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高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿（通用18篇）
在現在社會(huì )，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是高二xx班的。
首先，我很榮幸能成為高二（8）班班長(cháng)在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對各位長(cháng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心！
和大多數同學(xué)一樣，xx年年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學(xué)習生活。借這次機會(huì )，請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(cháng)匯報我們這些天來(lái)的總體感受！
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規范嚴抓不懈：男生不得留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì )進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習中，同時(shí)也會(huì )讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強了整個(gè)集體的`凝聚力。無(wú)論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學(xué)習上，也就更有動(dòng)力了。
現在每周，早上到晚上，一天十余節課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開(kāi)始，我們也不適應，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著(zhù)我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開(kāi)始適應它。早自習，校園里到處書(shū)聲朗朗；平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認真聽(tīng)講；晚自習的教室，每個(gè)人都埋頭做著(zhù)自己的作業(yè)。一天的學(xué)習生活井然有序，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jì)，與老師的培養，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(cháng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習。我相信，在老師、同學(xué)、家長(cháng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì )金榜題名�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽覀兿嘈琶髂�，我們會(huì )無(wú)悔于高中，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節！
愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝。
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 2
各位叔叔阿姨們，
您們好！我是高二一班的班長(cháng)xx，進(jìn)入西中的學(xué)習已有一年多的時(shí)間了，擔任本班的班長(cháng)工作也已經(jīng)半年年多了。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了�，F在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本情況：
本班現在共有50名同學(xué)，有一名學(xué)生會(huì )成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來(lái)了。由于我們班人數較少，所以很多時(shí)候就需要我們每位同學(xué)的努力，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時(shí)，同學(xué)們都能積極主動(dòng)、認真負責的完成好老師、學(xué)校布置的各項任務(wù)。
比如我們的語(yǔ)文科代表黃鶯，認真負責，在語(yǔ)文課堂中幫助老師維持課堂紀律，下課后，認真布置語(yǔ)文老師的作業(yè)要求。在數學(xué)方面上，葉思雨同學(xué)在課堂中積極表現，為班上同學(xué)帶了個(gè)好頭。在化學(xué)方面上，也有著(zhù)蔡旭洋同學(xué)跟著(zhù)老師的步伐引領(lǐng)著(zhù)我們，在生物課堂中，認真聽(tīng)講、樹(shù)立了好榜樣。在物理學(xué)習中，趙玉龍同學(xué)經(jīng)常在我們解答那些高分大題的時(shí)候、總是積極發(fā)言，上臺解答問(wèn)題。在英語(yǔ)的學(xué)習中，我們理科對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最頭疼的一科，但在英語(yǔ)課代表李珂每天早自習帶領(lǐng)大家讀書(shū)，我相信，我們的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )更好。在衛生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛生環(huán)境。在學(xué)習方面上葉思雨、王靖輝、李珂等為我們班上帶領(lǐng)正學(xué)風(fēng)。在生活面上，劉澳同學(xué)合理管理著(zhù)我們的班費，不時(shí)地幫助我們。我們班也有著(zhù)比較濃厚的學(xué)習氛圍，在班主任及各位班委的'研究下，開(kāi)展了學(xué)習小組等，也取得了較明顯的成效。
通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團結，成為西中屈指可數的幾個(gè)優(yōu)秀班級之一。在高一的運動(dòng)會(huì )上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學(xué)校開(kāi)展的拔河比賽我班榮獲學(xué)校第二名。
當然，同學(xué)們身上也存在著(zhù)一些小毛病，比如，有的同學(xué)缺乏鍛煉，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅，再比如，有些同學(xué)沒(méi)有獨立完成作業(yè)的習慣，每次作業(yè)，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲，還有的同學(xué)上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒(méi)什么大影響，但在潛移默化中會(huì )對同學(xué)們今后的行為習慣有著(zhù)影響。
今后，我會(huì )更加積極努力工作，在工作中進(jìn)步，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們一起進(jìn)步。若干年后，當我們回憶高中生活時(shí)，至少沒(méi)有一絲后悔，因為我們在校的三年時(shí)間沒(méi)有白白度過(guò)，我們每個(gè)人都會(huì )收獲很多。我相信，只要經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的努力，
高二一班一定會(huì )越來(lái)越好！謝謝！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx中學(xué)高二x班班長(cháng)xxx。今天，感謝各位父母能從百忙的工作中抽出身來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。在此，我代表我們班級的xx位同學(xué)，向各位表示衷心的感謝！
作為一名高中生，自我們踏入xxx中學(xué)的校門(mén)以來(lái)，我們就感受到了很大的壓力。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學(xué)習。我們的生活，我們在學(xué)校中的個(gè)人情況，其實(shí)都是我們的壓力的來(lái)源。作為一名中學(xué)生，我們其實(shí)在校園的生活中有很多的煩惱。學(xué)習方面的、與同學(xué)之間的、甚至是在生活中的一些小事，可能都會(huì )讓我們在學(xué)習上產(chǎn)生很大的影響！尤其是當我們來(lái)到了高二學(xué)期，隨著(zhù)高考的一步步逼近，我們的學(xué)習也越來(lái)越緊迫。作為班長(cháng)，我也看到班上很多的同學(xué)總是容易出現焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。這些問(wèn)題，我也常有感受，但這卻并不是我們不愛(ài)學(xué)習的表現。恰恰相反，也許正是因為學(xué)習的壓力，才讓我們在生活中的一些小事上感到了焦慮，導致我們心神不寧。
作為班干部，更是作為班級的班長(cháng)，我本該幫助同學(xué)們排解這些問(wèn)題。但許多的事情，也是外人幫不到的。在這個(gè)時(shí)候，我們就更需要家人的陪伴，需要家人來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的傾訴，或給我們一些生活上的指點(diǎn)。為此，我們才有了這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )。
親愛(ài)的家長(cháng)們，我們作為孩子，也能理解你們在工作中的辛苦，知道你們心中，也總是為家庭的和我們不斷的煩惱。但作為學(xué)生的我們，面臨著(zhù)高中的巨大壓力，許多孩子的心靈并沒(méi)有你們那么堅強，也沒(méi)有像你們有那么多的生活經(jīng)驗，可以去解決生活中的各種問(wèn)題。為此，我希望在這次的家長(cháng)會(huì )中，我們班上的學(xué)生、父母以及老師都能互相的`交流，互相的理解。父母從我們這里了解的，不應該僅僅只是分數的提升或下降，我們對于自己的煩惱，不應該總是悶在自己的心中。老師作為我們的引導者，也能更好的指出我們在學(xué)習上的進(jìn)步和不足，讓我們能看清今后的學(xué)習方向！
溝通是解決一切問(wèn)題的起點(diǎn)，也是互相理解的開(kāi)始。希望我們能在這次的家長(cháng)會(huì )里，敞開(kāi)心扉的互相交流，讓今后的學(xué)習道路再不會(huì )被煩惱阻礙！
我的演講結束，謝謝大家！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 4
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
高中三年學(xué)習任務(wù)的艱巨性相信大家都是有所了解的，作為高二學(xué)生的我們更是處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，既需要通過(guò)將來(lái)的高考認識到自身的使命又要總結歸納好以往所學(xué)的知識，這次家長(cháng)會(huì )的舉辦也是為了加深相互間的交流并共同探討教育方面的問(wèn)題。
首先我們明白學(xué)生在學(xué)習上有所成就離不開(kāi)老師的辛勤教導，畢竟在學(xué)生成長(cháng)的旅途中良師益友的重要性是毋庸置疑的，正因為有著(zhù)優(yōu)秀老師的教導才能夠讓學(xué)生重視自身的學(xué)習，正如學(xué)生剛步入高一階段的時(shí)候在老師的.幫助下獲得成績(jì)的提升，而且在老師一視同仁的情況下往往能夠促進(jìn)班級的整體發(fā)展，在這里我很感激老師對我們這些高中生的教導以及生活上的幫助，正因為有著(zhù)你們這些優(yōu)秀老師的教導才讓我們擁有了奮發(fā)向上的決心，才讓我們體會(huì )到努力學(xué)習才是回報父母養育的重要途徑，才讓我們有著(zhù)面對將來(lái)高考挑戰的信心。
其次學(xué)習成績(jì)的提升他與學(xué)生自身是否重視有著(zhù)很大的關(guān)系，即便老師在教學(xué)工作中十分努力卻依舊存在不用心聽(tīng)講的學(xué)生，這部分學(xué)生考試成績(jì)不理想難道能夠全部歸咎于老師身上嗎，須知每個(gè)班的學(xué)生數量有很多從而意味著(zhù)老師難以兼顧到每個(gè)學(xué)生，只能夠從大多數學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想從而展開(kāi)教學(xué)方針，所以作為學(xué)生的我們也要發(fā)憤圖強并重視老師的教導才行，思想上引起重視并在行動(dòng)上有所表現才能夠通過(guò)努力取得良好的成績(jì)，更何況已經(jīng)處于高二階段的學(xué)生應當具備基本的是非觀(guān)念了。
最后大家應該明白在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中家庭教育是不能缺席的，至少將學(xué)生成績(jì)下滑的原因全部歸咎于學(xué)校是不負責的做法，所以除了老師教導和學(xué)生自身的重視以外家庭教育也要發(fā)揮相應的作用才行，在學(xué)生放學(xué)回家以后督促好他們的學(xué)習并使其養成良好的學(xué)習習慣，雖然高中階段的學(xué)習任務(wù)導致我們僅僅是寫(xiě)完當天的作業(yè)都要到深夜時(shí)分，但是請家長(cháng)們明白現在的溺愛(ài)不過(guò)是助長(cháng)學(xué)生偷懶的想法罷了，可以說(shuō)現階段的我們付出多少努力才能夠在高考中取得多少成績(jì)。
在高中階段的學(xué)習中應該要加深家校之間的合作并為了學(xué)生的成長(cháng)而努力，這既是長(cháng)期性的工程也是每個(gè)人都需要付出努力的工程，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)并對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)行探討，希望在集結大家的努力以及學(xué)生的刻苦學(xué)習以后能夠在將來(lái)取得良好的成績(jì)。
謝謝大家！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)，
大家好！今天我們有幸把大家邀請來(lái)到學(xué)校，首先讓我代表桂東一中全體師生對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎！對大家多年以來(lái)關(guān)心一中，支持一中的工作與發(fā)展表示衷心的感謝！
今天我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主題就是向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的工作，通報學(xué)生的學(xué)習情況，征求各位家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，以取得各位家長(cháng)對我們工作的支持與配合，同時(shí)也誠懇地邀請大家積極參與學(xué)校的管理，共同關(guān)注對學(xué)生的培養。下面向各位家長(cháng)匯報三個(gè)方面的內容。
