一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿（通用20篇）
現如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們：
大家好！我是一年級一班xx的家長(cháng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長(cháng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機會(huì )，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的.各位老師，表示深深的敬意
和衷心的感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的合格小學(xué)生，我們不會(huì )忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì )以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。
孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(cháng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(cháng)，今天我愿意把我的心得體會(huì )，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì )堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！我是小成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。翟家鎮實(shí)驗小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，翟家鎮實(shí)驗小學(xué)的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和辛勞，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也能積極主動(dòng)配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長(cháng)肯定比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。下面，我就簡(jiǎn)要地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、做個(gè)“惡媽媽”。
在學(xué)習上我們不應該寵溺孩子，這樣反而會(huì )害了他們。我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺(jué)做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個(gè)時(shí)候我們就要介入孩子的學(xué)習，做 “惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習，我經(jīng)常跟朋友開(kāi)玩笑：“小成認識幾個(gè)字，我就認識幾個(gè)字，我又重新上小學(xué)了�！笔堑�，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時(shí)候也會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現我發(fā)脾氣孩子反而更不能認真學(xué)習，所以我盡量克服自己的脾氣，認真督促，嚴格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、做個(gè)“好媽媽”。
在學(xué)習中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子的學(xué)習起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習方式不同，接受能力也不同，學(xué)習進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過(guò)高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習。
1、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)很累，你也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，小成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，問(wèn)多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問(wèn)起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說(shuō)有時(shí)候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。
2、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加，培養他們養成強烈的團隊協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到個(gè)人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會(huì )體會(huì )到團隊與我共成長(cháng)。
3、尊重孩子的學(xué)習興趣。
小成除了平時(shí)的學(xué)習任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書(shū)法等興趣小組的學(xué)習，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎上學(xué)習的，當他學(xué)習過(guò)程中出現厭學(xué)情緒時(shí)，我會(huì )告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒(méi)有辦法，他只能堅持學(xué)習。所以，現在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護孩子自主選擇性學(xué)習的需求，不能逼迫他學(xué)習一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會(huì )增強他的厭惡感。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。
四、言傳身教。
一年級的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長(cháng)的.要以身作則，時(shí)刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來(lái)教育孩子，感染孩子。增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P；同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長(cháng)要及時(shí)向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，也應該及時(shí)把孩子在家的表現告知老師，達到家校共促的目的。
看著(zhù)孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長(cháng)、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
你們好!
我是一年級學(xué)生某某的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養孩子良好的學(xué)習習慣和樹(shù)立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長(cháng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天
增長(cháng)，學(xué)習的習慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長(cháng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長(cháng)，也是需要時(shí)間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(cháng)的體會(huì )。
第一，要著(zhù)重培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
習慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著(zhù)一時(shí)的考試成績(jì)的好壞。所以對父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規定時(shí)間內起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習習慣的培養，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì )動(dòng)畫(huà)片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預習新課，有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始著(zhù)手培養孩子的閱讀能力，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍，像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)始我們會(huì )陪他一起看，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀(guān)念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書(shū)是的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(cháng)的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習慣培養的書(shū)。家長(cháng)們可以買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習慣的養成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。家長(cháng)要有耐心等待孩子的蛻變�？粗�(zhù)孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。
第二，盡力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據報導，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的`、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì )導致孩子心靈的扭曲，在成長(cháng)的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂(lè )和煩惱，這樣孩子會(huì )理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì )去安慰你，親子交流在感情上會(huì )產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長(cháng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽(tīng)，要有耐心地聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，適當地找準時(shí)機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會(huì )失去信心，封鎖內心;想再與其交流，將會(huì )很難。因此家長(cháng)們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(cháng)。
第三，學(xué)生家長(cháng)要加強自己對愛(ài)的能力的學(xué)習。
愛(ài)要學(xué)習嗎?是的，愛(ài)是需要學(xué)習的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們對孩子的愛(ài)是滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著(zhù)對孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(cháng)對孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習;來(lái)源于家長(cháng)對孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(cháng)對自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流與溝通!家長(cháng)們需要通過(guò)學(xué)習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(cháng)的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育
的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(cháng)、老師共勉。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(cháng)們的共同努力，我們的孩子會(huì )在家長(cháng)和老師的愛(ài)護中更加健康快樂(lè )的成長(cháng)!
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
大家好!
