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七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
一、向家長(cháng)致辭
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是四年級一班的語(yǔ)文老師兼任班主任。
首先，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是讓家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，配合學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好，做的更好！召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )都不容易，所以也希望這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)后，孩子們的表現能有一定的起色。
二、班級情況 本班存在的問(wèn)題
我們班共有學(xué)生54人，男生34人，女生20人。因為人數多，男女生比例差距大，男生比女生多10人，所以學(xué)生紀律差，不好管理，有許多學(xué)生自制力能力特別差，總是管不住自己，比如課堂上愛(ài)做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，集體活動(dòng)時(shí)總是說(shuō)話(huà)。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多周了，根據我這些日子的觀(guān)察，對班上孩子們的表現跟家長(cháng)們說(shuō)一說(shuō)，有些孩子表現很好，有些孩子的表現不盡人意，希望不盡人意被點(diǎn)名的家長(cháng)也不要有意見(jiàn)，咱在這不是批評您的孩子，而是讓家長(cháng)們更好地真實(shí)的了解自己的孩子在班級中的表現情況，這樣我們也好針對孩子的不足，共同攜手幫助孩子改正不足。
1.我先說(shuō)說(shuō)這些日子孩子們的作業(yè)情況，班上大部分孩子都能按照我的要求認真寫(xiě)，這里表?yè)P認真書(shū)寫(xiě)的孩子，有：辛恩在、林美含、隋雨彤、張錦鵬、魯傳翔、肖卓琳、林瑞寧、豐佳怡、崔寶文、李雪菲、孫紅昱、邢惠婷、史翰林、隋皓鵬、馬玉鑫、張心悅、張昊、劉佳峰、劉佳慧、林子涵、豐浩原、王夢(mèng)茹、王琳娜、邢敏儀、于馥銘、王爍淳、姜思彤、程佳偉、，特別是李雪菲、魯傳翔、林美含、史翰林這幾個(gè)孩子的字寫(xiě)的還非常漂亮，出示這幾個(gè)孩子的作業(yè)；還有些孩子的作業(yè)寫(xiě)的不認真：像戰曉夢(mèng)、王宇、鄭凱明、高士凱、張蕊、曲沛霖、崔昊、姜浩、豐子昊，只要是作業(yè)不認真書(shū)寫(xiě)的第二天我都會(huì )讓他們重寫(xiě)，其實(shí)這些孩子完全有能力把字寫(xiě)好，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)心急，太急于完成任務(wù)了，有幾個(gè)孩子好幾天的作業(yè)都重寫(xiě)了，還有個(gè)別同學(xué)記錯寫(xiě)錯的，甚至有不寫(xiě)作業(yè)的，王宇開(kāi)學(xué)以來(lái)就有好幾次沒(méi)完成作業(yè)，這里要表?yè)P叢培霖的家長(cháng)，第一次讓家長(cháng)抽默寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)有讓家長(cháng)批改，叢培霖的家長(cháng)不但給孩子批了還讓孩子把錯誤訂正了，可以看出家長(cháng)對孩子的學(xué)習是非常關(guān)心的，是我們家長(cháng)們學(xué)習的榜樣，還要表?yè)P魯傳翔的家長(cháng)，因為孩子要參加籃球比賽，不能上課，家長(cháng)把孩子的作業(yè)都批完了，并且發(fā)信息告訴老師。
2.上課發(fā)言不積極，甚至個(gè)別學(xué)生自開(kāi)學(xué)以來(lái)就沒(méi)舉過(guò)手，表?yè)P上課發(fā)言積極的學(xué)生，有：于馥銘、房姝汝、劉佳慧、豐浩原、鄭宇翔、曲沛霖、叢日東、豐子昊、隋雨彤、李雪菲、張昊、史翰林等。
3.每學(xué)期學(xué)校都會(huì )為學(xué)生組織許多豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)就進(jìn)行了防震演練，觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課，中秋節手抄報等活動(dòng)，咱班上報名辦手抄報的孩子有：利用每周一的國旗下講話(huà)、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育、德育教育、行為習慣的培養等。
