小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集錦15篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的汪老師、劉老師，各位家長(cháng)朋友：
你們好！
首先，我非常感謝兩位老師對茂寧的辛勤教育和從嚴要求，使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習方面有很大進(jìn)步，雖然中間也有幾次插曲，不過(guò)總覽各個(gè)方面，進(jìn)步還是不小的。
今天是我第二次站在講臺上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習方面的家庭管教方法，說(shuō)實(shí)話(huà)，很慚愧，并且和一年級上學(xué)期的心情完全不一樣。自明倫講習會(huì )開(kāi)班以來(lái)，所見(jiàn)所聞，讓我感觸很深，知道生活中落實(shí)到位非常困難，心里也越來(lái)越清楚，完全靠棍棒教育是不妥的，在一年級上學(xué)期，這些錯誤的方法給孩子也造成了不好的影響，可能和在座的家長(cháng)比起來(lái)，我是使用武力最多的，實(shí)際上每次動(dòng)粗，也是迫不得已，孩子屢教不改，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，孩子心態(tài)好，心理素質(zhì)高，實(shí)質(zhì)上，孩子根本就不把道理放在心里，不把父母放在眼里。自規開(kāi)班以來(lái)，我在處理孩子生活和學(xué)習方面問(wèn)題時(shí)，一些方式也在改變，根據這學(xué)期孩子的`學(xué)習和生活方面的特點(diǎn)，我具體采取以下方法，這只是個(gè)人的做法，也是針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，所以，肯定還有不對的地方，很希望家長(cháng)朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習和借鑒：
一、這學(xué)期，孩子在學(xué)習態(tài)度上。
我逼得很緊，因為上學(xué)期，我忽視了學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度的重要性，書(shū)本整潔，書(shū)寫(xiě)干凈，認真聽(tīng)講，這其實(shí)是反映孩子學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，我認為很重要。例如在課堂上要求認真聽(tīng)課，沒(méi)有老師允許，不能張口，每天睡覺(jué)前和上學(xué)前叮囑，放學(xué)回來(lái)，自己獨立完成作業(yè)，自己檢查，漢字、數字寫(xiě)端正，仔細讀題，不要粗心，這點(diǎn)我從開(kāi)學(xué)就反復強調。有時(shí)候我復查時(shí)發(fā)現的錯誤，我故意不告訴他，等老師批改后，我再問(wèn)他為什么沒(méi)有認真檢查，做到以事實(shí)教育，就這樣，連續三四次他還不改，我就再一次次督促，一遍遍重復同樣的道理，最后他還是老一套，相信老師在改作業(yè)時(shí)，也發(fā)現這樣規律，一會(huì )很好、一會(huì )很差，所以呢，我平時(shí)多敲敲警鐘并多鼓勵鼓勵，他的好習慣才保持穩定，時(shí)間一長(cháng)，相信良好的學(xué)習習慣會(huì )堅持下去。
二、在處理同學(xué)關(guān)系方面。
我經(jīng)常和他聊天，比如吃飯時(shí)，聽(tīng)他講講一天的學(xué)校生活，也發(fā)現一些問(wèn)題，例如，同學(xué)和他打招呼，他經(jīng)常不怎么回應，我希望他的同學(xué)不要誤會(huì )，其實(shí)這是他以前在幼兒園養成的不好習慣，并不是驕傲不懂禮貌。這點(diǎn)我和他交流過(guò)很多次，也將規其中一條延伸意思和他說(shuō)：同學(xué)和你打招呼，你不回應就是不禮貌的行為，即使你們相處不愉快，他主動(dòng)打招呼了，你也應該像男子漢一樣回應，不愉快的事解決了，就讓它過(guò)去，同學(xué)在一起是緣分，經(jīng)常和他這么講，他現在已經(jīng)明白了其中的道理，這點(diǎn)改得比較徹底。
三、生活習慣方面。
借鑒了有的家長(cháng)的經(jīng)驗，按時(shí)起床，到點(diǎn)進(jìn)書(shū)房，時(shí)間自己定，定好后自己自覺(jué)執行，這點(diǎn)我一直督促他，現在這個(gè)習慣養成，能按照自己規定的時(shí)間做事，自己心里記著(zhù)時(shí)間，時(shí)不時(shí)地看看鐘表。家務(wù)方面，就是洗碗，我和他現在一人一天來(lái)，我洗時(shí)要求他在旁邊看著(zhù)，學(xué)會(huì )觀(guān)察如何洗，他洗的時(shí)候，我在旁鼓勵，并調整洗碗的方法。記得有次，他說(shuō)腰酸死了，我說(shuō)，奶奶洗碗時(shí)有多累，知道了吧？這一天過(guò)后，在得到好吃的東西時(shí)，他第一個(gè)給奶奶，是發(fā)自?xún)刃牡�，而不是像以前那樣做作，能舍得分享自己的東西，他這點(diǎn)又是一次進(jìn)步。
四、在對社會(huì )一些現象認知方面。
我的做法是，在網(wǎng)絡(luò )上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀(guān)看。因為孩子現在小，能看到的實(shí)際現象機會(huì )很少，所以我想有必要將許多公益視頻放給他看，讓他在看中得到啟發(fā)，明白一些道理。比如，在他有時(shí)漏飯時(shí)，我和他說(shuō)粒粒皆辛苦，他感觸不大，我找了許多農村的孩子和一些很窮的國家貧民生活視頻給他看，結果他看呆了，眼睛還淚汪汪的。我的這種方法也成功了，他打心里知道，自己吃的好，別的孩子卻在餓著(zhù)肚子，破爛不堪的教室，艱苦的環(huán)境，他們讀書(shū)愛(ài)學(xué)的聲音卻很洪亮。他自此改掉了漏飯習慣，每次吃的時(shí)候，很是注意，飯偶爾掉了幾粒桌子上，馬上撿起來(lái)往嘴里塞，我們知道這不衛生，但我們更知道，他的這個(gè)行為不能半途而廢，不能打擊他。自此以后，我經(jīng)常放一些不同類(lèi)型公益視頻。
對學(xué)習興趣方面，良好的上進(jìn)心在形成。
以上說(shuō)了這么多，是我個(gè)人針對自己的孩子一些方法，有很多不妥之處，希望各位家長(cháng)能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習和生活方面的教育方法，大家共同進(jìn)步。謝謝。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
我是一年級(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長(cháng)會(huì )，我想從以下三個(gè)方面與各位家長(cháng)進(jìn)行交流與探討：
第一方面是關(guān)于學(xué)習的準備
1、學(xué)習用品：
(1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我在班上強調過(guò)，要求學(xué)生的書(shū)要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)，有些家長(cháng)們做得很好，但少數家長(cháng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(cháng)們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類(lèi)的作業(yè)，也請您給他包上書(shū)皮，以便于學(xué)生保管好自己的書(shū)。
(2)作業(yè)本的準備，請家長(cháng)要準備拼音本、寫(xiě)字本(田字格本)、拼寫(xiě)本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注意買(mǎi)低年級的作業(yè)本。
(3)文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請家長(cháng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
(4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。
(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開(kāi)學(xué)我就跟孩子說(shuō)過(guò)，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛生。昨天放學(xué)看到有家長(cháng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛生，而且還會(huì )讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運動(dòng)鞋，女生不穿裙子。)
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。
有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì )很出色。
說(shuō)到這里，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(cháng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊(特殊情況寫(xiě)在右邊)隨著(zhù)孩子學(xué)習的深入，我會(huì )用拼音或漢字交換著(zhù)書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是要求家長(cháng)簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì )不會(huì )讀，所以，我希望各位家長(cháng)克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8:00,中午放學(xué)時(shí)間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時(shí)間是2:00,下午的放學(xué)時(shí)間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的.實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(cháng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(cháng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請各位家長(cháng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學(xué)生提前到，我會(huì )對學(xué)生個(gè)別交代。)
(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。同時(shí)，我要提醒各位家長(cháng)，當你來(lái)接孩子時(shí)，最好是在校門(mén)口接孩子，因為有時(shí)候會(huì )碰到老師在輔導學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長(cháng)就會(huì )在教室的門(mén)外、窗外圍觀(guān)，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長(cháng)想看看孩子是怎么上課的，表現怎么樣，是不是聽(tīng)講了，有沒(méi)有做小動(dòng)作等等，這些您也不必擔心，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì )有一個(gè)星期的開(kāi)放周，專(zhuān)門(mén)歡迎家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課。
(3)一年級的孩子由于年齡小，學(xué)校門(mén)口的馬路車(chē)輛比較多，所以家長(cháng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、生字、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。隨話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：關(guān)于安全方面我覺(jué)得：
1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如在路上如果遇見(jiàn)不認識的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。
2、在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
最后，我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的`學(xué)習。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。孩子還太小，生活上及學(xué)習上都還需要我們家長(cháng)的幫助，我想與家人的身份對你們說(shuō)一句：好媽媽勝過(guò)好老師，好爸爸勝過(guò)好老師，我想我們每個(gè)家長(cháng)朋友都要有與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)的意識，我相信你們的孩子都會(huì )很棒，因為他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵與支持。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！我是xx的爸爸。
首先感謝李老師和鐘老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能站在這里和大家討論、分享孩子的成長(cháng)教育，我感到很榮幸，同時(shí)倍感壓力。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好的。李老師和鐘老師讓我談?wù)剬⒆拥慕逃�，說(shuō)來(lái)慚愧，我們在家經(jīng)常是先單打后混合雙打，有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，我覺(jué)得自己孩子的教育還做的不夠，還存在著(zhù)很多不足之處。下面，我就拋磚引玉，談?wù)勛约旱母惺�，與各位家長(cháng)共勉。
