【熱】小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們,同學(xué)們:
大家上午好!
我是609班的學(xué)生余恩佑,今天,我很榮幸作為9班的學(xué)生代表站在這個(gè)舞臺和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗,我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個(gè)站上舞臺的機會(huì ),感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),最后還要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們能趕來(lái)見(jiàn)證我的成長(cháng)!
走進(jìn)光明有六個(gè)年頭了,這六年來(lái),我是充實(shí)且快樂(lè )的,學(xué)習上,多次獲得“學(xué)習標兵”的稱(chēng)號,同時(shí),我還是光明小學(xué)籃球校隊的一員老將,在二課堂時(shí)間,我的象棋也得到了較好的熏陶,從入學(xué)那天起我就知道光明小學(xué)的育人理念是“性格求樂(lè ),言行求美,做人求善”,老師也以“全面發(fā)展,身心兩健,個(gè)性鮮明”的小紳士、小淑女的標準來(lái)教育我們,今天的我,坐在教室做一個(gè)勤奮上進(jìn)的“學(xué)習標兵”,沖進(jìn)球場(chǎng)是一個(gè)揮汗如雨的陽(yáng)光少年,一切的美好,都緣自于我身在光明,并遇見(jiàn)一群充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心與細心的優(yōu)秀老師,班主任莊老師從一年級開(kāi)始就教會(huì )我們要珍惜每個(gè)40分鐘的課堂時(shí)間,如果連課堂的40分鐘都不能把握好,那還去外邊那些培訓機構補課又有什么意義呢?
所以,這六年來(lái),無(wú)論與誰(shuí)同桌,我都是那個(gè)聽(tīng)話(huà)照做的學(xué)生,上課不講小話(huà),不開(kāi)小差,我總是愿意去做一個(gè)守規矩的學(xué)生,因為我懂得老師的辛苦,我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學(xué),還要守著(zhù)我們吃飯,監督我們睡覺(jué),每天樓上樓下不知要跑多少趟,要走幾萬(wàn)步?每天都是最早一個(gè)來(lái)到教室,最晚一個(gè)離開(kāi)學(xué)校,她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?
還有我們的數學(xué)老師張老師,他可厲害了,他是數學(xué)組的備課組長(cháng),上課特別幽默,全班48個(gè)學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì )說(shuō)不喜歡上他的課的,當然,張老師更是我心目中的偶像,他有一種收服人心的魅力,上著(zhù)他的課,你會(huì )佩服他,喜歡并敬畏他!張老師說(shuō)了,這學(xué)期要帶領(lǐng)我們9班沖進(jìn)前三,力保前五,在一個(gè)有著(zhù)25個(gè)班的大年級里,這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發(fā)了我,我也暗暗下定決心,為每次考試定下了滿(mǎn)分的目標!
在這里,我還要說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)老師黃老師,英語(yǔ)是我最無(wú)力的一個(gè)科目,總有一個(gè)我邁不過(guò)的檻,曾有過(guò)一段時(shí)間我的情緒特別低落,但是,黃老師卻從沒(méi)放棄過(guò)我,課堂上對我嚴格要求,進(jìn)步了及時(shí)表?yè)P,沒(méi)考好給我查漏補缺,即使是周末的家庭休閑時(shí)光,只要我有問(wèn)題請教,黃老師都會(huì )抽出時(shí)間耐心地給我回復,不僅不覺(jué)得被打擾,還鼓勵我多做題,多問(wèn)問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生不是好學(xué)生!這次摸底考試我的英語(yǔ)也考了一個(gè)比較理想的成績(jì),其實(shí)我想說(shuō)的是,分數有時(shí)像個(gè)里程碑,標記著(zhù)自己的學(xué)習過(guò)程,更重要的是在這個(gè)過(guò)程中我們樹(shù)立起來(lái)的信心!
最后,我想對我親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō):小學(xué)時(shí)光就剩下最后一年了,我們不必過(guò)多在意過(guò)往的好與壞,努力在當下,才能遇見(jiàn)更好的自己,俗話(huà)說(shuō)得好,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在各人,老師再優(yōu)秀,父母再多的陪伴,如果,我們自己不努力,得過(guò)且過(guò),明年的畢業(yè)季,我們又會(huì )在哪里相遇?親愛(ài)的老師們,請抓緊我們的手,在這最后一年的小學(xué)時(shí)光里帶領(lǐng)我們奔跑吧!親愛(ài)的叔叔阿姨們,哪怕我們是班級最后一名,也請您不要放棄,我們每個(gè)人的目標就是超越自己!同學(xué)們,讓我們攜手并進(jìn),為遇見(jiàn)更好的自己拼搏努力!明年,讓我們相遇在光明中學(xué),繼續做同學(xué)!做校友!許多年后,我們都是從光明走出去的莘莘學(xué)子,我們可以驕傲地說(shuō):光明,是我的母校!光明,是我們永遠的驕傲!同學(xué)們,也讓我們成為光明的驕傲吧!
