2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎！今天把大家從百忙之中請來(lái)，就是想共同教育好您的孩子，讓您的孩子愉快地學(xué)習，健康地成長(cháng)，讓他們在各個(gè)方面都能得到穩步提高。一句話(huà)：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”今天的家長(cháng)會(huì )我主要從以下方面談?wù)劊?/p>
第一：整體介紹
半學(xué)期以來(lái)，從整體情況看，大部分學(xué)生進(jìn)步很大，其中進(jìn)步比較大的學(xué)生有：王xx、李xx、張xx、房xx、趙xx、姜xx、高xx、馬xx、姜xx、劉xx、李xx、李xx，對這些同學(xué)特別提出表?yè)P。
第二：中考成績(jì)分析
本次考試合格率88%，優(yōu)秀率68%，人均82。6，最高分100分，90分以上25人，不及格6人。從試卷上看，存在的問(wèn)題主要有：1。做題粗心，2。沒(méi)有養成良好的檢查習慣，3。不能靈活運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
本次考試題難度適中，考出了學(xué)生的真實(shí)水平，增強了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心。在這里特別感謝各位家長(cháng)對我教學(xué)工作的支持。
第三：平時(shí)表現
成績(jì)優(yōu)異、書(shū)寫(xiě)認真、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、遵守紀律的學(xué)生有：權xx、白xx、劉xx、喬xx、麻xx、劉xx、劉xx、劉xx、楊xx、張xx、王xx、付xx、亢xx。
需要努力的學(xué)生有：郭xx、王xx、曹xx、姜xx、劉xx、徐xx、張xx、李xx、房xx、徐xx、高xx。這些學(xué)生的家長(cháng)一定要多關(guān)注自己的孩子，與老師密切配合，促進(jìn)孩子更快更好地成長(cháng)。
第四：給家長(cháng)的建議
1、幫助孩子養成良好的習慣。良好的習慣是取得優(yōu)異成績(jì)的關(guān)鍵，好習慣可以使孩子終生受益，好習慣是孩子一生的財富，建議家長(cháng)用心幫助孩子養成良好的習慣。
2、正確對待并重視孩子的家庭作業(yè)。對孩子的作業(yè)要求家長(cháng)每天檢查、輔導，了解孩子的學(xué)習情況，幫助學(xué)生養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
總之，學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)和老師的密切配合，希望各位家長(cháng)對我們的工作多多支持和理解。讓我們攜起手來(lái)，為了我們的孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)，一起努力吧！
謝謝大家！
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家上午好！你們能在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，是對學(xué)校工作的支持，也是對自己小孩負責的表現，在此，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校這幾年來(lái)在上級的正確領(lǐng)導、廣大師生的共同努力和家長(cháng)們的關(guān)心及支持下，辦學(xué)條件不斷得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)校教育正朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。學(xué)校是教育場(chǎng)所，我們在重視交給學(xué)生知識的同時(shí)，更注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人！先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )求知。
學(xué)做人并不難，它不像解深奧的數學(xué)題，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，費很大的精力去完成，它只需要我們一句正確的語(yǔ)言或舉動(dòng)便可以，如一句問(wèn)好、感恩的話(huà)難說(shuō)嗎？不參加違法亂紀的活動(dòng)難做嗎？都不難的！但當前我們所遇到的卻偏偏是在育人方面感到困惑，包括在座的一些家長(cháng)在內，整天在為矯正孩子們的不良行為而束手無(wú)策！無(wú)論是我們小學(xué)，還是初中高中，培養學(xué)生良好的行為習慣都成為當前新的挑戰、新的課題。
我5月6日代替一位親人到柳城中學(xué)參加高一年級家長(cháng)會(huì )時(shí)所看到的一些不良現象。
1、幾百個(gè)家長(cháng)靜悄悄認真的聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導報告，后面的學(xué)生吵哄哄。
2、政教處領(lǐng)導在上面講學(xué)校的一些規章制度和學(xué)生要遵守的紀律，學(xué)生在下面馬上有違反紀律的怪現象。
3、學(xué)生違反學(xué)校規定，手機被學(xué)校收繳后，可接下來(lái)的是一部比一部漂亮。
我忽然回想起七、八年自己也曾經(jīng)在柳城中學(xué)參加過(guò)家長(cháng)會(huì )，但與這次相比卻截然不同，這說(shuō)明了什么呢？是不是學(xué)校忽略了對學(xué)生的教育？根據該校的領(lǐng)導在會(huì )上介紹，從新生踏入學(xué)校就開(kāi)始扭轉學(xué)生的不良習慣，現在都差不多一年的時(shí)間也扭轉不過(guò)來(lái)，這是為什么呢？我個(gè)人認為，除了社會(huì )不良現象因素之外，主要的還是家庭教育出了問(wèn)題。注意關(guān)注的同志，你也許會(huì )發(fā)現，經(jīng)常有所謂的“官二代”、“富二代”出了大事，“我爸是李剛”、xxx就是典型的案例，難道這些當官的或者富裕的人就不想讓自己的孩子成人嗎？大家可想而知！
愛(ài)孩子是一種本能，連動(dòng)物們都會(huì )做！但是如何去愛(ài)，卻是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)！下面，我就做好家庭教育方面的問(wèn)題，與大家一起探討：
一、家庭教育的重要性。
1、“養不教，父之過(guò)”這是古三字經(jīng)中的名句，意思是說(shuō)生養孩子卻不加教育，這是父親的過(guò)錯，現在還應該說(shuō)是父母一起的過(guò)錯。所以說(shuō)，我們作為孩子的父母，不能是把他生下來(lái)，然后就拼命的干活、賺錢(qián)把孩子養大便是完成了做父母應盡的義務(wù)，還應該把他教育成人。不要把自己孩子所有的教育寄托或推給學(xué)校，在這里我不是在為學(xué)校、老師推卸責任，因為老師總要同時(shí)面對幾十個(gè)孩子，無(wú)法面面俱到，而我們家長(cháng)面對的只是自己小孩一個(gè)，再說(shuō)學(xué)校也不是萬(wàn)能，到時(shí)候吃虧的是你自己。孩子的成功很大程度上是取決于家庭教育，而不是在于學(xué)校，美國的愛(ài)迪生，只上了三個(gè)月的小學(xué)，后來(lái)，發(fā)明了電燈，成為20世紀最偉大的發(fā)明家。很多人都認為愛(ài)迪生是天才，其實(shí)，大部分人所不知道情況是，愛(ài)迪生的母親承擔起來(lái)所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無(wú)法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親��！這就是成功家庭教育的典型事例。
2、“人之初，性本善；性相近，習相遠”這還是三字經(jīng)中的名句，意思是說(shuō)人生下來(lái)的時(shí)候本性都是善良的，善良的本性彼此都很接近，只是由于成長(cháng)過(guò)程中，后天的所處的環(huán)境和學(xué)習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
記得曾經(jīng)給大家舉過(guò)這樣的事例：曾經(jīng)有報道稱(chēng)，西方有幾個(gè)殘忍的科學(xué)家，把一個(gè)剛出生的小孩放到與世隔絕的山洞里做實(shí)驗，每天除了只給他吃，確保生命生存所需的食物外，沒(méi)人跟小孩接觸交流，結果這人長(cháng)到成年人年紀，只能是肚子餓了會(huì )找吃，以及會(huì )簡(jiǎn)單的爬行外，其他一樣都不會(huì )，連比不上很多動(dòng)物敏捷。這就告訴我們，后天的環(huán)境決定一個(gè)人的終身。家長(cháng)們，我們的孩子除了在學(xué)校外，大量的時(shí)間就在家里，這時(shí)候該誰(shuí)來(lái)教育他們，無(wú)疑，就是我們父母自己。
二、父母要正確做好家庭教育。
1、父母要做好孩子的表率。俗話(huà)說(shuō)，有其父必有其子，意思是說(shuō)，有什么樣的父親就必有什么樣的孩子。人生中的第一任老師應該就是父母，如果父母的表率作用沒(méi)有做好，帶給孩子的影響肯定是不良的，甚至是致命的。這里舉個(gè)例子：本月4號晚上9點(diǎn)，在南京中山東路上就發(fā)生了一場(chǎng)悲劇，一名四年級的小學(xué)生因為跟著(zhù)媽媽闖紅燈，不幸被一輛私家車(chē)撞飛，當場(chǎng)不省人事。這是前幾天的一則新聞報道，難道這位四年級的學(xué)生在學(xué)校里不聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣簡(jiǎn)單的交通規則嗎？如果我們父母都不遵守這個(gè)社會(huì )規則，不去做孩子們的自身表率，那么，孩子在學(xué)校里學(xué)到再多的知識，最后還是等于零。
