【熱】家長(cháng)會(huì )演講稿
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,用到演講稿的地方越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )演講稿,歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
尊敬的老師、各位家長(cháng):
下午好!
我是xxx的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺,也非常感謝老師和家長(cháng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比,也存在著(zhù)不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,我也說(shuō)不出什么高深的理論,我只能羅列我女兒成長(cháng)過(guò)程中的些許點(diǎn)滴,與大家共同分享。
一、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境
我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子,無(wú)論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過(guò),孩子在學(xué)校過(guò)于文靜,不太愛(ài)與人交流,說(shuō)話(huà)急了還會(huì )結巴,上課不愛(ài)舉手等問(wèn)題。我總是對她心存愧疚,我總是固執地覺(jué)得女兒之所以這樣子,很大一部分原因是因為眼淚幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。
由于職業(yè)的特殊性,我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,我先生只見(jiàn)過(guò)我兩次,一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,在家陪了我一晚上就匆匆回部隊了,第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期,我丈夫又回部隊了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,生了女兒之后我是抱著(zhù)女兒一起哭。我父母對我是既心疼又恨,他們總說(shuō)是我把女兒給哭傻了。
這可能也是我不顧一切,愿意背井離鄉來(lái)到昆山的原因,我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候,晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了,知道是爸爸了,但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來(lái),孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。
二、鼓勵孩子參加體育鍛煉,增強孩子的生活自理能力
我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的,現在在班里應該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開(kāi)玩笑地問(wèn)我:是不是你們家營(yíng)養弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,是遺傳我先生的,還有一部分就是她鍛煉的結果。女兒像她爸爸,比較喜歡動(dòng)。孩子四周歲的時(shí)候,她爸爸的部隊在嵊泗。部隊里大大小小的孩子有四五個(gè),其他媽媽們要上班,媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們去海里游泳。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始喜歡上游泳的,現在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,亭林公園的山她每天至少來(lái)回爬一次。我們夫妻倆很少開(kāi)車(chē)去接她,除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。
女兒穿著(zhù)也很普通,她的衣服基本上都是運動(dòng)服。也就是一般的外貿店里買(mǎi)的百來(lái)元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱(chēng)職的媽媽?zhuān)粊?lái)我確實(shí)不會(huì )給她扎漂亮的小辮子,二來(lái),我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,沒(méi)有時(shí)間給她梳辮子。說(shuō)起來(lái)不怕你們笑話(huà),我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過(guò)一本書(shū),大抵的意思是兒子要窮養,女兒要富養。我和我丈夫都是普通的工薪階層,我們會(huì )盡力給她提供我們力所能及的條件,但是我個(gè)人認為女孩子的富養更應該是精神層面的,我女兒現在去超市買(mǎi)東西比我還膩乎,買(mǎi)一件東西她還要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。
女兒的生活自理能力還是比較強的,這可能是得益于部隊大院的生活。他們雷達部隊盛產(chǎn)女兒,在嵊泗那年,四五個(gè)女兒,只有我一個(gè)媽媽在連隊,我沒(méi)有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,我就每天傍晚讓她們排成一隊,每人端個(gè)盤(pán)子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊看她爸爸,那時(shí)候她還很小,但是每次上下火車(chē),她都要幫我數包,看看有沒(méi)有拉下東西,出站的時(shí)候她也是很賣(mài)力地幫我拎包,F在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,整理書(shū)包等這些事情,我們是從來(lái)不去幫她的。
三、提升孩子的內在氣質(zhì)
女兒四周歲開(kāi)始練舞蹈,五周歲開(kāi)始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,我帶她去各個(gè)培訓班走了一圈,當時(shí)這兩樣東西是她自己選的。她那時(shí)很小,也是還不懂,但是我還是很認真地對她說(shuō):自己選的,就不能輕言放棄。我們沒(méi)有給她報任何文化課的培訓班,我想將來(lái)也不會(huì )。在學(xué)習小提琴的`過(guò)程中,也經(jīng)歷了一些困難。我自己對音樂(lè )是一竅不通的,跟了她上小提琴課兩三年了,連五線(xiàn)譜也沒(méi)有看明白。但我女兒包括我還是比較堅持的,曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)特別感動(dòng)!今天與各位家長(cháng)一起分享:有人會(huì )問(wèn),女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū),最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,但同樣的工作,卻有不一樣的心境;同樣的家庭,卻有不一樣的情調;同樣的后代,卻有不一樣的素養。
我一直沒(méi)有講到女兒的學(xué)習,原因是我們對女兒的學(xué)習成績(jì)確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,有時(shí)考好了,有時(shí)考差了,對于分數我和孩子她爸爸都不會(huì )做過(guò)多的評價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯題的原因。實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養下。孩子比入學(xué)初期開(kāi)朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠摯地說(shuō)一聲:老師們!你們辛苦了,感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)離不開(kāi)良好的家庭氛圍與學(xué)習習慣,孩子們都很聰明,我們家長(cháng)做好我們該做的,身正為范,其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好!
我和孩子爸爸對女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。將來(lái)能有一份可以養活她自己的工作,有一個(gè)幸福的家庭,最重要的是有一個(gè)愛(ài)她的丈夫。就這樣,足矣!