我認為教育孩子有這么幾點(diǎn)，比較重要。
一、言傳身教，努力做個(gè)合格的家長(cháng)。
家庭是孩子的第一課堂，家長(cháng)要求孩子做到的，首先我們家長(cháng)自己要做到，家長(cháng)才是可信任的'、可依賴(lài)的、可交流的，這樣小孩才能聽(tīng)我們的。尤其是日常中的細節，更能體現家長(cháng)和小孩的素質(zhì)。比如，過(guò)馬路遵守交通規則；家長(cháng)接送小孩時(shí)車(chē)不亂停亂放；平時(shí)保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，不亂丟垃圾；講衛生、文明用語(yǔ)、做人大方，不斤斤計較等，在孩子面前做好表率，努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造家庭和睦的氛圍，這可以給孩子帶來(lái)溫暖，帶來(lái)安全，帶來(lái)愛(ài)和依靠，給孩子的成長(cháng)提供正能量。
二、愛(ài)孩子，但是不能溺愛(ài)孩子。
現在的小孩都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活治理能較差，怕吃苦、貪玩、自以為是，隨著(zhù)小孩的長(cháng)大，日常的事情要放手讓她自己做，養成獨立自主的良好習慣。我跟我女兒說(shuō)的是，要肯吃苦、肯吃虧、肯分享，這樣才會(huì )有朋友，自己也更優(yōu)秀。小孩自己也慢慢體會(huì )到肯吃苦、肯吃虧、肯分享會(huì )有更多的朋友，更多人喜歡，反之，朋友少，沒(méi)人喜歡。
三、尊重孩子，鼓勵孩子，表?yè)P孩子，也需要適當的懲戒。
尊重孩子、鼓勵孩子、表?yè)P孩子，我想大家都一定經(jīng)常做。鼓勵、表?yè)P，大家已經(jīng)做的很多了，今天在這里，我就不多談。我想說(shuō)說(shuō)適當的懲戒。我們知道矛盾是對立和統一的，有獎勵就要有懲戒，一味的鼓勵和表?yè)P，并不能替代懲戒的作用，做錯了事情，就要適當的懲戒，比如罰站、做檢討、甚至是挨打，讓小孩從小養成為自己的行為負責的意識，沒(méi)有擔當，就不會(huì )獨立成長(cháng)。如果家長(cháng)不懲戒，老師是不敢懲戒的，那么最后我們的小孩就會(huì )被社會(huì )懲戒甚至是懲罰，那就悔之晚矣了！這樣的例子生活中處處都是，這其實(shí)是需要我們家長(cháng)認真反省和深思的。
四、尊重老師、相信老師、做老師的好助手。
首先，我們家長(cháng)要尊重老師。因為老師這個(gè)職業(yè)使很辛苦的。想想我們只有一個(gè)或兩個(gè)小孩，都沒(méi)有精力管好、教育好，而我們一個(gè)班就有63位學(xué)生！老師們卻在努力的想把同學(xué)們教育好，需要付出非常多的艱辛和汗水。而且李老師和鐘老師她們也有自己的小孩，他們也都是剛生完二胎，需要陪伴和教育小孩，所以李老師和鐘老師確實(shí)是非常辛苦，值得我的尊重和愛(ài)戴，也應該值得我們在座的所有的家長(cháng)的尊重和愛(ài)戴。我覺(jué)得此處應有掌聲送給我們尊敬的李老師和鐘老師！
其次，我們家長(cháng)要相信老師，因為老師是專(zhuān)業(yè)教育者，老師懂得教育的規律，知道怎樣教育我們的孩子。雖然我在高中任教，但是對小學(xué)的教育我是不懂的，而她們是專(zhuān)家。我們不要質(zhì)疑老師，更不要指手畫(huà)腳，需要的是配合和支持，有疑問(wèn)，我們可以和老師及時(shí)、良好溝通，向老師請教。
第三，我們家長(cháng)要做老師的好助手。在孩子的教育中，我們家長(cháng)要積極配合老師教育小孩，積極完成老師安排的任務(wù)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現，把孩子在家的情況及時(shí)反饋給老師，共同教育孩子，及時(shí)互通有無(wú)，家校共建。家長(cháng)要宣揚和維護老師的良好形象，切不可在小孩面前非議老師，否則誤人誤己，這點(diǎn)務(wù)必切記。我們應該和我們的孩子一樣在心底里佩服和尊重老師。
最后祝老師和各位家長(cháng)朋友工作順利，小孩學(xué)習進(jìn)步，謝謝大家，我的講話(huà)完了！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
午時(shí)好！歡迎你們來(lái)五中指導。
今日是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今日來(lái)五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，期望經(jīng)過(guò)今日的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景。
我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1。匯報五中xx年高考情景，本屆高三的基本情景。
2。匯報今年我們這一屆高三的工作情景。
3。對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)期望，你們孩子的具體情景等一會(huì )兒由我們的班主任和任課教師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線(xiàn)108人；本二達線(xiàn)226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jì)可謂質(zhì)量雙贏(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破，向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當時(shí)，高考成績(jì)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來(lái)我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì )失去發(fā)展的先機，無(wú)以生存，這是最現實(shí)的硬道理，也是最嚴峻的現實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情景是：
學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的`4次丹陽(yáng)市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情景：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位教師中擔任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。能夠說(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，職責心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實(shí)有必須困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有強烈的危機意識、職責意識、競爭意識和成就意識。
各位家長(cháng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認識到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：
1。加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì )，從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2。管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體此刻規范化、制度化的基礎上高效運行。
3。選科微調。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最夢(mèng)想的效果。
4。減少班額，強化輔導。
在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個(gè)體情景更加了解，增強了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不一樣的學(xué)生而言，學(xué)生理解知識、信息轉化為本事是有差異的，并且“轉化率”的差別也是比較大的。所以，教師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加教師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，經(jīng)過(guò)獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種團體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。
5。嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，所以必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情景制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
�。ǘ┳湔n，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強團體備課，每次團體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力到達五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
家長(cháng)朋友們：
大家好!首先感謝你們在百忙中犧牲休息時(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級新生家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長(cháng)。我20xx年7月來(lái)到這里，開(kāi)始為師生和家長(cháng)服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長(cháng)和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(cháng)能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)�；厩闆r概述：
xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達到41%，大專(zhuān)學(xué)歷達到100%。近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jì);學(xué)校近年來(lái)先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫(huà)比賽三等獎等證書(shū)和獎杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jì)更是喜人，語(yǔ)文、數學(xué)均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先，進(jìn)入全區前列。得到了家長(cháng)的認可。
我的治校格言是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè )和幸福的源泉。
我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。
校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮
教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴謹 求實(shí)
學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng )新 活潑 守紀
校訓：誠實(shí)做人 踏實(shí)做事
二、家長(cháng)在教育孩子方面應注意的問(wèn)題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應小學(xué)生活，希望家長(cháng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(cháng)進(jìn)行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養成良好的道德習慣。如何做人，做什么樣的人。家長(cháng)必須正確引導。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團結同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠實(shí)、善良、自信、自強、自立等品質(zhì)。
2、養成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)，細節成就人生。好的學(xué)習習慣、衛生習慣、紀律習慣等。培養好習慣應從小事做起，反復強化，日積月累，才能逐步形成。
3、調好生物鐘，跟上新節奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)
4、做好自己的事，認同新起點(diǎn)。(整理書(shū)包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等)
5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔任務(wù)。(做力所能及的家務(wù)活，對孩子是一種鍛煉)
6、養成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)。細節成就人生。
7、學(xué)會(huì )走路、乘車(chē)，注意，增強防范意識和能力，珍惜生命。
8、家長(cháng)要學(xué)會(huì )欣賞孩子。鼓勵是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長(cháng)。
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
今天是一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正�？偨Y一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對他的學(xué)習肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(cháng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(cháng)該做些什么呢?