最后祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!今天站在這里作為家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言,我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)代表我感到慚愧,因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的,你們的孩子都非常優(yōu)秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經(jīng)驗,與大家一起探討、共同分享,如有不對的地方,還請大家原諒和指導。
1、正確認識優(yōu)秀的標準。對不少家長(cháng)來(lái)說(shuō),高分數、每門(mén)課都考“100”分就是最優(yōu)秀。我認為,每個(gè)孩子的具體情況不同,不能用一個(gè)標準來(lái)衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀,只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的。我的孩子學(xué)習成績(jì)不拔尖,但是他自覺(jué),他能安排好作業(yè)時(shí)間與娛樂(lè )時(shí)間,不用我們操心。老師布置的作業(yè)跟任務(wù),他很認真,不會(huì )忘記不會(huì )偷懶。對于他犯的錯誤,錯了一次,他能記在心上,爭取不會(huì )再犯同樣的錯誤。所以,我一直認為自己的孩子是上進(jìn)的,比較省心的。
2、身教重于言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心,這些不能全部交給學(xué)校去教,家長(cháng)是孩子的第一位老師。我認為簡(jiǎn)單的說(shuō)教是沒(méi)什么用的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)謊,卻叫孩子要“誠實(shí)”,孩子是不會(huì )聽(tīng)的。哲熙小時(shí)候,我們帶他上街時(shí),經(jīng)常遇到一些殘疾人在路邊討錢(qián),會(huì )叫他將零錢(qián)捐出來(lái);天冷了,會(huì )給流浪漢送去衣物;在公共場(chǎng)所,教他不要亂扔雜物,要愛(ài)護公共財產(chǎn)等等,F在哲熙每年都會(huì )跟我說(shuō),媽媽?zhuān)ゾ蠢显毫;媽媽(zhuān)聜(gè)月去兒童福利院吧;媽媽?zhuān)莻(gè)人好可憐,給他一些錢(qián)吧;哲熙坐電梯回家,他會(huì )按住開(kāi)鍵,等待后面的人進(jìn)來(lái),然后很有禮貌的問(wèn):“您到幾樓?”我生病了,他會(huì )把飯端到我床頭,喂我吃。我覺(jué)得非常驚喜,因為這些我們從沒(méi)有教過(guò)他,但是他自然就做到了。
3、無(wú)條件的愛(ài)與支持。我很享受跟我兒子的時(shí)間,雖然我很累,但是很開(kāi)心。我跟他玩耍,我跟他開(kāi)玩笑。我說(shuō)的最多的是:你是世界上唯一的、最好的寶貝,爸爸媽媽最?lèi)?ài)你?赡苁且驗檫@樣,哲熙沒(méi)有太大的壓力。我清楚地記得,一年級上學(xué)期他人生第一次期中考。中午我接他的時(shí)候,他笑容燦爛的邊跑過(guò)來(lái)邊喊:媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文才88分。我也笑了。反正他會(huì )自己進(jìn)步,自己反思,錯誤的地方都是因為男孩子的調皮,沒(méi)有女孩子那么細致導致的。假以時(shí)日,他都能做好,我為什么要責怪他呢?就算他真的不懂,我也會(huì )多幫助他,讓他弄懂每一個(gè)知識點(diǎn),培養他的自信心。無(wú)條件的愛(ài)和支持,可以讓孩子不帶壓力去學(xué)習。
4、統一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時(shí)候是站在同一陣線(xiàn)的。有幾次,他爸爸教育他后,我馬上當著(zhù)孩子的面否定他。哲熙很快就發(fā)現規律了,他開(kāi)始“欺負”爸爸,爸爸說(shuō)的話(huà)也不聽(tīng)。我意識到自己的錯誤,每次意見(jiàn)不統一的時(shí)候,我不出聲,過(guò)后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒(méi)有爺爺奶奶等長(cháng)輩,所以教育方面,我覺(jué)得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡,早早就學(xué)會(huì )做飯炒菜;前幾個(gè)暑假,他擬好了早餐單,每天早早起來(lái),去樓下買(mǎi)早餐;有一次我們很晚都沒(méi)去接他,辦公室也關(guān)門(mén)了,他在校園里找了一位阿姨借了手機打電話(huà)給我。我很高興,他長(cháng)成一位小男子漢了。
5、男孩子的成長(cháng)需要爸爸的參與。我感覺(jué)男孩子在小學(xué),是怎樣都難比女同學(xué)的。這不是說(shuō),他們以后都會(huì )比女孩子差,他們只是發(fā)育較晚,各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長(cháng),我們想的,就是要讓他具有男孩子的堅強、勇敢、自信等陽(yáng)光氣質(zhì)。而爸爸如果可以抽出時(shí)間跟孩子玩耍、游戲,孩子自然能學(xué)到這些品質(zhì)。
孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校良好的校風(fēng),老師精心教育,更重要的,是家長(cháng)的密切配合。 我們家校一心,努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。感謝老師的培養和付出。最后,感謝大家的聆聽(tīng)。
我的講話(huà)完了,謝謝!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng):
大家下午好,我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長(cháng)會(huì )與你們分享孩子的成長(cháng)經(jīng)歷。
我們家清清我覺(jué)得她是一個(gè)在家活潑,在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學(xué),最擔心怕她適應不了小學(xué)生活,但恰恰相反,清清用很短的時(shí)間適應了小學(xué)生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學(xué)回家,就是與我分享,交流學(xué)校有趣事兒時(shí)間,每當看到她神采飛揚的樣子,我感覺(jué)心里特別的踏實(shí)!
作為母親,我覺(jué)得我并不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)驗楣ぷ,回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成,清清爸爸經(jīng)常批評我欺負清清。但卻因為我的懶,讓女兒迅速地成長(cháng)了起來(lái)。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業(yè),會(huì )有一定的時(shí)間做一些自己會(huì )做的事情,F在基本自己的房間不需要我給她收拾,如果我收拾,她會(huì )找不到自己的東西。除此 ,女孩子大了一歲,也懂得了關(guān)心家人,外婆有時(shí)候哪里不舒服,她會(huì )主動(dòng)要求給外婆按摩,爸爸喝醉了酒回家,她會(huì )告訴爸爸不要喝太多酒,喝太多傷身體。經(jīng)常在媽媽還沒(méi)洗腳的時(shí)候會(huì )為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情,但很多時(shí)候都能讓我們感覺(jué)到她在關(guān)心家人。能讓我們感覺(jué)到我們不是一直在付出,女兒也會(huì )在無(wú)意間給予我們回報,讓我們感覺(jué)到很溫暖。
孩子因為年紀小,很多時(shí)候看到別人有的東西,難免心動(dòng);貋(lái)問(wèn)家長(cháng)要,一般只要她提出來(lái), 也不會(huì )直接拒絕她, 但會(huì )讓她說(shuō)出買(mǎi)這個(gè)東西有什么用, 如果只是因為一時(shí)看到別人有自己就應該有, 一般不會(huì )滿(mǎn)足。如果是有用的,和同學(xué)一起分享,我們是支持的。 現在定期我們會(huì )給清清規定零花錢(qián) 一般給她她會(huì )自己攢起來(lái)。 到自己需要買(mǎi)東西的時(shí)候再花。有段時(shí)間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食,沒(méi)有營(yíng)養,到飯點(diǎn)還不認真吃飯。這個(gè)問(wèn)題爭議了很久,外婆說(shuō)小孩還小吃點(diǎn)零食沒(méi)關(guān)系。但現在零食很多都不衛生,很多的添加劑。說(shuō)實(shí)話(huà)不愿意清清喝太多的飲料,吃太多的零食,最后在空間找了關(guān)于什么零食不能吃,什么可以吃的日志,和她一起閱讀。讀了以后自己不再問(wèn)到我們要了,每天很高興地用不同的水果代替了零食。
現在我們最擔心清清就是做什么事情動(dòng)作太慢,做什么會(huì )用很多的時(shí)間。早上起床吃飯我把桌上放著(zhù)一個(gè)小鐘,自己掌握好時(shí)間。晚上回家按照作息表,什么時(shí)間吃水果,什么時(shí)間洗漱,什么時(shí)候準時(shí)上床睡覺(jué)。如果每天按時(shí)完成,會(huì )獎勵一個(gè)五角星。當五角星攢到一定的顆數,會(huì )滿(mǎn)足她一個(gè)要求。希望通過(guò)這樣的方法養成正確的時(shí)間觀(guān)念,珍惜時(shí)間。
今天,我針對清清的一些情況和家長(cháng)們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問(wèn)題,你有更好的方法,請你拿出來(lái)我們一起分享,謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng):
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我代表我們班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與家長(cháng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。
我們學(xué)校在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請大家觀(guān)看著(zhù)名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。
下面請語(yǔ)文老師就視頻內容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。
通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長(cháng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著(zhù),我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì )凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會(huì )見(jiàn)到效果。
我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學(xué)習起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請他的家長(cháng)談一談自己如何培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣的。
習慣決定孩子的一生,如何培養孩子的良好習慣,下面我們就請張瑩的家長(cháng)就此問(wèn)題和大家談一談。
下面請英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(cháng)做一匯報:
一、關(guān)注孩子的變化
有時(shí)有的家長(cháng)向我反映:孩子大了,有什么話(huà)也不和父母說(shuō)。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉折點(diǎn),正處于轉折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì )發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習,所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導。
1、學(xué)習方面
到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習方法就要進(jìn)行及時(shí)的調整。學(xué)習不應是被動(dòng)的,而應該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有個(gè)別學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,在學(xué)習上很主動(dòng),因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長(cháng)了解了孩子的身心變化,就要適當引導孩子學(xué)會(huì )與人溝通,要教導孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì )如何應對,不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(cháng),引起不必要的矛盾。
三、家校配合,保證學(xué)生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開(kāi)家長(cháng)的努力和付出。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內不要追逐打鬧等事項。