要記住，我們的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，隨時(shí)都會(huì )被孩子模仿，日積月累，就會(huì )不知不覺(jué)你無(wú)形中的言傳身教就使孩子積累變成定型，因此，我個(gè)人認為，在家里，特別是在孩子面前，時(shí)時(shí)要注意自己的言行舉動(dòng)，正確的做好孩子的表率，這是成功家庭教育最基本的要求。
2、父母對孩子要做到真愛(ài)。如何叫真愛(ài)？給孩子吃好穿好用好算是真愛(ài)嗎？同學(xué)們，如果你爸爸媽媽給你提供這樣的優(yōu)越條件，盡量滿(mǎn)足你的要求，而從來(lái)都不管你做些什么，學(xué)些什么，你說(shuō)，你爸爸媽媽是真正的愛(ài)你了嗎？我告訴你，這是溺愛(ài)，如果是這樣，從某個(gè)角度上說(shuō)，將會(huì )是害你！愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的，教子比愛(ài)子更重要，父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導，這才是真正的愛(ài)子。
而現在很多父母都擔心自己的孩子受苦受累，很多本該是孩子做的事都會(huì )被父母或爺爺奶奶代勞了。有些孩子讀到五六年級還不會(huì )做飯洗衣，甚至還有上大學(xué)要父母跟著(zhù)去陪學(xué)的現象，不知道這樣的父母覺(jué)得自己的孩子永遠是小孩呀，我們該幫他到多少歲才放手！根據目前的國家教育規劃，小學(xué)集中鄉鎮辦學(xué)，中學(xué)集中縣城辦學(xué)，小學(xué)寄宿制辦學(xué)很快就要普及到我們這里，到時(shí)候四年級以上的學(xué)生，甚至三年級的學(xué)生要寄宿學(xué)校學(xué)習，基本的生活自理能力，你孩子具備了嗎？所以呀，我希望家長(cháng)們要做到“該放手的就放手”，讓孩子們在家里做些力所能及的活兒，負責你的孩子將被你慣壞，跟不上形式，跟不上時(shí)代的步伐。
3、父母對孩子的教育必須持之以恒。有相當一部分人，做事很難做到堅持，都存在著(zhù)三分鐘的熱度，昨天聽(tīng)了那個(gè)專(zhuān)家的報告，立馬行動(dòng)，過(guò)不了幾天就把它忘得一干二凈，今天又聽(tīng)這個(gè)名人的教誨，心血來(lái)潮又動(dòng)一動(dòng)，始終難以堅持，最后只有以失敗而告終。希望家長(cháng)們不管多忙多累，為了孩子的健康成長(cháng)，每天都要抽出一定時(shí)間與孩子交流溝通。成功在于堅持，同學(xué)們你堅持了嗎，家長(cháng)們你堅持了嗎？
4、父母教育孩子必須言行一致。有些父母認為，小孩是聽(tīng)哄的，然而，你哄了一次，兩次，還能哄幾次，時(shí)間長(cháng)了，次數多，孩子還會(huì )相信你，到時(shí)候你只有在孩子心中是說(shuō)話(huà)不算數的人，將失去你的威信！我奉勸家長(cháng)們要說(shuō)到做到，做不到的就不要輕易表態(tài)，另外，要孩子做到的，自己必須先做到。有些家長(cháng)叫孩子不要做什么什么，而自己卻去做，還在小孩面前強詞奪理，大人能做，小孩不可做！比如打麻將、上網(wǎng)等等。
5、父母教育孩子不能以金錢(qián)做籌碼。有些家長(cháng)認為自己有錢(qián)，要孩子做什么事，先給孩子說(shuō)，做完給多少錢(qián)，考試考得多少分又給多少錢(qián)，一切都是為了錢(qián)，現在有點(diǎn)甚至已經(jīng)泛濫到今天如果沒(méi)零花錢(qián)就不來(lái)上課的地步。錢(qián)不是萬(wàn)能的，以金錢(qián)做籌碼的教育肯定是失敗的教育。
6、父母要積極主動(dòng)配合學(xué)校、老師共同教育好孩子。我們都知道，每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)好，長(cháng)大有出息，每個(gè)老師也希望他的每個(gè)學(xué)生學(xué)得好，個(gè)個(gè)有出息，既然我們的愿望是一致的，為何不好好配合呢？有個(gè)別家長(cháng)埋怨學(xué)校，埋怨老師這不是那不是，這樣能把你的孩子我們的學(xué)生好嗎？
7、父母家庭教育得注意方式方法。有相當父母對孩子的教育都是采取古老的打罵教育方法，這種方法管用嗎？現在科學(xué)的教育方法是以理服人，善于誘導。很多行之有效的方法是靠我們去想出來(lái)的，我這里有個(gè)故事可能會(huì )讓大家有所啟發(fā)。有一美國老翁家門(mén)口有一片公共草地，老人非常喜歡安靜的在草地上享受陽(yáng)光�？墒悄骋惶扉_(kāi)始，一群小孩開(kāi)始來(lái)草地上玩，非常吵鬧。老人心里很想把這群小孩趕走，但是這草地畢竟是公共設施。老人知道，越是趕這些孩子走，他們也許會(huì )來(lái)玩的更開(kāi)心。怎么辦呢？老人想了一個(gè)辦法，他對這些小孩子說(shuō)：“小朋友們，你們明天繼續來(lái)玩吧，只要你們來(lái)，我就給你們一人1美元！”這群小孩子喜出望外，于是第二天又來(lái)了。這樣幾天之后，老人說(shuō)：“孩子們，我不能再給你們1美元了。我只能給你們每人0。5美元了�！焙⒆觽冇行┎粣�，但是也勉強接受了。又過(guò)了幾天，老人說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我只能給你們每人5美分了�！焙⒆觽冋f(shuō)：“5美分太少了，你以為我們來(lái)陪你玩就不累呀，以后我們再也不來(lái)了！”這個(gè)老人太厲害了。他成功地把孩子們來(lái)玩的理由從“喜歡”變成了“金錢(qián)”，再把“金錢(qián)”拿走，消滅了他們來(lái)玩的興趣。這樣的教育方法太有效啦！
教育是一項復雜的工程，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的教育，更少不了家庭教育，我衷心希望我們每個(gè)父母成為一位合格的教師，因為你們是孩子的第一任老師，也是終身的老師，讓學(xué)校家庭里的兩位老師攜起手來(lái)，培養成人、成才！
謝謝大家！
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
1、我不感謝你來(lái)，這是你應該的
我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。因為你雖然忙，但并不是日理萬(wàn)機;你孩子在這里讀書(shū)，你屈尊來(lái)一次也是應該的。
來(lái)參加一次家長(cháng)會(huì )，有多少效果我不知道，但你不來(lái)，你永遠不知道跟別的家長(cháng)對教育認識上的差距有多大。
2、孩子不是老師的，是你的
對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。
但每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都有一種錯覺(jué)，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說(shuō)著(zhù)某些孩子的不足或者家長(cháng)做得不夠，而家長(cháng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了。
總是指著(zhù)你們應該怎么管好孩子，你們心里難過(guò)，老師心里也不好受。
3、學(xué)習好壞，你責任最大
你的孩子學(xué)習成績(jì)好，你不用感謝我;你孩子學(xué)習成績(jì)差，你也不用埋怨我。
學(xué)習成績(jì)好，自然有她好的原因，一般來(lái)說(shuō)，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長(cháng)的功勞。
學(xué)習成績(jì)差，總離不開(kāi)基礎不好、學(xué)習習慣不好或者家長(cháng)老師沒(méi)管理好。
同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì )有好的，有差的。對老師來(lái)說(shuō)，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。
4、教師只能給出自己的教育建議
教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。
其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會(huì )對我們老師提更高的要求。這都很正常的。
所以對我今天說(shuō)的話(huà)，絕對不是你必須要聽(tīng)的，我沒(méi)有資格來(lái)教育你，說(shuō)應該怎么樣，或不應該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專(zhuān)業(yè)，更花費心思。
所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng)，你就聽(tīng)著(zhù);說(shuō)得不好，你就當耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。
5、父母的自身行為，才最關(guān)鍵
家長(cháng)對孩子成長(cháng)的認識，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現在學(xué)習沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計也不會(huì )對學(xué)習太重視;
如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。
你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì )不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶(hù)外活動(dòng)感興趣。
在某些情況下，你對事物的認識也會(huì )影響著(zhù)孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!
