《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計（合作交流）
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計（合作交流），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
知識：
1、增強口語(yǔ)表達的能力。
2、培養細心觀(guān)察的習慣，能抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
3、積累語(yǔ)言，增強書(shū)面語(yǔ)言的表達能力。
情感：
1、領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，為祖國的大好河山而驕傲。
2、在口語(yǔ)交際中，培養合作和交往的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
在細心觀(guān)察的基礎上，抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行習作，順序清晰，生動(dòng)具體。
課前準備：觀(guān)察校園
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：口語(yǔ)交際
一、導入新課
談話(huà)引入：秋天到了，天高云淡，瓜果飄香……面對這樣的景色，我們會(huì )不約而同地想去秋游，今天我們就來(lái)商量一下怎樣訂一個(gè)秋游計劃。
二、讀課題，明確要求。
1、自讀課題，弄明白說(shuō)話(huà)的主題是什么。（秋游計劃）
2、圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？
�。�1）時(shí)間、地點(diǎn)
�。�2）準備工作
�。�3）開(kāi)展的活動(dòng)
3、除了書(shū)上提到的這幾個(gè)方面，你覺(jué)得還有必要說(shuō)清楚什么。（自由補充）
三、分小組討論
1、提出要求
�。�1）圍繞中心話(huà)題進(jìn)行討論。
�。�2）分工合作，團結協(xié)作。
�。�3）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
�。�4）作好記錄，形成書(shū)面計劃草案�？梢员砀竦男问竭M(jìn)行。
時(shí)間
地點(diǎn)
活動(dòng)內容
準備工作
分工
其它
2、自由組合。并選出組長(cháng)。
3、進(jìn)行討論。
4、各小組進(jìn)行匯報。
5、評一評：取長(cháng)補短，統一意見(jiàn)，形成班級的'秋游方案。
第二課時(shí)：習作
一、導入新課
談話(huà)引入：秋天來(lái)了，校園也呈現出不同于以往的生機，同學(xué)們在課前仔細觀(guān)察了校園。你覺(jué)得我們的校園美嗎，最美的是什么。（自由發(fā)言）想把這些美用筆記錄下來(lái)嗎？
二、讀題：明要求。
1、自讀題目，弄清寫(xiě)作的內容和要求。
2、梳理內容：（1）校園的一處景物
�。�2）別處的景物
�。�3）發(fā)生在校園的一件事
要求：順序清楚，內容具體，語(yǔ)句通順。
三、指導選材：
1、典型性：寫(xiě)一處景物，選擇最美的、自己觀(guān)察得最仔細的。
2、新穎：善于發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現的
四、指導寫(xiě)法：
1、要有一定的順序
2、怎樣寫(xiě)具體：觀(guān)察要細致；采用多種表現手法；語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
五、相互交流：
1、分小組交流自己的構思，在交流中得到啟發(fā)。
2、提出自己在思考過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
六、擬定草稿。教師指導，及時(shí)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
七、部分學(xué)生完成后，選擇一篇較為典型的文稿做點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出問(wèn)題，然后對自己的作文進(jìn)行修改。
第三課時(shí)：我的發(fā)現、日積月累
一、復習導入。
檢查讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
二、我的發(fā)現。
1．分角色讀對話(huà)。
2．說(shuō)說(shuō)小林和小東發(fā)現了什么？
3．讀句子，回到課文中去找這些句子，再讀一讀，說(shuō)說(shuō)這樣的句式有什么好處？
4．全班交流。
5．摘抄。
6．想一想：我們在哪些課文中也讀到過(guò)這樣的句子。
三、日積月累。
1．自由朗讀詩(shī)句。
2．說(shuō)說(shuō)自己讀懂了意思的詩(shī)句，提出難以理解的詩(shī)句。
3．教師點(diǎn)評釋譯。
4．比一比，看誰(shuí)背得多，看誰(shuí)背得快。
四、寬帶網(wǎng)。
1．自讀�？磮D，讀文，說(shuō)說(shuō)從中了解的知識。
2．小組交流：說(shuō)說(shuō)自己了解的五岳和五湖。
3．拓展知識：搜集或下載資料，遨游祖國的山山水水。
4．集體交流：圖片附文交流，或者就圖片口頭介紹，或者借助投影儀口頭介紹。
【《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計（合作交流）】相關(guān)文章：
《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計(集合15篇)12-24
《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計(合集15篇)12-20
語(yǔ)文園地八教案教學(xué)設計04-20
新課標二上《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設計12-16
語(yǔ)文園地一教學(xué)反思01-21
《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設計(15篇)01-01