小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子們的家長(cháng)會(huì ),許多家長(cháng)跟我都是第一次見(jiàn)面,雖然有的家長(cháng)有時(shí)接孩子我們會(huì )打打照面,但說(shuō)實(shí)話(huà),因為剛開(kāi)學(xué),我一下子要認識幾十個(gè)學(xué)生和家長(cháng),真的需要些時(shí)間,所以印象深刻的還比較少。你們家長(cháng)認我們兩位老師應該容易些,有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹,我是這個(gè)班的班主任劉琴,同時(shí)擔任該班的語(yǔ)文教學(xué)工作。
不管我們現在是否熟悉,今天坐在了一起,就為了一個(gè)共同的目的:那就是孩子的健康成長(cháng)。我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!
一、我們這個(gè)班有55名學(xué)生,女生29人,男生26人。
總體上說(shuō),孩子們極其聰明,非;顫姷,好動(dòng)的孩子比較多。開(kāi)學(xué)這一階段,老師在狠抓常規訓練,但這不可急于求成,要抓得細抓得實(shí)。要一條一條慢慢訓練,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”,要細致到如何“起立、坐下、拿書(shū)傳本子、交作業(yè)、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目,不要以為這是小事,這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養成的學(xué)習行為習慣。為了你的孩子,能從幼兒園到小學(xué)在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活,家長(cháng)應做哪些準備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。
二、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(cháng)也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,當然肯定是灌輸正能量的,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話(huà),除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)能告訴老師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本(強調晚上孩子自己削好鉛筆收拾書(shū)包)。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子攜帶玩具到學(xué)校玩耍。
3、家長(cháng)的心理準備。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(cháng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人,而且是真正能夠幫助您的人,我們只有合作,才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(cháng)自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(cháng)要認識到,小學(xué)不同于幼兒園,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。
(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。
低年級孩子記憶的特點(diǎn)是記得快也忘得快。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復練習,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。
(3)孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
三、調整學(xué)習環(huán)境,安排好家庭學(xué)習生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí),家長(cháng)可以陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)最好能檢查檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣。發(fā)現有不對之處,你不要馬上告訴他哪兒錯了,提醒他認真檢查,自己發(fā)現錯誤并改正,這樣印象會(huì )深刻些。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會(huì ),你也可以把孩子的作業(yè)拿著(zhù)翻一翻,提醒孩子做好了沒(méi),明天老師要檢查噢。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養,所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
為孩子準備安靜的學(xué)習環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌,培養孩子注意力集中的好習慣。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應擺放整齊,營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。
4、準備必要的參考書(shū)籍。
小學(xué)學(xué)習,光有課本是不夠的,最好準備一些學(xué)習參考書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用,培養孩子愛(ài)看書(shū)的好習慣,并能拓展孩子的視野。
四、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,對孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成,就語(yǔ)文來(lái)說(shuō),每天要讓孩子把學(xué)過(guò)的課文朗讀給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng),另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的`圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)(有拼音的)。
2、養成寫(xiě)字的習慣。
書(shū)寫(xiě)能力是必須培養的,有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利,卻不太會(huì )寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開(kāi)始就得訓練寫(xiě)字,
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移,學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
五、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐學(xué)校有準備,個(gè)別不愿意在學(xué)校吃的也可以,但是不要把早餐和零食帶到學(xué)校(強調學(xué)校吃早餐注意事項)。中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律,準時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(cháng)一定要打電話(huà)或者短信,或者在QQ群里發(fā)信息通知老師,避免意外發(fā)生。
3、講究個(gè)人衛生,愛(ài)護環(huán)境衛生
教育孩子從小講衛生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),購買(mǎi)不衛生食品,不要亂扔紙屑。
六、家長(cháng)要掌握有效的指導學(xué)習的方法。
1、讓孩子每天堅持復習和預習。
為了不將學(xué)過(guò)的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學(xué)習過(guò)的能記住,也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”或者圓圈的記號時(shí),注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節,不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì )了,就是太粗心,下次細心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且,發(fā)現錯題,一定要讓孩子及時(shí)改錯。從一年級開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會(huì ),“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大,以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦,而且收效甚微。
3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
七、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他:“真會(huì )幫助別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應該安慰她:“你的心情,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。
八、學(xué)生上課時(shí)間安排:
上午:早餐:7:50(強調早餐注意事項);中午12:05分放學(xué),這期間包括有二十分鐘早讀,四節課,兩節課中間有一次大課間活動(dòng)。下午:2:10上課,3:50放學(xué),下午兩節課。
希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間,多加督促孩子的學(xué)習,在孩子的起步階段看緊些,培養孩子養成良好的學(xué)習習慣,以后學(xué)習起來(lái)才會(huì )家長(cháng)輕松孩子也輕松。最后,我要申明一下,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們每天面對的是幾十個(gè)孩子,在工作中難免會(huì )有些不足之處,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持。有啥子問(wèn)題電話(huà)老師或者到學(xué)校當面溝通,不要在群里發(fā)牢騷,更不要在孩子面前數落老師。為了你的孩子,你一定要在孩子面前樹(shù)立老師的威信。因為“親其師而信其道”,學(xué)生只有和老師親近了,才會(huì )信任老師,相信老師所說(shuō)的,以后的學(xué)習生活中才會(huì )接受老師的教育。教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。所以,請相信我們一定是真心對待你的孩子的。
祝各位工作愉快,生活開(kāi)心!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓ji,同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì )有諸多的不適應;幼兒園以活動(dòng)、游戲為主,進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主,學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊,對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應,作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,。
一、生活常規方面
1、遵守作息時(shí)間
請大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚,要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7:到校,準備交作業(yè),就開(kāi)始早讀了,不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,周我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,3:00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們準時(shí)接送孩子。
2、學(xué)習用品準備
應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶回校了。
每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看,填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
請不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì )影響學(xué)生情緒。
4、生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。
開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程,也是培養責任意識的有效途徑。
二、學(xué)習常規問(wèn)題
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養孩子獨立學(xué)習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級,他可能識字不多,自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè),所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題,領(lǐng)著(zhù)做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě):“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要,我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作,也可去書(shū)店購買(mǎi)。另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真,有問(wèn)題及時(shí)補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義)
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣,在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的'!
3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢,遠離眼鏡這個(gè)負擔?磿(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直,眼睛離書(shū)一尺,書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,一筆一劃,寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式
學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機是XXX。
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多,現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng),你們好!
我代表一(3)班的所有老師,感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )!謝謝!
