初中家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿2篇
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的初中家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好：
首先，我代表我自己并代表初一12班全體老師對能在百忙中光臨家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！為了這次家長(cháng)會(huì )，我在10月1日國慶長(cháng)假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準備，一是為了向大家匯報一下一個(gè)多月來(lái)的工作；二是為了咱們能夠精誠合作，提幾個(gè)要求；三是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通，以便更好、更有針對性地對孩子進(jìn)行教育，大家共同學(xué)習，互相交流，統一思想，形成教育合力，共同管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，所以在今天這個(gè)雙休日，我組織召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。如果因為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為您或您的家庭造成了不便，我在此鄭重道歉！今天的會(huì )議是關(guān)系到學(xué)生的問(wèn)題，我們大家必須敞開(kāi)心胸，因為這是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的大事，必須實(shí)實(shí)在在，一會(huì )兒我說(shuō)的話(huà)可能會(huì )不中聽(tīng)，你多包涵，多擔待。在這里做一個(gè)請求，不是要求，是請求。請您把您的手機調到震動(dòng)或關(guān)機，我們的會(huì )議沒(méi)有機關(guān)單位那么正式，但是您的手機或許會(huì )影響想關(guān)心自己孩子其他人。
下面我說(shuō)一下第一個(gè)問(wèn)題：我對教育的一點(diǎn)感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收獲，但是我堅信，九分耕耘，必有收獲！別人能做到的，我們不一定能做到，但我們不去做，就絕對做不到！第二，我時(shí)刻感覺(jué)到壓力很大，因為12班是一個(gè)70人的大班級，在座各位和各位的親人都在關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)生的成長(cháng)，也在關(guān)注著(zhù)我每天的工作，所以我經(jīng)常會(huì )害怕因為自己一時(shí)疏忽而影響某個(gè)孩子的成長(cháng)，從而辜負一個(gè)家庭對我的殷切期望；但反之，更多時(shí)我感到的是無(wú)窮的動(dòng)力，因為在我的背后有70個(gè)家庭、很多的家長(cháng)在支持我、鼓勵我，使我能夠忘掉工作中的疲憊，以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中。在這里我要說(shuō)，12班每一點(diǎn)的成績(jì)和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持、鼓勵、鞭策和批評。在這里我先謝謝大家、謝謝您，尊敬的12班的每一位家長(cháng)，因為我需要你的支持和理解，只有咱們擰成一股繩，才能心往一塊想，勁往一塊使，才能共同把咱的孩子托起來(lái)！
下面我說(shuō)一下第二個(gè)問(wèn)題：前一段時(shí)間的工作回顧
剛過(guò)去的9月，可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月。為什么這么說(shuō)呢？第一點(diǎn)，現在小學(xué)教育沒(méi)有任何壓力，學(xué)生只要別出事，就能順順利利的上初中，導致超過(guò)一半的學(xué)生渾身的毛�。捍蚣芏窔�、牛氣沖天甚至和老師叫板，上課說(shuō)話(huà)、打鬧、睡覺(jué)、轉筆、回頭，個(gè)別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串，或開(kāi)門(mén)直接出入教室，連老師都不搭理，下課更是把教室和走廊當成了菜市場(chǎng)，吵鬧聲能把樓頂掀飛了，復習時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達到三分之一左右，入學(xué)成績(jì)語(yǔ)文、數學(xué)兩科加起來(lái)不到40分的竟然達到18人，達到了觸目驚心的程度，這樣下去您的孩子怎么能成才？說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)總體成績(jì)這么差的學(xué)生，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)月的規范和教育有所好轉，但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠。就在昨天晚上，還有3名學(xué)生因為不睡覺(jué)，在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿，只能辦理臨時(shí)走讀。這成什么樣子？有的學(xué)生更是屢教不改，幾乎每天都有違紀行為發(fā)生。第二點(diǎn)，學(xué)生年齡漸大，原來(lái)是小孩子，可是他聽(tīng)話(huà)，現在各位家長(cháng)有沒(méi)有漸漸感覺(jué)到，孩子的思想在發(fā)生變化，你的話(huà)他還能堅定不移的執行嗎？他現在和你還什么話(huà)都說(shuō)嗎？在你面前是乖乖寶，你不在身邊的時(shí)候，他的表現你知道嗎？