小學(xué)美術(shù)二年級下冊《茂密的花》教學(xué)設計（精選6篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)二年級下冊《茂密的花》教學(xué)設計（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)美術(shù)二年級下冊《茂密的花》教學(xué)設計1
一、教材分析
學(xué)生非常熟悉花，花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩�！睹艿幕ā愤@一課內容，有利于引導學(xué)生感受自然的美，體驗生活的美好。
本節課選擇了奧地利畫(huà)家克里姆特的作品《葵花園》，目的是引導學(xué)生通過(guò)欣賞，感情畫(huà)家是如何用繪畫(huà)語(yǔ)言表達對花的茂密、千姿百態(tài)、爭奇斗妍的感受。教師可以引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片，進(jìn)一步體驗、感受自然界中花的美感。學(xué)生的作業(yè)中，有的用線(xiàn)、有的用線(xiàn)與色相結合，提示學(xué)生可以用不同的方法表現自己對花的感受。
二、教學(xué)目標
通過(guò)觀(guān)察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫(huà)面上表現出茂密的花。培養學(xué)生觀(guān)察、分析、造型能力；能初步表現出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
難點(diǎn)：如何表現花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、德育滲透
通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，學(xué)會(huì )與人交流，體驗合作的快樂(lè )。
六、材料準備
收集一些花的圖片，并準備繪畫(huà)用的彩筆、油畫(huà)棒等。
七、教學(xué)過(guò)程
1、播放《自然界的花》錄像片，引導學(xué)生感受自然的美。
學(xué)生談感受：花給人們生活帶來(lái)的美感：
多樣的外形
豐富的顏色
不同的姿態(tài)
2、（板書(shū)課題）組織組際之間的交流
小組同學(xué)利用自己帶來(lái)的花的圖片互相介紹花的種類(lèi)、名稱(chēng)及外形特點(diǎn)。
3、課件介紹幾種有特點(diǎn)的花，用線(xiàn)閃爍出外形特點(diǎn)。
�、俑鹘M派代表介紹本組有特點(diǎn)的花的名稱(chēng)及外形特點(diǎn)。
�、趯W(xué)生進(jìn)行比較，幾個(gè)同學(xué)分別到黑板上用線(xiàn)畫(huà)出看到的花。
小學(xué)美術(shù)二年級下冊《茂密的花》教學(xué)設計2
一、教材分析
根據《美術(shù)課程標準》在本學(xué)段本領(lǐng)域的目標分析，本課編寫(xiě)的意圖是：讓學(xué)生觀(guān)察生活中所見(jiàn)到的鮮花，抓住它們的形和色的特點(diǎn)，想象茂密而充滿(mǎn)生機的樣子，然后用繪畫(huà)方法和工具進(jìn)行大膽創(chuàng )作。其次本課是造型表現類(lèi)型，以花為表現內容，意在引導學(xué)生用美術(shù)形式描繪美好的形象，表達對美的追求。然后就是茂密，如何表現茂密是本課的重點(diǎn)，那么教師引導學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)習的知識，把花卉畫(huà)的有大小高矮、有前后遮擋，再加上品種豐富，則“茂密”的視覺(jué)感受就能呈現出來(lái)，畫(huà)中的鮮花就會(huì )變得豐富多彩、生機勃勃。
二、教學(xué)目標
知識與能力：
(1)通過(guò)觀(guān)察、記憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解關(guān)于花的基本造型知識以及如何在畫(huà)面上描繪出茂密的花，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、造型能力。
(2)能初步表現出不同形狀花的特點(diǎn)，用數量多、前后遮擋等方法畫(huà)出茂密的花。
過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)觀(guān)察、對比、欣賞、交流等活動(dòng)引導學(xué)生感受前后遮擋關(guān)系。