一、學(xué)�；厩闆r
桂東縣第一中學(xué)始于城南三臺山濂溪書(shū)院，籌建于1924年。1958年正式定名為桂東縣第一中學(xué)， 1995年12月25日被湖南師范大學(xué)確定為第三附屬中學(xué)。1997年11月18日整體搬遷至陳奇路8號，XX年6月23日被湖南省教育廳批準為省重點(diǎn)高中。
學(xué)�，F占地面積4.8萬(wàn)平方米，建筑面積3.6萬(wàn)平方米�，F有教職工261人，在編在崗教職工209人，其中高級教師47人，中級教師79人。學(xué)�，F有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2632人。
二、取得的一些成績(jì)
過(guò)去的一年，在縣委政府的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的積極配合和支持下，我校取得了令人矚目的成就。
一是學(xué)校管理再上新臺階。學(xué)校以貫徹落實(shí)《郴州市普通中小學(xué)日常管理規范》為契機，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度，全面實(shí)行依法管理、民主管理和開(kāi)放管理，收到了良好的管理效果。2010年縣教育局組織的年終考核中，我校被評為全面工作先進(jìn)單位，此外，辦公室、教師工作、實(shí)驗教學(xué)、現代教育、勤工儉學(xué)、民主管理、教育科研、安全穩定、內部管理、教育教學(xué)質(zhì)量、黨風(fēng)廉政建設、工會(huì )等單項工作均被評為先進(jìn)單位，學(xué)校被評為郴州市示范家長(cháng)學(xué)校、郴州市2010屆文明單位，湖南省安全文明校園。學(xué)校領(lǐng)導班子被縣委政府評為優(yōu)秀領(lǐng)導班子，陳建中、郭少波等五位班子成員被評為優(yōu)秀領(lǐng)導干部。陳華松、胡遠輝、廖小平等三位教師被評為一品教師。
二是高考成績(jì)再創(chuàng )新輝煌。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，我校今年高考本專(zhuān)科上線(xiàn)821人，上線(xiàn)率達96.14%，超省平34.14個(gè)百分點(diǎn)，本科上線(xiàn)497人，上線(xiàn)率58.2%，本二以上上線(xiàn)204人，上線(xiàn)率達23.9%，本一上線(xiàn)58人，再創(chuàng )了歷史新高。在全市高考人平分統計中，我校各科平均分都進(jìn)入了省示范性高中組前八名，其中，文綜、理科語(yǔ)文平均分名列全市省示范性高中組第二，文科語(yǔ)文、文科總分名列全市省示范性高中組第四。
三是課程改革出佳績(jì)。在2010年學(xué)業(yè)水平考試中，我校全科合格率達80.28%，名列省示范性高中組第八，獲得郴州市質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎二等獎。
四是中考成績(jì)顯著(zhù)。濂溪學(xué)校今年159人參考，考取公費生155人，各科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣第一。
三、提幾點(diǎn)建議，與大家共勉
學(xué)校對學(xué)生的培養，固然處于很重要的位置，但教育是全社會(huì )的事，也更是學(xué)生家長(cháng)的事。有教育家說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校、社會(huì )、家庭同等重要，要有機結合。
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣的培養
很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績(jì)單。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(cháng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強調關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結果，但我關(guān)注的是大結果，而不是一次考試的結果。一句話(huà)，要注意學(xué)生的學(xué)習習慣和能力的培養
2、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現。自己今生成功的'地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè)，你怎么成績(jì)這么差？”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”，每當此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔憂(yōu)。說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。請各位家長(cháng)想一想，孩子雖然是你們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要施加太大的壓力，要理解尊重信任他們，激發(fā)他們內心成材成功的欲望。
3、尊重老師，尊重教育規律。
在此，我建議各位家長(cháng)要尊敬老師，要在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，老師一節課沒(méi)講好，就下結論這人水平太低，這都是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何發(fā)展變化，都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。大家都要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強聯(lián)系，特別是和班主任老師的聯(lián)系，多聯(lián)系，勤溝通，隨時(shí)交流學(xué)生學(xué)習、生活、思想情況。
最后，我祝愿每個(gè)家庭都是幸福的家庭，每位學(xué)生都考出理想的成績(jì)，每位老師都能教出最好的效果，一中走出的每位學(xué)子，都是最優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位家長(cháng)的關(guān)心支持！謝謝大家！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的諸位家長(cháng)：
你好！
最先，非常感謝您在百忙之中騰出時(shí)間參加此次家長(cháng)會(huì )，感謝您對我們學(xué)校和班級工作的支持與配合。
家長(cháng)們，高二上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半。在您們的密切協(xié)作和任課老師的用心教導下，孩子們在各個(gè)方面都獲得了一定程度的進(jìn)步，班級工作取得了優(yōu)異的成績(jì)。舉辦本次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間以及家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流互動(dòng)學(xué)生在校和在家的狀況，便于老師可以更有針對性地實(shí)施教學(xué)，并且也協(xié)助家長(cháng)更好地教育子女成材。
今日的家長(cháng)會(huì )有三個(gè)議程：最先，報告上半學(xué)期班務(wù)工作及學(xué)生的期中考試狀況；其次，邀約幾個(gè)家長(cháng)分享經(jīng)驗；最終，開(kāi)展自由交流。
一、關(guān)于上半學(xué)期班務(wù)工作與學(xué)生期中考試情況的匯報：
1.班級基本情況介紹：
班級是理科班，共有38名學(xué)生，實(shí)行標準的小班課程；其中男生21人，女孩17人。住校生31人，走讀生7人。任課老師包含：語(yǔ)文劉超、數學(xué)陳國棟、英文姚志霞、物理傅周平、化學(xué)李建平、生物余樂(lè )。
2.學(xué)習狀況分析：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級的學(xué)習氣氛明顯改善。大部分同學(xué)意識到學(xué)習的意義，學(xué)習興趣和成績(jì)逐步提高。從中可以看到一些本來(lái)對學(xué)習興趣不夠的同學(xué)逐漸提升對學(xué)習的熱情，而另一部分同學(xué)則更加努力。
比如：凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)維持過(guò)去的學(xué)習態(tài)度，認真努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)；他們在學(xué)習態(tài)度和成績(jì)方面都是班級其他同學(xué)的榜樣，為班級的優(yōu)良校風(fēng)奠定了基礎。
李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)在原有基礎上優(yōu)化了學(xué)習態(tài)度，成績(jì)有了顯著(zhù)提升。
蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基本較差，但學(xué)習態(tài)度優(yōu)良，勤奮努力，成績(jì)慢慢提升；特別是蘭明權等同學(xué)的發(fā)展尤其明顯，他們的成功驗證了“努力就能成功，堅持就是勝利”。
張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博等同學(xué)的.學(xué)習態(tài)度有所改進(jìn)，成績(jì)也有不同程度的提升。而潘濤等同學(xué)的學(xué)習興趣不足深厚，但仍有很大的提升空間，家長(cháng)們應對此給予必須的關(guān)心。
黃安、江書(shū)鵬、高宇尚未形成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣亟待提高，部分同學(xué)的成績(jì)呈下降趨勢，家長(cháng)需對此密切關(guān)注。
3.學(xué)習和生活中存在的不足：
�。�1）雖然大部分學(xué)生已經(jīng)意識到學(xué)習的意義，但仍有部分同學(xué)思想和行動(dòng)無(wú)法統一，學(xué)習態(tài)度不足扎實(shí)，存有浮躁心理，依賴(lài)他人完成同步練習。
�。�2）欠缺獨立性和主體性，許多工作等候教師分配才能完成。
�。�3）學(xué)習方法不當，導致學(xué)習效率不高，有時(shí)為了完成課堂作業(yè)，部分同學(xué)只靠剽竊別人的回答；在做英語(yǔ)閱讀時(shí)，有些同學(xué)先查字典再進(jìn)行了解，存在畏難情緒。
�。�4）男生廣泛缺乏動(dòng)力；而女生多表現用心，但有時(shí)因為生活壓力等因素缺乏信心。
�。�5）作業(yè)和衛生等層面也存在一定的壞習慣。
作為班主任，我相信：沒(méi)有教不好學(xué)生。我一直堅持以提升學(xué)生素養為導向，不追求榮譽(yù)，只求具體提升。盡量安排學(xué)生鍛煉，不管學(xué)業(yè)成績(jì)怎樣，都注重學(xué)生自身的成長(cháng)。
我相信：每一朵花都有綻放的理由！
4.我的幾點(diǎn)希望：
�。�1）塑造人人成材和全面發(fā)展的理念。若家長(cháng)不放棄教育，每個(gè)孩子都是可培養的。我們應該對每個(gè)孩子進(jìn)行全面的教育與管理，強調思想道德、紀律和學(xué)習，同時(shí)發(fā)展他們的專(zhuān)長(cháng)，實(shí)現全面素養提升。目前，社會(huì )上存在很多引誘，如網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)游、不健康的影視劇等，這些都可能影響孩子的成績(jì)。因此，家長(cháng)的嚴格要求是十分重要的。
�。�2）嚴格控制時(shí)間，合理安排日程，需關(guān)注以下幾點(diǎn)：
早上入校時(shí)間：6：30，中午1：20，早上要按時(shí)起床，防止早到或晚到；周末也應科學(xué)安排作息，保持學(xué)習與生活的平衡，周末要進(jìn)行一周所學(xué)知識復習與鞏固。
�。�3）家長(cháng)要定期詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解他們的學(xué)習效果。
�。�4）造就和諧、平穩的家庭環(huán)境。爭吵不斷家庭沒(méi)法良好教育小孩。
�。�5）構建良好的學(xué)習氛圍，起碼要有一個(gè)好的小環(huán)境，減少不必要的家庭閑談，盡量減少無(wú)知人員在家的發(fā)生。
�。�6）多和教師保持聯(lián)絡(luò )，緊密配合。及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習與紀律狀況。每學(xué)年的其中家長(cháng)會(huì )雖有協(xié)助，但難以解決全部根本性問(wèn)題，家長(cháng)應主動(dòng)通過(guò)各種方式和老師聯(lián)絡(luò )，以達成一同教育的目標。
�。�7）關(guān)心培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念，規定孩子在家做一定量的家務(wù)。能通過(guò)定崗定責的形式，比如刷碗、清掃、收拾房間等，培養孩子的責任感，不把所有事情都包辦，幫助其學(xué)習獨立生活。
二、幾個(gè)家長(cháng)講話(huà)交流：
三、自由交流：
結語(yǔ)：尊敬的家長(cháng)們，感謝大家戰勝困難來(lái)到學(xué)校，您們的來(lái)臨激勵了大家，促進(jìn)了我們的工作。我相信，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我們能更緊密地合作，更好地教育小孩。使我們齊心合力，一同為孩子們的美好明天而奮斗！謝謝你們！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位到會(huì )家長(cháng)：
晚上好！
我是xx，今天我代表全班同學(xué)在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我發(fā)言的題目是《您的關(guān)愛(ài)，我們的成長(cháng)》，我要講的主題是有關(guān)和家長(cháng)溝通的問(wèn)題。
有一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要帶上三句話(huà)上路，微笑是一種美德；為幫助過(guò)你的人準備一份禮物；不為一朵花停留太久。他說(shuō)的就是溝通！
曾幾何時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后那一聲聲震撼的關(guān)門(mén)聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
