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小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-10 10:26:45 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿14篇

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿14篇

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇1

尊敬的李校長(cháng),敬愛(ài)的老師們, 家長(cháng)朋友們,可愛(ài)的孩子們:

  大家晚上好!

  今天我們歡聚在美麗的培黎小學(xué),為20xx屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮,這是一個(gè)收獲的時(shí)刻,這是一個(gè)懷念的時(shí)刻,這是一個(gè)時(shí)刻感恩的時(shí)刻,也是每個(gè)即將告別培黎小學(xué)的學(xué)生最留戀的時(shí)刻,為了這一時(shí)刻,學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們付出了一個(gè)個(gè)不眠之夜、灑下了無(wú)數的辛勤汗水,更凝聚了孩子們日日夜夜的刻苦努力和孜孜追求這一刻莊嚴而美麗。

  今天我和大家一樣心情非常激動(dòng),作為一名學(xué)生家長(cháng),我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(cháng)都有這種感受:培黎小學(xué)的老師們,不僅有著(zhù)良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德,更有著(zhù)細膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們,你們是最值得尊敬的人。

  記得六年前,我們滿(mǎn)懷希望地把孩子送到培黎小學(xué),六年來(lái),作為家長(cháng),我們密切關(guān)注著(zhù)孩子的每一個(gè)進(jìn)步。

  我們沒(méi)有忘記在家長(cháng)會(huì )上:李校長(cháng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和新理念,老師們的對每一位孩子的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài);

  我們更知道,培黎小學(xué)有不拘一格的課堂形式,多姿多彩課外活動(dòng),在各類(lèi)比賽中力克群雄名列前茅…… 當孩子們捧著(zhù)一份份優(yōu)異的成績(jì)回家,我們的心情激動(dòng)無(wú)比,我們首先想到的是應該感謝老師、感謝學(xué)校,是培黎小學(xué)的陽(yáng)光雨露滋養和培育了這些年幼的'孩子。

  短短的六年,孩子們告別了天真,走向了沉穩;脫去了的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì )了選擇,懂得了自尊、自立、自強。孩子們,你們用自己的行動(dòng),完美詮釋了“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓。

  同學(xué)們,你們即將離開(kāi)小學(xué),培黎小學(xué)給力你們取之不盡的動(dòng)力源泉,你們會(huì )有更高的起點(diǎn)無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì ),我相信你們永遠是最棒 的!

  最后,我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)

  衷心祝愿:全體畢業(yè)生,在初中階段好好學(xué)習,靠自己的努力去實(shí)現夢(mèng)想!

  衷心祝福:全體領(lǐng)導和老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺! 衷心希望:我們的學(xué)校越辦越好!

  謝謝大家。

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇2

  尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時(shí)好:

  我叫張__,是五年級四班的學(xué)生,很高興你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今日能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在那里我要感激學(xué)校領(lǐng)導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。

  回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活,我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下:

  1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講,教師提出的問(wèn)題,我都認真思考,進(jìn)取回答;

  2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作;

  3、不會(huì )不懂的'題目想辦法解決;

  4、按時(shí)完成教師布置的作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè),我都認真完成。

  正確對待考試,學(xué)習是為了掌握知識,提高解決問(wèn)題的本事,使自我成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興,成績(jì)不好也不能放棄,及時(shí)查找原因,改正錯誤,就會(huì )提高!

  為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)提議:

  1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習的楷模,您的一言一行對我們都至關(guān)重要;

  2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程,別只關(guān)心結果,要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講,端正學(xué)習態(tài)度;

  3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書(shū)培養我們的情操,讓我們在書(shū)本中找到夢(mèng)想和真理,找到您的期望和價(jià)值;

  4、經(jīng)常和我們交流、談心,我們永遠是您的兒女,在提高時(shí)需要你們的鼓勵,在受委屈時(shí)需要你們的安慰。

  時(shí)光如梭,轉眼間,我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋,驀然回首,五年來(lái)我們已退去了當初的稚嫩與無(wú)知,多了些成熟與充實(shí),掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導,又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養和教導,今日是母親節,我代表全班同學(xué)向教師和媽媽們說(shuō)聲:我愛(ài)您!

  我的發(fā)言結束了,多謝大家。

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)家長(cháng)們:

  大家下午好!