所以，針對學(xué)生的自身特點(diǎn)，我采取了一系列措施。首先，我必須告訴大家，要想讓學(xué)生走入正軌，能夠聽(tīng)老師的話(huà)，把行為規范好了，把成績(jì)提上去，必須先要立威，否則他不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，然后才是立恩，學(xué)生敬畏你，你再發(fā)自?xún)刃牡膶λ�，他一定能學(xué)會(huì )感恩，只是一味的用情感去感化學(xué)生，他會(huì )認為是理所當然，因為無(wú)論我們如何努力的去付出感情，也沒(méi)有可能超過(guò)你們對孩子的愛(ài)。所以，只有先是嚴厲，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建設一個(gè)和諧、溫馨、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級，老師們才能順利開(kāi)展工作，才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個(gè)過(guò)渡時(shí)間，我采取了一些極端措施，并連續開(kāi)展了一個(gè)月的規范教育，學(xué)校的各項規章制度和做一個(gè)好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達到位，大部分學(xué)生對xx中和xx中教育有了一個(gè)基本的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教育，目前的12班班風(fēng)較正，學(xué)習風(fēng)氣逐漸好轉，紀律、衛生、宿舍管理等都在全年級名列前茅，這也是我感到欣慰的地方。我對學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行了適當修改，提出了自習課提前15分鐘上課，課前一分鐘的概念，這一點(diǎn)也請大家理解（進(jìn)行適當講解）。
下面我說(shuō)一下第三個(gè)問(wèn)題：我的育人觀(guān)念
�。�1）教育的秘訣在于賞識、激勵、樂(lè )趣和恩威并施，千萬(wàn)不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否則，過(guò)分的溺愛(ài)和袒護只能讓您的皇帝變成乞丐；
�。�2）什么是嚴？什么是愛(ài)？嚴和愛(ài)的辯證關(guān)系是：放手不管，任其發(fā)展≠愛(ài)；片面關(guān)注≠愛(ài)；過(guò)分關(guān)注，事事包管≠愛(ài)；反過(guò)來(lái)，放手不管，任其發(fā)展=害；片面關(guān)注=害；過(guò)分關(guān)注，事事包管=害；
�。�3）"金無(wú)赤金，人無(wú)完人"，辯證的看待學(xué)生的錯誤；
�。�4）沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
�。�5）優(yōu)秀是什么？?jì)?yōu)秀是一種好習慣；
�。�6）溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽(tīng)；
�。�7）家庭教育、學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。也就是說(shuō)，學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額，離開(kāi)學(xué)校教育，你的孩子不能成才；離開(kāi)家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我說(shuō)一下第四個(gè)問(wèn)題：共同分析、攜手面對當前階段學(xué)生管理中的幾大難題
人沒(méi)有一出生就什么都會(huì )的。家長(cháng)是孩子的第一任老師，是大家教會(huì )了孩子吃飯、喝水、說(shuō)話(huà)、和人交流、做事情等等，有的家長(cháng)喜歡打麻將，孩子也就認識了麻將牌；有的家長(cháng)愛(ài)罵街，學(xué)生在學(xué)校里就會(huì )口吐臟話(huà)；有的家長(cháng)對錢(qián)不在乎，學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等。也許您會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有教他們這些呀，但是您自己發(fā)現不了嗎，您的孩子身上有很多你的影子。請記住，好習慣是跟著(zhù)家長(cháng)學(xué)的，不少壞習慣也是由于家長(cháng)的疏忽形成的。孩子到了學(xué)校，在學(xué)校里有老師管理，可是他們仍然離不開(kāi)家庭和社會(huì )，家長(cháng)們的責任不是減輕了，是更重了。初中階段的孩子，越來(lái)越覺(jué)得自己長(cháng)大了，越來(lái)越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會(huì )環(huán)境越來(lái)越復雜，有很多不好的東西，容易出現在孩子的周?chē)�，網(wǎng)絡(luò )上黃賭毒，大街上的游戲廳，都讓不少老師和家長(cháng)傷透了腦筋。我們不是一次，從學(xué)生手里收上來(lái)的手機，里面有不少黃色的電影，或是利用手機進(jìn)行早戀，詞句讓人肉麻無(wú)比，不堪入目，或是用手機玩游戲，一玩就是一夜，哪還有精神學(xué)習？各位家長(cháng)，一方面要照顧好孩子的吃喝和健康，另一方面更要關(guān)注孩子的行為習慣、思想狀態(tài)和道德成長(cháng)。我們在實(shí)際的學(xué)校管理中，經(jīng)常深刻地感受到，有問(wèn)題的學(xué)生，往往和家長(cháng)忙于生活有關(guān)。家長(cháng)很忙，以至于沒(méi)有時(shí)間去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行，沒(méi)有時(shí)間和孩子坐下來(lái)交流。還有不少家長(cháng)是在外工作，孩子跟著(zhù)爺爺、奶奶，或姥姥、姥爺，但是他們往往是只會(huì )疼愛(ài)，想吃什么就買(mǎi)什么，實(shí)在不行就給錢(qián)了事，缺乏管教，也管教不了。這樣，孩子的教育就容易出現問(wèn)題。這是說(shuō)家庭教育的問(wèn)題，算是第一個(gè)難題吧。