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
(2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5―10分鐘到指定的`地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定，希望家長(cháng)能夠配合我的工作。
(4)學(xué)校規定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長(cháng)接送，而且要由第一監護人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著(zhù)急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿――那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )，有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì )很出色。
(3)上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示:"做完功課了!"家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣也要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身�！�
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記�。汉昧晳T從小事做起。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家早上好！
歡迎在坐的各位家長(cháng)來(lái)校參加我們的家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是：
1、對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
一、物質(zhì)準備
除了必要的文具（如數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)"寧靜致遠","非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)",應該很有道理。
二、心理準備
1、注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒；
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，"成功"是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
2、要培養孩子堅強的意志
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
一個(gè)認識問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險的。
作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志，配合教師學(xué)校做好"幻小過(guò)渡"工作。
三、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數和只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的"差生",其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養深厚的.學(xué)習興趣：
興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
引導孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始，會(huì )十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì )有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺旁，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著(zhù)擴建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì )更具特色和優(yōu)勢。這些都培養孩子學(xué)習興趣的教育資源。
2、培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓孩子養成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。
5、培養自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn)，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品，并教會(huì )他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地）
6、培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規范的習慣
家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
四、品德教育準備
1、嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。
要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念；
在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人，養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
2、以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(cháng)素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望很高，家長(cháng)社會(huì )和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún)，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
謝謝！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。我們都知道，孩子的教育離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)。孩子們作為小學(xué)生已經(jīng)有半期了，為了讓各位家長(cháng)更充分地了解我們的學(xué)校，了解孩子們在學(xué)校的情況，也為了讓家長(cháng)們能進(jìn)一步配合支持老師的工作，所以我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。
一、班級情況介紹：
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生，34名男生、32名女生。語(yǔ)文老師是我，數學(xué)老師是張老師。通過(guò)半期對孩子們的觀(guān)察發(fā)現，我們班的孩子特別活躍，也很有禮貌，學(xué)習積極性也很高。但有些孩子還沒(méi)養成讀書(shū)生活的好習慣。
二、習慣的培養：
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。其實(shí)比知識更重要的是習慣的培養：
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念
家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早上8：00到校，下午2:00到校。同時(shí)要保證孩子充足的.睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床。
2、培養孩子的生活自理能力
生活自理能力的培養，孩子在家只要他們能做的事盡量讓他們自己做，如掃地、擦桌子、自己洗頭、洗澡、女孩子早上要學(xué)會(huì )自己梳頭等。要叫孩子學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用具，檢查一下書(shū)、本子、作業(yè)、文具是否帶齊。凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事，做家長(cháng)的一定不要什么事都包辦，否則很容易使他們養成依賴(lài)心理。
3、孩子的學(xué)習習慣
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
�、�、家庭作業(yè)的監督：
對于孩子的作業(yè)，家長(cháng)一定要起到監督檢查作用：
第一：每次做作業(yè)時(shí)一定要讓孩子養成檢查、改正前一課的錯題的習慣。
第二、孩子在做題過(guò)程中，要讓孩子先認真思考，然后再下筆去做，一定不能取代小孩，幾下就把答案跟他說(shuō)出來(lái)，叫他寫(xiě)好就是，這樣對孩子毫無(wú)幫助，相反還會(huì )培養孩子的惰性思想。
第三：養成在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成作業(yè)的習慣，不能將時(shí)間拖得太長(cháng)。
第四：作業(yè)完成后，家長(cháng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著(zhù)逐題檢查，看看是否有做錯的、做漏的題。
第五：希望家長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)認真一點(diǎn)，看看孩子的作業(yè)是否做完，是否做對，而且在檢查完作業(yè)后一定還要簽上自己的名字。
�、�、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。
要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不看電視、不玩玩具、不吃東西、不講話(huà)。有的家長(cháng)認為孩子還小，長(cháng)大些就會(huì )懂了，殊不知，習慣就是從小開(kāi)始培養，所以希望家長(cháng)再忙都要抽時(shí)間來(lái)督促自己的孩子。這樣，一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那您就輕松多了。
�、�、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。
我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
有心的家長(cháng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì )在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
三、半學(xué)期考試成績(jì)公布：
全班66人，90分以上的有53人，80分以上的有9人，80分以下的有4人。對于考得差的孩子，希望家長(cháng)多加教育、指導。在這半期來(lái)，我們班有不少同學(xué)在各方面的表現都很優(yōu)秀，值得去表?yè)P。其優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P名單如下：（多媒體展示）
當然孩子在學(xué)校的表現也有不足之處：
1、上課聽(tīng)講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書(shū)本，講話(huà)，坐不住，東張西望。
2、動(dòng)作慢。有時(shí)我們叫他們拿一本書(shū)、拿一本本子，都要花較長(cháng)時(shí)間。3、自控能力差。