家長(cháng)會(huì )演講稿2
各位尊敬的叔叔阿姨:
你們好!我是松崗中英文實(shí)驗學(xué)校八六班的學(xué)習委員和科學(xué)課代表薛旭升,很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習方法,期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子,以讓他(她)在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。
我曾聽(tīng)很多家長(cháng)老師說(shuō),學(xué)生必須要有很好的基礎才能學(xué)習好。就是因為這樣,所以讓很多基礎不好的同學(xué)感到很自卑,從而對學(xué)習失去了信心。其實(shí)我想說(shuō)的是:“即使沒(méi)有很好的基礎,但只要肯努力,也一樣能把學(xué)習學(xué)好!本湍梦易约簛(lái)說(shuō)吧,我被接到深圳讀書(shū)的時(shí)是二年級的時(shí)候,當時(shí)我是一名完完全全的差生,那時(shí)我不會(huì )拼音,也不會(huì )乘法口訣,連英文有多少個(gè)字母都不明白。之后我是用死記硬背的方法勉強記住這些基本知識的,但三四年級時(shí)還不能運用自如,這對許多人來(lái)說(shuō)基礎也算夠差的了吧?之所以我依然能獲得此刻的成績(jì),是因為我努力學(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本知識,這就說(shuō)明了基礎雖然很重要,但不是把學(xué)習學(xué)好的唯一途徑,不能只在基礎這鉆牛角尖,基礎不好,那就從此刻開(kāi)始努力,學(xué)好眼下的知識!所以我期望各位家長(cháng)不要認為自己的孩子基礎差就對他們放任不管,就應更加地鼓勵并幫忙他們,以讓他們進(jìn)步。
但就算有很好的基礎,而沒(méi)有好的學(xué)習方法也是不行的,所以為此我為各位家長(cháng)介紹一下我的學(xué)習方法,期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習。我的學(xué)習方法是這樣的:
一、課前預習,課后復習。
課前預習能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料,提高聽(tīng)課效率。在課前對知識有一個(gè)大概的了解,在課堂上對陌生知識的理解就會(huì )更簡(jiǎn)單,提高聽(tīng)課質(zhì)量。而課后復習能夠使當天老師教授的知識在大腦中記得更牢,跟深刻,就不會(huì )在考試時(shí)忘記太多。而且課后復習,掌握這天的知識,還有利于跟好地理解老師以后講授的資料,就不會(huì )造成聽(tīng)了這天的.課,忘了昨日的知識的尷尬場(chǎng)景。家長(cháng)們就應多多監督自己的孩子的這些課前與課后工作。
二、上課認真聽(tīng)講,勤做筆記。
無(wú)論課前預習多么認真仔細,但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認真聽(tīng)講能夠為自己課后的復習省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認真聽(tīng)講,還要認真做筆記,俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”確實(shí),“手寫(xiě)一遍勝于腦記十遍”。家長(cháng)應每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記,以了解他們在課堂上是否認真聽(tīng)講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識,而且在復習時(shí)也是一目了然,易記易背。養成這個(gè)好習慣需要學(xué)生和家長(cháng)共同努力。
三、勞逸結合。
我們的大腦是易疲勞的,過(guò)度地用腦不會(huì )學(xué)地更好,反而大腦會(huì )昏昏沉沉,什么也記不進(jìn)去,所以家長(cháng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強迫他們學(xué)習,因為學(xué)習中的適當休息也很重要。學(xué)習一段時(shí)間后,出去散散步,做做運動(dòng),休息一下大腦后,回來(lái)繼續學(xué)習,這時(shí)的學(xué)習效率會(huì )更高,學(xué)習效果才會(huì )更好。所以,學(xué)習也不能過(guò)分的利用大腦,勞逸結合,才能取得更好的學(xué)習結果。
四、多看書(shū),多做題。
看書(shū)能夠增長(cháng)學(xué)生們的見(jiàn)識,擴充學(xué)生們的知識。所以,養成看書(shū)的好習慣,也有利于成績(jì)的提高。而且看書(shū)是一項獨特的休閑方式,多看書(shū)還能夠為學(xué)生們減壓,所以我認為各位家長(cháng)要多多支持自己的孩子讀課外書(shū),不要以為課外書(shū)不是要考試的科目就不給他們看。其次,還要多做題,做題不僅僅是對所學(xué)知識的鞏固和應用,也是一種自我檢測,做題能夠讓自己明白自己哪里不懂,以便去請教老師和同學(xué),讓自己明白這些不懂得題目的解題方法,防止考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目而失誤。
以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習方法,期望能夠為您們的孩子給予幫忙,但這也需要各位家長(cháng)給自己孩子的鼓勵與支持,只有這樣,他們才能更自信,才能學(xué)地更好!我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿3
尊敬的各位老師,各位家長(cháng),各位同學(xué):
大家好!
我是的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了,每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng),老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習,怎樣的過(guò)集體生活,這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校,在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活,學(xué)習。
她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。在孩子的教育過(guò)程中,我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標,需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合,與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù),特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期,很多心理話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō),而愿意和老師同學(xué)說(shuō),不愿意聽(tīng)家長(cháng)的,而愿意聽(tīng)老師的,聽(tīng)同學(xué),對家長(cháng)很多話(huà)都只是為了反對而反對。
我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法,獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的?粗(zhù)孩子一天天的.進(jìn)步,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)們辛勤的付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲!在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿4
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,各位叔叔阿姨,大家下午好,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空參加這次會(huì )議,結合這次英語(yǔ)成績(jì)的得與失,現在由我來(lái)向大家分享分享我的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。 英語(yǔ)測試通常都分為兩個(gè)板塊,一部分為聽(tīng)力題,一部分為筆試題,而針對這次大家普遍失分較多的聽(tīng)力,我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習方法。
首先,要想練好聽(tīng)力,英語(yǔ)語(yǔ)感是十分重要的。大聲朗讀課內以及課外英語(yǔ)短文,對我來(lái)說(shuō)是每天的必修課。挺胸、坐直,放開(kāi)嗓音,多次朗讀以增加對文章的熟練程度,適當的時(shí)候可以加快速度,多注意單詞之間的連讀,久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開(kāi)來(lái),對英語(yǔ)的感覺(jué)自然產(chǎn)生。倘若單詞發(fā)音不準,建議先熟練掌握元音音標與輔音音標的讀音,識別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試根據所給音標朗讀,再到網(wǎng)頁(yè)上搜索單詞,聽(tīng)正確的讀法,與此同時(shí),最好將美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)都聽(tīng)幾遍,因為英美國人對有些單詞的讀法不盡相同,只有統統掌握,才能保證在做聽(tīng)力測試時(shí)不被單國口音難住。
其次,各位家長(cháng)可以嘗試為孩子營(yíng)造很好的英語(yǔ)氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語(yǔ)文章,盡管許些單詞生疏難懂,但卻著(zhù)實(shí)羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機上下載聽(tīng)書(shū)軟件,利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)或者教科書(shū)上的文章放給孩子聽(tīng),讓他們熟悉那種音調,并逐漸對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生感覺(jué),如此一來(lái),當考場(chǎng)上初次接觸那些并不熟悉的英語(yǔ)朗讀時(shí),便能很快適應,而不會(huì )因為“錄音放的太快”“讀的不清楚等原因”在聽(tīng)力上失太多得分。
倘若能很好地掌握口語(yǔ),想必聽(tīng)力方面也并不成太大的問(wèn)題。
以上是我在英語(yǔ)聽(tīng)力方面的經(jīng)驗。
接下來(lái)是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對基礎知識的掌握情況,對于這部分的知識,倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時(shí)弄懂語(yǔ)法方面的難題,不折不扣的完成單詞默寫(xiě)及短語(yǔ)默寫(xiě)等日常小測驗,理應不成太大問(wèn)題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。
我這次的失分也是在閱讀理解,對文章內容掌握不夠,理解片面,或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因,而這些問(wèn)題歸根到底我認為還是詞匯量的緣故。因此,這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說(shuō)要找多難,多長(cháng)的難詞來(lái)背,重要的是在平常做練習題時(shí)能夠自己動(dòng)手,翻翻詞典,查查自己不懂的生詞,做上記號,時(shí)常鞏固,才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學(xué)們不怕麻煩,有耐心翻詞典,有耐心背記。等到量足了,自然會(huì )有質(zhì)的`飛越。
另外,對于讀記單詞也有困難的同學(xué),可以先反復的照我才開(kāi)始的那個(gè)方法大聲朗讀,再遮住英文看著(zhù)中文背誦,直至能將中英文對號入座了,再根據讀音記單詞拼寫(xiě),對特殊的單詞特殊記憶。將會(huì )有事半功倍的效果。
上面的這些都是我中學(xué)以來(lái)總結的學(xué)習經(jīng)驗,希望大家能擇其精華,找到適合自己的,也能給大家多多少少的幫助。
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿5
各位老師、家長(cháng):
大家好!