4．默寫(xiě)、背誦的速度差距很大，今后語(yǔ)文作業(yè)有時(shí)我會(huì )布置背誦、抽寫(xiě)的作業(yè)，把這樣的作業(yè)放在課后，家長(cháng)可以督促、幫助孩子完成，到學(xué)校檢查時(shí)質(zhì)量不會(huì )差的那么大，要不有的孩子慢，今天的任務(wù)沒(méi)完成，明天又有新的任務(wù)，這樣任務(wù)就會(huì )越積越多，這樣挨拖的是孩子。如果家長(cháng)沒(méi)時(shí)間抽背的，孩子也可以自己背，到學(xué)校后我也會(huì )抽背，（背誦要求，一個(gè)地方不能錯）
5.學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。
1）1) 整理書(shū)桌的習慣
自己的書(shū)桌不能按時(shí)整理，桌洞里是浪跡一片，有的同學(xué)把書(shū)包放在地上，及不衛生又影響值日生值日。有些孩子這方面做得還是很不錯的：李雪菲、從日東、豐佳怡、張昊、肖卓琳、史翰琳、邢惠婷、叢培霖、孫紅昱、于右任、戰曉夢(mèng)、林子涵、隋雨彤、劉佳峰、劉佳慧、曲沛霖、林美含、辛恩在、姜浩、孫嘉蔚、于馥銘、豐子昊、程佳偉、王夢(mèng)茹、張天翔、王琳娜。
2）上課認真聽(tīng)講的習慣
上課注意力不集中，坐姿不端正，愛(ài)在下面做小動(dòng)作，有些知識老師剛講完，讓學(xué)生起來(lái)重復一遍，起來(lái)后不知所以然，問(wèn)東答西。這些孩子有時(shí)管不住自己，如叢日東、于右任、張錦鵬、陳宇、高士凱、鄭宇翔、王子元、馬占東、張天翔、王琳娜、王宇、李佳儒。
3）讀寫(xiě)姿勢端正的習慣
讀寫(xiě)姿勢不端正，左歪右斜的，有的寫(xiě)字時(shí)頭都快爬到桌子上了，在學(xué)校每當寫(xiě)字時(shí)我都會(huì )強調坐姿，有的孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就忘了，同時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)請家長(cháng)監督。
4）閱讀的習慣
為孩子購置課外書(shū)，增加閱讀量，這個(gè)月推薦書(shū)目必讀書(shū)目《安徒生童話(huà)》、《草房子》，選讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》。在學(xué)校有許多閑散時(shí)間，讓孩子把書(shū)放在書(shū)包里，課間沒(méi)事的時(shí)候可以看看書(shū)，在家的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)讓孩子讀讀書(shū)，時(shí)間20、30分鐘都行。有些孩子不喜歡讀書(shū)，家長(cháng)可以陪同孩子一起讀，給孩子做榜樣，或者和孩子一起看一本書(shū)，親子共讀。有些家長(cháng)很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬占東、于馥銘家長(cháng)為孩子訂了《齊魯少年》。
5）講衛生的習慣
讓孩子每個(gè)周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個(gè)人衛生。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
家長(cháng)們千萬(wàn)不要認為把孩子送到學(xué)校，你們就沒(méi)有心思了，就不用管了，一切都是老師的事了，算起來(lái)孩子在家的時(shí)間比在校時(shí)間要長(cháng)，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。只有你我聯(lián)手，我們的教學(xué)、教育工作才能得以順利地進(jìn)行。希望各位家長(cháng)一如既往，繼續配合學(xué)校、老師做好工作：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好。 “小樹(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是有利的。
2、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。與老師溝通的有些家長(cháng)做的挺好的如：林子涵、張昊、豐子昊、都非常關(guān)心孩子的表現情況，以電話(huà)、短信、qq的形式與老師進(jìn)行溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等，每天放學(xué)我發(fā)現有些孩子在路上磨磨蹭蹭的，不著(zhù)急，邊玩邊走，還有的放學(xué)后不直接回家而是在外面玩，家長(cháng)打電話(huà)到處找。
4、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習情況，如作業(yè)、測驗（練習）等。真正關(guān)心孩子的學(xué)習。有時(shí)間仔細檢查孩子的作業(yè)，不要只是口頭上問(wèn)問(wèn)你寫(xiě)了嗎？有些父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好，把作業(yè)及時(shí)完成。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的'習慣。 有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
