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期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-02 08:46:30 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(合集15篇)

  在學(xué)習、工作生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(合集15篇)

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)就是最好的答案,也就是家園共育,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  首先,介紹一下本學(xué)期的班級基本情況:

  本學(xué)期,我們班有幾名幼兒轉學(xué),也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生,現共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任,負責中班的教學(xué)和保育工作,希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

  其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的,請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合:比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對人的禮貌。

  二、生活習慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對不許孩子講話(huà),這是不符合新的教育觀(guān)念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話(huà),他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。

  三、行為習慣的培養:俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。幼兒良好文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織朋友越多越好玩、快樂(lè )在哪里、貓和老鼠等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,評選好孩子等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  四、需要家長(cháng)配合的工作:

  在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長(cháng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手上,交待清楚藥的用法用量。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4、請幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容,同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

  5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  6、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送,如有特殊情況的,請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事,園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

  8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  看到教室里再一次坐滿(mǎn)了家長(cháng),我非常感動(dòng)!感謝大家能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是對我們工作的支持,也是對孩子們學(xué)習上的關(guān)心。謝謝!

  在此也謝謝家長(cháng)們平日里對我們教師教學(xué)工作上的支持與理解。我們班的家長(cháng)們每次來(lái)接孩子,都急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)孩子的近況,我的孩子學(xué)習怎樣?我的孩子表現怎樣?真的很開(kāi)心家長(cháng)們能詢(xún)問(wèn)到孩子的各方面,可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子的全面發(fā)展是重視的。那么,所謂的“全面發(fā)展”都有哪些呢?想必很多家長(cháng)都知道,就是孩子在德、智、體、美等方面獲得完整發(fā)展。很明顯地,“德”首當其沖。在我們班里,孩子的“德”是有所得的,比如:一次,班里的尹湘同學(xué)請假回家幾天,一回到班級里,大家就像久未見(jiàn)面一樣,和尹湘同學(xué)親切地擁抱,還互相問(wèn)好。這是個(gè)很好的現象,看得我自己都覺(jué)得孩子們親得像一家人?梢彩怯兴У模阂淮,班里的政鑫同學(xué)身體不舒服,嘔吐了,把地板上搞臟了,教室里有一股酸味,此時(shí),孩子們個(gè)個(gè)趕緊捂住鼻子,離得遠遠的,只當老師一聲:誰(shuí)有紙張,才有孩子捂著(zhù)鼻子傳了過(guò)來(lái)。親愛(ài)的家長(cháng)們,當您目睹這一目,讓我們換位想想,如果是您家的的孩子吐了,您會(huì )怎么想?從這件事,可見(jiàn)我們的孩子在德育方面還不健全。當然,這里有各方面的責任。還記得上次聽(tīng)“感恩勵志”講座時(shí),專(zhuān)家的聲音嗎?學(xué)生的各方面成長(cháng)是家長(cháng)與教師共同的影響。那就讓老師們在學(xué)校里好好教育教育我們的孩子,在家里,請我們的家長(cháng)朋友們也多多給予孩子好的影響吧!在這里,給大家再額外得講講“給板凳揉痛”的故事。當您家小孩還小的時(shí)候,不小心和板凳來(lái)了一次親密接觸,孩子摔倒了,傷心地流著(zhù)眼淚,我想部分家長(cháng)會(huì )趕緊扶起孩子,安慰孩子,再在孩子的面前打了板凳,口里邊說(shuō):都是板凳不乖,媽媽打它。如果是這樣,家長(cháng),您錯了。您給孩子灌輸的是我永遠是受傷者的烙印。您該安慰孩子,也讓孩子去安慰安慰板凳,把板凳也同等看待。講這個(gè)故事,是想介紹家長(cháng)們去看本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》。您可能看過(guò),跟您說(shuō),我在前不久才看完它。因為我也是一位家長(cháng),我也是從零教育開(kāi)始的。

  說(shuō)到家長(cháng)這一身份,相信沒(méi)有哪位家長(cháng)朋友不看重孩子的學(xué)習成績(jì)的。當然,學(xué)習學(xué)習,最終的要求就是成績(jì)。當我們的孩子取得好成績(jì),家長(cháng)的臉上綻開(kāi)了花;當孩子成績(jì)稍一落后,便著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻。感同身受!當我改著(zhù)考卷,望著(zhù)孩子們的作業(yè),心頭萬(wàn)緒!但冷靜下來(lái),我還是會(huì )為孩子們分析分析的。在這里也請我們的家長(cháng),一拿到考卷,第一眼看到成績(jì)的同時(shí),也請您幫孩子分析分析錯題。是疏忽?是不會(huì )做?還是......?其實(shí),我們孩子成績(jì)不好無(wú)非就是幾種原因:學(xué)習習慣不好、基礎不好、毅力不夠。只要我們能夠對癥下藥,一定可以幫助孩子提高成績(jì)的!在分析后,請您也當回家庭教師,幫孩子也補補知識漏洞。這樣,校內的學(xué)習加上校外的輔導,相信孩子的學(xué)習成績(jì)是令人滿(mǎn)意的!

  好的學(xué)習成績(jì),也要有好的體質(zhì),F在的孩子,在家里的一切常常是家長(cháng)包辦,我們都愛(ài)孩子,可愛(ài)得過(guò)了頭。孩子們很多都是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,致使孩子動(dòng)手做的機會(huì )少了。孩子們做完作業(yè),沒(méi)事做,就待家里看電視,玩游戲。請家長(cháng)們多些時(shí)間讓孩子鍛煉鍛煉。讓孩子做點(diǎn)家務(wù),自己理理自己的東西,雖然是小事,可不僅讓孩子有了獨立性,也無(wú)形中運動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,孩子們在生活自理上有了一定的進(jìn)步,孩子能自己整理內務(wù),能自己穿好衣服,知道了珍惜糧食?上驳氖怯械暮⒆拥莫毩⑿蕴貜,完全可以自我解決生活問(wèn)題,在這里感謝家長(cháng)的培養,為我們輸送了這樣優(yōu)秀的學(xué)生。當然,如果,在生活中碰到一些棘手的問(wèn)題,也歡迎各位與我們聯(lián)系,共同探討孩子的教育問(wèn)題,共同成長(cháng)!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我是周二的值日班長(cháng)張馨勻。

  時(shí)間飛逝,轉眼間我們初中生活的第一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆結束了。半年來(lái),班級在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步,這與老師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開(kāi)的;仡欉@個(gè)學(xué)期每周二的班級情況,我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要匯報以下兩個(gè)方面:

  一、學(xué)習方面。

  剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,部分同學(xué)可能對中學(xué)的學(xué)習生活還不能很快地適應,比較浮躁。上課期間,經(jīng)常坐不住、隨便說(shuō)話(huà),導致老師無(wú)法正常上課,必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序,耽誤了老師和同學(xué)們的寶貴時(shí)間。這種情況基本上持續到期中考試。經(jīng)過(guò)期中考試,大多數同學(xué)都意識到了自己的問(wèn)題,怕掉隊,開(kāi)始努力學(xué)習,也逐漸適應了初中的學(xué)習方法,比起期中以前有了很大的進(jìn)步,各科測驗成績(jì)明顯有所提高。但是,仍然有一部分同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷,下面我把周二各科的'上課情況簡(jiǎn)單說(shuō)一下。