我要說(shuō)的第二個(gè)難題，就是教師要向家長(cháng)學(xué)習。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家長(cháng)。家長(cháng)要把對孩子的了解，及時(shí)通報給教師，加強和教師的溝通和聯(lián)系，這樣我們的班級管理才能準確、及時(shí)、對癥下藥。不少家長(cháng)，孩子在這里上了三年學(xué)，幾乎沒(méi)有到學(xué)校來(lái)過(guò)，偶爾來(lái)一次，不少是來(lái)給孩子送吃的東西，或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤，或者是參與了不應該參與的事情，被老師叫到學(xué)校。這就很不好了�，F在的條件好了，絕大多數家長(cháng)本身就在學(xué)校周?chē)�，還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)幾次的，實(shí)在忙，可以經(jīng)常和老師打打電話(huà)，通報一下孩子的在家表現，了解一下孩子的在校表現。這樣，學(xué)校和家長(cháng)，都能對孩子有很好的了解，了解了，才能做到對癥下藥，才能更好地促進(jìn)和引導孩子學(xué)習。有的家長(cháng)迷信武力，有的家長(cháng)迷信疼愛(ài)，都有不恰當的地方。舉例來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在這樣那樣的部門(mén)和單位，家庭情況都不錯，孩子手里的玩意也是越來(lái)越高級。這些高級玩意可能正好害了自己的孩子。對于孩子的管理，寬嚴都要有程度上的限制。該用什么樣的方式，要根據孩子的情況，要由家長(cháng)和教師雙方協(xié)商。既不激化學(xué)生和家長(cháng)的矛盾，也不要激化學(xué)生和教師的矛盾。要雙方互相學(xué)習，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
我要說(shuō)的第三個(gè)難題，就是家長(cháng)要做學(xué)校的朋友，做教師的朋友。多年來(lái)，我看到不少家長(cháng)是很尊重我們教師的看法的，也看到有的家長(cháng)對學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個(gè)家長(cháng)，孩子在學(xué)校里打了人，老師通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校，家長(cháng)一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就高聲叫嚷，說(shuō)什么孩子交給了學(xué)校，還要耽誤他的時(shí)間，結果問(wèn)題沒(méi)有解決，還幾乎和學(xué)校管理人員打起來(lái)。這樣的態(tài)度，哪里還談得上對孩子負責？你的孩子終究是你的，他的將來(lái)如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰，你不自己負責誰(shuí)能負責？我剛才講了，我們都是教育孩子的，請大家來(lái)學(xué)校，一定是有事情要商量。大家要理解我們，共同做好工作。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，也是大家都知道和理解的實(shí)在話(huà)，如果我們對你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都沒(méi)法挑，三年后，考上考不上有我們什么事呢？一句話(huà)，別人考上你的孩子考不上，能怨我們嗎？你能有別的話(huà)嗎？而我們接著(zhù)教下一屆學(xué)生，還是拿這些工資，一分不少，但是你的孩子呢？還可以重來(lái)嗎？那可是你一個(gè)家庭的未來(lái)！所以，我們只能成為朋友，而且是必須成為朋友。
我想說(shuō)的第四個(gè)難題，就是家長(cháng)在家里怎么做。在這里我對家長(cháng)提一些建議。
一、千方百計的培養孩子正確的自尊心，只有孩子學(xué)會(huì )尊重自己，才會(huì )把自己在班里的表現真正當回事，才能盡可能地爭取老師的表?yè)P，他才能更好的進(jìn)步。在孩子看來(lái)，這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力，因為他們年紀還小，老師的表?yè)P就是他認為的在班里的地位，這一點(diǎn)相信大多數家長(cháng)能夠認可。
二、學(xué)會(huì )正確的面對孩子的成績(jì)。
�、俣嘟嵌确治龀煽�(jì)，要分析出不理想成績(jì)背后的有利因素，尋找閃光點(diǎn)和可賞識點(diǎn)；②深入分析成績(jì)，要分析出理想成績(jì)中的不理想因素，共同尋找可突破點(diǎn)；③細致的`研究成績(jì)，關(guān)注成績(jì)背后的問(wèn)題，比如主動(dòng)性、計劃完成度、目標達成度、勤奮程度、效率等，尋找可幫助點(diǎn)；④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，要以表?yè)P、鼓勵、樹(shù)立信心為主；當然，也不要覺(jué)得自己的孩子什么都好，不經(jīng)過(guò)客觀(guān)分析，不經(jīng)過(guò)調查研究，孩子的話(huà)你都能接受，都能相信，如果這樣，我只能說(shuō)，對不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因為在您眼里您的孩子是最優(yōu)秀的，您的孩子可以領(lǐng)導全世界，他是將來(lái)全宇宙的救世主。