幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿6篇
在現在社會(huì )，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師、小朋友：
大家好！乘著(zhù)幸福的歌聲，載著(zhù)喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新年，也悄悄送走了這特別的20xx年，在新的.一年到來(lái)之即，我謹代表港口幼兒園全體教職員工，向各位家長(cháng)和小朋友致以節日的問(wèn)候！祝大家圣誕快樂(lè )！新年快樂(lè )！每當看到家長(cháng)們一張張笑臉談?wù)撝?zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當看到老師們辛勤工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內心就蕩起無(wú)比的幸福感；看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無(wú)不讓人欣喜萬(wàn)分。當然在成長(cháng)的過(guò)程中我們還存在著(zhù)許多的不足，這就需要各位家長(cháng)和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！
就讓我們一起用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧！最后再次祝福各位來(lái)賓家庭和美，工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們港口幼兒園明天更美好！
幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿2
各位老師，各位小朋友，各位家長(cháng)，
大家上午好！我是藍朵朵班何辰煦的爸爸，今天非常榮幸有機會(huì )站在這里，表達一下我作為家長(cháng)的心聲。
9月份進(jìn)入這個(gè)幼兒園，到現在有三個(gè)多月的時(shí)間了，相逢已是有緣，而我們今天的所有人有機會(huì )在這幾年中共同見(jiàn)證我們的寶寶共同成長(cháng)，這當然更是難得的緣分了。何況在家長(cháng)和老師中間還有一個(gè)最值得我們驕傲的紐帶，就是我們的寶貝們。說(shuō)實(shí)話(huà)，我原來(lái)并沒(méi)有覺(jué)得幼兒園教育有多么重要，但是當孩子開(kāi)始會(huì )說(shuō)話(huà)以后，不斷的問(wèn)問(wèn)題，我才意識到幼兒溝通的的確確也是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，做為家長(cháng)說(shuō)實(shí)話(huà)我不能用孩子的語(yǔ)言把他想知道的答案講出來(lái)。所有的人可能都有同樣的記憶，送孩子上幼兒園的.第一天，你們還記得是什么樣的么？早早的起床，滿(mǎn)懷期盼卻有有幾分焦慮的開(kāi)始給孩子穿衣打扮，也許穿的是剛買(mǎi)的一身衣服，因為你想要讓孩子在所有人面前特別的整潔可愛(ài)，這樣老師會(huì )特別喜歡他；孩子卻一點(diǎn)也不明白為什么要這么早起，為什么要穿地這么漂亮，為什么爸爸媽媽都有一點(diǎn)緊張，為什么甚至連爺爺奶奶姥姥姥爺都跟著(zhù)忙地團團轉。然后，他就會(huì )在大家的護送下，來(lái)到這個(gè)在未來(lái)的幾年中他會(huì )慢慢喜歡上的地方——幼兒園。
大家還記得第一次把孩子留在幼兒園的感受么？是那么地不舍，是那么地不忍心，甚至很焦慮，他會(huì )一直哭么？他會(huì )老要爸爸媽媽么？他會(huì )好好吃飯么？老師會(huì )喂他么？尿褲子怎么辦？等等等等，可是我們不得不放手，甚至掰開(kāi)孩子緊緊纏在我們脖子上的小手，然后匆匆地往外走，可是等孩子被老師抱進(jìn)教室關(guān)上門(mén)之后，我們又會(huì )偷偷地溜回來(lái)，趴在窗子上，像做賊一樣偷看自己的孩子。如果孩子不停地哭，我們心里就會(huì )特別不忍，然后特別想沖進(jìn)去，把孩子‘救‘出來(lái)。如果孩子不哭了，我們卻并不開(kāi)心，反而會(huì )很失落，心想原來(lái)孩子離開(kāi)我們也可以好好的，我們知道養育孩子的目的是有一天他們能夠離開(kāi)我們自立，這一天越早到來(lái)越好，可是當孩子剛邁出幼兒園這小小的第一步時(shí)，我們就受不了了唉！三個(gè)月的時(shí)間過(guò)的飛快，孩子很快就適應了幼兒園的生活，不僅沒(méi)有餓著(zhù)，還可能長(cháng)胖，也不那么經(jīng)常尿褲子，或者愛(ài)哭了，可是我們并不知道她天天在學(xué)校干什么，老師教了什么，吃了什么，玩了什么游戲。每天孩子回家的時(shí)候，迫不及待地把他摟在懷里，親親小臉，問(wèn)他幼兒園好玩么，他總會(huì )說(shuō)好玩，可是再問(wèn)他一天都干嗎了，他會(huì )瞪著(zhù)眼睛，什么也說(shuō)不出來(lái)。