家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿14篇
在當下社會(huì )，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各們領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是大三班劉xx小朋友的媽媽?zhuān)谶@個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我很榮幸地代表全體家長(cháng)，祝小朋友們節日快樂(lè )！并向為孩子的健康成長(cháng)付也辛勤勞動(dòng)的豪德幼兒園全體老師致以最誠摯的感謝！孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。
在這個(gè)幼兒園里，我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認準了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養，同時(shí)在生活上也得到了悉心的關(guān)心和照顧。在此請讓我代表家長(cháng)們向幼兒園的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、發(fā)展能力、張揚個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這次運動(dòng)會(huì )凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。感謝你們組織了這次有意義的聚會(huì )，為我們搭建一個(gè)很好的平臺讓我們能和孩子一起體驗運動(dòng)的健康和快樂(lè )。不但鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，還能培養孩子的意志力和友好合作的精神；也是我們相互學(xué)習、促進(jìn)親子關(guān)系、以及家園和諧的好機會(huì )。相信這次活動(dòng)將會(huì )給大家留下一個(gè)非常美好的回憶。
讓我們回歸童年，一起來(lái)感受孩子的成長(cháng)，收獲這份熱情親情與歡樂(lè )吧。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。
最后，祝小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(cháng)幸福安康、家庭各睦，祝豪德幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過(guò)得充實(shí)和玩的快樂(lè )！
最后預祝豪德幼兒園六一兒童節運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇2
期待已久的小三班半日開(kāi)放活動(dòng)終于來(lái)啦！家長(cháng)期盼，孩子更是興奮不已。
我們家長(cháng)們應該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點(diǎn)，或缺點(diǎn)，或開(kāi)朗，或內秀；或好動(dòng)，或安靜……，所以，我們期望能在活動(dòng)中看到孩子在校的真實(shí)表現，看到孩子在家中不易被發(fā)現的不足和優(yōu)點(diǎn)�？吹嚼蠋煂γ總�(gè)孩子的愛(ài)，接受，鼓勵，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時(shí)間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。
剛到學(xué)校就看到孩子們開(kāi)始騎車(chē)比賽了，一個(gè)個(gè)騎著(zhù)小車(chē)，老師在邊上看護著(zhù)。早操時(shí)間到了，孩子們整齊有序地列隊，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著(zhù)張老師和潘老師一起做運動(dòng)……點(diǎn)心時(shí)間孩子們洗手準備吃飯，蘋(píng)果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項工作時(shí)都是很用心的。
點(diǎn)心是豆漿和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著(zhù)，真是不敢相信，她竟然也會(huì )喝豆漿，在家她可是最不喜歡喝豆漿的。吃完了點(diǎn)心，孩子們很自覺(jué)地搬著(zhù)小椅子做到了圓點(diǎn)上，等待老師來(lái)給他們上課。第一個(gè)活動(dòng)是由潘老師組織的，是一節語(yǔ)言活動(dòng)《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的。舉手發(fā)言，就在這開(kāi)心活潑的教室里歡聲笑語(yǔ)的上課，結束了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。期間的課間休息，老師引導孩子要多喝水，看著(zhù)孩子們很自覺(jué)地拿著(zhù)小杯子在排隊喝水，就知道老師平時(shí)的常規管理非常的到位。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)親子制作《美麗的熱帶魚(yú)》，平時(shí)家長(cháng)都不會(huì )有機會(huì )和孩子一起制作，今天的半日活動(dòng)就給我們創(chuàng )造了這樣的一個(gè)機會(huì )，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進(jìn)了孩子和家長(cháng)之間的感情。
終于到了角色游戲的時(shí)間了，教室里開(kāi)設的娃娃家、生活館、圖書(shū)館、美工坊、建構園非常吸引孩子，讓孩子的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。
雖然是短短的半天，可是我明顯感覺(jué)到老師原來(lái)是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細心、愛(ài)心、責任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導下會(huì )越來(lái)越好的！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇3
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
今天，我有幸代表所有的家長(cháng)，在此和我們的老師，我們的家長(cháng)以及小朋友向xx災區寄托我的們的哀思，傳遞我們的愛(ài)心。
那天，我和我的孩子一起看了xx災區的相關(guān)報道，我們看到了一幕幕讓人感到無(wú)比痛心無(wú)限難過(guò)的畫(huà)面：房子倒塌了，孩子們沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)瑝m埃滿(mǎn)天，舉國哀泣，同時(shí)也看到了讓我們感動(dòng)，感動(dòng)得我們熱淚盈眶，心潮澎湃的一幕幕，不計其數的來(lái)自全國各地的消防官兵，武警戰士，解放軍以及志愿者努力克服高原反應，不畏艱險，不怕困難，將一個(gè)個(gè)鮮活的生命從廢墟中找出，幫助他們重建家園，大批大批的救災物資，愛(ài)心捐款從全國各地乃至世界各國源源不斷運來(lái)，孩子們在帳篷里開(kāi)課了……
我的孩子哭了，他說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌胭I(mǎi)玩具了，幫幫那些小朋友吧，他們沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有衣服穿，沒(méi)有房子住，沒(méi)有飯吃……
所以我們非常感謝xx幼兒園對孩子們進(jìn)行的愛(ài)的教育，帶動(dòng)我們大家一起傳遞愛(ài)心，哪怕我們的力量很微薄，我們想災區的小朋友說(shuō)：我們同在！雖然你們受災了，但你們有全國人民這個(gè)堅實(shí)而強大的后盾！多難興邦！我們將更加團結，更加友愛(ài)地共同發(fā)展，愿玉樹(shù)早日重建！
