出來(lái)的;好成績(jì)是學(xué)出來(lái)的。讓我們今天的家長(cháng)會(huì )起到推動(dòng)與促進(jìn)作用,讓我們的話(huà)沒(méi)別說(shuō),面沒(méi)別見(jiàn),愿我們?yōu)閷?shí)現我們的共同愿望而努力吧!

  謝謝,謝謝大家!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿10

各位家長(cháng):

  大家好!

  時(shí)間過(guò)得真快,一年級的學(xué)習生活在忙碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里,每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大,有的學(xué)生邁的步子比較小,但是他們都在長(cháng)大,值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的各位家長(cháng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!謝謝你們!

  今天的家長(cháng)會(huì )主要總結孩子們本學(xué)期各方面的表現及假期的安排和要求。

  一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

  1、語(yǔ)文:平均分97.6分,100分的17人,90—99分的25人,80—89分的3人,這次考試試卷簡(jiǎn)單,基本上都是字詞,許多同學(xué)是因為馬虎不認真而造成的錯誤,有的是拼音沒(méi)讀準,有的是生字寫(xiě)錯,都是不應該錯的。

  二、交流學(xué)生情況

  一年的相處,我和孩子們感情很深厚,我覺(jué)得,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。一年來(lái),孩子們在行為習慣方面都得到了進(jìn)步和提高,班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,其他孩子都很不錯,許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

  1、正確對待孩子成績(jì)和存在的問(wèn)題,從正面引導教育。培養孩子有上進(jìn)心,保護其學(xué)習興趣。

 、倨鸩诫A段,重要的不是分數,而是學(xué)習興趣和狀態(tài)。

  希望各位家長(cháng)能站在孩子的角度,不要計算考分離100差多少,而要“從零開(kāi)始”,計算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分數無(wú)論高低,我們都當它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣,我們就會(huì )以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠不要苛責孩子,如果你以為孩子不夠聰明,問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習慣不好,問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說(shuō)是把一切責任推給了家長(cháng),但其實(shí)我們真應該反省一下自己,孩子就是一面鏡子,有時(shí)在他的身上我們會(huì )看到自己的另一面,這一面不太容易被我們自己發(fā)現,但在孩子身上卻充分地體現出來(lái)。因為父母是第一任老師,他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的,這種潛移默化的影響非常奇妙。

 、谕粋(gè)班級,孩子之間的競爭,歸根到底是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 平時(shí)不聞不問(wèn),考差了大發(fā)雷霆,是不負責任的突出表現。說(shuō)到成績(jì),對于高分同學(xué),我要說(shuō)的是:一分耕耘一分收獲,希望繼續努力。對于分數不理想的同學(xué),我要說(shuō)的是:不要著(zhù)急,找到丟分原因,利用假期,緊緊追上。對于所有家長(cháng),我要說(shuō)的是:相信你們中的大多數已經(jīng)深深知道:一年級學(xué)習內容其實(shí)不簡(jiǎn)單,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,否則問(wèn)題越來(lái)越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

  語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)環(huán)節。一年級寫(xiě)雖不是重點(diǎn),但也開(kāi)始練寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)。另外三個(gè)方面切不可忽視。聽(tīng),對于學(xué)習是非常重要的,每天8節課,每節課40分鐘,無(wú)論什么學(xué)科,絕大多數時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō),對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習也是非常重要的。讀,對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當重要。一年級,站在同一起跑線(xiàn)上,看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后,他們將大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。據我所知咱們班學(xué)生中,有的已經(jīng)認識幾千字,可以獨立閱讀沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,那就趕緊讀書(shū),這個(gè)優(yōu)勢現在不用,以后就沒(méi)用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(cháng)必須重視起來(lái),因為學(xué)前教育工作沒(méi)有到位,現在必須利用好假期,做一個(gè)有心的家長(cháng),每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認字效果才好。(例如:做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表?yè)P等)