  英語(yǔ)課上,期中考試以后老師表?yè)P我們知道學(xué)習了,學(xué)習效率明顯提高了,這是一個(gè)很好的現象。但是,盡管如此,一到考試,同學(xué)們還是像霜打的茄子一樣蔫了,不會(huì )做的題錯,會(huì )做的也錯,把老師都氣病了。

  數學(xué)課上,同學(xué)們都能認真聽(tīng)課,課堂秩序很好,不像上其它課那么不遵守紀律。

  第三節課是生物,老師每節課會(huì )給三次機會(huì ),第一個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)在位上站著(zhù),第二個(gè)同學(xué)到前面坐著(zhù),第三個(gè)被班長(cháng)送到朱老師那兒,但期末的時(shí)候,老師就不管那么多了,直接送到朱老師那兒。

  政治課,每次上課老師都會(huì )問(wèn)經(jīng)常說(shuō)話(huà)的那幾名同學(xué)同樣的問(wèn)題:“你能不能不說(shuō)話(huà)?”被問(wèn)到的同學(xué)都說(shuō)能,結果都沒(méi)履行自己所說(shuō)過(guò)的話(huà),照說(shuō)不誤。

  音樂(lè )課上,同學(xué)們就更加放肆了,只有幾個(gè)同學(xué)能認真聽(tīng)課,其余同學(xué)都在說(shuō)話(huà),嚴重影響了上課質(zhì)量。比如說(shuō)某某同學(xué),經(jīng)常搗蛋,亂編歌詞,打擾其余同學(xué)聽(tīng)課。

  還有一些同學(xué),自己不好好學(xué)習還影響別人。這點(diǎn)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò),我們班的某某同學(xué),同學(xué)們在做題或看書(shū)時(shí),就會(huì )一直聽(tīng)到他跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音,有時(shí),老師的嗓子都喊啞了,他也毫不在乎,這是對老師極大的不尊重。還有的同學(xué),老師在聽(tīng)寫(xiě)時(shí),他總是旁若無(wú)人地高聲喊:“下一個(gè),下一個(gè),”以炫耀自己有多棒,寫(xiě)得有多快,影響了其他同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)。

  歷史課上,我們班的某某同學(xué),總是把椅子往后翹,老師為了不讓他摔倒,就一次次告訴他不要翹椅子,他就和老師頂嘴,惹老師生氣,耽誤同學(xué)們上課的時(shí)間。

  自習課上,老師經(jīng)常去開(kāi)會(huì ),就讓班長(cháng)管紀律。同學(xué)們就放縱自己了,好多都在說(shuō)話(huà),既耽誤自己學(xué)習也影響了別人。

  臨近期末的時(shí)候,老師經(jīng)常會(huì )把無(wú)關(guān)緊要的課換成史地生政,周二經(jīng)常換來(lái)的是地理,好多同學(xué)就開(kāi)始抱怨?夹y時(shí),有的同學(xué)幾乎什么都不會(huì ),竟然交上一張空白卷,老師就會(huì )更加氣憤,不得不對我們發(fā)火。

  二、生活方面。

  1、同學(xué)們撿到校牌、飯卡都能主動(dòng)送到政教處,值得表?yè)P;

  2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費,有集體主義感;

  3、午休時(shí),同學(xué)們基本都能保持安靜在各自的座位上學(xué)習或者休息,秩序良好;

  4、跑操時(shí),大部分同學(xué)都能堅持跑步,鍛煉身體,但是仍有個(gè)別有的同學(xué)裝病不參加,比如某某同學(xué),不跑操也沒(méi)有假條,經(jīng)常被老師批評。

  我認為,學(xué)生應該尊重老師,同學(xué)之間應該友好相處、互幫互助,共同進(jìn)步。這學(xué)期,雖然我們在學(xué)習和生活方面都有很多不足,但是,初中生活才剛剛開(kāi)始,只要我們認識問(wèn)題,改正不足,就一定能夠迎頭趕上!

  謝謝大家!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

  一、首先,感謝各位家長(cháng)的到來(lái),希望這是我們一次很好的心與心的交流,也非常各位家長(cháng)這個(gè)學(xué)期對我的工作上的配合與支持,謝謝!

  二、回顧這一學(xué)期的情況:首先要說(shuō)的是學(xué)生的行為習慣,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,絕大多數學(xué)生的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,個(gè)別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小朋友,比較純,真,比較有自己的個(gè)性,個(gè)別學(xué)生的自我約束力較強(如:馬國豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。

  而個(gè)別小朋友就要努力了,希望個(gè)別同學(xué)能改掉上課講話(huà)、玩東西等習慣,做到,認真聽(tīng)、積極想,響亮答。

  學(xué)習上,做得比較好的一點(diǎn)是,這個(gè)班的小朋友都能按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)上交,這一點(diǎn)也有家長(cháng)的一份功勞。預習習慣還待繼續培養,每次檢查都會(huì )有幾個(gè)沒(méi)有完成,家庭習慣還害要加把勁。

  三、在此,要表?yè)P對孩子的教育各個(gè)方面都做得好的家長(cháng):古俊祿家長(cháng)、黃家欣家長(cháng)、賀智喆家長(cháng)、黃思綺家長(cháng)、馬國豪家長(cháng)、楊興健家長(cháng)、王瑛姿家長(cháng)、洪鑫家長(cháng)、梁潼家長(cháng)。

  四、表?yè)P:

  XX學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生:

  古x(1)、戴x(2)馬x、梁x、楊x(3)陳x、黃x、黃x(4)

  楊x、黃x(5)

  愛(ài)國小標兵: 楊x、黃x、

  “大家最喜歡的學(xué)生”:陳x、黃x

  優(yōu)秀班干部:古x、馬x

  “環(huán)保小衛士”:何x、王x

  書(shū)香少年:馬x、黃x、賀x

  五、期末語(yǔ)文試卷分析。

  六、家長(cháng)應該正確看待孩子的分數。

  家長(cháng)不要以分數論英雄,一年級主要是培養學(xué)習習慣,所以我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹,長(cháng)一智”。

  七、展望未來(lái),我們要做到

  1、如何培養孩子的學(xué)習習慣。

  2、如何培養孩子讀書(shū)的習慣。

  如何培養孩子的學(xué)習習慣:

  1、課前的準備習慣。收拾書(shū)包,準備好學(xué)習用具,(天必帶5樣),檢查有沒(méi)有不關(guān)學(xué)習的玩藝。

  2、課前預習的習慣。(語(yǔ)文的預習要求是:讀文、生字注音、拼讀生字,在文中圈詞語(yǔ))

  3、認真、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。(認真書(shū)寫(xiě),及時(shí)改錯,學(xué)習自己檢查正誤。)

  4、復習的習慣。

  每學(xué)一課必須家聽(tīng),聽(tīng)寫(xiě)之前讓孩子讀課文、生字,并對當天學(xué)的課文提出一些口頭問(wèn)答,加深記憶。

  5、少看電視,多讀課外書(shū)。

  如何培養孩子讀書(shū)的習慣。

  1、自己先養成閱讀習慣。你的自身行為比你的言語(yǔ)更有說(shuō)服力。如果孩子看見(jiàn)你總是在讀書(shū)看報,他們很快也會(huì )效仿你。

  2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣,讀書(shū)也是一項技能,所以同樣需要不停地練習。研究者發(fā)現,每天至少花30分鐘閱讀任何種類(lèi)報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

  3、養成去圖書(shū)館、書(shū)店的習慣。

  4、讀書(shū)給孩子聽(tīng)。研究顯示,這是父母能為孩子養成閱讀習慣所做的最重要努力。

  5、送書(shū)給孩子作為禮物。

  6、使讀書(shū)成為一種特權。比如說(shuō),“如果你在床上看書(shū)的話(huà),今晚就可以晚15分鐘睡!被蚴恰耙驗槟憬裉鞄兔ο戳送,我等會(huì )兒給你多讀一個(gè)故事作為獎勵!