我是xxx的家長(cháng),很高興很榮幸能有這么一個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)一起交流家庭教育的心得體會(huì )。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“一日為師終身為父!蔽覍@句話(huà)還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當前抓孩子學(xué)習教育的媽媽居多爸爸很少,但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育,媽媽保障后勤,我想楊老師讓我跟大家交流,也可能也因為有這樣一個(gè)原因吧。我認為家長(cháng)們在家長(cháng)會(huì )上能夠面對面地直接交流,是一種很好的溝通形式,通過(guò)交流大家彼此取長(cháng)補短,配合學(xué)校老師共同抓好孩子的教育,下面我就和大家一起交流一下心得體會(huì ):
一、培養孩子學(xué)習的興趣,讓孩子“快樂(lè )學(xué)習”
我比較注重孩子的早期教育,從小我就特別注重培養和保護孩子學(xué)習的興趣,讓他把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我認為孩子的'學(xué)習和成人不一樣,“孩子就像一張白紙或一塊沒(méi)有沾水的海綿,他的吸收力和承載力是相當驚人的”,只要孩子有了興趣,學(xué)習方式方法得當,孩子學(xué)東西一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得吃力。
二、重視孩子的學(xué)習,和孩子一起堅持學(xué)習
有家長(cháng)說(shuō),讓孩子快樂(lè )學(xué)習是一種比較高的境界,孩子越小越容易做到。這話(huà)也有道理,如果孩子大了,做不到快樂(lè )學(xué)習也沒(méi)有關(guān)系,家長(cháng)應該為孩子做出表率,參與孩子的學(xué)習,關(guān)注孩子的成長(cháng)。有一句話(huà)說(shuō)得好——“孩子的命運操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命,就應該對其未來(lái)負責。和孩子一起學(xué)習,并不需要自始至終陪孩子寫(xiě)作業(yè),而是要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣,家長(cháng)的責任重點(diǎn)在檢查、指導和復習,更重要的是要讓孩子明白家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視。
三、不給孩子施加過(guò)分壓力,適當時(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的興趣,但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標。我對孩子訂立的目標有松有緊——我不會(huì )要求每次都考100分,但也不能都考不了一個(gè)100分。孩子有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好,孩子自己的心情也感到沮喪,我通常給孩子以安慰和鼓勵,幫助孩子減輕壓力,重要的是及時(shí)總結失敗原因,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),這樣做在保護了孩子同時(shí),也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
四、注重特長(cháng)培養,增強孩子的自信心
上課積極發(fā)言,敢于表現自己是李金誠的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),我想這應歸功于有針對性的特長(cháng)培養及加強實(shí)踐的鍛煉。其實(shí)每個(gè)孩子天賦是各異的,能力方面也各有千秋。家長(cháng)的責任就是及時(shí)發(fā)現孩子的專(zhuān)長(cháng),順勢加以引導與培養,促進(jìn)他們在某方面具備其他孩子所不及的專(zhuān)長(cháng)。培養孩子的專(zhuān)長(cháng),孩子就有了一種競爭優(yōu)勢,具有了上進(jìn)的動(dòng)力,孩子也會(huì )因此變得越來(lái)越自信。當然特長(cháng)的培養最好結合孩子的特點(diǎn)。
以上是我在家庭教育中的一些見(jiàn)解,由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣,家庭教育的方式方法肯定也各不相同,但無(wú)論如何,我想我們家長(cháng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“我們只有一個(gè)孩子,孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”,我們應該為實(shí)現這個(gè)心愿付出我們的努力。
最后我忠心地祝愿老師們和各位家長(cháng)身體健康!合家歡樂(lè )!同時(shí)也希望我們的孩子們在新的一年都有新的氣象,學(xué)習取得更大進(jìn)步!
家長(cháng)會(huì )演講稿6
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿各位家長(cháng):您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程:一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛生消毒工作。
我是..老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。
老師,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn),主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;6、能覺(jué)察生活中物品的`大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們三位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì )哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養,我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會(huì )交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(cháng)不必為此擔心,應該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì )感覺(jué)不習慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內心變得不安。
這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會(huì )大大增加。
第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼,導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情:1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。五、結束語(yǔ):我們今天的家長(cháng)會(huì ),對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來(lái)努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵,多為他們的成長(cháng)作些準備,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是。
家長(cháng)會(huì )演講稿7
各位家長(cháng):
晚上好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì ),是想提供一個(gè)家校交流的平臺,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(cháng)。期望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況:
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間孩子們便已成長(cháng)為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái),看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)懷班級。應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。的確,孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處:孩子大多比較聰慧,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重,一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數一數沒(méi)有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報名字才干查到。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,我對各位家長(cháng)也比較熟悉了。一直以來(lái),家長(cháng)們總是非常熱心積極地支持著(zhù)我們,配合學(xué)校開(kāi)展各項工作,正是由于在座的大力支持,專(zhuān)心教育,我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習,請家長(cháng)多多培養他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養。
1、養成良好的行為習慣。(安全誠信隨便拿別人的東西。)
2、培養孩子的獨立自主性
這些孩子,絕大多數是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷祖輩的呵護中長(cháng)大,備受關(guān)愛(ài),事事順心,可以說(shuō)是“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”,只要把書(shū)讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性,結果是生活能力沒(méi)有,學(xué)習習慣缺乏,成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們,您可以適當放手,讓孩子學(xué)會(huì )自主,學(xué)會(huì )獨立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素養的核心,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展全面發(fā)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全心理健康有社會(huì )適應能力有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力思維能力綜合運用知識的能力生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素養情感態(tài)度‘價(jià)值’觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。
3、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很簡(jiǎn)單呈現氣量小的毛病,往往心中惟獨自己而無(wú)他人,只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊,豁達樂(lè )觀(guān)的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)單鉆了牛角尖。您想,54個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,要害在于如何避開(kāi),這就需要相互間的寬容大度,也期望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。
4、培養孩子的進(jìn)取心
人的心理素養,往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小,簡(jiǎn)單被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng),應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信激勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信指導方法,花時(shí)間幫助他克服艱難解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí),做家長(cháng)的應賦予支持肯定,相信孩子的才干,并予以激勵,孩子會(huì )倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對,父母就責備,打罵,會(huì )大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。比如我們班的'徐晶華同學(xué),進(jìn)入三年級后,有很長(cháng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習任務(wù),在我們老師不懈努力和家長(cháng)的全程配合下,他此刻不僅能按時(shí)完成課內外的學(xué)習任務(wù),單從我教的數學(xué)這一門(mén)功課來(lái)看,他的進(jìn)步是驚人的,無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,我期望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
5、激勵孩子多運動(dòng),保護好視力。
運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰慧樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素養的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,期望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習方面
重視家庭教育,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的‘責任’,也是家長(cháng)們的‘責任’。這段時(shí)間里,我期望家長(cháng)們能多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、抓作業(yè)。要催促孩子養成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認真檢查的好習慣。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習專(zhuān)心細心,勇于克服學(xué)習中的艱難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整清潔準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可靈巧著(zhù)呢,學(xué)校作業(yè)認真做,家庭作業(yè)隨便應付,一次兩次不認真,能逃過(guò)門(mén),那就會(huì )有三次,四次。因此,當您發(fā)明孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強,要想取得優(yōu)異的成績(jì),適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績(jì)好的孩子更要注重。
我常跟學(xué)生說(shuō),“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,老師不可能教給學(xué)生所有的知識,只能教給孩子以方法,需要孩子的靈便運用。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(cháng)們天天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。天天花一定的時(shí)間與孩子交流。
其實(shí)很多在座的家長(cháng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗,絕對不會(huì )比我少。說(shuō)了這么多,我只期望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(cháng),爭取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我期望家校之間加強聯(lián)系。
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才干使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永恒不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和激勵;教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內容不能太多展開(kāi),最后幾句話(huà)與大家共勉:
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以尋常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì )呈現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿(mǎn)足之處,請您及時(shí)與我們溝通,并賦予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!期望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!
