家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿（通用20篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 1
同學(xué)們：
很榮幸能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
我的孩子叫xxx，兩年來(lái)，孩子的進(jìn)步不小，他的誠懇勤勉、有規好做、行為樸實(shí)，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣
聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來(lái)，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說(shuō)得不當之處請大家批評指正。
一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長(cháng)的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的'，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自己為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的，家長(cháng)有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動(dòng)觀(guān)的培養，現在的小孩很少介入社會(huì )和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認為是一種折磨，家長(cháng)也怕累壞了小孩，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類(lèi)的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類(lèi)的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、開(kāi)心快樂(lè )是孩子的天性，不可扼殺。
以平常的心來(lái)對待孩子的學(xué)習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表?yè)P他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學(xué)習要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識是不可能的，要學(xué)一項東西掌握一項東西，否則，學(xué)后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對比，對比學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會(huì )發(fā)現自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習的動(dòng)力，但不要采取強制態(tài)度，否則會(huì )給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視、看看雜志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。
不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。
家長(cháng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制性格。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，我們家長(cháng)要及時(shí)引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，各位老師：
大家晚上好！
我是本班學(xué)生xx的家長(cháng)，今天由于孩子們我們聚到了一起，我感到很高興。在這里我要特別的感謝周莊實(shí)小提供這樣的一個(gè)交流平臺，也感謝為了孩子們付出了大量心血的老師們。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的美好愿望，一切都是為了孩子嘛！談不上什么經(jīng)驗，下面就粗淺的談一下我個(gè)人的感受與看法。
一、健康方面
俗話(huà)說(shuō)的好，身體是革命的本錢(qián)，身體是一切的基礎。我的理解是：健康不僅僅是身體的健康，還包括心理的健康。身體方面，給孩子均衡的營(yíng)養，現在的生活條件普遍提高了，我想這方面都不成問(wèn)題，雖然我的兒子看起來(lái)有點(diǎn)瘦；現在天黑的比較早，一般晚飯時(shí)間家庭作業(yè)還沒(méi)做完，晚飯后我們并不急著(zhù)作業(yè)，而是去散步，再回家作業(yè)，但該做的事盡量在睡覺(jué)前完成。我家孩子一般在晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，可能晚了點(diǎn)，但和我們全家人基本保持一致。心理健康方面，我們時(shí)刻規范自己的行為習慣，給孩子多看多講些感人的故事，新聞，特別是生活中親身經(jīng)歷的會(huì )更具有感染力，更具有影響力。
二、學(xué)習方面
我個(gè)人的感覺(jué)，分數高雖然令我欣慰，但學(xué)習習慣的培養才是最重要的；小學(xué)里一般是老師在上面講，學(xué)生在下面聽(tīng)，是被動(dòng)的灌輸接受知識，不能讓孩子淪為純粹的學(xué)習工具，要學(xué)會(huì )主動(dòng)創(chuàng )造性的學(xué)習，培養他們逆向思維，發(fā)散思維的能力，成績(jì)的確是衡量他們的一個(gè)重要指標，卻并不全面。另一方面講，畢竟孩子還小，自控力差，對他們的督促和鼓勵是必不可少的，同時(shí)培養孩子們的自覺(jué)性，盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，包括軟件的和硬件的。
三、親自教育方面
我們再怎么忙，也要留些時(shí)間陪陪孩子。每天晚飯后，我們就會(huì )去散散步，看似一件稀松平常的事，卻是我們交流的好平臺。全天也只有此刻，才是真正屬于我們父子倆的時(shí)間。從校園生活，到時(shí)政要聞，乃至宇宙奧秘，我們無(wú)所不談。受挫折委屈了，我給他鼓勵，給他打氣；對某事感興趣了，我給他加以引導趁勢激發(fā)他的'學(xué)習興趣與熱情……凡此種種，這個(gè)時(shí)候，我倆不僅僅是父子關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系，所以?xún)鹤映３Ｕf(shuō)我是他最要好的朋友。放下做家長(cháng)的姿態(tài)，會(huì )收到意想不到的效果。由于工作的關(guān)系，我平時(shí)會(huì )有一些應酬，在條件允許的場(chǎng)合，我會(huì )有意識的帶孩子參加，個(gè)人的理解是集體活動(dòng)不僅指孩子們之間，還包括孩子和大人之間的，甚至包括和陌生人的，這對于克服孩子的膽怯心理，增強孩子的自信能力，培養良好的社交禮儀很有幫助。
四、人生價(jià)值觀(guān)方面
孩子已經(jīng)五年級，不小了，有必要引導他們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生嘛，如同一次遠航，再怎么有本領(lǐng)的舵手，要是航向錯誤的話(huà)，無(wú)論如何到達不了目標的彼岸。只有樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，才能少走彎路，人生就能實(shí)現更高的目標，達到更高的境界。
最后來(lái)探討一個(gè)三角關(guān)系，彼此間的交流，老師和學(xué)生，家長(cháng)和孩子，老師和家長(cháng)，這三者關(guān)系中，老師和家長(cháng)的交流應該是最薄落的一環(huán)，今天，我們把這一環(huán)節補上了，希望今后能保持這種勢頭，家長(cháng)和老師多溝通，多交流，達到共同教子的目的。
最后，我要再次向為了我們的孩子們付出了大量心血的三位老師說(shuō)聲——你們辛苦了，謝謝你們！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蔣艷艷的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，也感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的'作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎？而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
另外我想對同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。
以上不當之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 4
尊敬的曾老師、黃老師、韓老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好，我是xx同學(xué)的家長(cháng)，都是同齡人，大家叫我小x就可以了。很高興能有機會(huì )在這里跟大家探討一下如何培養孩子良好學(xué)習習慣這一話(huà)題。接到曾老師安排到的這個(gè)任務(wù)，我很惶恐。因為我們家小曾成績(jì)只是比較好，各科都不撥尖。而學(xué)習習慣呢，也有一些不盡如人間的地方，讓我在這里做經(jīng)驗交流顯然是不合適的。但他是老師，我是學(xué)生家長(cháng)，我總不能推辭吧，所以我就硬著(zhù)頭皮坐到了這里，與大家一起交流探討。
xx中學(xué)是我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生創(chuàng )辦的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養�！钡拇_，禮貌習慣好，思想品質(zhì)就優(yōu)良；學(xué)習習慣好，就能取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)。學(xué)生習慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，內容由少到多，逐漸定型；因此良好的習慣應從小培養。那么如何培養孩子的良好習慣呢？我給大家提幾點(diǎn)建議，僅供參考：
一、適當為孩子確立規矩
家長(cháng)要根據孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子確立規矩。無(wú)規矩不成方圓。孩子二至三歲時(shí)，家長(cháng)就應該給他立下規矩，諸如玩完玩具必須放回原處，否則就沒(méi)收玩具。大一點(diǎn)兒的孩子給他制訂每天大致的作息時(shí)間，明確勞逸和做事的要求，讓他意識到每一種事物都有其自身的規律、秩序和準則，這是不以人的意志為轉移的，不可肆意違背。孩子到了四五歲時(shí)，就要對學(xué)習時(shí)間也有所規定，以利于孩子形成按時(shí)學(xué)習的習慣。規則意識的養成不是一朝一夕的事，也沒(méi)有整齊劃一的是非界限。家長(cháng)應該加以引導，像明顯傷害他人自身及環(huán)境的行為應予以制止。我們可稱(chēng)之為“紅燈行為”，告訴其制止的原因或道理。有的是完全可以做并且應該做的，如有利于孩子獨立性發(fā)展及符合公德利益的行為應該得到及時(shí)鼓勵、支持，我們稱(chēng)之為“綠燈行為”。
二、教育要得法
家長(cháng)要依據孩子的實(shí)際采用適當的方法，培養良好的習慣，要注意講求方法和實(shí)效。當孩子出現不良行為時(shí)，家長(cháng)可采取轉移目標，讓孩子選擇、給孩子一個(gè)臺階下等方法。做為家長(cháng)要多運用正面激勵的方法，例如，要孩子養成物歸原主的習慣，首先家長(cháng)要創(chuàng )設一個(gè)整潔的家庭環(huán)境，讓孩子受到潛移默化的感染。如果孩子把積木攤了一地，家長(cháng)說(shuō)：“乖孩子，快幫媽媽收拾一下積木，要吃飯了�！边@句話(huà)對于孩子的暗示是：收積木是媽媽的事，我做不做無(wú)所謂，這樣孩子就不可能形成應該自己收拾玩具的規則意識。再如，當發(fā)現孩子亂放書(shū)時(shí)，可用游戲的口吻說(shuō)：“書(shū)寶寶要回家了，你知道它的家在哪兒？你會(huì )把它送回去嗎？”當孩子把書(shū)放回原處后，應及時(shí)給予肯定和贊揚，鼓勵他以后重復這樣良好的行為。對于大的孩子，家長(cháng)可以對其做事的速度提出要求，并進(jìn)行檢查。如在孩子起床以及做家務(wù)勞動(dòng)等方面，有意識地提高要求，養成他在一定的時(shí)間內認真做好一件事的習慣，同時(shí)還可以給孩子一方屬于他的空間，放手讓他按自己的意愿去整理自己的“小天地”。
三、把愛(ài)和嚴結合起來(lái)培養孩子良好的習慣，還需要家長(cháng)具有一定的意志力。