  2、培養良好的學(xué)習生活習慣。

  及時(shí)改錯、提前預習、定期復習;學(xué)會(huì )檢查;合理安排學(xué)習時(shí)間;專(zhuān)心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫(xiě)姿勢端正;早睡早起,少看電視,盡量不玩電腦游戲。

  3、重視非智力因素的培養,先成人再成才。

  耐挫能力(贏(yíng)得起,輸得起);學(xué)會(huì )寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,尊重他人的勞動(dòng)成果(愛(ài)護環(huán)境衛生,認真聽(tīng)老師講課,保持自己家里的衛生);學(xué)習人際交往;培養自理自立能力,自己的事自己做;熱愛(ài)生活,心理健康;學(xué)習一種特長(cháng);懂得安全自護常識。

  4、家長(cháng)言傳身教,努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子。

  例如培養孩子的閱讀習慣,家長(cháng)必須先喜歡讀書(shū)。閱讀最重要的是日不間斷,每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍或報刊雜志。時(shí)間可以由短到長(cháng),逐漸延長(cháng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出:學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書(shū)使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們:閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,其余95%的時(shí)間用于思維。根據我的經(jīng)驗,大凡是文理兼修、學(xué)習輕松的中學(xué)生,都是在小學(xué)就養成了良好的閱讀習慣,對于課外書(shū)籍有著(zhù)濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成熱土,只有在這樣的沃野里,才有可能長(cháng)出參天的智慧之樹(shù),結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高,我們也不敢對他的將來(lái)樂(lè )觀(guān)。

  請記住,兒童的學(xué)習越困難,他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。

  正因為功課對于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難,所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步。否則,他們對于學(xué)習的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。

  有些孩子不是不聰明,而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話(huà)說(shuō),是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,怎樣喚醒思維,使他們蘊藏著(zhù)的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。

  可能偶然一次的考試,與你的具體付出不相符合——但是,請相信,廣泛閱讀和各科學(xué)習是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎學(xué)科,如果做到了上面三條,不僅是今天,不僅是語(yǔ)文,將來(lái)孩子的發(fā)展,都可以抱以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們:所謂智力,就是閱讀能力。

  作為教師,我們比誰(shuí)都知道分數的重要?墒,那比分數更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四,成績(jì)優(yōu)秀。

  這是教師對自己孩子的期盼。如此排列,也并非輕視考試,恰是因為我們深知,什么才是取得佳績(jì)的正途。我們以為,具備了前三條,在學(xué)習上,孩子自會(huì )取得天賦贈予他的.最大成就;即便成績(jì)一般,也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當一面,擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項,學(xué)習很難達到應有的高度,即便成績(jì)幸而優(yōu)秀,作為身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè )的人生,也很值得懷疑。

  如果努力,至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么,無(wú)論他考試的成績(jì)如何,我們都是最成功的教師和父母。

  三、家長(cháng)之間、家長(cháng)與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。

  1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(cháng)之間的矛盾。

  2、家長(cháng)之間也要多溝通。學(xué)習別人優(yōu)秀的教子之道。

  3、家長(cháng)也要學(xué)習教育方法,多讀家庭教育方面的書(shū),多向過(guò)來(lái)人請教育子方法。

  4、信任老師,“議師三思”。

  不同的班級有不同的特點(diǎn),不同的老師有不同的想法和做法,不要干預別的班級“內政”,不攀比,不傳話(huà),不私下議論某位老師。信任老師,對老師的做法不理解或有意見(jiàn)、建議時(shí)應積極與老師交流。人無(wú)完人,老師不是神,您若感覺(jué)有什么不妥,請與老師私下溝通,老師會(huì )鄭重考慮您的意見(jiàn)。請注意措詞,不在孩子面前流露出對老師或學(xué)校的不滿(mǎn)情緒。

  5、注意引導孩子尊敬老師。

  “親其師,信其道”,孩子如果“厭學(xué)”,多數是因為“厭師”。老師的批評有時(shí)孩子可能不理解,家長(cháng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞,更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn)。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō),你們老師肯定錯了”, “老簽什么字呀,你們老師真磨嘰”, “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì )意識到這個(gè)老師不好,老師不喜歡我,老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,對老師的教導他能聽(tīng)嗎?記。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,從而喜歡該門(mén)學(xué)科,請在孩子面前多為老師樹(shù)立高大的形象。當然,教師自己一定會(huì )注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