2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:
(1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級,打掃衛生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
4、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。
5、其他方面:
.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習的保證。
.教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、重視家庭教育,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。
2、家長(cháng)觀(guān)念的轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長(cháng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jì)。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì ),去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等,使孩子們全面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì )綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了,但教育的腳步永遠不會(huì )止步。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng):
大家好!
我是xx的媽媽?zhuān)攛教師告訴我,讓我今日在家長(cháng)會(huì )上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因為我家不是最優(yōu)秀的孩子,我更不是最優(yōu)秀的家長(cháng),所以首先十分感激學(xué)校,教師一向以來(lái)對孩子的教育與愛(ài)護,其次要感激我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了今日這個(gè)機會(huì )。認識我的人都明白,孩子一向在爺爺奶奶身邊長(cháng)大,直到今年二年級,我才把她帶在我身邊,所以一向以來(lái),與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大,不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(cháng),所以今日讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,所以我今日把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。我們都明白讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)習,而這一切的歡樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習,而不是逼迫,任何的'逼迫都不會(huì )歡樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習十分好,每一天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣,我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,習慣的養成需要家長(cháng)的付出。應當說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,進(jìn)入二年級后,我對笑然說(shuō),你已經(jīng)長(cháng)大了,作業(yè)需要獨立完成,因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè),一般情景下都是讀讀,因為這樣讀的話(huà)就必須有家長(cháng)在旁邊聽(tīng),所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦,而不要把我們當成她的依靠,有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率,上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習變的更簡(jiǎn)便,此刻孩子小,上課不聽(tīng),回家我們也能夠給孩子講一下,隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大,上了初中,高中,即便我們有這個(gè)本事有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習,可是孩子也不有時(shí)間的,所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣,對笑然的上課效率我感覺(jué)和經(jīng)過(guò)教師了解都是不錯的,而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà),我和笑然在家曾這樣做過(guò),大家都明白,孩子最佩服的人就是教師,對孩子而言教師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利,大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,長(cháng)大了當一名教師,所以我們何不此刻來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢
我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當小教師,而我們就是她的學(xué)生,講的資料就是當天學(xué)的知識,當然的,和她說(shuō)的時(shí)候,不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她,每一天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著(zhù)職責來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,我說(shuō),我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎樣都不大一樣呢,我和她商量說(shuō),你看這樣行不行,你每一天認真聽(tīng)教師講課,回家的時(shí)候,當媽媽的教師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應了,自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課,由笑然當教師,當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生,我會(huì )認真的聽(tīng)她講,還會(huì )進(jìn)取的回答問(wèn)題,哪怕有時(shí)錯了,但我絕對會(huì )進(jìn)取,這樣做有兩個(gè)目的,一是,檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應當是什么樣貌的,每次完后,我都會(huì )夸張的表?yè)P然然,并且問(wèn)她,這樣的學(xué)生教師是否喜歡呢,不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應當是什么樣貌,可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了,不是笑然不愿意,而我真的沒(méi)時(shí)間,我們還要練鋼琴,還要看書(shū),她每次一講起來(lái),就沒(méi)完沒(méi)了,也是因為我感覺(jué)笑然此刻已經(jīng)養成了這種習慣,最起碼從目前來(lái)看。
三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì )受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,每月都有推薦的書(shū),學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子讀書(shū)的好處,那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要,作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,舍得時(shí)間,舍得金錢(qián),舍得放棄,舍得時(shí)間,在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴,舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū),舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間,我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間,對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,這個(gè)角呢其實(shí)很單,我在地是鋪了一個(gè)墊子,買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,放在旁邊,這樣她能夠隨手拿的到,而不用坐在寫(xiě)字桌上,直直的坐的,感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),我末逼著(zhù)她去看書(shū),而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,如果她視而不見(jiàn),我就隨手拿一本,讀給她聽(tīng),不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,有時(shí)我還夸張的笑,她當然也好奇我為什么笑,有時(shí)會(huì )問(wèn)我,我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái),告訴她我有事了,下次再讀吧,她當然著(zhù)急,所以只能拿起書(shū)。
舍得給孩子買(mǎi)書(shū),讓孩子每一天都有書(shū)能夠看,從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),這些書(shū)有是笑然看了,也有沒(méi)看的,還有的看了5遍的,當然這些沒(méi)看的書(shū),此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認為這并一不一種浪費,所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū),讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí),我們家曾這樣做過(guò),我們三人輪流讀一本書(shū),每個(gè)人在規定的時(shí)間內必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,到三人都看完時(shí),我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì ),都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺,我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志,每周總結一次,輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望,當然了每次輸的肯定是我和她爸爸,總之我們經(jīng)過(guò)這一系列的方法,讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆,每一天堅持寫(xiě)一篇日記,無(wú)論寫(xiě)的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就變成了一種習慣。
最終是與學(xué)校教師的溝通,我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,而教師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,所以難免會(huì )有忽視的地方,所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與教師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題立刻對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),這些活動(dòng)的參加,也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì),但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,那么也有我的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(cháng),笑然也不是最出色的學(xué)生,可是我們會(huì )一起努力成長(cháng),共同提高。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有我獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。期望學(xué)校和教師能夠多供給這樣的機會(huì )讓我們一起交流,共同提高。多謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
各位家長(cháng)朋友:
大家晚上好!