家長(cháng)會(huì )演講稿8
各位家長(cháng)下上午好,我是我們班的政治老師,
歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì ),這是對我們工作的大力支持,也是對我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對此表示感謝!
一、首先介紹思想品德學(xué)科及段考的情況
我們的思品中考時(shí),與歷史合考,總分是60分,考試時(shí)間是60分鐘,通常是在中考的第二天下午考。中考計算成績(jì)時(shí)是以等級來(lái)計算。
中考的政治考試是閉卷考試,考察的是三年的內容,我們班上可能有同學(xué)七八年級的課本已經(jīng)不全了,思品書(shū)和其他的教材還不一樣,根據時(shí)勢的發(fā)展,每年都有變化。因此,提醒孩子們要找到并保管好自己的課本,不要寄希望于和其他年級的學(xué)生借書(shū)。
這次段考總分是100分,只考三個(gè)單元的內容,我們班的考試情況是:
二、其次,希望家長(cháng)和學(xué)生態(tài)度上應該重視思品課
我們都知道,態(tài)度決定一切,孩子對待思品學(xué)科的態(tài)度決定著(zhù)孩子的成績(jì)。
1、由于思品屬于理論學(xué)科,學(xué)起來(lái)比較枯燥乏味,很多學(xué)生不夠重視,這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調整好心態(tài),沒(méi)把思品學(xué)習當作中考科目認真對待。因此我們在態(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習。思品也是中考的科目,沖擊全A和總分A是都少不了它,它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的,是應該的,是每個(gè)學(xué)生都可以做到的,但要沖擊A,就得需要90分以上,因此,我對于每個(gè)孩子的要求是不低于80分,爭取90分以上。如果低于80分了,首先說(shuō)明孩子對政治的學(xué)習態(tài)度還不夠重視。
2、除了要孩子重視政治的學(xué)習以外,還希望我們家長(cháng)也重視我們政治學(xué)科,您對這門(mén)學(xué)科的重視程度和興趣也影響著(zhù)孩子對政治的學(xué)習態(tài)度。孩子雖然上初三了,比較有主見(jiàn)了,有著(zhù)較強的逆反心理,其實(shí)這只是表面的,事實(shí)上父母的言行對他們有著(zhù)潛移默化的巨大影響,比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節課呀,作業(yè)多不多,難不難學(xué)等等,他就會(huì )意識家長(cháng)關(guān)心我的政治學(xué)習了,政治是中考的.一部分了,我要象語(yǔ)文數學(xué)一樣認真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習了,才能在行動(dòng)上認真學(xué)習政治,想方設法的把政治學(xué)好。雖然我一再強調態(tài)度上應該重視政治的學(xué)習,但是我認為在策略上我們應該輕視它
三、策略上應該輕視它
1、從學(xué)習的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數學(xué)的1/3:我們不僅每周只有3節課,而且作業(yè)很少,最多需要20分鐘。
2、不需要做課外練習,更不需要額外的輔導。只要上課認真聽(tīng),認真劃書(shū),按照要求完成作業(yè)就可以了。
3、平時(shí)認真對待,嚴格要求,不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法,到了中考時(shí),每門(mén)學(xué)科都重要,哪有時(shí)間抱政治的腳呢。
四、政治學(xué)習的基礎
要學(xué)好政治并不難,課前我都有印發(fā)預習提綱,要求學(xué)生自主預習,并劃在課本上,上課只要認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,會(huì )有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書(shū),看看他是不是書(shū)寫(xiě)清晰,有條有理,當然我也會(huì )加強這方面的檢查。對于劃書(shū)和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì )利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書(shū)或訂正作業(yè),到時(shí)候還請您諒解和配合。雖然政治只有60分,但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣關(guān)心您的孩子,一樣的傾注全部的精力,一樣的嚴謹求實(shí)的教學(xué),如果您有什么需要和我溝通的,歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。
家長(cháng)會(huì )演講稿9
尊敬的家長(cháng):
大家早上好!
歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì ),這是對我們工作的大力支持,也是對我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對此表示感謝!
可能我們有的家長(cháng)對政治課不是很了解,下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹:
一、政治課老師怎么教,學(xué)生怎么學(xué)?