立下規矩后就要督促孩子堅持去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練形成一個(gè)好的習慣�，F在的孩子大多是單兒，是家長(cháng)的掌上明珠。例如，##長(cháng)得非常討人喜歡，他走路時(shí)不小心被椅子絆了一跤，就非要把椅子“打”一頓不可。叔叔吃了他的`蘋(píng)果，他要叔叔吐出來(lái)補好還他。這些幼稚的想法和舉動(dòng)常常逗得全家人哈哈大笑。在這種縱容的環(huán)境中長(cháng)大，他上學(xué)時(shí)會(huì )在課堂上走來(lái)走去，高聲大叫，會(huì )為某件小事與同學(xué)打得不可開(kāi)交。父母總想“樹(shù)大自然直”，孩子還小，人又機靈，大起來(lái)會(huì )懂事的。但他的舉動(dòng)讓老師大傷腦筋，作業(yè)本忘了帶、上課了，他才想到要上廁所，一會(huì )兒把同學(xué)的鉛筆弄壞，一會(huì )兒又左顧右盼。老師的批評、家長(cháng)的打罵導致##同學(xué)對學(xué)習失去興趣和信心，會(huì )產(chǎn)生“為什么大家都不喜歡我”的想法�，F在許多家長(cháng)像張偉父母那樣只注重孩子的自由發(fā)展，卻忽視了良好習慣的培養。不少家長(cháng)知道該怎樣要求，但做起來(lái)卻往往以情感代替理智。例如，說(shuō)好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家長(cháng)就退讓?zhuān)徽f(shuō)好了不再買(mǎi)昂貴的電動(dòng)玩具，但只要孩子一鬧，家長(cháng)就心軟，最終“敗下陣來(lái)”，以妥協(xié)告終。孩子嘗到了哭鬧的甜頭，就會(huì )以此為武器要挾家長(cháng)，慢慢地就形成了無(wú)理取鬧的不良習慣。小曾小時(shí)候也曾以哭鬧來(lái)威脅我們。我心腸一硬，讓她到自己的房間里自己哭，哭夠了再出來(lái)。果然，孩子就進(jìn)去哭，哭累了，見(jiàn)沒(méi)人理睬她，她只好出來(lái)跟我們說(shuō)話(huà)。一回兩回三回，她就不再無(wú)理取鬧了。由此可見(jiàn)，家長(cháng)要學(xué)會(huì )堅持自己的正確意見(jiàn)，理智地愛(ài)孩子，把愛(ài)和嚴格要求相結合，對孩子的執拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法，暫時(shí)置之不理，孩子若發(fā)現哭鬧不再起作用時(shí)，自然會(huì )自己找個(gè)臺階下——玩別的了。
四、統一要求，形成合力
培養孩子的良好習慣特別需要家長(cháng)在教育要求上一致。調查表明，家長(cháng)撫養孩子的.方式主要有三種——“權威型”、“民主型”、“放任型”。研究的結果非常令人吃驚，在“權威型”的家里，家長(cháng)要為孩子制定一些規則，孩子可以選擇的很少，而且必須遵守家規。
在“民主型”的家里，家庭生活中處處體現著(zhù)公平，會(huì )考慮到每個(gè)家庭成員的感受，有許多選擇，并且很注重相互間的合作。如果說(shuō)我對自己家教有什么滿(mǎn)意的地方，那就在這里。我們的家庭氛圍是非常民主的。小曾在家完全可以暢所欲言，對他的爹娘說(shuō)三道四，指手畫(huà)腳。我一點(diǎn)都不擔心孩子不孝順。我是以尊敬長(cháng)輩的具體行動(dòng)來(lái)感染她的。小曾智力平平，資質(zhì)一般，真正讓我高興的是她的情商超過(guò)她的智商，她的善良體貼、樂(lè )于助人讓我自豪。我的自賣(mài)自夸到此結束，正傳，對于那些被家長(cháng)“放任”的孩子，他們可以相信任何他們愿意相信的東西，他們做事也總是由著(zhù)自己的性子來(lái)。自由放任狀態(tài)下成長(cháng)的孩子很難和別人合作并友好相處。
五、獎懲要及時(shí)
我們到孩子到水族館玩兒，海獅與訓獸員的默契配合讓我們嘆為觀(guān)止。不知道大家注意到一個(gè)細節沒(méi)有，海獅每成功完成一組動(dòng)作，訓獸員都會(huì )及時(shí)的送上一塊小魚(yú)作為獎賞。同樣地，我們對孩子的良好表現也要及時(shí)給予獎勵，這非常有助于學(xué)生把偶然的積極行為內化為一種習慣。同樣，對孩子不良行為及時(shí)的批評指正，也有助于孩子及時(shí)認識并改正自己的錯誤，否則如果不及時(shí)指出，一旦這種消極行為內化為一種壞習慣，那校正起來(lái)就耗時(shí)費力了。對孩子的獎懲其實(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。比如孩子偷懶不做清潔，有的老師的處罰方式是讓他做一周的清潔，這樣做的結果一般都是適得其反。受罰的學(xué)生更加地把做清潔當成一種負擔而加以抵觸反抗。更高明的老師是把做值日當成一種獎賞，表現得好的孩子才能爭取到多做值日的機會(huì )。當然，這里必須有配套的獎勵，比如做清潔能加操行分，能跟學(xué)校對學(xué)生的考核掛鉤這樣的制度配套。大家可能要問(wèn)我，你們是怎么對孩子進(jìn)行的獎勵呢。我們的辦法跟調教海獅差不多，投其所好，帶她出去玩兒，看電影，買(mǎi)零食、衣服。庸俗而實(shí)在，就這么簡(jiǎn)單，老百姓就過(guò)這樣平常的日子，誰(shuí)叫我們家小曾好吃貪玩呢。小學(xué)時(shí)候孩子考了九十分以下我們是要打手心的，打了之后讓她在自己房間里邊生氣、哭。氣夠了，哭夠了她就出來(lái)跟我們說(shuō)話(huà)，跟沒(méi)事一樣。到了初中以后，一方面她年齡大了，一方面她考得不好的時(shí)候多了，我們已經(jīng)麻木了，就極少懲罰她了，一般就是安慰一下，幫她分析失敗的原因，鼓勵她下回爭取揚眉吐氣。孩子考差了本來(lái)就難受，建議大家一定不要以做大量的作業(yè)來(lái)懲罰孩子，這樣會(huì )讓孩子更厭學(xué)。
培養孩子良好的習慣是一件不容易的事。說(shuō)容易，是因為習慣的培養可以進(jìn)行隨機教育；說(shuō)艱難，是因為養成一個(gè)好習慣，并非一朝一夕的事。一個(gè)孩子由需要提醒才能完成的動(dòng)作，發(fā)展到不需要任何意志努力的習慣動(dòng)作，本身就是個(gè)反反復復的過(guò)程。大家要對此有充分的思想準備，要與孩子一起跟壞習慣做斗爭。堅持就是勝利，曙光就在前頭。
我的發(fā)言到此結束，感謝大家的傾聽(tīng)。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
今天有幸和各位老師、家長(cháng)朋友們在此發(fā)言交流，倍感榮幸。這里，我把我對孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能與各位家長(cháng)共勉。班門(mén)弄斧，粗淺片面，不當之處還請各位老師批評指正。
一、與孩子做朋友
孩子也是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見(jiàn)地，我們作父母的不要對孩子的天真的問(wèn)話(huà)置之不理或者不屑一顧，我們應該換位思考，把孩子當成朋友，認真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求。當有異議時(shí)，父母應俯下身子，克制住自己的不耐煩心理，語(yǔ)重心長(cháng)地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上，而是可親可愛(ài)的朋友。同時(shí)，還可以利用休息之余，和孩子在戶(hù)外一起打打球，走走路，或者在家一起講笑話(huà)，講故事，天南海北地瞎吹一通。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。
二、培養孩子良好習慣
良好的習慣受用一生，這一點(diǎn)毋庸置疑。我們作父母的，當前在不同的崗位從事著(zhù)不同的職業(yè)，這一方面跟我們努力的程度有關(guān)，另一方面也跟我們從小養成的習慣有關(guān)。良好的.習慣讓我們的學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，讓我們的工作效率事半功倍，讓我們的生活變得快樂(lè )美滿(mǎn)，而不良的習慣則會(huì )讓我們在方方面面不盡人意，苦不堪言，甚至一生追悔莫及。所以從小培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，應該無(wú)條件地做好功課。孩子從一年級就養成了這個(gè)習慣，漸漸地這種習慣也成了他生活的一部分。習慣成自然，慢慢地也就提高學(xué)習效果和質(zhì)量。當然，良好的習慣還包括其他很多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì )交往，等等。這些我們都應該在日常生活中慢慢教會(huì )孩子養成這些方面的好習慣。這里主要是要求孩子有良好的學(xué)習習慣。
三、營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境
這里主要指要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。其實(shí)我們這在方面做得都還不夠。一方面，給孩子創(chuàng )造適合孩子在家學(xué)習的物理環(huán)境。比如給孩子一個(gè)固定的學(xué)習位置，有條件的可以給孩子一間專(zhuān)門(mén)的學(xué)習房間，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習氛圍，這樣孩子做作業(yè)時(shí)就少了很多的干擾因素，學(xué)習效果也會(huì )得到明顯提升。當然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。因為這些都無(wú)形中會(huì )影響到孩子的學(xué)習，轉移他們的學(xué)習注意力。另一方面，多關(guān)心孩子的學(xué)習，有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預習課本、做作業(yè)。這樣他會(huì )感到不孤單，學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大的動(dòng)力，而且我們還能隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。跟著(zhù)孩子一起學(xué)習，感覺(jué)自己又回到了孩提時(shí)代。
四、對孩子多鼓勵，少批評
鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話(huà)，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(cháng)，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)；而一句打擊的話(huà)可能會(huì )讓孩子黯然失色，永遠失去人生自信，最終走向失敗。我們家長(cháng)要善于去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P，但這不是溺愛(ài)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì )挫傷他們的自尊心。我的孩子在小的時(shí)候沒(méi)少挨過(guò)我批評和敲打，其實(shí)當父母不都是打在孩子身，疼在父母心嗎？后來(lái)，在多次和孩子的老師的溝通交流后，我改變了對孩子的教育，大概是孩子從三年級開(kāi)始吧，就開(kāi)始對孩子減少了責備和懲罰，多了安慰和獎勵。有時(shí)孩子考差了回來(lái)很委曲，我們父母心里雖然也不高興，但我們還是會(huì )語(yǔ)氣柔跟孩子講，這次沒(méi)考好，還有下次的，記住下次務(wù)必要認真了！我有時(shí)還會(huì )摸著(zhù)孩子的頭，跟他說(shuō)，懶蟲(chóng)，必須加把勁了，不然你會(huì )被同學(xué)甩下幾條街了！
五、要求孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我長(cháng)期給孩子這樣講。英國英國哲學(xué)家、作家培根，曾寫(xiě)過(guò)《論讀書(shū)》的文章，洋洋灑灑近千字把讀書(shū)的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能豐富知識，更能開(kāi)闊視野，特別是課外閱讀必不可少。如果有時(shí)間一定要帶孩子去圖書(shū)館感受那種讀書(shū)的氛圍和樂(lè )趣。一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。當然，讀書(shū)并不是在我們腦里過(guò)一遍就煙消云散，不留一絲痕跡。而是在讀到好的篇章時(shí)，要反復讀，精細地讀，直致通曉其根本意義，所謂讀書(shū)百遍，其義自現，也就是這個(gè)道理。
六、勞逸結合，張馳有度