接納感受也不意味著(zhù)接受孩子不合理行為表現(比如亂摔東西)，恰恰相反，家長(cháng)接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導示范孩子怎樣用正面行為來(lái)表達自己的感受(嫉妒可以說(shuō)出來(lái))，怎樣調整自己的行為來(lái)改善現狀(如“后來(lái)媽媽學(xué)習更認真了，下一次成績(jì)又追上來(lái)了”)。
6、請主動(dòng)與我多交流
我剛才說(shuō)的都是心里話(huà)，但不一定是對的。你可以對我有意見(jiàn)，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說(shuō)不了幾句話(huà)，甚至連電話(huà)也很少有人打過(guò)來(lái)。
大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說(shuō)真的，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限，無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導，也無(wú)法讓每個(gè)都取得好成績(jì)，這一點(diǎn)同樣是真心話(huà)。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)：你們好！
感謝您在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )！您的到來(lái)，就是對孩子們最大的幫助和鼓勵！就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表1006班所有的任課老師，對您的到來(lái)表示衷心的感謝！都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，其實(shí)教書(shū)育人是最艱難的工作了。而我現在面對的這55個(gè)孩子，他們每個(gè)都是你們一個(gè)家庭的全部希望。這副擔子真的是沉甸甸的！我感覺(jué)壓力很大，絲毫不敢怠慢。我只希望我的每一次付出都能產(chǎn)生積極效應，升華孩子的靈魂和思想，促使他們健康成長(cháng)！
任何成功的教育都是積極配合、協(xié)同合作的結果。沒(méi)有哪一個(gè)人的努力就可以造就一個(gè)棟梁之才。所以沒(méi)有你們的積極配合，我的作用是微乎其微的。只有在了解的基礎上才能相互理解，為了取得各位家長(cháng)對我及我校今后工作的理解和支持，我校特決定每個(gè)學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，下面就我班半學(xué)期的學(xué)習情況和存在的問(wèn)題向家長(cháng)們做一個(gè)匯報；如有不成熟之處敬請提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
1、基本情況介紹
我班現有55名學(xué)生，其中男生28人，女生27人。
全體老師敬業(yè)有責任心；各學(xué)科任課老師比較均衡。目前班級數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)穩定，生物成績(jì)有所進(jìn)步，地理、語(yǔ)文成績(jì)有待提高。
2、班委會(huì )-----我們班的骨干
班長(cháng)：唐海 副班長(cháng)：吳菁婕、程潔柯、劉瑩、黃紫薇
財產(chǎn)委員：付李冰 衛生委員：譚春鳳 湯景濤
學(xué)習委員：陶文穎 紀律委員：黃威
生活委員：黎玉瑤 文娛委員：肖博然
宣傳委員：王鳳玲 體育委員：黃紫薇 鄧偉浩
3、學(xué)校、年級學(xué)生會(huì )干部
陶文穎 郭璇 王森 黃紫薇 黎玉瑤 宋澤云
4、各模塊組組長(cháng)
唐海 劉舟揚 羅詠儀 陶文穎 劉瑩 肖博然
5、各科課代表
語(yǔ)文：劉瑩 鄧偉浩
數學(xué)：張祺 陶文穎 王森
英語(yǔ)：肖博然 湯景濤
政治：王鳳玲
歷史：黃紫薇
生物：劉舟揚 艾凌潔
地理：鄒超群 彭杰
下面是您的驕傲（他們期中考試名列班級前十名）
彭 杰 唐 海 吳菁婕 彭汝軍 肖博然 王 森 熊立彬 劉 瑩 潘伯維 鄧偉浩
下面是您的驕傲（他們開(kāi)學(xué)以來(lái)成績(jì)進(jìn)步最大的學(xué)生）
王森----進(jìn)步395名 艾凌潔----進(jìn)步235名 黃笑----進(jìn)步255名
黎玉瑤---進(jìn)步485名 宋澤云---進(jìn)步429名 付李冰---進(jìn)步238名
鄒超群-進(jìn)步128個(gè)名 尹昊——進(jìn)步177名
下面是您的驕傲（她們的文章經(jīng)常在株洲晚報上發(fā)表）
程潔柯 吳菁婕 肖博然 劉瑩 羅曉璇 譚春鳳 鄒家璐
下面是您的驕傲（--------他們被評為“優(yōu)秀學(xué)生”）
唐海 李曉云 王鳳玲 黎玉瑤 宋澤云 劉舟揚 吳菁婕 韓祎程 湯錦濤 羅曉璇 郭璇 羅詠儀 艾凌潔 鄧偉浩 鄒家璐尹昊 黃笑 刁力
姜倩嵐 陶文穎 王帆 薛景文 馬歡 程潔柯 黃河清 付李冰 劉瑩
彭汝軍 佘怡寧 王森 黃國乾 熊立彬 單金平 黃紫薇 肖博然 彭杰
何章帆 譚春鳳 黃嘉輝 鄒超群 甘雨星 張敏
下列同學(xué)在學(xué)習習慣方面有待加強：
彭志華、李中原、向 凱、李穩 、黃超鴻、、黃 威、潘伯維、皮洪佳、林俊夫、許沿偉等
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
晚上好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
本學(xué)期，我們學(xué)校舉行了各種各樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中班里的孩子表現都不錯，也因此取得了非常好的成績(jì)�，F在，我先要將孩子們在這學(xué)期取得的成績(jì)跟大家匯報一下。本學(xué)期舉行的運動(dòng)會(huì )，我們班有8個(gè)學(xué)生參加了運動(dòng)會(huì )。沈志揚獲壘球第一名、400米第3名。閻?ài)锰h第5名。曾志文100米第3名、200米第2名。印佳宇400米第1名、200米第5名。陳楠跳遠第2名。陳艷秋壘球第1名。朱毅豐壘球第5名。在大家的努力下，我們班的體育成績(jì)總分是三年級第1名。學(xué)校舉行的唱紅歌比賽中，我們班是一等獎。舉行的拔河比賽，我們班是第三名。在舉行的科技幻想畫(huà)繪畫(huà)比賽中，沈浩天獲一等獎，沈志揚獲二等獎。在科技電腦繪畫(huà)比賽中，沈志揚獲二等獎，閆勖獲三等獎。在廢舊物制作比賽中，唐曉磊獲一等獎，印佳宇二等獎，陳楠三等獎。在此我們?yōu)檫@些孩子感到高興。
為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(cháng)，今天我們坐在了一起，借此機會(huì )，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！下面我就來(lái)談?wù)勯_(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們各方面的情況。
一、學(xué)習習慣方面：
1．作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況
作業(yè)是反饋課堂學(xué)習效果的主要手段。我們班的作業(yè)是讓我們老師最頭疼的。首先說(shuō)我們的課堂作業(yè)，班里的孩子做作業(yè)往往求速度不求質(zhì)量，經(jīng)常要出點(diǎn)小差錯，因此每次的課堂作業(yè)本全對的孩子很少，訂正也要跑跑幾次。其次說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)，從作業(yè)看出我們的有些家長(cháng)的確很認真，字寫(xiě)得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)，因為家里有的是時(shí)間讓孩子寫(xiě)，所以這也是懲罰孩子不認真學(xué)習的一個(gè)好辦法。培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
2．閱讀情況
閱讀是非常重要的，孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進(jìn)行自我品德教育和勵志教育。但在我們班上閱讀存在兩級分化的現象。有的孩子能主動(dòng)積極閱讀，可還有一些孩子，每天最基本的閱讀任務(wù)都無(wú)法完成，他們不愿意看、讀，讀書(shū)意識不強。孩子閱讀什么，需要在家長(cháng)的指導和監督�？梢匀ベI(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。家長(cháng)要督促孩子每周熟背老師指定的古詩(shī)、佳句、成語(yǔ)，每天至少閱讀半小時(shí)課外書(shū)，先看老師每月推薦的書(shū)目，因為我們每月要對看過(guò)的書(shū)進(jìn)行書(shū)面檢測。
二、安全方面
安全可以說(shuō)是學(xué)校、老師、家長(cháng)看得最重的問(wèn)題。我們是時(shí)時(shí)提醒、處處留心。大多數孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有個(gè)數。但學(xué)校人多，孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外�？墒腔顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，我們班還有幾個(gè)特別活潑好動(dòng)的孩子，他們的行為處事還十分令人擔心。為了孩子的安全，這里請家長(cháng)予以配合的是：一、配合老師加強安全教育，課間或排隊時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要注意路上安全。由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。上學(xué)時(shí)要注意安全，而放學(xué)時(shí)要排好隊整整齊齊地出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。
教育子女是多方面的配合，不能以為孩子交給了學(xué)校就是老師的責任，家長(cháng)的責任更大。好家長(cháng)勝過(guò)好老師。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家說(shuō)：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
最后，我想說(shuō)的是，我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十四個(gè)孩子，只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入，才能形成一股強大的力量。
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝你們的光臨，你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，是本著(zhù)對孩子負責的態(tài)度，這也是我們學(xué)校所期盼的。因為只有家校攜手，才能完成大家“望子成龍，望女成鳳”的心愿。
既然我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入潘家小學(xué)學(xué)習，這里就是他的第二個(gè)家，我們學(xué)校有責任讓家長(cháng)了解孩子所處的學(xué)習環(huán)境。我們潘家小學(xué)是一所有著(zhù)百多年校史的學(xué)校，創(chuàng )建于1908年，原名“鐘靈小學(xué)堂”，學(xué)校經(jīng)過(guò)異地新建，于20xx年9月搬入新校舍，也就是你們的小孩一年級的時(shí)候搬進(jìn)來(lái)的。新學(xué)校占地面積63.8畝，建筑面積17600平方米，四幢大樓，第一幢：曠達樓，行政樓。第二幢、第三幢是鐘靈樓和毓秀樓，教學(xué)樓。目前鐘靈樓是1、3、5年級教室，毓秀樓是2、4、6年級教室，你們的孩子目前在鐘靈樓二樓學(xué)習。老師的辦公室就在西面，歡迎我們家長(cháng)有空來(lái)校跟我們的老師了解孩子的學(xué)習情況，最后這幢叫聚雅樓，下面是餐廳，上面是藝體中心，還有報告廳。學(xué)校的設施設備條件一流，有班班通，每個(gè)班都可以隨時(shí)進(jìn)行多媒體教學(xué)。使用媒體后學(xué)生興趣特別濃厚，可以展示和教學(xué)相關(guān)的圖片、畫(huà)面，播放動(dòng)畫(huà)，可以說(shuō)聲情并茂。
我們的學(xué)校目前有1142名學(xué)生，正式教師65名。其中進(jìn)入優(yōu)秀教師梯隊的，如XX市學(xué)科帶頭人、骨干教師有20名。正好占全體老師的三分之一。 我們的校訓：“做有傳統文化根基的現代人”，學(xué)校實(shí)施“孝道”“書(shū)道”“棋道”教育，開(kāi)設《孝文化》《圍棋文化》《歐書(shū)基礎》等校本課程，推行學(xué)生“雅行”教育，為學(xué)生人格養成奠定傳統文化底色。學(xué)校于20xx年12月通過(guò)XX市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評估驗收，曾先后獲得全國中小學(xué)棋類(lèi)教學(xué)課題研究實(shí)驗基地、江蘇省“中國書(shū)法”特色學(xué)校，XX市依法治校先進(jìn)單位、XX區局級文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)校的情況我就大致的介紹到這里，希望大家今后為我們學(xué)校多作宣傳，多支持我們的學(xué)校。有意見(jiàn)和建議也歡迎大家來(lái)提，學(xué)校的門(mén)永遠為你們敞開(kāi)。今天大家來(lái)開(kāi)會(huì )，主要是聽(tīng)專(zhuān)家講座。相信大家一定會(huì )有很大收獲的。謝謝各位家長(cháng)。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好!