學(xué)生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時(shí)間和精力來(lái)慢慢糾正，家長(cháng)也不要太著(zhù)急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì )一天天成長(cháng)進(jìn)步的。
四、在語(yǔ)文方面：
因為一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字教學(xué)，對于拼音教學(xué)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，而我們的拼音的學(xué)習，時(shí)間緊，任務(wù)多，所以有些小朋友掌握起來(lái)比較困難，拼讀或多或少都還存在一些問(wèn)題，但希望家長(cháng)不要著(zhù)急，一定得有耐心，不會(huì )讀，多練習，我想，隨著(zhù)后面的識字教學(xué)的推進(jìn)，有些同學(xué)慢慢就會(huì )拼讀了。對于識字教學(xué)，因為時(shí)間緊，要趕進(jìn)度，所以老師沒(méi)有時(shí)間做到課課都監督學(xué)生認讀生字、聽(tīng)寫(xiě)、背誦，所以希望家長(cháng)每課都能認真監督孩子認讀生字、聽(tīng)寫(xiě)、要求背誦的課文一定要背誦并簽字。（展示臺展示）
五、下面我還要做幾點(diǎn)說(shuō)明：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的作息時(shí)間表：每天早晨8:00來(lái)校，中午2:00來(lái)校。星期一、五下午的放學(xué)時(shí)間是4:10分，星期二、三、四下午的放學(xué)時(shí)間是5:00。
�。ǘ┲形�，下午排隊放學(xué)的注意事項：
1、請各位家長(cháng)一定要到指定地點(diǎn)去接小孩，不能中途將孩子接走，以免次序混亂。
2、請各位家長(cháng)一定要準時(shí)來(lái)接自己的孩子，因為：
�、偃绻粶蕰r(shí)，就是我們再怎么強調，有些小孩一放學(xué)還是心慌，他就不管那么多，小區里面隨便一個(gè)人只要叫他跟著(zhù)走，他就走了，家長(cháng)來(lái)后又沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人，肯定就會(huì )急得團團轉。
�、诿刻熘形绲臅r(shí)間又短，希望家長(cháng)多理解，不要讓老師久等，特別是星期一下午，老師又要開(kāi)周前會(huì )，開(kāi)會(huì )時(shí)又不方便聯(lián)系，所以希各位家長(cháng)一定要準時(shí)來(lái)接孩子。
�、�、在孩子上學(xué)時(shí)最好跟孩子交代清楚今天中午、下午由誰(shuí)來(lái)接，其他任何人接都不走。如果家長(cháng)沒(méi)來(lái)，叫他不要走，不然容易出錯。如果下午在指定地方?jīng)]接著(zhù)小孩，就到教室里邊來(lái)接。
�、�、家長(cháng)最好親自來(lái)接，而且盡量讓相對固定的人來(lái)接送，一定注意不要讓小孩獨自回家，因為孩子年齡太小，希望家長(cháng)一定要有安全意識，如果家長(cháng)確有事，一定要將孩子托付跟親人接送。不然，一旦有安全事故發(fā)生，后果由家長(cháng)全權負責。
3、不要過(guò)分的保護孩子：
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。如果我們一味慣著(zhù)孩子，寵著(zhù)孩子，作業(yè)不認真，算了，孩子還��；作業(yè)忘記做了，沒(méi)關(guān)系，孩子還��；這樣，孩子下次作業(yè)還能認真嗎，孩子下次的作業(yè)還能完成嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
4、關(guān)于孩子的座位：排座位時(shí)，老師會(huì )根據孩子的性格，身高，學(xué)習狀況等情況安排，而且都實(shí)行左右前后都滾動(dòng)式調換。
5、請假要求：不隨意缺課，生病不來(lái)上課希望家長(cháng)一定要跟班主任老師請假。
6、不要給孩子零花錢(qián)或者帶零食到學(xué)校來(lái)。
7、重視安全。家長(cháng)一定要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識。如：凡是尖利物品都不能入口、不玩危險玩具，危險游戲。
8、因為學(xué)校沒(méi)準備水，希望家長(cháng)能給孩子們準備好水杯（冬天盡量跟孩子買(mǎi)保溫杯），讓他們每天都有放心安全的飲用水喝。
9、另外，有些家長(cháng)反映校訊通作業(yè)信息有誤，希你們直接與校訊通聯(lián)系，其電話(huà)號碼是：xxx
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里健康、快樂(lè )地成長(cháng)。最后祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，工作順利！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
首先，感謝各位家長(cháng)自開(kāi)學(xué)以來(lái)對我們工作的支持，這才使得我們各項工作有條不紊地開(kāi)展，同時(shí)讓一年級新生較快的適應我校的學(xué)習與生活，對于家長(cháng)們這樣那樣的疑惑，我們學(xué)校很能理解家長(cháng)的一份心情，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過(guò)來(lái)的。新學(xué)期開(kāi)始，伴隨著(zhù)孩子的入學(xué)，我們的家長(cháng)也一同緊張焦慮起來(lái)，孩子這么小就面對住校的一切問(wèn)題，家長(cháng)們的心掛在學(xué)校，擔心孩子在校的生活，甚至影響到工作、、、、作為我校來(lái)講，每一年都會(huì )遇到像今天這樣的問(wèn)題。
根據有的家長(cháng)所反應的問(wèn)題，我們認為有必要和大家做一個(gè)直接交流，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì )。
你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養孩子自理、協(xié)調、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好，我們非常理解家長(cháng)的心情，但是面對一個(gè)群體，我們的工作尚有不完善的地方，需要我們雙方的努力，我們會(huì )盡量把工作做好，這需要一段時(shí)間來(lái)協(xié)調，我們的目標是把孩子培養成為：“講文明、懂禮貌、守紀律、有愛(ài)心”的文明少年。教育本身就是一個(gè)長(cháng)效管理工程，有待于各位家長(cháng)和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來(lái)。
相對一年級公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美，整潔明亮。
首先讓各位家長(cháng)了解一下生活老師的工作流程。
6：00~6：30生活老師起床，洗漱。
6：30~6：55生活老師叫醒學(xué)生，督促、幫助學(xué)生穿衣、洗漱、整理床鋪，做簡(jiǎn)單內務(wù)，督促喝水。
6：55~7：10集合整隊，帶學(xué)生晨練。
7：10~7：30照顧學(xué)生吃早餐。
7：30~7：40送學(xué)生進(jìn)教室，幫助班級打掃衛生，整理桌椅，給生病學(xué)生吃藥。
7：40~8：10生活老師用早餐。
8：10~10：30送學(xué)生臟衣服到洗衣房，然后進(jìn)樓層搓洗毛巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗廁所，
擦干凈臺面，拖干凈地面，整理學(xué)生床鋪、抽屜。
10：30~11：00樓層老師相互交流心得。
11：00~11：30生活老師午餐。
11：40~12：20接學(xué)生進(jìn)餐廳吃午餐，給學(xué)生打湯添飯，照顧學(xué)生用餐。
12：20~13：20帶學(xué)生回公寓，督促學(xué)生入廁（尤其是大便），喝水，給學(xué)生吃藥�？醋o、巡視學(xué)生
午休。
13：20~13：40叫學(xué)生起床，送學(xué)生去教室，分發(fā)水果，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓、電腦房等。
13：40~14：00回公寓再次整理床鋪內務(wù)。
14：00~15：30生活老師午休。
15：30~17：00去洗衣房取衣服，分發(fā)衣服，做學(xué)生洗澡前的準備工作，
17：00~17：30生活老師晚餐。部分班級提前接學(xué)生洗澡。
17：00~18：40生活老師接學(xué)生用晚餐，餐后帶學(xué)生回公寓洗澡，然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師
接班。
18：40~18：50分類(lèi)清點(diǎn)臟衣服，寫(xiě)好數裝筐。
18：50~19：40生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲（強調天天換）。
19：50~20：20去教室接學(xué)生，組織喝奶、吃點(diǎn)心，帶學(xué)生回公寓洗漱，熄燈。
20：20~21：00熄燈后生活老師巡視，打掃衛生間衛生，拖地（秋季干燥這樣做是為了保持室內空
氣一定的濕度）幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好。
21：00~23：00生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子，提醒個(gè)別學(xué)生中途小便。
常規工作還包括：
1、每半月一期黑板報。
2、每月?lián)Q洗一次床上用品。
3、每月擦一次門(mén)窗玻璃。
4、每月拖掃一次床肚。
5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。
6、每周對寢室進(jìn)行空氣消毒兩次。
7、每周一次公寓例會(huì )。
8、每周一次小組學(xué)習。
9、每周三上午帶學(xué)生進(jìn)行早讀，下午到班級進(jìn)行一次生活指導課（對學(xué)生進(jìn)行生活常規指導）。
到二年級，生活老師就不和學(xué)生住在一起，晚上由夜班老師查夜，看護學(xué)生，幫學(xué)生蓋被子等。
老師的實(shí)例
我們老師身邊每天都會(huì )發(fā)生這樣和那樣的事情。每當看到孩子一天天進(jìn)步，做老師的都會(huì )感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著(zhù)，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著(zhù)了才走開(kāi)。
對于剛進(jìn)學(xué)校的孩子，他們中的多數都不會(huì )洗澡，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子們不要哄鬧，以防滑倒，最后老師會(huì )用活動(dòng)水龍頭給每一個(gè)孩子從頭到腳一個(gè)不漏地沖干凈。每次洗完澡，我們老師的渾身上下的衣服全濕了，嗓子喊啞了，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好，生怕孩子著(zhù)涼。
這兩個(gè)月天氣悶熱，很多孩子到了晚上都愛(ài)蹬被子，我們生活老師一個(gè)晚上要給每個(gè)孩子蓋被子達4、5次，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背，喝點(diǎn)溫水，直到孩子安靜下來(lái)，才走開(kāi)。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來(lái)好幾趟，看看孩子是否有變化。我們所有一年級生活老師每天晚上從開(kāi)學(xué)到現在睡不到一個(gè)完整的覺(jué)。
秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血，我們提醒孩子每天注意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開(kāi)水。