也許是我們長(cháng)大了，自認為父母太過(guò)嘮叨，也許是父母太忙了，抽不出時(shí)間和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們絕大多數時(shí)間，所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。
作為一名高中生，我們覺(jué)得自己的自主意識增強了，有成人感，要求從父母的保護下獨立出來(lái)，我們更重視伙伴關(guān)系，最看重朋友和集體對自己的評價(jià)而非父母的意見(jiàn)，很多時(shí)候我們更愿意向朋友敞開(kāi)心扉，而對家長(cháng)會(huì )有“閉鎖”傾向。
孩子與父母之間難以溝通主要有三個(gè)方面的原因：一是容易出現意見(jiàn)分歧，孩子認為家長(cháng)不理解自己，在許多方面存在著(zhù)不同的看法。在青春期，青少年一方面要求個(gè)性的獨立，另一方面，又需要父母的理解和支持。其次是自己與父母沒(méi)有多少溝通的話(huà)題，父母與孩子之間少有共同語(yǔ)言，很難交流，表面看起來(lái)很平靜，其實(shí)都有內心焦慮，這或許源自于父母的工作壓力和孩子的學(xué)習壓力。
父母對孩子說(shuō)的話(huà)一般總是指責、批評、抱怨；有時(shí)甚至諷刺挖苦，很多時(shí)候說(shuō)話(huà)都沒(méi)有明確的目標，想到什么說(shuō)什么，想到哪里說(shuō)哪里，這會(huì )讓孩子無(wú)所適從。父母親又總是把所有的期望寄托在孩子的身上，特別是寄托在學(xué)習成績(jì)上，過(guò)于看重孩子的分數，只看結果不關(guān)心過(guò)程，過(guò)高的期望值是造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一。
因此，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，父母要有適當的方法與態(tài)度，要經(jīng)常與孩子溝通，平等對待孩子，不擺家長(cháng)的架子。
1、定期和孩子進(jìn)行深入交談，交談時(shí)要避免訓斥的語(yǔ)氣。要讓孩子心甘情愿和心情愉快地接受家長(cháng)的教育和建議。
2、 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對比或拿別的孩子與他對比。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。
3、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監視他，不是不信任他。
4、引導孩子結交積極上進(jìn)的`朋友。
在孩子的成長(cháng)階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習興趣，引導他健康的成長(cháng)。
5、在孩子成績(jì)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。
孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長(cháng)，應該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他重新樹(shù)立信心，幫助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責備會(huì )疏遠他與你的距離，以致今后出了問(wèn)題，也不會(huì )再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。當然，也不能對孩子的學(xué)習成績(jì)不聞不問(wèn)、漠不關(guān)心。
6、身體力行，為孩子做表率。
以上是我代表全班同學(xué)與家長(cháng)說(shuō)的心理話(huà)，供各位家長(cháng)參考，不當之處懇請家長(cháng)指正，我們將萬(wàn)分感謝，因為我們都多么地渴望與親愛(ài)的爸爸媽媽們和諧相處，加強溝通，在你們的關(guān)懷下快樂(lè )地成長(cháng)！
最后，衷心地感謝各位親愛(ài)的爸爸媽媽們參加我們的家長(cháng)會(huì )，祝你們身體健康，工作順心！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)同志
中午好，歡迎你們在百忙中來(lái)參加本次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長(cháng)看看孩子給你們寫(xiě)的書(shū)信，順便在信的后邊給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，也算是今天各位家長(cháng)送給孩子的精神禮物吧。
請所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
一、目的和意義：
學(xué)校組織這次家長(cháng)會(huì )，很及時(shí)。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了學(xué)生一個(gè)公平競爭的機會(huì )。
我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義，可能不在于我們能更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對學(xué)生的教育更具有針對性，對學(xué)生可能出現的問(wèn)題可以采取及時(shí)有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績(jì)而來(lái)。
學(xué)生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長(cháng)們的到來(lái)，共同來(lái)探討對學(xué)生的教育方法。一個(gè)孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較，但在學(xué)校、班級這個(gè)集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。每個(gè)孩子的特點(diǎn)，只有家長(cháng)最了解。所以家長(cháng)和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。
二、班級基本情況
我們班有67人，主要來(lái)自來(lái)自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠，往返途中，希望我們家長(cháng)叮囑孩子一定要注意安全。我們班里有8個(gè)學(xué)生學(xué)藝術(shù)，每周要學(xué)習專(zhuān)業(yè)課兩天，希望家長(cháng)給孩子安排好輔導老師，把握好孩子的學(xué)習時(shí)間，做到既不耽誤專(zhuān)業(yè)課，又不耽誤文化課。
班里大多數同學(xué)表現的很好：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)有：胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清。
尊紀守規的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。
能協(xié)助老師工作的有：陳獻、王金、何艷、文艷波、胡勇強、胡冬、文冠蘭、
關(guān)心熱愛(ài)集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。
尊師敬長(cháng)的有：文杰明、姜紅、黃寧、謝志強、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。
我知道家長(cháng)最關(guān)心的是孩子們的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這一屆學(xué)生基礎差已是事實(shí)，各科發(fā)展又不平衡，弱瘸現象嚴重，雖然他們的成績(jì)不能令人滿(mǎn)意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數學(xué)104、英語(yǔ)91居全年級之首。孩子們在學(xué)習上也很刻苦，如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清等非常勤奮，好像有點(diǎn)考不出成績(jì)，其他同學(xué)都有類(lèi)似的現象，面對以上情況，我們班新配備的老師也很著(zhù)急，都在努力尋找根源，同時(shí)我們也想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，相互了解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試，或許會(huì )有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。
三、建議和要求
1、樹(shù)立正確的教育觀(guān)念
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到
學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
許多家長(cháng)總是認為：孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(cháng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(cháng)，首先明白，在學(xué)校教育的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想辦法培養孩子們的良好習慣，有了良好習慣，孩子們會(huì )一輩子享受不盡他的利息；要是養成了壞的習慣，孩子們會(huì )一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培養孩子的習慣？家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。我們一直倡導的是“要先成人后成才”。
我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不是因為失敗了才更努力去做，而是因為成功了才更努力去做。反復失敗的孩子會(huì )越來(lái)越差，反復成功的孩子會(huì )越來(lái)越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀，請記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比，不要在當著(zhù)孩子的面指責他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應該把他的現在與過(guò)去相比，想辦法激發(fā)孩子的自信心。
2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多贊揚，要進(jìn)行賞識教育，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，你要是能在孩子身上發(fā)現十大優(yōu)點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發(fā)現五大優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母；你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬(wàn)不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應該經(jīng)常對孩子講的三句話(huà)：①你能行�。ü膭睿� ② 你真行�。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們幫助�。P(guān)心）
3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，但也不要給學(xué)生太大的壓力，因為他們的心里還不是很成熟，要正確面對現實(shí)，不要以過(guò)高的期望值給孩子加壓，那樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。因此在平常，我們不僅要了解他們的成績(jì)，還要了解學(xué)生在學(xué)習上有沒(méi)有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會(huì )的競爭日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng)，讓我們摸不著(zhù)大頭小尾。
4、要加強平時(shí)的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛(ài)、打架斗毆。我們家長(cháng)必須引起高度警惕。
5、要關(guān)心學(xué)生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛(ài)孩子，有多少溺愛(ài)，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的`愛(ài)。
四、具體要求：
�。�1）一定要給自己的子女明確的目標；絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣；零花錢(qián)可以給，但要加以限制，而且應該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網(wǎng)、買(mǎi)零食習慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯誤，又可以使孩子知道節儉是美德。
�。�2）不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習生活情況，而不僅僅是分數。特別要關(guān)心他們的思想、心理、身體的健康成長(cháng)。
�。�3）盡可能的和學(xué)校保持步調一致，同步行動(dòng)。如果對學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或不滿(mǎn)意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話(huà)給學(xué)�；蚪o我，因為如果自己孩子覺(jué)得自己的家長(cháng)對學(xué)校不滿(mǎn)意，他們就很難再聽(tīng)老師的話(huà)了。這樣不利于對學(xué)生的教育，即使孩子回家和家長(cháng)談到學(xué)校如何如何，也應該辯證的分析對待，最好不要在孩子面前立即表態(tài)，可以先通過(guò)和我們聯(lián)系了解后再作打算。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)同志們，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機會(huì )，歷史會(huì )證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)！謝謝你們！