首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加本次得家長(cháng)會(huì )!當我們坐在孩子的椅子上,是否覺(jué)得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書(shū)的情景呢!雖然大家工作都很忙,但為了孩子,我們都能準時(shí)地坐在了這里,我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導和x年x班,對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子在x年(x)班已經(jīng)生活和學(xué)習了近3個(gè)月,我們都在感嘆時(shí)間的流逝,可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了:回想起剛入學(xué)的'情形相信大家都歷歷在目,哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的,什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來(lái),送到我們的身邊,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習,相信我們的合作能成功。
一、班級情況介紹
教師一人:王老師
x年級(x)班共43人,男生25人,女生18人。
二、前段工作總結
通過(guò)近3個(gè)月的觀(guān)察與了解,感覺(jué)小朋友們都很活潑,天真爛漫,知識面也很廣,F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在班里的表現。
1、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿脫衣襪和鞋子,特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友,在午餐過(guò)后能爭當衛生值日小能手,幫老師擦桌子、掃地等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做一些力所能及的小事。
2、學(xué)習能力方面:
學(xué)前班的各科內容在本學(xué)期由于所用教材版本不同,都有了一定的難度,但我們的小朋友都很聰明也肯努力,從一開(kāi)始及不熟練的書(shū)寫(xiě)漢字到現在能夠迅速寫(xiě)出所學(xué)漢字,拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽,大大的提高了孩子們的語(yǔ)言表達能力。數學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數,學(xué)習2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎。
3、情緒情感方面:
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就通過(guò)他們各自的表現選出了相應的班干部,這樣能鍛煉他們的膽量,培養他們做事的自信,更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這近3個(gè)月下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等,這些孩子有良好的學(xué)習習慣,他們自控能力強,上課能認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事。
上課發(fā)言積極的小朋友有:王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現力。
對數學(xué)感興趣的有:王庸明、楊佳淼等,這些孩子在數學(xué)操作中速度較快,正確率較高;
對語(yǔ)言感興趣的有:袁帥、魏海麗等,這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)故事,因此也常常能說(shuō)出一些好的句子,語(yǔ)言表達能力相對比較好。
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:何志金、畢豫威等,這些孩子較前段時(shí)間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高。
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有:何海波、魏海麗、周剛鴻、畢豫威等,他們積極爭當值日生,擦桌子、搬椅子顯得很能干;
關(guān)心別人,有愛(ài)心的孩子有:歐宗杰、宋嘉雋、等,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助同學(xué)。
當然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,覺(jué)得自己長(cháng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相,不認真聽(tīng)講,對老師教的內容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象,我相信家長(cháng)也會(huì )很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,學(xué)前班的教育不同于在幼兒園,更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),據研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習情況與孩子們以后步入更高年級的成績(jì)息息相關(guān),我們的家長(cháng)也非常重視,現在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習和生活習慣,讓孩子們終身受益,還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。
三、請家長(cháng)發(fā)言
四、下階段工作安排:
從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝各位對我們工作的大力支持,另外為了孩子的安全,請各位家長(cháng)配合我們的工作,學(xué)前班早上到校時(shí)間7點(diǎn)45,中午11:35放學(xué),下午15:40放學(xué)。所以請各位家長(cháng)按時(shí)接送孩子來(lái)校。(注:每天上下學(xué)都有老師送到一樓,如果沒(méi)有特殊情況希望以后大家不要到教室來(lái)接孩子,以免影響孩子學(xué)習)
五、幾點(diǎn)要求:
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣,講衛生,懂禮貌,自己的事情自己做。
4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流。
5、上學(xué)前檢查孩子的衣服口袋是否有危險的東西或者是吃的東西。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
親愛(ài)的父母:
晚上好!