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們x小學(xué)的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習中
朗讀水平較好的同學(xué)有：x、x、x等，有進(jìn)步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績(jì)進(jìn)步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動(dòng)中表現突出的同學(xué)有：認真負責的小領(lǐng)導x、x;充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰困難的x等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結：
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的如x、x等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識積累不夠豐富，有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試，相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他(她)重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣，如：x、x、x等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
一.面對成績(jì)波動(dòng)起伏的思考。
1、學(xué)生成績(jì)本身一般，老師家長(cháng)抓緊點(diǎn)，成績(jì)還能說(shuō)得過(guò)去。面對稍有進(jìn)步的成績(jì)，接下來(lái)的學(xué)習就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取。然后成績(jì)下來(lái)，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會(huì )失敗，正數加負數，會(huì )是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他。
2、對家長(cháng)和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習的積極性。我們老師們面對初三的學(xué)生特點(diǎn)，也是在使出渾身解數，刺激和表?yè)P學(xué)生積極學(xué)習。當學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習時(shí)，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策，他的成績(jì)進(jìn)步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規則面前自覺(jué)遵守。
3、學(xué)習是寧靜致遠的事情。學(xué)生心中有心事，一定會(huì )影響他的學(xué)習，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規校級老師的批評導致心中不快。教育方法：引導學(xué)生關(guān)注學(xué)習，摒除外在的干擾因素。
4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩孩，需要家長(cháng)和老師關(guān)注的較多才能穩住成績(jì)，跟上課程。
二.面對成績(jì)現狀的思考。
1、學(xué)生進(jìn)步和退步，怎么來(lái)斷定。首先看學(xué)生在班級的名次，其次看學(xué)生校級的名次，第三看單科什么在進(jìn)步名次，第四分數只是一個(gè)很量化的評價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導和教育。
2、學(xué)生成績(jì)說(shuō)明了什么?說(shuō)明學(xué)生對學(xué)習的自信程度，單科中有進(jìn)步的現象，就說(shuō)明學(xué)生對自己的學(xué)習是很在乎的。最怕的是學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績(jì)現在全方位的突破式發(fā)展提高(說(shuō)一說(shuō)各科對學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強調數理化和英語(yǔ)的重要性)。
3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過(guò)多的精力補差，有感覺(jué)這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結的、痛苦的。
三.成績(jì)和名次的意義。
1、依據每年升學(xué)的人數來(lái)看，一中每班10左右，育才15人左右，實(shí)驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數字。學(xué)校前150名，可報一中;學(xué)校前350名可報育才;學(xué)校強600名可報實(shí)驗。就按這個(gè)比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達到百分之五十，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿(mǎn)意了。
2、歷史是分數評價(jià)，不過(guò)45分，報一中一定有風(fēng)險;不過(guò)43分，報育才一定有風(fēng)險;不過(guò)40分，報實(shí)驗一定有風(fēng)險。生物和地理是等級評價(jià)，如果過(guò)不了b,可能會(huì )很麻煩，主要是報考的受限。至于能否補考，目前還沒(méi)有明確通知。學(xué)校會(huì )針對歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，具體措施正在籌劃中。
3、成績(jì)和名次如果較為理想，如果老師和家長(cháng)引導起效，會(huì )大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的熱情，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，才能玩的快樂(lè )，玩的快樂(lè )，才能學(xué)得高效。
四.下一步教育工作的重點(diǎn)。
1、安全問(wèn)題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家，如果打掃衛生，學(xué)生會(huì )給家長(cháng)直接說(shuō)，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進(jìn)行衛生掃除。男女生交往問(wèn)題，特別是女生的家長(cháng)，請你務(wù)必認真觀(guān)察學(xué)生的表現，如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給班主任交流。
這里需要提醒的是學(xué)生的成績(jì)停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長(cháng)得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
目前我讓部分學(xué)生分散觀(guān)察，結果發(fā)現問(wèn)題是存在的，主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上，牽著(zhù)手走，明目張膽、好不顧忌。有的家長(cháng)發(fā)現后迅速和我聯(lián)系，，及時(shí)的把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，還可以肯定的說(shuō)，我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系，還需要家長(cháng)注意觀(guān)察。
警告：據我安插的眼線(xiàn)反饋，現在咱們班還有個(gè)別女生，還是這樣，我沒(méi)親眼看到，所以我不能說(shuō)，請家長(cháng)們抽查接送。
2、沒(méi)有哪一位老師會(huì )很?chē)绤柕呐u學(xué)生。因為學(xué)生學(xué)習習慣基本養成，老師一定會(huì )結合學(xué)生實(shí)際給予合適的指導，批評只會(huì )導致教育關(guān)系緊張;我們的家長(cháng)素質(zhì)都比較高，我們的學(xué)生都尊重老師，思想品德上比較優(yōu)秀，不用批評。家長(cháng)是教育學(xué)生的最后一道防線(xiàn)，如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預習存在的問(wèn)題，老師是指導不了家長(cháng)的具體怎么做的。
3幫助一些上進(jìn)勢頭快捷的學(xué)生，不斷的提高成績(jì)，穩定學(xué)生的心理優(yōu)勢。針對成績(jì)尚可的學(xué)生，幫助他們及時(shí)補差。6月11號前抓一抓歷史和生物的成績(jì)，給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊。
4長(cháng)抓不懈的常規教育。女學(xué)生的 “雞腿褲”堅決杜絕，脖子里的修飾物堅決清除，內衣的著(zhù)裝要求必須蓋住鎖骨，學(xué)生的內增高鞋或厚底鞋堅決換掉，皮書(shū)包或休閑款書(shū)包堅決換掉，女生的頭發(fā)一定得恰好，力求整潔，否則請家長(cháng)送卡子來(lái)。男生目前比較穩定。你不要認為這些事小事情，因為個(gè)別學(xué)生影響學(xué)習氛圍，對他人造成不好影響，對班級的發(fā)展就是大事情，越到初四這一點(diǎn)我會(huì )抓的越緊。凡是在常規方面，有不符合學(xué)校要求，班級規范的，在時(shí)間允許的情況下，當時(shí)處理，我不管別的班級出現什么樣的學(xué)生，在這個(gè)班級要遵守這個(gè)班級的要求，否則我會(huì )號召全班和任課老師孤立這個(gè)學(xué)生，對你的孩子停課，每天單獨教育，學(xué)生什么時(shí)候改，什么時(shí)候進(jìn)班學(xué)習。常規教育是學(xué)生教育的最底線(xiàn)，望各位家長(cháng)給予配合。
五.對班級發(fā)展現狀的思考。
1、班級學(xué)生的是非價(jià)值觀(guān)十分優(yōu)秀。用于文明，幫助同學(xué)熱心，理解老師的辛苦付出，同學(xué)之間能做到寬容，團結。班級的籃球比賽：樊慶軍、張家恒、吳則沖、馮伯樂(lè )、周志浩、田帥、韓國星打的相當頑強。特別是家恒受傷后，班級的很多學(xué)生對對方的犯規十分氣憤，家恒很有涵養的平息其他學(xué)生的憤怒，后來(lái)很多同學(xué)都給他打去慰問(wèn)電話(huà)。
2、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機四伏。主要問(wèn)題是在偏科的問(wèn)題上，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一種先天不足。家長(cháng)的引導，老師幫助，自己的努力、家教的補差，在這個(gè)時(shí)候務(wù)必要心朝一起想，力往一處使。
3、合作學(xué)習的小組的運行，成功的轉化了一部分學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。小組長(cháng)是個(gè)操心的崗位，建議家長(cháng)勸勸孩子，如果你的孩子沒(méi)有當過(guò)小組長(cháng)，一定要試一試，也許會(huì )有奇跡出現。成長(cháng)的過(guò)程只有參與才能理解、才能反思、才能成長(cháng)。
4、后進(jìn)生在咬牙堅持自己的學(xué)習信心。學(xué)習難度越來(lái)越大，學(xué)生的信心在歷次成績(jì)的作用下，出現過(guò)動(dòng)搖，現在還在堅持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點(diǎn)耐心和恒心。我不知道這些學(xué)生還能堅持多久，只要學(xué)生堅持，他們就有突破的可能性，只要有突破就會(huì )出現我們所期待的。
5、學(xué)生讀書(shū)就是休息，只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習生活。這個(gè)問(wèn)題主要是家長(cháng)調控，老師只負責提醒，請家長(cháng)做好這方面的工作，適當運動(dòng)，勞逸結合。
6、特長(cháng)生的培養。我班樊慶軍同學(xué)，在全區比賽中，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當的培養孩子的特長(cháng)，在安全的前提下。
7、學(xué)生外出過(guò)生日，特別是沒(méi)有家長(cháng)陪同的前提下女生和男生一起外出過(guò)生日或聚會(huì )，隱患重重。引導學(xué)生厲行節約。
六.作業(yè)的簽字和配合。
1、學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。有以下幾種情況：學(xué)習很自覺(jué)的，家長(cháng)還都在簽字，例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等;學(xué)習相對有自覺(jué)性，家長(cháng)偶而簽個(gè)字，所以學(xué)生的成績(jì)忽高忽低;學(xué)習不自覺(jué)的，家長(cháng)很少簽字，或者是學(xué)生不讓簽字，成績(jì)不好是一定的，家長(cháng)教育學(xué)生時(shí)，學(xué)生叛逆，我們要思考，我們之間的孩子，為什么會(huì )這樣。
2、要求背誦的，家長(cháng)要簽字。原因在于：老師肯定是查不過(guò)來(lái)，學(xué)習小組長(cháng)對這個(gè)含金量較低。讓學(xué)生互查，浪費好孩子的時(shí)間，被查的學(xué)生可能還不聽(tīng)，同學(xué)關(guān)系緊張，家長(cháng)查最合適。目前有一部分學(xué)生模仿家長(cháng)進(jìn)行簽字，表現就是簽字了，學(xué)生考試的時(shí)候仍然不對。家長(cháng)可能會(huì )因為生存很忙，學(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲。
3、簽字需要注意的要點(diǎn)。過(guò)程的完整性，書(shū)寫(xiě)的清晰性和規范性，不要看對錯，對錯有老師來(lái)批改。簽字時(shí)要不斷提醒學(xué)生應改進(jìn)的地方，慢慢改，別讓學(xué)生重新寫(xiě)，太浪費時(shí)間。