很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是想讓各位家長(cháng)了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況，也希望家長(cháng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè )的`成長(cháng)。
今天家長(cháng)會(huì )的主要議程有:
1、班級情況交流
2、學(xué)習習慣
3、生活習慣
4、興趣愛(ài)好
5、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè)，用好利是錢(qián)，借還書(shū))
一、班級情況
我們班這一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的，課堂紀律、課間紀律、排隊等等的問(wèn)題。
課堂紀律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過(guò)去。有的家長(cháng)給孩子準備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。
十項課堂要求
1、在家削好5支鉛筆，上課不準削鉛筆;
2、鉛筆盒、語(yǔ)文、數學(xué)文件袋，一直放抽屜，上課前及時(shí)拿出需要的，不準離開(kāi)座位翻書(shū)包找;
3、課間常喝水，上課不準喝水，不準把水壺放桌面;
4、鈴聲響，進(jìn)課堂，遲到的同學(xué)要從前門(mén)進(jìn)，說(shuō)："報告，對不起打擾大家上課了";
5、專(zhuān)心上課不準交頭接耳、聊天;
6、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔，不準離開(kāi)座位;
7、坐姿端正，不準坐得歪歪扭扭，無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開(kāi)座位;
8、課間常上廁所，上課時(shí)一般不準上廁所;
9、要發(fā)言，先舉手，老師請你才開(kāi)口，不準喧嘩;
10、不準做與課堂無(wú)關(guān)的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書(shū)。
課間紀律問(wèn)題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐，這是存在著(zhù)一定的安全隱患，我們老師比家長(cháng)更擔心孩子受傷，學(xué)校里面強調了很多次，希望家長(cháng)在家里面多強調一下，讓孩子意識到追逐的后果。
二、生活習慣
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。
(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲。家長(cháng)提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不要為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、午休問(wèn)題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習慣，到中高年級下午的課就會(huì )有正課出現，這也是為孩子以后著(zhù)想，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問(wèn)題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當讓孩子做家務(wù)活，要學(xué)會(huì )掃地，學(xué)會(huì )拖地。
6、抽屜和書(shū)包柜子要收拾整潔。
三、學(xué)習習慣
1、課前要把所上科目的書(shū)準備好。
2、作業(yè)要及時(shí)改正，書(shū)寫(xiě)工整。
四、興趣愛(ài)好
1、繪本閱讀
2、新型七巧板，數獨
3、身體鍛煉，體育運動(dòng)
五、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè)，用好利是錢(qián)，借還書(shū))
寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展，有動(dòng)手就肯定有回報，做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會(huì )貼在班里一個(gè)學(xué)期之久，這也是對孩子作品的一種肯定。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的老師，家長(cháng)：
你們好！
現在我把孩子的一些學(xué)習方法和老師家長(cháng)們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(cháng)共勉。
一、家長(cháng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現的理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
二、從小培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性讓孩子知道學(xué)習是自己的事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級就養成了這個(gè)習慣，然后漸漸成了他生活的一部分，習慣成自然。
三、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習。
四、以鼓勵為主，批評為輔的方法發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì )挫傷他們的自尊心。我們從一年級開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jì)下來(lái)從沒(méi)有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)的時(shí)間每天回來(lái)練習、補課。
五、多關(guān)心孩子的.學(xué)習，有條件的盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會(huì )感到不孤單，學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大的動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣能豐富知識，開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。
七、家長(cháng)爭當一位傾聽(tīng)者，讓孩子當一名表演者。不要對孩子的話(huà)不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機會(huì )，語(yǔ)言表達能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的老師和家長(cháng)：
我是實(shí)驗小學(xué)x班父親。首先，我非常感謝您對和全班同學(xué)的精心培養和照顧。同時(shí)，我也要感謝所有的家長(cháng)給我這樣一個(gè)與你們討論教育的機會(huì )。作為一名年輕的家長(cháng)，就來(lái)分享一些我平時(shí)教育孩子的方法！
一、讓孩子快樂(lè )學(xué)習
學(xué)習是人生的一課，不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而應該讓他們明白在快樂(lè )中學(xué)，這是孩子在閱讀課文時(shí)我感受最深的。她讀課文會(huì )做動(dòng)作，非常生動(dòng)，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內容。
二、給予孩子更多的表?yè)P和鼓勵
我們知道表?yè)P能創(chuàng )造奇跡，太多的批評會(huì )導致孩子的`自責。當孩子有了進(jìn)步，要隨時(shí)鼓勵和表?yè)P，讓她有成就感，鼓勵她繼續。孩子已經(jīng)退卻了，千萬(wàn)不要當面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會(huì )挫傷孩子的自尊心，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。
三、培養孩子興趣愛(ài)好
作為父母，都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)等。我認為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學(xué)習，會(huì )學(xué)得很好。潘家俊平時(shí)很喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)。周末，我經(jīng)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店買(mǎi)一些她喜歡的課外閱讀書(shū)。
她會(huì )積累很多的知識，拓寬她的視野，也激發(fā)了學(xué)習的興趣，學(xué)習成績(jì)自然會(huì )提高。此外，我還會(huì )和孩子們一起畫(huà)畫(huà)，每當她畫(huà)完一幅畫(huà)，我都會(huì )對她給予很高的贊揚和鼓勵，孩子們那種快樂(lè )是不言而喻的。
四、與孩子多交流
愛(ài)我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會(huì )抽出一些時(shí)間和我的孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會(huì )問(wèn)她一天在學(xué)校的情況，她是否開(kāi)心，和同學(xué)們有沒(méi)有爭吵，一天要學(xué)什么等等……這樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子與人溝通的能力增強了，我也會(huì )和她成為好朋友。
孩子是我們的期望，是我們國家的未來(lái)。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個(gè)小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個(gè)個(gè)參天大樹(shù)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
下午好！
十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是這學(xué)期學(xué)校開(kāi)得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長(cháng)好好溝通了。我想這也是各位家長(cháng)共同的心愿吧。因為開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，家長(cháng)朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧！
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習生活中，，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺(jué)到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了和同伴們一齊享用午餐，學(xué)會(huì )了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì )了安全乘車(chē)回家，還明白了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合！
下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(cháng)談?wù)�，同時(shí)也想你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長(cháng)多多包涵！
第一：時(shí)擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì )鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)幸活w愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導他們走入群體，我覺(jué)得很有必要。