勞逸結合，事辦功倍。我一直不反對孩子使用手機、上網(wǎng)等一些帶時(shí)代性、科技性的工具。相反，我是贊成孩子在休息之余可以適當地接觸這些新鮮事物，一方面可以作為娛樂(lè )緩解他們學(xué)習的緊張，另一方面現在熟悉這些工具，或許以后等他們上大學(xué)后，不會(huì )覺(jué)得在使用這些工具的時(shí)候手足無(wú)措，無(wú)所適從。當然，如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育和付出，我代表學(xué)生家長(cháng)感謝各位老師的無(wú)私奉獻！您們是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師！在這里，祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！也我祝愿我們的每一位老師桃李滿(mǎn)天下！
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 6
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是XX的媽媽?zhuān)医蠿X。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經(jīng)驗。說(shuō)到經(jīng)驗，其實(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗，但我確信我是一個(gè)很用心的媽媽?zhuān)诤⒆拥慕逃匣ㄙM了較大的精力。因為我和在座的各位家長(cháng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個(gè)方面來(lái)交流我的做法。
一、培養孩子的學(xué)習習慣，關(guān)注孩子的考試情況。
平時(shí)在家里做家庭作業(yè)都是根據當天老師布置的作業(yè)量規定時(shí)間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。一.二年級時(shí)我都會(huì )認真的檢查每項作業(yè)，甚至要求每個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)筆劃順序都要正確。正是我的態(tài)度比較認真對她也起到一個(gè)潛移默化的作用，即使現在我不再強調，她的作業(yè)也都是獨自認真完成，書(shū)寫(xiě)工整。然后讓孩子自身檢查，檢查好后才拿來(lái)給我簽字。讓孩子自身檢查是盡量讓她管理自身，讓她學(xué)會(huì )對自身負責。三年級增多了英語(yǔ)的學(xué)科，但她在學(xué)習上沒(méi)有感覺(jué)到繁重或是吃力。在英語(yǔ)學(xué)習方面我沒(méi)有進(jìn)行輔導，她只是按照老師的要求每天用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來(lái)，讓我聽(tīng)得到。目前的英語(yǔ)學(xué)習還達到老師的要求；數學(xué)方面我會(huì )額外布置一些同步的家庭作業(yè)，例如小靈通、小狀元作業(yè)本等，因為在數學(xué)學(xué)習方面需要多做題、多接觸不同類(lèi)型的題才能將知識利用靈活、掌握牢固；在語(yǔ)文學(xué)習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫(xiě)。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的地方要及時(shí)、大膽地向老師請教，作業(yè)錯誤的地方要及時(shí)更正。作文方面不再像一.二年級那樣幫她修改，由她自個(gè)兒根據要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫(xiě)。認真對待每一次的考試，因為考試不但是檢驗平時(shí)扎實(shí)的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態(tài)度。每次考試我都問(wèn)她考了第幾名，多少分數，關(guān)注她錯了那些題，為什么會(huì )錯，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯誤。雖然分數不能全部說(shuō)明什么，但我的女兒是個(gè)自尊心很強的孩子，適當的關(guān)注會(huì )激起她的學(xué)習斗志，她會(huì )給自己鼓勁，爭取下一次的進(jìn)步和趕超。
二、沒(méi)有規矩，不成方圓。
對孩子做出合理的限制是十分必要的。例如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時(shí)地告訴孩子，讓她學(xué)習按規矩辦事。在孩子求知欲日益增長(cháng)的成長(cháng)階段，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等，同時(shí)對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書(shū)。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書(shū)，我都會(huì )大力支持。為了增多孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我們也會(huì )和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白了看課外書(shū)會(huì )使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經(jīng)典名著(zhù)，甚至一些比較優(yōu)美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書(shū)成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。
三、特長(cháng)學(xué)習的問(wèn)題。
在這方面我有一個(gè)很深的體會(huì )就是通過(guò)特長(cháng)的'學(xué)習讓孩子學(xué)會(huì )堅持做一件事情�，F在的父母都會(huì )送孩子學(xué)習特長(cháng)，但我所了解一些家長(cháng)的心理是別人家孩子都有在學(xué)，自身家的當然不能落后，而且學(xué)一兩門(mén)特長(cháng)會(huì )加強孩子的自信。因此在孩子的特長(cháng)學(xué)習上沒(méi)有總體規劃，往往是今年學(xué)畫(huà)畫(huà)，明年學(xué)樂(lè )器，后年學(xué)跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見(jiàn)是你可以征求孩子的意見(jiàn)，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅持學(xué)幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學(xué)特長(cháng)，剛剛開(kāi)始時(shí)幾乎都是興趣的驅使，但任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過(guò)程，尤其是學(xué)到第二年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長(cháng)學(xué)習中學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )突破困難這遠遠超過(guò)技藝本身的學(xué)習！這從我孩子身上得到了驗證。她能用3年多的時(shí)間堅持學(xué)習小提琴，不論逢年過(guò)節，每天都堅持一個(gè)小時(shí)以上的練習，這個(gè)習慣雷打不動(dòng)。2年時(shí)間通過(guò)4級的考級，今年XX月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績(jì)我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協(xié)調性�；蛟S有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，你的孩子天性聰明，學(xué)什么都會(huì )、都容易。其實(shí)不然，老師當課時(shí)所教的指法、技巧她都未能當場(chǎng)掌握，有時(shí)還會(huì )著(zhù)急著(zhù)哭。但課后她會(huì )用心去琢磨。到下個(gè)星期復課時(shí)都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥(niǎo)先飛、人一已百這些成語(yǔ)常常成了她鼓勵自身的座右銘。因此說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會(huì )讓她受益終生。
四、傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。
每天放學(xué)后一接到孩子，我會(huì )在第一時(shí)間里詢(xún)問(wèn)一天里學(xué)校、班里發(fā)生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂(lè )。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領(lǐng)會(huì )孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，同時(shí)也分享到孩子的快樂(lè )。有時(shí)間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學(xué)校的情況，好有針對性地解決問(wèn)題和調整方法，這個(gè)很重要。有些家長(cháng)可能會(huì )認為跟老師處理關(guān)系就必須禮尚往來(lái)什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養一個(gè)守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學(xué)校。老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學(xué)�；蚴抢蠋�，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自己的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時(shí)候，我都會(huì )及時(shí)電話(huà)與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個(gè)比較直觀(guān)的了解，縮短老師對孩子了解的過(guò)程。平時(shí)也經(jīng)常主動(dòng)電話(huà)了解孩子在學(xué)校時(shí)的表現。畢竟班上有幾十個(gè)孩子，如果等到老師電話(huà)與你反饋孩子在學(xué)校時(shí)的表現時(shí)，可能情況已有了一個(gè)事態(tài)的轉變了。
三年級是孩子的一個(gè)轉折點(diǎn)，無(wú)論是心智上還是學(xué)習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個(gè)孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長(cháng)一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造不錯、寬松的環(huán)境。讓我們一起努力吧！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 7
尊敬的老師和各位家長(cháng)：
你們好！
今天，能作為學(xué)生家長(cháng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長(cháng)們一起交流、學(xué)習、提高的機會(huì )。
首先，一個(gè)好的環(huán)境對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展是至關(guān)重要的，對于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調皮，在很多老師的眼里，都覺(jué)得他不好好學(xué)習，就愛(ài)玩，在他們的眼里不是個(gè)好學(xué)生，因此對小孩的態(tài)度也就有些不聞不問(wèn)，這樣就強烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說(shuō)參加班里的學(xué)習討論，大家都覺(jué)得潘濤不適合，這樣的話(huà)，就算是我們孩子有心好好學(xué)習，與他們積極交流，也被無(wú)形排外了。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對孩子都是公平對待的，充分調動(dòng)了呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。