�。�2）在合作探究、師生互動(dòng)的過(guò)程中掌握飽滿(mǎn)構圖的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
(1)通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，大膽作畫(huà)，激發(fā)繪畫(huà)創(chuàng )作的激情。培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生審美情趣。
(2)在合作與交流中，學(xué)會(huì )肯定自己的成績(jì)、虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，體驗合作的快樂(lè )。
(3)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）引導學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面中的花卉的大小、高矮、疏密、前后變化，學(xué)會(huì )用遮擋關(guān)系來(lái)表現買(mǎi)米的花叢。
�。�2）掌握表現不同花的方法、特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系，大膽創(chuàng )作各種形式的花，使畫(huà)面有層次感。
四、教學(xué)準備
教師準備：畫(huà)好的花圖片、范畫(huà)、多媒體課件。
學(xué)生準備：畫(huà)好的花圖片、繪畫(huà)用的彩筆、油畫(huà)棒和膠棒等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┰O問(wèn)導入
師：同學(xué)們，一年四季當中，你們知道那個(gè)季節最有生機，那個(gè)季節的色彩最多嗎？
生：春季、夏季……
師：因為春天到來(lái)各種植物從土里鉆出來(lái)了，尤其是漂亮的花兒把我們的地球染得五彩斑斕，絢麗多彩。
師：接下來(lái)就和老師一起走進(jìn)多彩的春天，欣賞春天的花朵。
1、欣賞視頻
師：瞧，美麗的花兒什么顏色的都有，你們看見(jiàn)了嗎？各種各樣的花交織在一起，就是一幅百花盛開(kāi)的景象。
師：（展示圖片）咱們看的花非常漂亮，同學(xué)們再看看他們長(cháng)的怎么樣？
生：茂密、多、茂盛……
師：那么同學(xué)們想不想把茂密的花表現出來(lái)嗎？
下面這節課我們就來(lái)學(xué)習茂密的花，揭示課題：茂密的花
�。ǘ┲v授新課
1、介紹花形和組成
師：那么同學(xué)們知道花是有哪些部分組成的嗎？出示一朵花，讓學(xué)生一起來(lái)研究花的結構。
師總結：大多數的花都是由花芯、花瓣、花萼、花莖、花葉組成�；ǖ耐庑慰梢苑譃閮纱箢�(lèi)：圓花形和獨特花形
2、對比欣賞引出茂密概念
師：欣賞了這么多花，那么同學(xué)們還記不記得咱們在一年級畫(huà)過(guò)的花朵嗎？
師：那么你畫(huà)的花朵是什么樣子的？（展示花的簡(jiǎn)筆畫(huà)）
師：同學(xué)很棒！這么多的花都畫(huà)過(guò)了，真的很厲害。
師：教師出示一朵花，同學(xué)們看這一朵小花孤單嗎？它的其它小伙伴呢？
師：那我們能不能給他找些朋友呢？隨之點(diǎn)出幾朵花，那么與之前一朵花相比有什么變化？”
生：（1）、數量增多了。（2）、多了幾個(gè)小伙伴不孤單了。
接下來(lái)出示的不同品種的花，改變花的大小，最后講解遮擋關(guān)系。
3、遮擋關(guān)系講解
師：你們看看老師這里也有一朵花，我們再邀請二朵花來(lái)跟他做伴。你看好了，哪一朵花是完整了，哪一朵花只看到部分。
生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因為被前面的擋住了，這在美術(shù)里面叫做遮擋關(guān)系。
師：在表現花的遮擋時(shí)，應先畫(huà)前面完整的花朵再畫(huà)后面被遮擋部分花朵。4、貼花練習
現在老師手里有剪好的花朵，你們想不想上
來(lái)貼一貼，先用剪紙表現一幅茂密的花。
師：貼的時(shí)候注意遮擋關(guān)系同時(shí)還要注意
疏密（數量增多就密），還有品種要豐富、大小高矮的變化以及遮擋關(guān)系。
生：大膽嘗試。
5、構圖
師：小朋友們現在想一想去動(dòng)手，剛才的部分花老師已經(jīng)畫(huà)好了，你們能不能幫他找點(diǎn)鄰居過(guò)來(lái)，讓它變成一幅茂密的花。
6、出示范畫(huà)
展示老師的作品，學(xué)生賞析，總結作畫(huà)步驟。