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現,切磋教育孩子的方式方法,今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習情況:
1、介紹我班的一些具體情況
全班共有41位學(xué)生,絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生:李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇-----他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的有:馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至盡尚沒(méi)有養成良好的.學(xué)習習慣,學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生的一些常規要求
生活上常規要求,要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育歸根到底是培養習慣!焙昧晳T來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養,良好的習慣終身受益,孩子要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手,從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問(wèn)題:
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此,我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(cháng),成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛生的學(xué)習場(chǎng)所,為孩子準備好必要的學(xué)習用品。要給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛,家長(cháng)本人要愛(ài)好學(xué)習,如認真看報、認真看書(shū),給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習。要培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn),認真細心的習慣。大家都知道,我們學(xué)生使用的是新課程標準版本,所學(xué)的知識很深,對學(xué)生的要求也很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準虛宮格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。對于朗讀也有相應的要求,要把課文讀流利,讀得有感情。要讓孩子懂得,學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書(shū)寫(xiě)、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。小學(xué)的學(xué)習內容多、教的次數也較少,不會(huì )一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
各位家長(cháng):
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì ),在此我表示非常感謝。一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化,為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )。
1、班級情況
我們班總共有44名學(xué)生,女生20人,男生24人。兩天接觸下來(lái),我們班有個(gè)別男孩子比較調皮,總體上還可以。
2、時(shí)間安排
到校時(shí)間:7:25——7:30
放學(xué)時(shí)間:周一二四4:15
周三:3:30周五:2:30
接送要求:家長(cháng)送孩子上學(xué)只能送到校門(mén)口,由學(xué)生自行走到所在班級,家長(cháng)不能送入教室。希望各位家長(cháng)嚴格遵守。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送,不要出現無(wú)人接領(lǐng)的情況。
另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門(mén),或跟陌生人走,最好每天都能和孩子說(shuō)好是誰(shuí)來(lái)接,一定要切記。
值日:按照學(xué)號,每天安排2名學(xué)生。負責掃地、擦黑板。
3、用品準備
父母要為孩子準備好合適的學(xué)習用品。書(shū)包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,必須使用木質(zhì)鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆,2塊橡皮。整理書(shū)包。
4、心理準備
上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,漸漸地,讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。
特別要說(shuō)明的`是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
5、培養孩子養成良好的習慣
1、早睡早起,生活有規律。
早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律,準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校,家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師,避免意外發(fā)生。3養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,對孩子的理解力,集中力也可在不知不覺(jué)中養成,另一方面,看書(shū)多的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。建議書(shū)包里放一本課外書(shū),符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
家長(cháng)朋友們:
大家好!首先感謝你們在百忙中犧牲休息時(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級新生家長(cháng)會(huì ),我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹:我叫xxx,是xx小學(xué)的校長(cháng)。我20xx年7月來(lái)到這里,開(kāi)始為師生和家長(cháng)服務(wù),今年有幸能為在位的學(xué)生家長(cháng)和你們的孩子服務(wù),我感到非常高興。今天,為了培養孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任,讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(cháng)能配合我們的工作,共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué);厩闆r概述:
xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班,282名在校生,22位教師。教師本科學(xué)歷達到41%,大專(zhuān)學(xué)歷達到100%。近年來(lái),在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏,取得了可喜的成績(jì);學(xué)校近年來(lái)先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫(huà)比賽三等獎等證書(shū)和獎杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區第一名次,特別是今年的畢業(yè)班成績(jì)更是喜人,語(yǔ)文、數學(xué)均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先,進(jìn)入全區前列。得到了家長(cháng)的認可。
我的治校格言是:讓每一個(gè)師生都成功,是我快樂(lè )和幸福的源泉。
我的辦學(xué)理念是:在實(shí)踐中創(chuàng )新,在創(chuàng )新中發(fā)展。
校風(fēng):文明樸實(shí)好學(xué)勤奮
教風(fēng):敬業(yè)博學(xué)嚴謹求實(shí)
學(xué)風(fēng):勤學(xué)創(chuàng )新活潑守紀
校訓:誠實(shí)做人踏實(shí)做事
二、家長(cháng)在教育孩子方面應注意的問(wèn)題:
在這里,我要真心地祝賀每一位家長(cháng),祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的`人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起,您的孩子將接受系統的小學(xué)教育。到目前為止,孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間,從觀(guān)察、了解到的情況看,有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應小學(xué)生活,希望家長(cháng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(cháng)進(jìn)行溝通,如有不當,敬請批評指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位,讓孩子具有良好的道德行為和養成良好的道德習慣。如何做人,做什么樣的人。家長(cháng)必須正確引導。比如:尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團結同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體,誠實(shí)、善良、自信、自強、自立等品質(zhì)。
2、養成好習慣,熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì),細節成就人生。好的學(xué)習習慣、衛生習慣、紀律習慣等。培養好習慣應從小事做起,反復強化,日積月累,才能逐步形成。
3、調好生物鐘,跟上新節奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)
4、做好自己的事,認同新起點(diǎn)。(整理書(shū)包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等)
5、平時(shí)多勞動(dòng),主動(dòng)擔任務(wù)。(做力所能及的家務(wù)活,對孩子是一種鍛煉)
6、養成好習慣,熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)。細節成就人生。
7、學(xué)會(huì )走路、乘車(chē),注意,增強防范意識和能力,珍惜生命。
8、家長(cháng)要學(xué)會(huì )欣賞孩子。鼓勵是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。
9、父母是孩子的第一任老師,要做一個(gè)合格的家長(cháng)。
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的家長(cháng)朋友們:
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )!我是一(4)班的班主任賴(lài)老師,教孩子們的語(yǔ)文。這次家長(cháng)會(huì )很想與各位家長(cháng)好好溝通。我想這也是各位家長(cháng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。
一年級,是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用當然是重要的,但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。
現在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這幾個(gè)月的學(xué)習生活中,你們的孩子通過(guò)努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節接一節的課,我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì )了排隊做操,學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà),學(xué)會(huì )了自己回家,還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結協(xié)作?梢哉f(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的?墒,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì ),我要講五個(gè)方面的內容,第一,班級情況介紹。第二,講家長(cháng)應該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長(cháng)和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對孩子們的要求,以及需要家長(cháng)做好哪些配合工作。
一、班級情況介紹
本班學(xué)生有56人,其中男生27人,女生29人。各個(gè)聰明可愛(ài),好學(xué)向上。大多數學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習認真,書(shū)寫(xiě)端正,學(xué)習態(tài)度好。少數學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強。平時(shí)表現較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jì)懸殊不大,但習慣養成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )上,個(gè)別學(xué)生體育能力很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績(jì)。(報學(xué)生姓名,表?yè)P一下)
二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習生活,正確的看待自己的孩子
1、重心定位。
剛入校的一年級學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養成,學(xué)習方法的掌握有其自身規律,一口難吃成大胖子。
一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì),而對習慣不夠重視,對此,專(zhuān)家也指出了,培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(cháng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(cháng)自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養良好學(xué)習習慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好!把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬(yōu)秀傳統,心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);(班主任演講稿你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四,說(shuō)別人的不是,他就也會(huì )學(xué)你。簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規訓練”加“激勵機制”。
常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”,要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子,說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò),你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現,他們放書(shū)橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個(gè)小貼畫(huà),后天又變一個(gè)花樣,這些是為師的精髓。其實(shí)在家里,家長(cháng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的`缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書(shū):周弘的《賞識你的孩子》這本書(shū),看了之后,會(huì )讓你對孩子的教育觀(guān)大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級,第一次做數學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒(méi)管,而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì )做呢!。周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果孩子做錯了,你這樣說(shuō):怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì )打消孩子的積極性,認為:我聽(tīng)了講也不會(huì )做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì )做?真是了不起;蛘哒f(shuō):你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進(jìn)步!這們,改變說(shuō)法,情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現,在你的賞識教育下,你的越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(cháng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長(cháng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問(wèn)題,同時(shí)加強溝通。
三、我的班主任工作
1、抓學(xué)習,重在培養好的學(xué)習習慣。
這個(gè)一個(gè)非,嵥榈墓ぷ,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上,教他學(xué)會(huì )聽(tīng)課,有時(shí),我會(huì )因為某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作,有時(shí)可能還會(huì )為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間,我堅信一句話(huà):磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),沒(méi)有太難的,我們一線(xiàn)的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛(ài)心,一份責任心。教他們養成良好的學(xué)習習慣。我在班上的獎勵措施:每周會(huì )根據孩子各方面的表現隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星,集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就可以得到班長(cháng)及課代表的職務(wù),到期末的時(shí)候評比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2,抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的品德。
我會(huì )在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛(ài),一切都是美好的。在平時(shí)生活中,要用平常心去面對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學(xué)之間團結友愛(ài),該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。
3,抓學(xué)生的日常行為規范教育,抓安全教育。
日常行為規范問(wèn)題,包括學(xué)習問(wèn)題,生活衛生問(wèn)題,日常行為細節,行為規范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律,下課的活動(dòng),課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。
四,需要家長(cháng)配合的工作
1、安全問(wèn)題;顫姾脛(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長(cháng)予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛常識,如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(cháng)的時(shí)間,若發(fā)現孩子沒(méi)有接到,家長(cháng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時(shí)追逐打鬧。
2、衛生習慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,要孩子養成一個(gè)終身受用的好習慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習內容,適時(shí)地幫孩子提前準備學(xué)習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級,是作業(yè)習慣養成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習慣,養成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì )自己學(xué)習,讓父母少操一些心,沒(méi)養成好習慣,做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。
這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著(zhù)孩子寫(xiě),等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P,注意表?yè)P要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P,并注意表?yè)P要具體、直接。比如:“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,你答對了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了!