5、父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。 其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
6、規范辦學(xué)，早上到校時(shí)間為7；30-7；50，有個(gè)別孩子到校時(shí)間太早，來(lái)的太早老師不在教室，存在安全隱患。還有的孩子早上沒(méi)吃早飯、沒(méi)吃飽就匆匆跑到學(xué)校了，現在強調規范辦學(xué)多好，就讓孩子在家吃飽飯后，讓他在7:30到校就可以了。家長(cháng)根據自己的情況安排好上學(xué)時(shí)間，值日生的孩子7；30要到校早點(diǎn)值日，不耽誤上課時(shí)間，有些特殊情況的學(xué)生如訓練的這些孩子除外。晚上放學(xué)時(shí)間4:30，為避免阻塞，分批放學(xué)，四年級是4:40，收拾好書(shū)包排好隊差不多得5:00，來(lái)接孩子的家長(cháng)不要來(lái)的太早，在外面等著(zhù)著(zhù)急。
7、為孩子購置課外書(shū)，增加閱讀量，這個(gè)月的推薦書(shū)目必讀書(shū)目《安徒生童話(huà)》《草房子》，選讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》，每天回家寫(xiě)完作業(yè)讓孩子讀讀書(shū)，時(shí)間20、30分鐘都行。有些不愛(ài)讀書(shū)的孩子家長(cháng)可以陪同孩子讀，親子共讀，有些家長(cháng)很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬占東、于馥銘家長(cháng)為孩子訂了《齊魯少年》。
8、每周給孩子把校服、紅領(lǐng)巾清洗干凈，這一個(gè)周保持整潔，每天都要佩戴紅領(lǐng)巾，戴小黃帽，穿校服，學(xué)校早、中午、晚放學(xué)都有監督崗進(jìn)行檢查。另外讓孩子每個(gè)周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個(gè)人衛生。
9、喝水的工具有的孩子用的塑料瓶，像礦泉水瓶啊，這些大多是一次性的不要用，有毒對身體不好，另外用它來(lái)盛熱水那就更不好了。
10、有接送孩子的家長(cháng)請不要送到大門(mén)口，都送到這車(chē)來(lái)車(chē)往，那么多的車(chē)子安全也是個(gè)問(wèn)題，為了孩子的安全，與人方便、與己方便，家長(cháng)把孩子送到坡下，讓孩子自己走上來(lái)就可以了。
11、我們要培養孩子的整體素質(zhì)，全面發(fā)展，像學(xué)校組織的各種訓練讓孩子踴躍參加，充分發(fā)揮自己的個(gè)人才華，對于小學(xué)階段學(xué)那么點(diǎn)知識，他不會(huì )影響到孩子的學(xué)習，咱班各項訓練隊的孩子也不少，籃球隊的有：肖卓琳、王爍淳、馬玉鑫、隋皓鵬，魯傳翔、王爍淳還代表學(xué)校參加這次的全市籃球比賽；田徑隊的：張天翔、王子元。
12、學(xué)校內沒(méi)有商店，外面的商店和學(xué)校無(wú)關(guān)，不要給孩子零花錢(qián)，需要買(mǎi)學(xué)習用品提前給孩子準備好，早上讓孩子在家吃飽，到學(xué)校盡量不要給孩子帶零食，一是有些孩子吃零食中午吃飯就吃不進(jìn)不去，到下午時(shí)又餓，有些孩子愛(ài)吃辣條等垃圾食品，吃的滿(mǎn)教室都是怪味，對身體健康也不利，另外有個(gè)別孩子桌箱里有好吃的他老是有心思，甚至上課了還吃（叢日東）。
13、我班在學(xué)校吃飯的孩子有44人，餐廳的原則是讓學(xué)生吃好、吃飽，在不夠的情況下可以再要，每天吃飯的時(shí)候我都會(huì )在孩子身邊，看著(zhù)他們吃，詢(xún)問(wèn)他們吃飽了沒(méi)有，叮囑孩子不飽自己再去盛飯，班級里沒(méi)有的打發(fā)孩子到餐廳要。
14、有什么事多和老師溝通，不要有什么事就往上反應，這樣最后還得回來(lái)要老師解決，家長(cháng)可以通過(guò)打電話(huà)、qq留言等方式交流。這方面有些家長(cháng)做的很好，張浩、林子涵、崔寶文、豐子昊。
15、座位問(wèn)題，全班這么多孩子，你們認為好的座位就那么幾個(gè)，不可能都安排這，座位安排的原則是先是考慮身高，再是根據孩子的紀律性的好壞，還要考慮個(gè)別孩子的視力問(wèn)題，不管孩子坐在哪老師都能關(guān)注到，不可能上課只看著(zhù)前面的這幾個(gè)人，成績(jì)取得的好壞和座位無(wú)關(guān)，我們每個(gè)月都要進(jìn)行調排。
16、我們是實(shí)驗班，當時(shí)報名的有很多，名額有限，全班的每一個(gè)孩子都是經(jīng)過(guò)篩選出來(lái)的，能進(jìn)入實(shí)驗班的也是非常幸運的，我們購買(mǎi)的平板是教育局統一購買(mǎi)的，因為線(xiàn)路改造非常麻煩，教育局首先要招標，然后讓廠(chǎng)家進(jìn)行生產(chǎn)，這是針對孩子學(xué)習的平板，和外面買(mǎi)的功能不同，請家長(cháng)們不要著(zhù)急，學(xué)校和老師比你們還著(zhù)急，十一后就會(huì )到位。