然后我們就會(huì )很茫然，交了那么多學(xué)費，每天孩子在幼兒園有進(jìn)步么我們無(wú)從知道。直到有一天，我們突然發(fā)現孩子嘴里在唱著(zhù)我們沒(méi)有教過(guò)的兒歌，用稚嫩的聲音背誦《絕句》“兩只黃鸝鳴醉柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，孩子還會(huì )告訴想吃我們沒(méi)有做過(guò)的食物。其實(shí)，作為何辰煦的家長(cháng)。雖然孩子只入園三個(gè)月，但是，我很高興自己選擇了這里，因為這里的老師對孩子們的關(guān)愛(ài)，所有同學(xué)對何辰煦的友誼，甚至同學(xué)家長(cháng)之間的友好，帶給我和孩子們很多快樂(lè )。我的小兒子會(huì )一直在這里上下去，我會(huì )向朋友推薦這里，也會(huì )繼續期待每天放學(xué)后在學(xué)校門(mén)口舉行的家長(cháng)懇談會(huì )，一些很重要的育兒信息都是在這里得到傳播的哦！而且，我們不少家長(cháng)也成了很好的朋友，如果我們的孩子進(jìn)的是同一所小學(xué)的話(huà)，我們甚至相約他們應該在同一個(gè)班，希望他們會(huì )成為一生的好朋友��！
元旦佳節將至，傳統春節也在不遠處，借此良機，我想代表家長(cháng)和孩子們向老師們真誠地說(shuō)一句：“謝謝，你們辛苦了！”祝愿我們的幼兒園在20xx年里有更大的發(fā)展，也祝愿老師們在新的一年里身心快樂(lè )，萬(wàn)事如意。同時(shí)祝愿我們的寶貝們在新的一年里茁壯成長(cháng)、快樂(lè )進(jìn)步，最后祝愿家長(cháng)們在新年里可以做更輕松愉快的爸爸媽媽。謝謝大家！
幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿3
各位家長(cháng)，各位老師：
大家好！能借此機會(huì )認識到各位家長(cháng)，是一份榮幸和緣分；說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，大家都有自己的想法和看法；說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：
當今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的'），孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。
其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)或者視頻在維持聯(lián)系，隨著(zhù)菲菲的不斷長(cháng)大，現在電話(huà)她也不聽(tīng)不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著(zhù)自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享；雖然，談不上專(zhuān)業(yè)或系統化，但身為家長(cháng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養自己的小孩。
幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師、小朋友：
大家好! 乘著(zhù)幸福的歌聲，載著(zhù)喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新年，也悄悄送走了這特別的`20xx年，在新的一年到來(lái)之即，我謹代表港口幼兒園全體教職員工，向各位家長(cháng)和小朋友致以節日的問(wèn)候 !祝大家圣誕快樂(lè )!新年快樂(lè )!
每當看到家長(cháng)們一張張笑臉談?wù)撝?zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪;每當看到老師們辛勤工作的身影，我無(wú)比感動(dòng);每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內心就蕩起無(wú)比的幸福感; 看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無(wú)不讓人欣喜萬(wàn)分。當然在成長(cháng)的過(guò)程中我們還存在著(zhù)許多的不足，這就需要各位家長(cháng)和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好!
就讓我們一起用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧! 最后再次祝福各位來(lái)賓家庭和美，工作順利!祝我們全體小朋友們健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)!祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步!祝我們港口幼兒園明天更美好!
幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿5
教師在對幼兒進(jìn)行教育指導之前，必須要了解幼兒的家庭狀況，包括幼兒家庭的經(jīng)濟狀況、家庭成員的政治面貌以及家長(cháng)的文化、品德修養水平、對子女的教育要求等，在了解了上述基本信息后，教師便有了利于溝通的前提，可以采取以下溝通方法。
1.先報喜,后報憂(yōu);先表?yè)P,后批評.在與家長(cháng)的交流中，教師要能生動(dòng)地描述出其幼兒在幼兒園某一環(huán)節的可愛(ài)表現，家長(cháng)會(huì )從教師的言談中自然感受到教師對他孩子的關(guān)愛(ài)、對他的孩子特別重視，并留下了教師工作細致、認真負責的好印象。而面對孩子的缺點(diǎn)，一次只說(shuō)一個(gè)方面，只解決一個(gè)問(wèn)題，而不要將孩子缺點(diǎn)錯誤都羅列一遍，這樣只會(huì )讓家長(cháng)更沮喪，甚至對教師的能力產(chǎn)生懷疑。教師也不要流露出這個(gè)幼兒對其他幼兒造成的影響，而是強調幼兒的缺點(diǎn)對自身發(fā)展的負面影響，讓家長(cháng)感覺(jué)到教師的目的是為了他孩子著(zhù)想，而非為了教師工作上的便利。
2.善于傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn).對于教師來(lái)說(shuō),一定要抱著(zhù)信任的態(tài)度傾聽(tīng)家長(cháng)的描述，切不可隨意打斷，更不能在語(yǔ)言中流露出不信任，以免使溝通變成爭執。一是讓對方表達自己的意愿;二是使對方覺(jué)得自己被關(guān)注;三是了解問(wèn)題的癥結;四是為對方提供了一個(gè)宣泄的機會(huì );五是減少誤解和錯誤，節約時(shí)間;六是增進(jìn)雙方的信賴(lài)與合作，提高解決問(wèn)題的效率。
3.根據家長(cháng)需求,找準溝通的切入點(diǎn).不同年齡、不同文化層次、不同職業(yè)、不同生活水平的家長(cháng)對幼兒關(guān)心的方式不同。老人關(guān)注孩子的生活、飲食，父母關(guān)注孩子學(xué)習方面多些;母親在孩子成長(cháng)的問(wèn)題上過(guò)問(wèn)的多些，而父親則很少過(guò)問(wèn);小班幼兒的家長(cháng)關(guān)心生活事多些，大班家長(cháng)關(guān)注幼兒學(xué)習方面的事多些;體弱兒家長(cháng)關(guān)心幼兒的飲食起居和健康方面多些，而新入園幼兒的幼兒還沒(méi)有建立起對教師的.信任感，擔心孩子在園受委屈，擔心教師不夠盡心等。所以，教師要關(guān)注家長(cháng)所擔心的問(wèn)題，以家長(cháng)最為關(guān)心的話(huà)題為切入點(diǎn)，展開(kāi)溝通，進(jìn)而引導家長(cháng)了解幼兒園，了解老師，找準家庭教育配合點(diǎn)，保障孩子在多種教育因素下全面和諧地發(fā)展。
4.要尊重家長(cháng),多提建設性的意見(jiàn),不居高臨下。要注意征求家長(cháng)的意見(jiàn)，要多提建設性意見(jiàn)，不要使用“你應該”或“你必須”等命令性的字眼，而應該說(shuō)“我認為”或“你認為怎樣”這些婉轉、協(xié)商性質(zhì)的詞語(yǔ)，這樣家長(cháng)才容易接受也樂(lè )意接受我們的建議或意見(jiàn)。當然也不能過(guò)于謙虛，在確定無(wú)疑時(shí)，語(yǔ)氣也應該十分肯定，讓家長(cháng)相信你的意見(jiàn)是不容質(zhì)疑的。
5.出現問(wèn)題主動(dòng)溝通.幼兒在園難免會(huì )出現這樣或那樣的意外事故;還有個(gè)別孩子在一段時(shí)期內多次出現尿褲子、洗手打濕衣袖、被其他小朋友欺負等問(wèn)題，教師要及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，主動(dòng)擔責，并與家長(cháng)說(shuō)明這些問(wèn)題發(fā)生的前提和原因，引導家長(cháng)從多種角度思考分析，走出懷疑猜忌陰影。
6.要注重溝通方式.營(yíng)造氛圍隨著(zhù)現代通訊手段的發(fā)展，幼兒教師與家長(cháng)在溝通過(guò)程中，除了可使用口頭溝通、電話(huà)溝通、書(shū)面溝通、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、家訪(fǎng)、家長(cháng)信箱等一些常用的溝通手段外，還可以通過(guò)手機短信、網(wǎng)絡(luò )平臺及電子郵件、約談等手段與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。交談中教師要根據具體情況，結合環(huán)境與時(shí)間，靈活變通的選擇溝通方式，同時(shí)要注意營(yíng)造輕松自然的氣氛，以達到有效溝通交流的目的。
幼兒園新年家長(cháng)講話(huà)稿6
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師、小朋友：
大家好！
乘著(zhù)幸福的歌聲，載著(zhù)喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新年，也悄悄送走了這特別的20xx年，在新的'一年到來(lái)之即，我謹代表港口幼兒園全體教職員工，向各位家長(cháng)和小朋友致以節日的問(wèn)候！祝大家圣誕快樂(lè )！新年快樂(lè )！
每當看到家長(cháng)們一張張笑臉談?wù)撝?zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當看到老師們辛勤工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內心就蕩起無(wú)比的幸福感；看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無(wú)不讓人欣喜萬(wàn)分。當然在成長(cháng)的過(guò)程中我們還存在著(zhù)許多的不足，這就需要各位家長(cháng)和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！
就讓我們一起用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧！
最后再次祝福各位來(lái)賓家庭和美，工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們港口幼兒園明天更美好！