為了孩子的教育,今晚,我們再次相聚在美麗的鞠婧小學(xué)。首先,我對您的到來(lái)表示衷心的歡迎和感謝!謝謝你對學(xué)校工作的支持。
舉辦年度家長(cháng)會(huì )的目的是為家校溝通提供平臺,加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系,形成我們之間的教育紐帶,讓教師及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)生的教育管理,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。希望這次家長(cháng)會(huì )能給你帶來(lái)一些收獲。
今天晚上,我將從三個(gè)方面與你交流。
首先,先向家長(cháng)介紹一下我班的情況
時(shí)間過(guò)得真快,一年級的孩子招生還歷歷在目,轉眼間已經(jīng)成長(cháng)為初三的中產(chǎn)階級小學(xué)生。在這期間,我們一起見(jiàn)證了一段孩子的成長(cháng),有很多歡樂(lè ),也有很多酸楚?偟膩(lái)說(shuō),我們班的學(xué)生兩極分化嚴重,但大多數都養成了一定的良好行為習慣,在學(xué)校各級各類(lèi)比賽中成績(jì)一直處于上游。他們在校運會(huì )開(kāi)幕式入場(chǎng)比賽中獲得一等獎,_ _等同學(xué)棋下得好,經(jīng)常受到導師的表?yè)P。_ _的圖片經(jīng)常在各級各類(lèi)比賽中獲得好名次。當然也有一些缺點(diǎn):大部分孩子很聰明,但是很活躍,自制力相對較弱。有的孩子上課不專(zhuān)心,上課不認真聽(tīng)講,下課沖出去,忘了準備下節課的學(xué)習用品,忘了收拾桌子上的東西。書(shū)包和課桌總是亂七八糟的。健忘現象相當嚴重。過(guò)了一會(huì )兒,書(shū)留在家里,作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時(shí)候,我總是數57本齊,有時(shí)我會(huì )在缺少筆記本的時(shí)候還回來(lái)
二、班主任的工作
作為班主任,我想談?wù)勅绾闻囵B孩子健康的心理素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養孩子的獨立性和自主性
這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長(cháng)大的,受到了很好的照顧。一切順利?梢哉f(shuō)是“每餐張口,衣服伸手”。只要你把書(shū)讀好,你就不用做別的事情了。其實(shí)時(shí)間長(cháng)了會(huì )讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性,導致生活能力不足,學(xué)習習慣缺失,成績(jì)不好。所以,父母,你可以適當放下,讓孩子學(xué)會(huì )獨立。有時(shí)候,即使他們很失落,我相信在你的引導下,也是一種收獲。
2、培養孩子的“胃”
孩子只是我第一次在家,生活圈子窄,容易有體積小的問(wèn)題。他們心里往往只有自己,沒(méi)有別人,只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較。所以要耐心培養孩子的“食欲”,帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動(dòng)中培養孩子豁達樂(lè )觀(guān)的性格。孩子小的時(shí)候會(huì )有一個(gè)很好的“大方”,為以后的學(xué)習和生活打下很好的心理基礎,因為心短的人往往會(huì )給自己找麻煩,很容易被一件小事纏住。你覺(jué)得,57個(gè)人在同一個(gè)教室,摩擦不可避免,關(guān)鍵在于如何避免,這需要相互包容和大度,希望家長(cháng)多關(guān)注這方面的教學(xué)。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)朋友,你們好:
感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。
和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。
在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!
今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)
往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。
但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:
1、 學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。
2、 沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。
3、 做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。
根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:
1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。
2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。
執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。
二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)。
開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):
。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。
。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
。3)、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。
。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。
這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。
。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
。2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。
由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。(在校,我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū),與他們交流。)
家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
非常感謝大家能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。能與大家相聚在這里,我感到很幸福,因為你的到來(lái),既是對我工作的支持,也是對我的尊重。所以,再次對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。
入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月,作為二(2)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也會(huì )用我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展。
我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(cháng)相處,所以,從孩子走進(jìn)二(2)班那天起,我們就應該是朋友了,所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問(wèn)題上,我們是同一個(gè)戰壕的戰友,也是負責不同程序的工友,我們的心應該是一起跳動(dòng)的。首先向大家介紹一下本班的主要情況:我們班共有52名孩子,期中男生30人,女生22人?傮w來(lái)說(shuō),我們班的孩子聰明、活潑,大部分孩子在學(xué)前受到過(guò)良好的教育,大部分家長(cháng)素質(zhì)高,對待教育十分重視。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習生活,已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,他們學(xué)習興趣濃厚,遵守學(xué)校、班級紀律,能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,成為班級中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強,工作積極主動(dòng),有責任心,已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表?yè)P:李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。
接下來(lái),我們一起交流一下需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面:
一、培養孩子良好的日常行為習慣。
小學(xué)階段,對于孩子來(lái)說(shuō),良好的習慣比分數的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):
1、養成生活自理的習慣
生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準備明天要帶的學(xué)習用具等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習用具,比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。(這里要說(shuō)明一下,我之所以不準備帶卷筆刀來(lái)學(xué)校,一是因為不安全,二是教室衛生不能保證。我已經(jīng)為孩子準備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書(shū)角。)二年級的孩子容易丟三落四,所以家長(cháng)一定要多提醒,多教育,讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評價(jià)表,請家長(cháng)回家自行復印,并根據孩子每天完成家庭作業(yè)的情況,來(lái)填寫(xiě)、來(lái)評價(jià)。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(cháng)耐心指導、配合。
2、養成愛(ài)讀書(shū)的習慣
著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)長(cháng)大的學(xué)生,智商和情商會(huì )越來(lái)越高,絕對有‘可持續發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),一個(gè)人的知識三分來(lái)自于課堂,七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠、其追求必然執著(zhù),F在孩子小學(xué)階段就養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣,那么將使他受益一生。我一直是這樣覺(jué)得,吃好穿好是一輩子,但是,知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,富了也不能只富自己的身體,也應該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習,但是很多的時(shí)候,我們只知道怪孩子太調皮,坐不住,老是惹事,其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng )造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì )說(shuō)了,我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),我又不愛(ài)讀書(shū),我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,孩子不愛(ài)讀書(shū),是因為他的生活中根本沒(méi)有書(shū),孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè )趣,所以,他就想不起來(lái)讀書(shū),如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,孩子就會(huì )在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū),哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀!環(huán)境改變人,書(shū)香的熏陶能讓人更明智。
這里針對我們二年級的家長(cháng)在幫孩子選書(shū)時(shí),提三個(gè)建議:1、最好是圖文并茂的,圖多對開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?梢载S富孩子頭腦中的表象,對孩子今后創(chuàng )造力的發(fā)展有好處。2、書(shū)盡量選薄一點(diǎn)的,最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì )想讀。3、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙,要么就買(mǎi)拼音版的,一本書(shū)里不認識的字最好控制在20%以?xún),這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì )磕磕巴巴,才會(huì )樂(lè )意讀下去。否則,就建議父母和孩子一起讀,最好是識字和讀書(shū)同步進(jìn)行。
二、需要家長(cháng)配合的事情
1、 路隊
現在社會(huì )對孩子的安全十分重視,早在新聞報道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,學(xué)校就采取了許多措施,杜絕安全事故的發(fā)生,F在在校門(mén)口劃定了區域,要求家長(cháng)按區域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長(cháng)心急過(guò)度,沒(méi)有按照指定區域接送孩子。殊不知,這既是沒(méi)素質(zhì)的表現,也有學(xué)校安全帶來(lái)了隱患。但是我們班有的家長(cháng)卻很懂教育孩子的理念,知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子,我想,在他們的心里,一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強的孩子,我們大家都知道,當孩子有了集體榮譽(yù)感,他會(huì )自覺(jué)控制自己的行為,久而久之,孩子就會(huì )成為一個(gè)行為高尚的人。在這里我想表達內心的感謝,感謝大家支持我們的工作,感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。
2、作業(yè)
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)時(shí)孩子對我的教育最直接的回饋,也是各位家長(cháng)是否重視孩子學(xué)習、重視教育最明顯的體現,F在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習的生字的鞏固和預習課文,認讀生字,以后復習階段可能還會(huì )有《快樂(lè )園》等練習題需要大家幫助督促孩子完成。從這幾項作業(yè)完成得情況來(lái)看,咱們班的大部分家長(cháng)都非常負責,孩子們的作業(yè)完成得非常認真,書(shū)寫(xiě)整齊、美觀(guān),有的家長(cháng)還針對孩子學(xué)習中的欠缺,補加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認字情況,李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫(xiě)字的輔導非常重視,而且孩子的進(jìn)步也很快。
從作業(yè)和晚上的讀書(shū)情況中,我讀到了許多家長(cháng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵、有的是表?yè)P、有的是提出希望。我非常的感動(dòng)!有了如此用心的父母,您的孩子一定會(huì )很棒的,因為教育是一個(gè)慢的過(guò)程,需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現。
3、安全問(wèn)題
作為學(xué)校,安全工作警鐘長(cháng)鳴,作為老師,天天都要講安全,請家長(cháng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識,讓孩子從小樹(shù)立安全意識,比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),防患于未然,不至于落下后悔。
4、與教師的溝通
咱們班的家長(cháng)都是有素質(zhì)的人,希望各位家長(cháng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對老師教育方式不贊同的情況下,能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨的、友善的溝通!對于老師來(lái)說(shuō),不管您在什么單位任何等高的職位或者認識什么了不起的人物,您在老師面前,就只是孩子的家長(cháng)!老師應該得到您應有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!