(5)設置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫(xiě)。
(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫(xiě)作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長(cháng)應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
(8)當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會(huì )讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě),請寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。
(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì )整理書(shū)包,家長(cháng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門(mén)了,才忙著(zhù)找東找西。
(10)不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數多了,就會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習慣。
以上這些都是家長(cháng)必須要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果在你的孩子在一年級時(shí)養成了一個(gè)好習慣,會(huì )讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
(11)培養學(xué)生看課外書(shū)的好習慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養成了好的閱讀習慣,會(huì )讓孩子一生受益。我會(huì )把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(cháng)們可以慢慢給孩子買(mǎi)。
五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課,對孩子們的要求和對家長(cháng)的要求
1、關(guān)于期中考試成績(jì)的問(wèn)題,也就是分數的問(wèn)題,從卷面看,全班學(xué)生成績(jì)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力,書(shū)寫(xiě)怎樣?不過(guò)一年級孩子的學(xué)習不是單看卷面分數就能看出來(lái)的,你要看他平時(shí)的學(xué)習態(tài)度。一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好,要到三年級才能真正看出來(lái)。
2、認字及書(shū)聲瑯瑯的背誦。一年級語(yǔ)文教學(xué),識字是主要內容。學(xué)生通過(guò)識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,為今后的語(yǔ)文寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,那么識字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請家長(cháng)每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!
結束語(yǔ):親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說(shuō)一聲:謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):讓我們一起共同努力,讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
作為一年級二班的班主任,我真誠地歡迎各位家長(cháng)、歡迎我們的新同學(xué)!
首先,我非常感謝各位家長(cháng)都非常積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢,我想給大家一點(diǎn)建議,這也是我們教師開(kāi)會(huì )時(shí),雷校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):尊重他人,從關(guān)閉手機開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!
從今天開(kāi)始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長(cháng)而同舟共濟。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早上7:30到校,11:40下課;
下午2:00到校,4:10下課。
二、學(xué)習用品的準備及要求
桌布:請在桌布的左上角繡上孩子的名字,繡得大一些,以便于孩子認字及相互認識。
文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒(méi)有作用,反而會(huì )分散孩子的注意力,就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。
水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。
準備5支削好的鉛筆(上學(xué)前一天晚上要孩子削好,家長(cháng)檢查)、2塊橡皮;
每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等,可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
穿著(zhù)打扮:給孩子穿校服,穿運動(dòng)鞋,不要穿涼鞋,以免影響孩子正常的活動(dòng)。
三、培養孩子養成良好的習慣
1、養成早睡早起的好習慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。
2、引導孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養成孩子丟三落四,沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明,生活能力強的孩子,學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。
3、培養孩子的'勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請您在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。
4、每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長(cháng)在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要,老師在校嚴格要求,在家就需要家長(cháng)的督促,這樣才有助于孩子養成良好的習慣,以后孩子的學(xué)習才會(huì )輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì )要求家長(cháng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年,對我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對于孩子來(lái)講,小學(xué)五年可能會(huì )影響孩子的一生。養成好習慣,孩子受用終生。
四、幾點(diǎn)建議
1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。
中國人常說(shuō):父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認為,關(guān)心孩子的學(xué)習,更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習中的問(wèn)題,探索學(xué)習方法。家庭教育十分重要,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(cháng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽(tīng)講是否認真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(cháng)才能給予孩子正確的引導教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!
4、對于班級管理工作,請各位家長(cháng)給予理解和支持,不要過(guò)多干涉。比如,家長(cháng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì )根據孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(cháng)的心情,請各位也理解我的工作。
我們56個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上,那么就從我們自身做起,努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我是XX學(xué)校一年(1)的班主任徐老師,任教的科目是數學(xué)。非常感謝在座各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì ),我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
為了方便老師和家長(cháng)的交流我們建立了一個(gè)班級微信群,請各位家長(cháng)掃描二維碼加群,為了規范班群紀律,希望家長(cháng)們做到不發(fā)送與孩子學(xué)習無(wú)關(guān)的相關(guān)信息。
接著(zhù)我們確認一下,在進(jìn)場(chǎng)時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取,請核對一下黑板上的書(shū)目資料,確定拿齊然后幫孩子寫(xiě)上班級姓名。
現在請各位家長(cháng)從剛剛的拿到的書(shū)中找出一本名為少年應知勤學(xué)早的本子,這是我們嘉匯城學(xué)校一年級的學(xué)習日志,麻煩各位家長(cháng)幫孩子填好封面的信息,其中最后一欄的學(xué)號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。
然后我們看到第一頁(yè)“我的小檔案”第一個(gè)表是學(xué)生的信息,第二個(gè)表是家長(cháng)的信息,第三個(gè)表示學(xué)校老師的信息,請家長(cháng)幫忙填好,第三個(gè)表請照著(zhù)ppt上的內容來(lái)填好,方便以后家校的聯(lián)系。
下面我來(lái)講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求:
1、課堂要求:安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。
雖然這是對學(xué)生的課堂要求,但希望各位家長(cháng)平時(shí)也注意教導培養孩子們這方面的習慣。
2、午餐午休要求:每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止午餐和午休一個(gè)星期。
為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好飯睡好覺(jué),我們對孩子們的要求比較嚴格,所以希望各位家長(cháng)在家先教育一下孩子這方面的要求,希望我們的工作能得到家長(cháng)們的配合。
3、購買(mǎi)物品:
關(guān)于學(xué)習用品的購買(mǎi)學(xué)校已經(jīng)編寫(xiě)在《一年級學(xué)習日志》里面,請大家翻開(kāi)學(xué)習日志第二頁(yè)看到第四點(diǎn),請大家認真閱讀。其中需要帶回學(xué)校的用品請各位家長(cháng)幫忙寫(xiě)上或貼上姓名,還有希望各位家長(cháng)每天晚上幫孩子收拾書(shū)包的時(shí)候要帶齊學(xué)習用品。
4、繪本閱讀要求:每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。
早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達能力。更重要的.是通過(guò)閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,讓孩子終身受益,讓孩子喜歡上閱讀。
1)首先是家長(cháng)要喜歡讀書(shū),鼓勵孩子看書(shū)的最好方法就是自己也愛(ài)看書(shū),并和孩子分享讀書(shū)的樂(lè )趣。
2)聲情并茂地講故事給孩子聽(tīng),調動(dòng)孩子胃口,從聽(tīng)故事到把書(shū)介紹給孩子,讓孩子自發(fā)閱讀。
3)讀書(shū)時(shí)間不一定太長(cháng),但一定要堅持。堅持久了就會(huì )變成一種習慣,并體驗到其中的樂(lè )趣。
還有要注意幫助孩子選有益的書(shū)。我們在學(xué)習日志列出了400本適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍,大家可以作為買(mǎi)書(shū)的參考。
5、在家要求:
我們學(xué)校對孩子們的習慣要求大致分為十點(diǎn),請大家把日志翻到后面,上面是每天登記的作業(yè),第三點(diǎn)是我們要求孩子每天給自己做一個(gè)習慣評價(jià),做到一項得到一顆星,一共是十顆星,看孩子每天能得到幾顆星。
希望家長(cháng)們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要,在孩子面前做好表率,身教重于言傳。低年級學(xué)習的知識都比較簡(jiǎn)單,更注重的事習慣的培養,良好的開(kāi)始是成功的一半,我們低年級打好基礎,養成良好的學(xué)習習慣,等升的高年級學(xué)習就會(huì )感覺(jué)得心應手。
最后我要明確的一點(diǎn)是,我們學(xué)校老師和家長(cháng)的目標是一致的,我們都希望孩子學(xué)好,所以希望家長(cháng)們在我們今后的教學(xué)工作中給予更多的支持。尊重,溝通,理解,科學(xué)培育我們共同的希望……