  我是的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會(huì ),能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題,我感到十分榮幸。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使他既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū),又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得還很不夠,與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì ),不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,能聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。

  我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的

  我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。

  如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養成良好的習慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時(shí)侯,孩子也會(huì )遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時(shí)調節,及時(shí)溝通,讓他正確地認識自己。

  因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無(wú)論多忙,無(wú)論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的`孩子負起責任來(lái),多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。我向家長(cháng)們提出一些建議:

  一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

  二、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從小培養他們規范的行為習慣,從增強愛(ài)國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。

  三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  我的認為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

  四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  以上不當之處,敬請批評指正。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝我們的孩子學(xué)習進(jìn)步,祝太和八中的明天更加輝煌,謝謝大家。

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇4

各位家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因為xx自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當家長(cháng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(cháng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō),不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上,我們許多家長(cháng)包括我自己,總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,因此,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區:比如對孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì),但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。

  對此,我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看,得大致可以分為三類(lèi)書(shū):第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識,比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段,三四年級為一個(gè)階段,到五年級時(shí)另一階段,四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習,但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對孩子不能一味的.指責但也不可一味的夸贊,我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度,因此,諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書(shū)》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書(shū)籍,是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

  一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是,基本上能做到生活比較有規律,遇到工作上的一些應酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,看看她當天學(xué)習的內容,檢查檢查她當天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準時(shí)上床,在床上各自看書(shū),或者一起讀書(shū),八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì ),但是形成習慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然,偶爾在雙休日或節假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì )生活自理,從小承擔一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感,并且懂得照顧人,會(huì )受到同學(xué)的歡迎。

  二是培養良好的學(xué)習習慣

  良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等,但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征,我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女,呵呵,別笑話(huà)啊,但如前面所說(shuō)的,xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間,而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我現在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位老師,各位家長(cháng):

  大家好!

  我是徐才麗的家長(cháng),很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

  下面我針對徐才麗的情況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )。

  一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。

  學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂(lè )中接受,在微笑中體會(huì ),這一點(diǎn)在給家長(cháng)讀背課文時(shí)我感受最深,他想讀背時(shí),就認真去讀,讀不會(huì )不罷休,效率也高,這樣學(xué)習既輕松,又快樂(lè ),也很容易記住內容。反之,收效甚微。

  二、多一些表?yè)P和鼓勵。

  我們知道,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長(cháng)和老師要善于觀(guān)察發(fā)現,因為每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現。

  三、培養孩子的興趣愛(ài)好。

  作為家長(cháng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好。

  四、不做“嘮叨”媽媽。

  以前,我是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō):“知道了,知道了!,現在,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘這忘那,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是他自己的事,他應該對自己的行為負責。

  五、在家庭中為孩子營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。

  孩子在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。當孩子學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫(xiě)字或者比賽學(xué)習那是最好不過(guò)了。

  六、教育孩子要樹(shù)立自信心。

  在學(xué)習生活當中,肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。我們家長(cháng)要教育孩子在以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折,只有樹(shù)立自信心,只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會(huì )生活得快樂(lè )、幸福。

  七、教育孩子要勤奮。

  勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的`工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長(cháng)大后才能為社會(huì )做出更大的貢獻。

  總之,孩子的大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式和方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。

  孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì )的一細胞,只要家長(cháng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責,我相信一定會(huì )培養出合格的人才。

  孩子是我們的希望,也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位老師、各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是xxx爸爸。能夠作為家長(cháng)代表,在這里向各位老師表達誠摯的敬意與謝意,我感到非常榮幸!

  光陰似箭,在老師們精心呵護與諄諄教誨下,孩子們的小學(xué)生涯,即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號!此時(shí)此刻,相信家長(cháng)朋友們和我一樣,對老師們的那份感激之情,千言萬(wàn)語(yǔ),難表其一!

  還記得四年級時(shí),孩子剛從寧海轉學(xué)至江東外小,因兩地的教學(xué)課程與進(jìn)度不同,所以我們缺書(shū)少本,非!袄仟N”!是班主任謝老師,幫我們各方聯(lián)系,解決了一系列的問(wèn)題;還有英語(yǔ)張老師,也非常熱情地幫我們轉借來(lái)所缺的英語(yǔ)“典范教材”……

  細細想來(lái),孩子能夠很快地融入到**班這個(gè)大家庭中,與老師們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)心與呵護是分不開(kāi)的!

  與各位老師相處三年,我便有太多的感觸與感動(dòng),想想在坐的`各位家長(cháng)朋友,與老師們相處了六年之久,該有何等深刻的感受與體會(huì )!

  一路走來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨中,老師們的噓寒問(wèn)暖,猶在耳畔!很多時(shí)候,我們父母做不到的表率與示范,老師們做到了!父母想不到的細節與要點(diǎn),老師們想到了;父母解決不了的疑點(diǎn)和難點(diǎn),老師們幫助解決了!更別說(shuō)給孩子們專(zhuān)業(yè)的傳道、授業(yè)、解惑了!謝謝老師!你們辛苦了!