這應該由玉皇大帝來(lái)教導，我只是一名普通的老師，能力不夠。說(shuō)小一點(diǎn)，最起碼你是相信的，你已經(jīng)站在了老師的對立面上，我們理念不同，中國人有句俗話(huà)，話(huà)不投機半句多，我作為老師還有發(fā)言權嗎？您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進(jìn)行期中考試，以后每月考試一次，請您及時(shí)關(guān)注孩子的成績(jì)，他是最能說(shuō)明孩子是否努力的標尺之一，但是請記住，不以一次成績(jì)作依據，要學(xué)會(huì )在發(fā)展中看待學(xué)生的成績(jì)，從而更加準確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向，要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上。
三、各位尊敬的家長(cháng)，請記住下面幾句話(huà)
如果一個(gè)孩子生活在責罵中，他將學(xué)會(huì )逆反；
如果一個(gè)孩子生活在批評中，他將學(xué)會(huì )譴責；
如果一個(gè)孩子生活在嘲笑中，他將學(xué)會(huì )畏縮；
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他將學(xué)會(huì )自卑；
如果一個(gè)孩子生活在羞辱中，他將學(xué)會(huì )懦弱；
如果一個(gè)孩子生活在寬容中，他將學(xué)會(huì )耐心；
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他將學(xué)會(huì )自信；
如果一個(gè)孩子生活在認可中，他將擁有目標；
如果一個(gè)孩子生活在理解中，他將給你奇跡！
我想說(shuō)的第五個(gè)難題，就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來(lái)
堅強的父母教會(huì )孩子在困難面前不會(huì )怯懦；心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會(huì )展望未來(lái)；善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮定的父母使孩子學(xué)會(huì )堅韌不拔；有修養的父母會(huì )鑄就孩子的品質(zhì)；文化資深的父母會(huì )影響孩子的深刻思考；愛(ài)說(shuō)閑話(huà)的父母會(huì )成為下一個(gè)多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的，而且就是在二中發(fā)生過(guò)的，我說(shuō)的不完全，請各位家長(cháng)深思。
下面我說(shuō)一個(gè)例子。一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)："你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫院看一看。"回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班三十位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子，"老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
后來(lái)兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)："全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他到醫院去看一看。"回去的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)："老師對你充滿(mǎn)信心，他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光彩，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她："按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有些危險。"她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)，她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。"
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō)："媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……"
這個(gè)故事說(shuō)完了，您有什么收獲嗎？請您記住，這是我和你共同的收獲！
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子！
一、讓孩子覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識他。例如學(xué)習不行，長(cháng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒(méi)有行的地方。
二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話(huà)要時(shí)常掛在嘴邊："看人家××，從不讓父母操心！"這類(lèi)話(huà)最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過(guò)一生。
具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒(méi)看過(guò)，你為他操碎了心都累出病來(lái)了，最好再具體說(shuō)出你身上的哪種病是由于他造成的�；蛘哒f(shuō)，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