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了,如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通,我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà):細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天是我們一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì ),在此,我代表學(xué)校,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì ),就是想讓家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān),邁好成功的第一步。同時(shí),從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、美麗的校園
石牌小學(xué)創(chuàng )辦于19xx年,至今已有九十年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人,擁有設備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等38個(gè)專(zhuān)用場(chǎng)室。
近年來(lái),在各級領(lǐng)導和石牌三駿企業(yè)集團的關(guān)心支持下,學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng )建強區的東風(fēng),學(xué)校已于20xx年順利晉升為廣州市一級學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、省特級檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師
現有教師45人,教師學(xué)歷合格率100%,本科學(xué)歷33人,專(zhuān)科學(xué)歷11人,具有中級職稱(chēng)41人;我校40歲以下教師占71%,是一支充滿(mǎn)活力的師資隊伍。幾年來(lái),在區教育局的正確領(lǐng)導下,在石牌街、三駿集團的大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持不懈地抓好常規管理,逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓,落實(shí)課題研究,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、可喜的成績(jì)
學(xué)校以成功申報等級學(xué)校為新的起點(diǎn),立足校本,銳意改革,始終堅持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺。嘗試構建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng),以學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )研究為依托,以校本培訓為抓手,以思維導圖在課堂教學(xué)中的應用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式,使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩:近年來(lái),學(xué)校先后被評為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區先進(jìn)集體”“天河區德育先進(jìn)單位”“天河區關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區建設突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎;科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎,無(wú)線(xiàn)電工程比賽獲二等獎;20xx年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節獲天河賽區二等獎等多種獎項。學(xué)校曾培養了世界花劍擊劍冠軍董兆致,兩位天河區“十杰青年”。近年來(lái),學(xué)校師生共有291人次獲得全國、省、市、區的各類(lèi)競賽一、二、三等獎。僅今年,我校數學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術(shù)教學(xué)應用課堂教學(xué)大賽,獲二等獎;朱曉璐老師參加廣州市數學(xué)解題大賽獲三等獎,她的論文獲天河區論文年會(huì )一等獎;本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上,學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區傳播知識與文明的殿堂。
四、我們的建議
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè ))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應的一個(gè)月,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習慣的培養,最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師,通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),或把這種責任委托他人,那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。
作為我校住宿班的家長(cháng),您就要更加注意孩子周末在家的教育。七八歲的孩子離開(kāi)父母獨自在外上學(xué),家長(cháng)舍不得這是人之常情,但你們要相信,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,您孩子的獨立性、自理能力一定很強。如果周末回家不注意孩子的教育問(wèn)題,那您孩子五天在校養成的好習慣就會(huì )大打折扣,孩子的適應期就會(huì )增長(cháng),不利于他們的成長(cháng)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立這樣的觀(guān)念:現在我是小學(xué)生了,每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,養成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣,就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習的內容,家長(cháng)也應該主動(dòng)安排,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學(xué)習于不顧的習慣,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的.壞習慣將會(huì )使你很頭疼。
2、注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導向,評價(jià)不能急功近利)
現代的學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而,對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更不應該片面到孩子的考試分數。請一年級家長(cháng)注意,不要太看重分數,要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用,會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。
一年級新生來(lái)自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò),而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習的開(kāi)始階段會(huì )呈現差異,當家長(cháng)的要注意,沒(méi)有學(xué)過(guò)的,絕不要以此來(lái)批評孩子不用功,上課不專(zhuān)心,這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。事實(shí)上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習,孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng),給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
3、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念
很顯然,上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì )更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時(shí)間,小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看,幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴格,早來(lái)一點(diǎn),晚來(lái)一點(diǎn)都可以,但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節的嚴格執行,所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了,一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間,督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(cháng)一定要培養孩子在家進(jìn)餐的習慣。我們經(jīng)?吹接行┘议L(cháng)早晨在校門(mén)口吃早餐,這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好,二來(lái)也不雅觀(guān)。各位家長(cháng)可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò),在新加坡人們只要看到汽車(chē)上有人在吃零食,就認為是中國人,這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起,從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長(cháng)都是有知識,有文化的人,我們一定要從我做起,用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如,家長(cháng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾,不穿拖鞋進(jìn)校園,不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子,培養出高素質(zhì)的孩子。上了小學(xué)每一位孩子都要做班級的衛生值日生,如果早晨輪到您的孩子作值日,還請您按老師規定的時(shí)間早一點(diǎn)將孩子送到學(xué)校。
另外,家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性,小學(xué)生上一節課要能保持40分鐘的注意力,這個(gè)能力是需要練習的,比如可以讓孩子畫(huà)一張內容豐富復雜的畫(huà),講一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的故事等。
同時(shí),我們要培養孩子做事不拖拉的習慣,有些家長(cháng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,這樣做是不科學(xué)的,孩子會(huì )想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè),我倒不如慢慢寫(xiě),這樣就不用寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養成了拖拉的習慣。家長(cháng)應該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,但要加以引導,每天一定要養成按時(shí)睡覺(jué)的好習慣,使一天的生活富有規律,保證有充足的體力和精力來(lái)面對小學(xué)生活。
4、對孩子進(jìn)行安全教育
孩子上到小學(xué)后,他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也多很多,孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加了,這時(shí)也是孩子容易出現各種危險的時(shí)候,對于剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),必要的安全教育必不可少。
第一,上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì ),給孩子講解交通安全常識。
比如放學(xué)最好和小伙伴結伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認識的人時(shí),不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話(huà)報警,會(huì )向周?chē)藢で髱椭、出現意外時(shí)向信賴(lài)的人求助的應急方法。
第二,在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。
孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。比如孩子課間會(huì )追逐奔跑,容易發(fā)生碰撞等危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作,不亂扔東西,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
第三,獨自在家時(shí)要注意安全。家長(cháng)要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,比如電源、煤氣灶、刀子等,明確告訴孩子不能爬開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),在家長(cháng)陪同下,由家長(cháng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。
祝愿孩子們在家校共同配合教育下茁壯成長(cháng)!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、叔叔阿姨:
大家上午好!
