兒子家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
現如今，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的兒子家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
下午好！
我是xx的媽媽。首先，感謝朱老師和xx實(shí)小給我這個(gè)難得的機會(huì )跟大家分享我的育兒心得。也感謝各位爸爸媽媽把自己的耳朵借給我十五分鐘，謝謝大家！
我想，朱老師之所以給我這個(gè)機會(huì )，很大一部分原因是我重視家庭教育，愿意把工作之外的大多數時(shí)間用來(lái)陪伴xx成長(cháng)。在陪伴孩子的過(guò)程中我自身也得到了很大的提升，學(xué)到了很多知識，收獲了很多歡樂(lè )。
今年春節期間我陪xx去銀行存壓歲錢(qián)時(shí)，跟xx提議，這筆錢(qián)存三年定期，三年后他小學(xué)畢業(yè)時(shí)，把錢(qián)取出來(lái)請媽媽跟他一起作畢業(yè)旅行。xx一本正經(jīng)地對我說(shuō)：三年后，我恐怕不會(huì )跟你去畢業(yè)旅行，而應該會(huì )跟我的同學(xué)們去。好吧，我承認，我被他的話(huà)雷到了，我有些許的失落，xx已經(jīng)長(cháng)大，再有個(gè)三四年就不要跟我玩了。
我把陪伴xx成長(cháng)的重點(diǎn)放在好習慣的養成上，而要想培養孩子的好習慣，使孩子信任父母，愿意聽(tīng)父母說(shuō)，愿意把父母教給的東西落實(shí)到實(shí)處，首先要做好家庭中的親子溝通。
我們不能以父母的身份壓制孩子，不能認為我們是父母，說(shuō)什么，做什么，都是為你好，我說(shuō)的，你就必須聽(tīng)，不聽(tīng)我就不停地說(shuō)教，甚至是罵，甚至是打。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的人，有他獨立的人格和尊嚴，我們要放下父母的架子，每天安排時(shí)間跟孩子好好地聊一聊，聽(tīng)一聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，理解孩子心里的想法，尊重孩子合理的要求，給孩子相對的自由。父母做錯了事，要及時(shí)向孩子道歉，這樣孩子也就學(xué)會(huì )了道歉；孩子做錯了事，我們及時(shí)給孩子指出來(lái)，告訴他正確的處理方法，并引導他下次不再犯同樣的錯誤，寬容孩子，這樣孩子也就學(xué)會(huì )了寬容。我和xx之間的親子溝通還是比較順暢的。我們的關(guān)系是多元化的，我們即是母子，又是朋友，玩的時(shí)候是玩伴，學(xué)的時(shí)候互為師生。
當下的應試教育，使得父母把更多的目光放在孩子的學(xué)習成績(jì)上，有一些父母只要求孩子把學(xué)習成績(jì)搞上去，其它的事情都由大人來(lái)做，特別是跟老人一起生活的家庭，這種包辦現象就更突出，之前我家也是這種情況。長(cháng)此以往，一些孩子就成了高分低能兒，生活自理能力很弱，以自我為中心，不懂得與人交往，融入不了社會(huì )。
當我意識到這點(diǎn)后，我開(kāi)始著(zhù)手培養xx好的生活習慣。首先告訴xx自己的事情自己做，自己的書(shū)包玩具自己收，自己的床鋪自己整理。幫助孩子養成良好的生活規律，早睡早起。上學(xué)時(shí)早晨6:40起床，晚上9：00睡覺(jué)；周末8點(diǎn)左右起床，周五六晚不超過(guò)9:30睡覺(jué)。我給xx買(mǎi)了一塊腕表，培養他的時(shí)間觀(guān)念。這學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天，我們一家三口分別制定了每個(gè)人的作息時(shí)間表，我提示了孩子早晨起床和晚上關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)間，孩子根據實(shí)際情況擬定了自己的作息時(shí)間表。有這么一份作息時(shí)間表，孩子腦海里清楚一天中有哪些事情要做，哪個(gè)時(shí)間段應該做什么事情，哪些事情要優(yōu)先安排，哪些事情可以有時(shí)間再安排。最初的時(shí)候，我需要在下一件事情開(kāi)始前五分鐘，提醒一下孩子看手表關(guān)注時(shí)間，做下一件事情開(kāi)始前的準備工作。一段時(shí)間后，孩子不用我提醒，就會(huì )主動(dòng)說(shuō)幾點(diǎn)幾分我要做什么事情，現在是幾點(diǎn)幾分，我還有多少時(shí)間。時(shí)間一到，他就會(huì )自主開(kāi)始下一件事情。
生活習慣養成還包括培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )正確與人交往，做事的耐心和毅力，做事的完整性，學(xué)會(huì )理財。
每天早晨送xx上學(xué)的路上和晚飯后休息的時(shí)間，都是我和xx固定的聊天時(shí)間，我經(jīng)常帶著(zhù)期盼的語(yǔ)氣，請求xx跟我分享學(xué)校的好玩的事情，從xx嘴中我對我們三（10）的孩子們和老師們有了較多的了解。我們三（10）的孩子們聰明好學(xué)，積極向上，有很強的集體榮譽(yù)感，特別的團結友愛(ài)，互幫互助。在這里，我想說(shuō)，我們三（10）的孩子們特別的幸運，能在小學(xué)人格養成的關(guān)鍵階段遇到了朱老師這樣一位學(xué)識淵博，教學(xué)水平高，又重視對孩子們進(jìn)行情感教育的好老師。朱老師培養孩子們的責任心、愛(ài)心和感恩的心；教育孩子們互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，讓孩子們懂得了分享，學(xué)會(huì )了寬容；引導孩子們多看別人的長(cháng)處，少看別人的缺點(diǎn)，使孩子們取得了長(cháng)足的進(jìn)步。正是因為受到朱老師的影響，讓我重視了在家庭教育中對xx的情感習慣的培養。感恩朱老師！還有我們的汪老師、張老師，都是孩子們的好老師，汪老師學(xué)術(shù)水平高，上課幽默風(fēng)趣，孩子們興趣很大，課堂聽(tīng)講專(zhuān)注。xx上學(xué)期數學(xué)進(jìn)步非常大，這與汪老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，感謝汪老師和其它各科老師。