四、和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語(yǔ)詞組，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的""怎么生了你這么個(gè)東西"等等。
五、孩子的一切要由你來(lái)決定，切不可給他一點(diǎn)兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設法查看；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺(jué)，造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺(jué)。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。
六、要學(xué)會(huì )遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來(lái)后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無(wú)論什么事都歸功于孩子的過(guò)錯然后教訓他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺(jué)。
七、當眾出孩子的丑。你一定要當著(zhù)外人（或同學(xué)或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無(wú)地自容。從心理學(xué)角度講，這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì )的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì )和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì )的。
您掌握了以上7條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然，還得在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無(wú)成。
我想說(shuō)的第六個(gè)難題，錯誤的教育方式，這幾種如果您不改，只能是看著(zhù)您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛(ài)型。家長(cháng)對孩子愛(ài)得過(guò)分，愛(ài)得無(wú)原則，無(wú)限制的愛(ài)超過(guò)了理智，這樣培養出來(lái)的孩子就是自私、依賴(lài)的孩子，不會(huì )有什么出息的。家庭教育應該堅持理性，否則孩子就會(huì )在父母最好的動(dòng)機下養成最壞的習性。
二、專(zhuān)制型。孩子沒(méi)有自由獨立的空間，家長(cháng)搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養的孩子不是過(guò)于暴力，凡事喜歡暴力解決，就是過(guò)于順從，聽(tīng)人呼來(lái)喚去，沒(méi)有主見(jiàn)。專(zhuān)制型的家長(cháng)不僅指父母采用打孩子的方式，也指家長(cháng)用"我就是對的，你就得聽(tīng)我的"這樣的態(tài)度對待孩子，其實(shí)嚴重一點(diǎn)說(shuō)，這都可以說(shuō)成是對孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長(cháng)抱著(zhù)"樹(shù)大自然直"的想法來(lái)教育孩子，對孩子聽(tīng)之任之，不加管理。有的確實(shí)是家長(cháng)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管理孩子，他們嘴上說(shuō)的是孩子最重要，可是行動(dòng)上是工作最重要。但您想過(guò)沒(méi)有，教育孩子只有這么幾年的時(shí)間，一旦你錯過(guò)了還會(huì )再有機會(huì )嗎？
前面說(shuō)了六個(gè)難題，下面說(shuō)一下家庭教育的幾點(diǎn)對策：
一、樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)
家長(cháng)注重對孩子的身教、言教相結合，要不僅重視孩子的文化課，也要注重孩子非智力因素的培養。
二、加強養成教育
養成孩子各種良好的習慣，比如孩子第一次和大人頂嘴，大人也沒(méi)有及時(shí)的教育和制止，不了了之，那么時(shí)間長(cháng)了，孩子就養成了和大人頂嘴的習慣，大人可能還很奇怪，自己的孩子什么時(shí)候養成了頂嘴的毛病呢，其實(shí)就是在孩子的不良習慣剛開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)候，我們的家長(cháng)沒(méi)有足夠的教育意識，讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習慣。孩子的壞習慣在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)，在形成穩定的習慣以后，糾正起來(lái)就非常困難。
三、家庭教育和學(xué)校教育相結合
比如孩子要擔任班級干部，父母怕耽誤學(xué)習時(shí)間，堅決阻止，這樣的事不少，其實(shí)父母都不知道，孩子當了班級干部，自豪感增強，他對自己的要求就高了，讓自己的學(xué)習也要比別人好，成為別人的榜樣，擔任班級干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，就是這個(gè)道理。
四、家庭教育內部要保持教育的一致性
比如說(shuō)父母對孩子的教育有分歧，可以回到自己的房間里商量好統一的原則，然后共同的面對孩子，否則父母教育不一致，孩子就不知聽(tīng)誰(shuí)好，有的孩子可能還鉆空子，誰(shuí)的意見(jiàn)對自己有利，就聽(tīng)誰(shuí)的。父母教育沒(méi)有形成合力，長(cháng)期下去，孩子肯定發(fā)展的不夠好。