今天能站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言,我覺(jué)得很高興也很自豪。首先我做一下:我是級三班的魏,我還有個(gè)小名叫微笑,媽媽說(shuō)希望我在生活中不管遇到什么困難,都能夠用哭泣的時(shí)間來(lái)想辦法,用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天,我第一次來(lái)到華小的校園,對這個(gè)美麗的校園,充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇!對接下來(lái)的小學(xué)生活充滿(mǎn)了未知和恐懼。同時(shí)我的心里也有很多很多的疑問(wèn):上學(xué)究竟能學(xué)到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會(huì )喜歡我嗎?同學(xué)們會(huì )和我成為好朋友嗎?轉眼間,一年過(guò)去了,我成為了一名自信的小學(xué)生,一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問(wèn)也找到了答案:老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們,同學(xué)們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學(xué)到了很多的知識,從第一個(gè)數學(xué)故事到第一數學(xué),我每天都徜徉在數學(xué)的海洋里,和數字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音,認識了好多以前不認識的生字,而且現在我可以閱讀不帶拼音的書(shū)籍,可以編寫(xiě)一美麗的童話(huà)故事。我還會(huì )積極參加學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng),比如小主持人大賽,六一晚會(huì )、新年文藝匯演以及班級組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等,在活動(dòng)中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉,而且還和老師、同學(xué)增進(jìn)了感情。在過(guò)去的一年中,通過(guò)老師的辛勤培養和自己的認真努力,我被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動(dòng)中,獲得了一等獎;聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲得了一等獎,我還在學(xué)校讀書(shū)節中,被評為了“快樂(lè )小書(shū)蟲(chóng)”呢!雖然這些榮譽(yù)給了我很大的自信和鼓勵,而我知道自己還不夠優(yōu)秀,但是我會(huì )繼續努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學(xué)生近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
叔叔阿姨,你們知道嗎?我們班還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫——“巴學(xué)園”,第一次聽(tīng)到這個(gè)名字是在“窗邊的小豆豆”那本書(shū)里,當時(shí)我對“巴學(xué)園”充滿(mǎn)了好奇和向往,直到有一天,我突然發(fā)現“巴學(xué)園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛(ài)我的老師,有互相幫助的同學(xué),班主任王老師還和我們一起把每周二的班會(huì ),定為了我們都喜愛(ài)的“奇葩節”,在奇葩節上我們討論興趣話(huà)題、暢所欲言,而且還能夠和同學(xué)們分享零食呢!巴學(xué)園也是我自己夢(mèng)想開(kāi)始的'地方,說(shuō)到夢(mèng)想,我也想把自己的夢(mèng)想說(shuō)給你聽(tīng),長(cháng)大了我想做一名老師,就像我的老師一樣,把自己學(xué)到的知識耐心的講給每一位同學(xué)聽(tīng),在那一刻我會(huì )覺(jué)得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨,今天我站在臺上發(fā)言,內心充滿(mǎn)了感恩。謝謝老師的用心教學(xué)、耐心教導;謝謝爸爸媽媽教給我規范寫(xiě)字、認真思考。最后,我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心,我們已經(jīng)長(cháng)大了,我在華小很快樂(lè ),請您放開(kāi)您的雙手,讓親愛(ài)的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng):
下午好!非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先,祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也很榮幸與您一道成為孩子成長(cháng)道路上的向導。我相信,每一位家長(cháng)都對自己的孩子懷著(zhù)殷切希望和美好憧憬。作為教師,同樣希望每一位學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。我會(huì )努力做到讓每一節數學(xué)課都生動(dòng)有趣,使平平淡淡的“知識”變成孩子們喜歡的香甜可口的“果汁”。讓每一個(gè)孩子喜歡學(xué)習數學(xué),享受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,體驗成功的快樂(lè )。但是,孩子的健康成長(cháng)需要家庭和學(xué)校的密切配合、協(xié)調一致才能實(shí)現。今天的家長(cháng)會(huì ),就是和大家一同探討,怎樣才能駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我認為,每一個(gè)孩子都有學(xué)習的天分,每一個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力。關(guān)鍵在于父母與老師如何引導,培養孩子什么樣的習慣。越來(lái)越多的人已經(jīng)明白,一個(gè)人的習慣會(huì )決定一個(gè)人的性格,一個(gè)人的性格會(huì )決定一生命運。好習慣是人生的財富,教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育就是培養習慣!
在學(xué)校,我會(huì )讓孩子盡快養成以下學(xué)習的好習慣:1.自覺(jué)做好課前準備;2.專(zhuān)心傾聽(tīng),主動(dòng)思考;3.積極舉手發(fā)言;4.主動(dòng)與同學(xué)有禮貌的交流想法;5.按時(shí)認真完成作業(yè)。
孩子要盡快的養成好習慣,還需要家長(cháng)在家里進(jìn)行教育和培養。許多習慣都是在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養鍛煉出來(lái)的。
1.幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度
態(tài)度決定一切,孩子入學(xué)后,學(xué)習變成了主要任務(wù),這是他們進(jìn)入一年級的一個(gè)重大轉折點(diǎn),家長(cháng)在家里要多做思想工作,要鼓勵他們按時(shí)到校,遵守紀律,專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,認真做作業(yè),按時(shí)交作業(yè),做個(gè)好學(xué)生。
2.幫助養成認真完成作業(yè)的好習慣。
第一學(xué)期,將不統一布置書(shū)面家庭作業(yè)。但是,孩子的寫(xiě)字和口算的基本能力訓練,還需要家長(cháng)的.幫助。每天放學(xué)回家后,要督促和指導孩子,進(jìn)行5分鐘的書(shū)寫(xiě)訓練。本周是畫(huà)彈簧訓練,下周開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)數字,后面還有20以?xún)鹊募訙p法口算練習。希望各位家長(cháng)在家每天坐在孩子的身旁指導孩子寫(xiě)字,使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好習慣,保護好眼睛,保證身體骨骼的健康發(fā)展。
3、幫助養成做事情精力集中的習慣。
一年級兒童的注意力集中時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘,可是一節課有40分鐘,即使老師采取多種多樣的方式吸引學(xué)生的注意力,有的學(xué)生還是難以做到。平時(shí),在家里不要讓孩子一邊看電視或一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課。每次引導孩子專(zhuān)注的做好一件事情,另外,家長(cháng)可以采用小技巧來(lái)培養孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)的習慣:在一個(gè)安靜地方,將手放在孩子的肩膀上,互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà),不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續不斷,就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外,家長(cháng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
4.每天都要鼓勵孩子。
每天晚上抽出時(shí)間與孩子交流,讓孩子把一天在學(xué)校的事情講給你聽(tīng),不要過(guò)多的評價(jià),要多聽(tīng)。一是了解孩子在校的學(xué)習生活情況;二是鍛煉孩子的語(yǔ)言交流意識和能力;三是增進(jìn)父母與孩子的感情。對于孩子明顯的一些錯誤想法和行為要及時(shí)給予引導,但切忌嚴厲的批評。不然,會(huì )打擊孩子交流的積極性。
5.給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)需要一個(gè)安靜的、不會(huì )分心的場(chǎng)所。孩子孩子有固定的書(shū)桌,書(shū)桌前不要亂擺東西。每天寫(xiě)作業(yè)之前。先滿(mǎn)足孩子吃喝的要求,把手洗干凈再開(kāi)始學(xué)習。中間不要隨便停下干別的事情。
上面給大家提出的僅僅是幾個(gè)教育孩子的細節要求。教育是一件復雜的事情,每個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中也會(huì )遇到不同的問(wèn)題,今后有什么困惑和問(wèn)題請您隨時(shí)提出來(lái),我們一起討論。為了孩子的健康成長(cháng),最后,送給大家兩句話(huà)共勉:第一句,教育孩子要言傳身教,孩子是家長(cháng)的鏡子,沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法。第二句,教育孩子要從細節做起,細節決定教育的成敗。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我的工作的支持!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)朋友們:
晚上好!