當然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話(huà)，現在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著(zhù)一起玩；剛開(kāi)始上一年級時(shí)，因為害怕老師叫她讀書(shū)，哭著(zhù)不肯上學(xué)，現在每天都是背著(zhù)書(shū)包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂(lè )意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳—同學(xué)感受到了與別人相處的樂(lè )趣，而且正在不斷學(xué)習怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長(cháng)朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的'知識，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習的興趣。當學(xué)習遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng )造機會(huì )讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿(mǎn)足，所以她現在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心！
100在考試成績(jì)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力，沒(méi)考到分也不會(huì )批評她，但我們會(huì )分析這份試卷上失分的原因，把沒(méi)掌握的知識94弄懂，加以強調，爭取以后不犯相同的錯誤，語(yǔ)要求不低于分，96數學(xué)要求不低于分。
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(cháng)，分享他們成長(cháng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )！
祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 8
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
你們好！
今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習心得。
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次，對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。課前預習是對學(xué)習新知識做的準備，是學(xué)習知識的`開(kāi)始過(guò)程�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學(xué)習內容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現了問(wèn)題，先自己嘗試著(zhù)解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，就把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習是我們學(xué)習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習，就等于抓住了學(xué)習的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì )神地想，跟著(zhù)老師的思路走。對于昨天預習時(shí)所發(fā)現的問(wèn)題，更要仔細聽(tīng)，認真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全部精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節�！皽毓识隆�，在復習中，鞏固當天所學(xué)內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復習時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫。
課后總結是對學(xué)習的自己總結，它類(lèi)似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學(xué)習的重難點(diǎn)，從而調整自己的學(xué)習方向。
好的學(xué)習方法離不開(kāi)好的學(xué)習習慣。我根據自己的學(xué)習情況，總結出如下四個(gè)學(xué)習習慣：
1.良好的生活習慣 生活是學(xué)習的根源，身體是學(xué)習的本錢(qián)，有了良好的生活習慣，才能更好地去學(xué)習。我們還要注意勞逸結合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長(cháng)也有好處。
2.勤于思考的習慣 對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.好問(wèn)、善問(wèn)的習慣 “學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，問(wèn)，要問(wèn)的準、問(wèn)得深。在問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認真聽(tīng)講，學(xué)習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費時(shí)間和精力了。
總之，我的學(xué)習方法可以總結為“主動(dòng)、認真、刻苦”這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 9
張老師、楊老師及各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是XX的媽媽?zhuān)兄x張老師的邀請，讓我作為家長(cháng)代表上臺發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長(cháng)及生活學(xué)習上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，我們共同學(xué)習，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請大家見(jiàn)諒。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)讓孩子轉到第六小學(xué)也很矛盾，因為這是一所新建的小學(xué)，從校長(cháng)到老師都是全新的團隊，對他們的教學(xué)水平、管理能力一無(wú)所知，經(jīng)過(guò)半年多的了解，我發(fā)現我們的老師責任心強，業(yè)務(wù)水平高，認真負責，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來(lái)到這里求學(xué)，是幸運的，非常感謝老師們的辛苦付出。
作為家長(cháng)，大家在平時(shí)培養教育孩子上應該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱，我家XX也是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過(guò)這孩子相對來(lái)說(shuō)還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個(gè)比較好的習慣我給大家分享一下：
�。ㄒ唬⿶�(ài)看書(shū)，幼兒園時(shí)我就培養他看繪本，辦了繪本館和圖案書(shū)館的會(huì )員，每周都會(huì )給他借他感興趣的圖書(shū)，并積極參與讀書(shū)打卡活動(dòng)，習慣成自然，現在一有閑空就會(huì )拿起書(shū)去看，他比較感興趣的`有動(dòng)物系列，歷史系列，慢慢的他的識字量上去了，知識面也拓寬了不少，有時(shí)他不經(jīng)意說(shuō)的名詞都讓我覺(jué)得很吃驚。我記得有一句話(huà)好像是這么說(shuō)的，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺(jué)得讓孩子好讀書(shū)讀好書(shū)，應該是能讓他受益終生的。
�。ǘ┟刻焱砩纤X(jué)前背一首古詩(shī)，讓孩子在吟誦中體會(huì )古詩(shī)詞音律之美，對他的語(yǔ)文學(xué)習和文學(xué)素養的提升非常有好處，長(cháng)期堅持下來(lái)，XX現在能背好多首古詩(shī)了。
�。ㄈ┰绯克训谋容^早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強，讀的遍多了自然而然的就會(huì )背誦了，雖然現在對具體意思不是很明白，但多了知識的儲備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
孩子的缺點(diǎn)也有不少，如寫(xiě)作業(yè)拖拉，不認真，上課小動(dòng)作多，愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)忍不住也會(huì )吼他幾句，但是今天批評，明天還犯，讓人著(zhù)急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習慣的養成上多給我們指點(diǎn)，好習慣才有好未來(lái)。希望我們學(xué)校多開(kāi)班會(huì )課，多給他們講道理，讓孩子們多聽(tīng)多記，入腦入心，也希望我們家長(cháng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺，給張老師、楊老師當好助手，為孩子的健康成長(cháng)奉獻自己的力量。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 10
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長(cháng)、同學(xué)們：
下午好！非常榮幸能夠有這個(gè)機會(huì )和大家交流。我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^(guò)程中的
一、品格教育和習慣養成
我經(jīng)常告訴孩子說(shuō)，媽媽不看重卷子的分數，更關(guān)注的是分數背后所反映出來(lái)的孩子的品格，比如上進(jìn)心、認真、執著(zhù)、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子
我認為，賞識教育在孩子成長(cháng)中是至關(guān)重要的。生活中，我比較重視賞識孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時(shí)，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，她就開(kāi)始向我匯報這一天來(lái)的好事。按照時(shí)間順序，從第一節課匯報到最后一節課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個(gè)閃光點(diǎn)，放大它，加以鼓勵和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺(jué)得好孩子是夸出來(lái)的，xx在學(xué)�？偸呛芘Φ乇憩F自己，渴望用最好的成績(jì)來(lái)得到媽媽的肯定和表?yè)P。而不斷的進(jìn)步又給她帶來(lái)了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習慣。xx從小到大，參加了無(wú)數次的比賽。當她取得好成績(jì)的時(shí)候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當她經(jīng)歷失敗的時(shí)候，我會(huì )和她一起分析失敗的原因，盡可能地寬慰她、鼓勵她，使她有勇氣和毅力向著(zhù)下一個(gè)目標沖擊。
xx是個(gè)十分刻苦的孩子，無(wú)論學(xué)什么都堅持到底。她獲得的成績(jì)都是勤奮和堅持的結果。孩子從3歲開(kāi)始學(xué)習聲樂(lè )和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習作曲和鋼琴，XX年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，全部的課余時(shí)間，我們母女兩都奔波在學(xué)習各種特長(cháng)班的路上。不論學(xué)習什么，我都培養她堅持不懈的品質(zhì)。既然學(xué)了，就一定要學(xué)好，堅持到底是孩子唯一的選擇。各種特長(cháng)學(xué)習占用了大量的時(shí)間，我幫助孩子合理分配時(shí)間，有序地安排學(xué)習生活。xx十分自律，無(wú)論演出結束多晚，即使忙到后半夜，也認真完成當天的全部作業(yè)，經(jīng)常是下了飛機或火車(chē)，連吃飯的時(shí)候都沒(méi)有，直接趕往學(xué)校上課，正是這種吃苦