家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。有些孩子愛(ài)貪小便宜,看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了,他撿起來(lái)并不是還給失主,或者是上交,而是偷偷地藏到了自己的口袋里,家長(cháng)如果發(fā)現你的孩子多了一些并不屬于他的東西,一定要問(wèn)清楚情況,和學(xué)校聯(lián)系,對孩子進(jìn)行思想上的教育,不能聽(tīng)之任之。有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,也希望家長(cháng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話(huà)告知,好讓我們老師放心。
孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長(cháng)寫(xiě)電話(huà)號碼,家庭住址,孩子身體不舒服了,學(xué)習變化大了,可以聯(lián)系可是有些家長(cháng)換號碼的速度實(shí)在太快,剛調查來(lái)的手機號碼,才過(guò)了兩天,打過(guò)去,就是停機,空號。如果要換號碼了,請告訴孩子,讓他記住,并告訴我,以便有情況時(shí)聯(lián)系。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后,我想說(shuō)的是,我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們,同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,因為我一個(gè)人的力量是微小的,而且我要教的是四十多個(gè)孩子,只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入,才能形成一股強大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,你們的孩子也一天天成長(cháng),相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話(huà),我們共勉:家長(cháng)、老師好好學(xué)習,孩子們天天向上!謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!
此次的家長(cháng)會(huì )能被老師信任來(lái)作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,我也是很感謝,同時(shí)我也是來(lái)分享下我們學(xué)生的一些想法和日常的學(xué)習來(lái)讓各位家長(cháng)知道我們在校的一個(gè)情況,同時(shí)也是希望家長(cháng)們對于我們的學(xué)習給予更多的指導和支持。
這學(xué)期也是過(guò)去了一段時(shí)間,我們也是很好的融入到學(xué)校的學(xué)習環(huán)境里面,大家都是認真的去做好學(xué)習,同時(shí)在課堂上也是積極的來(lái)發(fā)言,認真的做好作業(yè),和同學(xué)們的相處也是不錯,而我們班級也是很團結的,在日常的交流中,我想有些家長(cháng)也是可以聽(tīng)到我們在聊我們的班級,我們都是會(huì )督促著(zhù)同學(xué)們去學(xué)習的,同時(shí)對于一些不好的現象,班干部也是會(huì )及時(shí)的制止,可以說(shuō)都是得到了很好的成長(cháng),當然每個(gè)人的能力也是不一樣,對于自己所學(xué)的知識感興趣程度也是不一樣,所以也是希望家長(cháng)們理解,雖然我們很優(yōu)秀,但有時(shí)候也是會(huì )犯一些錯誤,同時(shí)自己也是會(huì )有一些意識,知道這些錯誤會(huì )去改進(jìn)的。同時(shí)也是會(huì )在同學(xué)們的幫助下去做好學(xué)習。
而我們班級也是在學(xué)校拿到了一些不錯的榮譽(yù),像剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )我們班級的成績(jì)也是非常的不錯,我們都是為自己而驕傲,我們也是團結起來(lái)去給參賽的同學(xué)加油。平時(shí)的時(shí)候相處也是很友善,大家都是會(huì )去思考學(xué)習的方面,同時(shí)班級也是沒(méi)有在學(xué)校犯一些錯誤,反而是被評為優(yōu)秀班級也是有了很多次了,同時(shí)也是很感謝老師們的教導,讓我們得到這么多的成長(cháng),在校的日子,老師們也是很辛苦,每堂課都是積極的去準備來(lái)讓我們有收獲,一些疑問(wèn)也是會(huì )幫我們解答,有時(shí)候同學(xué)生病了也是會(huì )積極的聯(lián)系家長(cháng),送醫院,我們也是很感謝,此次家長(cháng)會(huì ),我也是希望家長(cháng)們知道,我們在校的日子是努力的去學(xué)習,同時(shí)也是老師們付出挺多來(lái)幫助我們進(jìn)步,也是請你們放心,我們會(huì )在校過(guò)好的。
同時(shí)也是希望得到你們的支持,讓我們的學(xué)習更加的無(wú)后顧之憂(yōu),同時(shí)對于我們的成績(jì)也是予以體諒,每個(gè)人的情況都是不一樣的,也是有很多要去繼續努力的方面我們也是會(huì )去做好的。此次的家長(cháng)會(huì )也是希望家長(cháng)們看到我們的努力,同時(shí)也是感謝各位家長(cháng)忙碌中來(lái)參加,而我們也是知道作為父母的你們平時(shí)是多么的關(guān)心我們,也是特別的感謝,今后我們也是會(huì )繼續的努力,不負你們的期待。謝謝!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長(cháng):
我是黑林小學(xué)一(2)班xx的媽媽?zhuān)紫,非常感謝各位老師對范林海以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂(lè )中接受,在微笑中體會(huì ),這一點(diǎn)范林海在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái),他說(shuō),這樣學(xué)習既輕松,又快樂(lè ),也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們知道,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿范林海和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好。范林海平時(shí)很喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì )時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū),他如視珍寶,每天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪他一起看,這樣長(cháng)期下來(lái),他就會(huì )積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣,學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外,我還會(huì )和孩子時(shí)常下下棋,每當他贏(yíng)我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì )隨之提高,有了自信心,他就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng),不做代理家長(cháng),讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是他自己的事,他應該對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì )問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。。。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì )和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(cháng)的,平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng),讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年!讓我們就從現在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、家長(cháng):
大家好!