  7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行,你可以讓孩子讀給你聽(tīng),然后和他討論書(shū)中的故事。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我們腳踏實(shí)地的走過(guò)xx年,又信心百倍地跨入了充滿(mǎn)希望的xx年。新年伊始,萬(wàn)象更新,學(xué)校今天在這里召開(kāi)xx—xx上學(xué)年度期末家長(cháng)會(huì ),首先,我代表全校師生,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對各位家長(cháng)為我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

  在過(guò)去的一年里,我們學(xué)校領(lǐng)導班子,帶領(lǐng)全校師生立足學(xué)校實(shí)際,著(zhù)眼于學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,加強學(xué)校管理,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,取得了可喜的成績(jì)。期末考試各年級成績(jì)應然居于全區上游。學(xué)校被評為區教育教學(xué)先進(jìn)單位,有的教師被評為區市名師。學(xué)生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展,有很多學(xué)生被評為市區優(yōu)秀學(xué)生。這些成績(jì)的取得,和家長(cháng)的大力支持是分不開(kāi)的。教育實(shí)踐使我們深深地體會(huì )到,學(xué)校要發(fā)展沒(méi)有家長(cháng)的理解和支持,學(xué)校是辦不好的。我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏(yíng)得家長(cháng)的認可度和滿(mǎn)意度。

  各位家長(cháng):寒假即將開(kāi)始了,40天的假期對人的一生來(lái)講不算長(cháng),但對于學(xué)生來(lái)說(shuō),卻有它的特殊意義,有的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,開(kāi)學(xué)以后努力學(xué)習,成績(jì)不斷提高;有的孩子成績(jì)下滑,甚至于厭惡學(xué)習。這和孩子假期生活有很大的關(guān)系。

  在這里,我想和家長(cháng)談幾點(diǎn)看法:

  一、放假了,學(xué)生不在學(xué)校的直接監控之下了,而家長(cháng)和孩子的接觸比平時(shí)上學(xué)期間相對多了,希望家長(cháng)創(chuàng )造一種快樂(lè )的家庭氛圍,幫助孩子安排一些有利于身心健康的活動(dòng),使孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

  二、加強對孩子的安全教育,再細心的家長(cháng),也很難保證孩子每時(shí)每刻都能在自己的眼前,所以教會(huì )孩子增強安全意識,學(xué)會(huì )自我保護,才是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對學(xué)生的假期活動(dòng)和安全作出具體的安排,希望家長(cháng)要與學(xué)校密切配合,做好學(xué)生假期的安全教育工作,使學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全舒適的假期。

  三、有的孩子過(guò)分的看電視,沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,更甚者背著(zhù)父母做一些影響孩子身心健康的活動(dòng),這是非?膳碌,希望家長(cháng)既要耐心教育引導,又要嚴格監控,使孩子度過(guò)一個(gè)健康祥和的假期

  四、給孩子安排一定的學(xué)習時(shí)間,放假并不意味著(zhù)養尊處優(yōu),無(wú)所事事,假期是孩子在學(xué)習方面查缺補漏的最好時(shí)機,使得平時(shí)沒(méi)有學(xué)好的課程,利用假期進(jìn)行彌補,為下學(xué)期開(kāi)學(xué)打下一個(gè)良好的基礎。

  以上是我和家長(cháng)交流自己的看法,有不妥之處請家長(cháng)批評指正。

  尊敬的各位家長(cháng),為了一個(gè)共同的目標,就是把孩子培養好,讓我們攜起手來(lái),共同努力,為孩子撐起一片藍天,開(kāi)辟一片凈土,讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  在新春佳節即將來(lái)臨之際,我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導和全體教師祝愿各位家長(cháng)身體健康,合家歡樂(lè ),事業(yè)有成!

  謝謝大家!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

  各位:您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小七班的全體對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標以及在園的、學(xué)習情況。

  2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合班級工作,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。

  會(huì )議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情況。

  我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(cháng)的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

  目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著(zhù)六對一的教養優(yōu)勢,同時(shí)也折射出很多個(gè)性,例如:自我、動(dòng)手薄弱、交往能力薄弱等。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。

  本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要為適應幼兒園生活和各項行為的養成,在各項中培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:

  小班期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿小班期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、知道自己的名字和學(xué)號,聽(tīng)到呼喚會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和;

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡參與活動(dòng),擺弄,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng),它包括了健康、、、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和) ,同時(shí)我們開(kāi)設了體育、區域及音樂(lè )游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現情況。

  孩子們已在幼兒園渡過(guò)了一個(gè)星期的集體生活了,我想這一個(gè)星期無(wú)論是對于他們、你們,還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們三位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現在大部份幼兒情緒穩定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數幼兒情緒還不太穩定,當午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì )哭臉,念叨回家,還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學(xué)號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵。我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,餐具會(huì )按照類(lèi)別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會(huì )交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(cháng)們能理解和原諒。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

  尊敬的領(lǐng)導、老師們同學(xué)們:

  大家下午好!

  第一句話(huà)想說(shuō)的是,北清我們選對了!兒子初中畢業(yè)拿回成績(jì)(352),為了給孩子找個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校,我幾乎頭發(fā)都愁白了。

  選擇北清我也是抱著(zhù)懷疑的態(tài)度(因為北清第一年招學(xué)生)親戚朋友鄰居都勸我,(別讓上了,花那么多錢(qián),成績(jì)那樣學(xué)不了什么的,別老怪著(zhù)孩子)?墒俏覂鹤铀肫匆话,我想陪他讀北清,沒(méi)想到短短半年,兒子給我的一次次驚喜,讓那些親戚朋友鄰居們,一個(gè)個(gè)豎起大拇指,從全班倒數第五到全班第四名,從第四到全班第一,我不敢相信這是真的。一直感覺(jué)自己在做夢(mèng),沒(méi)有我想到我兒子這么厲害,老師們這么棒,北清這么牛!以前我兒子能上大學(xué)我不敢想,現在我敢想了,相信我們的孩子,在這么好的條件下,這么優(yōu)秀的老師的教育下,一定能考上理想的大學(xué)。

  兒子回家說(shuō)(媽媽我英語(yǔ)成績(jì)不好),我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系,我們還有兩年半的時(shí)間,來(lái)得及。我知道兒子基礎差,想要考上好的學(xué)校,必須要比其他人付出十倍、甚至百倍的努力。其實(shí)每個(gè)家長(cháng)都明白,都心疼,可是人一輩子能拼幾回,孩子們,讓那些看不起,小看咱們的人,一個(gè)個(gè)豎起大拇指,為了媽媽的期望,為了老師們辛苦的教導,咱們拼了!拼上它兩年半!