第二：從小培養孩子的獨立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養成思考的習慣，思考一下怎樣做會(huì )更好，然后再開(kāi)始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會(huì )，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應潛力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì )打掃衛生，學(xué)會(huì )持續教室的衛生。有句俗話(huà)說(shuō)的好：窮人家的孩子早當家，我覺(jué)得沒(méi)錯！此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會(huì )拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了�？纱丝桃粋�(gè)月過(guò)去了你發(fā)現沒(méi)有，孩子們可勤快了，垃圾爭著(zhù)去倒，黑板搶著(zhù)去擦，搞衛生工作但是像模像樣的了。
第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子構成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格！所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。
第四：多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情，家長(cháng)就應從正面引導教育，對他們講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，更不要動(dòng)手去懲罰他們。長(cháng)此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時(shí)適得其反，還會(huì )使孩子構成自卑心里，覺(jué)得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信！
第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì )使孩子構成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰，戰勝各種困難。
第六：關(guān)心孩子的學(xué)習。借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，我想真誠的對一（4）班的家長(cháng)說(shuō)一聲“謝謝”！因為我深有感觸的是：在您的孩子學(xué)習遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是用心的`配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關(guān)心，無(wú)可否認得也是對我工作的大力支持！孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門(mén)！所以期望家長(cháng)朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長(cháng)都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這但是金錢(qián)都難以買(mǎi)到的！花上5分鐘的時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習。比如，此刻我要求家長(cháng)在孩子每一天的家作后面簽名或者寫(xiě)上意見(jiàn)推薦，用意就在于：請您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習，也及時(shí)了解孩子學(xué)習的動(dòng)態(tài)，存在的一些問(wèn)題。因為我在批作業(yè)時(shí)發(fā)現，孩子家作的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢在學(xué)校有老師督促認真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時(shí)，有些學(xué)生是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)表現就離不開(kāi)家長(cháng)您的親臨指導和督促了！
秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著(zhù)笑容。秋天，豐收的一季，在家長(cháng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是一(2)班xxx的爸爸。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸， 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是"摸著(zhù)石頭過(guò)河"，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長(cháng)會(huì )張老師的那兩句話(huà)："家長(cháng)要和孩子共同進(jìn)步""一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì )是什么色"，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣。作為一名中學(xué)老師，我深知習慣養成的重要性�？粗�(zhù)身邊學(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著(zhù)我的學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)出現好幾個(gè)錯別字，寫(xiě)出的字東倒西歪;看著(zhù)我的學(xué)生書(shū)和作業(yè)本折角破損，書(shū)包里雜亂無(wú)章;我在告誡自己："好習慣養成應從娃娃抓起"。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成，上學(xué)后我們對汪在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內，課本平整放入書(shū)包內，盡量別出現折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動(dòng)引導孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會(huì )習以為常。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同，及時(shí)肯定鼓勵。"沒(méi)規矩不成方圓"，上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩，并使之經(jīng)�；�。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì )告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì )更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會(huì )更加努力的朝著(zhù)既定目標前進(jìn)。汪剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對這種情況，我們首先樹(shù)規矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著(zhù)小嘴很不樂(lè )意，但攝于家長(cháng)的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復習以前學(xué)過(guò)的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動(dòng)力。汪從此甩掉了以前的還習慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P她：汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì )孝順，懂得感恩。汪從小就很懂事，很會(huì )疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì )給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的`發(fā)現：孩子會(huì )說(shuō)謝謝了，孩子會(huì )說(shuō)您辛苦了。
四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)。"養不教父之過(guò)"，我們做父母的責任重大。"身教重于言教"榜樣的示范作用和學(xué)習氛圍的營(yíng)造，對孩子的成長(cháng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們三口比賽讀，看誰(shuí)讀得好;識字看誰(shuí)認得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
下午好！
我是一（3）班的語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。
在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊拿飯盛湯�？粗�(zhù)孩子的這些表現，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂(yōu)的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說(shuō)，此刻孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長(cháng)會(huì )會(huì )放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣
首先是寫(xiě)的習慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們此刻寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養成寫(xiě)好字的習慣。接下來(lái)我也會(huì )一向這么布置，期望家長(cháng)配合等。
第二是讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名，家長(cháng)們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì )讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà)，上星期有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢我也明白，家長(cháng)平時(shí)事情多，忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長(cháng)必須要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。
當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也十分重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的推薦：
1、學(xué)習用品的準備。
剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的.不利因素。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想，第二天又會(huì )怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也十分需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(cháng)的一英里就是從依靠到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音�。�！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
晚上好!感謝各位按時(shí)來(lái)參加今天的會(huì )議!
