家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿6篇
在當下社會(huì )，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很有必要：一是因為月考過(guò)后，我們進(jìn)行了大面積的家訪(fǎng)活動(dòng)，和很多家長(cháng)進(jìn)行了交流 和溝通，在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長(cháng)的重視。三是有的家長(cháng)平常太忙，沒(méi)有時(shí)間與老師交流，借此機會(huì )“為了孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺。
首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級的概況：我是學(xué)校今年按照老師聘任制，新聘任的八年級年級組長(cháng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導組的指導下，由年級組長(cháng)聘任了思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強的優(yōu)秀老師擔任班主任，組織班級建設，進(jìn)行班級管理。
本學(xué)期應許多家長(cháng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補缺補差，同時(shí)也利用周六進(jìn)行補課。大家都知道由于種種原因，后來(lái)周六補課停止了，這給我們的學(xué)生、家長(cháng)、老師澆了一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄，而是比以往任何時(shí)候更加投入，他們抓緊了早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀律，輔導學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償的奉獻。八年級的四個(gè)班主任老師把辦公室移到了課堂和學(xué)生們打成一片。
一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，光靠學(xué)校教育這是不行的，他離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。只有家長(cháng)、學(xué)校相互配合，教會(huì )學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。家庭也好，學(xué)校也罷，教會(huì )學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家，成為社會(huì )的佼佼者，但他們都要走向社會(huì )，成為一個(gè)身心健康、對社會(huì )有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話(huà)叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學(xué)對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一種希望，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些家長(cháng)對
此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(cháng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛(ài)、不護短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué)，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長(cháng)有個(gè)良好的教養態(tài)度。家長(cháng)良好的教養態(tài)度對孩子的成長(cháng)終生有益。家長(cháng)要教會(huì )學(xué)生做人，在學(xué)校和班級里最重要的是守紀律。也就是俗話(huà)說(shuō)的守規矩。沒(méi)有規矩不成方圓，對班級有集體榮譽(yù)感和正義感，對同學(xué)有愛(ài)心，有同情心。對家長(cháng)要尊敬，熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后，如果天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì )書(shū)。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們?yōu)榱藢W(xué)生，沒(méi)有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(cháng)面前表功，我是要說(shuō)，八年級的每一位老師對待你們的`孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長(cháng)還要好。目的是什么，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。今年我擔任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學(xué)生制定詳細的學(xué)習計劃，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法、合理安排學(xué)習時(shí)間。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調整座位，避免上課好講話(huà)的同學(xué)坐在一起，影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠遠不夠，孩子的自覺(jué)性一般都不高，離開(kāi)家長(cháng)
的配合，我們再做工作也無(wú)濟于事，家長(cháng)有時(shí)麻將癮犯了都難以控制，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里，這就需要家長(cháng)進(jìn)行家教、督促。抱著(zhù)過(guò)去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀(guān)念是不行的，現在的家庭孩子就一個(gè)，多則兩個(gè)，如果他們將來(lái)不成人，害的不僅使孩子本人，同時(shí)也害了自己、害了社會(huì )。
此次月考成績(jì)一出來(lái)對學(xué)生振動(dòng)不小，也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè )幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表?yè)P、鼓勵為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長(cháng)的支持和配合下，讓他們有個(gè)美好的明天、美好的未來(lái)。
其它話(huà)我就不多講了，會(huì )后希望家長(cháng)能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見(jiàn)，把我們的班級建設得更好。
謝謝在座的各位家長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我代表五組在這里發(fā)言，首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
雖然我們組不是所有小組里面成績(jì)最優(yōu)異的，紀律最好的，但是我們會(huì )努力，會(huì )進(jìn)步。這次我們組六個(gè)人的月考成績(jì)并不理想。甚至可以說(shuō)退步了。但我們不會(huì )輕易放棄，我們會(huì )更加努力。盡管我們組的學(xué)習狀態(tài)不佳、學(xué)習勁頭不足、學(xué)習態(tài)度不夠端正，但是我們會(huì )做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里，我們六個(gè)同學(xué)會(huì )互相勉勵，共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人，認真做事，讓家長(cháng)放心！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家早上好！
首先，我代表覺(jué)民中學(xué)初二年級全體師生對你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái)，因為你們用行動(dòng)表達了對他們的關(guān)愛(ài)。