照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情，每天我們老師都要根據孩子們不同的情況給他們用藥，可以說(shuō)，使用的藥品是五花八門(mén)，有口服的，有吸的，有搽的，有噴的，還有滴的，可是我們老師從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，每天仔細核對孩子的藥，給他們用上。
開(kāi)學(xué)時(shí)，為了不讓孩子有過(guò)于焦慮的心理，我們老師每天晚上都會(huì )給孩子們講故事，不停地巡視每個(gè)孩子，觀(guān)察他們的情況，針對個(gè)別現象及時(shí)給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉。
有的孩子偶爾有尿床現象，我們有的老師每天晚上把自己的手機設置2小時(shí)鬧鈴，以提醒孩子上廁所，即使這樣也難免有孩子小便在身上，我們老師不管幾點(diǎn)甚至是深夜2、3點(diǎn)鐘也會(huì )立即把孩子身上用熱水擦干凈，并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈，這既是為了保護孩子的自尊，也是為了寢室的環(huán)境衛生，沒(méi)有異味。
生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲，一天，一位老師洗著(zhù)洗著(zhù)就發(fā)現了一條很臟的小短褲，里面有大便，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚，看著(zhù)眼前的.短褲，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會(huì )有大便呢？于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開(kāi)，一個(gè)個(gè)檢查，終于找到了，當時(shí)就有一股臭味撲面而來(lái)，我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來(lái)洗，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動(dòng)和孩子溝通，讓孩子不要緊張，今后有事就可以主動(dòng)找老師。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了！”這時(shí)，孩子就靦腆地笑了。
有的孩子不適應學(xué)校一開(kāi)始的各項生活環(huán)節，在教學(xué)區不注意，常常就會(huì )將大、小便弄在身上。有時(shí)我們的孩子會(huì )一路走一路拉，大便順著(zhù)褲管往下流，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡，直到孩子洗干凈，并換上干凈的衣服。對于地面上流下的痕跡，不用說(shuō)，我們老師都會(huì )主動(dòng)拖干凈，讓更多的孩子擁有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初，有一個(gè)孩子雙休日在舞蹈班時(shí)不小心把胳膊摔骨折了，家長(cháng)送孩子來(lái)時(shí)，滿(mǎn)臉為難的樣子，因為孩子不能自理，天氣又熱，孩子每天需要洗澡，梳辮子，我們老師熱情的跟家長(cháng)說(shuō)：“孩子不能自理就找我們老師，我會(huì )幫孩子梳辮子、洗澡�！睆哪翘扉_(kāi)始，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏，給孩子端餐盤(pán)，晚上給孩子洗澡、洗頭，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復。
片段：有的孩子周日下午來(lái)都會(huì )哭鬧，生活老師都會(huì )安慰每一個(gè)孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子，聽(tīng)到這樣一段對話(huà)。
老師說(shuō)：“你是一個(gè)很不錯的孩子，只是今天怎么會(huì )哭了呢？”
孩子說(shuō)：“我想爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
老師說(shuō)：“老師理解你的心情，老師有時(shí)還感到不習慣呢，可想想再過(guò)四天，我們就要回家了，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎？好了，現在不哭了！”
可孩子卻說(shuō)：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸媽媽了！”
這時(shí)，我們的老師是這樣回答的：“好吧，你現在就在老師懷里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉�！边@時(shí)，我看到老師摟著(zhù)孩子，輕輕地拍著(zhù)他的后背、、、、、、后來(lái)這個(gè)孩子沒(méi)有一會(huì )兒就好了，而且我從側面了解了一下情況，這個(gè)孩子在接下來(lái)一周的表現都很好，情緒也很穩定，這一點(diǎn)說(shuō)明了我們的老師是注重孩子內心感受的。
其他片段：
遇到生病的孩子，我們生活老師不僅要帶他去校醫務(wù)室就疹、取藥，而且，還要及時(shí)給寢室消毒，保持空氣清新。根據天氣的變化，我們老師會(huì )及時(shí)給孩子增添衣服。
開(kāi)學(xué)初，我們許多家長(cháng)擔心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃飯時(shí)的樣子，有的家長(cháng)可能都不相信，每天他們都會(huì )添飯，有的孩子甚至將餐盤(pán)里的飯菜吃個(gè)精光，一個(gè)班兩個(gè)老師每次為學(xué)生添飯打湯，忙得不亦樂(lè )乎，抽空還會(huì )為個(gè)別孩子喂上兩口。有的孩子飲食習慣不好，我們老師通過(guò)生活指導課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛(ài)惜糧食，學(xué)校每天都會(huì )為學(xué)生提供雞蛋、牛奶等營(yíng)養價(jià)值高的食物。漸漸地，我們的孩子愛(ài)上了學(xué)校的飯菜，每當聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)飯了，孩子們會(huì )天真地歡呼起來(lái)：“太好了，我們可以吃到美味的飯菜啦！”
對于孩子一天天的進(jìn)步，我們老師常感到無(wú)比的欣慰，一切的疲勞和委屈都不去多想，一心只念著(zhù)孩子們�？吹剿麄冇幸唤z的進(jìn)步，老師們都自己花錢(qián)買(mǎi)獎品給孩子，目的就是為鼓勵孩子，董校長(cháng)常對我們說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，多年來(lái)，我們的老師一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力，用這樣一種精神鞭策著(zhù)自己不斷前進(jìn)。
當然我們也希望家長(cháng)提出客觀(guān)的評價(jià)和中肯的建議，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通。在成立家委會(huì )后，我們歡迎家長(cháng)選派代表來(lái)公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。
我們希望家長(cháng)與我們多溝通，加強聯(lián)系，以便全方位地了解孩子在校的情況。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時(shí)候不便于和家長(cháng)通話(huà)，如：孩子進(jìn)餐時(shí)間、我們整理內務(wù)時(shí)間、以及上指導課等等，也請大家諒解。我們家長(cháng)可以在以下時(shí)間段進(jìn)行溝通。上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30。
我們也懇請家長(cháng)們回去好好觀(guān)察一下您的孩子，一定會(huì )有驚喜的變化。于丹老師說(shuō)：讓你的孩子盡早脫離你，你就是成功的。開(kāi)學(xué)至今，我們的工作也得到了大多數家長(cháng)的肯定，在此，我代表公寓部向大家表示感謝，也希望今后得到大家更多地支持與信任。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家下午好！
很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察，我們可喜的發(fā)現了孩子們的進(jìn)步與成長(cháng)，這些進(jìn)步、成長(cháng)與家長(cháng)的大力支持、認真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長(cháng)朋友表示最衷心的感謝。
記得有一句廣告詞是這樣說(shuō)的：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。我常常這樣想：對于剛剛入學(xué)才六、七歲的孩子來(lái)說(shuō)，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是習慣的養成。好習慣養成的前提就是家校共育，因為家長(cháng)的配合、重視程度決定了孩子習慣養成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著(zhù)孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過(guò)近一個(gè)多月的接觸，我們發(fā)現絕大多數家長(cháng)都能夠積極主動(dòng)的配合老師，但還是有一些家長(cháng)還沒(méi)能跟上老師的步伐。
今天在這里，我作為語(yǔ)文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的`交流。主要談?wù)劶议L(cháng)如何在家輔導孩子學(xué)習,同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，更牢固、更全面的掌握知識。
一、關(guān)于拼音學(xué)習
漢語(yǔ)拼音是識字、學(xué)習普通話(huà)的有效工具。拼音教學(xué)是開(kāi)學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現在已經(jīng)進(jìn)入了結尾階段。這拼音基礎是否打牢將直接影響孩子的語(yǔ)文學(xué)習，因此家長(cháng)在家的配合鞏固非常重要！
想要掌握好漢語(yǔ)拼音，有四個(gè)要求：
讓孩子熟記三表是基礎：聲母表、韻母表、整體認讀音節表；要求能熟練準確認讀和默寫(xiě)。像現在我們不能布置書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，我建議家長(cháng)可以在家讓孩子寫(xiě)寫(xiě)拼音、給孩子默寫(xiě)拼音等。
在拼音的拼讀方面需要家長(cháng)配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名，可以寫(xiě)寫(xiě)孩子的拼讀情況。像我們班級，我們要求家長(cháng)在每課書(shū)上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內容至少讀5遍，然后家長(cháng)把關(guān)，簽名，現在絕大部分家長(cháng)已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過(guò)關(guān)的時(shí)候看到家長(cháng)記錄的情況，只要抽讀其中的部分內容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長(cháng)簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個(gè)班級老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀，是每位家長(cháng)必須要做到的。以后拼音學(xué)習結束后，課文的背誦、朗讀、生字的過(guò)關(guān)也是需要家長(cháng)配合過(guò)關(guān)、簽名的。