�。ㄈ┨岢鲆�，鼓勵創(chuàng )作
今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)茂密的花，好，開(kāi)始。
六、展評總結師：看看你喜歡哪一副畫(huà)，你有什么建議？
生：生生互評，生自評、教師點(diǎn)評
教師總評：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了用前后遮擋方法來(lái)畫(huà)花，大家要把這個(gè)方法記在心上，相信你們今后才能畫(huà)出更多更漂亮的畫(huà)，花能給我們的生活增添光彩，給我們帶來(lái)美好的心情，花也是有生命的，我們應該保護它愛(ài)護它。
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課型：造型·表現
課題：茂密的花
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標：
德育目標：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。
知識目標：通過(guò)觀(guān)察，分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫(huà)面上表現出茂密的花，培養學(xué)生的觀(guān)察分析造型能力。
能力目標：能夠初步表現出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
難點(diǎn)：如何表現花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
學(xué)具：白紙、水彩筆
一、 組織教學(xué)
二、 導言:同學(xué)們，今天這節課老師帶來(lái)了兩盆花，大家喜不喜歡��？（喜歡）漂亮嗎？（漂亮）它美不美��？（美） 它為什么這么美這么漂亮？我們用個(gè)形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅）
同學(xué)們說(shuō)的真好，用的詞匯很豐富，能夠用這么好的詞匯描繪大自然的花，說(shuō)明我們同學(xué)平時(shí)都很注意的積累，熱愛(ài)生活，了不起�；ǖ淖饔煤艽�，它不僅可以供人們觀(guān)賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例：君子蘭它不僅外觀(guān)美麗大方，夜間還可以幫助人們輸送氧氣，調節空氣，減少疾病，使人正常進(jìn)入睡眠，他還是我們長(cháng)春市的市花。山菊花陰干，沏水可以降壓。冰凌花陰干，沏水可以治療心臟病。等等。我們長(cháng)白山地區還有很多野山花，數也數盡，說(shuō)也說(shuō)不完，在這里，老師就不一一例舉了。那誰(shuí)知道我們中國的國花是什么花？（牡丹花）真聰明，了解的真多，牡丹花是中國的國花，它象征著(zhù)我國繁榮昌盛。
提問(wèn)：1、誰(shuí)能告訴老師花是由幾部分組成的？（根、莖、葉花、果實(shí)）花是由花瓣、花芯、花萼組成的。
2、花和葉子最接近哪種形狀？（橢圓形、圓形、三角形）
3、那盆花顯得茂密，為什么？（數量多，擁擠，又多又密）
4、這兩盆花中的花都很多，你認為那盆花中的花更茂密，為什么？（前面的花把后面的都遮擋住了）
5、下面我們欣賞一下教材中畫(huà)家及小朋友的畫(huà)他們是如何表現的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線(xiàn)畫(huà)的，有的是用線(xiàn)和水彩相結合畫(huà)的。
6、這么美這么漂亮的花，我們想不想親自動(dòng)手畫(huà)一幅��？趕快動(dòng)手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧！用線(xiàn)描的形式畫(huà)一幅茂密的花。板書(shū)：茂密的
7、學(xué)生作畫(huà)，教師指導。
8、展示。
小結：看到這么漂亮的作品，你想對大家說(shuō)點(diǎn)什么呢？（花兒草兒是有生命的，如果你傷害了它，它會(huì )哭的；我們不僅要保護花草樹(shù)木，還要愛(ài)護環(huán)境；我們的學(xué)校因為有了鮮艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要愛(ài)護它）。
板書(shū)設計：
茂 密 的 花
1、 數量多 展示臺
2、 前后遮擋
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一、教學(xué)目標：
