《金孔雀輕輕跳》教學(xué)設計

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《金孔雀輕輕跳》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教材分析】

　　《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數民族風(fēng)格的創(chuàng )作歌曲，2/4拍，一段體，曲調清新、優(yōu)美，旋律多以三、五度音程進(jìn)行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，……整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫(huà)，給人留下美好的遐想與回味。

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識與技能：

　�、僦笇�學(xué)生用柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　�、趯W(xué)習傣族舞的基本動(dòng)作，自己創(chuàng )編舞蹈。

　　2、過(guò)程與方法：充分利用學(xué)生的好奇心理，運用多種教學(xué)手段引導學(xué)生在探究孔雀的同時(shí)自主參與各項學(xué)習活動(dòng)并順利完成學(xué)習任務(wù)。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　�、偻ㄟ^(guò)《金孔雀輕輕跳》的學(xué)習，從音樂(lè )中感受所描繪的動(dòng)物形象，理解本課主題——美麗的動(dòng)物；

　�、谂囵B他們愛(ài)護動(dòng)物的意識，并從優(yōu)美的舞姿中領(lǐng)悟到團結友愛(ài)助人為樂(lè )的道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、用柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》；

　　2、學(xué)會(huì )傣族舞基本動(dòng)作，能隨著(zhù)音樂(lè )律動(dòng)。

　　《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數民族風(fēng)格的創(chuàng )作歌曲，2/4拍，一段體，曲調清新、優(yōu)美，旋律多以三、五度音程進(jìn)行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，……整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫(huà)，給人留下美好的遐想與回味。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、歌曲中同節奏、同歌詞，但不同旋律的最后兩樂(lè )句的比較：

　　633|122|1612|2－|和

　　633|122|3161|1－|

　　2、為歌曲《金孔雀輕輕跳》創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。

　　【教學(xué)準備】曲譜、電子琴、課件、串鈴、沙錘、豎笛。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　�。ㄒ唬�、組織教學(xué)

　　師播放音樂(lè )《動(dòng)物狂歡節》選段，生聽(tīng)音樂(lè )模仿各種小動(dòng)物形象進(jìn)教室。

　�。ǘ�）、激趣導入

　　1、師：同學(xué)們，剛才老師看到大家模仿了各種不同的小動(dòng)物，模仿的'都特別棒，今天還有一位小動(dòng)物也想加入到我們的課堂中，你們想知道它是誰(shuí)嗎？師播放歌曲《金孔雀輕輕跳》，生回答。

　　2、簡(jiǎn)單介紹傣族的民俗風(fēng)情，同時(shí)播放音樂(lè )《金孔雀輕輕跳》。

　�、傩蕾p孔雀圖片。

　�、谛蕾p傣族潑水節圖片。

　�、酆�(jiǎn)單介紹傣族民俗風(fēng)情。

　�。ㄈ�）、初步聆聽(tīng)

　　1．初步聆聽(tīng)，感受歌曲。

　　指名說(shuō)一說(shuō)初聽(tīng)歌曲的感受。

　　2．教師范唱歌曲。學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)歌曲由幾個(gè)部分構成。歌曲中有沒(méi)有旋律相似的部分？請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1.有節奏的讀歌詞。

　　2.用“l(fā)u”哼唱歌曲，自由加動(dòng)作。

　　3.加歌詞學(xué)唱第一部分。

　　3.學(xué)唱第二部分。

　　4.完整演唱歌曲。

　　5.男女生接唱

　　6.師生接唱

　　五、處理歌曲

　　1.分組討論。

　　怎樣唱更好聽(tīng)？從歌曲的速度、力度、情緒上分析。

　　2.加上這些音樂(lè )要素再來(lái)唱一唱。試一試會(huì )不會(huì )更好聽(tīng)？

　　六、學(xué)習傣族舞蹈的基本動(dòng)作

　　七、為歌曲創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作

　　1.學(xué)習傣族舞蹈基本動(dòng)作

　　2.學(xué)生發(fā)揮想象，分小組為歌曲編一編動(dòng)作。

　　3.分組展示。

　　八、合作表演

　　1.請幾位學(xué)生用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏，教師示范打擊樂(lè )器演奏方法。

　　2.其他學(xué)生邊跳邊唱歌曲。

　　【課堂小結】

　　1.師生共同小結。

　　2.聽(tīng)音樂(lè )出教室

　　學(xué)生聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕跳》走出教室。

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