《小拜年》教學(xué)設計資料

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《小拜年》教學(xué)設計資料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標：

　　通過(guò)學(xué)唱歌曲《小拜年》，使學(xué)生了解我國民間歡度春節的習俗。并指導學(xué)生用歡快的情緒歌唱。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，歌曲中附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。

　　歡快有彈性的聲音演唱歌曲

　　喜慶熱鬧氣氛的表現

　　三、教具準備：

　　多媒體課件、鑼鼓打擊樂(lè )、電子琴。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　〈一〉律動(dòng)

　　|隨著(zhù)《春節序曲》的音樂(lè )，教師帶學(xué)生扭秧歌，感受喜慶的氣氛。（幻燈1）

　　〈二〉導入|

　�。�1）談話(huà)導入，同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)這歡快的音樂(lè )、扭著(zhù)秧歌，你們覺(jué)得什么日子要到了？學(xué)生回答：過(guò)年、國慶、…

　�。�2）你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣？（幻燈2）

　　學(xué)生回答：喜歡。風(fēng)俗習慣有：包餃子、放鞭炮、…

　�。�3）過(guò)年的風(fēng)俗習慣真是豐富多彩，特別是拜年，很有意思，很熱鬧。你們聽(tīng)，湖南的小朋友來(lái)給我們大家拜年了，請同學(xué)們仔細聽(tīng)，他們是如何拜年的。（幻燈3）

　　學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )。

　�。�4）你感受到了什么氣氛？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們是如何拜年的？

　　學(xué)生回答：熱烈、歡快、活潑的氣氛。他們拜年有耍獅子、舞龍燈…

　�。ɑ脽�4圖片）

　　〈三〉重點(diǎn)練習

　�。�5）同學(xué)們講的很好，他們過(guò)年還敲鑼打鼓呢！今天老師也帶來(lái)了鑼和鼓，想敲嗎？

　　學(xué)生敲一敲，感受一下。

　�。�6）同學(xué)們敲的很高興，但如果有節奏的敲就更好了！下面聽(tīng)老師有節奏的敲一敲，你們來(lái)模仿。

　　鬃專(zhuān)O鬃專(zhuān)O鬃鬃∣鬃專(zhuān)O（幻燈5節奏譜）

　　咚咚嗆咚咚嗆咚咚嗆嗆咚咚嗆

　　學(xué)生練習，再用鑼和鼓敲一敲。

　　〈四〉學(xué)唱歌曲

　�。�7）同學(xué)們敲的很好，下面我們能不能用歌聲把這首歌曲里歡快的情緒表現出來(lái)呢？

　　學(xué)生回答：能。

　�。�8）請同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )自己學(xué)唱這首歌曲，看哪位同學(xué)學(xué)的最快。（幻燈6）

　　學(xué)生跟音樂(lè )學(xué)唱歌曲。

　�。�9）下面，我們不跟音樂(lè )，自己練習唱，遇到不會(huì )的可以相互學(xué)習，相互交流。

　　學(xué)生練習唱

　�。�10）剛才，有的同學(xué)唱的很好，但有的唱的還不夠準確，下面我們跟著(zhù)音樂(lè )再練習一次。

　　學(xué)生隨音樂(lè )唱。

　�。�11）會(huì )唱了嗎？請哪位同學(xué)來(lái)試試。

　　部分同學(xué)唱。教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　�。�12）請同學(xué)們完整的跟琴唱一唱。

　�。�13）同學(xué)們學(xué)的真快，要是把拜年時(shí)的高興心情表現出來(lái)就更好了，想一想，怎樣才能唱得更好？

　　學(xué)生回答：應歡快的唱，用有彈性的聲音唱```````

　�。�14）講的很好，現在我們就按照你們所講的有感情的演唱一遍。

　　學(xué)生有感情的演唱。

　�。�15）我們能不能跟著(zhù)音樂(lè )，唱卡拉ok呢？

　�。�16）跟伴奏音樂(lè )唱。

　　〈五〉創(chuàng )作表演

　�。�17）唱的真好，我們還可以運用哪些方法，更好的表現這首歌，使拜年的氣氛更熱烈？

　　學(xué)生回答：鑼鼓伴奏、舞蹈表演……

　�。�18）現在我們分組合作表演。

　　學(xué)生分成舞蹈、唱歌、鑼鼓伴奏三組自己創(chuàng )作表演。

　�。�19）同學(xué)們讓我們一起唱起來(lái)、敲起來(lái)、跳起來(lái)吧！

　　學(xué)生隨音樂(lè )表演。

　　〈六〉拓展延伸

　�。�20）同學(xué)們，我們唱的《小拜年》是一首具有中國特色的過(guò)年歌曲，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)外國小朋友是怎樣過(guò)年的。

　�。�21）聽(tīng)唱歌曲《新年好》。（幻燈7）

　�。�22）聽(tīng)唱了這兩首有關(guān)過(guò)年的歌曲，你發(fā)現了什么？

　　學(xué)生回答：節奏不同、歌詞不同、演唱速度不同……

　�。�23）同學(xué)們講的真好，同樣是過(guò)年，東西方文化都有自己的風(fēng)俗習慣特點(diǎn)，需要我們用不一樣的表達方式表現出來(lái)！

　　五、總結

　　最后讓我們在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中結束這節課吧�。ɑ脽�8）

　　隨《小拜年》音樂(lè )扭秧歌走出教室。

　　語(yǔ)文教案－小拜年

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