七.語(yǔ)文教師提醒事項。
1、讀書(shū)和寫(xiě)周記是慢功夫，一段時(shí)間不學(xué)感覺(jué)不到語(yǔ)文退步，兩端時(shí)間加起來(lái)，學(xué)生就會(huì )感覺(jué)自己特別笨。堅持引導學(xué)生讀書(shū)，堅持督促學(xué)生觀(guān)察寫(xiě)自己的思考。
2、經(jīng)典篇目的背誦，是學(xué)生語(yǔ)文素養的基石，沒(méi)有好辦法，古人用多長(cháng)時(shí)間，現在我們的學(xué)生還得用多長(cháng)時(shí)間。
3、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷，學(xué)生不練字，將來(lái)學(xué)生可能受到很大危機，慢慢練字，作一名有心人。
4、堅持作業(yè)簽字，特別是閱讀作業(yè)，務(wù)必先讓學(xué)生自己做，然后結合答案自己修改，不會(huì )的問(wèn)老師，一定要堅持不懈。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，相信大家每天看著(zhù)自己孩子快樂(lè )成長(cháng)是最幸福的事�？梢哉f(shuō)每個(gè)家長(cháng)都是無(wú)師自通的教育專(zhuān)家，因為孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的小小少年，凝結著(zhù)父母多少心血和辛勤勞動(dòng)。所以說(shuō)看到孩子茁壯成長(cháng)，我們內心應該幸福和驕傲，雖然在日常生活中難免存在小的挫折和煩惱，但是這都是人成長(cháng)成熟必不可少的過(guò)程。
現在我從自己日常生活中對孩子教育的一些親身體會(huì )和感受，淺顯的說(shuō)一說(shuō)自己的一些做法和想法，說(shuō)的對與不對請大家多擔待。我們大家都知道每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，適合的教育方法不盡相同，但是大的方向是一樣的。
首先要了解自己的孩子，讀懂自己的孩子，才能教育好孩子。
我們大人的習慣都是讓孩子聽(tīng)話(huà)，讓孩子在自己設計好的軌道上運行，忽視了孩子自己需要。只有真正懂得自己的孩子，才能更好的幫助孩子成長(cháng)。我自己深有體會(huì )，孩子小的時(shí)候，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，大人讓干啥就干啥一般也沒(méi)有異議�，F在孩子大了，懂得比較多了，要是還拿他當小孩子看，就有點(diǎn)落伍了。所以陪伴孩子成長(cháng)也需要不斷學(xué)習，學(xué)會(huì )與孩子溝通，學(xué)會(huì )懂得孩子的心理生理發(fā)展特點(diǎn)。孩子越大越需要與父母進(jìn)行心靈溝通，而不是簡(jiǎn)單的吃飽飯穿暖衣問(wèn)作業(yè)完成了嗎？孩子每天從學(xué)�；丶�，我會(huì )先讓她洗手喝點(diǎn)水吃點(diǎn)水果，在這個(gè)過(guò)程中和她閑聊，問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校里過(guò)得如何？有什么好事發(fā)生��？有什么需要爸爸媽媽幫助的��？等等。通過(guò)這些交談就能知道孩子這一天的心情變化，開(kāi)心啊還是有什么困惑，就能及時(shí)的幫助她了解自己了解她的同伴，并在問(wèn)問(wèn)題的過(guò)程中表達對孩子的關(guān)心。這個(gè)年齡段的女孩子基本上已經(jīng)懂事了。我們與她談話(huà)時(shí)要是孩子告訴你一些真實(shí)感受和想法，千萬(wàn)不可指責她，要站在她的立場(chǎng)先去理解她，然后告訴她該怎么辦。這樣，女孩感受到父母對自己尊重和信任，她們會(huì )越來(lái)越信任父母，就會(huì )把父母當成傾訴對象，有什么事就會(huì )主動(dòng)和家長(cháng)說(shuō)，那么我們就能及時(shí)把握孩子的心理。再一個(gè)和孩子談心不能帶有很強的功利性，要是總拿她與別的孩子做比較，是會(huì )嚴重打擊孩子的自尊心的。孩子做錯事了也不要簡(jiǎn)單粗暴的批評，要幫助她分析原因指出不足，讓孩子知道下次該如何去做。平時(shí)聽(tīng)到別人說(shuō)自己家孩子愛(ài)撒謊，其實(shí)這也可能以前孩子做錯事你太嚴厲的吵他的后果吧。我平時(shí)多與孩子交流盡量與女兒做個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友，有時(shí)天暖和了，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就帶孩子出去散步。娘倆邊走邊聊。這時(shí)候不用多問(wèn)他都會(huì )把學(xué)校里的班級里的助學(xué)園里的小事，事無(wú)巨細的全說(shuō)。雖都是小事，但也能從中了解孩子心中的善惡，及時(shí)的加以引導，幫助她分辨哪些是對的哪些是錯的。
關(guān)注孩子的心理健康，培養陽(yáng)光自信、積極向上的心態(tài)很重要
了解關(guān)心孩子從心里到身體，要了解自己的孩子喜歡什么害怕什么，在學(xué)習中遇到哪些困難，有困難有心里話(huà)會(huì )和誰(shuí)說(shuō)？與同學(xué)交往怎么樣？我了解有許多的孩子在學(xué)校里和家里的表現不太一樣，這里有許多原因。那么我們做父母的平時(shí)就要積極引導幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養孩子的愛(ài)心、細心、孝心和同情心。在家庭生活中父母要做好榜樣，給孩子傳遞正能量。當著(zhù)孩子的面不要東家長(cháng)西家短的議論別人，也不要隨便的以自己的喜惡在背后評論別人、培養孩子的過(guò)程也是父母自我反省修正的過(guò)程，孩子是父母的影子，我們的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)孩子，所以在教育孩子的過(guò)程中我們做父母的首先要做好自己。教育孩子就是要幫助孩子建立強大的內心力量和外在好習慣。女孩子內心細膩敏感更易受外界的干擾和影響，所以培養女孩子的自信和陽(yáng)光更重要。家庭教育中爸爸的的關(guān)注和認可對培養女孩自信很重要，因為爸爸代表權威，爸爸的支持會(huì )讓孩子變的更自信，也就是說(shuō)來(lái)自于爸爸的夸獎最有效。我們家爸爸平時(shí)一般不管小事，就是喜歡周末帶孩子出去玩，去河邊抓魚(yú)啊撈龍蝦啊，還有就是爺倆騎自行車(chē)玩。在玩的過(guò)程中也是交流的多吧，每次回來(lái)孩子都很高興，呱啦呱啦的和我說(shuō)一些路上的見(jiàn)聞，算是勞逸結合吧，也是父子之間的交流，有助于培養孩子的自信，在交流的過(guò)程中給她傳遞一些淺顯道理。孩子爸爸在家里還喜歡做一些修修補補手工活，把錘子扳手的弄來(lái)弄去的。家里的門(mén)鎖啊水龍頭啊稍微用的不順手，就把家伙搬出修理。鄰居的門(mén)還有樓道門(mén)壞了也去修。每當這時(shí)候孩子就給他打下手，爺倆在那里就敲敲打打的邊干活邊說(shuō)話(huà)，很開(kāi)心的樣子，這樣既培養了感情也培養動(dòng)手能力。
在女孩子的培養中爸爸的影響力很大。母親在生活層面上更多地影響了女兒，父親卻會(huì )對女兒的性格有著(zhù)至關(guān)重要的影響。一般來(lái)說(shuō)，媽媽表達愛(ài)的機會(huì )更多，媽媽給予女兒的是一種無(wú)條件的愛(ài)。而爸爸則不同，他只有在女兒取得成績(jì)的時(shí)候才把愛(ài)作為一種獎勵給她。然而女孩的心靈是細膩敏銳的，爸爸的這種不善于表達會(huì )被女兒看作是爸爸不愛(ài)自己，在這種心理的影響下，女孩會(huì )變得自卑、悲觀(guān)，甚至對生活中的一切都不感興趣。相反，如果女孩有一位關(guān)注她，并善于表達自己情感的父親，那女孩在父親的關(guān)注和鼓勵下，就會(huì )變得自信、樂(lè )觀(guān)，做任何事情都充滿(mǎn)積極向上的動(dòng)力。
對孩子的教育要賞罰分明，特別是女孩子更要注重懲罰的方式，還要讓孩子學(xué)會(huì )接受挫折教育。
在家庭面對孩子的教育，該獎勵要獎勵該懲罰要懲罰，不能出現兩種極端：一種片面追求賞識孩子尊重孩子的理念，毫無(wú)原則的夸獎孩子;另一種就是更多的使用懲罰，相信棍棒下出孝子，孩子出一點(diǎn)錯就大聲呵斥大打出手。在家庭教育中我們平時(shí)就盡量做到有進(jìn)步就表?yè)P，有錯誤就批評。具體的獎勵制度可以根據自己的實(shí)際情況制定，最好與孩子一起制定一起遵守。獎勵可以包括精神方面和物質(zhì)方面，以精神獎勵為主物質(zhì)享受為輔，盡量少直接用錢(qián)表達。再一個(gè)獎勵不可太濫，是孩子份內應該做到的就不要再額外獎勵。平時(shí)我教育孩子自己的事情自己做，包括自己學(xué)習用品的整理自己房間的打掃等等。有時(shí)她完成了可能有點(diǎn)難度的任務(wù)就給予適當的獎勵。一個(gè)擁抱一個(gè)微笑或者一個(gè)大拇哥孩子就很高興很有成就感。犯錯是孩子的權利，也是孩子成長(cháng)的資源。孩子犯錯了家長(cháng)應該通過(guò)懲罰讓她懂得規則。家庭有家庭的規則，社會(huì )有社會(huì )的規則，任何人違背規則都要受到懲罰。懲罰包括批評、檢討、取消某種獎勵以及適當的體罰。我們懲罰孩子要注意場(chǎng)合，我們是懲罰孩子犯錯的具體形式不能攻擊人格，不要帶著(zhù)情緒吵孩子，切莫嘮叨，要點(diǎn)到為止就事論事，一事一議，不要搞牽連翻老賬。還要注意懲罰孩子時(shí)爸爸媽媽的立場(chǎng)要一致做到相互配合。懲罰是一種教育手段，其目的是通過(guò)懲罰性的措施，讓孩子明白其中的道理，避免下次再犯。孩子犯錯要給予適當的懲罰，要認識到懲罰絕不是打罵或者不尊重孩子。不要對孩子說(shuō)你怎么這么笨，你從不替大人著(zhù)想，你怎么又把東西弄壞了之類(lèi)的，要直接指出孩子哪里錯了，應該怎么做，讓孩子學(xué)會(huì )對自己的行為負責。最后要讓孩子學(xué)會(huì )接受挫折，有抗挫折的能力，現在孩子的成長(cháng)環(huán)境太順利，要什么有什么，想干什么就干什么，心里承受能力弱。適當的給孩子一些挫折教育，學(xué)會(huì )在挫折中分析原因找到差距，努力向前變得更強大。
培養孩子學(xué)會(huì )專(zhuān)注做一件事，引導孩子主動(dòng)學(xué)習。
要讓孩子學(xué)會(huì )專(zhuān)注于做一件事情，而不是給太多誘惑。每個(gè)孩子都有積極向上的愿望，但是缺乏毅力和恒心是孩子的特性，所以更需要家長(cháng)的幫助，使其意志更堅毅更成熟。孩子都有惰性，要引導孩子主動(dòng)學(xué)習，在規定時(shí)間內完成作業(yè)。平時(shí)我就對孩子說(shuō)學(xué)習的時(shí)候認真的學(xué)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)會(huì )勞逸結合，合理安排時(shí)間。孩子到家先把作業(yè)完成自己檢查一遍，然后我再給檢查。家長(cháng)檢查的目的就看新學(xué)的內容掌握了嗎？粗心的毛病還有嗎？常出錯的地方有沒(méi)有改進(jìn)啊等等吧。對孩子所學(xué)的內容一定要做到心中有數，不能落下。從作業(yè)中就能看出課堂上孩子的聽(tīng)講如何，認真聽(tīng)講了作業(yè)做得就又快又好，如果作業(yè)錯誤很多那可能就聽(tīng)的不認真不明白了。這時(shí)我們家長(cháng)就要幫助孩子分析原因，是上課走神了還是老師講的聽(tīng)不明白？適時(shí)的幫助孩子克服學(xué)習上的困難，只有這樣才能增強孩子的自信心。
有一段話(huà)與家長(cháng)共勉：無(wú)論成績(jì)好壞，請想想每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)始局燦爛綻放；有的花需要漫長(cháng)的等待。不要看到別人的花怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信是花都有自己的花期。細心呵護自己的花慢慢看著(zhù)長(cháng)大，陪她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠不開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)，我們要做的就是給他施肥澆水。最后祝我們五（4）班全體學(xué)生學(xué)習進(jìn)步，代表家長(cháng)感謝老師們的辛苦勞動(dòng)。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
晚上好！
這天我們在那里召開(kāi)托二班的家長(cháng)會(huì )，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時(shí)地坐在了那里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我班小朋友都是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園，但是我們托二班的家長(cháng)們都基本能堅持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂(yōu)慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)。此刻看著(zhù)班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的情緒決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提師家長(cháng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn))。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長(cháng)驕傲!
在自理潛力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛入園的時(shí)候，不少孩子是很習慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì )做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和群眾影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自我服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè )于自我動(dòng)手為自我服務(wù)了。(舉例)但是孩子的潛力畢竟有限，請家長(cháng)再給孩子準備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請我們的家長(cháng)要為孩子的衣服繡好名字。