作為家長(cháng)，請您切記、謹記，您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補您在教育孩子上的失��！只有孩子更好的發(fā)展，才是你的家庭永不衰敗的未來(lái)！每一個(gè)孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)家長(cháng)的參與。家長(cháng)也是一種職業(yè)，家長(cháng)的職業(yè)化水平影響著(zhù)孩子的發(fā)展。所以，我真誠地請您參與學(xué)生的管理，參與班級的管理，只有這樣，您才能和我擰成一股繩，才能把您的孩子托起來(lái)，我在這里先謝謝大家了！
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、班級情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，特別是我們班的女同學(xué)，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現違紀、玩手機、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué)，人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不尊重教師的現象，希望引起各位家長(cháng)重視。下面我介紹一下近一階段（在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況）表現突出的學(xué)生、學(xué)習習慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生（參考制作幻燈片播放，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單）。
同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習方法不科學(xué)。
2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)學(xué)習方向盲目，學(xué)習態(tài)度不端正。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
5、作業(yè)馬虎潦草，卷面不整潔，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，午休住校生一律到教室自習，走讀生1：10分方能進(jìn)校門(mén)，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。
2、加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級800多人，一個(gè)學(xué)生就是年級的800分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計劃地展開(kāi)各項工作，不斷個(gè)別交流、談心，為他們加油鼓勁，共同尋找成績(jì)增長(cháng)點(diǎn)，為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習，日后成為對國家、對社會(huì )有用的人才。
四、希望和建議：
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強化，需要家長(cháng)不斷跟孩子交流、溝通，摸清他們
心里的真實(shí)想法，然后與老師溝通，共同督促學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中生存下去。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育、在于學(xué)生是否養成了良好的`學(xué)習習慣。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，往往來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標、學(xué)習計劃。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，在學(xué)校里表現怎樣、完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)、平時(shí)都跟哪些朋友來(lái)往、上不上網(wǎng)吧、玩不玩手機、是不是遵守學(xué)校的規章制度等等。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。那么，家長(cháng)再忙，又是為了什么？現在有許多家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗呢？
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的，所以，家長(cháng)朋友們，我們一定要有一個(gè)長(cháng)期的觀(guān)念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習、生活，而不是想起來(lái)了就問(wèn)問(wèn)，忙起來(lái)了就扔下。孩子是一個(gè)家庭的一代，他們的成功，才是你這一生最大的驕傲和自豪��！
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前，我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有上課不遵守紀律、逃課、不交作業(yè)，聽(tīng)課不專(zhuān)心，以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解，也有個(gè)思想準備。
3、安全警鐘長(cháng)鳴。