一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)善良的孩子他必定是個(gè)可親可愛(ài)的人，他懂得老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，他懂得站在別人的角度去思考問(wèn)題，懂得推己及人，體恤他人，也會(huì )學(xué)著(zhù)與別人和諧友愛(ài)地相處。讓我們一起來(lái)發(fā)掘孩子們身上善良的潛力的吧，為其打造健全的人格一起努力！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師們、家長(cháng)們，可愛(ài)的孩子們：
大家好！首先感謝學(xué)校為我們提供這么好的閱讀交流平臺。
來(lái)這里之前我兒子是這么跟我說(shuō)的：媽媽?zhuān)氵@是一年級的學(xué)生在做三年級的作業(yè)。那么希望我這個(gè)一年級學(xué)生今天能把這三年級的作業(yè)做好。
說(shuō)真的我很羨慕在座的每位同學(xué)，為什么呢？因為你們都遇到了一個(gè)美好的閱讀時(shí)代。在我們讀書(shū)的那個(gè)資源貧乏的年代，整個(gè)學(xué)樣乃至于整個(gè)村子想要找到幾本教科書(shū)以外的課外書(shū)都是相當困難的。為此我覺(jué)得我們應該衷心地感謝校長(cháng)及全體老師，領(lǐng)導，那么努力地為你們創(chuàng )造這么好的閱讀環(huán)境與氛圍。
其實(shí)我當初引導我兒子閱讀的初衷很簡(jiǎn)單。在他很小的時(shí)候我們當地的年輕父母朋友跟我們說(shuō)過(guò)，只要子女長(cháng)大不學(xué)壞已經(jīng)很好了，不奢望他們考什么大學(xué)。因為這句話(huà)引起了我們的思考，為什么我們這里的人會(huì )有這樣的想法，是因為大壞境不利于他們成長(cháng)嗎？那么要怎么做才能不讓他們學(xué)壞呢？我和我先生學(xué)歷不高，在教育小孩子方面也沒(méi)有什么經(jīng)驗。這時(shí)我們想到了曾國藩老先生的名言：“一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，品格不會(huì )壞到哪去，一個(gè)品格好的人，一生的運氣不會(huì )差到哪去�！本鸵驗檫@句話(huà)我們決定培養他的閱讀習慣。
那么我們是如何培養孩子的閱讀習慣，我個(gè)人覺(jué)得首先做父母的應該做個(gè)榜樣，到少我們睡覺(jué)前可以做到陪孩子看看書(shū)。其實(shí)我們家里可以訂幾份報紙，一份《讀者》看看，這樣既省錢(qián)又容易讀。在我兒子很小的時(shí)候我每天晚上都會(huì )抽時(shí)間陪他一起讀故事書(shū)，就在這個(gè)過(guò)程他認字量大幅提升。這時(shí)候的爸爸可不會(huì )看電視或是玩手機，他會(huì )在旁邊看報紙或是雜志什么的。這大概是人們所說(shuō)的閱讀氛圍吧。還有一點(diǎn)就是我們做家長(cháng)的應該做到讓孩子有書(shū)讀，所謂的有書(shū)讀就是做到家里有適合孩子閱讀的書(shū)并且能讓孩子隨處可以接觸到好書(shū)。我們家單單吳詩(shī)培個(gè)人的書(shū)粗略計算有三百多本，而且大部分他都有閱讀。每個(gè)月我們家也會(huì )預算出一筆屬于他個(gè)人的購書(shū)款。其實(shí)也可以經(jīng)常去書(shū)店看看書(shū)，我們這邊相對來(lái)說(shuō)不像市區可以去圖書(shū)館借書(shū)，所以我們做父母盡自己最大努力為小朋友提供好書(shū)吧，可以網(wǎng)上訂相對會(huì )便宜點(diǎn)。
有一天我兒子問(wèn)他讀初中的姐姐：姐姐你以后想要考什么大學(xué)，他姐說(shuō)我想考清華北大。我兒子說(shuō)我想考哈佛大學(xué)，他姐就問(wèn)哈佛大學(xué)在那個(gè)國家呢？我兒子說(shuō)在美國啊，那是世界上最好大學(xué)之一，你不知道嗎？暫且不說(shuō)他將來(lái)是否能考上哈佛，但是大量的閱讀卻讓一個(gè)小學(xué)生的視野開(kāi)闊了。不單如此，大量閱讀還讓他有著(zhù)更好邏輯思維及學(xué)習態(tài)度。他就曾經(jīng)告訴過(guò)我說(shuō)：數學(xué)學(xué)的不是對數字熟練的運用而是邏輯思維的創(chuàng )新。這都是閱讀讓他有這些概念。
其實(shí)我最高興的不是我兒子迄今為此看了多少本書(shū)，而是他這么小就能養成很好的閱讀習慣。他每天晚上睡前一定要看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū)才會(huì )去睡覺(jué)，不會(huì )說(shuō)一直看電視。平時(shí)放假早上起來(lái)得早沒(méi)事做也會(huì )閱讀。
閱讀就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只要你堅持閱讀，養成閱讀的習慣，那天你就是發(fā)現自己各方面都會(huì )有神奇的變化。希望同學(xué)們都能找到自己的閱讀興趣，并讓閱讀成為你們人生的一部分。以上是我個(gè)人對閱讀的小小拙見(jiàn)。
謝謝大家！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、各位家長(cháng)：
晚上好。我是xx同學(xué)的家長(cháng)，很高興能在這里發(fā)言。
多年以來(lái)，本人對xx小學(xué)一直心存信任和感激。感謝老師們對學(xué)生的無(wú)私奉獻。因為我女兒也是從這里畢業(yè)的。我對孩子的學(xué)業(yè)一直很關(guān)注，關(guān)注的不僅僅是卷面上的成績(jì)，我更注重的是孩子的正確學(xué)習方法和學(xué)習能力的提高。
剛轉入三年級，我發(fā)現茂烽在閱讀寫(xiě)作方面比較差。通過(guò)與老師的交流，我發(fā)現他很少閱讀課外書(shū)籍。每天常常將老師布置的家庭作業(yè)很快完成，覺(jué)得無(wú)事可做，經(jīng)常上網(wǎng)看動(dòng)漫。自從學(xué)校開(kāi)展“課外閱讀一小時(shí)”活動(dòng)以來(lái)。每天茂烽完成作業(yè)以后，我必定安排時(shí)間陪他一起閱讀課外書(shū)。每次讓他在看完一篇文章之后，來(lái)他復述文章的內容。文章的好詞好句讓他用筆勾劃出來(lái)。平時(shí)也讓他上網(wǎng)，讓他閱讀網(wǎng)上的電子書(shū)。如：“成語(yǔ)故事”“中華英雄人物”“名人軼事”等。對于愛(ài)發(fā)問(wèn)的他，我讓他登“愛(ài)問(wèn)網(wǎng)”引導他正確使用電腦，擴展知識面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間漸漸地，我發(fā)現茂烽在每次看完一篇文章時(shí)，對文章中的內容，復述得更全面，有時(shí)也會(huì )增加自己對文章的觀(guān)點(diǎn)與感想，在寫(xiě)作方面也有提高。
希望我今天的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，相信各位家長(cháng)一定有你們更寶貴的，更好的經(jīng)驗。大家能互相多探討多交流。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)和小朋友們：
大家下午好！
我是本班小朋友xxyy的媽媽?zhuān)遗c大家分享的題目是：“因勢利導，給孩子插上閱讀的翅膀”。
這次班上開(kāi)展的 “書(shū)香寶寶”評比以及以前的圖書(shū)分享等活動(dòng)，讓我感受到兩個(gè)孩子不同的需要，孩子們在參與這些活動(dòng)之后，讀書(shū)興趣、表達能力等方面都得到了較大的提高！
在這里，請允許我向所有老師表示真誠的感謝�。ň瞎�
是她們付出無(wú)比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長(cháng)！
老師讓我與大家分享親子閱讀經(jīng)驗，這讓我誠惶誠恐，我想了很久，也沒(méi)想出在育兒路上，自己有什么成功之處，兩個(gè)孩子都平常無(wú)異，各方面都還有很大的進(jìn)步空間，可作為家長(cháng)，配合老師工作是我們最基本的職責，既然沒(méi)什么成功經(jīng)驗，那么，就和大家說(shuō)說(shuō)我的育兒感悟吧。