在進(jìn)餐方面，孩子的表現是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進(jìn)餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫忙(舉例)我班孩子的挑食現象不嚴重，能持續正常的飯量，大多數時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養成了良好的'進(jìn)餐常規，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。期望家長(cháng)在家能夠多給孩子自我動(dòng)手的機會(huì )讓自我的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。
經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和練習，全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話(huà)，(舉例)并能記住自我的好朋友的名字，當然有的家長(cháng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的，他們的表現欲也一樣。所以家長(cháng)不要操之過(guò)急。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長(cháng)們在看錄像的時(shí)候就應有所感觸。當然有得家長(cháng)也許會(huì )問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現我的孩子那么活躍那么能干。在那里我能夠大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了。此刻的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現較高的水平(舉例)很聰明見(jiàn)識也比較廣，但是在社會(huì )性發(fā)展又顯得不足，表此刻情感、性格、交往潛力、社會(huì )適應等方面。具體的說(shuō)體現以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛(ài)好單一、不善于表達情緒情感、交往潛力不強等等。我們的教學(xué)根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛入園的時(shí)候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子明白自我的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學(xué)習按自我的標記認識自我的物品如：書(shū)包、杯子、毛巾?一個(gè)月后孩子逐漸適應了幼兒園生活，
我設置了主題活動(dòng)“我自我”讓孩子進(jìn)一步認識自我的東西，明白這是自我的事情自我能做要自我做。孩子的自理潛力開(kāi)始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自我的幼兒園喜歡做自我的事情，于是我們要求家長(cháng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(cháng)參與活動(dòng)，讓孩子們更加高興了(出示圖書(shū))后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據季節的變換滲入到節日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ)，鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會(huì )性較強的活動(dòng)(舉例麥當勞等感謝家長(cháng)支持活動(dòng)等)
我們的班上有三位老師，在座的各位都認識，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自我的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，這天考了多少分學(xué)了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在那里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(cháng)在要求自我的孩子講禮貌、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自我對著(zhù)老師沒(méi)有做到。那么你又怎樣去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(cháng)是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒(méi)有孩子的卷子100分之類(lèi)的她不是家里的保姆，不是說(shuō)你這天情緒不好我就能夠立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說(shuō)托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等?但是我認為孩子的進(jìn)步和家長(cháng)對
工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。(曾有次生病我們的孩子問(wèn)我老師你怎樣聲音啞了)那時(shí)個(gè)性感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì )關(guān)心老師了，他們愛(ài)著(zhù)自我的老師!他們真的是小天使!
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
首先感謝老師給我這次機會(huì )，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護，如果沒(méi)有老師的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護我們的孩子是不會(huì )有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(cháng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。
說(shuō)起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會(huì )，要想做好這一點(diǎn)我認為應該做好下幾點(diǎn)：第一：配合好老師、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)我們的孩子回到家總會(huì )和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機會(huì ).例如：去年孩子家去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(cháng)大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“設計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設計師可不好當，你知道怎樣才能成為設計師嗎？”“我就和她講設計師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設計師閨女回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(cháng)的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì )表?yè)P或獎勵，這時(shí)我們家長(cháng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習是件高興的事、快樂(lè )的事，也是能使她展現自己的機會(huì )，所以我們一定要抓住這樣的機會(huì )，好好鼓勵鼓勵她們，你會(huì )發(fā)現有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，一位家長(cháng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(cháng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結果孩子本來(lái)的學(xué)習激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jì)還出現了大幅度的下降.所以我們家長(cháng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機，適當的給孩子點(diǎn)鼓勵。第三：學(xué)會(huì )真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子現在由于孩子少了，因此家長(cháng)們對孩子的疼愛(ài)就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習慣。所以我建議：我們對孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要還孩子分著(zhù)吃，不能養成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會(huì )懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì )學(xué)會(huì )和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應社會(huì )，更好的搞好各種社會(huì )關(guān)系，當然也會(huì )使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴格要求就是無(wú)私的愛(ài)“天下為有父母心”，父母對子女的愛(ài)是無(wú)私的。
但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)�！皣朗菒�(ài)，松是害”。
有時(shí)嚴也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì )一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。
家長(cháng)一定要正確處理好“嚴”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴愛(ài)有加，嚴愛(ài)適度。例如：我以前有個(gè)學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱(chēng)不念了，搬著(zhù)桌子就家走了，這個(gè)孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個(gè)孩子很倔，說(shuō)啥也不行，這時(shí)孩子的爸爸回來(lái)了，一聽(tīng)不念了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就孩子從屋里推到外面去了，當時(shí)是冬天，外面還下著(zhù)雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應回校讀書(shū)，并保證今后絕不再說(shuō)不念書(shū)的話(huà)，才同意孩子進(jìn)屋，現在這個(gè)孩子在青島大學(xué)里讀書(shū)了，要是當時(shí)家長(cháng)都依著(zhù)孩子，就相當于害了孩子的一生。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話(huà)，而被老師罰抄寫(xiě)200遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì )教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)200遍，我的同事聽(tīng)了，就詢(xún)問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復詢(xún)問(wèn)才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看200遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì )馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養成了一種良好的習慣。
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)當今社會(huì )，是知識高速發(fā)展的社會(huì )，將來(lái)孩子沒(méi)有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習創(chuàng )造條件，包括：好的學(xué)習環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(cháng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養成良好的習慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
下午好，叔叔阿姨們。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委歡迎你�，F在我就說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習和其他方面的經(jīng)驗。
首先是如何提高學(xué)習效率。
在我看來(lái)，第一件事就是好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校的大部分時(shí)間都在課堂上。大部分知識都是在課堂上獲得的，所以在課堂上，一定要集中注意力，認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，積極發(fā)言，我上課就是這么做的。老師一提問(wèn)，我馬上思考，腦子里一有答案，我就毫不猶豫地舉手。我覺(jué)得這樣可以讓我對所學(xué)的東西印象更深刻。
第二點(diǎn)，我覺(jué)得是學(xué)習靠自覺(jué)。老師每天都要備課，批改我們的作業(yè)。他們很忙。我不想讓老師擔心我們的作業(yè)；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽擔心。我一直認為，作為學(xué)生，學(xué)習是我們義不容辭的責任，我們必須做好自己的事情。所以一定要獨立按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