  四、在家庭中如何輔導孩子學(xué)習語(yǔ)文

  1、預習:大聲朗讀課文,直至讀流利、圈畫(huà)會(huì )認的字和會(huì )寫(xiě)的字并組詞。

  2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數,引導孩子自己檢查改錯后家長(cháng)再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長(cháng)一定適當獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標記。

  寫(xiě)作業(yè)時(shí)讓孩子必須專(zhuān)心,切忌邊寫(xiě)邊玩、邊寫(xiě)邊吃;遇到不會(huì )的題先放下,把會(huì )的做完再集中解決不會(huì )的。不會(huì )的題家長(cháng)不要直接告訴答案,引導孩子查工具書(shū),盡量獨立解決。解決不了的家長(cháng)跟孩子一起商量,給孩子一些提示,如果孩子能通過(guò)查工具書(shū)或在家長(cháng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法,家長(cháng)一定要發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P孩子,肯定他的能力,從而樹(shù)立了孩子獨立解決問(wèn)題的信心,使他品嘗到成功的喜悅,這一點(diǎn)至關(guān)重要!

  3、第二天對前一天作業(yè)中出現的錯誤及時(shí)改正并在改錯本上記載錯例;聽(tīng)寫(xiě)前一天學(xué)過(guò)的字;每周復習本周所學(xué)知識。

  4、及時(shí)督促檢查背誦,課文背誦必須準確,不能只記住大概意思。

  五、假期作業(yè)的布置:

  1、數學(xué)方面:

  A:口算不能間斷,最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以?xún)鹊募訙p法,一定要特別熟練才行。

  B:背熟乘法口訣表。

  2、語(yǔ)文方面:

  A:試著(zhù)讓孩子背誦《弟子規》,要求讓孩子先會(huì )背、再明白意思,最后照著(zhù)去做。

  現在的孩子都是獨生子,很多家長(cháng)都反映不聽(tīng)父母的話(huà),經(jīng)常頂撞父母,家長(cháng)根本管不了,而《弟子規》就是依據先師孔子的教誨,專(zhuān)門(mén)給小朋友們編成的生活規范。

  B:根據孩子的情況,自由練習寫(xiě)字,這樣既練習書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。 C:預習二年級的課本,可以當課外書(shū)看。

  六、下學(xué)期安排:

  1、下學(xué)期語(yǔ)文重點(diǎn):識字;寫(xiě)字;學(xué)習查字典,幫孩子養成查字典的習慣;練習寫(xiě)一段話(huà),把意思表達清楚、完整。

  2、開(kāi)學(xué)就是秋季,天氣一天比一天涼,也是流行病多發(fā)的季節,而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長(cháng)幫孩子堅持體育運動(dòng),適時(shí)增減衣物。

  3、繼續培養孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢,預防近視。我們班有的孩子視力不太好,請家長(cháng)利用假期再帶孩子去復查一下,及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(cháng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。

  4、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題,需要我們家長(cháng)多努力。除特殊狀況,特殊天氣,上學(xué)不應該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。

  5、保證孩子的睡眠,有下午上課打瞌睡的現象。早晨讓孩子吃好早飯。

  最后,感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧,奮斗不息。因為他是您的孩子,也是我的孩子!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿11

各位家長(cháng):下午好!