我和老公家在外地，本市沒(méi)什么親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時(shí)起，我們就不得不全程照管兩個(gè)孩子的一切，孩子小時(shí)身體非常差，在我印象中，幾乎沒(méi)有哪個(gè)月沒(méi)上過(guò)醫院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。
而xx的讀書(shū)啟蒙，就是從醫院開(kāi)始。
大約在他一歲多時(shí)，有一次因為發(fā)燒去醫院掛吊針，孩子愛(ài)動(dòng)，一動(dòng)就跑針，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無(wú)助的時(shí)候，無(wú)意中翻出包里帶的一本《識車(chē)標》的書(shū)，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒(méi)想到幾天針打下來(lái)，書(shū)上的幾十種車(chē)標，他竟然全都認識。
此后我就開(kāi)始給yy買(mǎi)書(shū)，從開(kāi)始的車(chē)標書(shū)，到與車(chē)有關(guān)的書(shū)，從一般小汽車(chē)、特種車(chē)到工程車(chē)，從認識車(chē)的種類(lèi)到了解車(chē)的基本構造，再到后來(lái)慢慢了解簡(jiǎn)單原理，從只看圖片，到文圖共讀，xx就這樣開(kāi)始了他的閱讀之旅。
和xx早早表現出對文字的興趣相比，yy讀書(shū)興趣的產(chǎn)生顯然遲緩了許多。兩三年中，我甚至想不起來(lái)他什么時(shí)候看過(guò)書(shū)。直到有一天，他在書(shū)柜中看到一本同事送的舊《幼兒畫(huà)報》，讓我給他講里面的故事，而且讓我講了好多遍，于是，我在網(wǎng)上買(mǎi)了《幼兒畫(huà)報》合訂本，有段時(shí)間，yy天天要求我們講紅袋鼠故事，甚至要求把一本書(shū)講完，常常我講的口干舌燥，可看他聽(tīng)得津津有味，就覺(jué)得非常欣慰了。
有段時(shí)間倆孩子喜歡看《熊出沒(méi)》電視，我雖然不喜歡，可依然在網(wǎng)上買(mǎi)了《熊出沒(méi)》的書(shū)，書(shū)中的對話(huà)雖然有些粗俗，可看到yy喜歡看的樣子，也就不計較那幾句粗話(huà)了。
我知道yy的閱讀，還有很長(cháng)的路要走，我也希望他能像xx一樣能自己看書(shū)，可我明白，對于孩子，永遠不能勉強，我們能做的，除了等待，還是等待。哪怕這一等，可能是數年。
總結我們在孩子讀書(shū)上的努力，我覺(jué)得主要是以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境
從我懷孕時(shí)起家里電視基本就沒(méi)開(kāi)過(guò)，孩子出生后更沒(méi)時(shí)間看電視，于是我家不看電視的傳統，一直延續到現在。
隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，電視電腦總是避不開(kāi)，于是，我們把自己認為可看的節目從網(wǎng)上下載，用電視放出來(lái)，這樣家長(cháng)即可以保證電視內容是健康有益的，又能較好的把握孩子看電視的時(shí)間，每次看時(shí)約好時(shí)間，看完自覺(jué)關(guān)機，這方面，倆孩子都做得很好。
我和老公有空了也喜歡看書(shū)，家里幾乎每個(gè)房間都有書(shū)隨處散落，盡管有倆孩子我們很難安靜閱讀，但哪怕只是做做樣子，也讓孩子知道，讀書(shū)是一種非常好的活動(dòng)，爸爸媽媽都喜歡。
二、因勢利導、不計代價(jià)
有朋友問(wèn)我：三歲孩子看什么書(shū)好，五歲孩子看什么書(shū)好？我總不理解：自己孩子看什么書(shū)，為什么要問(wèn)別人呢？男孩女孩興趣不同，就算性別相同，不同孩子的興趣也截然不同。別人推薦的，一定適合自己孩子嗎？在我看來(lái)，給孩子買(mǎi)書(shū)，只需要一個(gè)條件，那就是：孩子喜歡。他喜歡機器人，就買(mǎi)機器人書(shū)，喜歡恐龍，就買(mǎi)恐龍書(shū)，然后慢慢擴展、慢慢延伸。
有些朋友覺(jué)得孩子一本書(shū)看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，那么這本書(shū)就浪費了。在我看來(lái)，所謂開(kāi)卷有益，只要孩子愿意看，一本書(shū)哪怕只看一頁(yè)，買(mǎi)五十本哪怕只看一本，也算看了。買(mǎi)了或許會(huì )浪費，可孩子至少還有讀書(shū)的機會(huì )，假若不買(mǎi)，怎么知道孩子喜歡不喜歡呢？問(wèn)問(wèn)我們自己，除了特別喜歡的，又有多少書(shū)被我們讀熟讀爛了呢？
三、耐心等待，不給孩子任何壓力
大家看我在這里分享感悟，或許以為我在孩子讀書(shū)方面做得很好，可事實(shí)上，我在一個(gè)孩子身上總結的所謂經(jīng)驗，都無(wú)法在另外一個(gè)孩子身上復制。最終不得不承認：孩子好是人家自己好，與我們無(wú)關(guān)，孩子不好是我們沒(méi)做好，與孩子無(wú)關(guān)。
每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)，所謂優(yōu)點(diǎn)換個(gè)角度就成為缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)反過(guò)來(lái)也可以成為優(yōu)點(diǎn)。讀書(shū)較多的xx在性格上還有很多需要進(jìn)步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動(dòng)關(guān)心幫助他人的意識等等，而讀書(shū)較少的yy恰恰更有情義、更懂得體諒關(guān)心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。
讀書(shū)確實(shí)很好，但卻不是每個(gè)孩子都必須馬上喜歡的愛(ài)好，我們渴望孩子讀書(shū)，但卻不能強迫孩子喜歡。我們與孩子一起閱讀，一起感受讀書(shū)的快樂(lè )，相信終有一天，那個(gè)曾經(jīng)對讀書(shū)完全沒(méi)有興趣的孩子，已經(jīng)悄悄在某個(gè)角落里安靜地閱讀。
兩年來(lái)，孩子從學(xué)校分享圖書(shū)的活動(dòng)中，讀到了許多有益的故事，從“書(shū)香寶寶”評比活動(dòng)中，第一次自己制作了小書(shū)，一向不愛(ài)給別人講故事的xx，現在也能在家給我們讀書(shū)講故事了，在培養孩子閱讀的路上，除了因勢利導、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長(cháng)的努力，更多的是孩子自己的成長(cháng)！
最是書(shū)香能致遠，閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。我們多希望能將讀書(shū)的愛(ài)好培植進(jìn)孩子的血液，希望讀書(shū)不僅能改變他們的命運，還能帶給他們一生的快樂(lè )！我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書(shū)的愛(ài)好了！
最后，衷心祝愿所有老師、家長(cháng)新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意！祝愿所有小朋友們天天快樂(lè )、健康成長(cháng)�。ň瞎�
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的校長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
非常榮幸參加20xx屆同學(xué)們的畢業(yè)典禮，今天是屬于每一位畢業(yè)生的特殊日子，兩年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們在高中一步步健康成長(cháng)，在這里，請允許我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)，向在座的每一位同學(xué)表示熱烈的祝賀，向在座的為同學(xué)們的成長(cháng)傾注心血、汗水和智慧的全體老師和校領(lǐng)導表示最誠摯的感謝!