  我相信你們一定行,北清真的會(huì )以你們?yōu)闃s,你們也一定會(huì )以北清為傲的!因為北清是最棒的,老師是最棒的!你們也一定會(huì )是最棒的!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好,每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì ),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師,一位是的汪老師。一位是曹老師!

  我園也經(jīng)過(guò)多方努力,也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施(如:增設了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報區一級幼兒園,所以請家長(cháng)們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步, 我們的各種活動(dòng),得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的支持和配合!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!

  下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。

  實(shí)行保育和教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會(huì )的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養,建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。

  1、每天保證有一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,早上晨煉內容豐富,課后有課間游戲。

  2、每天一次的戶(hù)外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長(cháng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運動(dòng)是給孩子擦汗!

  3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節:

 、偃雸@:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進(jìn)行五必。

 、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據幼兒園消化系統的生理特點(diǎn)安排膳和根據幼兒園所需的各利營(yíng)養素,而且注重營(yíng)養搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長(cháng)的在園天天吃了什么菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果,香蕉,西瓜,綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類(lèi),火腿等等。

 、壑形邕M(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。

  中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里吃中午飯是11:15,現在天氣較熱,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,所以請家長(cháng)放心生活習慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習慣比上期有所退步。

  一是吃飯愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對不許孩子講話(huà),這是不符合新的教育觀(guān)念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,結果是不去催他們的話(huà),他們能吃很久。

  二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。

  三是坐姿,常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當然,吃飯有問(wèn)題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說(shuō)明我們家長(cháng)的一些家長(cháng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,如蔡錦耀。蔡攖婷。黃欣語(yǔ)。陳子揚。葉詩(shī)婷。 等人有很大進(jìn)步,。

 、芟捶矫妫汉人茨樏咳艘唤硪槐,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,以防其他小朋友弄錯,在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(cháng)把幼兒照片交上來(lái),用以貼紅花欄,到現在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。

 、菸缢矫妫罕WC你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請家長(cháng)在家時(shí)盡量讓他們早睡一會(huì )兒,這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神。

 、扌l生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭。肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會(huì )帶去保健室給予及時(shí)處理,也會(huì )同時(shí)打電話(huà)給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長(cháng)在季節轉換的時(shí)候要注意流行性感冒。請家長(cháng)記得給幼兒請假。這里表?yè)P:李云鵬。梁煒浩。胡煊。連悅。王曉桐。荊斌 等家長(cháng)積極來(lái)電請假。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示感謝!這是對我們工作的莫大支持,也是對孩子的真情關(guān)愛(ài)。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長(cháng)朋友作一簡(jiǎn)單匯報。

  我校創(chuàng )建于1990年,經(jīng)過(guò)二十多年的沉淀,逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校,有著(zhù)豐富的校園文化內涵!耙粚贸^(guò)一屆,一代勝過(guò)一代,一天好過(guò)一天”是我們的目標,“堅強”是我們校園文化的核心,“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀,普通的變優(yōu)秀,一個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。

  一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設,努力培養“禮儀少年”。

  校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂,正如一個(gè)人是否有思想一樣。學(xué)校,走過(guò)二十多年,凝聚了幾代人寬廣胸懷,志存高遠,自強不息,奮進(jìn)不止的精神。為此,我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛(ài)心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠,學(xué)會(huì )“失敗”,懂得感恩,有愛(ài)心,讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓他們的人生舞臺多姿多彩,繽紛燦爛。

  本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)心義賣(mài)”、“才藝節展示”、“與六小齡童約會(huì )”等大型活動(dòng),激勵學(xué)生從小樹(shù)立遠大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會(huì )出分力”、“校園綠地認養”、“走上街頭啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等校內外實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的社會(huì )責任感。還開(kāi)展了“經(jīng)典書(shū)目進(jìn)校園”“新世紀杯作文大賽”“市級英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”等系列學(xué)科活動(dòng),讓孩子們投入學(xué)習和生活中,為今后的道路鋪墊蓄力。

  二是強化常規教育及行為規范教育,養成良好學(xué)習和生活習慣,為人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》,梳理和規范了學(xué)生在校的一日常規。堅持《一日常規檢查制度》,從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校,對學(xué)生的言行進(jìn)行規范。開(kāi)展《班級常規量化考核細則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規定》,讓學(xué)生在學(xué)習生活中比先爭優(yōu),充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

  在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會(huì )。如健康午餐、節能環(huán)保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等,進(jìn)一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣,有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

  三是德育為首,“德”、“智”并重。

  學(xué)校的任務(wù)是培養人才,而不是僅看分數的高低,所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據校情和生源結構特點(diǎn),始終踐行“人人成功,各得其所”的辦學(xué)理念,真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”。

  在剛剛結束的年級中考中,南師附中、金陵中學(xué)等傳統名校均有我校學(xué)生被錄取,達五年制大專(zhuān)分數線(xiàn)的同學(xué)有 68 人。

  在本學(xué)期,有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體,有3位班主任被評為區優(yōu)秀班主任,有2位老師被評為區優(yōu)秀中隊輔導員,有五位老師被評為區優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區校各種獎項。

  這些成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持和配合,再次表示衷心的感謝! 各位家長(cháng)朋友,孩子們的假期生活即將開(kāi)始,作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學(xué)習,養成一定的作息規律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全,盡量讓孩子在自己的監管范圍之內;積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),完成假期作業(yè),培養孩子的綜合能力。

  最后,希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作,同時(shí)也請您提出寶貴的建議和意見(jiàn),我們將認真研究,不斷創(chuàng )新完善,努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)最適合的學(xué)習環(huán)境。

  再次對各位家長(cháng)朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快,家長(cháng)們順心順利! 謝謝大家!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

  我是***的媽媽?zhuān)翘觳芾蠋熃o我打電話(huà)說(shuō)**這次期末進(jìn)步很大,讓我家長(cháng)會(huì )跟大家交流一下**的學(xué)習情況,我覺(jué)得義不容辭,但是不巧因為今天我們單位要開(kāi)年會(huì ),很遺憾不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),就寫(xiě)了封信讓**爸爸代我念一下吧。

  我家***這次期末考試總分602,年級排名43,比期中年排132,前進(jìn)了89名。

  我也曾為孩子取得的進(jìn)步沾沾自喜,喜形于色,是孩子給我澆了一盆涼水,讓我冷靜下來(lái),她說(shuō)這只是一次偶然事件,高三名次波動(dòng)都很正常。大家實(shí)力相當,都很努力,下次誰(shuí)跑在前面都說(shuō)不定…

  對,不管在什么時(shí)候我們都應該保持清醒的頭腦,勝不驕敗不餒,我們的目標是高考!