1、用遮擋的形式表現高矮不同茂密生長(cháng)著(zhù)的花。
2、通過(guò)觀(guān)察、記憶，發(fā)現花的美麗，學(xué)習用遮擋的形式描繪形象。
3、通過(guò)表現茂密的花，受到美的薰陶，從而懂得珍惜自然和愛(ài)護自然。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用遮擋的形式組織畫(huà)面，探究作畫(huà)方法。
難點(diǎn)：茂密的`花有疏有密，有高有矮，形態(tài)自然。
三、教學(xué)創(chuàng )新點(diǎn)、實(shí)踐點(diǎn)：
給學(xué)生創(chuàng )設自主探究的空間。
四、教學(xué)準備：
教師準備——塑料花，絹花，作業(yè)紙，圖片
學(xué)生準備——水彩筆，油畫(huà)棒
五、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)步驟及設計意圖（含教學(xué)內容）：
�。ㄒ唬�、組織教學(xué)
�。ǘ�、欣賞、感受
1、放錄音：
師：這節課我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè )，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么感受？
生：好象看到春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在歌唱。
師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，春天，大地復蘇，春暖花開(kāi)，燕子從南方飛回來(lái)了，各種鮮花競相開(kāi)放。（出示圖片）
2、這些花美嗎？為什么？
3、你們想把它們畫(huà)下來(lái)嗎？（生：想）
設計意圖：通過(guò)欣賞感受在自然的美麗景色，激發(fā)學(xué)生表現創(chuàng )作的欲望。
�。ㄈ�、啟發(fā)、思考、探究學(xué)習
1、看作業(yè)要求：用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。
2、提問(wèn)、思考、小組討論。（分7個(gè)組）
你知道茂密是什么意思嗎？
花由幾部分組成的？
什么是前后遮擋的方法？
怎樣才能表現出茂密的花？
為什么用前后遮擋的方法？
3、匯報。師小結：
�。�1）茂密；
�。�2）出示花的分解圖；
�。�3）請一排學(xué)生演示；
�。�4）出示兩幅畫(huà)，請學(xué)生上前添加，表現出遮擋關(guān)系。
設計意圖：通過(guò)教師啟發(fā)引導學(xué)生主動(dòng)探究，掌握作畫(huà)的方法，學(xué)會(huì )用遮擋關(guān)系表現茂密的花。
�。ㄋ模�、制定評價(jià)標準
問(wèn)：怎樣畫(huà)才能更好看呢？
�。�1）色彩鮮艷；（2）花形狀各異；（3）有遮擋現象；（4）畫(huà)面飽滿(mǎn)
�。ㄎ澹�、學(xué)生作畫(huà)，教師指導
作業(yè)要求：用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。
�。�、展示，小結
小學(xué)美術(shù)二年級下冊《茂密的花》教學(xué)設計5
學(xué)習領(lǐng)域：造型.表現
教學(xué)內容與目標：
1.顯性?xún)热菖c目標：
�。�1）通過(guò)觀(guān)察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫(huà)面上表現出茂密的花，培養學(xué)生觀(guān)察、分析能力和造型能力。
�。�2）能初步表現出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。
2.隱性?xún)热菖c目標
�。�1）通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。
�。�2）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：如何表現花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞感受，導入新課
課件展示美麗的花園，學(xué)生欣賞，感受花的美麗和茂密，引出課題并板書(shū)。
二、開(kāi)展活動(dòng)，知識探究
設計問(wèn)題，做闖關(guān)游戲，引導學(xué)生初步了解花的知識，了解不同花的外形特點(diǎn)。
三、技法學(xué)習，提高能力