教學(xué)素材的精選,讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì )信息,便于靈活處理考試題型;作業(yè)題的精選,力求圍繞知識點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;社會(huì )熱點(diǎn)的收集,適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的.訓練,力求中考考點(diǎn)的早訓練。
我們在教學(xué)中側重于對課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識點(diǎn)進(jìn)行講解和引導學(xué)生理解,再在此基礎上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結,然后要求學(xué)生在理解的基礎上加強記憶并通過(guò)測驗和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識。
二、具體措施:
1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討
2、開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)
3、合作交流
4、常抓不懈、追求細節
5、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導
三、對家長(cháng)的建議:
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)
平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習上,對子女在校情況要多做了解,不能過(guò)長(cháng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到校查看,效果會(huì )更好。家長(cháng)督促的缺失會(huì )直接導致管理上的縫隙,不要等老師打電話(huà)找到你,如果是老師打電話(huà)找你,那小孩所犯的錯誤就不會(huì )小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,在外打游戲機情況,這些問(wèn)題家長(cháng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。特別是農村學(xué)生周六學(xué)生回家,要有家長(cháng)在家,及時(shí)接管教育責任。
最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
家長(cháng)會(huì )演講稿10
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天晚上你們的到來(lái)不僅讓我們感到高興,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會(huì )到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開(kāi)展的如此順利和圓滿(mǎn)。在此,我代表大大二班的全體老師對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們大家聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是“我們的孩子”,現在我著(zhù)重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班53名可愛(ài)寶貝的情況:我們男孩子30人,女孩子23人。孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習,他們在生活、學(xué)習等方面都有了很大的提高,從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)較強,幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。
具體表現在:
一、自理能力的提高:
現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會(huì )愛(ài)惜自己的學(xué)習用品。有的幼兒自理能力還很強,在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生,能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛生工作。
二、學(xué)習習慣和學(xué)習能力方面:
我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學(xué)習的興趣,在活動(dòng)中老師只作為引導者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現、探索,通過(guò)操作,得到驗證,孩子們真正成為了學(xué)習的主人,現在大大班各領(lǐng)域的內容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們接受能力快,表現出對知識欲望強。大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步。大部分幼兒學(xué)習認真,思維很靈活,能動(dòng)腦筋,在語(yǔ)言表達方面能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng )造力發(fā)展突出,有時(shí)讓我們佩服。這說(shuō)明家園教育工作做得好,我們了解到許多家長(cháng)在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動(dòng)。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多,為孩子升入小學(xué)的學(xué)習奠定了基礎。
三、情緒情感方面:
考慮到進(jìn)入大大班,我對他們提出了更高的要求,學(xué)習中請幼兒當小組長(cháng)和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感。通過(guò)故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?吹接變褐杏械膹牟蛔孕诺阶孕诺卦诖蠹颐媲氨硌莨澞坎辉倌樇t害羞了,上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,上課能認真聽(tīng)講了,膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了。希望家長(cháng)和我們老師一起為孩子們樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,引導他們健康成長(cháng)。四:下面我講一講需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、由于我園現在準備實(shí)行接送卡制度,如因有事需請別人來(lái)接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長(cháng)們給與理解和支持,并堅持每天持卡進(jìn)園。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的.其它物品。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng),加上孩子大了,他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導,寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)盡量讓孩子在8:15前到園。如果因為特殊原因不能入園,請與本班老師聯(lián)系來(lái)請假。要不,我們老師也不知你是否來(lái)不來(lái)園。
5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請您放心我們會(huì )把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過(guò)多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了,請家長(cháng)在家多培養孩子的獨立能力,讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的東西(書(shū)包、文具等)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。
8、請家長(cháng)多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,希望每天都會(huì )看到家長(cháng)朋友的關(guān)注,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個(gè)非常不錯的交流途徑。
家長(cháng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題?梢栽谶@里提一提,如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會(huì )向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著(zhù)對我們是一種信任,我們真的感到很開(kāi)心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長(cháng)也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長(cháng)及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對,請各位家長(cháng)多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),我們一起努力,做到最好!謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿11
尊敬的各位家長(cháng):
各位家長(cháng)下午好!很高興能和這么多的家長(cháng)坐在一起來(lái)共同的討論孩子們的學(xué)習情況。在做的各位家長(cháng)呢,有的我們是經(jīng)常見(jiàn)面,在一起溝通過(guò)很多了,有的呢,我們僅僅是一面之緣,今天在這里,不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是一面之緣,我指向開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)點(diǎn),不想說(shuō)那些冠冕堂皇的話(huà),不想浪費大家的時(shí)間,在這大熱天里,我相信各位家長(cháng)也不是為了來(lái)聽(tīng)我的一些虛偽奉承的話(huà)而坐在這里,都是為了我們的孩子的學(xué)習而來(lái)到這里的,對吧?
那好,我們就直接進(jìn)入正題,對于孩子的英語(yǔ)學(xué)習,各位家長(cháng)是非常的關(guān)心的,可能有的家長(cháng)卻不是這樣想的,他們認為自己的孩子還太小,先玩幾年,等到上了高年級在學(xué)也是不晚的,就我自己的上學(xué)經(jīng)驗來(lái)說(shuō),這話(huà)確實(shí)是那樣的,但是我和那些從小就養成一種學(xué)習的人相比較,我是比較落后的,雖然我考試的大學(xué)也是一個(gè)不錯的學(xué)校,但是我如果跟他們一樣的話(huà),那我考上不僅僅是農干院,而是山大或是清華·北大,一說(shuō)到清華北大,在坐的各位家長(cháng)肯定感覺(jué)到清華北大就是那種遙不可及的象牙塔。說(shuō)到這呢,我在說(shuō)個(gè)題外話(huà),我突然想起了,我的一個(gè)高中同學(xué),他現在就讀于北大,他在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候不是屬于那種上課下課都抱著(zhù)書(shū)本學(xué)習的,他有個(gè)習慣就是上課的時(shí)候從來(lái)不走神,從來(lái)不和別人說(shuō)話(huà)嬉戲,都是很認真的盯著(zhù)黑板去聽(tīng)老師講課,每節課都是這樣,下課的時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有認真的學(xué)過(guò)習,我還問(wèn)過(guò)他,你就不覺(jué)得累嗎???他說(shuō):“我習慣了這樣上課。"一個(gè)好的習慣可能會(huì )改變一個(gè)孩子的一生,我希望每一個(gè)孩子都養成一種良好的學(xué)習習慣,這樣對他只有百利無(wú)一害!
好,這是個(gè)題外話(huà),咱們繼續咱們的主題,小學(xué)英語(yǔ)課程的目的在于激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,培養積極的學(xué)習態(tài)度,使學(xué)生建立初步的信心,對于小學(xué)生,我們不要求他記住很多的單詞,而是側重語(yǔ)感,語(yǔ)調的培養。行成良好的語(yǔ)音,掌握初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流的能力,針對小學(xué)生以培養學(xué)習興趣為主的課程目的及小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn),我深深地感到作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,特別是作為他們的英語(yǔ)啟蒙老師,我身上的'責任是多么的沉重。每天我坐在辦公室里想的是怎樣去吸引孩子們,怎樣使他們有興趣的學(xué)習,集中他們上課的注意力。我不想讓我的課變的死氣沉沉的,讓他們失去了對英語(yǔ)的學(xué)習興趣,他們還小,他們的潛能還在開(kāi)發(fā)中,我希望他們每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都提高一點(diǎn)點(diǎn),讓他們懷著(zhù)一種快樂(lè )的心情去學(xué)習,這也是我們巨人的宗旨:快樂(lè )著(zhù)學(xué)習!