今天的會(huì )議主題是：讓孩子學(xué)會(huì )聰明，精細做事，全面發(fā)展。主要從以下幾個(gè)方面和大家探討：
一、創(chuàng )設和諧環(huán)境培養樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度
班中大多數孩子身體健康精力充沛，當然這其中有很多是我強迫他們的，比如，要求他們平時(shí)和老師說(shuō)話(huà)或上課時(shí)必須看著(zhù)老師，必須學(xué)會(huì )用眼睛和老師交流，必須雙眼有靈氣，必須精神飽滿(mǎn)，必須站有站相、坐有坐相，做事情動(dòng)作要迅速，不可以拖拉……有些孩子總是睜不開(kāi)眼睛，或者眼睛無(wú)神采，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力，坐著(zhù)的時(shí)候身體不直，有時(shí)橡一灘泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，慢慢騰騰，……這樣的習慣必須在這個(gè)學(xué)期結束之前改變過(guò)來(lái)，一個(gè)人的形象會(huì )影響他一生的，希望家長(cháng)們特別要重視!因為班中極個(gè)別孩子還不能達標。
有些孩子上課注意力不夠集中，多數情況是因為他不愿意用眼神和老師交流，也因為他對課堂不感興趣，對課堂內容不感興趣，這種不感興趣追溯根源，是對事物不感興趣，對生活不感興趣所致。我教書(shū)這么多年，根據我觀(guān)察凡熱愛(ài)生活的孩子，他對什么都會(huì )好奇，感興趣，雖然有些學(xué)的不是很好，但同樣喜歡，至少不會(huì )排斥。
可能在座的有些家長(cháng)會(huì )想：這么小的孩子，什么熱愛(ài)不熱愛(ài)生活啊!無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們照顧的那么周到……
我記得在我年輕的時(shí)候，總聽(tīng)到這樣一句話(huà)：七歲、八歲狗都嫌。后來(lái)注意了一下，這個(gè)年齡段，一方面是孩子從幼兒園到小學(xué);從沒(méi)有學(xué)習要求到正規的學(xué)習要求的轉型期;更主要是因為父母到了所謂的七年之癢，八年之痛階段。處在這樣的時(shí)期，一方面孩子的學(xué)習習慣的養成，學(xué)習興趣的培養，孩子心理的調試，需要一個(gè)穩定和諧的環(huán)境;另一方面父母的情緒不穩定，家庭氛圍的緊張，造成了孩子成長(cháng)的溫帶區的斷層。這一時(shí)期孩子很容易出現心理的扭曲，反感，厭惡，焦躁，不情愿，不配合，我行我素，或者無(wú)主見(jiàn)，人云亦云，呆板，不愿動(dòng)腦筋，對什么都不感興趣……
今天跟大家說(shuō)這些，是因為班中這樣的情況不在少數，我們的孩子或多或少地在承受著(zhù)父母之間，或有硝煙，或冷戰，等等不該7、8歲孩子該承受的精神磨難或虐待……心理的扭曲正在他們身心進(jìn)行著(zhù)……
因此，懇請各位家長(cháng)，回家后反省一下自己：你是否給孩子創(chuàng )造了一個(gè)穩定的，快樂(lè )的、祥和的家庭氛圍?