  首先非常感謝大家抽空來(lái)校參加這次家長(cháng)學(xué);顒(dòng),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習、生活中的問(wèn)題。感謝大家平時(shí)對我工作的支持。平時(shí)我們接觸得非常少,有些家長(cháng)可能到今天為止都沒(méi)有跟我交流過(guò)。所以,今天我想通過(guò)這次家長(cháng)學(xué);顒(dòng),讓你了解一下你的孩子在上半學(xué)期的學(xué)習情況,使每位學(xué)生在下半學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。下面,我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些做法向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要的介紹。

  一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。新課程標準提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣,養成自覺(jué)讀書(shū),喜歡讀書(shū)的習慣,注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣,以便學(xué)生更能在現今的社會(huì )環(huán)境中適應。長(cháng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認認真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心,要講讀為中心,要講深講透,不留“盲點(diǎn)”。隨著(zhù)新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒(méi)有可能,而且沒(méi)有必要。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng )造思維的機會(huì )?抓住這一點(diǎn),我門(mén)在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習,不一味地老師灌輸,學(xué)生接受主張研究性學(xué)習。以更好地為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  二、積極倡導新的學(xué)習方式。改變學(xué)習方式,就是要由過(guò)去的接受習得的學(xué)習傳統變?yōu)樽灾、合作、探究式學(xué)習,改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習狀況,依據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn),依據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求,把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導下,主動(dòng)探索和積極構建知識的過(guò)程。

  接著(zhù)就語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單談一下整個(gè)四年級的情況。

  學(xué)習方面:知識學(xué)習廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,一----四年級的時(shí)候呢我們主要是一些非;A的知識,拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫

  記,一般不成問(wèn)題,但是,現在可就有點(diǎn)不同了,因為現在除了以上的基礎知識以外,作業(yè)本上有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了,并開(kāi)始練習寫(xiě)作文,如果基礎方面不扎實(shí),寫(xiě)作也就困難了,因為寫(xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言,如果積累少了,寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話(huà)說(shuō),這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。因此,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了!边@就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好,而有的孩子越來(lái)越差,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應的還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。在這里我還得告訴大家,我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量,F在我要說(shuō)的是家長(cháng)必須重視家庭教育。

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步進(jìn)入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的.個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好地遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我們的班級學(xué)生比較多,我們老師和家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,

  (1)、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;

  (2)、創(chuàng )造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

  (3)、讓孩子多讀健康有益的課外書(shū);

  (4)、正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

  (5)、要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(cháng)必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性,如果家長(cháng)只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩個(gè)痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。 為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到 一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,

  實(shí)現這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

最新家長(cháng)會(huì )演講稿12

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,請允許我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),可見(jiàn)各位家長(cháng)對自己的孩子教育工作的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。

  很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長(cháng),一起進(jìn)步,也很高興能和各位家長(cháng)一起進(jìn)行良好而默契的合作――因為孩子,我們有緣相遇,因為教育,我們需要相知。孩子的成長(cháng)只有一次,和他們一起成長(cháng),是幸福,是責任,更是一種藝術(shù)。

  培養“大氣靈動(dòng)”的孩子,是我們走在一起的共同目標。

  今天的家長(cháng)會(huì )我們分三大板塊進(jìn)行交流。首先是語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習現狀和學(xué)科發(fā)展目標同各位家長(cháng)進(jìn)行交流;然后由班主任就班級工作同各位家長(cháng)進(jìn)行交流,最后向各位家長(cháng)介紹我們新一屆的校家委會(huì )和班級家委會(huì )成員。

  首先,由我來(lái)同各位家長(cháng)一起交流溝通一下我們四年級語(yǔ)文學(xué)習的現狀和語(yǔ)文學(xué)習的要求。升入四年級后的一個(gè)月來(lái),通過(guò)跟同學(xué)們的朝夕相處,通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中的觀(guān)察和溝通,我從這三個(gè)方面向各位家長(cháng)做以回報。

  第一,上課情況。經(jīng)過(guò)三年的學(xué),我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣,尤其是聽(tīng)課習慣,讓我驚喜的是,我們班級的學(xué)生具有自主的記筆記的習慣,特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)或是講到練習題的做題方法和技巧時(shí),班級里很安靜,能夠看到學(xué)生拿著(zhù)筆在記筆記。另外,我們班級里的學(xué)生回答問(wèn)題很積極,而且回答要點(diǎn)很準,會(huì )有些精彩觀(guān)念誕生在我們的語(yǔ)文課堂上,這也是我們班級在課堂聽(tīng)課過(guò)程中的亮點(diǎn)。