浴著(zhù)新生的朝陽(yáng)，采擷著(zhù)旋目的露珠，披瀝著(zhù)朦朧的晨霧，享受著(zhù)清爽的涼風(fēng)，您們來(lái)到了xx，在此，請允許我們代表xx中學(xué)全體學(xué)生對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納著(zhù)我們的悲傷和歡樂(lè )；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著(zhù)我們的脈脈深情。在我們漫長(cháng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您詞語(yǔ)我們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的 日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。
是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！
沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸 能夠站在這里發(fā)言。
時(shí)光飛逝，依稀之間，我們已踏上高二的征程。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧，青春激蕩都已經(jīng)在學(xué)習的緊張和充實(shí)中收斂。如果我們把高中三年比作三級跳遠，那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳。小高考正向我們走來(lái)。為完成這關(guān)鍵一跳，在這兒，我以我自身的體驗，說(shuō)一些我的心得。
我認為我們每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有三個(gè)身份：人，學(xué)生，子女。成為一個(gè)學(xué)生的前提是我們應先成為一個(gè)真正的人。要做一個(gè)合格的人，盡管外界條件有一定的影響，但更重要的是每一個(gè)人應先為自已設定一條底線(xiàn)，嚴格要求自己。這是對自己的尊重，如果一個(gè)人，對自己放縱，那么無(wú)論接受什么樣的教育，都不會(huì )有效果。同時(shí)我認為，一個(gè)人能常懷有感恩之心，也是人生幸福的源泉，這是我進(jìn)入寶中來(lái)最大的感受。
如果我們已然成為一個(gè)人，我們的第二個(gè)身份就是學(xué)生。學(xué)生，當然應該以學(xué)為主。說(shuō)起學(xué)習，其實(shí)并不是一件難事。但究竟該怎么學(xué)習呢？考前臨時(shí)抱佛腳固然有用，但我認為更重要的是功在平時(shí)，要上好每一節課。只有抓住了課堂，每天將要學(xué)習的內容掌握，獨立作業(yè)，考前才不會(huì )手忙腳亂。要抓住課堂，我總結了四個(gè)字：“盯、思、言、恒”，盯：就是課堂上一定在緊盯老師和黑板，不要分神。思：腦子一定要跟著(zhù)老師的和問(wèn)題轉，只有不停的思考，腦子才會(huì )越用越活。言：上課要跟著(zhù)老師說(shuō)，這樣就不容易走神，大聲說(shuō)還能有肋于我們記憶；恒：就是堅持不懈，持之以恒。這其實(shí)是最難做到的。如何才能做到呢？我覺(jué)得可以通過(guò)自加壓力的方法。適當加壓，并不是要訂高目標，而是根據實(shí)際，強迫自己做一些事。比如，在數學(xué)測試中，有些同學(xué)會(huì )因為自己的粗心丟失一些本不應當丟去的分數。那么，在每一次作業(yè)時(shí)，可以告訴自己，必須做對這道題，就像這樣的小目標，不停的'給自己訂立，要求自己必須完成，那么堅持便有了動(dòng)力。
當然，除了課堂認真聽(tīng)講外，課后的鞏固也很重要。
人們都說(shuō)高中很辛苦，我想，很重要的原因就是高考的壓力大。對于一名高中生，很容易處理不好這種壓力。如何緩解自己的壓力呢？我覺(jué)得應當將學(xué)習與生活相結合。要有一個(gè)正確的生活方式，比如要有充足的睡眠，開(kāi)夜車(chē)往往會(huì )帶來(lái)第二天的精神不濟，影響上課的質(zhì)量。其次要有一個(gè)良好的人際關(guān)系，包括與老師、同學(xué)、家長(cháng)等，都要有融洽的關(guān)系。有了良好的人際關(guān)系，便會(huì )有良好的心境。特別強調的是，我們與父母溝通作用很重要，我常常會(huì )將學(xué)校里的趣事告訴父母，不僅增進(jìn)家人的感情，也讓自己生活在一個(gè)融洽的家庭氛圍中，在這樣的家庭中子女的成長(cháng)才是幸福的。
在結束我的發(fā)言前，請允許我代表我們在坐的全體高二年級的同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝各位家長(cháng)！感謝各位師長(cháng)！烏鴉尚知反哺，羔羊猶會(huì )跪乳，我們也一定會(huì )用自己的成績(jì)，回報精心養育我們的家長(cháng)和為我們操碎了心的老師。 我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家早上好！今朝我們又在這里聚首，因為我們有共同的交集——我們的學(xué)生，你們的孩子。今天我們在此，目的也十分明確就是幫助他們更好地成長(cháng)進(jìn)步。因為這個(gè)目的，我從這個(gè)星期星期一開(kāi)始就在準備發(fā)言稿和各種資料，幾經(jīng)修改，我無(wú)怨無(wú)悔，因為這是我的職業(yè)責任。因為這個(gè)目的，你們不辭辛勞從東陽(yáng)的各個(gè)角落，甚至從外地趕到這里，我相信你們也是毫無(wú)怨言。因為這也是你們的責任——生而養，養而教。我們思想上相互理解，行動(dòng)上相互支持，履行好我們學(xué)生對子女的任，必定能否達成良好的效果。
首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。
一、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習和生活，學(xué)校辦學(xué)的硬件設備每年都在改
善升級。學(xué)生教室的課桌板凳都換成了實(shí)木結構；學(xué)生宿舍當中的空調、暖水會(huì )逐步到位；食堂、商店也會(huì )定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫務(wù)室24小時(shí)有人值班，以應對特殊狀況。另外學(xué)校還將會(huì )以年級組為單位給大家發(fā)短信，提醒該階段應該關(guān)注學(xué)生的什么問(wèn)題，敬請查收。
二、學(xué)校按教育部規定開(kāi)足所有課程，保證德智體美全面發(fā)展。特別要求學(xué)生積極參與美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課，并定期的舉行各種文體活動(dòng)，給每位學(xué)生展示自我的舞臺，保證學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活既嚴肅緊張又溫馨充實(shí)。
三、我們一直非常注意加強對學(xué)生的行為習慣和學(xué)習紀律的管理。從早操5點(diǎn)半開(kāi)始到10點(diǎn)半就寢，班主任都會(huì )到場(chǎng)核實(shí)檢查人數，每節自修課，我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位，除了學(xué)生睡覺(jué)期間基本上沒(méi)有空白時(shí)間段。有什么特殊情況也會(huì )及時(shí)得聯(lián)系你們家長(cháng)的。（聯(lián)系號碼也及時(shí)告知，每個(gè)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )叫大家更改一下號碼）
其次，班級概況：至于我的一些做法，我是對班里同學(xué)，嚴格管理，轉變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說(shuō)閑話(huà)，少操閑心，培養學(xué)生細心、恒心、匠心的學(xué)習習慣。特別是自習課，要嚴格要求自己，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活；勤，要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉，早到學(xué)校晚出教室，多觀(guān)察，深入了解情況，解決基本問(wèn)題。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況；細，把學(xué)生的工作做細，了解學(xué)生內心深出的想法，采取相應的措施，提高學(xué)生的成績(jì)。三、學(xué)生自我管理與監督。
接下來(lái)請允許我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn)。熟悉高中教育的家長(cháng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學(xué)生往往會(huì )有如下表現：
一、心理問(wèn)題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現動(dòng)蕩和茫然
的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì )醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現倦怠、厭學(xué)、焦慮等現象。
二、成績(jì)差距拉大。
經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習興趣濃厚；學(xué)習困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。
三、偏科現象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績(jì)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習上的漏洞累積更多，開(kāi)始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。
四、違紀現象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話(huà)、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習，也給管理增大了難度。
五、早戀現象增多。
高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學(xué)習目標有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，向往浪漫的愛(ài)情，因而會(huì )模仿成人談戀愛(ài)。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導致精力投入很大，影響學(xué)習，甚至成績(jì)會(huì )大幅下滑。
六、叛逆思想加重。
經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習體會(huì )，有一些自己的觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)始叛逆老師，叛逆家長(cháng)。不按老師要求學(xué)習，不服家長(cháng)管教。
總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。
這里也得敬請各位家長(cháng)予以配合，學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生，缺一不可。這里，借此機會(huì )，我給家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
一、要重視品德修養，要教育自己的子女做好如下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)會(huì )忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來(lái)在社會(huì )上要與各種各樣的人和諧相處。
第二，學(xué)會(huì )尊重別人。尊重師長(cháng)，也尊重同學(xué)，尊重寢室管理員。去尊重你周?chē)乃腥�，你才�?huì )贏(yíng)得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關(guān)系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們人生路上的情感。
第三，懂得感恩。很多家長(cháng)認為只要孩子學(xué)好知識、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說(shuō)得最多的一句話(huà)，只要考試考好了其他什么事都不用管了。
有一位老師，她的孩子今年上小學(xué)五年級，這位老師本來(lái)是教英語(yǔ)的，所以一直幫孩子輔導英語(yǔ)，學(xué)習成績(jì)很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發(fā)上說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕臀业贡��！奔词箣寢尣豁樖�，也還是會(huì )給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺(jué)起來(lái)。平時(shí)媽媽每天早上都幫他倒好水，并且帶到學(xué)校的水壺也裝好水，全部書(shū)包、物品都為他準備好，侍候他去上學(xué)。有一天早上起來(lái)她媽媽忘記給他裝水了，結果這個(gè)孩子走出門(mén)了發(fā)現水壺沒(méi)裝水，又退回來(lái)，狠狠地對他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當一個(gè)孩子懷著(zhù)一份感恩心去學(xué)習，懷著(zhù)一份感恩心去生活、去報答父母的時(shí)候，他學(xué)習和生活的動(dòng)力，與你每天拿著(zhù)鞭子催逼著(zhù)，效果是絕對不一樣的。
有個(gè)門(mén)門(mén)功課成績(jì)都很好的高中生，由父親陪著(zhù)學(xué)習書(shū)法，有一次父親在一邊睡著(zhù)了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說(shuō)：“我所以會(huì )努力學(xué)習，都是因為感受到父母為我付出太多！”一個(gè)孩子帶著(zhù)這樣的心境去學(xué)習時(shí)，她能不學(xué)得好？絕對不一樣的。所以你教育孩子時(shí)，若抓對根本就沒(méi)那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。
第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的`意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅韌不拔的品格。沒(méi)有勤奮勞動(dòng)、艱苦奮斗的精神和不畏艱險、努力拼搏的意志，就很難適應競爭日益劇烈的社會(huì )需要。儉樸的生活可以培養優(yōu)良的品質(zhì)，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養成好逸惡勞，追求吃喝玩樂(lè )，花錢(qián)大手大腳的習慣，那是很危險的。所以，現在就培養孩子樹(shù)立起勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必須干一定數量的家務(wù)活。