二、關(guān)于認讀字和要求會(huì )寫(xiě)的字
新課程是讀寫(xiě)分開(kāi)的，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認讀的，在學(xué)習拼音的時(shí)候，每課已經(jīng)出現了這樣的認讀字，比如拼音第11課后的字是家 飛 機 有 兒 河 入 校,有些家長(cháng)讓孩子寫(xiě)這些字，這個(gè)沒(méi)有必要，這些字只要能讀出就行，但應該在沒(méi)有拼音的情況下讀出來(lái)，而且要學(xué)會(huì )組幾個(gè)詞。我們發(fā)現學(xué)生在認這些字時(shí)困難很多，家長(cháng)在輔導孩子認字的時(shí)候，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音，家長(cháng)可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學(xué)期就要認400個(gè)字，量是非常大的，而且回生現象很?chē)乐�，有的字現在會(huì )讀，隔一段時(shí)間就不認識了，這就需要經(jīng)常、反復的鞏固，那么僅靠每天的兩三節語(yǔ)文課是遠遠不夠的，希望家長(cháng)多幫助孩子。
接下來(lái)很快要開(kāi)始寫(xiě)字了，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì )寫(xiě)的字是生字表（二）里的100個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了，因為讀寫(xiě)分開(kāi)，讀的字和寫(xiě)的字不全是一樣的，比如，識字第三課《在家里》有14個(gè)需要認識的字，再有四個(gè)要求寫(xiě)的。要寫(xiě)的字都是出現在田字格里。等以后孩子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，請家長(cháng)為孩子準備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。
三、另外提幾點(diǎn)建議
1、請為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。
有條件的為孩子準備個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習的書(shū)房，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專(zhuān)供孩子安心學(xué)習。
2、培養良好的學(xué)習習慣。
剛說(shuō)過(guò)我們低年級要求不留書(shū)面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養成孩子良好的作業(yè)習慣，家長(cháng)應要求孩子在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間完成作業(yè)，讓孩子逐漸養成放學(xué)到家就做作業(yè)的習慣。
如果家長(cháng)給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。
在養成習慣之前，要督促注意克服壞習慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè)，不要做一會(huì )兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì )兒，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當孩子表示：做完功課了！家長(cháng)應親自檢查、適時(shí)鼓勵、指導訂正。
在這里我重點(diǎn)談一談家長(cháng)怎么指導孩子在家預習。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我們今天坐在一起，是一種緣分更是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的健康成長(cháng)。
通過(guò)這十來(lái)天的接觸，有一部分家長(cháng)已經(jīng)比較熟悉，還有一部分家長(cháng)不怎么了解，我先自我介紹一下吧，我叫鄧宇飛，是本班數學(xué)教師，很多人一看到我，有會(huì )就問(wèn)我是不是剛參加工作不久，我20xx年參加工作，在鄉下教了四年小學(xué)，又到高亭中學(xué)教了三年初中，擔任數學(xué)教學(xué)及班主任工作，在初三畢業(yè)考試中，我班40多名學(xué)生，就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學(xué)，到現在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班，每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成績(jì)是全縣第一，其中一個(gè)學(xué)生數學(xué)成績(jì)很好，但語(yǔ)文、英語(yǔ)一般，但他在長(cháng)沙長(cháng)郡中學(xué)招生考試中，數學(xué)考了第一名，于是被長(cháng)郡中學(xué)錄取了。教完這屆后，我又接五年級，于是就和曹老師共同教一個(gè)班了，曹老師與我一樣，參加工作也有十二年了，但在先鋒小學(xué)，我們還是最年輕的，所以就成為了全校最年輕的組合，我們兩人都非常注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，如：我從學(xué)校里借了幾百本課外書(shū)籍，每一周讓學(xué)生借閱兩次，于是班上養成了良好閱讀習慣，豐富了學(xué)生的課外知識，也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作水平。一般學(xué)校搞大型活動(dòng)都是孩子參加，家長(cháng)不參加，于是我們借用學(xué)校那個(gè)大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開(kāi)元旦晚會(huì )，并編排了一些節目，邀請家長(cháng)與孩子共同參加，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)展示自我的機會(huì )，我想孩子長(cháng)大后，這些有意義的活動(dòng)是孩子最最美好的回憶。今年畢業(yè)的這些學(xué)生，我班上的成績(jì)也很好，有考取長(cháng)沙廣益中學(xué)的，長(cháng)沙師大附中的。有一個(gè)領(lǐng)導的孩子，六年級的時(shí)候，從紅旗小學(xué)轉到先鋒小學(xué)來(lái)，就是為了到我班上來(lái)就讀，一年來(lái)，她的數學(xué)成績(jì)有很大的提高，現在在師大附中就讀�？偟膩�(lái)說(shuō)，十多年的教學(xué)經(jīng)歷，也積累了一定的經(jīng)驗。
在今天家長(cháng)會(huì )上，從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗，聊一聊不好的學(xué)習習慣對以后數學(xué)學(xué)習的影響。先說(shuō)一說(shuō)小學(xué)高年級學(xué)生經(jīng)常犯的一些錯誤，一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯；二是經(jīng)常把題目中的數字抄錯，還有就是在草稿紙上寫(xiě)好答案，抄在試卷上也抄錯；三是寫(xiě)的一些數字根本就不認識，要去猜，如：寫(xiě)數字8時(shí)不封口，4與9寫(xiě)在那里分不清那個(gè)是4哪個(gè)是9，總是失誤丟的分多，不會(huì )做丟的分數還少。有一個(gè)同事的`女兒在我班上，每次考試，她要么就是看錯題目，要么又抄錯數字，其實(shí)她都會(huì )做，但考試的分數就是不很高，雖然說(shuō)家長(cháng)不怎么看重分數，但還是在意這個(gè)分數。造成這樣的原因在一二年級時(shí)，就沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣與書(shū)寫(xiě)習慣。永興一中胡校長(cháng)的兒子在我班上，由于學(xué)習習慣很好，考試經(jīng)常是滿(mǎn)分。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始沒(méi)有打算教一年級的，也就是在報名的前兩天才確定教一年級，原因是我認為自己適合教高年級吧。反過(guò)來(lái)又想這一屆的一年級不像以住，可以說(shuō)這一屆的一年級家長(cháng)的素質(zhì)是很高的，學(xué)生都也老都很聰明，通過(guò)這些天的教學(xué)，也驗證了這一點(diǎn)。在小學(xué)語(yǔ)數老師兩人稱(chēng)為搭檔，如果我不教一年級就找不到這么優(yōu)秀的搭檔，所以經(jīng)過(guò)了很久的思想斗爭，我就確定了教一年級。
我向一些有經(jīng)驗的數學(xué)老師進(jìn)行了請教，也結合自己的想法給大家幾點(diǎn)建：
1、在一年級，算數的題不難，但有很多操作題需要學(xué)生自己動(dòng)手做的，所以每一個(gè)學(xué)生都要準備一套數學(xué)學(xué)具，我想全班還是最好買(mǎi)一樣的學(xué)具，如果學(xué)具各不一樣，孩子就會(huì )比學(xué)具，玩學(xué)具，而不會(huì )聽(tīng)老師上課布置的操作內容。還有所有的文具只要實(shí)用就行，不能玩具化、高檔化�，F在就經(jīng)常有孩子在上課時(shí)玩文具盒。
2、家長(cháng)每天都要檢查孩子的作業(yè)，在檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：
�、俸⒆釉谧鲎鳂I(yè)時(shí)不是不很認真，書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有邊吃邊寫(xiě)，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況？如果現在沒(méi)有養成良好的書(shū)寫(xiě)習況，可以說(shuō)對以后的學(xué)習都有很大的影響，就會(huì )出現我以上說(shuō)的那樣。
�、谝驗橐荒昙墝W(xué)生很多字不認識，一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。
�、圩詈貌灰尯⒆影褦祵W(xué)書(shū)后面的練習提前完成。你可以教會(huì )孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學(xué)習，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。那樣做可能效果適得其反。
�、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長(cháng)在做好的作業(yè)上簽上名，并在家校聯(lián)系本上寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況。
我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的工作，謝謝大家對我們工作的支持。我愿與你一起努力，讓孩子度過(guò)愉快的小學(xué)階段。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
各位家長(cháng)，
晚上好！