有少數家長(cháng)認為孩子學(xué)習很辛苦�？晌也贿@么認為，大人每天要工作，早出晚歸，回家還要做家務(wù)，陪孩子，學(xué)習充電，這就是生活，叫苦叫累也是過(guò)一天，樂(lè )觀(guān)向上也是過(guò)一天，何不開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天呢。我們要引導孩子快樂(lè )學(xué)習，學(xué)習是學(xué)生的主要工作，要讓孩子明白他是為自己而學(xué)習，不是為父母或是老師在學(xué)習。我鼓勵xx會(huì )學(xué)會(huì )玩，先學(xué)后玩，玩的時(shí)候專(zhuān)心玩，學(xué)的時(shí)候專(zhuān)心學(xué)。玩是快樂(lè )的，學(xué)習也是快樂(lè )的。
我家在書(shū)房里放了兩套書(shū)桌椅，孩子晚飯后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我坐在自己的.書(shū)桌旁看書(shū)學(xué)習。開(kāi)始學(xué)習前，我跟xx約定好，在學(xué)習的過(guò)程中互不打擾，作業(yè)中遇到不會(huì )的，等一門(mén)功課全部完成了，統一來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)黄鹣朕k法解決。他開(kāi)始寫(xiě)一門(mén)作業(yè)時(shí)，我會(huì )提醒他看時(shí)間，報時(shí)，結束一門(mén)作業(yè)時(shí)，再看時(shí)間，計算用時(shí)。像在學(xué)校上課一樣，每30或40分鐘我會(huì )安排休息10到15分鐘，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，聊一聊天，把上一個(gè)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間段中存在的問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)，比如用橡皮擦過(guò)多，比如頭要再抬高點(diǎn)。在陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要發(fā)現問(wèn)題就去不停地嘮叨。嘮叨，一是會(huì )引起孩子反感，二是會(huì )容易分散孩子的注意力，三是會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的心情。在糾正孩子存在的問(wèn)題時(shí)，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔到位，不啰嗦。提醒孩子的同時(shí)，不忘了鼓勵孩子：你雖然寫(xiě)作業(yè)頭還是有點(diǎn)低，但是比昨天要有明顯的進(jìn)步了，媽媽為你高興！媽媽相信你為了自己的眼睛和脖子，會(huì )越來(lái)越注意坐姿的。要允許孩子看動(dòng)畫(huà)片或者做喜歡的事，這是對學(xué)習或者寫(xiě)作業(yè)的一種有益促進(jìn)，但是要將孩子最感興趣的事放在學(xué)習之后，給孩子一個(gè)目標定位：按時(shí)或者超前完成作業(yè)，便會(huì )贏(yíng)得看動(dòng)畫(huà)片或者玩耍的時(shí)間。
我們公司是六天工作制，xx爸爸又經(jīng)常出差在外，所以陪伴孩子的任務(wù)我就主動(dòng)承擔了，雖然只休息周日一天，但是只要不刮大風(fēng)下大雨，我一定會(huì )約上好朋友們跟xx一起去公園玩。節假日、寒暑假我也會(huì )提前做好出行計劃，帶孩子去遠一點(diǎn)的地方旅行。孩子的童年是美好的，也是短暫的，趁現在孩子學(xué)業(yè)不重，我們要多帶孩子去大自然中，看看祖國的山山水水，體會(huì )不同的風(fēng)土人情。孩子既能增長(cháng)見(jiàn)識，又能在游玩中學(xué)會(huì )與人相處，認識新的朋友，學(xué)會(huì )遵守游戲規則，學(xué)會(huì )守時(shí)，何樂(lè )而不為呢。
好習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期的，有反復的過(guò)程，需要幾年甚至幾十年的堅持。我們不能過(guò)于理想化，孩子不可能短期內就養成一個(gè)好習慣，家長(cháng)在教育和陪伴孩子的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，多傾聽(tīng)，少說(shuō)教；多一點(diǎn)耐心，少一些急躁；多觀(guān)察，多思考，抓住日常生活中的事例合理地引導孩子。
今天的陪伴，是為了明天的不陪伴，孩子終究會(huì )長(cháng)大，當孩子養成了良好的生活、學(xué)習、情感習慣，學(xué)會(huì )了正確地與人相處、融入社會(huì )，能夠獨立自主、自力更生，他就能飛得更高，飛得更遠。祝愿我們的孩子明天都能夠展翅翱翔！最后再次謝謝朱老師，謝謝大家！
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