第三，要認為我們生活在一個(gè)集體里，班級是我們共同的家，要主動(dòng)關(guān)心班級，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。所以，我們秋游那天，我給我們班買(mǎi)了一盆盆栽。喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱讓我們互相交流的時(shí)候，我是第一個(gè)舉手的，周日花了一天時(shí)間做了一個(gè)獨特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因為我覺(jué)得為集體做事是一件光榮的事情。
作為一個(gè)孩子，我認為良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很高興我有一個(gè)幸福的家庭和善良的父母。他們從不嚴厲訓斥我，也很少強迫我學(xué)習。他們從未爭吵過(guò)。這樣的家庭讓我有了家的安全感和溫暖感。我要感謝我的父母，我的姐姐，我的老師和所有關(guān)心我的人。
我的演講結束了，謝謝各位叔叔阿姨。
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)好：
我是905班的第三任語(yǔ)文老師，很高興有這樣一個(gè)機會(huì )結識大家，因為如果不是這次家長(cháng)會(huì )，我們彼此可能永遠都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。您的到來(lái)，首先讓我感受到了您對教育的重視，同時(shí)，還讓我了解到您對子女的關(guān)注程度，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì )帶來(lái)動(dòng)力。
都說(shuō)家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學(xué)生后來(lái)不同的成長(cháng)階段教給他文化，給他指路的人，只有家長(cháng)才是陪伴他一輩子的老師。因此，對學(xué)生的教育，光靠老師來(lái)完成是很有限的，它需要各位家長(cháng)密切配合老師來(lái)完成。所以，今天，您們的到來(lái)，就算得上是一次配合。在此，我代表我們905班的全體老師對您們表示忠心的感謝。
我們905班是一個(gè)比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點(diǎn)，有愛(ài)好學(xué)習的，有喜歡運動(dòng)的，有特愛(ài)玩耍的，有善于表現的；有的天真活潑，有的個(gè)性耿直，有的文靜守紀，有的狂傲不羈；有的人目標明確，有的人丟了斗志，有的人奮起直追，有的人破罐破摔。于是在這個(gè)集體中，每天都會(huì )發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無(wú)巨細的學(xué)生管理中，從未放棄過(guò)對任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的原則，盡量去教好自己的學(xué)科，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，力爭讓他們能熱愛(ài)學(xué)習，并學(xué)有所獲。所以通過(guò)幾個(gè)月的努力，從第一次月考到期中考試，絕大多數學(xué)生的成績(jì)都在逐步上升，并且有了一種臨近中考的緊迫感�；蛟S有些學(xué)生的成績(jì)與他們初一初二時(shí)的學(xué)習成績(jì)相比，分數并不高，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是，我們現在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓練，有一定的難度，學(xué)生還處在適應期，所以這幾次的分數不能說(shuō)明什么，你要看的是學(xué)生一直以來(lái)在班級中的等級變化，您要關(guān)注和引導的是學(xué)生的學(xué)習興趣和態(tài)度。
當然，我們家長(cháng)對學(xué)生的要求也很重要。每一位家長(cháng)都希望自己的子女成才，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)是：你在學(xué)校要努力學(xué)習，要聽(tīng)老師的話(huà)，要考高中上大學(xué)，不要這樣，不要那樣家長(cháng)永遠都是說(shuō)話(huà)的巨人！可好多時(shí)候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒(méi)有完成？學(xué)生在學(xué)校的表現究竟怎樣？家長(cháng)卻從不知道。好多時(shí)候，家長(cháng)讓學(xué)生感受到的就是錢(qián)的重要性，為了掙錢(qián)，忽略了孩子，當孩子的成績(jì)不理想時(shí)，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓，然后繼續放任自流，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話(huà)：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢(qián)買(mǎi)高中�？梢韵胂瘢洪L(cháng)期在這種熏陶下的學(xué)生成績(jì)自然好不了。所以，我希望有這種思想的家長(cháng)要改變你的觀(guān)念，不要讓這種思想繼續漫延下去，要爭取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒(méi)了斗志，那今后做其它任何事也不會(huì )有多大成功。
我說(shuō)了這么多，其實(shí)歸納起來(lái)也就三句話(huà)：一是重視孩子的教育應從平常小事做起，盡量做好表率；二是應多關(guān)注孩子各方面的變化，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育；三是教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，對孩子的要求不能松懈。
再次對大家的到來(lái)表示感謝，謝謝大家！
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，很幸運自己作為副班，政治老師，能有機會(huì )和家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)單探討，分享一些個(gè)人感慨。說(shuō)的不好，也請見(jiàn)諒。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育引導中來(lái)。本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。首先也是臨近的畢業(yè)會(huì )考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，苦累的高三復習，迎接高考。因此，對我們的學(xué)生而言，任重而道遠。因自身工作，我首先來(lái)談?wù)剬W(xué)業(yè)水平測試。測試結束后，教育部門(mén)按全省所有考生成績(jì)分布劃分為A、B、C、D四個(gè)等級。其中排名為前25%(含25%)的考生成績(jì)?yōu)锳等，前25%~60%(含60%)的考生成績(jì)?yōu)锽等，前60%~95%(含95%)的考生成績(jì)?yōu)镃等，余下的考生成績(jì)?yōu)镈等。成績(jì)?yōu)镈等級的學(xué)生可參加補測，但是下學(xué)期大家都放手在專(zhuān)門(mén)復習理科，你的孩子還得重新?lián)炱鹞目普n本，可好？如果這些學(xué)生不參加補測或者補測不合格，將喪失被“二本”以上院校錄取的機會(huì )。
學(xué)生對政史地的重視程度不高，心理上覺(jué)得一個(gè)學(xué)期的.時(shí)間復習，時(shí)間很寬裕的，所以并不用心。對老師來(lái)說(shuō)，一大周4節的課程，使得復習的節奏緩慢，對本來(lái)就基礎不扎實(shí)的理科生來(lái)說(shuō)，復習的速度往往跟不上遺忘的速度。部分家長(cháng)可能認為“會(huì )考”紀律并不嚴，作弊行為時(shí)有發(fā)生。但眼下，因為學(xué)業(yè)水平測試的成績(jì)是高校錄取的參考，因此要加大監考力度，增強閱卷信度，確�？忌煽�(jì)準確可信。監考中有些學(xué)校、有些老師還可能會(huì )格外“照顧”本校學(xué)生，嚴查外校學(xué)生。當然，這也是不可避免的，每個(gè)學(xué)校有學(xué)業(yè)水平測試通過(guò)的比例任務(wù)，有這樣的私心也是可以理解的。但這樣的做法，就會(huì )給學(xué)業(yè)水平測試這件事，帶來(lái)不好的影響，和不太正面的態(tài)度。學(xué)業(yè)水平測試復習階段，有的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)學(xué)業(yè)水平測試監考不嚴，不重要等，所以仍然執迷不悟，存在僥幸心理，幻想通過(guò)一些小聰明的手段通過(guò)考試。因此，我希望大家還是要現實(shí)一些，不要把希望寄托在一些靠不住的東西上，會(huì )考沒(méi)那么不重要，也不是隨便就能通過(guò)的，就算通過(guò)，如果你的孩子可以奔一本，那要求就更高。
這剩下的不到2個(gè)月中，我們需要務(wù)實(shí)點(diǎn)的作風(fēng)，請和孩子們好好溝通，督促孩子一次通過(guò)。我相信只要腳踏實(shí)地，努力付出，學(xué)業(yè)水平考試一定會(huì )順利通過(guò)。
另外，希望孩子在教育孩子時(shí)，注意些細節。
1、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，
并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
4、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
5、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、重視孩子的心理健康，讓孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習生活。俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜、大悲，要坦然面對，從容不迫。要幫助孩子樹(shù)立自信心，多說(shuō)你能行、你可以，以一顆平常心去對待孩子，孩子更在乎的是您的一句鼓勵，您的一個(gè)慈祥的眼神…
8、要盡量避免外界的干擾。說(shuō)到這里，我特別要強調的是關(guān)于學(xué)生的手機問(wèn)題。社會(huì )發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長(cháng)朋友們仔細想想，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機來(lái)聯(lián)系呢？事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機，這能不影響學(xué)習嗎？手機也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因為學(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長(cháng)朋友們，慎重考慮，最好不要給孩子提供手機。
總之，希望家長(cháng)能夠多關(guān)心自己小孩的，哪怕再忙也要抽出一定時(shí)間來(lái)關(guān)心他們。最后，我再次對大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝！祝各位家長(cháng)身體健康，家庭美滿(mǎn)，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì )議，謝謝您對孩子的關(guān)愛(ài)以及對學(xué)校工作的支持！首先自我介紹一下，我姓李，本來(lái)是湖南的一名在編教師，因家人在這邊，所以到了桂林工作，這學(xué)期由我來(lái)?yè)挝覀儼嗟陌嘀魅渭罢Z(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，我們班的副班主任是朱老師和陳老師。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有一個(gè)星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況有了一定的了解，但仍然需要用更多的時(shí)間去慢慢熟悉他們的個(gè)性特征，進(jìn)而因材施教。
今天我主要從四個(gè)方面來(lái)談本次家長(cháng)會(huì )的內容：
一、班級情況：
學(xué)生情況：本班現有學(xué)生47人，男生26，女生21人。其中新轉入男生1人，女生4人。大部分同學(xué)遵守紀律，非常能干，個(gè)別同學(xué)上課不太專(zhuān)心，紀律散漫。
二、下一步工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、抓紀律：
1、抓課前紀律，要求做好三好，抓課堂紀律，輪值班長(cháng)紀律，靜坐懲戒。
2、抓兩操，立隊規；
3、治理拖欠作業(yè)及作業(yè)不認真現象，課代表及時(shí)做好記錄。
�。ǘ�、培養學(xué)生的朗讀能力，做好課前預習。
�。�1）在課前的預習中要求學(xué)生讀通課文，課堂上檢查預習朗讀的效果。三年級的預習要求較之二年級有了一定的區別。有四個(gè)方面的要求，一讀，至少讀課文三篇以上，直到讀通讀流利，二劃，劃分自然段，劃本課生詞，生詞包括本課生字所在的詞語(yǔ)、課文中的四字詞語(yǔ)及ABB之類(lèi)的詞語(yǔ)，并對自己不理解的詞語(yǔ)，查找工具書(shū)，找到意思，做好筆記。把自己喜歡的詞語(yǔ)填進(jìn)詞語(yǔ)花籃。前幾天要求孩子們買(mǎi)詞典，具體買(mǎi)什么樣的詞典，等我周末有空到書(shū)市看過(guò)后再拍圖給大家，有一部分孩子已經(jīng)買(mǎi)好的，可以用自己買(mǎi)的那本，不要求統一。一類(lèi)生字的預習寫(xiě)在本子上，一定要查字典，上一次的預習作業(yè)很多孩子就沒(méi)有查，那就根本沒(méi)有起到預習的作用。三年級的孩子要學(xué)會(huì )慢慢自主識字了，過(guò)段時(shí)間我會(huì )在班里分學(xué)習小組，由學(xué)習小組來(lái)匯報識字成果，我只做點(diǎn)撥。三想，想課后習題，哪些通過(guò)自己的預習還不懂的，在旁邊寫(xiě)上一個(gè)小小的問(wèn)號，上課老師講的時(shí)候，就要更加認真的聽(tīng)。四查，查找與課文有關(guān)的資料。