我是一(6)班的班主任周靜波,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準時(shí)來(lái)參加這次座談會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們都知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。在開(kāi)學(xué)將近三周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。3、讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)。4、說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。其次說(shuō)的是孩子的生活習慣。1、早睡早起,生活有規律。(8:30分前要睡覺(jué)。)2、生活自理能力的培養,自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具(美術(shù)課上要帶水筆、上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋、運動(dòng)褲。)3、要養成勤剪指甲(學(xué)校每星期要檢查)勤換衣服、勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾、;。(學(xué)校每天在校門(mén)口檢查)4、平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視、玩游戲機。(周五、周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看冗長(cháng)的電視連續劇。)好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然,習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。
建議:
(1)學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如,孩子用活動(dòng)鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯,所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支鉛筆,(中華牌,HB)不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。有適合孩子高矮的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌!選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。據資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。
。3)教育孩子要學(xué)會(huì )和孩子溝通。一要關(guān)心孩子的在校聽(tīng)課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng),課堂上學(xué)知識是大頭戲,沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣當然學(xué)不好,老師強調家長(cháng)關(guān)注更易養成。二要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(cháng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì )挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(cháng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲、人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得。我們應該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子。三有事應該和孩子商量著(zhù)干,要注意培養孩子的獨立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì )做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長(cháng)不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了,孩子就會(huì )哭鬧,而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長(cháng)了孩子任性的格!
二、語(yǔ)文學(xué)習
這學(xué)期,語(yǔ)文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫(xiě)聲母,韻母,拼讀整體認讀音節,認識四百多個(gè)漢字,會(huì )寫(xiě)一百個(gè)字,讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實(shí),我希望各位家長(cháng)能注意家校合作,回家多監督你的`孩子。(教材的特點(diǎn))
1、寫(xiě)字
大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。也許有的家長(cháng)覺(jué)得一年級能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯了,但是我還是要提醒家長(cháng),學(xué)習一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端,如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求,當發(fā)現寫(xiě)得不夠美觀(guān)時(shí)就一定要他重寫(xiě)。
2、口頭作業(yè)
剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面的,接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音,生詞,背誦課文,這些預復習工作,每天
都應該認真監督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(cháng),他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子。
3、筆頭作業(yè)
一年級的小孩子,他自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做,練習冊、卷子上的題家長(cháng)要讀題,領(lǐng)著(zhù)做;背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(cháng)也應抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。有些家長(cháng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長(cháng)體諒,因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著(zhù)很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長(cháng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習奠定一個(gè)扎實(shí)穩固的基礎。
4、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū)、看報,這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,F在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著(zhù)等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,還在他日后的考試中會(huì )出現。所以家長(cháng)應該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
家長(cháng)朋友們:
大家好!
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級新生家長(cháng)會(huì ),我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹:我叫馮靜,是雙橋小學(xué)的校長(cháng)。為了培養孩子,我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì )議就是一種緣分,今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。今天我們在開(kāi)學(xué)前在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì ),就是想讓家長(cháng)對我們雙橋小學(xué)有個(gè)較全面的了解,請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān),同時(shí),從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學(xué)的區別,如何“幼小銜接”:
在這里,我要真心地祝賀每一位家長(cháng),祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋,一天天成長(cháng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。但是很多孩子們一下很難適應小學(xué)生活,因為幼兒園的學(xué)習生活相對比較自由,但是一到小學(xué),學(xué)校的很多要求會(huì )和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長(cháng)配合的工作:
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長(cháng)的需求。但是我們更應該關(guān)注還是的教育工作,只有我們雙方共同努力,我們才會(huì )向我們的既定目標不斷邁進(jìn)!在次我談一些個(gè)人的看法與各位家長(cháng)進(jìn)行溝通。
1、養成好習慣,熟悉新角色。
2、培養好心態(tài),適應新環(huán)境。
3、調好生物鐘,跟上新節奏。
4、做好自己的事,認同新起點(diǎn)。
5、放手去鍛煉,自己做事情。
6、平時(shí)多勞動(dòng),主動(dòng)擔任務(wù)。
7、生活中學(xué)習,讀書(shū)練能力。
8、入學(xué)前的安全教育不可少。
孩子上到小學(xué)后,他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也多很多,再加之小學(xué)沒(méi)有生活老師,而孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加了,這時(shí)也是孩子容易出現各種危險的時(shí)候,對于即將上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),必要的安全教育必不可少。
上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì ),給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識,也缺乏自我保護的能力,這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法,比如放學(xué)最好和小伙伴結伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認識的人時(shí),不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話(huà)報警,會(huì )向周?chē)藢で髱椭、出現意外時(shí)向信賴(lài)的'人求助的應急方法。
在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,和別人玩一些危險游戲。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作,不猛跑,不亂扔東西,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。。
獨自在家時(shí)要注意安全。家長(cháng)要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,比如電插銷(xiāo)、煤氣灶、刀子等,明確告訴孩子不能爬開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),在有家長(cháng)陪同下,由家長(cháng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。
9、家長(cháng)要學(xué)會(huì )欣賞孩子,永遠支持孩子,幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習和生活中一定會(huì )遇到各種各樣的困難,不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題,大人不能伴隨孩子一輩子,孩子要有自己獨立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現問(wèn)題就不問(wèn)原因責怪孩子。家長(cháng)是孩子的依靠,要從心理上去幫助孩子,當孩子犯錯誤時(shí),首先要表示理解,然后和孩子一起分析錯誤的原因,共同找到解決問(wèn)題的辦法。那么家長(cháng)是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個(gè)故事:
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第一次參加家長(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫院看一看!
回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友,惟有他表現最差;惟有對他,老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表?yè)P你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!
那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上,老師說(shuō):“這次數學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查!
回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細心些,會(huì )超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上,等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長(cháng)會(huì ),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預料——直到結束,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣,臨別去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現在的成績(jì),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險!