xx每天的學(xué)習狀態(tài)可以用分秒必爭來(lái)形容。每天一到家就開(kāi)始
除了上進(jìn)心和勤奮之外，學(xué)習方法是至關(guān)重要的，有了好的方法，會(huì )提高學(xué)習效率，達到事半功倍的效果。在培養孩子的學(xué)習習慣上，我付出了很多，也收獲了很多。每個(gè)晚上，孩子做功課的時(shí)候，我都陪伴在身邊，隨時(shí)解答孩子的疑惑，做到錯題不過(guò)夜。從6歲開(kāi)始，每天做數學(xué)口算題孩子都堅持用秒表計時(shí)，從而養成了
二、各科學(xué)習方面
升入初中以后，一下子增加了很多科目，孩子需要時(shí)間去適應，我也經(jīng)常給孩子指導一些學(xué)習方法，幫助她盡快適應。xx的學(xué)習習慣比較好，我
一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學(xué)習，我一直跟著(zhù)。我發(fā)現孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課特別專(zhuān)心。在課堂上，xx注意力特別集中，緊跟老師的思路，把老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都記錄下來(lái)，回家后再認真
二是認真預習和復習，高質(zhì)量完成作業(yè)。xx每天把要做的事情列在一個(gè)小本子上，自己制定個(gè)計劃，先做哪項、后做哪項，很有秩序。做完一項勾一項，無(wú)論多晚，都要把自己的計劃執行完。每天的復習和定期的復習
三是做好平日里的積累。上學(xué)期的學(xué)習，我們
媽媽有一桶水才能給孩子一碗水，為了能給孩子最有效的幫助，我重新拾起了課本，結合
說(shuō)點(diǎn)笑話(huà)，當時(shí)我都學(xué)得走火入魔了，呵呵�？吹皆鐖箢^版寫(xiě)著(zhù)“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現了“陡崖的符號長(cháng)得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開(kāi)車(chē)路過(guò)八大關(guān)，上面掛著(zhù)“陡坡慢行”的標志，我立刻就想到“陡坡處，等高線(xiàn)密集，向海拔高出凸起，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識在我腦海里揮之不去了。
但是，這種突擊的方法真的不可取，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓，注意平時(shí)的積累，每天無(wú)論多晚，都要復習當天學(xué)過(guò)的小科課程并完成同步練習冊。這樣平時(shí)注意積累，期末的時(shí)候就不會(huì )太累了，壓力也就分解了。
三、體育鍛煉方面
由于體育成績(jì)要計入中考總分中，平時(shí)的體育考試都很重要，我和孩子都開(kāi)始為體育加油了。每次放學(xué)，xx都要在小區里跑上幾百米，然后蹦上百個(gè)臺階、做20個(gè)蹲起，再做10個(gè)立定跳遠，睡前還有50個(gè)仰臥起坐。二三月的時(shí)候，天很冷，呼呼的大風(fēng)中，xx堅持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動(dòng)了。這學(xué)期學(xué)習排球，體育課上發(fā)現其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓練過(guò)排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒(méi)教過(guò)，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別著(zhù)急上火。在xx的催促下，我把足球、籃球、排球全買(mǎi)回來(lái)了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車(chē)庫里練。從最開(kāi)始的顛三四個(gè)，到顛20個(gè)，幾天下來(lái)，xx的手腕都被球打得紅腫起來(lái)了。練了一周的時(shí)間，就能連續墊球43個(gè)了，達到了40個(gè)的優(yōu)秀標準。這個(gè)成績(jì)也讓體育老師喜出望外�，F在我的汽車(chē)后備箱里裝滿(mǎn)了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車(chē)，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行各種項目的練習。
四、全面發(fā)展
我認為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養成書(shū)呆子�，F在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長(cháng)。xx從3歲開(kāi)始學(xué)習聲樂(lè )和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習作曲和鋼琴。這些年來(lái)，我全部的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)接送孩子，陪伴孩子學(xué)習了。剛開(kāi)始學(xué)作曲的時(shí)候，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力。我陪xx上課時(shí)認真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂(lè )理方面的書(shū)，把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽(tīng)。還動(dòng)手制作了很多學(xué)具，如五線(xiàn)譜的音符、音節、音程卡片等，和孩子通過(guò)做游戲來(lái)復習鞏固每周學(xué)習的樂(lè )理知識。xx是個(gè)刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡(jiǎn)譜轉成線(xiàn)譜，她就會(huì )寫(xiě)幾首歌的線(xiàn)譜。老師布置兩周寫(xiě)一首歌，她就會(huì )一周寫(xiě)好幾首歌。
多年來(lái)持之以恒的努力取得了豐碩的成果。XX年全國少工委授予xx“全國好少年”榮譽(yù)稱(chēng)號；
女兒的愛(ài)好很廣泛，除了聲樂(lè )和作曲特長(cháng)外，她還學(xué)習主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習任務(wù)繁重了很多，孩子要把重點(diǎn)放在學(xué)習上，不可能再學(xué)這么多特長(cháng)了。作為藝術(shù)特長(cháng)生，xx選擇將音樂(lè )堅持學(xué)下去，把省下來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識，還沒(méi)有放棄特長(cháng)。
在撫養和教育孩子的路上，我感覺(jué)自己在和女兒一起成長(cháng)。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。
對教育孩子的
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 11
老師們，家長(cháng)們：
大家好，我是的媽媽?zhuān)谶@里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒�，以便與各位家長(cháng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗：
一、每天花時(shí)間和孩子交流
雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會(huì )在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì )。我覺(jué)得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對于孩子的成長(cháng)發(fā)育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語(yǔ)
即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好，請，謝謝，晚安〞等等。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的典范，幫助孩子養成使用文明語(yǔ)言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴肅指出孩子的錯誤
慈祥和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過(guò)于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個(gè)小孩子，還是既要慈祥又要嚴厲的。慈祥，是在孩子的生活方面，關(guān)心備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的'提出，讓他意識到自己確實(shí)做錯了，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。
四、注意培養孩子的善心
從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會(huì )告訴她保護植物，保護小動(dòng)物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(cháng)大之后接受愛(ài)心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想方法實(shí)現
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡方法也要兌現。只有我們一直努力做到容許孩子的事情一定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，容許小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。
六、經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子
我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增加孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。尤其是我家膽子比擬小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是廖妍的家長(cháng)。今天晚上我很快樂(lè )參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我的孩子廖妍，在學(xué)校里行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了老師和同學(xué)們的肯定。借此時(shí)機，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài)，讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識，學(xué)做人。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
重視孩子的健康
首先，我們應該讓孩子有一個(gè)好的身體，有了好的身體，才能更好的學(xué)習知識。因此，我們要多加強孩子的體育鍛煉，多培養孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的開(kāi)展。
學(xué)會(huì )溝通，把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責，理解傾聽(tīng)孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。
現在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比擬狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等，課外活動(dòng)非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
下午好！
很高興，因為孩子的關(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺。
接下來(lái)，我就針對我所任教的數學(xué)和大家交流一下。
