《客人到我家》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編為大家收集的《客人到我家》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《客人到我家》教學(xué)設計1
教學(xué)目標：學(xué)會(huì )3個(gè)生字，掌握筆畫(huà)“豎折折鉤”，認識8個(gè)生字，會(huì )讀詞語(yǔ)，了解“咱們的孩子長(cháng)大啦！”的意思，懂得客人到家時(shí)應該熱情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭的感情，能夠朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫(xiě)字，朗讀課文。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：學(xué)會(huì ) 2個(gè)生字，其中有多音字“長(cháng)”。會(huì )讀8個(gè)詞語(yǔ)，了解“咱們的孩子長(cháng)大了”的意思。懂得客人到家時(shí)應該熱情。朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：看圖理解課文意思，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課文
想一想，當客人到你家時(shí)，你是怎樣歡迎客人呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)
我們看課文中的我是如何做的？
二、借助拼音自讀課文。
學(xué)生自己朗讀課文
三、指名讀課文，檢查朗讀情況。
要求：聲音響亮，詞連讀，讀出句子間的停頓，邊讀邊評價(jià)。
四、了解課文內容
1.叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎樣做的？困
2.這說(shuō)明我怎樣？
3.討論 ：
為什么爸爸、媽媽齊夸獎：咱們的孩子長(cháng)大了？
學(xué)生結合上下文和生活實(shí)際來(lái)理解這句話(huà)。
4.讀一讀課文
5.背課文
五、學(xué)習生字
1.讀詞語(yǔ)
客人 水果 馬上 長(cháng)大 爸爸 媽媽 夸獎
2.在課文中找一找這些詞，再讀一讀
3.出示生字
長(cháng)（cháng zhǎng）這是一個(gè)多音字，同學(xué)們都會(huì )寫(xiě)。
丁字形記起來(lái)非常好記，寫(xiě)的時(shí)候應該注意什么呢？
4.學(xué)生寫(xiě)生字
5.說(shuō)說(shuō)你在寫(xiě)生字時(shí)遇到什么困難？
六、課堂小結
課文中的我你喜歡嗎？我們也要做懂事的孩子。
教學(xué)反思：學(xué)生懂得客人到家時(shí)應該熱情，會(huì )使用文明用語(yǔ)，產(chǎn)生熱愛(ài)家庭的感情，能夠正確流利的朗讀課文，并能背誦課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：學(xué)會(huì )2個(gè)生字，掌握筆畫(huà)“豎折折鉤”，認識8個(gè)生字，會(huì )讀詞語(yǔ)，朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫(xiě)字，朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
這節課我們繼續學(xué)習6、客人到我家
二、朗讀課文
1.學(xué)生自己朗讀課文。注意讀準字音。
2.指生朗讀課文
3.評價(jià)
三、學(xué)習生字
1.學(xué)生觀(guān)察生字，說(shuō)說(shuō)你用什么方法學(xué)習生字？困
2.小組內說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)出你的記字方法。
3.匯報
重點(diǎn)指導：馬的第二筆是“豎折折鉤”。書(shū)空，描紅。
4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。
四、課堂練習
1.朗讀課文
2.朗讀生字卡片
3.做語(yǔ)文課堂練習冊
五、課堂小結
說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么？
教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導漢字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)培養學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，多數學(xué)生有主動(dòng)識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠認真觀(guān)察，個(gè)別的學(xué)生觀(guān)察不認真，寫(xiě)字的姿勢還需要糾正。
《客人到我家》教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )3個(gè)生字，掌握筆畫(huà)“豎折折鉤”，認識8個(gè)生字。
6、會(huì )讀詞語(yǔ)。
3、了解“咱們的孩子長(cháng)大啦！”的意思，懂得客人到家時(shí)應該熱情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭的感情。
4、朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字，朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