  六年以來(lái),是你們的辛勤耕耘,才有孩子們今天的茁壯成長(cháng);是你們的傾情呵護,才有孩子們今天的笑臉如花;是你們的全心投入,才有孩子們今天所取得的各項榮譽(yù)與成績(jì)!此刻,我想用自填的一首七言絕句送給在坐的各位老師:

  幾多炎熱幾多寒,

  擋雨遮風(fēng)又六年。

  桃李芬芳鬢發(fā)染,

  一腔熱血寫(xiě)詩(shī)篇!

  今晚,清風(fēng)送爽,我們歡聚一堂!給孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)祝福的同時(shí),我想家長(cháng)朋友們更多的是想對各位老師六年來(lái)嘔心瀝血、“衣帶漸寬終不悔”的辛勤付出與無(wú)私奉獻,由衷地表達一份敬意與謝意吧!

  最后,我代表全體家長(cháng)衷心祝愿:

  祝愿:同學(xué)們前程似錦,友誼長(cháng)存!

  祝愿:老師們身體健康,家庭幸福!

  祝愿:“江東外小”的明天更加燦爛輝煌!

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇7

各位老師,各位學(xué)生家長(cháng)朋友們:

  大家好!在這,謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師,學(xué)校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來(lái),我很放心!我今天和各位家長(cháng)交流一個(gè)主題,就是怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)!

  我只是想借這個(gè)發(fā)言的機會(huì )發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,一吐為快吧!各位家長(cháng)的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界,從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我們就一而再,再而三,重復之又重復地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學(xué)校,也是如此?墒,現今的社會(huì ),理想和現實(shí)差距實(shí)在太大,孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無(wú)所適從,她會(huì )來(lái)問(wèn)我,這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!社會(huì )是復雜的,學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,我想各位家長(cháng)教育孩子跟我應該是大同小異,孩子對周?chē)恼J知也是大同小異。對于怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng),我有幾點(diǎn)建議和各位家長(cháng)共勉:

  一、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子,一方面多了解孩子的行蹤習慣,監督孩子的學(xué)習,另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛(ài)護。

  二、要與孩子多交流溝通,了解他的內心想法和各方面的需求,包括學(xué)習的和生活上的。

  學(xué)習上應盡可能的幫助和指導,即使不能指導,也應在旁進(jìn)行督促。生活上應盡可能的照料好他們,保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習。當然,對于學(xué)習上不自覺(jué)的學(xué)生,也要讓他們體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛,讓他們知道家長(cháng)養家糊口的不易,從而使他們明白學(xué)習的重要性,這比空口教育要好得多。

  三、平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校,與老師取得聯(lián)系。

  每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息,每一位教師的想法也和家長(cháng)一樣,所以說(shuō)家長(cháng)和老師的心愿都是一致的,但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校,因為現在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)受很多因素的影響,父母是孩子的第一啟蒙教師,研究表明孩子在3—10歲時(shí)模仿性是最強的,這段時(shí)期也是孩子的行為習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)期,在行為習慣上受影響最大的應該是父母,有句俗話(huà)說(shuō)得(本文權屬所有,更好:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì )打洞!边@不僅說(shuō)明了遺傳的作用,還說(shuō)明了父輩們對孩子的影響之深,父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育,才能是你的教育更具說(shuō)服力。

  四、要重視孩子的品德教育。

  俗話(huà)說(shuō):“要成才,先成人!币驗橐粋(gè)人即使有很高的才能,但思想品德卻很壞,他也不能為社會(huì )作出貢獻,甚至會(huì )危害社會(huì )的安定,最終被社會(huì )唾棄,甚至進(jìn)入監獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué),只要他思想品德高尚,他也能對社會(huì )作出一定的貢獻。

  五、做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:

  1、專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設外語(yǔ)的學(xué)校里,家長(cháng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

  6、養成看書(shū)讀報的`習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做。

  7、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。

  8、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成,這包括學(xué)習上的,也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了探討,各自發(fā)表不同的意見(jiàn),并達成共識。其中有:

  1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬(wàn)不要把社會(huì )上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個(gè)小大人。

  2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著(zhù)做。

  3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(cháng)在旁只作適當的引導。

  4)現在是三年級了,多看一些課外書(shū),增長(cháng)一些課外知識。

  5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習、思想狀況。這次家長(cháng)會(huì )上,我想讓各位知道,現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

  蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新,他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。

  為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪(fǎng)過(guò)程中,我也發(fā)現,很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。所以我想,只要我們家長(cháng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。

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  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是一(2)姜華的媽媽。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì ),能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題,我感到十分榮幸。借此機會(huì ),也謝謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),同時(shí)也想感謝蘆溝小學(xué)為我們的孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  我的女兒剛剛從這里畢業(yè),在這小學(xué)六年的學(xué)習生活中,她學(xué)會(huì )了學(xué)習,愛(ài)上了讀書(shū),還培養了自己的興趣愛(ài)好。在家熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬長(cháng)輩,愛(ài)護弟弟。在上學(xué)期還被評為了“省四好少年”,為有這樣的一個(gè)女兒,我感到很驕傲,F在我的兒子也來(lái)到了這里,我感覺(jué)很放心。