�。ㄈ�、抓好作文教學(xué)，提高學(xué)生的作文能力。
三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長(cháng)也是憂(yōu)心忡忡。因為有了作文，三年級語(yǔ)文學(xué)習期便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對于三年級孩子來(lái)說(shuō)，起步作文該如何去操作呢？
�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。
為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導�，F在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫(xiě)得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習總--分---總的寫(xiě)法，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
�、谡n外閱讀注意積累。多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書(shū)中的好詞好句，每天積累一些好詞好句、成語(yǔ)、古詩(shī)等，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。所以這學(xué)期我要求孩子們背誦古詩(shī)及優(yōu)美篇章，凡背誦一篇，可以加一分。
�、劢佑|生活，加強語(yǔ)言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效果。
生活就是孩子周?chē)囊磺�，包括大自然和孩子�?jīng)歷的一切。和生活結為朋友，作文就不愁沒(méi)話(huà)可說(shuō)。正像有句話(huà)說(shuō)得那樣，留心處處皆學(xué)問(wèn)。和生活交學(xué)問(wèn)，保證寫(xiě)作素材源源不斷。家長(cháng)要做的是不斷引導發(fā)現生活中可寫(xiě)的東西，即使現在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里，終有一天會(huì )迸發(fā)出來(lái)。
�。ㄋ模�、抓書(shū)寫(xiě)。
對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，字寫(xiě)得不好、作業(yè)面不整潔的作業(yè)要求重寫(xiě)。三年級剛剛開(kāi)始使用鋼筆，鋼筆是擦不掉的，字更加要寫(xiě)好，因此，我們設置了通關(guān)卡，慢慢過(guò)渡，字練好了，經(jīng)過(guò)同意，才能使用鋼筆。
�。ㄎ澹�、抓課堂聽(tīng)課率。
�。�1）用競賽的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，并進(jìn)行獎勵。
�。�2）抓好課堂紀律，每天由值日班長(cháng)負責監督記錄課堂紀律情況，放晚學(xué)前班主任及時(shí)總結。
常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我孩子一二年級一直考9
9、100分，怎么到三年級只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，不光是語(yǔ)文，其它學(xué)科也一樣，三年級是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，一般成績(jì)不會(huì )下滑，而且這一年保持了良好的成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。相反，如果三年級成績(jì)落下去了，那基礎肯定不會(huì )扎實(shí)，以后的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越困難。所以，如果現在孩子的成績(jì)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。當孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心指導，熱情鼓勵，千萬(wàn)不要粗暴打罵，打擊其自信心；當孩子學(xué)習馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴格教育，也不應聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。各位家長(cháng)對自己孩子的性格是最了解的，我們不僅要關(guān)心他們的身體健康，還要關(guān)心他們的心理，采用合適的教育方式對待他們。
三、學(xué)生家庭作業(yè)情況：
對于作業(yè)，我的建議是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。我布置的語(yǔ)文作業(yè)一般包括4個(gè)方面，一是生字注音組詞、重點(diǎn)段落、古詩(shī)詞的抄寫(xiě)或默寫(xiě)，二是做語(yǔ)文新課堂和配套練習冊，三是朗讀或背誦課文中重點(diǎn)段落或者是國學(xué)經(jīng)典的篇目，四是課外書(shū)的閱讀。這些作業(yè)，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒(méi)有講解的新題目，布置這一類(lèi)作業(yè)的目的就是讓孩子回家獨立思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過(guò)程，在第二天通過(guò)老師的講解，學(xué)生就會(huì )一下子豁然開(kāi)朗。有的學(xué)生，每次寫(xiě)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)家長(cháng)。
對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
四、在今后的日子里，希望我們家校配合，做到以下幾點(diǎn)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子已經(jīng)很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他的是鼓勵、使他樹(shù)立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。
2、教育學(xué)生遵守紀律。家有家規，校有校紀。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。家長(cháng)要嚴格要求學(xué)生，不能嬌慣、放縱學(xué)生，及時(shí)與學(xué)生溝通思想，規范學(xué)生的行為、言談舉止，培養學(xué)生健全的人格。
3、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。
4、我在學(xué)校進(jìn)行的激勵制度，希望家長(cháng)配合，這樣學(xué)校教育才更有效。
5、為增強時(shí)間觀(guān)念，請家長(cháng)委員會(huì )購買(mǎi)一個(gè)鬧鐘掛在教室。本學(xué)期作息時(shí)間我已經(jīng)發(fā)進(jìn)了班級QQ群，在這里再和大家說(shuō)一次。參加午托的同學(xué)早上7點(diǎn)30要到校，7點(diǎn)40是早餐時(shí)間，上午11點(diǎn)20放學(xué)，不參加午托的同學(xué)中午不能留在學(xué)校，下午2點(diǎn)10到校，5點(diǎn)零5分放學(xué)�，F在床位緊張，新來(lái)的幾位同學(xué)想要報名學(xué)校午托的，我會(huì )盡力幫你們向學(xué)校爭取。
6、校訊通
7、買(mǎi)作業(yè)登記本。要讓孩子學(xué)會(huì )自己記作業(yè)，我發(fā)給家長(cháng)們的作業(yè)只是為了讓家長(cháng)們對照檢查，孩子完成了沒(méi)有。我發(fā)現咱們班上有些孩子拿張紙記，很容易弄丟，還有的拿作業(yè)本記，市面上有專(zhuān)門(mén)的登記作業(yè)本賣(mài)，非常方便。
學(xué)習這件事情真的是一步一個(gè)腳印，不要覺(jué)得現在的成績(jì)不重要，等你覺(jué)得重要的時(shí)候，可能來(lái)不及了，因為看到這樣的例子太多了，中低年級不管，一到五年級，知道成績(jì)會(huì )影響孩子的升學(xué)了，就拿大把的錢(qián)去報各種培訓班，我倒不心疼你的錢(qián)，我心疼孩子，心疼孩子您一開(kāi)始就不管，成績(jì)本來(lái)就不好，本來(lái)就有點(diǎn)厭惡學(xué)習，在學(xué)校學(xué)完，還得出去學(xué)，所以我希望我們班不要出現這樣的情況。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出合格的社會(huì )小公民，所以，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！
2022年家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位教師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，今日能有機會(huì )在那里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們全家和全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了！”在今日的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感激教師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦；教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計把這些孩子都培養成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xxx來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jì)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績(jì)日趨提高，人也變得十分的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。異常是這次考試，xxx取得第五名的成績(jì)。這對于xxx來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)十分的不易，這成績(jì)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xxx不是個(gè)案，其他同學(xué)都在提高，這些成績(jì)是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果，是教師艱辛付出的有力回報。應對這些成績(jì)，我們有理由讓學(xué)生感恩教師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達自我的目的。不懂孝敬父母，對父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)教師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自我
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的期望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(cháng)，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，xxx成績(jì)不好，我很著(zhù)急，經(jīng)過(guò)和張教師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張教師提議xxx兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jì)逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢(qián)投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。xxx也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原先還不錯，想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè)，結果，家長(cháng)不一樣意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jì)連連下滑。所以，作為家長(cháng)，想方設法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取教師的提議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到xx配合學(xué)校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xxx每一天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。xxx晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感激他媽媽?zhuān)昧烁屑�，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不夢(mèng)想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望于僥幸，可是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現”。
另外，我們還要xx配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會(huì )使自我的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師，是我們家長(cháng)的幸運，因為教師不僅僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。所以，作為家長(cháng)要xx與教師進(jìn)行有效的溝通。
最終，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”。最終，祝各位教師和家長(cháng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
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