部編版二年級大禹治水教學(xué)設計

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編精心整理的部編版二年級大禹治水教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、讀課題

　　今天我們學(xué)習“大禹治水”，這兒的水指的是什么水？見(jiàn)過(guò)洪水嗎？（播放洪水錄象片段）

　　有幾個(gè)詞，你們會(huì )讀嗎？

　　出示詞語(yǔ)：淹沒(méi)沖倒無(wú)家可歸

　　指名讀詞語(yǔ)

　　能用上這幾個(gè)詞，說(shuō)說(shuō)洪水帶帶的災難嗎？

　　二、教師導語(yǔ)過(guò)渡：

　　傳說(shuō)，人們?yōu)榱吮荛_(kāi)洪水，把家安在山洞里，像野獸一樣的生活；為了避開(kāi)洪水，人們把家安在大樹(shù)上，像猴子一樣爬上爬下，日子過(guò)的很悲慘。大禹見(jiàn)到這樣的洪水，會(huì )怎么想？

　　出示句子：禹下決心要治理洪水。

　　治洪水可不是簡(jiǎn)單的事，大禹會(huì )怎么做？

　　先來(lái)看看大禹先做的事，出示句子。

　　男生讀。

　　1、看圖片，理解“水流”和“地形”。

　　2、有一個(gè)詞講大禹爬過(guò)的山特別多，趟過(guò)的'河特別多，是哪個(gè)詞？讀“千山萬(wàn)水”；看圖片，語(yǔ)言渲染，指導讀好詞語(yǔ)，相機評價(jià)中提升：太少了，還不夠多，很多……

　　3、這其中的每一座山，大禹都爬過(guò)；這其中的每一條河，大禹都趟過(guò)，這就叫“走遍”。大禹會(huì )遇到那些困難呢，猜一猜：

　　4、老師再給大家補充一些：教師講述……（大禹的指甲被泡爛）

　　5、大禹吃的苦讀嗎？哪個(gè)詞？讀“千辛萬(wàn)苦”（指導讀好）

　　6、這其中的每一種苦他都吃過(guò)、都嘗過(guò)，這就叫“吃盡”（文字點(diǎn)紅）

　　7、這些詞語(yǔ)讀好了，句子也一定能讀好，練習讀句子，指名讀句子，齊讀句子。

　　三、治水中的困難

　　這才是治水前的準備工作，更大的困難還在后頭呢。

　　1、有兩個(gè)詞帶有同一個(gè)數字，找一找是哪兩個(gè)詞？

　　2、9條9座（這兒的9并不是9，而是指很多）

　　3、教師畫(huà)圖介紹，為什么要把這些河連在一起？

　　4、老師在黑板上這樣一畫(huà)看起來(lái)很容易，真挖起來(lái)就不輕松了，猜一猜這兩條喝之間有多遠？大膽地猜一猜：

　　5、教師介紹：90公里，90000米！辛苦嗎？

　　6、比這辛苦的還有呢，如果遇到大山，畫(huà)圖，要挖開(kāi)大山，這叫“劈開(kāi)”。

　　7、指導讀句子，你關(guān)注了這兩個(gè)數字，所以讀得這么好！

　　8、大禹遇到了這么多的困難，他吃盡了“千辛萬(wàn)苦”再讀這個(gè)詞。板書(shū)：千辛萬(wàn)苦

　　9、讀到這，你想對大禹說(shuō)些什么呢？

　　四、治水中的感人故事

　　大禹在治水的過(guò)程中，像這樣感人的故事還有很多，聽(tīng)老師講一段，里面有很多數字，想想這些數字的意思。

　　1、教師配樂(lè )講（13年，10多歲，三次那一段）出示句子

　　2、這些數字什么意思呢？

　　3、把這一段故事連起來(lái)念一念，想一想有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

　　4、學(xué)生質(zhì)疑

　　5、指導讀句子

　　五、治水成果

　　經(jīng)過(guò)這13年的千辛萬(wàn)苦，洪水發(fā)生了什么樣的變化，出示一幅圖片（風(fēng)平浪靜的湖面）

　　1、圖片說(shuō)話(huà)

　　2、出示詞語(yǔ)：治服

　　3、人們還用在樹(shù)上生活，在山洞里躲藏嗎，這樣的日子就叫：安定的日子。

　　4、如果你就是這些百姓中的位，你會(huì )怎么感謝他？

　　5、板書(shū)：偉大英雄

　　6、大禹的豐功偉績(jì)我們不會(huì )忘記，有人為他建了一個(gè)像。

　　7、孔子說(shuō)：如果沒(méi)有大禹，我們可能都變成魚(yú)蝦了。

　　8、讓我們心懷感激和敬佩之情，把課文最后一節齊聲朗誦。

　　六、識字檢查

　　這是本節課出現的詞語(yǔ)，你們都能讀嗎？

　　治理洪水偉大英雄。

　　千辛萬(wàn)苦千山萬(wàn)水。

　　九條大河九座大山。

　　決心地形安定。

　　七、課后問(wèn)題

　　課文學(xué)完了，老師提個(gè)問(wèn)題，為什么課文開(kāi)頭叫禹，課文最后又叫大禹呢？

　　不急，想好了，課后告訴你們的語(yǔ)文老師。

【部編版二年級大禹治水教學(xué)設計】相關(guān)文章：

部編版二年級《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計12-21

部編版二年級《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計范文12-21

部編人教版《春》教學(xué)設計12-23

部編《搭石》教學(xué)設計12-20

部編版二年級語(yǔ)文《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計（通用8篇）12-21

部編版二年級下冊《中國美食》教學(xué)設計模板12-23

部編版二年級上冊《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計（通用5篇）12-21

部編版二年級上冊《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計范文（精選5篇）12-22

部編版二年級語(yǔ)文《坐井觀(guān)天》教學(xué)設計范文（通用5篇）12-21

部編版《搭石》教學(xué)設計12-21