17、我校的球操表演被選中參加全區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的表演，女孩子要穿長(cháng)筒小白襪，不帶花的純白色，下周請家長(cháng)給孩子購買(mǎi)。
18、很快就要到國慶節了，國慶小長(cháng)假請家長(cháng)做好孩子的安全教育，國慶后孩子的作息時(shí)間會(huì )變動(dòng)，中午不午睡，下午3；40放學(xué)。
19、八公開(kāi)的內容家長(cháng)要知道，打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站觀(guān)看。
20、選校級家長(cháng)委員代表2名，班級家長(cháng)委員5名。
以上就是我提出的一些要求，如果有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。班上50多個(gè)孩子，工作又多有些時(shí)候有些事做的也許不夠到位還能家長(cháng)們多包涵，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
“家庭教育”體現出父母對子女的一片深?lèi)?ài)，那么具體怎么說(shuō)？我感到愛(ài)的深淺不是簡(jiǎn)單地體現于對孩子要求的高低上或者是物質(zhì)的滿(mǎn)足上，應該體現于父母對子女實(shí)現目標過(guò)程中深入的了解和切實(shí)的幫助當中。了解她的思想、了解情緒變化、了解身體狀況、了解碰到的問(wèn)題、了解取得的成績(jì)或者遇到的挫折、了解結識的朋友、了解她（他）想干的事……等等。把了解轉變?yōu)槔斫�，把希望得到的幫助成為及時(shí)的甘露，那么，孩子的心與家長(cháng)是貼在一起的，提出的要求將是共同一致的，而且可望而可及的，兩者的積極性就會(huì )保持，就會(huì )提升，孩子的努力也會(huì )自覺(jué)。所以，我感到父母成為子女最知心最知情者，其言語(yǔ)則有的放矢而可言威信，彼此建立的信任度才能如實(shí)反映真正的愛(ài)。
孔夫子曾說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困，然后能自強也”。所以需要學(xué)習，需要探索，需要改進(jìn)，時(shí)尚的一句話(huà)就是不斷充電。家庭教育是社會(huì )、學(xué)校教育的基礎，所以，墻體與墻腳是不能分離的，機器的底盤(pán)羅柱是不能松動(dòng)的，家長(cháng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系需要不斷加強緊密相聯(lián)。感謝家長(cháng)學(xué)校培訓班的開(kāi)辦，聯(lián)系橋梁的架起，祝愿家長(cháng)學(xué)校培訓越辦越好，讓家長(cháng)們得到更多的幫助。
謝謝學(xué)校、謝謝老師！
七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
因為孩子，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。
首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一(101102)班的語(yǔ)文老師。
前幾天，有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我：“你們班語(yǔ)文成績(jì)怎樣?”我想說(shuō)的是，學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養孩子們的情感價(jià)值觀(guān)。我深知教師的職責不僅是教書(shū)，更重要的是育人。
有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我家小孩小學(xué)分數挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
一、語(yǔ)文知識的三大陣營(yíng)：基礎知識，閱讀和寫(xiě)作。
1、基礎知識，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫(xiě)多練”。
2、閱讀，分為現代文閱讀和文言文閱讀。
現代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動(dòng)腦，自己組織答案。
文言文閱讀要注意：
文言文最重要的是實(shí)詞的掌握，只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。
3、作文：
寫(xiě)作首先要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要在日常生活中多注意觀(guān)察思考，積累自然、社會(huì )、人生的.生活素材和對這些素材的豐富思想、感受;二是表達自己的真情實(shí)感，在此基礎上再去追求表達的獨到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫(xiě)作當成一種享受，用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一片落葉，一首老歌，都會(huì )喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開(kāi)掘他，就會(huì )流出源源不斷地鮮活地素材之源。