我是一年級xxx的家長(cháng)。站在這個(gè)臺上有些小激動(dòng)和緊張,所以請大家允許我拿著(zhù)稿子念。
能有機會(huì )站在臺上作為新生家長(cháng)的代表發(fā)言,首先感謝今天這里最大的主任班主任給予機會(huì ),其次要感謝緣分,因為昨天我們還在茫茫人海中擦肩而過(guò),而今天我們因為1810鏈接為一個(gè)整體,到明天這個(gè)整體會(huì )沉淀我們太多的情感和歡樂(lè )。
作為新生的家長(cháng),我相信在座的每位家長(cháng)的心情都是洋溢著(zhù)欣喜和激動(dòng),因為我們的小孩順利進(jìn)入到了理想中的學(xué)校,并將開(kāi)始他們的學(xué)業(yè);但我猜測在座的各位家長(cháng)多少有些茫然和慌亂,擔心小孩的適應,擔心小孩的委屈,但是又理由要相信我們的小孩適應能力,因為我們的小孩出生開(kāi)始就在為我們帶來(lái)驚喜,我們也有理由相信年輕有為的老師們會(huì )用他們的耐心、他們的學(xué)識、他們的勤奮、他們的高尚情操善待和包容我們的每一位孩子,教育和指引我們的每一位孩子。在此,先向教育我們小孩的老師道一聲辛苦了,因為一千個(gè)觀(guān)眾就有一千個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)小孩就有一千個(gè)個(gè)性不同的小孩,有活潑的,有可愛(ài)的,有文靜的,有急性子的,也有磨蹭的,老師們面對這么多不同個(gè)性的小孩肯定是不容易的,所以希望老師們能看到每個(gè)小孩個(gè)性背后的閃光點(diǎn),容納孩子個(gè)性背后的不足,因材施教,幫助我們的小孩發(fā)展良好行為,改正不良行為,取得心智和學(xué)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。
剛剛說(shuō)過(guò),我們因為1810鏈接為一個(gè)整體,這個(gè)整體一頭連接的是學(xué)校,一頭連接的是我們家長(cháng),中間串接的是我們的小孩。這也就意味著(zhù)教育不光光是學(xué)校的事,不光光是戴老師、陳老師的事,也是我們家長(cháng)的事。我們家長(cháng)一定要積極參與到孩子的教育中來(lái),配合學(xué)校的管理,遵守學(xué)校的制度,服從老師的安排,與老師一起培養孩子的學(xué)習習慣,與老師一起督促孩子的學(xué)習行為,因此我倡議,我們家長(cháng)和學(xué)校一起、和老師一起,為小孩學(xué)習和成長(cháng)做出下面的努力:
1、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而應要讓他在快樂(lè )中理解,在微笑中體會(huì )。
2、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子信心的喪失,會(huì )讓孩子的自尊心受損。對于孩子的進(jìn)步,我們一定要善于發(fā)現,要善于給予孩子肯定的表?yè)P,但在是非曲直上面我們一定要配合老師給孩子嚴厲的批評。
3、教育孩子成才,先教孩子為人。作為家長(cháng)。我們分布在社會(huì )的各行各業(yè),工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成才,但歷史名人司馬光也告訴我們“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人 ”,“才者,德之資也;德者,才之帥也 ”,所以在學(xué)業(yè)的期待同時(shí),我們也不能忘記品德的教育。
教育是一項潤物細無(wú)聲的工程,作為家長(cháng),真誠地希望我們的孩子在老師的教育下能“明禮、善思、求真、踐行”,更期待我們的小孩在老師的教育下成為“人民因我們而更幸福,世界因我們而更美麗”的角色。
最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝我們的小孩學(xué)習進(jìn)步,祝蘇園學(xué)校的明天更加輝煌,以上不當之處,敬請各位老師和家長(cháng)批評指正,謝謝大家。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的老師,各位家長(cháng)們:
大家好!