  我家**正常情況下每天放學(xué)會(huì )在六點(diǎn)一刻到家,吃了飯休息休息,大概會(huì )在7點(diǎn)后關(guān)上自己的房門(mén)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),這時(shí)候我們基本不會(huì )去打擾她,遞一杯熱茶,切一份水果,我就可以去做自己的事了,互不干擾。

  她一般會(huì )在11-12點(diǎn)之間洗澡睡覺(jué),然后早上六點(diǎn)十分起床,洗漱吃飯上學(xué),作息基本是這樣。

  我愛(ài)嘮叨,我家先生總是跟我說(shuō),這時(shí)候要少說(shuō)話(huà),多做飯。我們都是雙職工,平時(shí)下班回來(lái)就很晚了,孩子的飯菜也比較簡(jiǎn)單,只能在周末做些她喜歡吃的飯菜,我們家孩子愛(ài)吃肉,無(wú)肉不歡,學(xué)習是一件很耗費腦力的事情,我們周末都會(huì )給她做些魚(yú)蝦吃,補充點(diǎn)蛋白質(zhì)。

  高三一年孩子高度緊張,免疫力會(huì )有所下降,所以一定要注重孩子的營(yíng)養和體育鍛煉,這也是我們欠缺的,身體是本錢(qián),沒(méi)有健康其他一切都不存在。

  除了做好后勤之外,我覺(jué)得家長(cháng)一定要在學(xué)習方面在自己的能力范圍之類(lèi)盡量去幫助孩子。

  高一的時(shí)候孩子考的成績(jì)不好,我會(huì )拍桌子瞪眼,刺得孩子直掉眼淚,跟我越來(lái)越疏遠,我發(fā)現這樣不但解決不了問(wèn)題還打擊影響孩子的情緒,就學(xué)著(zhù)調整自己,試著(zhù)幫助孩子尋找沒(méi)考好的原因,在我們的能力范圍內給孩子一些實(shí)實(shí)在在的幫助。這樣做之后和孩子的關(guān)系改善了,孩子也在一些弱勢科目上有了提高,慢慢多了些自信。

  關(guān)于報課外班,我們一直尊重孩子的意見(jiàn)。她愿意上或者我說(shuō)服她之后才會(huì )給報。我們數理化都不是太好,高一高二在校外的培訓機構給她報過(guò)一些大班。進(jìn)入高三以后學(xué)校的學(xué)習安排的很滿(mǎn),孩子一直處于緊張狀態(tài),她不愿意報任何補習班了,但是我看到高考更加注重語(yǔ)文的考察,我們語(yǔ)文成績(jì)一直不好,我是看在眼里急在心上,所以高三我說(shuō)服她上了個(gè)一對三的語(yǔ)文小班,從閱讀到作文都過(guò)了一遍,但是一直也見(jiàn)不到效果,在我近乎絕望的時(shí)候孩子在期末考試帶給了我一個(gè)小小驚喜,原來(lái)語(yǔ)文一直徘徊在90分到100分之間,這次考了113分,比期中提高了15分,考了個(gè)班級第一。當然,這也可能只是一次偶然,下次不能保證她還能考好,但是不管是考慮眼前還是長(cháng)遠,我覺(jué)得重視語(yǔ)文學(xué)習是必須的,都說(shuō)語(yǔ)文提分慢,但是寧可慢,不能站,這是我的觀(guān)點(diǎn)。

  我們的化學(xué)也是一大短板,成績(jì)一直上不去,我跟曹老師溝通之后才知道是因為孩子基礎差,也不太重視化學(xué)的學(xué)習,曹老師給了孩子一些提醒和建議,這次期末孩子的化學(xué)成績(jì)相對有了提高,但是還是不夠理想,還有待提高,那位家長(cháng)有好的化學(xué)學(xué)習方法交流一下,十分感謝!

  從這次期末成績(jì)來(lái)看,她的數學(xué)依然不好,我也正在給她積極想辦法 ,問(wèn)題很多,一點(diǎn)點(diǎn)攻克吧。

  關(guān)于課外班,我覺(jué)得不宜過(guò)多,只挑短板找合適的老師補補,成績(jì)的整體提升還是要靠孩子獨立學(xué)習。

  期末考試只是一次熱身,我們都要戒驕戒躁,相比其他更優(yōu)秀的孩子,我們差距還很大,通過(guò)這次考試,告訴孩子將更多的精力放在全面的查缺補漏上,我相信孩子只要端正態(tài)度,肯努力學(xué)習還是有提升的空間,我們也會(huì )盡力去幫助她,幫她圓了大學(xué)夢(mèng)。

  我覺(jué)得我們5班的孩子和家長(cháng)特別幸運,在高三遇到曹老師這么好的班主任和化學(xué)老師。我們初中不是**附中的,到5班來(lái)的時(shí)候我就跟老**附中的家長(cháng)打聽(tīng)過(guò),她們告訴我曹老師非常好,特別有責任心,事實(shí)證明也確實(shí)如此。還有數學(xué),英語(yǔ)老師每次考試后就會(huì )把孩子的考分,排名和小分情況發(fā)到郵箱,讓我們可以及時(shí)了解掌握孩子的情況,還有生物,語(yǔ)文,物理都是很棒的老師!

  在此,跟老師們說(shuō)聲謝謝,辛苦您們啦!

  老師給力,孩子更應該努力,我們必須告訴孩子,珍惜這么好的條件,拼一把,實(shí)現自己的夢(mèng)想,進(jìn)入理想的大學(xué)。

  “即使失敗也不要停下努力前進(jìn)的腳步,堅信成功就在不遠的前方”。這是我偶然看到我家孩子激勵自己的一句話(huà),我特別感動(dòng),因為我覺(jué)得孩子比我想象的成熟,上進(jìn),她有自己的奮斗目標和理想!我也堅信,我們每個(gè)孩子通過(guò)自己的努力一定會(huì )達成自己的理想!祝福我們可愛(ài)的孩子們!加油!加油!加油。!

  謝謝大家!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

  各位家長(cháng):

  晚上好!很感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!一樣的孩子,一樣的老師,一樣的家長(cháng),感謝大家三年來(lái)對我們工作的理解和支持!