二、要正確對待子女的成績(jì) 第一、成績(jì)要重視。不要受社會(huì )上的讀書(shū)無(wú)用論的影響，讀得好不好都無(wú)所謂。高學(xué)歷這是社會(huì )對用工者的一個(gè)整體要求。一個(gè)社會(huì )如果讓高學(xué)歷者失業(yè)，本身不會(huì )有進(jìn)步的。要關(guān)心子女的成績(jì)，要在乎子女的成績(jì)，不要動(dòng)不動(dòng)就講，出錢(qián)讓你讀完書(shū)就好了。
第二、要合理定位目標
我非常能夠理解一些家長(cháng)的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習，因為多方面的原因，孩子的成績(jì)目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小，將來(lái)變化很大，機會(huì )還有很多。俗話(huà)講手有長(cháng)短，也許孩子的特長(cháng)不在學(xué)習。再說(shuō)差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生；藝術(shù)、體育特長(cháng)生并不是沒(méi)有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
第三、無(wú)論成績(jì)高低，不要過(guò)多責怪。孩子批評的話(huà)聽(tīng)多了，就會(huì )更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會(huì )，有的甚至要安慰。
三、要提前進(jìn)入高三
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習是為了明天的發(fā)展打下基礎�；A盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(cháng)引導孩子在思想上應當提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來(lái)。認真對待學(xué)習，認真分析每一門(mén)功課，努力尋找增長(cháng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習計劃，正確對待影響學(xué)習的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了，我們應當以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現在必須思考的一個(gè)重要問(wèn)題。孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規劃？
最后，我想談兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一是安全問(wèn)題：
首先一個(gè)最大的問(wèn)題就是食品安全�，F在整個(gè)社會(huì )的食品安全不容樂(lè )觀(guān)，我們家長(cháng)自己都很清楚。學(xué)校管理中一個(gè)最大隱患就是外賣(mài)問(wèn)題。形形色色的外賣(mài)，從學(xué)校的圍墻四周遞送進(jìn)來(lái)，學(xué)校管理難度很大。我們是希望家長(cháng)能跟學(xué)生講道理，外賣(mài)隱患實(shí)在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會(huì )很好吃，但是衛生上應該能夠得到保證，如果在學(xué)校出現衛生狀況，上面是相當重視的。家長(cháng)有條件偶爾來(lái)送幾餐飯，那也就差不多了。也沒(méi)必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛生，提高質(zhì)量。
其次是人身安全。天氣熱起來(lái)之后，游泳洗澡，放學(xué)回家途中，提醒家長(cháng)能關(guān)注孩子是否及時(shí)回家。
最后是交通安全。最好不要騎電瓶車(chē)來(lái)接送孩子，更不要讓孩子自己騎電瓶車(chē)上下學(xué)。因電瓶車(chē)引發(fā)的交通事故現今越來(lái)越多。（摩托車(chē)本身就不允許騎的）。
二、還是要嚴格要求學(xué)生的學(xué)習和生活的規范。
一是服飾和發(fā)型。
二是手機和MP3MP4。
三是上網(wǎng)等。
有好的生活習慣才能好好地走完一生。
最后也希望大家能多給予孩子一些關(guān)心，不要只顧著(zhù)自己的事業(yè)，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因為從小對他們關(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著(zhù)自己的子女，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)他們轉，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會(huì )造成孩子偏激與任性�？傊�，每個(gè)家庭各有各的不同，但每個(gè)家庭的幸福都要有優(yōu)秀的孩子作為保障，就讓我們?yōu)榇硕Π�。只要有�?yōu)秀的下一代，不管現在境遇怎樣，我們總有一天會(huì )揚眉吐氣的。
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好。
我叫×××，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
轉眼間，我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說(shuō)開(kāi)小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預習、復習、做練習，也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方;就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，知識點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習的最大前提，就是要自己對學(xué)習有熱情，愿意學(xué)習，而不是一想到要搞學(xué)習就愁眉苦臉，覺(jué)得是被老師或被家長(cháng)逼迫。
對于學(xué)習方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè)，心里一邊想著(zhù)游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過(guò)的知識不是僅僅記下來(lái)而已，還要有自己的`理解與感悟。而當然，這都只是幾句比較寬泛的話(huà)，根據每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實(shí)踐下會(huì )顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會(huì )適合他。有的人能看書(shū)到很晚，有的人這樣做卻會(huì )在第二天提不起精神;有的人能連續幾節課做數學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項練習，有的人這樣做卻可能在一會(huì )兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習方法，只有適合自己的，才是最好的。
學(xué)習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個(gè)目標，這樣才會(huì )有鞭策自己努力學(xué)習的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習，要努力”，可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。
來(lái)自家長(cháng)們的支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
如果說(shuō)我們學(xué)習的過(guò)程是開(kāi)火車(chē)的話(huà)，那么心態(tài)就是火車(chē)頭和動(dòng)力，引領(lǐng)著(zhù)方法的運用和前進(jìn)的方向。要相信自己，不放棄。找到自己的目標與動(dòng)力并盡量保持一個(gè)平穩的心態(tài)。和家人師友保持良好的溝通，盡量避免一個(gè)人的奮斗，否則很容易被一些負面情緒所困擾而不可自拔，要相信親情與友情這些愛(ài)的力量。并且時(shí)常自己鼓勵自己。積極的自我暗示很好啊，告訴自己：我能行!只要有科學(xué)的方法和努力的過(guò)程，一定可以取得成功。正確地面對失敗，任何人都會(huì )失敗，任何失敗都是有原因的，而失敗的意義不在于咀嚼品味傷心與失望這些負面情緒，而在于找出改正的方法。是沒(méi)好好學(xué)還是方法錯誤，是哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好，為什么沒(méi)有，怎樣做才能掌握好，面對以后的知識又該怎樣做，這些都是值得思考的。所以當你失敗的時(shí)候，只要告訴自己，聰明的我只需要做一件事，微笑著(zhù)找出走下去的方法!因為只要一個(gè)人還沒(méi)有死去，他就永遠有路要走下去就永遠有改正的機會(huì )。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家!
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
下午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會(huì )，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流、
高中三年是一盤(pán)棋，高二年級有它獨特的作用和特點(diǎn)、三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰、
1、希望與困難并存，機遇與挑戰同在、（近期教學(xué)工作回顧）
當今的形勢逼人，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對這級學(xué)生，從領(lǐng)導到老師不僅有著(zhù)強烈的責任感，更有著(zhù)深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們實(shí)高人不斷地去拼搏、去奮斗、
在高一學(xué)年結束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績(jì)，穩步提高，尖子生隊伍群體成長(cháng)較快、
進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校、年級部周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃、在各級部門(mén)的關(guān)心指導和家長(cháng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應高二的學(xué)習生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價(jià)都非常高、
本學(xué)期，為適應新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢，我校實(shí)行了年級部分管制，領(lǐng)導下沉制，來(lái)層層把關(guān)，級級參與、學(xué)校要求領(lǐng)導全部下沉教學(xué)第一線(xiàn)，要求領(lǐng)導和師生共同學(xué)習、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現，立即處理、質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來(lái)嚴格要求師生、高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開(kāi)展各項活動(dòng)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，嚴格的要求標準，對學(xué)生的管理本著(zhù)“人性化管理”的原則，實(shí)行全員參與的方法、各項工作落實(shí)到班，落實(shí)到人、我們年級部領(lǐng)導成員每周都有例會(huì )，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都定有時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì )，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節或要求，每次的班主任會(huì )都會(huì )對近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用、每個(gè)班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團隊會(huì )，及時(shí)分析班中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調、處理問(wèn)題，上到年級領(lǐng)導，下到各任課教師，人人都本著(zhù)對學(xué)生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng )新、和諧”發(fā)展的新局面、
在學(xué)生教育方面：開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校加強了針對性的管理和教育引導、我們以教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生做事為目標，開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)、在月考后，各班都及時(shí)召開(kāi)考試分析總結，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學(xué)習成績(jì)優(yōu)異表現出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進(jìn)取、（本次月考中，有152名語(yǔ)數外成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習較好獲獎，還有53名同學(xué)因學(xué)習進(jìn)步而獲獎），我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性的辦法是賞識教育、通過(guò)創(chuàng )設教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，限度的挖掘潛力，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習、深入挖掘各項功能，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高、利用月考的時(shí)機，準確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作、限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量、教育和引導學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習與休息的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng )造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境、通過(guò)細致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開(kāi)現在的快樂(lè )，如果結果是快樂(lè )的，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦、客觀(guān)的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè )的學(xué)習，確實(shí)是不易的，學(xué)習需要堅強意志持之以恒的努力才能 達到理想的彼岸、