1、講解畫(huà)出茂密的花的方法：前后遮擋，數量多，板書(shū)。
2、師示范畫(huà)茂密的花。
四、欣賞作品，啟發(fā)構思
1、欣賞畫(huà)家的畫(huà)。
2、欣賞其他小朋友是如何表現不同形狀的茂密的花的。
五、創(chuàng )新表現，體驗快樂(lè )
強調作業(yè)要求：構圖飽滿(mǎn)，畫(huà)出遮擋關(guān)系。
六、展示評價(jià)、交流經(jīng)驗
作業(yè)展評：體現多元化評價(jià)，培養學(xué)生的自信心，體驗成功的喜悅。
七、拓展：課后延伸，德育滲透。
小學(xué)美術(shù)二年級下冊《茂密的花》教學(xué)設計6
一、創(chuàng )設情景，激趣導人。
導言：
1、同學(xué)們，今天這節課老師帶來(lái)了一些美麗的圖片給大家欣賞一下，和老師一起說(shuō)說(shuō)它叫什么名兒好嗎？（欣賞圖片）
2、大家喜不喜歡��？（喜歡）
3、漂亮嗎？（漂亮）
4、它美不美��？（美）
5、我們用學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅……）
6、接下來(lái)兩張你們可注意啦……問(wèn)題：你們能說(shuō)出兩張圖片的不同之處嗎？（課件顯示圖一一朵花圖片二茂密的花）
二、探索嘗試。
1、剛才同學(xué)們說(shuō)的真好，用的詞匯也很豐富，說(shuō)明我們同學(xué)平時(shí)都很注意的積累，熱愛(ài)生活�；ǖ淖饔煤艽�，它不僅可以供人們觀(guān)賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例如我們最常見(jiàn)的月季花。它享有“花中皇后”的美稱(chēng)。它不僅外觀(guān)美麗大方，花朵還有活血消腫的功效。（欣賞圖片）
2、雖然我們平時(shí)都看見(jiàn)過(guò)花可你們仔細觀(guān)察過(guò)嗎？
3、提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師花是由幾部分組成的？（學(xué)生回答）
課件演示小結：（根、莖、葉花、果實(shí)花是由花瓣、花芯、花萼組成的。
4、花和葉子最接近哪種形狀？
課件演示小結：（橢圓形、圓形、三角形……）
5、我找同學(xué)畫(huà)畫(huà)好嗎？學(xué)生上黑板演示，做出評價(jià)。
6、我們來(lái)看看剛才這幅畫(huà)能稱(chēng)得上“茂密”嗎？引導同學(xué)回答“茂密”是什么意思？
課件演示小結：數量多前后遮擋（板書(shū)）
7、把學(xué)生的畫(huà)補充完整組成一幅茂密的花。
8、下面我們欣賞一下教材中畫(huà)家及小朋友的畫(huà)他們是如何表現的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線(xiàn)畫(huà)的，有的是用線(xiàn)和水彩相結合畫(huà)的。
9、學(xué)生邊觀(guān)察邊思考：花有大小、高矮、前后不同的姿態(tài)。
10、這么多漂亮的花，我們想不想親自動(dòng)手畫(huà)一幅��？趕快動(dòng)手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧。
三、學(xué)生作業(yè)。
1、作業(yè)要求：用自己喜歡的方式表現一幅《茂密的花》。
2、教師巡視指導。
四、評價(jià)交流，拓展升華。
1、學(xué)生互評，師總評。
2、小結：
看到這么漂亮的作品，你想對大家說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生回答（保護花草樹(shù)木，還要愛(ài)護環(huán)境；我們的學(xué)校因為有了鮮艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要愛(ài)護它）。
老師也想說(shuō)一句：“愿你們像花兒一樣美麗綻放，我們的祖國更加的充滿(mǎn)活力擁有年輕……
�。�1）展示用貼、畫(huà)結合形式表現的茂密的花，引導學(xué)生談感受。
�。�2）談感受：花給人們帶來(lái)的美感：多樣的外形，豐富的顏色，不同的姿態(tài)。
�。�3）同學(xué)之間利用自己帶來(lái)的花的圖片互相介紹花的種類(lèi)、名稱(chēng)及外形特點(diǎn)。
�。�4）分析討論自然界中的花的前后關(guān)系。
�。�5）分析、討論畫(huà)家、小朋友如何利用前后遮擋等手法表現花的茂密。
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