《雪猴》教學(xué)設計2篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《雪猴》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雪猴》教學(xué)設計1
教學(xué)目標
1．理解課文內容，學(xué)習邊防戰士熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活的情懷，認識保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
2．了解雪猴的特點(diǎn)及它與邊防軍人的親密關(guān)系，學(xué)習作者抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)的方法。
3．通過(guò)自學(xué)，理解本課新詞。
4．有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解雪猴的特點(diǎn)及它與邊防軍人的親密關(guān)系，學(xué)習作者抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)的方法。
教學(xué)時(shí)間1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
今天我們來(lái)認識一種生活在我國云南邊境一帶的猴子，它的名字是雪猴，它的形象像普通猴子，但軀體較為高大，鼻孔朝天，非常機靈、可愛(ài)。它早已和那里的人——邊防戰士成了好朋友。
�。ǘ┱J真朗讀課文，想一想課文主要講了雪猴的哪些事？作者是怎樣將這些事情寫(xiě)具體的？
�。ㄕn文主要講了雪猴的三件事，一是作者“我”初到此地雪猴為“我”送來(lái)一小把香蕉。因為這里來(lái)了新客人，它“就會(huì )熱情地送上一點(diǎn)森林的禮物”。二是雪猴與邊防戰士們友好相處，成了好朋友。三是“雪猴對這里的氣候最敏感”，可以預報天氣。）
�。ㄗ髡咄ㄟ^(guò)幾天的細心觀(guān)察和親身體驗，抓住了雪猴有代表性的幾件事進(jìn)行具體描寫(xiě)。）
雪猴有哪些特點(diǎn)？你從課文的哪些地方看出來(lái)的？
軀體高大鼻孔向天熱情喜歡綠色愛(ài)摹仿友善預報天氣
師：從這些特點(diǎn)中我們可以看出，雪猴很喜歡這些軍人。軍人怎樣對待雪猴呢？課文中是怎樣寫(xiě)的？
邊防軍人“小朋友”
師：邊防哨所的戰士服役期滿(mǎn)，為什么“還舍不得那些雪猴”？
�。ㄒ驗閼鹗總冊诤脱┖锏挠押孟嗵幹�，建立了深厚的感情。所以，戰士們服役期滿(mǎn)，還舍不得那些雪猴。）
�。ㄈ├首x全文，體會(huì )雪猴與邊防軍人友好相處的原因是什么？
雪猴和邊防軍戰士友好相處，是因為雪猴愛(ài)軍人，軍人愛(ài)雪猴。
【板書(shū)設計】
11雪猴——邊防軍人友好相處
深情厚意
《雪猴》教學(xué)設計2
教學(xué)要求
1.了解雪猴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的熱愛(ài)之情，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活。
2.繼續學(xué)習和鞏固作者抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)作的方法。
3.學(xué)會(huì )本課生字、新詞。
4.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生了解雪猴的特點(diǎn)，以及作者是如何抓住雪猴的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。
教學(xué)難點(diǎn)
在學(xué)生了解雪猴特點(diǎn)的'基礎上，進(jìn)一步理解邊防哨所戰士與雪猴之間的關(guān)系。
一、揭示課題，導入新課
談話(huà)：大家都很愿意到動(dòng)物園游玩，更喜歡去觀(guān)看猴子的表演，它那逗人的表演，不時(shí)引得人們捧腹大笑。那么生活在我國云南邊境的雪猴有什么特點(diǎn)，又和哨所的戰士們有怎樣的關(guān)系呢？今天我們就來(lái)一起學(xué)習《雪猴》這一課。
板書(shū)：雪猴
二、初讀課文
1.輕聲讀課文，注意讀準字音。
2.再讀課文，標出自然段序號，并思考：
�、僬n文主要講了雪猴的哪幾件事？
�、谙胂朊總�(gè)自然段主要寫(xiě)的什么？然后給課文分段。
�、厶岢霾欢膯�(wèn)題。
三、檢查自學(xué)效果
1.讀準字音。
霏霏細雨 蒙朧 香蕉 躥到溪水畔
咧嘴齜牙 摹仿 單杠 山寨 搔一搔
大惑不解 聊天 催
2.容易寫(xiě)錯的字。
蒙朧：“朧”不要寫(xiě)成“肬”。
咧嘴齜牙：“齜”不要寫(xiě)成“呲”。
大惑不解：“惑”不要寫(xiě)成“或”。
摹仿：注意“摹”的下部是“手”。
聊天：“聊”不要寫(xiě)成“ ”。
3.應理解的詞語(yǔ)：
躥到 咧嘴齜牙 大惑不解
四、再讀課文，了解脈絡(luò )
1.讀讀描寫(xiě)雪猴特征的句子。
2.說(shuō)說(shuō)課文主要講了雪猴的哪幾件事？
3.討論分段。小組討論
五、學(xué)習課文
1.自讀課文第一段，思考：
�、佟安痪脮�(huì )……送禮物”中的“小朋友”指的是誰(shuí)？為什么會(huì )送禮物？說(shuō)明什么？
�、谘┖镉心男┨攸c(diǎn)？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。體會(huì )作者的寫(xiě)法。
2.討論思考題。
板書(shū)：
3.分小組讀課文第二段，討論：
�、購哪男┑胤娇梢钥闯鲅┖锖瓦叿缿鹗坑押孟嗵�？
�、谶叿缿鹗糠燮跐M(mǎn)，為什么“還舍不得那些雪猴”？
4.指名讀第二段，主要寫(xiě)了什么？
六、鞏固全文
1.指名分段讀全文。通過(guò)這篇課文的學(xué)習你都知道了什么？（人和動(dòng)物和諧相處，要愛(ài)護動(dòng)物。）
2.還有什么不懂的問(wèn)題？
七、作業(yè)
有感情地朗讀課文。
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