我們一年級的數學(xué)教學(xué)內容比較簡(jiǎn)單，總的來(lái)說(shuō)，是對孩子學(xué)前知識的系統梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能只停留在只會(huì )計算的層面上。在教給孩子系統數學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養孩子的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力，獨立思考能力等。另外培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣也非常重要。從這個(gè)層面上來(lái)講，我們一年級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
一、做孩子的好幫手
我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習鐘表的認識時(shí)，需要制作鐘面模型。6、7歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。
二、要經(jīng)常指導孩子的學(xué)習
我們一年級幾乎沒(méi)有書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導。也可以結合每天的教學(xué)內容口頭檢驗孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機會(huì )。
三、做個(gè)有心人，讓數學(xué)融入生活
在我們這一冊的教學(xué)內容中，人民幣的認識和鐘表的認識對學(xué)生來(lái)講是比較難理解的。怎么辦呢？這就需要讓孩子在生活中學(xué)習。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當你你給孩子規定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì )主動(dòng)看鐘表現在是幾時(shí)幾分。當你告訴孩子你8點(diǎn)上班時(shí)，他可能會(huì )思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過(guò)程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀(guān)念，不由自主地也就學(xué)會(huì )了看時(shí)間。
四、多溝通、多交流
�。�1）多和孩子交流
�。�2）家長(cháng)和家長(cháng)多溝通，相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
讓孩子們度過(guò)愉快伯一年級，是我們共同的愿望。我們非常希望得到各位家長(cháng)的支持、鼓勵和寶貴的建議。
定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的`好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，答應小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。
六、經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子
我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增加孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。尤其是我家膽子比較小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。
七、和孩子成為朋友
尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自己選，從而可以培養她的主見(jiàn)。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話(huà)和她進(jìn)行討論，讓她提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。我喜歡即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn)。這樣孩子會(huì )信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長(cháng)探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 14
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好，我是xxx的媽媽?zhuān)谶@里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒�，以便與各位家長(cháng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗：
一、每天花時(shí)間和孩子交流
雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會(huì )在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì )。我覺(jué)得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不但可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對于孩子的成長(cháng)發(fā)育也是十分有利的。
二、多和孩子使用文明用語(yǔ)
即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語(yǔ)言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。
三、嚴肅指出孩子的錯誤
慈愛(ài)和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過(guò)于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。因此對待一個(gè)小孩子，還是既要慈愛(ài)又要嚴厲的。慈愛(ài)，是在孩子的生活方面，關(guān)懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的明確提出，讓他意識到自身確實(shí)做錯了，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要教育他以后改正這個(gè)問(wèn)題。
四、注意培養孩子的善心
xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會(huì )告訴她愛(ài)護植物，愛(ài)護小動(dòng)物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(cháng)大之后接受愛(ài)心教育重要得多。
五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實(shí)現
我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會(huì )使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習，答應小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃�？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明了原因，問(wèn)她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想明確提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對她信守承諾的同時(shí)也是我的.幸福，讓我覺(jué)得非常有意義。
六、經(jīng)�？滟澓⒆�，學(xué)會(huì )賞識孩子
我們從不說(shuō)自身的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增多孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(cháng)不知道，對孩子要多用鼓勵和稱(chēng)贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次稱(chēng)贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵可以讓他們學(xué)會(huì )自身解決問(wèn)題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對她很重要。
七、和孩子成為朋友
尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自身選，從而可以培養她的主見(jiàn)。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話(huà)和她進(jìn)行討論，讓她明確提出自身的觀(guān)點(diǎn)和看法。我喜歡即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn)。這樣孩子會(huì )信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自身的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自身多少。
以上是我的一些教子經(jīng)驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長(cháng)探討交流，不斷健全我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
此次來(lái)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是為了讓我們能更好的交流，也是讓我們?yōu)榱藢W(xué)生們的一個(gè)學(xué)習去做一些工作，去讓大家也是更加的了解學(xué)生們在校的情況，同時(shí)也是一起來(lái)分享教學(xué)的方法一起來(lái)為學(xué)生們的進(jìn)步成長(cháng)做好工作。
學(xué)生們的成長(cháng)，離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，同時(shí)我們老師的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位，特別是初中的學(xué)生更是如此，大家也是有過(guò)經(jīng)歷，也是明白這個(gè)階段是比較叛逆的階段，而我們老師和家長(cháng)們也是要更多去操心，去了解學(xué)生們的情況，去更好的把學(xué)生們的成長(cháng)工作去做好。在這些日子和學(xué)生們的相處中，我也是看到很多的孩子都是非常的優(yōu)秀，而且也是對待學(xué)習的態(tài)度很是認真，家長(cháng)們現在也是拿到了此次考試學(xué)生們的一個(gè)成績(jì)，也是可以看到他們在學(xué)校的一個(gè)努力，可能有些覺(jué)得滿(mǎn)意，有些覺(jué)得不是很理想的一個(gè)情況，但每個(gè)人的要求也是不一樣，而作為班主任我也是看到他們的付出，的確沒(méi)有做的不夠好的方面，如果有的話(huà)也是我們老師的教導還有要去改善的地方，同時(shí)也是需要家長(cháng)們一起的配合，做好家校的工作，來(lái)讓學(xué)生們更好的不但在學(xué)校，在家里也是有好的習慣和態(tài)度去對待學(xué)習。
對于學(xué)生們的教學(xué)，我也是知道，不但我們老師的事情，同時(shí)也是家長(cháng)們的工作要來(lái)做好才行的，特別是一些好的習慣要去堅持，要去監督做好，讓學(xué)生們都是主動(dòng)而且積極的來(lái)投入到學(xué)習里面去的。此次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我也是希望大家一起來(lái)分享一下對于學(xué)生們教學(xué)的一些方法，大家一起來(lái)探討，如何的做能讓學(xué)生們的進(jìn)步更大，能在這個(gè)階段去更為主動(dòng)的學(xué)好知識，剛好也是叛逆期，的確很多的.工作不容易去做好，但我們老師也是會(huì )本著(zhù)負責的精神，同時(shí)也是和各位家長(cháng)一起努力，讓學(xué)生們的進(jìn)步更大。同時(shí)也是要注意好方法不引起學(xué)生的反感，他們也是有了自身的思想，有了自身的主見(jiàn)也是希望我們的努力是可以做的更好的。
也是特別的感謝大家如此的對孩子們關(guān)心，愿意來(lái)配合做好工作，在此我也是會(huì )繼續的來(lái)做好自身班主任的工作，和大家多交流，都是為了孩子，去讓他們進(jìn)步而做好努力，我也是希望大家一起來(lái)做好。謝謝!