回顧高中歷程，我們每一位家長(cháng)都經(jīng)歷了當初選擇時(shí)的猶豫和今天收獲時(shí)的喜悅，在我們每個(gè)家長(cháng)的心里，都默默地懷著(zhù)一種期盼。嚴謹治學(xué)的師資隊伍，多年養成的良好校風(fēng)，學(xué)校為孩子們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén);”嚴謹而又開(kāi)放，專(zhuān)業(yè)而又純正“的教育風(fēng)格，"太空艙式全英語(yǔ)教學(xué)”，使同學(xué)們的外語(yǔ)水平和學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高，兩年的學(xué)習為今后的留學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎。
國內的高中學(xué)習已經(jīng)結束，但這只是人生歷程里的一個(gè)逗號。明天我們將要離開(kāi)父母的懷抱，投入一個(gè)更廣闊的世界。18歲時(shí)人生的一個(gè)分界線(xiàn)，今天我們生活在一個(gè)富裕的年代，在18年的日子里，得到了父母、老師、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)懷與厚愛(ài)，成為一名留學(xué)生，能夠在世界著(zhù)名大學(xué)里翱翔。明天你們將要邁出國門(mén)，靠的將是自己的智慧與雙手，肩負著(zhù)學(xué)習與生活的兩重任務(wù)上下求索，任重而道遠�！耙淮握_的選擇，勝過(guò)一百次無(wú)謂的努力”，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你們?yōu)榘羻�，相信自己成功就在眼前�?/p>
在即將分別、回首過(guò)去的時(shí)候，我還想再跟同學(xué)們說(shuō)幾句，孩子們，在你們羽翼豐滿(mǎn)，即將翱翔在大學(xué)的藍天時(shí)，希望你們，要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你們成長(cháng);對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你們學(xué)會(huì )知識，懂得道理;對同學(xué)、朋友心存感恩，因為正是有了他們，你才學(xué)會(huì )了寬容，才使自己變得更加成熟!
最后，再一次代表家長(cháng)向各位老師表示衷心的感謝，謝謝大家!
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇8
我校根據初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，這次期中考試結束后，八年級全體學(xué)生在4月16、17、18日三天將赴崇明前進(jìn)遠足教育培訓中心，進(jìn)行為期三天的奏響青春序曲的八年級綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我想利用今天家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，向在座的家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)員，每一屆搞，都受到家長(cháng)和學(xué)生的歡迎。
我校開(kāi)展綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在于全面培養和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；在于落實(shí)市教委課程改革的需要；（根據市教委關(guān)于初中生每年社會(huì )實(shí)踐不少于20天的要求，）在于學(xué)生不斷實(shí)現自我發(fā)展和完善的需要。因此社會(huì )實(shí)踐是一種進(jìn)行綜合素質(zhì)培養訓練的重要途徑之一，通過(guò)走出校門(mén)，親身體驗，接觸社會(huì )，親近自然，可以看到許多學(xué)校里看不到的東西；可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識；從實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生獨立思考能力、人際交往能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、團隊協(xié)作的能力和自我管理的能力。
首先，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，中隊輔導員給同學(xué)們上了三堂青春期德育主講課，從理想、信念、感恩三個(gè)方面來(lái)正確引導同學(xué)們，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在三天的好的中我們安排了許多豐富的內容：
�。�1）讓學(xué)生自建一個(gè)家，每個(gè)寢室有室長(cháng)，要把自己的家布置好，教官會(huì )教學(xué)生疊被，進(jìn)行疊被比賽，被子疊的有刃有角。
�。�2）有教官對學(xué)生進(jìn)行嚴格的軍事訓練，從集合隊伍到隊列訓練，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，隊伍整齊，訓練過(guò)和沒(méi)有訓練過(guò)時(shí)大不一樣的。
�。�3）同學(xué)們要舉行卡拉ok比賽；做集體游戲，多米諾骨牌比賽；班級與班級之間的韻律操比賽，這些活動(dòng)都體現了集體主義精神。
�。�4）自己動(dòng)手做一頓晚餐。自己去買(mǎi)菜，自己洗菜、切菜，自己生爐子，自己燒出一桌豐盛的晚餐，我們再對每一桌菜進(jìn)行評比。
�。�5）在綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)生和家長(cháng)“互寫(xiě)一封信“的活動(dòng)。
14歲生日晚會(huì )上的“讀家長(cháng)信、寫(xiě)一封回信”的環(huán)節，最能打動(dòng)、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。（插信的內容。）
今天家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)闡明“互寫(xiě)一封信”的重要性，使家長(cháng)對“互寫(xiě)一封信”的內涵和意義有足夠的重視。
在14歲生日晚會(huì )現場(chǎng)，在特殊的時(shí)刻、特定的空間，家長(cháng)的信打開(kāi)了兩代人之間內心深處最柔軟的部分，他們會(huì )在驚訝中、感嘆中領(lǐng)悟父母的囑托，理解了父母養育自己的艱辛，使感恩教育在瞬間得以升華。同時(shí)，給父母寫(xiě)一封回信，使得孩子們深刻理解責任的含義，意識到自己肩負著(zhù)父母親人的殷殷期望，以及祖國母親給予自己的歷史責任�！盎�(xiě)一封信”的活動(dòng)緊緊抓住父母與孩子之間的骨肉深情，用真情打動(dòng)人�！霸诔醵昙壓⒆觽儾饺胧臍q，生理、心理發(fā)育高峰時(shí)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，應該說(shuō)正是時(shí)候。孩子們成長(cháng)的需要，父母和教師尋找適合的教育方法的需要，都交匯于此時(shí)，正可謂‘好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生’”�！盎�(xiě)一封信”的活動(dòng)已經(jīng)成為我校青春期教育的一種傳統教育。
務(wù)必請家長(cháng)在4月14日把您寫(xiě)的信和給孩子的禮物交給班主任老師。
因為時(shí)間關(guān)系，我只能作一個(gè)很簡(jiǎn)短的動(dòng)員。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的家長(cháng)：
早上好！很榮幸請你們到這里來(lái)，很高興你們能參加這次活動(dòng)，對你們的到來(lái)，我代表幼兒園全體同仁表示最熱烈的歡迎！
今天開(kāi)的半日活動(dòng)家長(cháng)會(huì )，所以我講話(huà)的重點(diǎn)是與各位家長(cháng)共同探討目前的教育形勢，今后的發(fā)展方向，以及我們幼兒園教育的主攻方向等，以此希望家長(cháng)能與我們幼兒園思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長(cháng)出謀劃策，作出努力。
一、教育形勢分析
作為教育機構，作為教育工作者，我們聽(tīng)到有關(guān)素質(zhì)教育的聲音是太多了，什么是素質(zhì)教育？為什么要提倡素質(zhì)教育？怎么搞素質(zhì)教育？這三個(gè)問(wèn)題一直是我們教育機構和教育工作者深思與研究的課題，不知道家長(cháng)們對此是否關(guān)心過(guò)？是否思考過(guò)？不過(guò)，我們教育機構有個(gè)明顯的感覺(jué)，“素質(zhì)教育”的聲音從中央到地方，離我們的耳朵是越來(lái)越近，越來(lái)越大，地方政府與主管部門(mén)推進(jìn)素質(zhì)教育的措施是越來(lái)越強硬（舉例：教育局主管領(lǐng)導在園長(cháng)會(huì )上通風(fēng)，幼兒園今后可能要禁止用筆；還有現在小學(xué)的奧數已經(jīng)被禁止），素質(zhì)教育是今后教育發(fā)展的主要方向，這是不容質(zhì)疑的，這就是目前的教育形勢與今后的發(fā)展方向，作為教育機構，我們肯定是要跟著(zhù)形勢走的，對于這個(gè)問(wèn)題，請家長(cháng)們一定要有個(gè)正確的認識。
下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)素質(zhì)教育的概念與內涵。