交通安全方面也需要大家注意，對于這一點(diǎn)，主要是走讀的學(xué)生家長(cháng)，接送孩子的時(shí)候，請注意不要讓您的車(chē)子阻塞交通，盡量不要�？吭趯W(xué)校門(mén)前的馬路兩邊，否則，一旦出現交通事故，對人對己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重視。
飲食方面，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐，這對孩子們是有好處的，一是食堂干凈衛生，二是孩子免去了自己排隊買(mǎi)飯的麻煩，尤其是在冬天，避免了孩子吃冷飯，對他們的身心健康非常有好處。但是，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯，跑到門(mén)外無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)買(mǎi)小食品。我個(gè)人認為，這種做法對孩子的健康是很不利的，那些小攤點(diǎn)根本就沒(méi)有牌照，沒(méi)有衛生保障，一旦出了事故，想找人說(shuō)理都不可能。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面，我認為也很不衛生，大碗面的內壁上，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開(kāi)水一泡就融化了，隨著(zhù)泡面吃進(jìn)胃里，時(shí)間長(cháng)了會(huì )在胃壁上形成一層蠟膜，導致各種胃病發(fā)作。所以，請各位家長(cháng)朋友一定要教育自己的孩子，不要過(guò)多的給孩子零花錢(qián)，杜絕他們去校外的小攤點(diǎn)買(mǎi)小食品。
晚自習。晚自習也是針對住校生來(lái)說(shuō)的，因為不是正課，所以晚自習不可能有專(zhuān)門(mén)的教師輔導，這就需要家長(cháng)教育孩子遵守晚自習紀律，安靜的上好晚自習，不要妨礙他人學(xué)習。其次，要跟你的孩子說(shuō)好，晚自習一定不能遲到，不能到處亂跑，不能跟一些不相干的人來(lái)往，要是有什么事情發(fā)生，要及時(shí)跟看晚自習的老師聯(lián)系，請求其幫忙，不要自己貿然處理，以免造成傷害。還有，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校，請家長(cháng)一定及時(shí)跟我聯(lián)系，說(shuō)清楚學(xué)生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任老師說(shuō)，造成一些不必要的麻煩就不好了。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任�？赡苣愕暮⒆佑捎趯W(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
5、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀(guān)看、收聽(tīng)色、情、淫、穢音像制品讀物；進(jìn)入法律法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為，作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)現象、玩手機現象、看不健康的課外讀物等。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。
6、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。另外，通過(guò)跟孩子們交流，我發(fā)現有一部分孩子成人口氣嚴重，也就是說(shuō)，他們的語(yǔ)言，其實(shí)就是家長(cháng)的語(yǔ)言。比如有的孩子父母親不和睦，就跟我說(shuō)，她的父親“很窩囊”！我聽(tīng)到這三個(gè)字的時(shí)候，心里很難過(guò)。一個(gè)孩子，怎么可以這樣評價(jià)自己的父親呢？而這種語(yǔ)言，無(wú)疑是母親平時(shí)說(shuō)話(huà)不注意，給孩子心中留下了陰影！還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好，她跟我交流的時(shí)候說(shuō)，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學(xué)習，給父母親爭口氣……這樣的學(xué)習態(tài)度，當然是不正確的，這樣的語(yǔ)言，無(wú)疑是大人的翻版。也許你是無(wú)意識的跟孩子說(shuō)起來(lái)，可在他們心中，往往會(huì )形成一種不正確的人生觀(guān)，所以，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣，都不要在孩子面前說(shuō)三道四，他們還是未成年人，不可能替你解決你們大人之間的矛盾，如果你跟孩子說(shuō)的太多，會(huì )給他們造成不必要的精神壓力，徒然干擾他們的學(xué)習情緒，我認為，這種做法是非常不明智的，敬請各位家長(cháng)一定要注意自身的言行。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)朋友應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，多多交流溝通，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。您有什么需要我做的事情，請盡管跟我說(shuō)，我會(huì )努力滿(mǎn)足您的要求，也愿意與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力！
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝！
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