小學(xué)生的特點(diǎn)就是活潑好動(dòng),自制力很差,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題?你們覺(jué)得孩子們上課的注意力能集中多長(cháng)時(shí)間呢?(在坐的各位家長(cháng)有發(fā)言說(shuō)的機會(huì ))據我所知,他們的注意力最長(cháng)能堅持10—15分鐘左右,大腦就會(huì )出現階段性的疲勞,這個(gè)時(shí)候呢,如果我給他們放一首英語(yǔ)歌曲或是做一個(gè)小游戲,好比如說(shuō)《what's this》歌曲(唱一遍給大家唱一下,邊做動(dòng)作邊唱。歌曲是:what's this?what's this?what?what?it's a hat,it's a hat,it's a hat hat hat。 what's this?what's this?what?what?it's a bat,it's a bat,it's a bat bat bat 。)
有沒(méi)有心細的家長(cháng)發(fā)現這有歌有沒(méi)有特殊的特點(diǎn)呢?(家長(cháng)又說(shuō)的機會(huì ))這首歌曲的最大的特點(diǎn)就是,每一句話(huà)都是重復六遍的。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的研究和實(shí)踐總結出一句新的話(huà)語(yǔ),對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)在重復12次以上才能在大腦皮層上有一個(gè)模糊地印象。那好今天呢,我們就一起親自來(lái)驗證一下這句話(huà)的正確與否,好今天呢,我想讓各位家長(cháng)配合我一下,咱們共同的來(lái)體驗一下孩子們的學(xué)習課堂,好嗎?ok!everyone stand up,please!第一遍我先來(lái)唱,然后第二遍我希望就有人能跟我學(xué)唱了,好嗎?我相信各位家長(cháng)是很棒的,現在你們的年齡要降到7,8,9歲,現在各位家長(cháng)已經(jīng)返老還童了哈!好開(kāi)始(我來(lái)唱what's this的歌曲,家長(cháng)先是聽(tīng))好第一遍不錯,那我們開(kāi)始第二遍了,one,two,three,go。ㄔ诔淮蝫hat'this歌曲)非常的不錯,第二遍有的家長(cháng)已經(jīng)跟我學(xué)做了哈,第三遍,起(在唱最后一次what's this歌曲)非常好,thank you,sit down,please!咱們同時(shí)又驗證了剛才我說(shuō)的那句話(huà),對不對?嘿嘿
在沒(méi)有學(xué)這首歌曲之前呢,可能有的家長(cháng)只認為,我上課的時(shí)候給孩子們放歌曲,就是為了讓他們放松,對不對?現在呢,還有沒(méi)有家長(cháng)還是那樣認為了?(呵呵)實(shí)際上我在叫他們歌曲的時(shí)候只是換了一種教學(xué)的形式,那他們呢換了一種學(xué)習的方法而已,實(shí)際上,他們把這節課學(xué)的東西重復了幾遍,十幾遍,甚至是幾十遍。
家長(cháng)會(huì )演講稿12
各位家長(cháng):
晚上好!這天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),十分感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊,說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響十分重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園好像車(chē)的輪子,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展!边@天請各位家長(cháng)來(lái)的目的是讓家長(cháng)了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的狀況。
一、班級狀況分析
新學(xué)期我們小班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子,此刻班級人數是31名,其中男孩17名,女孩14名。對于多數孩子來(lái)說(shuō),上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入群眾生活,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時(shí)的不適應,適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所,由爺爺奶奶帶大,來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,接觸不認識的老師和小朋友,難免會(huì )出現焦慮不安的.情緒,在剛開(kāi)學(xué)的幾天里,有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害,因為他們還不習慣群眾生活,家長(cháng)們也很擔憂(yōu),但請你們放心,孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程,我們老師必須會(huì )想辦法使他們喜歡上幼兒園,此刻這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了,也很喜歡和我們老師親近。我們透過(guò)近階段的引導教育,孩子們已漸漸地能融合到大群眾中,在成人的提醒下能跟老師道別,基本的一日常規也能跟上,但是由于年齡的差異與家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子構成了驕氣、霸道等不良個(gè)性,顯得自由散漫,上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去,總是不能安靜地坐在位置上面,活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等,也有的較內向、膽小,不肯多說(shuō)話(huà)。還有小部分幼兒自理
潛力較差,不會(huì )穿衣服、鞋子,不會(huì )自己吃飯,大小便自理有困難,但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗,能和同伴交流玩耍,愿意在群眾面前表演節目。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎樣樣?有沒(méi)有午睡等這些狀況,我先跟大家說(shuō)一句:“請你們放心吧”,早上一、四我們喝乳汁牛奶,二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份,雖然個(gè)別幼兒不肯吃,但我們老師會(huì )喂他吃完,有的幼兒吃的不夠還會(huì )來(lái)盛。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西能夠吃,像不吃午飯一樣。1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的能夠吃,2.幼兒在園他也在活動(dòng),動(dòng)腦跟我們大人上班一樣,他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì )肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠,都能安靜很快的自己入睡,只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。
針對我們班的狀況,我想提一下在生活自理方面的要求,以后我們要求孩子自己的事情自己做,自己吃飯,不是我們老師怕麻煩,我們是為了孩子健康思考,因為吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在,如果都要靠我們喂的話(huà),一頓飯的時(shí)間就太長(cháng)了,我們兩個(gè)人就那里喂一下又跑到那里喂一下,一頓飯的時(shí)間就不對了,天氣涼了,飯菜也涼了,是不是就容易生病呢,所以我們從此刻開(kāi)始都盡量要他們自己吃的,而且我們要求他們一口飯一口菜,把飯菜全部吃光,必須要養成一個(gè)好的習慣,這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子,分清左右腳,對他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的,教會(huì )他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了必須要說(shuō)出來(lái),開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上,他們不講出來(lái),夏天衣服薄,我們能夠發(fā)現,就及時(shí)地幫忙換好了,但是天冷了以后,褲子穿的多了,里面穿了毛褲的話(huà),濕了我們是看不出的,如果你不講我們老師也不明白,那么就要生病了。所以我們老師和家長(cháng)都要教育孩子,有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園生活,養成良好的行為習慣,構成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力、團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué),幼兒園教育原則是保教并重,小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我明白家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面,小班主要有數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長(cháng)們能夠看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結合上面這些活動(dòng),下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”透過(guò)這個(gè)主題培養幼兒獨立的學(xué)習,和陌生人交往,集中聽(tīng)講,安靜地坐一段時(shí)間,也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。
三、教師如何教
在那里,我覺(jué)得很有必要向家長(cháng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區別,讓家長(cháng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,建構式課程的目標是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時(shí),我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教,但是此刻的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,讓孩子在玩中發(fā)現球體、圓柱體的不同特性,從而區分球體、圓柱體。家長(cháng)們,你們大多認為教是使孩子學(xué)習的唯一途徑,其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有潛力的學(xué)習主體,經(jīng)過(guò)他們自己的認識、學(xué)習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式,我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)行,我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里,一張是主題計劃表,一張是本周教學(xué)計劃表,一張是育兒知識,期望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下,其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。
四、那么,對于違反規則的孩子,怎樣辦?