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
今天很高興有這個(gè)機會(huì )在此發(fā)言。時(shí)光飛逝，轉眼間期中考試也已經(jīng)落下帷幕，每一次考試，都會(huì )給我們留下寶貴的經(jīng)驗。在此，我想與大家分享一下我平時(shí)在學(xué)習方面的一些做法。
課前，我們要提前預習，提前對當天課堂所學(xué)的內容有所了解，如果遇到看不懂的地方，要及時(shí)做好標記，在上課時(shí)更加專(zhuān)注更加認真地聽(tīng)這段內容。此外，我們還需確定今天的目標，明確的目標會(huì )為學(xué)習引導方向，就像是航行中的船，如果沒(méi)有方向，任何風(fēng)向都只會(huì )是逆風(fēng)。學(xué)習也一樣，如果學(xué)習沒(méi)有目標，會(huì )很難取得較大的進(jìn)步。
課中，我們要聚精會(huì )神地認真聽(tīng)講，跟上老師的節奏，并做到不開(kāi)小差，嚴格遵守課堂紀律。如果一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，那也要做好標記，下課立刻向老師或同學(xué)請教。上課時(shí)，不僅要心到、眼到和口到，手也要到。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”就可見(jiàn)多動(dòng)筆的.重要性。在動(dòng)筆的同時(shí)，要突出重難點(diǎn)，最好用不同顏色的筆記下來(lái)，易于復習。
課后，我們需要復習課堂筆記及上課所講的內容，特別是重點(diǎn)復習易錯點(diǎn)，最好是把不太熟練題目再次寫(xiě)一遍。再將所寫(xiě)過(guò)程與答案進(jìn)行對比，如有錯誤，要認真檢查所寫(xiě)過(guò)程，找出問(wèn)題的根源，并加入錯題本，以便于加深印象。做課后作業(yè)時(shí)，最好先把當天知識讀一遍，做好初步鞏固工作，在做作業(yè)遇到了模糊知識點(diǎn)，需在完成后再次復習。
韓俞曾有一句著(zhù)名的名言——業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，告誡了人們要勤奮。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
同學(xué)們，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，過(guò)去的成績(jì)也只屬于過(guò)去。從現在開(kāi)始，拋下過(guò)去的驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，去戰斗吧！只要堅持，找對方法，相信我們每位同學(xué)都能走向成功。
我的發(fā)言結束了。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 17
各位家長(cháng)朋友：
下午好!
感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)一學(xué)期以來(lái)對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把孩子養成才?我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。接下來(lái)我就本學(xué)期開(kāi)展的集體工作展開(kāi)來(lái)向各位匯報幾個(gè)方面：
一、本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)和重點(diǎn)工作。
1、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又推動(dòng)他們在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提升。這個(gè)學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，計劃開(kāi)展主要開(kāi)展的主題活動(dòng)有“我長(cháng)大了”“祖國媽媽過(guò)生日”“秋天的畫(huà)報”“我們都是好朋友”“可愛(ài)的動(dòng)物”“冬爺爺的禮物”“紙”在每個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們都會(huì )提前告訴孩子，并和他們一起做好各項準備：有知識經(jīng)驗方面的、物質(zhì)準備方面的、環(huán)境布置方面等;在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體、重視個(gè)體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動(dòng)，以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，在操作中得到發(fā)展;在活動(dòng)之后，我們老師之間也會(huì )及時(shí)交流、反思，并和個(gè)別幼兒談話(huà)，了解他們的學(xué)習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。
2、學(xué)習游戲方面：在我剛接觸這些孩子的時(shí)候，我發(fā)現很多的孩子都不會(huì )握筆、不會(huì )用剪刀、不會(huì )折紙，也沒(méi)有自我管理意識。針對這個(gè)情況，本學(xué)期，我們重視培養孩子的學(xué)習技能、以培養孩子們自我管理能力為重點(diǎn)開(kāi)展了系列活動(dòng)。例如：折房子、衣服、輪船、剪面條、圖形等多個(gè)折、剪類(lèi)活動(dòng);在繪畫(huà)活動(dòng)中，我們確立了重點(diǎn)活動(dòng)“線(xiàn)描畫(huà)”，盡可能的讓孩子多一些握筆的機會(huì )，現在大部分的孩子有了初步的繪畫(huà)意識、繪畫(huà)眼光，他們的繪畫(huà)作品構圖大氣、運筆大膽流暢。
同時(shí)我們創(chuàng )設了色彩鮮艷，整體溫馨的'班級環(huán)境，如主題墻、節日環(huán)境、活動(dòng)區角等。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。幼兒不錯、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證，在日常教育中，我們重視更多途徑，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養，通過(guò)獎勵貼紙、發(fā)放分享食品等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。
3、生活習慣方面：我們班幼兒的進(jìn)餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養成了不錯的生活習慣(例如：我們班每一位小朋友都能干干凈凈的吃完自身的一份飯菜，飯后能主動(dòng)的收拾桌面衛生;我們班的午睡入睡率很高，一直得到保健醫生及園長(cháng)的表?yè)P)這是我們中班的一大優(yōu)點(diǎn)。學(xué)期初，由于班里的孩子自理能力較差，他們有很多不會(huì )穿脫衣服、鞋子，什么事都等著(zhù)老師來(lái)做。對于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)期初我們三位帶班老師就統一了思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自身做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自身的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自身的事情自身做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不但僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自身的實(shí)踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了�，F在很多孩子除了能自身穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會(huì )幫助同伴拉拉鏈、子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬桌子、歸小床了。他們得到的除了技能還有愛(ài)。
二、本學(xué)期的杰立卡學(xué)習情況：
1、常規：自身找寶盒、自身放寶盒;端正坐姿;學(xué)習材料擺放規范;在工作室里動(dòng)腦動(dòng)手不動(dòng)嘴。(附加老師操作演示)。
2、常有一些家長(cháng)向我詢(xún)問(wèn)一些關(guān)于杰立卡學(xué)習內容的問(wèn)題，今天我就拿來(lái)了您所關(guān)注或不理解的兩個(gè)題型。(老師操作演示英語(yǔ)題、操作題)。
3、匯報學(xué)期測評情況：希望不要太在意測評結果、給孩子太大的壓力。其實(shí)就結果而言，過(guò)程更漫長(cháng)、更重要。
三、共同討論問(wèn)題：
下面是一些發(fā)生在我們班里的一些案例，為了我們的工作能做的更好，讓大家更滿(mǎn)意，希望各位能給我們明確提出寶貴的建議和要求。
四、家長(cháng)配合工作
1、為了孩子們準備好學(xué)習用品，如：記號筆、水彩筆等，以便我們能正常的組織活動(dòng)。(舉例說(shuō)明：經(jīng)多次提醒，杰力卡考試時(shí)還是有兩位幼兒沒(méi)有水彩筆;美術(shù)興趣組里有些孩子在第一支筆用完之后，始終沒(méi)有再帶筆來(lái)。) 2、現在孩子們在數學(xué)操作方面，已經(jīng)需要書(shū)寫(xiě)數字�？砂嗬镉幸恍┖⒆舆�不會(huì )寫(xiě)數字1-10，建議家長(cháng)在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習拿筆和書(shū)寫(xiě)數字。
3、有時(shí)幼兒園里開(kāi)展的一些活動(dòng)需要家長(cháng)們一起準備一些東西：例如空的飲料瓶、冰激凌盒子、方便面盒子等，無(wú)論帶什么，都請您清洗干凈再帶來(lái)。
五、“家教救星”王曉春之《自理能力》篇共享。
我們老師和各位家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子有強健的身體，不錯的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。最后，我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改善，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意!