下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級共有學(xué)生445人，7個(gè)班級，老師24人，很多老師都是我校對應學(xué)科的骨干老師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、 學(xué)生分析：初二級學(xué)生處在一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險的時(shí)期。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)期最低。所以家長(cháng)一定要加強教育和引導。
2、老師分析：我們初二級組的全體老師精心開(kāi)展集體備課，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料，努力提高老師的業(yè)務(wù)能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時(shí)，我們級組的老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng)。所以 ，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進(jìn)行有的放矢的教育。
3、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事。因此，建議我們家長(cháng)能積極配合我們年級的管理工作，我們學(xué)校教育永遠離不開(kāi)你們正確的家庭教育，假如沒(méi)有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長(cháng)大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(cháng)：
大家好！
首先我很榮幸能作為組長(cháng)在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快，依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程，曾經(jīng)的嬉笑玩耍，曾經(jīng)的`青春激蕩，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
我是五組的組長(cháng)，我們一共有五位成員，他們各有所長(cháng)，在我看來(lái)，個(gè)個(gè)都是好樣的。
我們組數學(xué)成績(jì)和語(yǔ)文成績(jì)好，英語(yǔ)還算可以，但問(wèn)題不大。我嘛，主科不錯，可以稱(chēng)得上是班級的“尖子生”，但我的副科沒(méi)有主科好，整體還算可以。我們組的英語(yǔ)差，主要原因是我們組員內部英語(yǔ)實(shí)力不算太強，再加上我們不太團結，所以英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )被其他組落下的。其實(shí)主要原因在我，我沒(méi)有做好，沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(cháng)，從今天起，我要督促他們學(xué)會(huì )自主學(xué)習，科學(xué)地安排時(shí)間，爭取在學(xué)習這方面再創(chuàng )輝煌！
我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀，只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習的大門(mén)，還在門(mén)外徘徊。孫達銘雖然不好回答問(wèn)題，上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，但他很團結同學(xué)，幫助別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格，上課勇于回答問(wèn)題，為我們五組爭了不少光。郝巖，踴躍回答問(wèn)題，不過(guò)各科成績(jì)都不算突出，還有李劍橋，是一個(gè)熱愛(ài)幫助人的人，不太主動(dòng)回答問(wèn)題，但也不錯，我們應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，在今后的學(xué)習之余，我會(huì )幫助我們組的每一個(gè)組員，提高我們組的學(xué)習效率，團結合作努力學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷改正錯誤，不斷超越自我，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(cháng)處，互相幫助，更上一層樓。
最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
我是六組組員王寵兒，我代表六組向各位家長(cháng)說(shuō)一聲，你們辛苦了！
百尺竿頭更進(jìn)一步，經(jīng)過(guò)這幾天的努力，同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步�，F在我老報告一下我們六組的學(xué)習情況和每個(gè)人的學(xué)習狀況。我們六組的組員有：胡興洲，路偉，王寵兒，浦盛名，姜旭紅。
子所以我們組的學(xué)習成績(jì)不算高，也不算低，學(xué)習效率也不太高，就是因為我們不怎么合作，小組內互相猜疑，不愿意把自己知道的知識與小組內的同學(xué)交流。愛(ài)搞分裂，等到老師提問(wèn)的時(shí)候，知道答案的人只有他代表我們組站起來(lái)說(shuō)，而小組內其他成員都不確定答案，那么我們組成小組還有什么意義呢？難道只是那些優(yōu)等生才能接受老師的指導嗎？那么要那些落后的學(xué)生有什么用呢？學(xué)校搞這次“小組合作學(xué)習”的活動(dòng)就失去了意義。
下面我匯報一下我們小組的個(gè)人情況，一號胡興洲，我們的組長(cháng)，想必有些家長(cháng)已經(jīng)熟悉他了吧。各科成績(jì)非常優(yōu)秀，排名每次都名列前茅，他帶領(lǐng)我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，幫助我們的各科成績(jì)。
二號路偉，成績(jì)也不錯，也是班級數一數二的好學(xué)生，口語(yǔ)非常好，交際能力強，講東西通俗易懂。
三號王寵兒，中等生，只是不上進(jìn)，如果認真點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)能不錯。
四號姜旭紅，很可愛(ài)的女生，英語(yǔ)成績(jì)好，回答問(wèn)題每次都積極踴躍，數學(xué)不會(huì )的題，下課總是在自己的位置上認真研究，
五號浦盛名，學(xué)習應還算說(shuō)得過(guò)去，我們幾個(gè)人，每次都幫助他不會(huì )的題，都很認真的給他講，他也很認真，同學(xué)的成績(jì)的提高與老師和家長(cháng)是離不開(kāi)的，我們組有一口號：不拋棄，不放棄，永不言敗。
叔叔、阿姨們，我知道你們用心良苦，要用正確的方法教育我們，您的兒子永遠是您的兒子，您的女兒永遠死您的女兒，千萬(wàn)不要放棄他們，終有一天，您們的用心良苦他們會(huì )理解的。
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿6
各位家長(cháng)好，老師好：
我是八組的代表，張玉平。我們組始終信奉的一句話(huà)是"你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說(shuō)說(shuō)我們組的學(xué)習方法：我們大多是以自主學(xué)習為主，互相交流的比較少，還有就是組內學(xué)習的積極性不太高。我認為這是我作為組長(cháng)的失職，沒(méi)有起到帶動(dòng)作用，以后我會(huì )更加努力地調動(dòng)我們組的積極性。
雖然我們組的成績(jì)不是最好的，但是我們一直都在努力，從來(lái)沒(méi)有停下，因為我們始終都相信一句話(huà)，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)"，所以我們更要加倍地努力。
月考過(guò)去了，不管成績(jì)怎樣，我們又開(kāi)始為期末考試做準備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神，永遠不會(huì )被困難打到。
謝謝在做的各位聽(tīng)我的演講。
【家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿10-22
家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿(6篇)10-12
中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )小組長(cháng)發(fā)言稿09-30
小組長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿（通用7篇）11-21
小組長(cháng)競選的發(fā)言稿06-12
競選小組長(cháng)的發(fā)言稿06-21
競選語(yǔ)文小組長(cháng)的發(fā)言稿06-29
競選小組長(cháng)發(fā)言稿06-14