她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí),學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感,她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了,因為在報考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考上理想的大學(xué)。
她兒子從學(xué);貋(lái),把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……所以,請好好欣賞周?chē)娜税桑?/p>
仔細分析可以看出,媽媽對孩子的評價(jià)之所以使孩子最終走向成功,所以一定要學(xué)會(huì )“賞識教育”,幫助孩子解決各種問(wèn)題和困難。
10、引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。
學(xué)習方法很重要,我們很多家長(cháng)關(guān)注的都是自己的孩子考了多少分,當然這些很重要,但是這只是一個(gè)參數,更多的是要觀(guān)察孩子是否具備解決問(wèn)題的能力,家長(cháng)和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學(xué)習的方法以及習慣,才不至于出現低年級成績(jì)好高年級成績(jì)不好的現象。學(xué)習是自己的事,別人只能提供幫助,但無(wú)法代替。成人在某個(gè)時(shí)候可以“牽”著(zhù)孩子的手往前走,但這種“牽手”也是需要克制的,在必要的時(shí)候需要“放手”。當然還要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,給學(xué)生準備好所有的學(xué)習用品。希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習生活,參與班級的建設,為我們多提好的建議。我們今后還會(huì )經(jīng)常舉行家長(cháng)會(huì ),所以希望家長(cháng)多提合理化建議。當然其他時(shí)間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的教導處或我那里,我們隨時(shí)歡迎家長(cháng)指導工作。
在以后的工作中,我們也許會(huì )有一些分歧,但是這沒(méi)有關(guān)系,我們都要站到雙方的立場(chǎng)上考慮考慮。因為老師和家長(cháng)的角度不同,家長(cháng)關(guān)注的是自己孩子的成長(cháng),而老師要關(guān)注整個(gè)班級的建設。只有形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),每一個(gè)孩子才能健康的成長(cháng)。有一些分歧也是正常的,但切忌不要說(shuō)學(xué)校老師的壞話(huà)。我想:出現異議的時(shí)候只要我們能夠及時(shí)的溝通和交流,我想,我們一定能夠達到共識,因為我們懷著(zhù)一個(gè)共同的理想,那就是讓孩子快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
11、父母是孩子的第一任老師,要做好自己的榜樣示范作用,孩子是父母的影子。同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習優(yōu)秀,能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),而有的卻差強人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在還是面前發(fā)生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作:有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵;有的父母自己認為送子女進(jìn)好的學(xué)校,肯給錢(qián)花錢(qián)就盡職責了;有的過(guò)于溺愛(ài),尤其是老人七、八個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)小孩,有的父母把孩子扔到學(xué)校,什么事情都不管,從此就是老師的事了……
三、學(xué)校的理念、特色以及目前的情況:
學(xué)校的辦學(xué)理念是:以人為本,以創(chuàng )新為核心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
學(xué)校的辦學(xué)宗旨是:教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校老師的成長(cháng)目標是:做最受學(xué)校信賴(lài)的教師、做最受家長(cháng)滿(mǎn)意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師。
學(xué)校學(xué)生的成長(cháng)目標是:在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì )做個(gè)好公民。
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們,家長(cháng)朋友們:
你們好!首先慶祝這樣一個(gè)美好的日子,因為我們可愛(ài)的孩子們,已經(jīng)長(cháng)大了,是小學(xué)生啦!而且今天也非常高興,能夠結識到這么多認真負責的家長(cháng)朋友,正是因為有了你們的支持,孩子才能健康快樂(lè )的成長(cháng),我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前,我和你們還非常的陌生,但是從今天開(kāi)始,我們因為孩子,而漸漸熟悉起來(lái)。下面我就簡(jiǎn)單的將103班的兩位老師介紹一下。(此處省略字若干),F在我就孩子的`教育問(wèn)題與各位家長(cháng)朋友們交流一下:
首先希望家長(cháng)積極配合學(xué)校共同教育孩子,可能有些家長(cháng)認為只要將孩子交到學(xué)校,就萬(wàn)事大吉了,其實(shí)家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,孩子的健康成長(cháng)需要雙方共同的努力!
再次希望和家長(cháng)一道積極培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。有了好的學(xué)習習慣,家長(cháng)才會(huì )省心,有了好的生活習慣,家長(cháng)才會(huì )放心。對于一年級孩子來(lái)說(shuō),好的學(xué)習習慣有:正確的握筆姿勢、注意書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、做作業(yè)前復習當天所學(xué)的內容、做完后預習明天要上的內容,做完作業(yè)整理書(shū)包;培養孩子的閱讀興趣、早晨起來(lái)讓孩子讀讀書(shū)。好的生活習慣有:早睡早起,保證孩子充足的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做,不會(huì )做的事情教著(zhù)他做、放東西有定位等等。
積極教育孩子講文明話(huà),做文明事。目前最重要的就是教導孩子不說(shuō)臟話(huà),愛(ài)護環(huán)境,不隨手亂丟垃圾。
對孩子不要溺愛(ài),對孩子不合理的要求要堅決說(shuō)不,如在校時(shí),因為有營(yíng)養餐,家長(cháng)就沒(méi)必要給孩子零錢(qián)去買(mǎi)零食,這些東西不僅沒(méi)營(yíng)養,還對孩子的健康有害。
不要過(guò)于注重孩子的成績(jì)。不要把自己的孩子和其他的孩子進(jìn)行攀比,給孩子自由成長(cháng)的空間。尤其在一年級剛起步時(shí),我們要足夠的耐心去引導他,對于那些起步慢的,家長(cháng)也不要著(zhù)急。在剛開(kāi)學(xué)階段,教師要花更多的精力去培養孩子的行為習慣,也希望家長(cháng)給予配合。
最后,相信有我們老師的努力、您的支持,我們的孩子一定能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
再次感謝各位的光臨!
小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
各位家長(cháng)朋友們:
大家上午好!
感謝您配合我們學(xué)校的安排,準時(shí)送孩子來(lái)學(xué)校報到。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,并感謝各位家長(cháng)對學(xué)校的信任。這天家長(cháng)會(huì )的主題是:合作才能雙贏(yíng)!
首先請允許我做簡(jiǎn)單的自我介紹――我叫小敏,從教17年,有15年的班主任工作經(jīng)歷。除此之外,你還想了解我們什么,請大家提出來(lái),我會(huì )如實(shí)作答。我雖沒(méi)有低年級的從教經(jīng)驗,但我相信,愛(ài)是班主任工作的主旋律,這一點(diǎn)無(wú)論是高段還是低段,都是相通的。另外,我還有一個(gè)原則,就是盡自己最大的努力,讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。
這天的家長(cháng)會(huì )的流程是這樣的:明確職責,你的想法我的推薦,用品的準備,其他事宜,安全教育。
我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議題:
一、明確職責――轉變觀(guān)念,不推卸職責,不互相依靠,不互相指責。
引用毛主席的一句話(huà):我們是為了一個(gè)共同的目標走到一起來(lái)的。你們把孩子送到學(xué)校,是期望孩子理解學(xué)校教育,規范孩子的行為,最終把孩子培養成一個(gè)社會(huì )化的人。老師和家長(cháng)的目標是一致的。但作為家長(cháng),您就應明白:即便是您把孩子送到了學(xué)校,孩子還是你的,不是學(xué)校的,更不是班主任的。只要您是家長(cháng),您是孩子的監護人,你的職責就永遠推卸不掉,也沒(méi)法轉移。班主任只是幫忙您教育您的孩子。要想教育好孩子,您就務(wù)必配合班主任工作,這是你義不容辭的職責。孩子有問(wèn)題,不是指責老師教育的不對,就應從自身找找原因,毫不夸張地講,孩子就是家長(cháng)的縮影。我的話(huà)也許會(huì )讓很多家長(cháng)感覺(jué)有壓力,這很正常。
我是老師,也是家長(cháng)。我能理解你們此刻的感受――很興奮,因為孩子入學(xué)了,開(kāi)始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。同時(shí)也有些莫名的`擔心與茫然。自己究竟在擔心什么?很多人說(shuō)不清楚,其實(shí)你擔心的是你,我,還有孩子,這三者之間的關(guān)系。
二、你的想法,我的推薦
我們不妨想一想,我們要培養什么樣的孩子?我們該用什么樣的方式去培養這樣的孩子呢?