這恐怕也是很家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題。我想,對于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒,我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也能夠試一試。
孩子之間有了矛盾怎樣辦?
孩子間出現矛盾很正常,而幫忙孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長(cháng)。推薦家長(cháng)要持續冷靜,可先向教師了解狀況,和教師一齊幫忙孩子分析原因,千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
五、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P、鼓勵固然是一種很好的辦法,對任何孩子適用。但是,表?yè)P也要有個(gè)“度”,否則,長(cháng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯了事,家長(cháng)應及時(shí)指出,并敢于對孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。就應說(shuō):教師對孩子的愛(ài)是明智的,能夠這樣說(shuō),是“嚴中有愛(ài),愛(ài)中有嚴”。當然,批評孩子過(guò)后,我們會(huì )讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認錯誤,改正錯誤,老師還是會(huì )喜歡你的。
家長(cháng)會(huì )演講稿13
尊敬的老師、叔叔阿姨們:
大家晚上好!
我首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中,我學(xué)會(huì )了許多,深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚,并在老師的教導下懂得了感恩。
作為九零后的一代,我們也精神抖擻,奮發(fā)圖強,不過(guò),在于父母老師溝通上,出現了鴻溝,不知曾幾何時(shí),我長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了沉默,學(xué)會(huì )了發(fā)脾氣,學(xué)會(huì )了將門(mén)重重一摔,表示對父母的反抗,但我內心根本沒(méi)想這樣,因為我還記得:“誰(shuí)憐寸草心,報得三春暉”一節課,使我茅塞頓開(kāi),在那節課上,我看到了世間親情的可貴,我看到了地震中的父母,用身軀作屏障,用雙手撐開(kāi)通向生彼岸的渡橋,用自己的死,換來(lái)了孩子的生命,但我又看到了一個(gè)孝子,終究拼不過(guò)虛榮的魔爪,為了一點(diǎn)面子,置危在旦夕的母親于不顧,枉為人子,更痛心的`是,我看見(jiàn)那個(gè)為別人小恩小惠,感激涕零,卻恨透自己母親的人,使我深刻體會(huì )到:“兒行千里莫擔憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家長(cháng)的艱辛與期望,老師的教誨與那恨鐵不成鋼,……一點(diǎn)一滴,銘記于心,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我們卻無(wú)以回報唯一可回報的便是成績(jì),從此,我有努力學(xué)習,決不辜負父母老師的期望,他們的期望,將無(wú)形中鞭策著(zhù)我前進(jìn),我定要不屈不撓,爭取考上一所理想的大學(xué),來(lái)回報老師父母莫大的恩情,同學(xué)們,我真心的祝福你們,愿你們將來(lái)可以揚眉吐氣,來(lái)回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長(cháng)、老師身體健康,我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲:“您們辛苦了”
家長(cháng)會(huì )演講稿14
各位家長(cháng):
上午好!
首先我代表初二年級全體教師對大家長(cháng)期以來(lái)給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝。
一轉眼,您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個(gè)多月了,不知不覺(jué)中,你也一定感覺(jué)到孩子長(cháng)大了,他的成長(cháng)中包含著(zhù)你的心血,也伴隨著(zhù)你的開(kāi)心、郁悶與煩惱。面對成長(cháng)中的孩子你可能一下子變得茫然了,甚至不知該怎么辦了,有時(shí)候一氣之下,可能就想撒手不管了。今天我們利用這個(gè)時(shí)間,與家長(cháng)做些溝通與交流。
首先我想向家長(cháng)介紹一下初二年級在初中階段的特殊性與重要性。特殊性表現在哪里呢?初二年級是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活,環(huán)境熟悉了,人也熟悉了,一些學(xué)生就不像初一時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)、守規矩了,對自己的要求會(huì )放松,甚至會(huì )放縱自己。重要性又表現在哪里呢?第一,初二的孩子可塑性最大,因此初二是孩子成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作,就會(huì )使更多的學(xué)生迎頭趕上。第二,大家都知道,初一是基礎,初二是關(guān)鍵。進(jìn)入初二,課程開(kāi)始增加,比如增加了物理,學(xué)習內容多起來(lái)了,要求高起來(lái)了,難度大起來(lái)了,學(xué)生會(huì )不穩定。這就要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校有效地穩住學(xué)生的狀態(tài),謹防兩極分化。
這里,我想向家長(cháng)介紹一下初二年級孩子的特點(diǎn),并幫家長(cháng)找一找對策。
、偃菀子心娣葱睦,動(dòng)不動(dòng)就會(huì )頂撞家長(cháng)。我們來(lái)分析一下原因:初一時(shí)孩子膽子還比較小,現在大了,自主意識增強了,自以為什么都懂,想要獨立;學(xué)習任務(wù)增加了,學(xué)生面臨的挑戰也大了,有人不想承受一定的壓力;想標新立異,與眾不同,但是他的心理發(fā)展與生理發(fā)展又嚴重不平衡,就會(huì )出現程度不同的對抗情緒。
對策:可與孩子談?wù)勑,與他心平氣和的溝通溝通,注意傾聽(tīng)孩子的發(fā)言,幫他出謀劃策,讓他感覺(jué)到你是在幫他,這樣你才有可能走進(jìn)孩子的內心世界,必要時(shí)給予他正確的引導或指導。同時(shí)也要注意與孩子說(shuō)話(huà)的方式,不能動(dòng)不動(dòng)就居高臨下的訓斥他,否則他也會(huì )產(chǎn)生逆反情緒;合情合理的尊重他;平常注意孩子的一言一行,及時(shí)指出并矯正他的不良行為。
、谌菀仔傅。分析原因:升入初二,學(xué)習任務(wù)多起來(lái),內容深起來(lái),有些學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒;身邊同學(xué)的互相影響;自身學(xué)習狀態(tài)(成績(jì))的不盡如人意,感覺(jué)學(xué)習吃力,上課聽(tīng)不懂、跟不上,因此失去學(xué)習興趣,甚至破罐子破摔,放棄了學(xué)習(這也是造成兩極分化的重要原因);外界誘惑的干擾等等。