二、學(xué)會(huì )做人做事促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步
孩子到了學(xué)生階段，身份變了，學(xué)習的要求發(fā)生了更大的轉變。不但要學(xué)習知識、技能，更要學(xué)習做人、做事。我教了這么多年書(shū)，了解我的家長(cháng)，一般不會(huì )問(wèn)我孩子的成績(jì)如何?因為我認為做人、做事比學(xué)習(學(xué)習成績(jì))更重要!我們班中大多數孩子已經(jīng)有了良好的學(xué)習習慣：回到家里就寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯，這已經(jīng)成了他們的習慣。上星期開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我有意布置了這樣的作業(yè)，要求參加困難班的和住宿生必須寫(xiě)，其他人可以選擇。后來(lái)檢查全班60人只有三人未做。我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆?他們說(shuō)不做心里不舒服。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習用品之事，現在已幾乎沒(méi)有不帶或少帶東西了，這和家長(cháng)的督促和孩子們的責任感分不開(kāi)的。試想：一個(gè)沒(méi)有帶書(shū)的孩子，或沒(méi)有帶齊用品的孩子，這一天他能安心地學(xué)習嗎?(以前，孩子告訴我沒(méi)帶書(shū)或什么東西時(shí)，我回打電話(huà)告訴家長(cháng)送來(lái)。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)，不給家長(cháng)添麻煩，更主要是從小讓他對自己有責任感，承擔沒(méi)有做好事情的后果。)一天不能安心學(xué)習的孩子是怎樣的心理?回是怎樣的結果?又怎么能學(xué)習好呢?又比如：學(xué)校的教育宗旨是培養有教養的中山人。這教養在哪里?就在每一天的一舉一動(dòng)，每一個(gè)行為當中。早晨：來(lái)到學(xué)校，你不但不能遲到，而且要有條不紊地做好早讀準備，有些孩子在組長(cháng)已經(jīng)檢查家作到他面前時(shí)還沒(méi)能做好早讀的準備呢!你說(shuō)他的早讀收獲在哪里?又比如：眼保健操和中午及晚放學(xué)時(shí)的衛生檢查。有些孩子就是不能做好，要么，沒(méi)有做，要么沒(méi)有按要求做好�？偸且等瞻嚅L(cháng)督促，才免給班級扣分。而中餐有些孩子至今吃飯慢，有的還是要一邊說(shuō)話(huà)一邊吃，一邊玩，吃到最后，不但給值日班長(cháng)添麻煩，而且自己沒(méi)時(shí)間清理自己的衛生區，影響到全局。在值日班長(cháng)工作小結中，他們總是被點(diǎn)名批評。這樣的惡性循環(huán)，使這些孩子總在班里抬不起頭，他心理不舒服，自然會(huì )影響情緒，他總給班級添麻煩，大家也會(huì )另眼看他，雖然，我們提倡互相幫助，特別要求組員、組長(cháng)、班干部幫助他，但他的心理別扭、與班級的.不容，必須要他自身的努力才能消除。大家想想：孩子這樣的生存，學(xué)習能不受影響嗎?
還有些孩子心中無(wú)他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時(shí)不時(shí)地去搞別人一下，一些自私的行為，在班里都會(huì )成為大家排斥的東西。
總之，可以說(shuō)班級已經(jīng)成為一個(gè)和諧的班級，希望家長(cháng)們繼續配合，按照《在家做個(gè)好孩子》，的每一項，嚴格要求孩子。并希望各位家長(cháng)能在教育孩子的時(shí)候，不但能及時(shí)地指出孩子的不足之處，更要及時(shí)的跟孩子一起分析錯誤的原因，和可能產(chǎn)生的后果，并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非，心中有數，培養做事的自信心、分析力和洞察能力。告訴孩子：同樣的事情不第二次做錯，是聰明的孩子。
懇求家長(cháng)的配合，是想爭取讓每一個(gè)孩子都能正常地、融洽地生活在班級中，不讓任何一個(gè)孩子掉隊。才能保證每一位孩子的健康發(fā)展，才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習成績(jì)，也必然會(huì )提高學(xué)習成績(jì)的。
三、培養興趣愛(ài)好促進(jìn)全面發(fā)展
一個(gè)真正有前途的人，他的發(fā)展應該是全方位的，而且各個(gè)方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項興趣小組活動(dòng)，可以選擇這一項好的使之更好;可以是弱項的提高;也可以性格上的補足。當然，不參加興趣班也可以，平時(shí)就可以參加一些活動(dòng)。比如：性格內向的可以經(jīng)常讓他聽(tīng)唱歌曲，看娛樂(lè )性節目;動(dòng)作慢的，做事拖拉的可以參加一些體育活動(dòng);等等。這次校運動(dòng)會(huì )，我班的為我班爭的了榮譽(yù)，這是班級的榮譽(yù)，是老師的榮譽(yù)，也是家長(cháng)的榮譽(yù)，更是孩子自己的的榮譽(yù)。我在班級表?yè)P了孩子，同時(shí)也警告孩子：你們?yōu)榇蠹覡幍牧藰s譽(yù)，老師和同學(xué)們感謝你們，但不能把這個(gè)作為驕傲的資本，放任自己。孩子們都聽(tīng)懂了，在落實(shí)在行動(dòng)上了。
四、班干部的培養
從上學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在，我給了班級所有孩子機會(huì )，從組長(cháng)到班干部的各個(gè)職位。因為班級人太多，一邊教他們，一邊用他們，而工作又要盡快地正規，諸如：收發(fā)作業(yè)本，帶讀，排隊，管紀律，查衛生，組織活動(dòng)等等。不能盡快適應、投入工作的，都會(huì )被淘汰，最終剩下的班干部寥寥無(wú)幾。然后再次使用，培養，再次淘汰。最終，要每個(gè)孩子都能勝任基本的班干部工作，以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請家長(cháng)能關(guān)注一下。
說(shuō)了這么多，綜合起來(lái)就是要求孩子學(xué)會(huì )用腦，會(huì )使用頭腦的人，是不可戰勝的。要求孩子學(xué)會(huì )穩定自己。如做作業(yè)、看書(shū)，做事情的時(shí)候，一定要真正嚴肅。要求孩子做任何事情都要認真專(zhuān)心，即便是很小很小的事情，都要做徹底、做到最好。
五、感謝對學(xué)校工作的支持
希望幫助孩子做好任何事情
想拜托各位家長(cháng)一如既往地支持學(xué)校做好各項工作。上學(xué)期學(xué)校申報綠色學(xué)校，家長(cháng)們馬上搬來(lái)了自家的養殖了多年的花草植物和小動(dòng)物。有的家長(cháng)還專(zhuān)門(mén)跑去買(mǎi)了很名貴的搬到學(xué)校，我真的非常感動(dòng);很多家長(cháng)只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動(dòng)，并且是保質(zhì)保量，比如：古詩(shī)配畫(huà)，好幾個(gè)家長(cháng)畫(huà)了兩份教上來(lái)。家校聯(lián)系本“在家做個(gè)好孩子”，有些家長(cháng)把它全部打印，然后釘起來(lái)，或者是本子釘得非常整齊，而且有些家長(cháng)每個(gè)星期，除了做好每天的記分之外，每個(gè)星期都要寫(xiě)一份孩子在家的表現，及存在問(wèn)題，和老師進(jìn)行溝通。這樣保證了對孩子教育的及時(shí)性。
當然也有不盡人意之處，比如：上學(xué)期為了讓家長(cháng)教育孩子有方法指導，也為了方便家長(cháng)，學(xué)校統一征訂了一份，可是我們班只有9位家長(cháng)訂了。一位領(lǐng)導打趣地說(shuō)：你班的家長(cháng)都是高手。我說(shuō)：是的，我班家長(cháng)都是教育專(zhuān)家!而這次的成語(yǔ)配畫(huà)全般能貼上墻的只選出了8張……
其實(shí)，學(xué)校布置的一些實(shí)踐性作業(yè)，您一定要參與，而且要和孩子一起商討完成。這是一個(gè)培養孩子實(shí)踐能力，豐富孩子閱歷，讓孩子長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊孩子視野的活動(dòng);也是培養您和孩子感情;讓孩子體驗親情的過(guò)程。您的認真態(tài)度，直接影響著(zhù)孩子對這一事項的態(tài)度和認知。我知道或許對有些家長(cháng)來(lái)說(shuō)，作業(yè)似乎有些為難您了，但辦法總是能想的出來(lái)的。應付、不完成，總會(huì )對孩子有不良影響的。