  但是,在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我也指出來(lái)我們班級學(xué)生在課堂中的一些問(wèn)題。比如,雖然大多數同學(xué)能在上課過(guò)程中跟著(zhù)老師的思路走,從來(lái)一步步深入的去理解課文內容,培養閱讀能力和理解能力,解決自己在預習過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題,但是也有個(gè)別同學(xué)出現分心分神的狀態(tài),需要老師打斷講課把他的思路來(lái)回來(lái),還有極個(gè)別同學(xué)在上課過(guò)程中不僅自己不專(zhuān)注,還不能?chē)栏窆芾砗米约旱男袨,影響其他同學(xué)學(xué)習;還比如有些學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題不夠積極,雖然下課后在我問(wèn)問(wèn)題時(shí)也能回答出問(wèn)題,但是我認為他沒(méi)有能把握好課堂上的回答問(wèn)題的機會(huì ),因為積極回答問(wèn)題不僅能鍛煉自己的勇氣,鍛煉自己的口頭表達能力,同時(shí),還能分享自己的想法看法,從而打開(kāi)其他同學(xué)的思路,又能調動(dòng)周?chē)瑢W(xué)學(xué)習的積極性,一舉多義。有些同學(xué)害怕回答錯問(wèn)題而不敢舉手,這就失去了鍛煉自己的機會(huì )。不要怕出錯,關(guān)鍵是你有沒(méi)有問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)月的課堂觀(guān)察,我們班級里大部分同學(xué)上課態(tài)度認真,聽(tīng)課筆記做的好,能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進(jìn)行標注,寫(xiě)下自己的聽(tīng)課要點(diǎn),感悟和問(wèn)題。女生回答問(wèn)題也比男生積極。

  第二,作業(yè)情況。首先從書(shū)寫(xiě)來(lái)看,從四年級開(kāi)始,我們要求寫(xiě)鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來(lái)看,學(xué)生的字寫(xiě)的還不夠整潔,先不說(shuō)漂亮,起碼的要求是整潔,但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況,所以如周末卷、測驗卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,先用鉛筆寫(xiě),鋼筆在平時(shí)練習后,進(jìn)步的大的,能寫(xiě)好的再換用鋼筆。從書(shū)寫(xiě)來(lái)看,班級里女生大部分字體工整,整潔。

  作業(yè)中出現的第二種情況是錯別字,丟字,添字等現象,說(shuō)明學(xué)生還是不夠認真;在批改過(guò)周末卷時(shí),我發(fā)現學(xué)生出現的問(wèn)題是審題不夠認真,舉個(gè)例子。在剛考試過(guò)的1、2單元測試卷上,有一道題目下面要求填名言,有些同學(xué)沒(méi)有看到,寫(xiě)的不是名言,還有寫(xiě)反義詞卻寫(xiě)成近義詞這種情況;在答題過(guò)程中,出現丟字、錯字等情況;沒(méi)有養成良好的檢查習慣。另外,針對測試卷,我還要反饋的一點(diǎn)就是,有些學(xué)生做題速度慢,導致后面的作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě),一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

  第三、讀書(shū)情況。在課內閱讀上,我們班級同學(xué)能養成良好的預習習慣,并且按照老師提出的預習步驟一步步的進(jìn)行預習,但是有些同學(xué)預習任務(wù)完成的不夠好,以致上課聽(tīng)講時(shí)沒(méi)有終點(diǎn),一頭霧水;在課外閱讀上,班級里的同學(xué)有積極的閱讀習慣,總是能再二樓圖書(shū)角看到我們四一班學(xué)生的身影,尤其要表?yè)P的是沈安琪同學(xué),他不僅自己去,還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué),每天都能在圖書(shū)角看到他安心讀書(shū)的身影。但是在我們?yōu)樗麄儛?ài)閱讀而欣慰時(shí),也有點(diǎn)擔心,就是學(xué)生對圖書(shū)內容的選擇,我看到有些學(xué)生看是看書(shū)了,但是卻在看一些內容簡(jiǎn)單,插圖繁多的圖畫(huà)書(shū),也就是說(shuō),對圖書(shū)的選擇性不強,對語(yǔ)文學(xué)習的提高作用不大。