班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習生活中去，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景、我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點(diǎn)，甚至于晚自習到9點(diǎn)多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導課、我們的老師常常是帶著(zhù)自己無(wú)人照料的小孩在校堅守晚自習課、由于大家的共同努力，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jì)，進(jìn)步是明顯的、
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(cháng)共同關(guān)心不料努力去解決、我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(cháng)的重視：
一是學(xué)習主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀(guān)念不強；三是自信心不足；四是學(xué)習方法不當；五是學(xué)習情緒不穩；六是部分學(xué)生責任心不夠、
表現在：
1、自信心嚴重不足
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認為以前成績(jì)不好，基礎差，考大學(xué)沒(méi)有希望、從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄、
2、學(xué)習方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請教的`好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問(wèn)題、還有在課堂上睡覺(jué)的不良習氣和照抄作業(yè)現象、對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習后點(diǎn)燈夜戰上、不研究考試方向，學(xué)習沒(méi)有重點(diǎn)、
3、學(xué)習目標不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習，精力擺在穿著(zhù)打扮甚至于談對象等問(wèn)題、
這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學(xué)習缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天、這些都嚴重的阻礙著(zhù)我們的孩子的進(jìn)步，影響著(zhù)他們成績(jì)的提高、
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識、（面臨的任務(wù)與要求）
本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任、江蘇省自2014年進(jìn)入新課程，本屆學(xué)生將在2014年參加高考，這是新高考方案實(shí)行的第二年、
從08年開(kāi)始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
語(yǔ)、數、外高考（440+40附）+學(xué)業(yè)水平測試（必修5科+選修2科）+學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過(guò)程、
下學(xué)期的四、五月份進(jìn)行的5門(mén)必修水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠、
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達B，基礎一般的也必須過(guò) C、學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核，在期末前將結束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度，屆時(shí)并要參加全市的統測、進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對待、目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節課，完成每一個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎是至關(guān)重要的、
當前工作：
A、近期學(xué)生努力目標：奮戰一個(gè)月，迎接期中考，營(yíng)造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過(guò)程、
B、處理好學(xué)業(yè)水平測試必修學(xué)科的學(xué)習與高考學(xué)科學(xué)習的關(guān)系、分層次，分層面，要求不相同、小高考目標是限度的讓我們的學(xué)生過(guò)關(guān)，通過(guò)小高考來(lái)提升學(xué)生的自信心，鼓舞士氣，濃厚學(xué)習氛圍、
C、藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測試必修科學(xué)科、
目前中午已全部開(kāi)始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學(xué)目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營(yíng)，各學(xué)科要計劃好，保證進(jìn)度，保證質(zhì)量、
3、師長(cháng)攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛(ài)心（給各位家長(cháng)提幾條建議）：
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要、這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進(jìn)入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng )造條件、授課內容的擴展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機遇和挑戰、能否認真總結以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素、
我真誠地向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jì)的變化、本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多次考試，每次考試成績(jì)都有很大的變化、目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著(zhù)嚴峻的形勢、但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子、如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視、對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做、我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學(xué)習的過(guò)程、
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾、學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對象、這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了、在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學(xué)習過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì )進(jìn)步，甚至有可能退步、有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jì)退步，這時(shí)，如果家長(cháng)批評幾句，反而會(huì )促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習中、面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)、每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，查找不足、
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習、對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習生活，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著(zhù)了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力、初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應該引起我們的反思、在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話(huà)說(shuō)：由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難，病來(lái)如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費了、俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育、先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)、面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫、至少當著(zhù)學(xué)生的面，不能表現出焦慮、無(wú)望，這樣只能導致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂、孩子考試，很大程度上也是在考家長(cháng)、要幫助孩子樹(shù)立自信，強化自信、
第四、要盡量避免外界的干擾、高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì )影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們、學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退、此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任、有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步、
要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作、加強家校聯(lián)系，孩子有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師、常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況、、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作、
第五，要學(xué)會(huì )欣賞，要善于發(fā)現閃光點(diǎn)、要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的、試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們、事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(cháng)給他買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿(mǎn)足，很感動(dòng)、
第六，要培養孩子的集體意識、高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長(cháng)、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干、況且，根據學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會(huì )影響學(xué)習，反而會(huì )促進(jìn)學(xué)習的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)、班內每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長(cháng)處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì )舒暢，心情舒暢了就會(huì )充滿(mǎn)斗志，有了斗志成績(jì)怎么能不得到提高呢？
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(cháng)的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校、我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實(shí)現我們共同的目標，使我們的學(xué)生自強，成人，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭考入理想的大學(xué)、
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們設計未來(lái)的宏偉藍圖!