素質(zhì)教育是針對中國傳統的只重視知識建構，重視智商提高，而忽視身心健康、忽視情商提高，忽視能力提高的教育模式，而提出的一個(gè)現代教育概念，是針對中國應試教育這根指揮棒所導致的教育弊端提出的一個(gè)修正口號。它的核心就是要促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主而不是被動(dòng)的發(fā)展，要重視學(xué)生的身心健康，不但要提高學(xué)生的智商，更要提高學(xué)生的情商，提高學(xué)生的生活與學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)的幸福與成功奠基、負責。這也是與國家“以人為本”的執政理念與“和諧社會(huì )”的發(fā)展理念是相統一的'。
說(shuō)到這里，我們家長(cháng)應該對素質(zhì)教育是什么樣的教育、為什么要搞這個(gè)教育有個(gè)了解了吧！那么怎么搞好素質(zhì)教育，真正為學(xué)生將來(lái)的幸福與成功奠基與負責呢？
好，作為教育機構，下面我談一談我們幼兒園的想法與做法。
二、本園教育情況
先從本園的辦學(xué)思想說(shuō)起。
辦園宗旨：讓幼兒享受現代先進(jìn)保教理念的陽(yáng)光，讓幼兒接收現代科學(xué)教育方式的啟蒙，發(fā)展中國幼兒保教事業(yè)。
教育理念：引領(lǐng)幼兒踏上全面和諧，能自主發(fā)展的人生起點(diǎn)（本園對幼兒具體的培養目標為：“健康、快樂(lè )、聰明、能干、自信、友愛(ài)”十二字標準）
保育理念：健康第一，安全為天
二務(wù)理念：孩子是主人，家長(cháng)是上帝
行動(dòng)準則：堅守愛(ài)與責任，親情呵護，陽(yáng)光保教
老師心語(yǔ)：孩子是花兒，我是陽(yáng)光
由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密?chē)@素質(zhì)教育展開(kāi)的，我們的想法肯定是對幼兒未來(lái)的幸福與成功負責的，我們的做法是在為幼兒未來(lái)的幸福與成功奠基的，因此，請家長(cháng)們放心，你們把自己心愛(ài)的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯的選擇！其它的豪言壯語(yǔ)，我也不講了，我重復說(shuō)一句：請家長(cháng)們放心！
于幼兒園的教育教學(xué)內容與方式，還請家長(cháng)們要更新一些觀(guān)念。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)開(kāi)始重視知識的學(xué)習與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機構，請家長(cháng)們注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關(guān)心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問(wèn)題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開(kāi)心嗎？”“小朋友，你今天想了些什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你高興與其它小朋友一起玩嗎？”“你向老師問(wèn)好了嗎？說(shuō)再見(jiàn)了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認了多少字，會(huì )寫(xiě)多少字，數學(xué)加減法到了什么程度。我們現在讓孩子學(xué)的是正確的學(xué)習方法，習慣養成及學(xué)習興趣，習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今后的學(xué)習生活以及今后的一生將會(huì )受益匪淺，一生受用！
下面我給大家介紹本園的幾個(gè)特色教育內容：一個(gè)是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質(zhì)，盡快融入到社會(huì )中去，成為社會(huì )人，而不再是家中的“小皇帝”；一個(gè)是“故事閱讀與演講”，通過(guò)聽(tīng)故事想問(wèn)題，讀故事懂道理，講故事學(xué)勵志的過(guò)程，啟發(fā)幼兒成長(cháng)智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產(chǎn)生積極向上，對未來(lái)充滿(mǎn)美好向往的沖動(dòng)，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢(mèng)想，有動(dòng)力，有作為。還有一個(gè)就是繪畫(huà)和手工操作，通過(guò)繪畫(huà)培養孩子的創(chuàng )造力、想象力，手工操作是動(dòng)手能力的培養，我們會(huì )把孩子的作品每周更換一個(gè)班級，請家長(cháng)們閱覽孩子的杰作。
三、本園成績(jì)
最后，我要說(shuō)的是，我園雖然受園所條件的限制，但我們仍然下了大力氣，也投入了不少錢(qián)，盡量改善了硬件條件，讓小朋友們舒適了，讓家長(cháng)們看了還能說(shuō)得過(guò)去，加上我們過(guò)硬的軟件條件，我園的保教工作仍然得到教育局的認可，我們幼兒園是我們高莊辦事處唯一的有正式批示的正規民辦幼兒園，是享有公辦幼兒園同等待遇的，而且，我在幼兒教育工作已有三十多年的經(jīng)驗，我研究的課題曾獲得國家級一等獎，本人也是課題研究先進(jìn)個(gè)人。所以本園的專(zhuān)業(yè)水平與管理水平是有一定實(shí)力的。我們的想法與做法，以及取得的成績(jì)，足以證明，我園是把幼兒教育當作事業(yè)來(lái)做的！
四、講話(huà)總結
說(shuō)到這里，我的講話(huà)就要結束了，總之，幼兒教育應該遵循科學(xué)發(fā)展觀(guān)與辯證的哲學(xué)原則，應該根據幼兒的心理特點(diǎn)與自身發(fā)展規律，幼兒教育應該多一些關(guān)愛(ài)，多一些耐心，多一些鼓勵，多一些培養，但切記不要把關(guān)心當“溺愛(ài)”，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵變“護短”，不要把培養變成“拔苗助長(cháng)”。我給家長(cháng)的建議是，為了寶寶未來(lái)的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過(guò)多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風(fēng)雨的洗禮，給他們鼓勵與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗，真正有利于他今后的成長(cháng)！最后的最后，我留給大家一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)有多少人才，有多少成功人士是被寵愛(ài)被慣出來(lái)呢？呵呵！【為什么要給家長(cháng)講這段話(huà)呢，目的是讓家長(cháng)明白，對待教育不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，然后再回到第一個(gè)極端，要學(xué)會(huì )平衡，要做到張馳有度，適可而止�！�
好，我的講話(huà)完了。下面是互動(dòng)時(shí)間，請家長(cháng)多提問(wèn)，多建議，把你的困惑說(shuō)出來(lái)，把你的建議提出來(lái)，也可以把我們的位置對調一下，你們做考官，我們做考生，看看我們的水平究竟如何？請大家不要不好意思，這是一次難得家園交流機會(huì )，我們的解答可能會(huì )給你帶去幫助，我們相信，你的直言不諱就是對我們真正的幫助。還有就是你現在不想說(shuō)，你可以留下的QQ號，或者是到我們的幼兒園網(wǎng)站，給我留言，孩子的網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)可以進(jìn)入，豐富孩子的空間，我們借助這個(gè)平臺進(jìn)行交流就方便了。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的家長(cháng)及各位小朋友們：
你們好！
我是Xx的爸爸，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會(huì )和大家在一起。首先，請允許我代表家長(cháng)朋友們，向悉心教育、關(guān)愛(ài)孩子成長(cháng)、精心組織本次親子活動(dòng)的老師們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
每天早晨來(lái)送孩子，園長(cháng)都在幼兒園門(mén)口和上學(xué)的孩子親切招呼，老師們在教室里熱情地迎接每一位孩子，這讓我們目睹了孩子們在這里是健康快樂(lè )幸福的。每次接孩子回家的路上，就能聽(tīng)到小家伙對我說(shuō)，我們幼兒園今天又開(kāi)展了什么活動(dòng)，我和某某小朋友玩得好高興了；今天到操場(chǎng)上我們又玩了一個(gè)新游戲，我得到了老師的表?yè)P了等等。幼兒園這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們見(jiàn)識得到了增長(cháng)，能力也得到了鍛煉，更是在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了團結與友愛(ài)，知道了感恩與奮進(jìn)。這都源于老師們開(kāi)放的思路，先進(jìn)的理念，是你們用智慧裝點(diǎn)孩子們多彩的世界，用愛(ài)心打扮著(zhù)他們幼小的童年。在此，我們萬(wàn)分感謝在坐的領(lǐng)導和老師們，謝謝你們，你們辛苦了！
今天的親子活動(dòng)又給我們提供了一個(gè)平臺，讓孩子們在運動(dòng)中獲得健康，在競爭中學(xué)會(huì )合作，在游戲中找到快樂(lè )。同時(shí)也因我們家長(cháng)的參與，會(huì )讓孩子們在關(guān)愛(ài)中體驗親情，在活動(dòng)中感受愉悅。小朋友們，活動(dòng)即將開(kāi)始，你們準備好了嗎？我們相信你們都是最好的，最棒的！