對策:幫孩子制訂學(xué)習計劃,化整為零,減輕負擔,降低難度;明確要求,并經(jīng)常檢查要求的落實(shí)情況,如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況,防止他不做作業(yè)、抄人家的作業(yè);發(fā)現孩子的進(jìn)步,要及時(shí)給予肯定、表?yè)P(當然以精神鼓勵為主)。
、圩屓烁杏X(jué)很難管理,很危險。具體表現為:盲目追求自由、平等,情緒容易偏激、沖動(dòng),感情用事。
對策:家長(cháng)要有心理準備,首先要充分了解孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),其次要一如既往的明確要求,如穿著(zhù)打扮要求要符合初中生的身份、規范,告誡孩子要專(zhuān)心、安心于學(xué)習,要學(xué)會(huì )與他人友好、和諧的相處,要多與孩子交流,以便及時(shí)洞察孩子的'心理及行為表現的變化,及時(shí)給予必要的指導、引導。
下面,我將學(xué)校關(guān)于初二年級的工作簡(jiǎn)要的向家長(cháng)作個(gè)匯報。
學(xué)校對初二年級的工作十分重視,開(kāi)學(xué)以來(lái)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的分析會(huì ),并采取了一系列舉措,如重視學(xué)生日常行為規范的指導與檢查;放學(xué)后組織部分學(xué)生輔導;充分利用中午等課余時(shí)間補差;加強對優(yōu)生的課外個(gè)別指導;間周重點(diǎn)科目抽測,等等。
這里,我也借此機會(huì )向家長(cháng)提幾點(diǎn)希望或者說(shuō)要求。
首先,孩子第一。為了孩子的將來(lái),家長(cháng)要全力配合學(xué)校、配合老師,千萬(wàn)不能因工作忙等原因而不顧孩子,或輕易的放松、放棄對孩子的必要教育與管理。我們要意識到,一旦我們放松教育與管理,孩子的情況就會(huì )下滑,而一旦滑下去,再想上來(lái)就會(huì )很難很難,所以我們的付出其實(shí)是為了更多、更大的收獲。但又要正確、恰當的愛(ài)孩子,如不要給孩子較多的零花錢(qián),以保證他中飯好好的吃,少吃零食。
第二,要多與老師交流、溝通,與學(xué);蚶蠋熖岢龅囊蟊3忠恢,如學(xué)校不準學(xué)生理怪異的發(fā)型,那么你也這樣要求;孩子不肯做作業(yè),你要要求他做。我們發(fā)現,很多時(shí)候不是孩子做不到,而是我們對他的要求不夠明確,不夠持之以恒,不夠有要求必檢查,結果造成了他行為的偏差?傊,務(wù)必要形成家庭與學(xué)校的合力,共同為孩子的健康成長(cháng)出力。
最后,我衷心的祝愿初二年級同學(xué)在老師與家長(cháng)的密切配合與積極努力下,取得更大的進(jìn)步,也祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福!
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)們:
你們好!
我是李詩(shī)穎的家長(cháng)。首先十分感謝學(xué)校和劉老師能給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我與在座的家長(cháng)們一齊交流和探討孩子的教育問(wèn)題。對此我感到很榮幸,同時(shí)也有點(diǎn)激動(dòng)和緊張。也十分感謝老師對李詩(shī)穎耐心地教導和關(guān)愛(ài),孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在那里我要對辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝們!
說(shuō)道教育孩子,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題牽動(dòng)著(zhù)我們每一位家長(cháng)的心,作為家長(cháng)都期望自己的孩子長(cháng)大以后能成為一個(gè)對社會(huì )有用的棟梁之材。但是如何教育孩子成了家長(cháng)的一個(gè)難題。我孩子以前對我說(shuō),“我必須要上大學(xué),還要讀博士,將來(lái)要憑自己的潛力賺很多錢(qián)來(lái)養你們,到時(shí)候你們就不用去工作了!碑斅(tīng)到孩子說(shuō)到這些話(huà)的時(shí)候心里曖曖的,很欣慰滿(mǎn)滿(mǎn)的都是期望。因為孩子有了自己的一個(gè)目標,她在朝著(zhù)那個(gè)目標努力,所以我就不會(huì )擔心她說(shuō)沒(méi)有學(xué)習的`動(dòng)力和目標。
平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候,我覺(jué)得更多的像是朋友一樣。孩子每一天放學(xué)回來(lái)都會(huì )跟我說(shuō)一些在學(xué)校發(fā)生事情,自己在學(xué)校的狀況,有哪些開(kāi)心或不開(kāi)心的事都會(huì )說(shuō)。我會(huì )肯定她做的好的方面和想法,指出存在的不足,正確的引導她。平時(shí)也要向老師了解下孩子在學(xué)校的表現。這樣才能及時(shí)了解孩子的思想和動(dòng)向,家長(cháng)和老師才能更好地去教育孩子。我孩子平時(shí)也是比較喜歡玩的,我覺(jué)得這個(gè)年齡的孩子愛(ài)玩的天性是管不住的。所以在學(xué)習上我也沒(méi)有太多的要求她,碰到不會(huì )做的我會(huì )要她多思考,不懂的就多問(wèn)多學(xué)。只要認真地完成作業(yè)了,就能夠去玩。我讓她自己做了一個(gè)星星表,做好了給自己畫(huà)個(gè)笑臉,沒(méi)做好畫(huà)個(gè)哭臉,做的好的時(shí)候我會(huì )表?yè)P她,如果沒(méi)有做好我也會(huì )懲罰她。這樣獎罰分明,學(xué)習態(tài)度就會(huì )更加的端正。我記得她寫(xiě)的第一篇作文受到老師表?yè)P后,一向只喜歡故事書(shū)的她,也看起了作文書(shū),自己還會(huì )把作文的好詞好句抄下來(lái)。我覺(jué)得這就是孩子受到表?yè)P后的一種進(jìn)步。所以說(shuō)多夸夸孩子,也是對孩子的一種激勵。還有就是我會(huì )鼓勵孩子多參加學(xué)校一些群眾活動(dòng),讓她有群眾榮譽(yù)感,尊師愛(ài)友,同學(xué)之間要團結互助,相互關(guān)心。在家里我會(huì )讓她做一些力所能及的家務(wù)活,增強自己的自理潛力,這樣也是對孩子的一種鍛煉。放假的時(shí)
候也會(huì )豐富下孩子的業(yè)余時(shí)間,比如陪孩子打打球運動(dòng)一下,或者是陪孩子到外面走走、逛逛,見(jiàn)識一些新的東西,我覺(jué)得這樣對學(xué)習也有必須的幫忙。對于孩子存在的不足和缺點(diǎn),我一向在努力地督促她爭取早一點(diǎn)改正過(guò)來(lái),養成良好好的學(xué)習習慣和生活作息習慣。我期望所有的家長(cháng)們有時(shí)間就多陪陪孩子,和孩子多點(diǎn)交流和溝通,去了解他們真正的想法,成為孩子們無(wú)話(huà)不談的好朋友。讓我們和老師們一齊共同努力,把孩子培養成祖國的棟梁!
我覺(jué)得教育好孩子是各位家長(cháng)和學(xué)校不可推卸的職責,就讓我們朝著(zhù)同一個(gè)目標,一切為了孩子而努力吧!
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