我是xx的父親,這次能夠有機會(huì )跟大家一起來(lái)聚在這里討論一下孩子的學(xué)習,我覺(jué)得非常的不容易,也是一件非常好的事情,作為家長(cháng),我知道自己的職責在哪里,我也知道我們應該往哪些方面去做好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,家長(cháng)本來(lái)應該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作,做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責,這非常重要,孩子的學(xué)習一直以來(lái)都是老師在操心,我做家長(cháng)的其實(shí)管的比較少,各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力,我還是感覺(jué)有些焊的自因為工作的原因,沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子,特別是在學(xué)習上面,很少過(guò)問(wèn),現在回想起來(lái),真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里,討論孩子的學(xué)習,我認為非常的好,很有意義,特別是和各位家長(cháng)們,我也知道自己要往哪些方面去努力,剛剛聽(tīng)到老師在講我們家孩子的一些情況,我覺(jué)得很欣慰,畢竟從老師的口中了解到孩子的表現,還是不錯的,對于這一點(diǎn),我也是非常的開(kāi)心,做家長(cháng)的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習能力,有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài),只有這樣才能夠把學(xué)習做得更好,搞得更好,這非常的關(guān)鍵,不管是在什么時(shí)候,這都是毋庸置疑的,孩子學(xué)習一直以來(lái)我都不太了解這次的家長(cháng)會(huì ),有機會(huì )了解到也是非常的可貴,過(guò)去都是她的媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),這一次我我親自過(guò)來(lái),我感覺(jué)自己的孩子了解的太少了,所以我覺(jué)得家長(cháng)們應該給自己的孩子更多的關(guān)心,這樣才能夠不留下什么遺憾,學(xué)習更多的是交給老師,老師才是專(zhuān)業(yè)的,我們只是負責做好后勤工作,這一點(diǎn)很重要,多給孩子一些關(guān)心,平時(shí)也了解一下孩子的學(xué)習。
這次的家長(cháng)會(huì )我感觸很大,因為自己真的沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué),過(guò)去總是忙于工作,對孩子的了解太少了,也沒(méi)有去想一想,現在自己孩子這么大了,在學(xué)校的時(shí)候也表現的比較優(yōu)異,這讓我感覺(jué)很欣慰,做家長(cháng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn),我看到這個(gè)結果也是開(kāi)心的,我希望他可以在以后的學(xué)習當中繼續保持下去,我一定會(huì )多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習。
通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì ),不光是了解孩子的學(xué)習情況,更多的是我也從中明白了很多,我也知道了,自己應該花更多的時(shí)間在孩子身上,應該去做好這些,這比比較重要,孩子的學(xué)習情況應該要認真督促起來(lái),這一點(diǎn)是一定的,家長(cháng)都希望孩子表現的更好,以后跟現在都是這樣,不管是在什么階段,都應該維持下去。
作為孩子的家長(cháng),我特別能理解這些,我也希望能夠在以后的學(xué)習當中,孩子表現得更加優(yōu)秀,這是我希望看到的,作為家長(cháng),我當然是大力支持老師的工作,通過(guò)家長(cháng)會(huì )我了解到的孩子的情況,我也知道了,作為家長(cháng),應該要做好哪些準備工作,以后一定會(huì )做的更加細心的,對孩子上心一點(diǎn),但是感謝這次家長(cháng)會(huì ),感激老師對孩子的教導。
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們:
大家好!我是一一班xx的家長(cháng),首先非常感謝老師給予我的這份信任,讓我作為家長(cháng)代表在這里與各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題,值此機會(huì ),我想先向開(kāi)學(xué)以來(lái)為孩子們的學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝!
感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護,讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己,并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的合格小學(xué)生,我們不會(huì )忘記您們的付出與努力,今后一定會(huì )以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。
孩子的事無(wú)小事,孩子的教育更是如此,說(shuō)到這一點(diǎn),我深知自己與在座的各位家長(cháng)相比,一定不是那個(gè)最稱(chēng)職的母親,因為作為一個(gè)母親,我同我的孩子一樣,每天也都在成長(cháng),今天我愿意把我的心得體會(huì ),特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享,并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。
下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、培養孩子自覺(jué)性,養成好習慣。作為一名中學(xué)老師,我深知習慣養成的重要性?粗(zhù)我的學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)出現好幾個(gè)錯別字,寫(xiě)出的字東倒西歪;看著(zhù)我的學(xué)生書(shū)和作業(yè)本折角破損,書(shū)包里雜亂無(wú)章;看著(zhù)身邊學(xué)生因為成績(jì)差而自卑痛苦;我在告誡自己:“好習慣養成應從娃娃抓起”。我認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣,一次兩次成績(jì)不好代表不了什么,更用不著(zhù)大驚小怪,但一定要幫孩子養成好習慣。如:放學(xué)后先做作業(yè)再看電視:飯前便后要洗手;。
二、生活中,培養孩子的生活能力。不要忽視孩子的能力,讓孩子學(xué)會(huì )孝順,懂得感恩。
三、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位,而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)!案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛,我們做父母的責任重大!吧斫讨赜谘詡鳌,榜樣的示范作用和學(xué)習氛圍的營(yíng)造,對孩子的成長(cháng)很重要。家庭和睦是家庭教育的基礎,夫妻和諧是家庭和睦的核心。而在對孩子的教育中,夫妻雙方應密切配合,教育方式相容互補,剛柔并濟,從而形成教育合力。
進(jìn)入紫荊實(shí)驗學(xué)校以后,看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心里。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們家長(cháng)的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),她將會(huì )是我們的驕傲。
在孩子教育方面,我也遇到了一些問(wèn)題,比如,我對孩子學(xué)習的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注,從而導致其生活內容十分簡(jiǎn)單,童年缺少色彩等,這些問(wèn)題都是我想與各位家長(cháng)探討交流的,為了在一定程度上解決這些問(wèn)題,并且讓我們一一班的孩子們都能更加健康、快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng),我想我們家長(cháng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力:
一是在一一班QQ群上,經(jīng)常開(kāi)展一些孩子教育方面的討論,從多位家長(cháng)的活躍表現中,感受到了他們對孩子學(xué)習的高度重視與負責,我覺(jué)得我們的QQ群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用。
二是在教育方面,我覺(jué)得每一位家長(cháng)也應像我們的孩子一樣,每天堅持學(xué)習,積極充實(shí)自己、提升自己,使自己努力成為一個(gè)學(xué)習型家長(cháng),家長(cháng)其實(shí)也是這樣,沒(méi)有最好,只有更好。
三是努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習環(huán)境,家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(cháng)最為重要的正能量。
四是對孩子,我想在以后還是要堅持多鼓勵、多表?yè)P,少批評、少指責。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法,不當之處,還請各位老師和家長(cháng)朋友們批評指正,在今后的孩子教育方面,希望我們互相交流、不斷進(jìn)步。
最后,祝老師們工作順利、萬(wàn)事如意!
祝各位家長(cháng)朋友家庭幸福、事事順心!
祝我們一一班的全體小學(xué)生學(xué)習進(jìn)步、平安健康!
祝我們紫荊實(shí)驗學(xué)校更加輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的各位叔叔阿姨、老師:
大家下午好!
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡文慧,是一(1)班的班長(cháng)。
各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有責任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的老師,他們教育了我們,這短時(shí)間以來(lái),嚴格要求我們,想盡千方百計,經(jīng)常鼓勵我們,讓我們不斷進(jìn)步,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應該好好學(xué)習,天天向上;將來(lái)出人頭地,回報父母和老師們。我想對老師們說(shuō):“老師,我愛(ài)您感謝您教育了我們,讓我們不斷進(jìn)步。我們一定會(huì )加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績(jì)向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的教誨之思,報答家長(cháng)們的養育之恩!
祝大家合家歡樂(lè ),合家幸福!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
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