繪畫(huà)創(chuàng )作課小兔的奇遇教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的繪畫(huà)創(chuàng )作課小兔的奇遇教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本課的學(xué)習，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )作能力、語(yǔ)言表達能力、表演能力等。
2、加強學(xué)生的思想品德教育，培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)生活的思想感情。
3、教給學(xué)生應對現實(shí)生活中突發(fā)事件的方法。
一、本課教材分析
《小兔的奇遇》屬于繪畫(huà)創(chuàng )作課，是一幅想象畫(huà)，所以本節課的.重要目的就是通過(guò)各種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )作性思維，提高學(xué)生的創(chuàng )作欲望。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：拓寬學(xué)生的思路，加強趣味性，充發(fā)揮學(xué)生的想象力，并把想象的內容加以整理，創(chuàng )造出豐富多彩的作品，表達自己的感受。
二、教學(xué)方法設計
1、加強教學(xué)中師生的雙邊交流，既要重視教師啟發(fā)和引導的作用,又要重視學(xué)生的學(xué)，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
2、強調學(xué)生之間的交流與合作。例如采用討論、分組表演等方式。
3、綜合性學(xué)習是世界教育發(fā)展的一個(gè)新特點(diǎn)，注重美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，美術(shù)與現實(shí)社會(huì )等方面相綜合的活動(dòng)。在教學(xué)中，加入表演、講教等內容，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和探究發(fā)現能力。
4、在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )作精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的情操。
5、在美術(shù)教學(xué)中要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，教師積極地為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、老師帶來(lái)一張卡片咱們猜一猜今天的主人公是誰(shuí)？（依次添加鼻子嘴巴耳朵）
2、總結兔子的外形特點(diǎn)，學(xué)一學(xué)兔子是怎么跳的。
3、最近小兔子決定了一件大事，小兔子長(cháng)大了決定離開(kāi)家看一看外面的世界學(xué)一些新的本領(lǐng)，小兔子一路會(huì )遇到哪些有趣的事呢？看一看動(dòng)畫(huà)
4、剛才的動(dòng)畫(huà)片里你看到小兔子都去了哪？學(xué)會(huì )了什么？接下來(lái)還會(huì )遇到什么事？
5、看一看老師的小兔子都去了哪？（播放自制繪本續集）
6、你認為小兔子接下來(lái)還會(huì )去哪里？說(shuō)一說(shuō)
7、作業(yè)：小兔子離開(kāi)家后會(huì )遇到什么有趣的事呢？用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
8、師生共同將作品展示，(利用實(shí)況投影)，相互交流，將優(yōu)秀的作品展示，并讓作者講述故事情節，請同學(xué)們提出優(yōu)缺點(diǎn)，不斷完善作品。并且為自己的畫(huà)起名。
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