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 18
尊敬的家長(cháng)、老師們：
大家好！今天，我很高興能夠在這個(gè)美好的季節來(lái)到這里，分享我成為一名優(yōu)秀家長(cháng)的經(jīng)驗和看法，希望能夠對大家有所啟示和幫助。
首先，作為一個(gè)家長(cháng)，我們必須要認識到自己的責任和使命。我們不僅僅是孩子的監護人，更是孩子的引路人和榜樣。我們需要有盡可能多的時(shí)間和孩子在一起，了解他們的成長(cháng)和需求。只有通過(guò)與孩子的交流，才能真正了解他們的內心世界，找到最適合他們的成長(cháng)方式，幫助他們成為獨立、有責任心、有擔當、有愛(ài)心的人。
其次，作為家長(cháng)，我們必須要尊重孩子的.個(gè)性和特點(diǎn)，不斷體察他們的需求和心理。每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，他們有自己的喜好、興趣和特點(diǎn)。我們不能期望他們都像我們一樣，按我們的想法去做事情，否則就會(huì )給他們造成壓力和困擾。我們要以包容的心態(tài)去理解孩子，鼓勵他們發(fā)展自己的潛能，讓他們成為自己的主人，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和能力。
第三，作為家長(cháng)，我們必須要珍惜和孩子相處的時(shí)光，把握機會(huì )和孩子一起探索世界、學(xué)習知識。家庭教育是孩子成長(cháng)的重要環(huán)節，我們要有耐心、有智慧地教育孩子。不僅要教他們知識，更要教他們做人的道理和人生哲理。通過(guò)與孩子一起讀書(shū)、游戲、旅行、討論等方式，讓孩子懂得如何健康、積極地生活和思考問(wèn)題。
第四，作為家長(cháng)，我們必須要秉持正確的教育觀(guān)念，讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任和面對挑戰。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們不僅要尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，還要給他們制定合理的目標和挑戰，逐步提高他們的能力和素質(zhì)。我們要教育孩子學(xué)會(huì )承擔責任，并且要教孩子如何面對挫折和問(wèn)題。只有當他們學(xué)會(huì )了自我反思和糾錯，才能真正成為一個(gè)自信、有擔當、對生活充滿(mǎn)熱情的人。
最后，我想說(shuō)的是，作為一名優(yōu)秀家長(cháng)，我們需要時(shí)刻保持一顆平常心，不斷與孩子溝通、交流，讓他們真正感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。我們要讓孩子知道，無(wú)論在哪里，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，家始終是他們最溫馨、最安全、最舒適的港灣。
以上就是我分享的關(guān)于如何成為優(yōu)秀家長(cháng)的一些經(jīng)驗和看法，希望大家都能夠從中受到啟發(fā)和指導。最后，謝謝大家聽(tīng)我發(fā)言，祝大家身體健康，生活愉快！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能夠站在這里與大家一起分享學(xué)習經(jīng)驗，接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人的一些學(xué)習方法：
一、反思過(guò)去總結經(jīng)驗。吾日三省吾身，轉眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入初中生活快一年了，回想一下，我在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我在學(xué)習上做了什么？有哪些地方需要改進(jìn)，這些都需要我們好好的反思，學(xué)而不思則罔，沒(méi)有反思的學(xué)習是沒(méi)有效率可言的，通過(guò)對過(guò)去學(xué)習的總結，知道近期的學(xué)習情況，這樣一來(lái)學(xué)習起來(lái)就事半功倍了。
二、找準定位，明確目標。五一假期生活剛剛結束，你是否還沉浸在假期的放松中？對你的學(xué)習計劃是否感到迷茫與焦慮？這些都是正常的現象，重要的是要調整好自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對我們每一天的學(xué)習，同時(shí)要對自身所處的位置有明確的認識，并設立好自己的目標，比如我要進(jìn)班級幾名，我要進(jìn)年級幾名，我要上什么高中？除了眼前的這些目標，我們要還設定一個(gè)長(cháng)遠的目標，老話(huà)說(shuō)的好，：有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志。目標可以為我們指明前進(jìn)的方向，激勵我們不斷前進(jìn)。
三、腳踏實(shí)地，穩中求進(jìn)。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，日常生活中的積累決定我們能達到的高度，不需努力取得的'分數，只是海市蜃樓，是不扎實(shí)的，它會(huì )給我們盲目的自信，所以永遠不要想著(zhù)一步登天，應當目光長(cháng)遠，腳踏實(shí)地，努力不會(huì )辜負任何人，現在我們做的每一份努力都是在為高樓大廈打牢地基，唯有穩中求進(jìn)，方能行穩致遠，學(xué)習的重要性不言而喻，馬上就要進(jìn)入八年級的我們都應該舍棄一些不必要的雜念，將自己的弦繃緊一點(diǎn)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一分每一秒。
同學(xué)們，醒醒吧，想想上了熱搜的吃5元中餐的爸爸，想想比我們起的還早睡得比我們還遲的媽媽?zhuān)胂肴咧v臺育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋的師長(cháng)，想想爭分奪秒，你追我趕的學(xué)習標兵們，我們一定要不負韶華，全力以赴，奮力一搏，我相信通過(guò)我們的努力奮斗，一定會(huì )讓我們每個(gè)人變得更優(yōu)秀！加油吧，同學(xué)們。
最后，祝愿我們江北初中越辦越輝煌，一年會(huì )比一年好！祝愿我們江北初中的老師們身體健康，闔家幸福！祝愿我們江北初中的莘莘學(xué)子邁小步不停步一直有進(jìn)步，交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗分享發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天我很榮幸能夠來(lái)到這里分享我的育兒經(jīng)驗，我想先介紹一下我自己。我是一位有兩個(gè)孩子的母親，一個(gè)是兒子，一個(gè)是女兒。我在他們成長(cháng)的過(guò)程中，遇到了各種各樣的問(wèn)題，但是通過(guò)不斷地學(xué)習和嘗試，我慢慢的掌握了一些關(guān)于育兒方面的經(jīng)驗。
首先，我認為在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)的責任是非常大的。因為孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，需要很多的指導和幫助。家長(cháng)可以通過(guò)親身的經(jīng)驗，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，給予孩子更好的`引導和幫助。
其次，在教育孩子的過(guò)程中，要注意孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和想法。我們不能用同樣的方式來(lái)教育每個(gè)孩子。要根據孩子的特點(diǎn)，來(lái)選擇不同的教育方式，讓孩子學(xué)到更多的知識，培養他們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
還有，我想強調的是，要在教育孩子的過(guò)程中，多給予孩子鼓勵和支持。當孩子取得一些成就的時(shí)候，我們應該給予他們及時(shí)的肯定和鼓勵。這樣可以激發(fā)孩子的積極性和自信心，讓他們更加努力地學(xué)習和成長(cháng)。
最后，我認為作為家長(cháng)，我們也要不斷的學(xué)習和提升自己的素質(zhì)。家長(cháng)的素質(zhì)和態(tài)度，也會(huì )對孩子產(chǎn)生重要的影響。只有我們不斷的學(xué)習和提升自己，才能更好地教育孩子，讓他們成為獨立、有責任感、有擔當的好孩子。
以上就是我對育兒方面的一些看法和理解。感謝大家聽(tīng)我的發(fā)言。最后，我希望我們能夠一起交流和分享我們的育兒經(jīng)驗，為我們的孩子共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
謝謝！
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