  面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題,很多家長(cháng)都對孩子提出更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  在這一學(xué)期,我們可以說(shuō)它既是過(guò)度期,也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來(lái),主要是談一談孩子們近段時(shí)間的學(xué)習生活、基本情況和本學(xué)期的一些教學(xué)安排以及幼小銜接的一些事項。

  我們班在幼兒園各項活動(dòng)通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,

  上學(xué)期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過(guò)管理教室,孩子多了一份責任感,基本上都學(xué)會(huì )整理物品,同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,能遵守班級常規,注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾;大班的教學(xué)內容比以前有了一定的難度,但能按時(shí)完成家庭作業(yè),培養了良好的學(xué)習習慣和興趣,數學(xué)方面本學(xué)期對1——10的數的分解組成,10以?xún)鹊募訙p運算學(xué)習,大部分幼兒學(xué)習認真,思維很靈活,能動(dòng)腦筋。語(yǔ)言表達方面,能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng )造力發(fā)展突出,有時(shí)讓我們佩服。其間許多家長(cháng)能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定了基礎。

  為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(cháng)們積極配合得方面:

  我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的,F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

  1.希望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長(cháng)們不要包辦,這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。

  2、是要培養孩子良好的生活習慣。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上,規定孩子應在八點(diǎn)半前睡覺(jué);早上,家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內完成,培養孩子做事不拖拉、不磨稱(chēng)的好習慣。同時(shí)還要、求孩子不穿拖鞋上學(xué),每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護玩具用品,學(xué)會(huì )整理書(shū)包,等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣了,那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。

  3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談,談?wù)動(dòng)變簣@里的情況,問(wèn)問(wèn)孩子今天上了什么課,學(xué)習了那些新的內容,你會(huì )了嗎?無(wú)形中就給孩子復習的機會(huì );多給孩子講講故事,陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽,重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望,以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。

  4、培養孩子的任務(wù)意識。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小組長(cháng)等,為班級為老師做一些力所能及的事情,比如:開(kāi)窗通風(fēng)、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上小學(xué)以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的作業(yè)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢?今天的任務(wù)是什么?…要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓練培養他們了,比如回家讓孩子寫(xiě)拼音,畫(huà)張畫(huà),講講今天所教的的故事內容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情等,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就不要包辦代替,但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應該自已完成,放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和做事方面就會(huì )認真多。

  5、現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。,這也是需要你們家長(cháng)互相配合,一起收集材料才得以完成的。

  三、小學(xué)前的準備工作

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  家長(cháng)要鼓勵孩子獨立,告訴他“長(cháng)大了,馬上要當小學(xué)生了”,要讓他覺(jué)得自己真的長(cháng)大了,很能干了,不能再自由散漫,不能再依賴(lài)父母親了。要讓孩子有信心,向往上學(xué),想做一個(gè)好學(xué)生。有了這種良好的心態(tài),入學(xué)后,孩子比較容易適應全新的學(xué)習生活。此外,家長(cháng)還要對孩子多講有關(guān)學(xué)校和老師的好話(huà),千萬(wàn)別說(shuō)“你不聽(tīng)話(huà),進(jìn)了小學(xué),看老師怎么收拾你”之類(lèi)嚇唬的話(huà),也不要說(shuō)“暑假快玩吧,上了學(xué)就沒(méi)時(shí)間玩了”這類(lèi)誤導的話(huà)?傊,不要讓孩子懼怕上學(xué)和有心理壓力。

 。ǘ┮⒁馀囵B孩子良好的生活習慣。讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,訓練孩子早睡早起,在規定的時(shí)間內吃完飯,并改變無(wú)節制看電視的壞習慣。要教會(huì )孩子自己照顧自己,讓他們懂得一些生活的常識,還要讓孩子學(xué)會(huì )如何與老師、同學(xué)相處。在學(xué)校里,孩子要參加一定的勞動(dòng),平時(shí)可加強孩子這方面的訓練,如掃地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上,孩子應在八時(shí)前睡覺(jué);早晨,家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒,使他有一個(gè)由睡眠到清醒的適應過(guò)程。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等要求在一定時(shí)間內完成。要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護玩具用品,入學(xué)后就容易養成愛(ài)護書(shū)籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣。

 。ㄈ┮⒁馀囵B孩子良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談,給孩子將故事,教孩子畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、練習看圖說(shuō)話(huà),帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽,指導孩子自制玩具,學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名等,從中豐富孩子對自然、社會(huì )的認識,豐富孩子的詞匯,發(fā)展孩子的語(yǔ)言和觀(guān)察能力,培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望,以及注意聽(tīng)、仔細看們、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。

 。ㄋ模┮囵B孩子渴望讀書(shū),產(chǎn)生上學(xué)的愿望。入學(xué)前,家長(cháng)可帶孩子參觀(guān)附近的小學(xué)校園。向孩子介紹小學(xué)的概貌和教師的簡(jiǎn)單情況。當然,還可以向孩子介紹自己小時(shí)候讀書(shū)的有趣故事。要讓孩子逐漸意識到入學(xué)是光榮的,向往自己早日背上書(shū)包去上學(xué),長(cháng)大了做一個(gè)對國家有用的人。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng):

  大家,下午好!

  很高興在此再次見(jiàn)到您。首先感謝您一學(xué)期以來(lái)對我工作的大力支持和幫助!今天我想談三點(diǎn):

  1本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習目標與要求;

  2開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的表現與存在的問(wèn)題;

  3談幾點(diǎn)家庭教育的方法。

  首先,我來(lái)說(shuō)一下本期的英語(yǔ)教學(xué)目標。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期,教材的編排也做了些許調整,由過(guò)去的六個(gè)unit改編為四個(gè),復習單元還是兩個(gè),但容量分別加大了一倍。由此可見(jiàn),我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語(yǔ)各知識點(diǎn)的歸納、整理和復習力度。對于課本中的124個(gè)單詞,要求學(xué)生達到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì );對話(huà)、句型部分希望孩子們理解漢語(yǔ)意思,了解涉及到的語(yǔ)法、固定用法等,能熟練誦讀句型、甚至背誦語(yǔ)篇等;語(yǔ)音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音,會(huì )結合音標識讀單詞,會(huì )使用英語(yǔ)工具書(shū)(如:語(yǔ)法書(shū)、英語(yǔ)詞典)。

  接著(zhù),我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的表現?傮w來(lái)看,孩子們絕大部分表現非常好,但仍有部分孩子還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),表現在上課遲到、聽(tīng)講不專(zhuān)注、不記筆記、作業(yè)不能認真完成并及時(shí)上交等。所以,希望家長(cháng)朋友們能?chē)栏癜凑绽蠋熋刻煨P磐òl(fā)的要求檢查孩子的各項作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記,提問(wèn)或檢查一下孩子們的單詞、句型、語(yǔ)法等的掌握情況。若發(fā)現問(wèn)題解決不了時(shí)可以及時(shí)通過(guò)校信通、電話(huà)等與我聯(lián)系。

  最后,我想與各位家長(cháng)分享幾點(diǎn)家庭教育的方法。有教育專(zhuān)家經(jīng)研究得出:不同的家庭教育決定著(zhù)孩子們不同的學(xué)習習慣,不同的學(xué)習習慣決定著(zhù)不同的學(xué)習方法,不同的學(xué)習方法決定著(zhù)不同的學(xué)習基礎,不同的基礎知識直接決定了學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣?梢(jiàn)家庭教育是孩子成長(cháng)的重中之重。心理學(xué)家指出,一個(gè)人的良好習慣的養成要持續21天,在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應該是先嚴后松的。如果您的孩子在過(guò)去近六年的時(shí)間里還沒(méi)有養成好習慣的話(huà),那么請家長(cháng)朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時(shí)間幫孩子養成好習慣,良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生。