朗讀課文，不丟字、不加字。
課時(shí)：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )2個(gè)生字，其中有多音字“長(cháng)”。會(huì )讀8個(gè)詞語(yǔ)。
2、了解“咱們的孩子長(cháng)大了”的意思。懂得客人到家時(shí)應該熱情。
3、朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字寫(xiě)字。
教學(xué)難點(diǎn)：看圖理解課文意思，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：想一想，當客人到你家時(shí)，你是怎樣歡迎客人呢？和同桌說(shuō)一說(shuō)。下面讓我們看課文中的“我”是如何做的？
二、借助拼音自讀課文。
三、指名讀課文，檢查朗讀情況。
1、要求：聲音響亮，詞連讀，讀出句子間的停頓。
2、邊讀邊評價(jià)。
3、自由體會(huì )，再讀課文。
四、了解課文內容。
1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎樣做的？
2、這說(shuō)明我怎樣？
3、討論：為什么爸爸、媽媽齊夸獎：咱們的孩子長(cháng)大了？（學(xué)生結合上下文和生活實(shí)際來(lái)理解這句話(huà)。）
4、讀一讀課文。
5、背課文。
五、學(xué)習生字。
1、讀詞語(yǔ)：客人水果馬上 長(cháng)大 爸爸 媽媽 夸獎
2、在課文中找一找這些詞，再讀一讀。
3、出示生字：
�。�1）長(cháng)（chángzhǎng）這是一個(gè)多音字，同學(xué)們都會(huì )寫(xiě)。
�。�2）丁字形記起來(lái)非常好記，寫(xiě)的時(shí)候應該注意什么呢？
4、學(xué)生寫(xiě)生字。
5、說(shuō)說(shuō)你在寫(xiě)生字時(shí)遇到什么困難？
六、課堂小結：課文中的我你喜歡嗎？我們也要做懂事的孩子。
七、教學(xué)反思：學(xué)生能夠體會(huì )到禮貌的重要，運用到生活中是很關(guān)鍵的。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )2個(gè)生字，掌握筆畫(huà)“豎折折鉤”，認識8個(gè)生字。
2、會(huì )讀詞語(yǔ)。
3、朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字，朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：這節課我們繼續學(xué)習6、客人到我家。
二、朗讀課文。
1、學(xué)生自己朗讀課文。注意讀準字音。
2、指生朗讀課文。
3、評價(jià)。
三、學(xué)習生字。
1、學(xué)生觀(guān)察生字，說(shuō)說(shuō)你用什么方法學(xué)習生字？
2、小組內說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)出你的記字方法。
3、匯報。
�。�1）重點(diǎn)指導：馬的第二筆是“豎折折鉤”。
�。�2）書(shū)空，描紅。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。
四、課堂練習。
1、朗讀課文。
2、朗讀生字卡片。
3、做語(yǔ)文課堂練習冊。
五、課堂小結：說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì )了什么？
六、教學(xué)反思：學(xué)生對課文的理解較好。
《客人到我家》教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
認知：
1.知道待客的一般禮節。
2.懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現，熱情待客能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。
情感：
從內心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。
行為：
待客做到：請客人進(jìn)門(mén)、向客人問(wèn)好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話(huà)、客人走時(shí)送客人出門(mén)并說(shuō)再見(jiàn)。
教材分析：
本課是依據課程標準一、二年級“文明禮貌”德目中“待客、做客懂禮節”的要求設置的。
本課課文選用了小軍一家人熱情、禮貌待客的事例，使學(xué)生從一家人待客的過(guò)程中了解待客的一般禮節。
本課設有五個(gè)欄目：
第一個(gè)欄目是“想一想”，在課文的前面，可放在導入環(huán)節進(jìn)行。目的是讓學(xué)生從自我體驗出發(fā)，感知受人歡迎、被人尊重，對每一個(gè)人都是很重要的，從而激發(fā)歡迎客人、尊重客人的愿望。
第二個(gè)欄目是“說(shuō)一說(shuō)”，緊接課文，引導學(xué)生對課文內容進(jìn)行歸納、概括，總結出待客的外在行為要求：要熱情有禮貌�；径Y節是：請進(jìn)、問(wèn)好、請坐、遞水、陪客、送客、道別。
第三個(gè)欄目是“讀一讀”，是讀一首小詩(shī)，重點(diǎn)強調熱情、禮貌待客的意義。
第四個(gè)欄目是“評一評”，目的是對學(xué)生進(jìn)行具體導行，復習鞏固本課所學(xué)的行為要求和道理。
第五個(gè)欄目是“活動(dòng)”，目的是進(jìn)行具體導行，引導學(xué)生課后去實(shí)踐。
教法建議：