  今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )。

  我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的`學(xué)習和模仿自己的家長(cháng),所以我們更要規劃自己的言行。

  最后我想說(shuō):死讀書(shū)、讀死書(shū)對孩子的終身發(fā)展是沒(méi)有好處的,小的時(shí)候我們就要教給孩子一生有用的東西。所以我從一年級開(kāi)始就鼓勵我的孩子多讀課外書(shū),為他準備了一間小書(shū)房,讓好書(shū)伴他一起成長(cháng)。另外我還鼓勵我的孩子培養一個(gè)興趣愛(ài)好。如今學(xué)校就有了各種社團,支持孩子參加社團,讓他快樂(lè )成長(cháng),何樂(lè )而不為呢?

  如果父母真正地喜歡孩子,就把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  以上不當之處,敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,祝蘆溝小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇9

各位家長(cháng)、各位老師:

  首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師及學(xué)校領(lǐng)導表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷,這一點(diǎn)我深有體會(huì )。

  老師讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說(shuō)實(shí)在的我做得還很不夠,既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  1、家長(cháng)是孩子的首任老師。

  我認為孩子出生后,家長(cháng)是孩子的首任老師,那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,各位家長(cháng)請仔細考慮,我們在家管理一個(gè)兩個(gè)孩子也感覺(jué)精力有限,沒(méi)有耐心,想想學(xué)校老師管理幾十個(gè)學(xué)生,我們還要求老師細心管理面面俱到,那么你想可能嗎?需要多少時(shí)間和老師呢?所以我們做家長(cháng)的必須要有耐心,而且堅持幫助自己的孩子養成好的學(xué)習和生活習慣,這一點(diǎn)關(guān)系到孩子的未來(lái),我認為我們必須做到。另外還要引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣,這一點(diǎn)家長(cháng)起著(zhù)示范作用,我們首先得做到。我建議家長(cháng)有時(shí)間了可以學(xué)習傳統文化,比如《弟子規》等等。

  2、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力。

  孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,她們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。還有家長(cháng)干脆就是給足零錢(qián)打發(fā)孩子以免影響自己的私事,久而久之孩子能要有好習慣嗎?所以我建議多鼓勵、少批評,讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,養成學(xué)習的自覺(jué)性主動(dòng)性。

  3、發(fā)現不足,及時(shí)教育。

  比如我的孩子在三年級的時(shí)候語(yǔ)文不太好,我就利用假期的時(shí)間幫她復習鞏固,補課后,成績(jì)也有明顯的提高,對語(yǔ)文課程也感興趣了。我個(gè)人認為選擇好的培訓學(xué)校及時(shí)補習拖欠的課程和培養好的學(xué)習習慣現在還來(lái)得及。另外大家想想現在孩子還小,我們還可以控制了她,如果沒(méi)有好的習慣,等孩子有了自己的主見(jiàn)也不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)你該怎么辦?一直要你監管到高中嗎?那樣很累的,也會(huì )害了孩子的。

  4、學(xué)習和休息相結合。

  學(xué)習累了給她適當的看看電視,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她們到外面去爬爬山、購物、參加一些有意義的公益活動(dòng)等等,這樣也可以積累很多作文素材對學(xué)習有很大的幫助。當然她在做作業(yè)的時(shí)候可以陪孩子一起學(xué)習,但是家長(cháng)不要看電視或聽(tīng)音樂(lè ),應該看看書(shū)、報紙或者在電腦上學(xué)習,讓她有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,這一點(diǎn)也非常重要。

  5、家長(cháng)和孩子和學(xué)校老師要多溝通和交流。

  和孩子溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè ),她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )肯定她好的`想法或者做得好的地方,指出她不足之處。到四年級學(xué)習的第一階段她有時(shí)候還不能適應,作業(yè)有時(shí)候也按時(shí)完成不了,我就鼓勵她,要多問(wèn)老師,不用怕,因為老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,了解孩子在校的學(xué)習和存在的問(wèn)題,積極主動(dòng)配合老師教育咱們的孩子,這一點(diǎn)有些家長(cháng)擔心很多,特別是孩子習慣、成績(jì)不好的家長(cháng)更要理解老師的心情,為了自己的孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎?而且我們還要感謝老師,如果老師不負責任她們有必要花錢(qián)打電話(huà)約你當面溝通嗎?更何況她們對學(xué)生的付出不亞于對自己孩子的付出,親愛(ài)的家長(cháng),我們感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師吧!