孩子理解教育的方式有很多種,主要是模仿和成人的教導。就應說(shuō),你想讓孩子成為什么樣的人,你就就應做什么樣的人。因為孩子的模仿潛力很強。所以,家長(cháng)要以身作則,給孩子樹(shù)立好的榜樣。再說(shuō)說(shuō)成人的教導。主要教導什么呢?20世紀著(zhù)名的思想大師,英國著(zhù)名的教育哲學(xué)家懷特海說(shuō):當一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識全忘掉,剩下的才是教育。那么剩下了什么呢?剩下的是習慣。愛(ài)因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話(huà)。教育專(zhuān)家孫云曉曾說(shuō)過(guò):教育就是培養好習慣。好的習慣會(huì )讓孩子受益終生。我們就應培養孩子哪些方面的習慣呢?做人做事學(xué)習三個(gè)方面的習慣。做人的習慣包括真誠待人,誠實(shí)守信,認真負責,自立自強做事的習慣包括遵守規則,講究效率,友善合作,合理消費學(xué)習的習慣包括主動(dòng)學(xué)習,獨立思考,學(xué)用結合,善于反思生活習慣包括規范作息,自理潛力我具體來(lái)說(shuō)學(xué)習和生活習慣。學(xué)習習慣:
1、寫(xiě)的習慣:盡量避免邊寫(xiě)邊吃,或邊寫(xiě)邊玩。久而久之,會(huì )養成思想不集中的習慣。另外注意寫(xiě)字姿勢,教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)的習慣,對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是相當重要的,這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式,給孩子樹(shù)立好榜樣。
3、讀的習慣,平時(shí)老師布
置的讀書(shū)的作業(yè),必須要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(cháng)就應認真傾聽(tīng)。孩子識字量夠的狀況下,讓孩子多讀書(shū)。語(yǔ)文素養是讀出來(lái)的。
4、說(shuō)的習慣,平時(shí)家長(cháng)在接送孩子的路上,能夠跟孩子聊聊學(xué)校的狀況,一是能夠了解孩子在校表現,二是為以后的寫(xiě)話(huà)奠定基礎。
其次說(shuō)說(shuō)生活習慣:
1、早睡早起,生活有規律,8點(diǎn)30分之前務(wù)必睡覺(jué),每一天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理潛力的培養,教孩子整理書(shū)包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。
3、養成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視,少打游戲。周五周六能夠適當看些少兒節目,不能看電視連續劇。
5、勤儉,不亂花錢(qián)。好習慣一旦養成,孩子將終生受益。誠然,習慣的養成非一朝一夕之事,但我們能夠慢慢來(lái),從此刻開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸構成一種規律。
三、用品的準備
。1)學(xué)習用品的準備,剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備學(xué)習用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒或筆袋要簡(jiǎn)單,筆要木制鉛筆,五支削好的,不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校,避免安全隱患。格尺要塑料的,不買(mǎi)鐵格尺。橡皮也要簡(jiǎn)單點(diǎn)的。兩個(gè)本夾子要不同顏色的,避免孩子分不清哪個(gè)是作業(yè),哪個(gè)是練習。準備這三種本子――拼音,田字格,拼音虛宮,學(xué)具盒。
。2)衛生用品:鋼絲球,小撮子,抹布,膠皮手套
。3)體育用品:跳繩,沙包
。4)生活用品:飯缸,小勺
另外,上交接種證,戶(hù)口本復印件(家長(cháng)和孩子兩頁(yè))
四、其他事宜
我的要求:
1、要有一個(gè)固定的監護人。不要這天媽管,明天爸管,后天就放羊,作為固定監護人必須要多與老師溝通。孩子生病不能來(lái)上學(xué),務(wù)必請假。
2、孩子每一天務(wù)必吃早飯。孩子小,正是長(cháng)身體的時(shí)候,不能讓孩子餓著(zhù)肚子上學(xué)。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢(qián),也不帶零食,不吃垃圾食品,要養成好習慣。午飯訂伙或者帶飯。
3、孩子上了一年級,與學(xué)前班不同了,該學(xué)會(huì )的務(wù)必學(xué)會(huì )。家長(cháng)必須要陪孩子一起學(xué),不能放任不管。我每一天都會(huì )留作業(yè),學(xué)什么寫(xiě)什么,課后有什么讀什么。不論是寫(xiě)的還是讀的,都務(wù)必完成。而且家長(cháng)檢查后要簽字。每一天早晨及時(shí)檢查孩子的備品是否帶齊,不丟三落四;學(xué)生放學(xué)后,翻看孩子的書(shū)包,督促其完成作業(yè),認真檢查,做好預習;
4、放學(xué)后立刻去買(mǎi)學(xué)習用品,包書(shū)皮(書(shū)皮不要太花哨,分散孩子注意力),把書(shū)和本子寫(xiě)上名字。并教會(huì )孩子寫(xiě)自己的名字。
5、孩子小,看問(wèn)題的角度和大人不同,回家學(xué)話(huà)可能有偏差,如果您有疑問(wèn),要及時(shí)和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病,必須與老師溝通,不能藏著(zhù)掖著(zhù),我會(huì )盡量幫忙孩子。
6、孩子剛入學(xué),自理性差很正常,前一個(gè)月丟筆呀,尺呀什么的很正常,不用大驚小怪。丟的物品會(huì )讓學(xué)生認領(lǐng)。但孩子可能不認得自己的東西。
7、記好作息時(shí)間,按時(shí)接送孩子。孩子的接送務(wù)必有固定的人,委托別人接孩子,必須要給我打電話(huà)。坐車(chē)的孩子要與司機聯(lián)系好,找不到接送的人告訴孩子找老師,不許亂跑。
8、我對學(xué)生一向都是嚴慈相濟。如果你的孩子膽子小或者怎樣,請提前告訴我一聲,能夠私下里與我溝通。
9、排座位,我的原則就是按大小個(gè)。如果孩子比較特殊,比如近視,或者個(gè)性調皮影響其他孩子,我可能會(huì )放在前面。最好不要為座位找我,這樣不僅僅讓我為難,也對其他孩子不公平。
10、為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入校園,有事打電話(huà)。
11、多陪孩子讀書(shū)。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):家長(cháng)好好學(xué)習,孩子天天向上。讀書(shū)氛圍對孩子很重要。推薦幾本書(shū),請家長(cháng)借鑒。
自行購買(mǎi),養成每月至少買(mǎi)一本書(shū)的習慣。
1-2年級:
必讀:
1、猜猜我有多愛(ài)你(繪本)
2、逃家小兔
3、我愛(ài)我爸爸(繪本)
4、紅鞋子
5、爺爺必須有辦法
6、安徒生童話(huà)選(拼音讀物或繪本)
7、格林童話(huà)選
選讀:
1、哪吒傳奇故事(童趣出版社)
2、王一梅童話(huà)系列(王一梅華東師范大學(xué)出版社)
3、小企鵝心靈成長(cháng)故事(湯素蘭等明天出版社)
4、晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)(梅子涵著(zhù)江蘇少年兒童出版社)
5、可愛(ài)的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀子著(zhù),趙靜、文紀子南海出版社)
6、你看起來(lái)好像很好吃(日宮西達也著(zhù),楊文譯,浦蒲蘭繪本館)
7、丁丁歷險記(英邁克法爾著(zhù),鄒曉平譯,中國少年兒童出版社)
8、了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達爾,代維譯,明天出版社)
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕(孫幼軍)
12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓(周銳)
13、豆蔻鎮的居民和強盜(挪威埃格鈉)
14、兔子坡(美國羅伯特羅素)
15、稻草人(葉圣陶)
12、收費項目及標準,見(jiàn)黑板。
五、安全教育
1、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包,不帶尖銳的刀具;
2、注意防雨防雷電,安全出行;
3、不乘坐三無(wú)車(chē)輛,發(fā)現司機酒駕,及時(shí)報告學(xué)校門(mén)衛室;
4、不吃小零食,講究飲食衛生,堅持洗漱,不到傳染病疫區走動(dòng);
5、教育孩子禮貌游戲,不追逐打鬧;
6、禮貌如廁,不擁擠,不隨處大小便;
7、教育孩子不與陌生人說(shuō)話(huà),防火防觸電,學(xué)會(huì )自救自護。
小學(xué)教育,既是起點(diǎn)教育,也能夠說(shuō)是終身教育。說(shuō)他是起點(diǎn)教育,因為它奠定的是知識和品格的第一塊基石,說(shuō)它是終身教育,因為它承載了明天的期望,決定未來(lái)的發(fā)展方向。相信家長(cháng)能理解我們的情緒,不要只把目光聚焦在成績(jì)上,優(yōu)秀不只是分數,更是孩子的成長(cháng)。期望大家把目光放長(cháng)遠,關(guān)注孩子的身心健康,關(guān)注孩子的持續發(fā)展?释闹С,愿我們合作愉快!
謝謝大家!
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