另外寫(xiě)作要培養認真修改地習慣。俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭千遍改�！弊约憾嘈薷�，特別是請懂文章的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會(huì )發(fā)現，自己的作文水平在逐步提高。
二、學(xué)習語(yǔ)文的四個(gè)環(huán)節：課前預習，課上聽(tīng)講，定期復習，課后作業(yè)。
三、學(xué)習語(yǔ)文要具備的四種品質(zhì)：堅持的毅力，要善于隨時(shí)調整，勇敢地面對語(yǔ)文學(xué)習，平時(shí)要勤于積累。
學(xué)習是你的資本，當然也是一道障礙，一堵墻，誰(shuí)能破繭成蝶，誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力，倔強些，勇敢些，這小小的倔強，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現，這個(gè)世界，勇敢的人會(huì )有特別的明天。
要想學(xué)好語(yǔ)文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習目的，真正踏下心來(lái)日積月累。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)的熱情，要培養一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語(yǔ)文的樂(lè )趣，收獲學(xué)習語(yǔ)文的碩果。
請家長(cháng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應予以肯定和鼓勵。
七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
大家好!我是初一XX班的XX。今天很榮幸能作為XX實(shí)驗學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(cháng)輩們傾吐心聲的機會(huì )，感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(cháng)的大計!
記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學(xué)帶滿(mǎn)懷新生活的期待，帶著(zhù)親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當時(shí)或許是因為懷念著(zhù)小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒(méi)有很快適應這個(gè)全新的生活、學(xué)習環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開(kāi)了心靈之窗，幫助我們逐漸度過(guò)了這段適應期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿(mǎn)激情的初中生活�；叵脒@近一年來(lái)的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視�。很娪柕钠D苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì )上的狂歡，元旦晚會(huì )節目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在XX這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習是學(xué)生的天職，成才是我們共同的'理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導我們養成良好的習慣，指導我們做知書(shū)達理的人，教會(huì )我們怎樣學(xué)習……至今為止，我們一共度過(guò)了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jì);在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)學(xué)科競賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細心地輔導，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們取得了一次又一次的成功。如果遭遇了暫時(shí)的失敗，老師們則會(huì )細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，不要過(guò)分在乎一時(shí)的成敗，今后還有很多證明自己的機會(huì );即使犯了錯誤，老師在批評教育過(guò)后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們!”