  學(xué)習分三個(gè)過(guò)程:在校學(xué)習,家庭學(xué)習和周末學(xué)習。在校的學(xué)習過(guò)程是聽(tīng)、讀、看、記,這是知識的獲取過(guò)程。家庭學(xué)習過(guò)程是知識的理解、消化和吸收的過(guò)程。周末的回顧、整理和復習是查漏補缺的過(guò)程。要想取得好成績(jì),這三個(gè)過(guò)程缺一不可。我告訴家長(cháng)朋友們兩個(gè)字:查和改。查指檢查孩子的課堂筆記,查孩子的作業(yè)、測試卷等,

  只有通過(guò)查才能了解孩子們的課堂學(xué)習成效,查過(guò)發(fā)現不足時(shí)要及時(shí)督促孩子改正。培養良好學(xué)習習慣可以嘗試做以下四點(diǎn):

  1處罰。處罰的前提條件是先給孩子立規矩,處罰時(shí)要有“愛(ài)”在里面,切忌簡(jiǎn)單、粗暴的打罵。

  2陪讀。孩子學(xué)習時(shí)您可以在旁邊觀(guān)察、輔導,也可以率先垂范,身教永遠重于言教。

  3表?yè)P。賞識教育是培養好孩子的十分有效的教育方法,贊揚孩子時(shí)要真誠,要發(fā)之肺腑,但忌無(wú)原則的濫用表?yè)P。

  4監督。家長(cháng)們要監督孩子落實(shí)學(xué)習計劃,完成每天的學(xué)習任務(wù)。

  家長(cháng)朋友們,無(wú)論您貧窮還是富有,都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣東西給孩子:時(shí)間和耐心。在孩子良好行為、學(xué)習習慣養成和修正的痛苦階段,希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知識的一味灌輸,而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望。讓我們?yōu)榕囵B更優(yōu)秀的孩子繼續努力吧!謝謝!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

親愛(ài)的各位家長(cháng)、孩子們:

  大家上午好!

  期末考試即將到來(lái),高一的孩子們這個(gè)學(xué)期也快要結束了。高二的生活即將到來(lái),這次家長(cháng)會(huì )的主題也是讓孩子們更好的走進(jìn)高二,合理利用暑假時(shí)間,鞏固和拓展。這次很感謝各位家長(cháng)都愿意騰出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),也很感謝家長(cháng)們這一個(gè)學(xué)期對我們教師工作的配合,很感謝大家!謝謝大家!

  我以前帶過(guò)了很多屆學(xué)生,但是我認為這一屆孩子們是最團結、最聰明的。為什么這么說(shuō)呢?第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我們班的總排名是在全校的后10名,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)穩定在了前5名。這期間孩子們有努力多少,可想而知。這個(gè)學(xué)期我也做出了一些新的調整,學(xué)習是自己的事情,如果自己都沒(méi)有重視起來(lái),那么我這個(gè)做老師的不論怎么去喊去催,也不會(huì )有太大的效果。所以我讓班干部之間互相合作,贏(yíng)取同學(xué)們信任,鼓舞大家的信心,搭建起一個(gè)合理的學(xué)習、班級管理系統。

  在學(xué)習上建立目標,在交際中建立信任,團結互助,合作共贏(yíng)。這件事情其實(shí)我也沒(méi)有和孩子們強調過(guò),但是通過(guò)班內班干部的協(xié)調,沒(méi)想到大家真的執行起來(lái)了。所以這也是我為什么說(shuō)我們班真的很團結很聰明。因為大家都有一個(gè)共同的目標,在這樣一個(gè)有目標的集體中,即使有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有目標,也會(huì )為自己制定一個(gè)目標的。跟著(zhù)大家一同前進(jìn),不會(huì )是一件錯的事情。

  在這里,讓我們把掌聲送給孩子們,也送給每一位家長(cháng),未來(lái)的道路,我們依舊不能放松,我們要時(shí)時(shí)刻刻的警惕,時(shí)時(shí)刻刻的保持熱情。不可以因為一點(diǎn)小小的成績(jì)就松懈,這需要我們一直的努力,才有可能再最后的那一次挑戰中取得最好的成績(jì)。親愛(ài)的家長(cháng)們,親愛(ài)的耗子們,暑假要來(lái)了,高二也要來(lái)了,這個(gè)假期里,大家可以好好的放松一下,但是也不要玩過(guò)了頭,要給自己安排好時(shí)間去鞏固去學(xué)習,堅持自控,堅持學(xué)習是這個(gè)暑假的主要任務(wù)。

  老師相信每一個(gè)孩子都有能力做到,也相信每一位家長(cháng)都有一套獨特的教育方式。這個(gè)暑假請大家加油。老師也希望在下個(gè)學(xué)期再見(jiàn)面時(shí),大家會(huì )是更加優(yōu)秀的模樣,老師期待著(zhù),盼望著(zhù),請大家一定要堅持,為高二的到來(lái)建設起最穩固的基礎。

  謝謝大家!

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

各位家長(cháng):

  你們好! 首先,我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來(lái)探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習問(wèn)題和習慣問(wèn)題。

  一、感謝。

  首先感謝各位家長(cháng)一學(xué)期以來(lái)的鼎力支持。 感謝你們對孩子們的學(xué)習的細心指導、督促檢查、簽字,讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學(xué)之間出現矛盾時(shí)的謙讓教育,讓孩子們學(xué)會(huì )了寬容。感謝你們對我們班級和學(xué)校的各項活動(dòng)的大力支持。比如:向農村的孩子捐書(shū),孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來(lái)越有愛(ài)心,越來(lái)越有集體榮譽(yù)感。感謝這學(xué)期來(lái)為孩子們上興趣課的家長(cháng):唐銘璐媽媽、王夢(mèng)杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢(mèng)爸爸。你們每一位來(lái)之前都做了充分的準備,讓孩子們體驗了不一樣的樂(lè )趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會(huì )的成員:崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書(shū)柜、書(shū)架、墻畫(huà)以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自挑選的,讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習環(huán)境。當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長(cháng),再次對大家表示感謝。

  二、本期總結。

  現在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了,整體看,孩子各方面的進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現在基本能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,小干部能力增強了。(早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué))班級榮譽(yù):10、11月獲得文明衛生先進(jìn)班級稱(chēng)號。班級黑板報評級獲得一等獎,班級文化建設評比獲得一等獎。

  三、期末成績(jì)

  這次的期末考試孩子們非常爭氣,情況比較好,100分的孩子有26人,最低分96。5,沒(méi)有95分以下的,平均分99。45。這次期末試卷的題不是難,但相對比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講) 觀(guān)察圖形填反義詞。 按照原文填空(部分孩子被扣0。幾的原因)關(guān)于作文,新課標對二年級孩子寫(xiě)的作文要求不是很高,只要能表達清楚意思,會(huì )用標點(diǎn)符號,對圖畫(huà)內容有一定的想象內容就行,最重要的培養孩子寫(xiě)作文的興趣,所以,期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長(cháng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書(shū),一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養孩子的想象力和增加孩子的知識面。家長(cháng)們肯定發(fā)現了,這次的試卷分數是由兩部分組成的,后面的10分就為書(shū)寫(xiě)分。絕大多數孩子都得滿(mǎn)了10分的,但我們班一共有7個(gè)孩子扣了書(shū)寫(xiě)分。家長(cháng)可以仔細看看孩子們的書(shū)寫(xiě),一般存在這個(gè)情況,前面1、2題書(shū)寫(xiě)都還不錯,可是越到后面書(shū)寫(xiě)越差,特別是到了作文,有些字簡(jiǎn)直和前面判若兩人了。這說(shuō)明什么?他可以寫(xiě)好字,但就是沒(méi)有養成寫(xiě)好字的習慣。(后面專(zhuān)門(mén)講)所以就期末考試的整體而言,孩子們都很棒。請家長(cháng)都大大的鼓勵孩子,也對孩子們表示祝賀。畢竟一學(xué)期下來(lái),孩子們也辛苦了。當然有收獲也有存在的問(wèn)題,接下來(lái)就就習慣上存在的一些來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  四、習慣。