最后，祝親子活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是大2班陳軒小朋友的爸爸，今天受邀在陳嶼中心幼兒園“慶六一體操表演暨建園20周年慶典活動(dòng)”中，代表家長(cháng)們在此發(fā)言，我的內心感到無(wú)比榮幸。首先請允許我代表全體家長(cháng)祝賀陳嶼中心幼兒園迎來(lái)建園20周年慶典。同時(shí)，也祝小朋友們節日快樂(lè )，并向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠摯的感謝。
幼兒教育寄托著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)殷切的期望，承載著(zhù)孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì )的高度關(guān)注和重視。陳嶼中心幼兒園建園以來(lái)，在園領(lǐng)導科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習生活的樂(lè )園，放飛夢(mèng)想的搖籃。
我們的孩子在步履蹣跚、茫然無(wú)知時(shí)便走近了幼兒園，經(jīng)過(guò)四年的幼兒的生活和學(xué)習，養成了良好的生活習慣，增長(cháng)了知識技能，培養了興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì )了交流互動(dòng)，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長(cháng)我們很欣慰，同時(shí)也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長(cháng)們向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
回首陳嶼中心幼兒的走過(guò)的20年歷程，道路上已是桃李芬芳，碩果累累。這是艱辛的20年，成長(cháng)的20年，更是收獲的20年，驕傲的20年，相信中心幼兒在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，會(huì )越辦越好，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
最后祝愿陳嶼中心幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長(cháng)朋友們家庭和睦，工作順利！
謝謝大家！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位教師，各位家長(cháng)：
大家好!
我是班小朋友的媽媽。首先，我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機會(huì )，讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先預祝各位元旦歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!也請允許我代表所有家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的萬(wàn)嬰的教師和領(lǐng)導們，致以最誠摯的敬意!選擇幼兒園是我們全家在參觀(guān)了全市許多幼兒園后最終敲定的。當然，其中功不可沒(méi)的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明，我們的選擇確實(shí)沒(méi)有錯。從第一次踏進(jìn)幼兒園開(kāi)始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說(shuō)實(shí)在的，的教學(xué)設施和場(chǎng)地并不是全市最好的，可是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導們全新的教學(xué)理念，無(wú)一不在召喚著(zhù)我們。這不就是我們期望孩子成長(cháng)的環(huán)境嗎
自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會(huì )了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習慣";......這不正是我們家長(cháng)所期望的嗎孩子的提高，離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，應對淘氣倔強的孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至還會(huì )沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著(zhù)這么多性格迥異的孩子，雖然說(shuō)，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長(cháng)，我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時(shí)的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂(lè )和諧的氛圍中歡樂(lè )成長(cháng)。
最終，再次感激幼兒園的全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意!
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位家長(cháng)抽出時(shí)間來(lái)校參加這次家長(cháng)會(huì )，提到新教育實(shí)驗，關(guān)于班級實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開(kāi)展親子共讀，在這里和大家介紹一下。從上個(gè)學(xué)期我校就展開(kāi)了新教育實(shí)驗活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，老師與孩子們的收獲是頗多的。當然受益最大的，還是孩子們，許多家長(cháng)已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實(shí)驗在我們XX小學(xué)全部鋪開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導對于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望。因此，學(xué)期開(kāi)始我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )就是希望向家長(cháng)傳達新教育的基本理念，同時(shí)也希望取得各位家長(cháng)的支持，使新教育真正成為對學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長(cháng)會(huì )上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問(wèn)題。
一、新教育的基本理念
新教育實(shí)驗是一個(gè)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，以幫助教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗。作為一項綜合性、整體性、長(cháng)期性的改革實(shí)驗，新教育實(shí)驗追求這樣四重教育境界：成為學(xué)生享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園；成為教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺；成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺；成為新教育共同體的精神家園和共同成長(cháng)的理想村落。新教育實(shí)驗的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。新教育實(shí)驗的探索和實(shí)施可歸納為“六大行動(dòng)”，即營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、雙語(yǔ)口才訓練、建立數碼社區、構建理想課堂。
實(shí)施新教育兒童課程的核心內容就是閱讀。其實(shí)教育的所有問(wèn)題都可以歸結為閱讀的問(wèn)題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門(mén)課程，其重要性遠遠超過(guò)其他課程。如果孩子不能學(xué)著(zhù)好好讀書(shū)并且喜歡閱讀，那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現成功和幸福的機會(huì )就很低。兒童時(shí)代是閱讀的黃金時(shí)代，兒童時(shí)代是不可再生的時(shí)代。我想，很多家長(cháng)可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長(cháng)，應該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書(shū)籍這神圣的殿堂？如何在班級開(kāi)展師生共讀、如何在家里開(kāi)展親子共讀？
二、新教育實(shí)施的基本情況