時(shí)光飛逝，轉眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的.嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時(shí)光，很慶幸我能夠在這里學(xué)習，學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會(huì )忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì )體會(huì )到你們對我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，自強不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜!
最后，祝老師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我受班主任老師的委托，作為學(xué)生代表，向各位家長(cháng)匯報我們的學(xué)習情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習打算。 首先，我代表我們9班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。
愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛(ài)是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對子女的愛(ài)，是老師對學(xué)生的愛(ài)。
有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著(zhù)堅韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著(zhù)寬容的性格。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè )，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
記得您常說(shuō)：“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執地認為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續
前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著(zhù)我，保護著(zhù)我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著(zhù)我的一切，不是嗎？
爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
爸爸媽媽?zhuān)绬? 每當我們因畏懼學(xué)習或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(cháng)和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì )為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng )傷，再次遠航！
17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(cháng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時(shí)，在這里希望所有的家長(cháng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績(jì)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此之好的學(xué)習環(huán)境，把我們送到了鄆城實(shí)驗中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，展望未來(lái)的學(xué)習和每一次考試，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以后的日子里，我們定會(huì )確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，繼續保持踏實(shí)嚴謹的'學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力；同時(shí)鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們！
父母愛(ài)，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起做人的責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的養之恩，教導之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前！
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習的強大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(cháng)，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會(huì )白費，我們的汗水不會(huì )白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！
作為一個(gè)班長(cháng)，我慶興自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì )原諒每一個(gè)人，因為我認為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責任感，有集體觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà)，心平氣和的談話(huà)，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個(gè)孩子，我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任李老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你�。ň炊Y）
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫xx，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領(lǐng)悟心得：
首先，xx阿姨說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺(jué)領(lǐng)悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習慣才有好的領(lǐng)悟習慣。我每一天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的資料預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟咱們在父母面前永遠是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的.領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給咱們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，正因咱們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長(cháng)同學(xué)們，加油吧！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 16
各位家長(cháng)：
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加高二年級的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校以及高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會(huì )，我想就年級組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤(pán)棋，高二年級有它獨特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰。
一、希望與困難并存，機遇與挑戰同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當今形勢逼人，雖然我們認為孩子成長(cháng)的道路千萬(wàn)條，高考不是唯一的獨木橋，但就目前來(lái)說(shuō)，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線(xiàn)。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對2014級學(xué)生，從學(xué)校領(lǐng)導到年級組到每一位科任老師不僅有著(zhù)強烈的責任感，更有著(zhù)深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。
對于優(yōu)秀的理科生來(lái)說(shuō)，參加數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競賽是一條“進(jìn)可攻，退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級一定獎次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分；所謂“退可守”是指即使沒(méi)有獲獎，由于這些科目特別是數理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過(guò)競賽級訓練使學(xué)生“高人一等”，不存在“白費勁”問(wèn)題。對文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，“博雅杯”作文競賽、“新概念作文大賽”、“全國中小學(xué)創(chuàng )新作文大賽”、“全國中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽”、“全國創(chuàng )新英語(yǔ)大賽”是認可高校最多的五大文科競賽。進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校、年級組周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門(mén)的關(guān)心指導和家長(cháng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快地適應高二的學(xué)習生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價(jià)都非常高。
本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期，雖然現在是高二，但我們一直用“準高三”的標準來(lái)嚴格要求師生。通過(guò)學(xué)期初的調整，現在高二年級師資隊伍嚴整，戰斗力和責任心都很強，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導在百忙中依然非常重視高二年級的管理，每?jì)芍苤芤幌挛缍家偌昙壷魅螀R報年級部的情況，及時(shí)商討解決年級管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校給予年級部極大的管理權，盡全力給年級部提供各種便利條件。我們年級部也本著(zhù)“嚴格認真、人性化”的管理原則，高標準，嚴要求，以班主任、團總支、學(xué)生會(huì )為中堅力量加強班級管理，從早到晚跟蹤監督，從做操到衛生打掃，從課堂紀律到作業(yè)收交，事無(wú)巨細，努力從細處入手，加強學(xué)生的日常行為規范教育、理想前途教育。年級組不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節或要求，對近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對性地提出探討、分析，對班級中出現的突出問(wèn)題進(jìn)行交流、協(xié)調和處理。
在學(xué)生教育方面，高二以來(lái)，我們意識到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài)，高一的陌生感沒(méi)有了，高三的壓力還沒(méi)有到來(lái)，許多學(xué)生思想上出現了松懈狀態(tài)。為此，我們加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生做事為目標，開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )教育活動(dòng)。年級組周一下午第三、四節課組織學(xué)科的統一測驗；針對課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎薄弱現象，年級組統一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節課進(jìn)行補缺補差；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”，在周末我們依然開(kāi)設了數理化生競賽輔導班；為了擴大學(xué)生知識視野，加強素質(zhì)教育，學(xué)校每周五下午三、四節課開(kāi)設了二十門(mén)校本課程，為加強跨班管理，年級組給每門(mén)校本課程班配備了臨時(shí)班主任，負責考勤和監督。
我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性的最好辦法是賞識教育。年級組每?jì)芍芤淮闻e行晨會(huì )，對同學(xué)當中在各個(gè)方面表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P鼓勵，通過(guò)創(chuàng )設教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度地挖掘潛力，提高學(xué)生的自尊心和自信心，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習，加快成長(cháng)步伐。教育和引導學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習與休息的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得，在高中三年的學(xué)習生活過(guò)程中，要以自己平時(shí)奠定的無(wú)可爭辯的成績(jì)去掙得高三階段理所當然的機會(huì )和成功。最近中國科技大學(xué)少年班、創(chuàng )新試點(diǎn)班開(kāi)始報名招生，我們年級除了兩名校薦名額外，還有不少同學(xué)通過(guò)自薦獲得了報考資格，現在全年級共有8名同學(xué)收到了中科大的準考證，他們將于明年就要參加高考。
在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習生活中去，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家，一天的工作量是相當巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，我們沒(méi)有哪一位老師叫過(guò)苦，喊過(guò)累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來(lái)給學(xué)生進(jìn)行輔導答疑的。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jì)，進(jìn)步非常明顯。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(cháng)共同關(guān)心，通過(guò)努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(cháng)的重視：
1．自信心嚴重不足
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認為以前成績(jì)不好，基礎差，考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2．學(xué)習方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習氣和抄襲作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成績(jì)提高的希望寄托在課外家教輔導上。不研究考試方向，學(xué)習沒(méi)有重點(diǎn)。
3、學(xué)習目標不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習，精力擺在穿著(zhù)打扮、到操場(chǎng)打球運動(dòng)、玩弄手機刷微博和信息聊天等。