  1、學(xué)習習慣。 聽(tīng)課(走神、說(shuō)話(huà))孩子由于自覺(jué)性較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。不能靜心閱讀養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。作業(yè)不規范,不按要求。經(jīng)常少做幾道題。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等。孩子要養成良好的習慣,提高正確率與責任感。不認真改錯(改一半丟一半,老師不檢查就干脆不該) 2、其他習慣。 主動(dòng)跟人打招呼,有禮貌。 清潔衛生的保持(不經(jīng)意就丟了垃圾)上下課收拾物品,保管好自己的物品(鉛筆、書(shū)本、期末復習期間的試卷以及體育用具等) 忘記帶學(xué)習用具經(jīng)常我發(fā)現有的孩子的書(shū)包就像一個(gè)垃圾場(chǎng),老師一讓找個(gè)什么東西,他們就會(huì )花上很多時(shí)間來(lái)找,把書(shū)包翻個(gè)底朝天,可是還是找不到,即使找到了,拿出來(lái)也是皺巴巴的,一到期末了有的孩子的書(shū)連書(shū)皮都沒(méi)有了,那就更不用說(shuō)作業(yè)本了,因此家長(cháng)每天晚上要指導孩子把書(shū)包分類(lèi)收拾整齊,把數學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數學(xué)、語(yǔ)文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯作業(yè),甚至作業(yè)本在書(shū)包里,卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習用具,特被是美術(shù)課,有些同學(xué)一學(xué)期都沒(méi)有帶學(xué)具,這將嚴重影響美術(shù)老師上課的安排,這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣,因為您不可

  能初中、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理,要鍛煉他們自己整理的能力。 清潔用品的損壞 安全(課間、樓道、上放學(xué)路上)

  五、代管費結算。

  課本作業(yè)本費再交3元多。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復習的試卷費用。

  六、 假期安排

  放假時(shí)間1月27日 下學(xué)期報名時(shí)間:2月27號 2月28號正式行課。

期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

  孩子們出生12年,上小學(xué)5年,期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應鄭老師要求,選出陳XX成長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)小插曲與大家分享,題目就叫做《成長(cháng)的煩惱》。

  先說(shuō)一個(gè)學(xué)習中的問(wèn)題。其實(shí)我們是比較“偷懶”的家長(cháng),陳XX在學(xué)校的學(xué)習,大部分交給了學(xué)校老師管理,我們在家只管簽字(進(jìn)入五年級后,發(fā)現這招不靈了)。當然,我們也沒(méi)有免俗,三年級第二學(xué)期為陳XX報了奧數班,希望他開(kāi)拓思維,讓他自己去聽(tīng)課(我們也聽(tīng)不懂。。

  一開(kāi)始還好,慢慢發(fā)現孩子說(shuō)上完課頭疼,“因為高速運轉發(fā)熱”,不愛(ài)去每周一次的課堂,可是孩子又拘于父母的期望,不敢直接說(shuō)出原因。在“威逼利誘”之下,陳XX終于說(shuō)出了他人生中碰到的第一個(gè)“大難題”:因為起步晚,奧數授課機制又是滾動(dòng)升級的模式,導致有一些老師上課講解的某些基礎概念,他根本聽(tīng)不懂,可是同班的孩子卻能和老師正;(dòng)交流,他感覺(jué)到自己在班里落伍了。

  了解到這個(gè)問(wèn)題,我們和他一起分析了原因。首先,這不是他本人造成的,而是因為起步較晚,之前講授的內容沒(méi)聽(tīng)過(guò);其次,我問(wèn)他,老師講解之后,能否聽(tīng)懂?他點(diǎn)頭說(shuō)是。于是,我們給出兩個(gè)選擇:第一,放棄奧數課;二,堅持下來(lái),逐個(gè)解決課程中的難題,這些難題會(huì )解決一個(gè),少一個(gè),終有一天將全部消滅。無(wú)論選哪個(gè)父母都支持。

  陳競帆選擇了堅持,現在,他越來(lái)越喜歡上奧數課,后續每次升入更高級班時(shí),碰到的類(lèi)似的問(wèn)題也不再懼怕,能做到后來(lái)居上,逐漸適應了面對困難。

  其次說(shuō)一個(gè)身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長(cháng)都知道,陳XX四年級開(kāi)學(xué)時(shí)很胖,當時(shí)身高不足1米4,體重超過(guò)52公斤,期末的體育成績(jì)是“及格”。這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因是,陳XX小時(shí)候非常瘦,體弱多病,后來(lái)突然飯量大增(早餐飯量是現在的2倍),身體結實(shí)起來(lái),作為父母非常高興,允許甚至鼓勵他“多吃點(diǎn)”,導致過(guò)度肥胖。

  為了恢復身材,避免肥胖影響發(fā)育,我們制定了鍛煉計劃,陪著(zhù)陳競帆在北郵、師大操場(chǎng)慢跑,去游泳館游泳;還自購錐桶練習50x8往返跑,練習跳繩、俯臥撐等等;最重要的是,克服自己和長(cháng)輩的“愛(ài)心泛濫”(長(cháng)輩看到我們在飯桌上限制他,會(huì )很不高興),下定決心逐步減少飯量到正常水平,最終在半年時(shí)間內,陳XX回復了正常體重,體育成績(jì)達到“良好”。

  再說(shuō)一個(gè)生活上碰到的難題。這個(gè)問(wèn)題的發(fā)現首先要感謝鄭老師,如果不是鄭老師及時(shí)指出,至今我們還會(huì )蒙在鼓里。問(wèn)題原因是我們在生活上屬于包辦代替型,導致陳競帆比較拖沓、生活自理能力較差,在家里有父母代替收拾,在外就會(huì )影響別人(書(shū)包、水壺亂放,收拾書(shū)包最慢)。

  意識到這個(gè)問(wèn)題后,我們打印了《陳競帆缺點(diǎn)改正計劃表格》,列出老師指出的問(wèn)題清單,逐項改正,目前這項正在進(jìn)行中。要想改正一個(gè)壞習慣,必須付出更多的努力,希望在老師幫助下盡快見(jiàn)效。

  總結一下,孩子們在成長(cháng)過(guò)程中,總會(huì )不斷的碰到這樣那樣的問(wèn)題和煩惱,一句話(huà)概括就是:我們還在路上。作為家長(cháng),最主要的工作就是及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,分析原因,幫助孩子們解決困難,走上撒滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)之路。

  最后,感謝老師的精心培育!

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