我們學(xué)校所開(kāi)展的新教育有四個(gè)項目，即一、晨誦、午讀、暮醒；二、師生共寫(xiě)隨筆；三、締造完美教室；四、構筑理想課堂。很榮幸的是，上個(gè)學(xué)期我帶的班（也就是現在的四年級二班）已經(jīng)接觸過(guò)新教育，在學(xué)生和各位家長(cháng)的幫助下，我們確定了我們的班級名稱(chēng)“蒲公英”，同時(shí)也確定了班規、班訓、班歌、班詩(shī)、班級博客。上學(xué)期，作為新教育的探索者，不管是午讀時(shí)間還是中午午休時(shí)間，還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會(huì )手捧一本書(shū)，或是認真的讀，或是熱烈的討論，或是寫(xiě)寫(xiě)劃劃做標注，就連班里最不愿意看書(shū)不愿意寫(xiě)字的趙恒興（這孩子很特別，字寫(xiě)得太差，語(yǔ)文作文很不感興趣，有時(shí)候最多寫(xiě)七八十個(gè)字就算是很好了。起初為了督促他看書(shū)要媽媽每天監督簽字的，后來(lái)他媽媽給我打電話(huà)很高興地說(shuō)字寫(xiě)得比以前寫(xiě)的也好了，書(shū)也不用催著(zhù)讀了。）也讀得起勁，有時(shí)候讀得撲哧一笑，有時(shí)候激動(dòng)的直跺腳，還有的時(shí)候著(zhù)急的直嘆氣，起初大家還奇怪他怎么了？時(shí)間一長(cháng)才知道是入了迷，真的被書(shū)中情景吸引了。班里每周進(jìn)行的讀書(shū)交流活動(dòng)他都搶著(zhù)說(shuō)自己的感受。（有時(shí)說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)結巴）這不有時(shí)候打個(gè)照面好說(shuō)老師現在我有看完了一本書(shū)，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了。其實(shí)在班里這樣的孩子還有好多，像是張洋幔，平均每周讀五六本書(shū)，一個(gè)月就是近三十本書(shū)，一學(xué)期就近百本書(shū)，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高。
�。ㄒ唬┳x寫(xiě)繪
一年級我在班上開(kāi)展的是讀寫(xiě)繪實(shí)踐。一二年級我們提倡多讀繪本，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一，對培養孩子的觀(guān)察、想象、創(chuàng )造等各方面能力，都有著(zhù)潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫(xiě)繪的真正內涵�！白x”，指的是讀寫(xiě)繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠，這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營(yíng)養；而“寫(xiě)繪”，是生命在這個(gè)特定階段的完整講述�！白x寫(xiě)繪”的核心是“讀”（而不是畫(huà)），是開(kāi)展“毛蟲(chóng)與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級，通過(guò)大量閱讀人類(lèi)最優(yōu)秀的讀物，為學(xué)生學(xué)習構建豐厚的智力背景，通過(guò)兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，使兒童產(chǎn)生對學(xué)習、學(xué)校、教師、思考的喜愛(ài)，改善師生、親子、家校關(guān)系。通過(guò)讀物的主題，以最佳的方式，實(shí)現思想道德、情感方面的教育。寫(xiě)繪作品，是一個(gè)整合了圖畫(huà)、語(yǔ)言、文字的特殊作品，嚴格意義上，它不是一幅畫(huà)，而是一個(gè)“故事”——模仿故事、原創(chuàng )故事和生活真實(shí)故事。一個(gè)完整的讀寫(xiě)繪作品由三部分組成：繪畫(huà)語(yǔ)言（畫(huà)面）；口頭語(yǔ)言（孩子的講述）；文字語(yǔ)言（畫(huà)面上的相關(guān)文字對白、解釋?zhuān)嚓P(guān)情節）。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復述給你們聽(tīng)，然后再完成寫(xiě)繪作業(yè)，將故事進(jìn)行創(chuàng )造性地續編并以“繪畫(huà)+文字”的方式呈現出來(lái)。
繪本評價(jià)不以“畫(huà)”的“好不好”、“像不像”來(lái)評價(jià)作品，而應看作品中所表達的故事。
�。ǘ┏空b課程
本學(xué)期開(kāi)展新教育倡導的晨誦：主要在于豐富兒童當下的生命，是一個(gè)結合了古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦詩(shī)的復合課程。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解，傳遞人類(lèi)美好的愿望與情愫，這也是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。
�。ㄈ┯H子共讀
有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀一本書(shū)就是最好的一種辦法。共讀就是共同生活；共讀，就是創(chuàng )造共同的語(yǔ)言與密碼，擁有共同的語(yǔ)言。與孩子一起討論書(shū)中人物的種種表現，在不知不覺(jué)中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書(shū)中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對生活充滿(mǎn)積極向上的態(tài)度，在孩子的認同過(guò)程中獲得更深刻的學(xué)習。
親子共讀方式：
為孩子大聲朗讀，做好親子共讀
你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽或爸爸。
調查顯示，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個(gè)特點(diǎn)：
1、這些孩子都有定時(shí)聽(tīng)故事的習慣。
2、家中有各式各樣隨手可取的讀物。
3、紙和筆都已經(jīng)準備好讓孩子取用。紙上涂鴉寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)。
4、和孩子一起相處的人，會(huì )用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫(xiě)作的興趣：回答孩子無(wú)止境的問(wèn)題，當孩子閱讀或寫(xiě)東西時(shí)給予贊美，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館購買(mǎi)書(shū)籍，將孩子說(shuō)的故事寫(xiě)下來(lái)，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。
家長(cháng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅持念故事給孩子聽(tīng)。當大人讀書(shū)給孩子聽(tīng)的時(shí)候，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生：1。孩子和書(shū)之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結關(guān)系；2。家長(cháng)和孩子同時(shí)從書(shū)里學(xué)到東西；3。家長(cháng)把文字以及文字的發(fā)音灌輸到孩子的耳朵里。這些字傳到耳朵之后，會(huì )形成一種聽(tīng)得懂的詞，像蓄水一般儲存在記憶里。所傳輸的字多到一定程度后，這個(gè)蓄水池就會(huì )開(kāi)始溢出水來(lái)，也就是將聽(tīng)得懂的詞轉換成可以說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)及閱讀中的詞，這些都是從聽(tīng)得懂的詞而來(lái)的，進(jìn)而增強他們的閱讀能力。還可為孩子準備一些圖文并茂、有意義、有童趣的圖書(shū)，增加幼兒的閱讀機會(huì )，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫(huà)書(shū)，這是增進(jìn)孩子學(xué)習興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少決定了他對老師的話(huà)理解多少，一旦孩子開(kāi)始閱讀，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足造成理解困難。
做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營(yíng)造一種全家人都愛(ài)讀書(shū)的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書(shū)，對孩子也是一種無(wú)形的影響。我建議大家做好以下6個(gè)字——讀、聊、問(wèn)、寫(xiě)、誦、評。
�。�1）讀
和孩子一起讀一本書(shū)�？梢院秃⒆颖荣愖x，一定不要贏(yíng)了孩子。要小輸，并真誠地表?yè)P。偶爾小贏(yíng)。激發(fā)孩子的斗志。
�。�2）聊
讀完后找個(gè)話(huà)題聊。這時(shí)候主要是引著(zhù)孩子聊，常常是聊著(zhù)聊著(zhù)，孩子又去翻書(shū)查自己沒(méi)有注意的東西。而我們則負責引，有意識地引導孩子關(guān)注你認為寫(xiě)得好的地方。特別提醒大家的是一定不要指責他們不認真，試想我們如果不是有意識地去關(guān)注，又能記住多少，而您過(guò)多的指責，只會(huì )讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的，是最好的老師。
�。�3）問(wèn)
如果您沒(méi)有很多的時(shí)間一起和孩子讀，那您可以采用問(wèn)的形式。一般孩子讀的書(shū)，我們看一下目錄，大致就能了解情況。我們不妨做一個(gè)虛心的好學(xué)生，向已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)的孩子多提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子講講。除了內容，還可以關(guān)注一下孩子的觀(guān)點(diǎn)。你最喜歡這本書(shū)里的哪個(gè)人物，為什么？你覺(jué)得書(shū)中描寫(xiě)的哪個(gè)人物和你最象？能從書(shū)里找到你班同學(xué)的影子嗎？用一些問(wèn)題引發(fā)孩子的思考。如果您根本就不喜歡看書(shū)，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時(shí)，然后讓孩子講講，再夸獎一下。