  6、培養孩子獨立生活能力。

  我女兒從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我們就不怎么管她了,給她一個(gè)鬧鐘,讓她早晨自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午幫媽媽做飯,下午放學(xué)自己回家,當然,安全方面家長(cháng)也必須天天提醒孩子,并且盡可能的讓她知道更多的交通常識,這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,個(gè)人安全知識也理解了,假期里還能幫家長(cháng)做些家務(wù)活,多省心呀。

  最后我想說(shuō)的是孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只要密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法,教育孩子并和孩子知道感恩才會(huì )得到滿(mǎn)意的結果。

  再次謝謝各位老師!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家好!我是五(3)班笪詩(shī)宇的媽媽。首先,非常感謝各位老師給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和各位家長(cháng)共同探討孩子的教育問(wèn)題。其實(shí),我也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng),只能算是一個(gè)比較有耐心的媽媽。作為一名家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!

  第一讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長(cháng)過(guò)程中,家長(cháng)重要,老師更重要,作為我們家長(cháng),要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒,也直接關(guān)系著(zhù)孩子的成績(jì),也就是說(shuō)孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽(tīng)這位老師的課,當然孩子的學(xué)習成績(jì)就好。記得有一次,我看到孩子的語(yǔ)文練習本上有一個(gè)生字寫(xiě)錯了,我讓孩子改過(guò)來(lái),孩子問(wèn)我:為什么老師沒(méi)發(fā)現,還給我打鉤呢?我告訴他,是老師太信任你了,她認為這個(gè)字你絕對不會(huì )寫(xiě)錯的。孩子突然覺(jué)得很愧疚,辜負了老師對他的信任。孩子在以后抄寫(xiě)字詞句子的時(shí)候非常認真,很少抄錯字。他的心里認為不能辜負了老師的信任。作為家長(cháng)我們應該明白老師不是圣人,也有疏忽的時(shí)候,不可能完美無(wú)缺,這就需要我們家長(cháng)正確地引導。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯誤,老師罰他抄課文,孩子情緒很低落。我對他說(shuō)老師覺(jué)得你的字還可以,但還不是最好的,所以就找個(gè)機會(huì )讓你練練字。孩子一聽(tīng)覺(jué)得這是老師對他特別的關(guān)愛(ài),就高高興興地抄完了課文。孩子在家長(cháng)這種時(shí)時(shí)灌輸的“老師都是為你好”的耳濡目染之下,就自然地尊敬老師、佩服老師,從而轉化為學(xué)習的熱情。所以我們平時(shí)一定要注意:不能當著(zhù)孩子面說(shuō)某位老師有什么缺點(diǎn)!否則最后受傷的還是自己的孩子。

  第二做孩子的朋友。五年級的`孩子慢慢有了自己的思想和個(gè)性,變得有點(diǎn)叛逆,以至于我突然感覺(jué)孩子長(cháng)大了。我們家長(cháng)在孩子面前不要居高臨下,有時(shí)要蹲下身,傾聽(tīng)孩子的心聲。每天晚上孩子寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì )陪孩子散散步,我們倆像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè ),我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。我會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情?高興的事情和孩子一起分享他的快樂(lè )。當孩子心里有一些煩惱的時(shí)候,幫他去分析,當孩子的參謀,幫孩子拿主意。有時(shí)他和同學(xué)之間有矛盾,我會(huì )讓他去找自己身上的不足,如果自己有不對的地方,主動(dòng)去跟同學(xué)承認錯誤。在散步的過(guò)程中,我們還會(huì )互相評價(jià)一下對方最近有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚,缺點(diǎn)要及時(shí)改正。周六、周日我會(huì )帶孩子爬爬山或者去書(shū)店看看書(shū),到了書(shū)店我們各自瀏覽自己喜歡的書(shū)籍,做學(xué)習型媽媽?zhuān)詡魃斫,做孩子的榜樣。給孩子買(mǎi)的書(shū),一般我會(huì )先去粗略地讀一讀,這樣可以更好地與孩子交流,真正走進(jìn)他的內心世界。我從做媽媽的那一刻起,身上就有一份沉甸甸的責任,我不會(huì )丟下自己的孩子不管不顧而去自?shī)首詷?lè ),我覺(jué)得見(jiàn)證孩子成長(cháng)的歷程,分享孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,本身就是一件很快樂(lè )的事情!如果有實(shí)在推不掉的應酬,我會(huì )盡量安排在周末并給孩子一個(gè)合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當作他的朋友。