六、培養孩子讀課外書(shū)的習慣
請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書(shū)時(shí)，都要讀出聲音，讀準確、讀清楚、要有節奏。因為一年級孩子默讀能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣
可以練習朗讀能力，也讀懂了內容，還培養了語(yǔ)感。
我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話(huà)書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言(做人做事學(xué)習勵志等)，一本猜謎，一本諺語(yǔ)，描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的。書(shū)要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
七、榜樣的力量是無(wú)窮的
讓孩子做到的，我們必須首先做到，我首先要從一點(diǎn)一滴做到，也希望家長(cháng)們做到。比如：做人、做事、衛生等等�，F在已經(jīng)看不到家長(cháng)踩草坪了，也看不到從邊上走過(guò)來(lái)帶來(lái)的黃泥巴了。我非常感謝。
還記得上個(gè)學(xué)期開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后對孩子說(shuō)的一些話(huà)：小朋友們：昨天的家長(cháng)會(huì )我非常的感動(dòng)，第一、沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，而且，沒(méi)有遲到的，很多家長(cháng)都很早就到了。第二、開(kāi)會(huì )時(shí)，每一位家長(cháng)都是坐得筆直筆直的，一直堅持到家長(cháng)會(huì )結束，而且，當中有幾位是你們的爺爺、奶奶、外公外婆，他們就那樣筆直筆直一直到會(huì )結束。第三、家長(cháng)們特別有修養，在傳紙頭和紙條的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。而且，有事情都是很恭敬地舉起手，老師同意后才說(shuō)話(huà)的。您一定可以想象的出，當時(shí)孩子們的表現吧。一個(gè)個(gè)趕緊坐得直直的，眼睛亮亮的，一臉對您們的尊敬和崇拜……
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!我是一年級二班譚家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機會(huì )和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現他一天天地變得更加自信、開(kāi)朗，對于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內適應學(xué)校生活是與各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，特別是老師們嚴謹的教學(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他不僅得到了書(shū)本知識，還學(xué)會(huì )了怎樣做人。在此我向學(xué)校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認為，男孩子的.培養最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說(shuō)的話(huà)就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統文化的熏陶培養孩子的道德修養，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專(zhuān)門(mén)講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現在知道長(cháng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(cháng)等等都是通過(guò)對他的學(xué)習一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
二、培養良好的行為和學(xué)習習慣
譚正現在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他，也沒(méi)有人管他，因為他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著(zhù)他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準時(shí)寫(xiě)書(shū)法，八點(diǎn)母子閱讀和做數學(xué)題，早上起床后打開(kāi)復讀機聽(tīng)英語(yǔ)，這些都已成了習慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養成，我認為家長(cháng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(cháng)了他就成了習慣。計劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當地放松是必要和必須的。
應對孩子的惰性，我也想過(guò)各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開(kāi)始的，為此我專(zhuān)門(mén)給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂(lè )放在上面，兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來(lái)，這是個(gè)不錯的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛(ài)自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著(zhù)急就自己看了，現在不帶拼音的書(shū)慢慢地他也能看一些了。
以下是五篇適合一年級優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言稿，供您參考：
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)。今天，我很榮幸能在這里與大家分享一些我作為家長(cháng)的'心得體會(huì )。
自從孩子進(jìn)入小學(xué)一年級以來(lái)，我深切地感受到教育的重要性和家長(cháng)的責任。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。
作為家長(cháng)，我始終堅持與孩子建立良好的親子關(guān)系。我尊重孩子的興趣和愛(ài)好，鼓勵他們多嘗試、多探索。同時(shí)，我也注重培養孩子的獨立性和自理能力，讓他們學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。
此外，我還非常重視與老師的溝通和交流。我定期與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，并積極配合老師做好家庭教育工作。
最后，我想說(shuō)，孩子的成長(cháng)需要我們的共同努力和關(guān)注。讓我們攜手合作，為孩子的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是一年級xx的家長(cháng)。今天，我想和大家分享一些我作為家長(cháng)的心得和體會(huì )。
作為家長(cháng)，我們首先要做的是給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在家里，我們?yōu)楹⒆犹峁┌察o的學(xué)習空間，減少干擾和誘惑，讓他們能夠專(zhuān)心致志地學(xué)習。
同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康。我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。當孩子遇到困難時(shí)，我們要鼓勵他們勇敢面對，并幫助他們找到解決問(wèn)題的.方法。
另外，我們還要注重培養孩子的閱讀習慣。閱讀是提高孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。我們可以為孩子挑選適合他們年齡段的書(shū)籍，并陪伴他們一起閱讀、一起分享。