�。�4）寫(xiě)
我們各位家長(cháng)工作都很忙碌，堅持寫(xiě)確實(shí)不容易，但能堅持，對孩子一定是大有好處的。所以，我們的養心閱讀本，是您隨時(shí)可以參與的。您可以結合與孩子共讀書(shū)，通過(guò)養心閱讀本進(jìn)行交流。
�。�5）誦
如果可以的話(huà)，您可以鼓勵著(zhù)孩子把自己喜歡的段落背下來(lái)。因為小學(xué)階段，是學(xué)生積累語(yǔ)言的關(guān)鍵期，對于作文而言，語(yǔ)言是外包裝，思想和內容是內核，作為小學(xué)生，豐富語(yǔ)言是第一要務(wù)。大量的積累，會(huì )讓孩子有了思想有了內容時(shí)可以寫(xiě)得流暢而優(yōu)美。
�。�6）評
請我們家長(cháng)一定要用好您的評價(jià)，這是您激發(fā)和引導您的孩子讀書(shū)的一個(gè)抓手，因為您的評分里主要是對孩子讀書(shū)收獲的評價(jià)，您可以將自己的要求，放在里面，也可以給孩子提條件�？傊逍遣灰p易地就給了孩子，一定是孩子讀了有收獲，才可以畫(huà)五星。除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書(shū)目外，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學(xué)分享書(shū)籍，您也可以參與進(jìn)來(lái)。
三、新教育路上，需要家長(cháng)的支持和幫助
新教育強調讀書(shū)在學(xué)習中的重要性，為此學(xué)校調整了作息時(shí)間，每天有固定的晨誦和午讀時(shí)間，孩子在學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)成為一種習慣，但畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間較短，學(xué)校課型多活動(dòng)也多，孩子固定讀書(shū)的時(shí)間很少，因此在家閱讀就顯得尤為重要了。家長(cháng)都希望孩子愛(ài)上閱讀，重要的是，身教重于言教有愛(ài)看書(shū)的家長(cháng)，才有愛(ài)看書(shū)的孩子帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書(shū)香的世界其實(shí)不難，身為父母的您就是那把關(guān)鍵的鑰匙。如果希望孩子好，如果您愛(ài)您的孩子，那就先成為讀書(shū)型的父母，從今天起，不要再埋怨生活的枯燥無(wú)味，趕快挑本好書(shū)——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢？
讀書(shū)的好處、讀書(shū)的方法大家都能說(shuō)出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書(shū)是咱們得花心思的，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，見(jiàn)效最快的方法就是共讀，師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書(shū)，我一定先讀過(guò)，要讓學(xué)生喜歡這本書(shū)，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節，孩子就顧不得聽(tīng)你講了，他要自己來(lái)讀了。閱讀能力是學(xué)好各門(mén)功課的基礎，閱讀能力強的學(xué)生不一定考第一，但各門(mén)功課都不會(huì )差。
如果，我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書(shū)籍的話(huà)，學(xué)生學(xué)習的勁頭也許會(huì )更高。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“學(xué)校發(fā)的書(shū)，還學(xué)不會(huì )，還買(mǎi)啥？”這種話(huà)實(shí)際上影響到學(xué)生的心理，他會(huì )認為“家長(cháng)還不重視學(xué)習，我也不用多費力了�！睂W(xué)生啟蒙教育就是從家庭開(kāi)始進(jìn)行教育的，學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時(shí)間多外，更多的則是家里，所以，家庭教育至高無(wú)上。我們家長(cháng)應該傳輸給學(xué)生積極向上的思想，讓他認識到學(xué)習是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學(xué)校培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，學(xué)生無(wú)課外書(shū)可讀，那就根本談不上讀書(shū)�，F在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習拼音，簡(jiǎn)單識字之類(lèi)的書(shū)，而其他的故事書(shū)或是其他書(shū)很少。所以希望各位家長(cháng)建立自己的圖書(shū)小天地，書(shū)房而不是電腦室，游戲室。我想告訴大家，和孩子一起“喜閱”，愛(ài)上讀書(shū)，真的是送給孩子一生最好的禮物。
14歲之前是形成閱讀習慣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在14歲以前的閱讀體驗，對他們的成長(cháng)是至關(guān)重要的。人生以后的歷程，只不過(guò)是前面14年所閱讀的東西的展開(kāi)。事實(shí)上，孩子長(cháng)大以后，是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗的東西、所經(jīng)歷的東西、從書(shū)本當中獲得的基本價(jià)值觀(guān)，用感恩、慈善、友愛(ài)等這些最偉大的觀(guān)念和知識在建設。所以，孩子早期的經(jīng)驗對成長(cháng)非常重要。當他們成人以后，他們是用孩提時(shí)代所獲得的東西為根基，繼續去構建內心的成人世界。
讓我們攜手一起引領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香世界吧！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是小班xx小朋友的媽媽?zhuān)鳛榧议L(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸！首先請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導和老師們，表示最誠摯的謝意！感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。
和所有家長(cháng)朋友一樣，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長(cháng)，每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導和老師們對孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)，用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界，用愛(ài)心呵護著(zhù)孩子們快樂(lè )的童年。翔宇學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導和老師們全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著(zhù)我們。你們
對孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏(yíng)得了每一位家長(cháng)的尊敬，更將永遠銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。也感謝幼兒園為家長(cháng)、為孩子舉辦了這次有意義的親子運動(dòng)會(huì )，孩子們在運動(dòng)中不僅能增強體質(zhì)，鍛煉身體，還能培養堅韌、互助、合作的精神，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機會(huì )，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們，你們高興嗎？是啊，看著(zhù)洋溢在孩子臉上的笑容，我們每一位家長(cháng)也是那么的開(kāi)心。孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們每位家長(cháng)的心聲。
最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節快樂(lè )！希望你們能在運動(dòng)中，獲得健康；在競爭中，建立友誼；在游戲中，找到快樂(lè )！希望所有家長(cháng)，在今天的活動(dòng)中放下你們的身份，和我們的老師、孩子們盡情地享受運動(dòng)的快樂(lè )！預祝運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！謝謝。
【家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿01-29
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的發(fā)言稿07-20
家長(cháng)半日活動(dòng)發(fā)言稿范文11-21
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)發(fā)言稿范文06-08
家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)發(fā)言稿06-13
讀書(shū)活動(dòng)家長(cháng)發(fā)言稿04-21