  第三培養孩子誠實(shí)守信的良好品格。每個(gè)周末我會(huì )允許孩子玩40分鐘電腦,我告訴他只要要遵守時(shí)間每個(gè)周末都可以玩,一旦發(fā)現失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時(shí),40分鐘到了,他會(huì )主動(dòng)關(guān)閉電腦,不需要家長(cháng)提醒。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家,為這件事情我很苦惱,罰過(guò)他站在外面不許進(jìn)門(mén),也試過(guò)吃飯不等他,讓他回來(lái)吃涼飯,效果都不好。有一次,不知什么原因他一放學(xué)就回家了,我們一起吃飯的時(shí)候,我說(shuō):“笪詩(shī)宇,你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好!”孩子突然問(wèn)我:媽媽?zhuān)覜](méi)回來(lái)你們吃飯是不是很孤獨,不熱鬧?我連忙順著(zhù)他的話(huà)說(shuō):是呀,你就是我們家的開(kāi)心果,沒(méi)有你我們吃飯都不香。從此以后12點(diǎn)鐘以前他會(huì )準時(shí)回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強,換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員,培養他的責任心,反而效果更好。還有,作為家長(cháng),我們要以身作則,不能在孩子面前說(shuō)謊。如果我出去有事,我會(huì )告訴他大概幾點(diǎn)回家,真的有事耽擱了,我一定會(huì )耐心地給孩子解釋清楚。我覺(jué)得家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(cháng)的首先自己要做到。孩子從一出生開(kāi)始,是一張白紙,是不會(huì )說(shuō)謊的!孩子說(shuō)謊有兩個(gè)原因,一個(gè)是模仿大人,一個(gè)是迫于壓力。當你的孩子開(kāi)始對你說(shuō)謊,這其實(shí)是一個(gè)信號,說(shuō)明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長(cháng)了。作為強勢方的家長(cháng)必須進(jìn)行反思,必須改變自己,否則會(huì )越來(lái)越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說(shuō)心里話(huà),說(shuō)真話(huà),哪怕做錯了,只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他,我覺(jué)得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(cháng)的道路。

  第四培養孩子良好的學(xué)習習慣。從上一年級開(kāi)始,我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來(lái),做完一項打個(gè)鉤。孩子一直堅持的很好,從來(lái)沒(méi)有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍,他的作業(yè)我不是每天都檢查,但每一周我一定會(huì )整體看一遍,我重點(diǎn)看他的錯題,我會(huì )分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實(shí)。我會(huì )再找一些這一類(lèi)的題型讓孩子再鞏固一下,直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時(shí)候,有時(shí)候他會(huì )有一些抵觸情緒。這時(shí),我會(huì )很虛心地對孩子說(shuō)這幾道題媽媽想了很長(cháng)時(shí)間也做不出來(lái),希望你能做出來(lái)后,再講給媽媽聽(tīng),當媽媽的小老師。他一聽(tīng),媽媽都做不出來(lái),那我一定要試一試,等他做完后,我再告訴他我的方法,然后比一比誰(shuí)的方法更簡(jiǎn)捷。他會(huì )反問(wèn)我,你不是不會(huì )做嗎?我說(shuō)媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來(lái)的。孩子會(huì )很得意,很有成就感。這樣既培養了孩子獨立思考問(wèn)題的能力,又鞏固了知識。

  第五多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。家長(cháng)要和老師密切聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現,平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。在這里,我非常感謝數學(xué)王老師,文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時(shí)間,在教育孩子時(shí)遇到的困惑,我經(jīng)常會(huì )給她們打電話(huà),我從她們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,她們既是孩子的老師也是我的老師。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足,我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習,讓我們一起用心地對待孩子,讓我們和孩子一起共同進(jìn)步!最后,我再次向,為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是五年級一班xxx同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。

  斗轉星移,花開(kāi)花落,五年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么短暫!今天,孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!在我們的孩子即將踏上新的征途之際,我謹代表XX屆學(xué)生家長(cháng)向為了孩子們健康成長(cháng)奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意!向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)五年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!

  回首孩子在實(shí)驗二小的五年生活,往事歷歷在目:五年前,我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入二小的校園!作為家長(cháng),曾經(jīng)忐忑,曾經(jīng)不安,是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長(cháng)的顧慮,你們牽過(guò)那一雙雙小手,從此開(kāi)始了他們人生的新篇章!

  五年來(lái),每當站在教室外面看到孩子們積極舉手,有條不紊地發(fā)言,聆聽(tīng)著(zhù)老師們循循善誘的講解,我都忍不住駐足旁聽(tīng),是你們——實(shí)驗二小的老師們,在這五年里一步一步指引著(zhù)孩子們前進(jìn)的航向,啟迪著(zhù)孩子們的智慧!引領(lǐng)著(zhù)孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游,帶著(zhù)孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分!