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)我們的陪伴和關(guān)注。讓我們共同努力，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件。
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)。今天，我想和大家分享一些我在家庭教育方面的心得。
首先，我認為家庭教育是孩子成長(cháng)的重要基石。作為家長(cháng)，我們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，注重培養孩子的品德和素質(zhì)。我們要教育孩子尊重他人、誠實(shí)守信、勇于擔當等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們成為有責任感、有擔當的人。
其次，我們要關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們要尊重他們的選擇，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。這樣不僅可以讓孩子更加快樂(lè )和自信，還可以培養他們的創(chuàng )造力和想象力。
另外，我們還要注重培養孩子的自理能力。我們要讓孩子學(xué)會(huì )自己穿衣、自己整理書(shū)包等日常生活技能，讓他們逐漸獨立起來(lái)。同時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會(huì )管理時(shí)間、制定計劃等技能，讓他們更好地適應未來(lái)的學(xué)習和生活。
最后，我想說(shuō)的是，家庭教育需要我們的'耐心和細心。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，及時(shí)調整教育策略和方法。讓我們攜手合作，為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是一年級xx的家長(cháng)。今天，我想和大家分享一些我在陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的體會(huì )。
首先，我認為陪伴是最好的教育。作為家長(cháng)，我們要盡可能地陪伴孩子一起成長(cháng)。我們可以陪伴孩子一起閱讀、一起游戲、一起探索未知的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以深入了解孩子的內心世界和成長(cháng)需求，為他們提供更加精準的教育和引導。
其次，我們要關(guān)注孩子的情感需求。孩子的情感需求往往比物質(zhì)需求更加重要。我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的.溫暖和安全感。當孩子遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予他們鼓勵和支持，讓他們學(xué)會(huì )面對困難和挑戰。
另外，我們還要注重培養孩子的社交能力。社交能力是孩子未來(lái)發(fā)展的重要保障。我們可以為孩子創(chuàng )造更多的社交機會(huì )，讓他們學(xué)會(huì )與人交往、與人合作。同時(shí)，我們也要教育孩子尊重他人、包容他人等優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們成為受歡迎的人。
最后，我想說(shuō)的是，陪伴孩子成長(cháng)是一件非常幸福的事情。讓我們珍惜這段時(shí)光，用心陪伴孩子一起成長(cháng)。
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是一年級xx的家長(cháng)。今天，我想和大家分享一些我對于家校共育的看法和體會(huì )。
首先，我認為家校共育是孩子成長(cháng)的重要保障。學(xué)校和家庭是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要場(chǎng)所，家校共育可以讓孩子在兩個(gè)場(chǎng)所都能得到全面的教育和關(guān)愛(ài)。因此，我們要加強與學(xué)校的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，并積極配合學(xué)校做好家庭教育工作。
其次，我們要樹(shù)立正確的`教育觀(guān)念。我們要認識到每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，我們要尊重他們的差異和選擇，為他們提供個(gè)性化的教育。同時(shí)，我們也要注重培養孩子的綜合素質(zhì)和能力，讓他們在未來(lái)的學(xué)習和生活中更加自信和有能力。
另外，我們還要關(guān)注孩子的身心健康。身心健康是孩子成長(cháng)的基礎和前提。我們要關(guān)注孩子的飲食、睡眠、運動(dòng)等方面的情況，讓他們保持健康的身體和愉悅的心情。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現和解決他們的心理問(wèn)題。
最后，我想說(shuō)的是，家校共育需要我們的共同努力和配合。讓我們攜手合作，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的校長(cháng)、老師和家長(cháng)們：
大家好！我是一年級學(xué)生xxx的家長(cháng)。首先，我要感謝學(xué)校和老師的辛勤付出，讓我們的孩子在這里得到了良好的教育和關(guān)愛(ài)。
作為一年級學(xué)生的家長(cháng)，我深深感受到了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)和合作的重要性。家長(cháng)們應該扮演著(zhù)引導、支持和激勵的角色，與學(xué)校和老師一同努力，培養出更加全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
在這里，我想分享幾點(diǎn)家長(cháng)在孩子教育中的心得體會(huì )。首先，家長(cháng)要注重情感溝通，與孩子建立起良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的`溫暖和支持。其次，家長(cháng)要積極參與孩子的學(xué)習生活，關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)展和成長(cháng)點(diǎn)滴，與孩子共同成長(cháng)。最后，家長(cháng)要注重榜樣力量，做一個(gè)值得孩子學(xué)習和尊敬的榜樣，引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
希望我們能夠攜手合作，共同努力，為孩子們創(chuàng )造更加美好的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)空間。讓我們一起努力，讓每個(gè)孩子都能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。謝謝！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 18
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓她養成靜心學(xué)習的習慣很重要。xxx寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì )時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(cháng)了草似得，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒找東西，總會(huì )以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以xxx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要。