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，也離不開(kāi)你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無(wú)不飽含著(zhù)你們的辛勤汗水，凝聚著(zhù)你們的熱切期盼。如果沒(méi)有你們的精心培育，我們的健康成長(cháng)就無(wú)從談起，我們的人生之路就會(huì )變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了XX，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝!
父母愛(ài)，師生情，�？菔癄�，刻骨銘心!最偉大、最無(wú)私的人——我們的老師和長(cháng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起自己的責任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)報答你們的似海恩情!
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
你們好!我是初一(4)班的學(xué)生XX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，并對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
我和大多數同學(xué)一樣，20xx年9月，來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長(cháng)們匯報一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì )：
首先：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學(xué)會(huì )了做家務(wù)、團結集體等;住宿其實(shí)是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒(méi)有了家長(cháng)的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學(xué)習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學(xué)習生活。
其次：這里的老師，對學(xué)生要求非常的嚴格，在教學(xué)上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺下馬上成為一片“林�！�，是同學(xué)們在搶著(zhù)發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過(guò)，更多的是對同學(xué)的尊重，對知識的尊重。每當有同學(xué)精彩的`發(fā)言時(shí)，臺下就會(huì )響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿(mǎn)的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當這時(shí)，我都會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，這就是一個(gè)家，生活著(zhù)53位友善、團結的孩子隨著(zhù)這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習節奏和小學(xué)截然不同，課程開(kāi)設的多了，學(xué)習的節奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(cháng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。我想對各位家長(cháng)們想說(shuō)的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(cháng)大，請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，我們會(huì )積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng)：“我們愛(ài)你!
七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!我是初一(3)班的楊?lèi)�，首先我代表初�?3)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(cháng)會(huì )的全體家長(cháng)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
小學(xué)到初中，兩個(gè)月下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和家長(cháng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
在這兩個(gè)月來(lái)，我們在各科老師的教導下，明確了學(xué)習的目的，成績(jì)有了很大的'提高。在前三次重要的考試中，我們班的成績(jì)都名列前茅。文藝方面，體操比賽我們得了三等獎。
我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越少。
在生活方面，江老師對我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習，九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。我的發(fā)言完了，謝謝大家。
七年級期中成績(jì)分析家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的老師：
大家好!首先，我是XX，我代表初一(3)班向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
我是這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。9月份，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(cháng)最應該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學(xué)的學(xué)習生活。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。老師們給我留下的印象是耐心負責，他們傾其所有給我們傳送知識，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，相信在老師的引導下我們�?huì )更懂事，成績(jì)會(huì )有更大的進(jìn)步。班級也在班主任老師的帶領(lǐng)下，也慢慢的形成了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jì)很好，但也有同學(xué)成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到家長(cháng)為我們制定的目標，但我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的.成績(jì)。
對于學(xué)習方面，我希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當表?yè)P。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。
最后我說(shuō)說(shuō)同學(xué)們在教室存在的一些問(wèn)題，雖然我們班整體不錯，但也有一些同學(xué)很不自覺(jué)，自控能力很差，比如XX、XX、XX、等同學(xué)紀律不是很好，又喜歡在教室追逐打鬧，如果不該正的話(huà)會(huì )影響整個(gè)班級的榮譽(yù)，希望家長(cháng)能教育教育他們。另外，我發(fā)現有個(gè)別同學(xué)晚上不帶書(shū)包回家的，作業(yè)來(lái)到學(xué)校才抄同學(xué)的，這就說(shuō)明他們不愛(ài)學(xué)習，這樣他們的成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差，就會(huì )影響到班級成績(jì)的提高。所以希望家長(cháng)能監管一下那些不帶書(shū)回家的同學(xué)。
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