  在教育孩子的漫漫長(cháng)路上,當孩子掉隊了,是你們推心置腹地循循善誘,讓孩子們明善惡、辨是非,教給孩子們做人的道理!當孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí),第一個(gè)走近他的是你們,你們的金玉良言和細致入微的親切交談,潛移默化地培養了孩子不斷戰勝自我的自信和勇氣!多少次,你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回!多少個(gè)日日夜夜,你們徹夜難眠,輕輕地呵護著(zhù)這些幼苗直到他們走上陽(yáng)光的人生大道!當孩子們在學(xué)習上碰到難題時(shí),第一個(gè)走近孩子的仍然是你們,你們用耐心細致的指導,使他戰勝困難,不斷前進(jìn)!當孩子身體欠佳時(shí),又是你們給與了他如同父母般無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,使他感受到實(shí)驗二小這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖!你們用愛(ài)澆灌出孩子對生活的熱愛(ài)!

  家長(cháng)會(huì )上,二小的領(lǐng)導和老師們總是急孩子家長(cháng)所急,想孩子家長(cháng)所想,家長(cháng)困惑了,是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(cháng)教育交流會(huì )為家長(cháng)釋疑解惑,讓家長(cháng)們豁然開(kāi)朗!俗話(huà)說(shuō)得好,一日為師終身為父,你們不僅是孩子們人生路上的導師,你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人!

  在實(shí)驗二小學(xué)習的.這五年里,作為家長(cháng),讓我們感到最欣慰的是:我們的孩子從幼稚走向了成熟,他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合,更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入實(shí)驗二小學(xué)習而感到幸運!因為,你們用行動(dòng)在實(shí)踐著(zhù)實(shí)驗二小“方方正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”的校訓!你們以“博學(xué)、善導、樂(lè )教、愛(ài)生”的教風(fēng)營(yíng)造了“團結、文明、勤奮、創(chuàng )新”的校風(fēng),培養了孩子們 “勤勉、樂(lè )學(xué)、善思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)!“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě),翰墨飄香”,“唱好歌提精神”合唱比賽、“ 好書(shū)伴我成長(cháng)”綠色讀書(shū)工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺市“學(xué)校杯”藝術(shù)教育成果匯演等多彩多姿的活動(dòng)的組織和參加,讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨特的人文精神之中,他們像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣,根植于沃土,蒙惠于園丁,茁壯成長(cháng)。我們的孩子還沒(méi)有做到最好,但領(lǐng)導和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質(zhì)的空間和機會(huì )!再一次向領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲:謝謝!謝謝你們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻!

  小學(xué)五年的生活將成為美好的回憶,如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng),那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,孩子們感受到的是幸福,是溫馨,是甜蜜……“此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征”在這人生的重要轉折點(diǎn),感謝實(shí)驗二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮,愿孩子們把握好人生的方向盤(pán),駛向光明、美好的明天!孩子們,不管你們將來(lái)飛得有多高,你們的本領(lǐng)有多大,都不應該忘記,是實(shí)驗二小給了你們成功的種子,是實(shí)驗二小給了你們起飛的動(dòng)力!

  最后,我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿:祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福:所有的領(lǐng)導和老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  我是501班孫俊杰的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子,上四年級時(shí),我們選擇了黃山新年教育學(xué)校,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,遇事不張揚,不求虛名,得到了周?chē)说目隙。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  家庭是孩子的第二堂課,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。

  一、重視孩子的"健康"

  這里的"健康"不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康,要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛(ài)國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神,使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的`小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。"我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。

  孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對俊杰及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!

  我是蔣艷艷的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì ),能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題,我感到十分榮幸。借此機會(huì ),也感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū),又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì ),不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。

  我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自己事務(wù)忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個(gè)人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧,孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的.底部有漏洞的話(huà),即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。

  我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是:家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。

  如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養成良好的習慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯,孩子也會(huì )遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過(guò)大,會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時(shí)調節,及時(shí)溝通,了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題,又要相信自己,不氣餒,尋求對策,迎頭趕上。

  下面,我向家長(cháng)們提出一些建議:

  一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

  二、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規范的行為習慣做起,從增強愛(ài)國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

  三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  我的認為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

  四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  小學(xué)家長(cháng)代表發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  大家節日愉快!

  今天我作為枝柘坪小學(xué)的一名家長(cháng)代表在這里和所有的老師、同學(xué)、家長(cháng)朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會(huì ),感到非常榮幸!