首先，感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，我就本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班基本情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫�
孩子們進(jìn)入小學(xué)已有將近一年，在不斷的引導和管理下，孩子們對小學(xué)的學(xué)習生活已基本適應。在學(xué)習習慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了在學(xué)習中吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情，我們班獎勵班級獎勵制度，對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵，激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣，對那些表現不好的學(xué)生，我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)習方面
�。�1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：王子祎、陳語(yǔ)彤、羅詩(shī)涵、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，如：張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛、陳浩宇、蘇賢濤等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的'講課，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強。
�。�2）其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮，如：楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，責任心強，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：王晨曦、歐紅宇、汪星語(yǔ)、崔宇航等同學(xué)。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完，有的還常忘記做。還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)，他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文、背課文、背古詩(shī)、聽(tīng)寫(xiě)生字、大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們，不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙，我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時(shí)注意力不集中，東張張西望望導致時(shí)間不夠。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題型少，會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次期中檢測總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。本次期中考試，我班參加考試36人，語(yǔ)數優(yōu)秀人數均為15人，不合格人數2人。全班分數最高的是王子祎同學(xué)語(yǔ)文數學(xué)雙百。相比之下，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難，要做到它們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)基本能熟練運用漢語(yǔ)拼音。目前的學(xué)習多以漢字和課文為主。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。我以后還會(huì )要求孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì )認的字，希望能得到你的配合。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟，目前還是有個(gè)別小朋友對部分聲母和韻母會(huì )混淆，我每天會(huì )布置一些朗讀的作業(yè)，逐漸培養孩子們的語(yǔ)感。從一年級下學(xué)期開(kāi)始，已經(jīng)逐漸接觸看圖寫(xiě)話(huà)或者小作文，家長(cháng)們可以給孩子們挑選一本看圖寫(xiě)話(huà)的書(shū)，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語(yǔ)言的運用。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的三十幾分之一，但卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能保證面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬�、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，不玩電；不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意（上周陳連江出門(mén)沒(méi)告訴父母，已進(jìn)行批評教育）；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。
�。ǘ�、學(xué)習方面
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)，對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了，喜歡轉來(lái)轉去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨自玩東西，有的坐著(zhù)坐著(zhù)就把腿放到屁股下，這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
�。�3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
下午好！歡迎大家來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們工作的支持！我是一年級的語(yǔ)文老師兼班主任。
轉眼，一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月了，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿(mǎn)好奇到現在的逐漸適應，相信各位家長(cháng)也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變，今天的家長(cháng)會(huì )，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)生的教育和培養，希望對各位家長(cháng)有所幫助。
第一，成績(jì)。期中考試剛剛過(guò)去，許多家長(cháng)對孩子的成績(jì)都表示不滿(mǎn)意。此次考試的試卷基礎知識難度適中，但后面的拓展知識難度較大，成績(jì)不理想原因有兩個(gè)，一是由于題目不帶拼音，相當一部分學(xué)生沒(méi)看懂題目要求，而是由于平時(shí)拓展知識訓練的較少。一年級的學(xué)生剛剛來(lái)到學(xué)校，開(kāi)學(xué)后的一個(gè)多月時(shí)間，我的工作重點(diǎn)都在培養學(xué)生的紀律性，教育孩子們遵守紀律，學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，學(xué)會(huì )學(xué)習。大部分學(xué)生對漢語(yǔ)拼音的掌握都可以，但對于閱讀、寫(xiě)作的學(xué)習較少，所以各位家長(cháng)不用太擔心，在后半學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)習的重點(diǎn)也會(huì )有所不同。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )考試，相信通過(guò)后半學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生的從成績(jì)都會(huì )有所提高，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進(jìn)步空間。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語(yǔ)拼音到現在都沒(méi)有完全掌握，家長(cháng)發(fā)現自己的孩子會(huì )讀、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)，但就是不會(huì )拼，這還是因為掌握的不熟練，只有反復練習、反復拼讀，才會(huì )熟能生巧，希望這一部分學(xué)生的家長(cháng)多些耐心，相信學(xué)生通過(guò)反復的練習肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長(cháng)在輔導時(shí)都說(shuō)自己不會(huì )，希望老師多費心，一年級的.作業(yè)比較簡(jiǎn)單，家長(cháng)的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫(xiě)，是否書(shū)寫(xiě)工整、規范，大部分家長(cháng)都會(huì )簽字，但有一部分家長(cháng)只簽字不檢查，希望今后各位家長(cháng)能夠積極配合我們的工作，認真檢查學(xué)生作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生養成認真的學(xué)習習慣，也可以發(fā)現學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺。
其次是生活習慣的培養。一年級學(xué)生的許多習慣都需要培養，希望家長(cháng)監督孩子回家之后先寫(xiě)作業(yè)，再玩耍，寫(xiě)完作業(yè)檢查之后將書(shū)本放回書(shū)包，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習。還要保持孩子早睡早起，少看電視，不玩游戲，特別是中午，要讓孩子進(jìn)行午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的衛生習慣。經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的，希望各位家長(cháng)幫助孩子養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤洗澡，保持手上、臉上、衣服上干凈、整潔，這樣孩子也會(huì )少生病。
第三是食品安全問(wèn)題�，F在家長(cháng)都容易溺愛(ài)孩子，每天都給零用錢(qián)，一年級學(xué)生自控能力差，拿著(zhù)錢(qián)就會(huì )買(mǎi)零食，對孩子的成長(cháng)沒(méi)有一點(diǎn)用處。讓孩子在家吃好喝好，盡量啊不要給他零花錢(qián)，希望家長(cháng)重視。
希望以上幾點(diǎn)建議對給位家長(cháng)教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長(cháng)隨時(shí)和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習習慣，將學(xué)生的成績(jì)提高，謝謝大家的配合！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝你們的光臨，借此機會(huì )，我想就孩子數學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子課堂積極投入