1．教學(xué)中，如果條件允許,可以把學(xué)生到同學(xué)家做客，同學(xué)熱情招待的情景進(jìn)行錄像，課上播放給學(xué)生看，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，給學(xué)生一種真實(shí)感，對于明理、激情、導行十分有利。
2．教學(xué)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐活動(dòng)，練習待客的禮節，在學(xué)生實(shí)踐中，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行指導。指導內容有二：一、指導學(xué)生正確運用待客的一般禮節接待客人；二、在待客的.過(guò)程中，既要做到運用待客禮節正確，還要做到熱情、周到、有禮貌，要真心真意地對待客人。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得應該尊重客人，知道待客的一般禮節。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生理解待客的禮節不是一種客套而是主人對客人尊重的具體表現。
教育過(guò)程：
一、 導入
1.導語(yǔ)：
同學(xué)們，你們到別人家做過(guò)客嗎？當你到別人家做客時(shí)，喜歡主人怎樣接待你？
2.提問(wèn)：
當別人到你家做客時(shí)，你們是怎樣接待客人的？
板書(shū)：七 客人到我家 熱情 有禮貌
3.提問(wèn)：
為什么對待客人要熱情有禮貌？（了解學(xué)生的原認知）
4．過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的想法對嗎？我們一起到小軍家里去看看就知道了。
二、 明理、導行
1.演示課件 下載
課件內容與課文內容基本相同，稍加補充。
2.小組同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)小軍一家是怎樣接待客人的。
板書(shū)：請進(jìn)、問(wèn)好、請坐、遞水、陪客、送客、道別
3．提問(wèn)：
當客人看到小軍一家人這樣熱情的招待他們，心里會(huì )怎么想？
4．小結:
小軍一家人招待客人熱情、周到、有禮貌，他們一定愿意再到小軍家來(lái)做客。
5．提問(wèn)：
�。�1）看了小軍的事例，能說(shuō)說(shuō)招待客人的一般禮節嗎？（教師與學(xué)生一起根據板書(shū)進(jìn)行總結。）
�。�2）像小軍一家人這樣熱情招待客人有什么好處？
6．小結：
熱情有禮貌地招待客人是尊重客人的表現，可以密切主客之間的關(guān)系，增進(jìn)主客之間的友誼。
板書(shū)：密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼
7．過(guò)渡語(yǔ)：
小軍是個(gè)尊重客人的好孩子，可是有些小朋友卻不懂得尊重客人，他們是如何對待客人的呢?我們一起來(lái)看一看。
三、 辨析、導行
1.評一評
�。�1）學(xué)生打開(kāi)教材看欄目四中的內容。
�。�2）分小組評一評圖中的小朋友這樣做對嗎？為什么？
�。�3）小結：
客人問(wèn)話(huà)時(shí)，要認真回答客人的問(wèn)題；家人與客人談話(huà)時(shí)，不要去打擾，這是有禮貌， 尊重客人的表現。
2.過(guò)渡語(yǔ)：
如果你家里來(lái)了客人，你能熱情地招待嗎？我們來(lái)試一試。
3．活動(dòng)（教材欄目五）
活動(dòng)一：
請你做小主人，邀請幾位同學(xué)做客人，你來(lái)接待他們。
�。�1）四個(gè)同學(xué)為一組，互為主人、客人，一起練習。
�。�2）四人一組在全班同學(xué)面前表演，觀(guān)看的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）小結：
接待客人不僅要使用待客的一般禮節，更重要的是要從心里歡迎客人，真誠地對待客人，使客人有一種到家的感覺(jué)，這樣才能給客人留下美好的印象，客人以后更愿意來(lái)你家做客。
活動(dòng)二：
遇到下面的情況應該怎樣做，請你做做看。
�。�1）教師描述情境。
�。�2）學(xué)生任選一種情境小組進(jìn)行討論。
�。�3）學(xué)生現場(chǎng)進(jìn)行表演。
�。�4）小結：
希望當你的家里來(lái)客人時(shí)，同學(xué)們都能像今天表演的這樣熱情、周到、有禮貌地招待客人。
四、 全課總結
1．師：讓我們用一首小詩(shī)結束我們今天的學(xué)習。
2．師生一起讀P33的小詩(shī)，結束全課。
板書(shū)設計：
七 客人到我家
熱情 有禮貌
請進(jìn)、問(wèn)好、請坐、遞水、陪客、送客、道別
密切主客關(guān)系 增進(jìn)友誼
探究活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：做熱情的小主人
活動(dòng)內容：
在節假日，家里來(lái)客人時(shí)，按照待客的禮節招待客人。
活動(dòng)要求：
1．按照待客的禮節接待客人。
2．待客要注意熱情、周到、有禮貌。
活動(dòng)步驟：
1．向家長(cháng)了解一下家里大約什么時(shí)候會(huì )來(lái)客人，提前做一下準備。
2．來(lái)客人時(shí)，按照待客禮節熱情招待客人。
3．請家長(cháng)評價(jià)一下，自己待客是否熱情、周到、有禮貌。
【《客人到我家》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
春天到教學(xué)設計02-25
我家的小客人周記02-08
我家的日常購物 教學(xué)設計12-06
我家新來(lái)的兩位“小客人”作文03-07
《秋天到》課件設計05-04
我知我家教學(xué)設計2篇01-05