  以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習現狀反饋,結下了我們談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)科要求。

  語(yǔ)文學(xué)習的知識結構要求包括三方面:

  基礎知識、閱讀、寫(xiě)作。

  從考試的角度來(lái)說(shuō),這三方面內容三足鼎立,三分天下,基礎知識30分、閱讀30分,寫(xiě)作35+5=40分。所以,這三方面都很重要。那么,這三方面都包括什么呢?家長(cháng)在這三方面學(xué)習過(guò)程中能幫助學(xué)生做什么呢?

  1、基礎知識包括字、詞、句、段、篇;A知識在這三部分中,是得分的'項目,就是只要平時(shí)基礎知識扎實(shí),這個(gè)分數就能拿到。四年級語(yǔ)文學(xué)習中,字、詞的學(xué)習已經(jīng)沒(méi)有書(shū)后的生字表了,要求學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中自主發(fā)現生字詞,利用工具書(shū)、聯(lián)系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、AABB類(lèi)詞語(yǔ)、ABCC類(lèi)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞等,都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過(guò)程中,指導下自主的搜集整理,識記,掌握。

  句子要學(xué)會(huì )擴句、正確使用關(guān)聯(lián)詞、識記名人名言、古詩(shī)詞名句、句式變換等,正確說(shuō)句,造句。會(huì )理解性的運用,而不僅僅是簡(jiǎn)單的識記。

  段篇的學(xué)習就是理解,在理解的基礎上運用。比如我們這次測試題的一道填空題:這兩個(gè)單元的學(xué)習的課文內容的理解填空:教育我們要不斷學(xué)習的是《餐桌上的大學(xué)》。

  那么,基礎知識的學(xué)習就是放在平時(shí),平時(shí)的讀、背、默寫(xiě)、背默等環(huán)節上,上好每一節課,學(xué)好每一篇課文,認真的做好每一課的讀、寫(xiě)、背、默工作,基礎知識部分一定不會(huì )出差錯。這一部分也是家長(cháng)最能在家中幫得上忙的部分,認真檢查孩子在家里這些基礎作業(yè)有沒(méi)有做,有沒(méi)有認真做,有沒(méi)有按照要求做。

  2、閱讀部分。閱讀是一種能力,不是像基礎知識部分能快速補上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓,交給學(xué)生閱讀理解的方法,比如像從語(yǔ)文第三冊開(kāi)始,我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容,從四五年級的考試試卷上也能看出來(lái),歸納課文的主要內容是一項重要的能力,這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì )方法,如六要素法。然后通過(guò)課堂練習和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內容的能力。同時(shí),閱讀能力的提升也需要家長(cháng)的配合。這就是在我們學(xué)習每一篇課文前督促學(xué)生在家認真完成預習作業(yè)。預習環(huán)節很重要,是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節,在初讀的過(guò)程中讀順文章大意,對文章大意有簡(jiǎn)單的了解,發(fā)現阻礙理解文章的字詞,通過(guò)工具書(shū)攻克這些字詞,然后發(fā)現理解中產(chǎn)生的問(wèn)題,帶著(zhù)這些問(wèn)題上課。在課堂中解決理解疑難,加深理解。