  一句感謝,感謝黨委政府和教育部門(mén)對山區小學(xué)的重視,感謝曹校長(cháng)的觀(guān)念新、形式特,感謝所有教職員工的辛苦努力,特別是那些支教的年輕老師們,很多都來(lái)自異地,把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉人民對你們說(shuō)聲:辛苦啦!也建議我們家長(cháng)朋友們,把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。

  一個(gè)希望,一個(gè)說(shuō)給孩子們的希望:親愛(ài)的孩子們,你們是最棒的,希望你們學(xué)好本領(lǐng),守望山水,建設家鄉。

  作為一名家長(cháng)代表發(fā)言,必須對家長(cháng)這一塊做一個(gè)全面的分析研究,我們的學(xué)校環(huán)境、教學(xué)氛圍這么好,那么我們的家長(cháng)層次和現象是個(gè)什么樣子呢?第一,留守嚴重,真正在家陪伴孩子的家長(cháng)不超過(guò)三分之一;第二,過(guò)分溺愛(ài),既然不能陪伴孩子,那就只能滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求;第三,隔代教育,不僅僅是觀(guān)念上的落后,還有安全上的隱患;第四,家教缺失,既然父母不能陪伴,孩子們就只好在孤獨中成長(cháng),滋生性格問(wèn)題,比如懶惰、自私狹隘、自卑、暴力傾向甚至于抑郁。

  由此可見(jiàn),家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程是多么的重要,一個(gè)孩子能成人成才,能沒(méi)有性格問(wèn)題,絕對不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨完成的。有人說(shuō):"我太忙了,我要工作、掙錢(qián),我都沒(méi)有時(shí)間陪伴我的孩子。"好感人吶!請問(wèn)我能給你兩耳光嗎?你連陪伴孩子的時(shí)間都沒(méi)有,你能成功個(gè)啥!記得曹校長(cháng)分享過(guò)一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段"子若強于我,要錢(qián)做什么?子若不如我,留錢(qián)做什么?"兒女如果是平庸之輩,你掙再多的錢(qián),他也只會(huì )愚鈍的`犯錯。今天你不好好陪伴孩子,不好好教育孩子,你將來(lái)就會(huì )遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會(huì )狠狠的教育他,讓他花很長(cháng)時(shí)間自我救贖,讓他犯錯進(jìn)牢房、讓他承擔家教缺失的后果。

  那么什么是好的教養?我們的孩子里有非常好的例子,我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說(shuō),你在學(xué)校千萬(wàn)別穿高跟鞋啊,怕踩壞了我們的跑道,給她爸爸說(shuō),你去學(xué)校千萬(wàn)別抽煙!有家長(cháng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去,有家長(cháng)朋友來(lái)幫助學(xué);顒(dòng)甘當人力,這就是教養!教養就是言傳身教,教養就是不管是家長(cháng)還是孩子,能相互學(xué)習,互相感染。那么什么不是教養?家長(cháng)朋友你來(lái)參加六一活動(dòng)衣著(zhù)暴露、袒胸露乳就不是;穿高跟鞋戳跑道就不是;你亂丟垃圾也不是;你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設施就不是;你和老師溝通發(fā)脾氣也不是,你的孩子受了批評你護短也不是,你送孩子上學(xué)變著(zhù)方法想學(xué)校的"兩免一補"也不是。那么孩子的教養又是什么?孩子的教養就是伴隨孩子一生的好習慣,比如學(xué)習認真肯努力,勤勞樸實(shí)做家務(wù),比如見(jiàn)解獨到有想法,比如待人謙遜有禮貌,比如才氣十足懂生活。

  當然,我并不是說(shuō)父母不在身邊就是罪過(guò),也并不否認很多爺爺奶奶的辛苦教導,我們只是研究探討,在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟體、人文特殊的社會(huì )環(huán)境里,我們作為孩子的家長(cháng),應該怎樣搞好家庭教育。

  我總結如下幾點(diǎn),和在場(chǎng)所有人分享:

  一、至少要多和孩子們聯(lián)系,打打電話(huà),問(wèn)問(wèn)情況,溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門(mén),讓孩子知道你一直站在他身后,是他最大的依靠。

  二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧,打掃衛生整理房屋去吧,好孩子是用出來(lái)的。

  三、我們確實(shí)讀不懂英語(yǔ)了,做不會(huì )數學(xué)題了,但至少你應該知道他的學(xué)習任務(wù),你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠信!

  四、如果你想毀掉這個(gè)孩子,你就讓他肆無(wú)忌憚的玩手機吧!

  五、至少讓他有一門(mén)運動(dòng)特長(cháng),你的孩子會(huì )更優(yōu)秀。

  六、孩子錯了,用這些話(huà)吧。"你怎么樣?""你有什么想法?""你以后怎么做?""努力吧,一定要做到!"

  最后,用最近很火的一句話(huà)和大家做最后陳述,所有父母必須面對的現實(shí):你的孩子必將平凡,不要把自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想強加到孩子身上,所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來(lái)的,要想孩子不平凡,先教會(huì )孩子在平凡中找到幸福感吧!

  謝謝大家,祝兒童節快樂(lè )!

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