當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的.閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì )給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì )多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養，xxx對閱讀有著(zhù)濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔心xxx的作文能力。因為我覺(jué)得數學(xué)不會(huì )，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會(huì )，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，xxx開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現這個(gè)擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物，現在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把孩子引入歧途，所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！我是張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。翟家鎮實(shí)驗小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，翟家鎮實(shí)驗小學(xué)的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和辛勞，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也能積極主動(dòng)配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長(cháng)肯定比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。下面，我就簡(jiǎn)要地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、做個(gè)“惡媽媽”。
在學(xué)習上我們不應該寵溺孩子，這樣反而會(huì )害了他們。我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺(jué)做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個(gè)時(shí)候我們就要介入孩子的學(xué)習，做 “惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習，我經(jīng)常跟朋友開(kāi)玩笑：“張繼成認識幾個(gè)字，我就認識幾個(gè)字，我又重新上小學(xué)了�！笔堑�，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時(shí)候也會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現我發(fā)脾氣孩子反而更不能認真學(xué)習，所以我盡量克服自己的脾氣，認真督促，嚴格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、做個(gè)“好媽媽”。
在學(xué)習中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子的學(xué)習起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習方式不同，接受能力也不同，學(xué)習進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過(guò)高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習。
1、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)很累，你也想休息休息??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，張繼成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，問(wèn)多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問(wèn)起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說(shuō)有時(shí)候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。
2、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加，培養他們養成強烈的團隊協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到個(gè)人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會(huì )體會(huì )到團隊與我共成長(cháng)。
3、尊重孩子的學(xué)習興趣。張繼成除了平時(shí)的學(xué)習任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書(shū)法等興趣小組的學(xué)習，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎上學(xué)習的，當他學(xué)習過(guò)程中出現厭學(xué)情緒時(shí)，我會(huì )告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒(méi)有辦法，他只能堅持學(xué)習。所以，現在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護孩子自主選擇性學(xué)習的`需求，不能逼迫他學(xué)習一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會(huì )增強他的厭惡感。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。
四、言傳身教。
一年級的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來(lái)教育孩子，感染孩子。增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P；同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長(cháng)要及時(shí)向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，也應該及時(shí)把孩子在家的表現告知老師，達到家校共促的目的。
看著(zhù)孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長(cháng)、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿 20
各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參與家長(cháng)會(huì )，今日我能站在講臺上發(fā)言，感到格外興奮和驕傲！
轉瞬，我們從幼兒園到了學(xué)校，成為了一名光榮的學(xué)校生。在這里我們學(xué)到了可多的學(xué)問(wèn)，我們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，還生疏了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)懷照看我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可快活了。我愛(ài)我的班級，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
成果只代表過(guò)去，新的目標在前邊等著(zhù)我們，我們肯定會(huì )更加努力，刻苦學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)校生。敬重長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助。
我信任，只要肯努力，我們人人都能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校生。
最終，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順當！
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
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