  3、作文。四年級作文字數要求是400字左右。題材一般為記敘文,大概分為寫(xiě)事文、寫(xiě)人文、狀物文、寫(xiě)景文四類(lèi)。每類(lèi)有每類(lèi)的寫(xiě)作技巧,課堂上,老師會(huì )向學(xué)生講授這些寫(xiě)作技巧,如觀(guān)察技巧,作文開(kāi)頭、結尾技巧。同時(shí),我們會(huì )安排200字的小練筆,讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆,小練筆一般是在學(xué)習課文的基礎上,讓學(xué)生就課文內容進(jìn)行復述,或是拓展。小練筆是訓練學(xué)生語(yǔ)言的好抓手。另外就是我們的大作文,大作文的草稿會(huì )讓學(xué)生進(jìn)行多次修改,在不斷修改的中提高寫(xiě)作水平。關(guān)于寫(xiě)作,我認為家長(cháng)可以為學(xué)生做的是,多帶孩子體驗生活,多點(diǎn)見(jiàn)識,多跟孩子一起讀讀書(shū),增加孩子的直接體驗和間接體驗,這樣孩子才會(huì )在會(huì )不斷的豐富體驗,增加寫(xiě)作素材。寫(xiě)作來(lái)源于生活,學(xué)生經(jīng)驗的多了,體會(huì )的多了,自然有話(huà)可說(shuō)、想說(shuō),再通過(guò)語(yǔ)言錘煉,作文水平會(huì )逐步提高。

  最后,再次感謝大家的參與,希望在你我共同努力中,這個(gè)班級的孩子會(huì )越來(lái)越棒!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿13

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是

  為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  班級介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,自覺(jué)預習,背誦課文,上課時(shí)發(fā)言積極,語(yǔ)言

  表達能力也增強了,還有很多方面我就不一一舉例了。

  語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。

  “聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物,F在我發(fā)現班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?一方面要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),我建議家長(cháng)在家里也鼓勵學(xué)生多讀書(shū),可以多帶孩子去書(shū)店看書(shū),為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的條件。另外呢,孩子多讀簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作。

  現在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,主要的原因是大多數的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視,自覺(jué)要求自己,其實(shí)他們認真起來(lái)時(shí)會(huì )寫(xiě)得非常漂亮。

  家長(cháng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

 。ǎ保┮逃⒆訉W(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。

 。ǎ玻┮逃优B成獨立完成作業(yè)的習慣。

 。ǎ常┮獛椭⒆诱莆湛茖W(xué)的學(xué)習方法。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

 。ǎ矗┮獛椭⒆涌朔䦟W(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

 。5)了解、重視孩子的心理健康教育。

  作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。

  首先介紹一下教材,現在小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的,如果你小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),進(jìn)入初中以后將會(huì )學(xué)得比較累;現在,我想告訴各位,小升初的考試,好一些的中學(xué),都要求考英語(yǔ),而且要把英語(yǔ)分數納入總分計算的,所以,目前的形勢決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性,請各位家長(cháng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,你們思想上重視了,無(wú)形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的。在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著(zhù)老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認為自己常常被老師提問(wèn),認為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯,自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。 [1]

  那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的'語(yǔ)言,大多數學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì )想到要說(shuō)英語(yǔ),所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。

  首先說(shuō)一下聽(tīng),每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶,可是請各位家長(cháng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng),光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì )聽(tīng)就不能說(shuō),而說(shuō)白了,學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō),那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語(yǔ),可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽(tīng)錄音機跟讀,不是鸚鵡學(xué)舌,聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著(zhù)說(shuō)什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過(guò)了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

  接下來(lái)是說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,學(xué)了就是要說(shuō),要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應該是啞巴英語(yǔ),要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì )用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數學(xué)生也確實(shí)做得很好?墒前嗉壚锶硕,對每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機會(huì )就少。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)運用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句,他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì )覺(jué)得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場(chǎng)。

  接下來(lái)是讀。有句話(huà):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣,很多家長(cháng)也明白,學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話(huà),做題目,還是寫(xiě)文章,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ),哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣,請你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì )比較難,時(shí)間久了,就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。

  最后是寫(xiě)。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě),這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì )忘記,所以要不斷的背默寫(xiě),不斷的翻新,這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要動(dòng)起來(lái),嘴上十遍不如手上一遍。家長(cháng)在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì )偷懶,你可以報中文,讓你的孩子默寫(xiě),然后對照書(shū)本批改訂正,每天堅持的話(huà),你一定會(huì )有意想布道的效果。還有句型,學(xué)生應該在課上領(lǐng)會(huì )句型的意思和運用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文,多練習才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長(cháng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,還要讓他重視句子的重要性。 (2)