課堂四十分鐘是新知識學(xué)習的重要陣地，一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀(guān)察過(guò)，那些成績(jì)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講、開(kāi)小差、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué)，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。
2、重視學(xué)習習慣的培養
�。�1）家長(cháng)要為孩子準備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。
�。�2）讓孩子自己學(xué)著(zhù)自理。A、準備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書(shū)包，準備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫(xiě)，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數學(xué)連線(xiàn)題需要用尺子連直線(xiàn)。應用題需要列出式子并說(shuō)明式子的.意義，切忌直接作答；算式結果一般需要帶單位（小括號括起來(lái)），還需要作答（注意先列式子算出結果才作答）。家長(cháng)需要檢查并輔導孩子作業(yè)完成情況，并簽字，以示對孩子學(xué)習的關(guān)心。在作業(yè)本、書(shū)上不能打草稿，愛(ài)惜書(shū)本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫(xiě)字姿勢端正。
�。�5）按時(shí)完成作業(yè)。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會(huì )讓孩子在放學(xué)前把語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)抄寫(xiě)在一個(gè)單獨的小本子上，請家長(cháng)在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完。我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，但有時(shí)候也會(huì )有一些實(shí)踐性的作業(yè)，比如看書(shū)預習，背口訣、公式、觀(guān)察生活中的數學(xué)現象等，這就需要家長(cháng)注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經(jīng)常會(huì )臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。家長(cháng)或家里孩子的長(cháng)者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養成縣作業(yè)后玩耍的好習慣。周末作業(yè)多點(diǎn)，可以指導其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間，勞逸結合。
3、重視孩子計算能力的培養
加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以出題做，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。
4、在生活中接受孩子的“追問(wèn)”，讓他們大膽表達
天真的孩子會(huì )在生活中經(jīng)常明知故問(wèn)，“打破砂鍋問(wèn)到底”，有時(shí)雖覺(jué)有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會(huì )事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達什么數學(xué)問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)要給他表現得舞臺，讓他說(shuō)個(gè)夠，但是別忘了，讓他說(shuō)說(shuō)道理。多表達，聲音洪亮的孩子，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導的歡迎。
5、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正確看待孩子考試成績(jì)
數學(xué)的計算是基礎，但是數學(xué)并不僅僅是單純的計算，需要嚴密的邏輯思維。作為家長(cháng)，我們要能將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jì)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或
是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進(jìn)不了，應該讓給他一點(diǎn)滿(mǎn)足和得意（家長(cháng)答應的事必須兌現，否則就不說(shuō)）。孩子落后了，莫灰心，仔細尋找原因，尋找對策。
6、多和老師溝通
孩子總會(huì )有一些小毛病，但是我們會(huì )堅持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則，所以不要怕接老師電話(huà)，因為我們也是很想把您的子女教育好，管理好。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學(xué)習生活的付出，溝通為孩子成長(cháng)保駕護航，做孩子健康成長(cháng)路上的導航師。
尊敬的各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說(shuō)的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過(guò)。因為一份跟云，也一分收獲。歡迎您對我今后的數學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流、多探討，期待著(zhù)在我們的共同努力之下，讓您的孩子學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)，做一個(gè)會(huì )算、懂算的明白人、聰明人。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
各位家長(cháng)好！
很高興又有機會(huì )和大家面對面地交流。時(shí)間過(guò)得很快。轉眼離上一次見(jiàn)面已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識，和我的配合也越來(lái)越默契了。他們每天都給我帶來(lái)驚喜和快樂(lè )。
剛才許多家長(cháng)都看到了孩子們的表現。他們互相幫助，互相配合，有很強的團隊合作精神，并且非常自信大膽地展示。在短短兩個(gè)多月里，孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明，也很努力。這也離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力配合。所以請給我們的孩子，也給我們自己一點(diǎn)掌聲吧。
我們知道，攀登英語(yǔ)是北師大的一個(gè)最新的研究成果，學(xué)校為了引進(jìn)這一項目投入大量的人力物力。為了教好攀登英語(yǔ)，我們要經(jīng)常參加省里，市里組織的專(zhuān)項培訓。每節課前，我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中，編排動(dòng)作和孩子們一起又唱又跳。我們盡量創(chuàng )造一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開(kāi)心地學(xué)，投入地學(xué)。在課堂上，我們建立有效的激勵機制，關(guān)注每一個(gè)孩子的表現，及時(shí)給予表現好的孩子獎勵，給予表現不夠好的孩子以鼓勵，同時(shí)還要提醒個(gè)別愛(ài)開(kāi)小差的孩子集中注意力。獎勵孩子們的小貼紙只要積滿(mǎn)三十個(gè)，就可以到我這邊來(lái)?yè)Q禮物。每個(gè)月我們會(huì )評選最佳小組和攀登之星發(fā)獎品。到學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì )給孩子們發(fā)禮物。以上是我們分享給大家的一些激勵孩子的經(jīng)驗。如果家長(cháng)們有更好的建議，可以和我分享，我們大家一起來(lái)共同努力為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習條件。
接下來(lái)我還想再講一下家長(cháng)的配合工作。我們都知道，孩子學(xué)習的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。攀登英語(yǔ)非常注重家長(cháng)的陪伴學(xué)習。平時(shí)孩子在家觀(guān)看家庭ＶＣＤ的時(shí)候，如果家長(cháng)有時(shí)間，可以和孩子一起觀(guān)看，并讓孩子當小老師，教唱歌曲童謠和進(jìn)行日常英語(yǔ)的對話(huà)。在學(xué)習記錄里有專(zhuān)門(mén)的欄目給家長(cháng)填寫(xiě)孩子在家學(xué)習的表現。我有和孩子們約定，只要是家長(cháng)有寫(xiě)下評語(yǔ)的，老師都會(huì )再獎勵小貼紙。大多數家長(cháng)都有在孩子的學(xué)習記錄簽名和留言。有些家長(cháng)寫(xiě)的留言非常好，我這里想給大家分享一下，這對一些不知該怎么給孩子留言的家長(cháng)應該有一些啟示。由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一念下去了。我們有些家長(cháng)只給孩子簽名，卻沒(méi)有評價(jià)，可能是不知道說(shuō)什么，那么你們可以象以上家長(cháng)的那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進(jìn)等等。還有那么個(gè)別家長(cháng)，相當少的一部分，是從來(lái)沒(méi)有給孩子哪怕是簽一個(gè)名的'。我知道有些家長(cháng)確實(shí)很忙，但是我想再忙總不會(huì )連孩子觀(guān)看家庭VcD的時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間觀(guān)察一下，寫(xiě)幾個(gè)字吧。這里我想給大家看一看幾張圖片（PPT展示）。爸爸媽媽沒(méi)有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸***尊姓大名都寫(xiě)上了，這里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一樣被爸爸媽媽關(guān)注。這是誰(shuí)的孩子？我這里不說(shuō)，你們可以自己回去看一看孩子的學(xué)習記錄。我想對這些家長(cháng)說(shuō)，千萬(wàn)不要傷了孩子小小的自尊心。孩子現在才剛剛上一年級，他們還不是可以讓你們放手的年齡。在孩子最需要陪伴的年齡，還是請家長(cháng)能夠多抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子，不要在孩子的心里留下遺憾。開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我就有講過(guò)攀登英語(yǔ)的１＋１＋１指導與評價(jià)措施，這里我再一次請家長(cháng)們：每天提醒一次！檢查一次！鼓勵一次！
好了，我今天的發(fā)言就到這里了。接下來(lái)的時(shí)間還是留給班主任和大家好好交流吧。
謝謝大家！
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