4、情緒不穩定，心靈封閉。
不少學(xué)生仍然以自我為中心，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對化、糟糕至極等不合理信念，與老師、同學(xué)、家長(cháng)不能正常相處，自我封閉，情緒時(shí)好時(shí)壞，有的還存在心理和思維不正�，F象。這一點(diǎn)在來(lái)城市讀書(shū)的農村孩子身上表現得多一些、嚴重一些。
還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著(zhù)我們的孩子的進(jìn)步，影響著(zhù)他們成績(jì)的提高。
二、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常，作為高二的.學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。從2011年開(kāi)始，沒(méi)有了報送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：
文化課高考（3+X）+ 學(xué)業(yè)水平測試（6門(mén)課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過(guò)程。
下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門(mén)學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留出足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從教學(xué)內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達B，基礎一般的也必須過(guò) C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節課，完成每一個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎是至關(guān)重要的。
三、家校緊密攜手，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(cháng)提幾條建議)：
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進(jìn)入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng )造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。
在此，我真誠地向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jì)的變化。從高一以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績(jì)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著(zhù)嚴峻的形勢。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長(cháng)，因為我們的一舉一動(dòng)都會(huì )潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(cháng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì )亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(cháng)的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的原因，商量下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學(xué)習的過(guò)程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績(jì)退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，“沒(méi)事，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而家長(cháng)又只關(guān)注結果，以致給孩子造成較大的心理壓力，如果這時(shí)我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學(xué)習過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì )進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jì)退步，這時(shí)，如果家長(cháng)批評幾句，反而會(huì )促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習中。當然面對孩子的退步，我們也不能不問(wèn)青紅皂白的一味的批評、指責，與孩子形成對立情緒，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，詢(xún)問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，從細微之處及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習生活，不要只把孩子的培養完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者，為什么到高中不行了？這應該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話(huà)說(shuō)：“病來(lái)如山倒，病去如抽絲�！币朐俟母蓜�，又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費了。俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“孩子是家長(cháng)的影子�！焙⒆幽芊窠】党砷L(cháng)，家長(cháng)在很大程度上起著(zhù)至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì )欣賞，要善于發(fā)現閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(cháng)給他買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿(mǎn)足，很感動(dòng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，它會(huì )影響、改變孩子一生的命運，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
第五、要培養孩子的集體意識。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔任班干部、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸得多，交流得多，不僅不會(huì )影響學(xué)習，反而會(huì )促進(jìn)學(xué)習的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長(cháng)處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì )舒暢，心情舒暢了就會(huì )充滿(mǎn)斗志，有了斗志成績(jì)怎么能不得到提高呢？
各位家長(cháng)，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的共同努力下，我們一定能夠實(shí)現我們共同的目標，使我們的學(xué)生自強、成人、成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人。
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也請允許我代表高二文二全體師生，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
時(shí)光飛逝，轉眼我們已度過(guò)了高中生活的一大半，面對接下來(lái)的漫漫征程，我們更應腳踏實(shí)地，追求卓越，然而有些同學(xué)仍然沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫，家長(cháng)們也應多關(guān)注孩子們的學(xué)習狀況，不能只看成績(jì)結果，還要注重學(xué)習過(guò)程。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握學(xué)習，首先要有良好的.狀態(tài)。要能夠心無(wú)雜念的學(xué)習，而不被環(huán)境所影響，學(xué)會(huì )集中注意力全神貫注的學(xué)習。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的本錢(qián)，我們平時(shí)應該多進(jìn)行體育鍛煉，有健康的身體才能更好的去學(xué)習。
另外，在學(xué)習之余我們還應多讀書(shū)看報，作為文科生，就需要積累文學(xué)素養，因此也就要閱讀世界經(jīng)典名著(zhù)來(lái)陶冶情操，如今大眾傳媒發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)也迅速崛起，但我們不能一并接納，而應選擇優(yōu)秀的有益的書(shū)籍或文學(xué)作品，否則只會(huì )適得其反，帶來(lái)消極影響。平時(shí)多看報紙能了解國內外時(shí)事，讓自己的思維與社會(huì )熱點(diǎn)相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助。
高中的學(xué)習是繁重的，但拿破侖曾說(shuō)不想當將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長(cháng)的培育下，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天，回報父母與老師為我們所做的一切。
最后，我代表高二文二全體同學(xué)祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
高二家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里演講。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。
回首這半年，我感慨萬(wàn)分。這次會(huì )考，我拿了四個(gè)a，還記得查成績(jì)的時(shí)候，我的心里忐忑不安。我都沒(méi)想到我能那四個(gè)a。自從在拔萃上學(xué)以來(lái)，我的耳邊一直有著(zhù)贊揚張愛(ài)婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人，成績(jì)在朝陽(yáng)區都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會(huì )考全a的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會(huì )考上，在學(xué)習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。
本來(lái)，我有很多感受想和大家分享，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn)。
第一，很多事情是在做的過(guò)程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們，我們的職責就是學(xué)習，如果你能真正的投入到學(xué)習中去，你一定會(huì )體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“咱學(xué)的'不是知識，是寂寞�！钡挥鞋F在耐得住寂寞，未來(lái)才不會(huì )寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候，也包括我，但我想，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點(diǎn)有意義的事做。于是，我與學(xué)習從此就有了一個(gè)約定，我們每天形影不離，共同進(jìn)退�？梢哉f(shuō)，我在戀愛(ài)，我每天都在約會(huì )。我的男友，就是學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現，學(xué)習并不枯燥，慢慢的，我發(fā)現我愛(ài)上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨自承載著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)的蛻變。我覺(jué)得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂(yōu)傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂(yōu)傷，讓人回味無(wú)窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽(yáng)光，閑適安靜。讓我們靜下心來(lái)，真心跟學(xué)習，真心跟會(huì )考簽下一個(gè)莊重的約定。第二，百善孝為先。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你認為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎？父母每天為我們奔波勞走，為的是什么？我們有沒(méi)有為他們的辛苦勞動(dòng)負責？父母再有錢(qián)，那也不是你的錢(qián)�？空l(shuí)能考一輩子？在座的同學(xué)請你轉身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛(ài)你的父母，那就學(xué)習吧。因為，我覺(jué)得，學(xué)習就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節，我在此代表全體同學(xué)，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮，日子過(guò)得越來(lái)越順心。
第三，我可以長(cháng)得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭口氣。人生最痛苦的事是人死了，錢(qián)沒(méi)花了。人生最最痛苦的事是人活著(zhù)，錢(qián)沒(méi)了。我們現在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為未來(lái)積累財富。想讓自己的生活精彩如意嗎？那就從現在努力提高自己吧，提高自己的修養，擴展自己的知識面能力，增強自己的能力，沒(méi)準我們中以后還能出一個(gè)奧巴馬呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。
第四，要給自己定下高目標，相信自己能做到。先跟大家說(shuō)一段我的改編�！按笸蟆钡慕�(jīng)典臺詞�；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。學(xué)習，一定要選最的黃金時(shí)期。學(xué)，就得學(xué)出最的成績(jì)。兜里塞小紙條，字數最少也得一千字。什么英語(yǔ)單詞啊，理科公式啊，能寫(xiě)的全寫(xiě)上。沒(méi)事兒就拿出來(lái)背。包里有資料，兜里有英語(yǔ)聽(tīng)力，耳朵上掛耳機，護耳的，特大的那種，見(jiàn)著(zhù)老外，有事兒沒(méi)事兒都得跟人家說(shuō)i“i can do it 。一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用最的，一年光學(xué)習資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時(shí)學(xué)習，就是一個(gè)字，忙。會(huì )考考它九個(gè)a，你要是考個(gè)b啊，你都不意思跟別人打招呼。
你說(shuō)這樣的準備，到頭你能上什么樣的大學(xué)？我覺(jué)得怎么樣也得師，北郵吧。
師，北郵，那是瞎忙活，從清華復旦起，你還別嫌高，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習是干什么的。什么叫成功人士？成功人士就是不管做什么，要做就做到最。所以，我們的學(xué)習口號就是：不求最，但求更。
同學(xué)們，讓我們共同奮斗，做一位成功人士。只要努力，大步向前邁，光明就在前方。謝謝大家，我的演講結束。
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