最新家長(cháng)會(huì )演講稿14

各位領(lǐng)導,各位老師:

  在迎接建校五周年的慶典之日,請允許我代表學(xué)生家長(cháng)向尊敬的各位老師,向光臨的各位嘉賓致以最衷心的祝賀,祝福和祝愿。

  星移斗轉,五年時(shí)光一閃即逝,作為家長(cháng),我們認為學(xué)校永遠是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳授,學(xué)業(yè)的精進(jìn),人格的塑造之地;是那種崇高奮斗,拒絕平庸,激勵學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而新越中學(xué)更是以清純的校風(fēng),嚴謹的教學(xué)和求真的學(xué)風(fēng)培養和熏陶了三屆渴求知識,渴求成才的學(xué)生們;诖,新越中學(xué)以較高的教育質(zhì)量,出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,令家長(cháng)自豪,令社會(huì )認可(景仰),所以我說(shuō),讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,是我們家長(cháng)的正確選擇,這里是一片智慧的沃土,是一片燦爛的星空,這里記載著(zhù)學(xué)生們求知的歷程,綿延著(zhù)花季少年的期盼,這里流下了跋涉者的足跡,灑下了求知者的汗水。

  在慶祝新越中學(xué)建校五周年生日的時(shí)候,作為家長(cháng)特別感謝曾給予孩子們傳授知識,解決難題的老師們,是您們用春蠶的'品格和燭光的精神,把知識科學(xué)地傳授給孩子們,使孩子們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法,學(xué)到了為人處世的準則,是您們用獨特的思辯能力和博大的園丁胸懷,培養了有素質(zhì),有教養的孩子。新越中學(xué)的師恩難忘,我們從內心深處感謝你們,衷心希望學(xué)校奮發(fā)圖強,再創(chuàng )新的輝煌。

  最后,讓我代表家長(cháng)再一次祝賀我們新越中學(xué)生日快樂(lè ),桃李芬芳!祝愿我們的師長(cháng)青春永駐,身體健康!祝愿孩子們能夠創(chuàng )造精彩,擁抱明天!

最新家長(cháng)會(huì )演講稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我是高二七班班主任,和我一起主持家長(cháng)會(huì )的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長(cháng),高二家長(cháng)會(huì )班主任演講稿范文。

  非常感謝您于百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪,因為他/她正在就讀的是文科重點(diǎn)班!

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!談五個(gè)問(wèn)題:

  一、班上情況

  我們班共有學(xué)生43人。男生4人,女生39人,住校生 人。認識3個(gè)月以來(lái),初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì )由5位班長(cháng)組成,他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民主選舉出來(lái)的,誠誠懇懇的為班級集體服務(wù)。

  二、班上榮譽(yù)

  1、學(xué)習成績(jì)好。我們是文科重點(diǎn)班,兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實(shí),我相信我們班43個(gè)孩子,如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位。

  2、基本素質(zhì)高。 我們班有7名學(xué)生會(huì )干部,他們是陳敏、黃子達、韋瓊瑾、韋望舒、張統靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,他們是陳藝精和韋望舒;4名學(xué)校樹(shù)人文學(xué)社的干部:符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

  3、第二課堂結出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿(mǎn)、梁麗云;還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演。

  4、綜合實(shí)踐能力強,演講稿《高二家長(cháng)會(huì )班主任演講稿范文》。開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步,而且綜合能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì )都是有班長(cháng)主持,大家(一起召開(kāi);運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)的'學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。

  同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。

  三、工作思想及目標

  我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學(xué)習方面,不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。

  具體目標是:做人與學(xué)習雙豐收. 最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。未復習。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力(每周一次),如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(cháng)也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。

  四、幾點(diǎn)建議

  下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:

  一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著(zhù)每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

  而我們家長(cháng)呢,也要拿出時(shí)間、蹲下身子,和孩子交流,和孩子談心里話(huà)。不要總是拿工作忙,職業(yè)是不教育等作為借口來(lái)疏遠孩子。

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