六年級下冊《青花》教學(xué)設計范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的六年級下冊《青花》教學(xué)設計范文，歡迎大家分享。
教材分析：
瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，瓷器在技術(shù)和藝術(shù)上的成就，為我國贏(yíng)得“瓷器之國”的盛譽(yù)。其中，青花瓷堪稱(chēng)“人間瑰寶”，這種瓷器是在潔白的瓷體上輔以藍色的紋飾，藍白相映，素雅清新，怡然成趣。本課選擇了具有典型代表性的青花瓷作為學(xué)習內容，讓學(xué)生對青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型與紋飾之美，提高審美修養。本課屬于“造型、表現”學(xué)習領(lǐng)域，分為兩個(gè)部分的內容。第一部分側重于賞析青花瓷，第二部分側重于技法表現，通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生對青花瓷紋飾進(jìn)行臨摹創(chuàng )作，了解青花瓷器型、紋飾特點(diǎn)，領(lǐng)悟其文化內涵。學(xué)習活動(dòng)一的學(xué)習內容是利用硬卡紙剪青花瓷外形，并臨摹青花瓷器紋飾。此活動(dòng)力求讓學(xué)生加強對青花瓷器型的認識，通過(guò)對折剪形的方式掌握對稱(chēng)形裁剪技巧，了解瓶型特點(diǎn)，然后，將紋飾裝飾在剪好的瓶型上，使作業(yè)有一定的呈現效果。
教學(xué)目標：
1、了解與認識青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺(jué)審美能力。
2、了解青花瓷器型與紋樣的特點(diǎn)并能運用一定的方法嘗試繪制紋樣。
3、熱愛(ài)中國青花瓷藝術(shù)、學(xué)習中國傳統文化，增強民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受青花瓷的美。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解青花瓷與中華藝術(shù)的內涵聯(lián)系。
教學(xué)準備：
課件、藍色畫(huà)筆、白色卡紙、剪好的輔紋。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
1、課前放松，播放歌曲《青花瓷》，學(xué)生傾聽(tīng)。
2、導入：一曲周杰倫的《青花瓷》欣賞完了，這首歌就和它的名字一樣，恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢，那么青花瓷到底是什么樣子的，你對青花瓷有多少了解呢？那么這節課就讓我們走近青花瓷，了解青花瓷，并嘗試繪制青花紋樣。板書(shū)課題：青花瓷
二、民主導學(xué)
�。ㄕn前收集關(guān)于青花瓷的文字資料和圖片資料。）
�。ㄒ唬� 任務(wù)一：走近青花瓷，了解青花瓷。
學(xué)習方式：合作學(xué)習，小組匯報。
1）、小組互相交流課前收集的資料。
2）、小組匯報
請同學(xué)用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)單交流你對青花瓷的認識。
�。◤那嗷ù傻臍v史發(fā)展、器型、花紋、藝術(shù)價(jià)值等方面。）
3）、教師總結：
1、認識青花瓷
青花瓷，又稱(chēng)白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花，青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍色，故得名青花瓷。是中國瓷器的主流品種之一。
2、青花瓷的歷史發(fā)展
青花瓷器最早出現在唐代， 而標準青花誕生于元代 ，以景德鎮出產(chǎn)的最為著(zhù)名。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。
3、青花瓷的器型
青花瓷來(lái)源于生活，自然服務(wù)于生活。日用青花瓷的器型可分為罐、碗、瓶、壺、杯、盆、洗、盒等，造型豐富，形式多樣，除日常生活用碗、盤(pán)、碟、盞之外，還有酒具、茶具、文房用具、衛生用具、照明用具等。
4、青花瓷的紋飾
青花瓷的花紋多為山水人物、龍鳳花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)走獸、詩(shī)文書(shū)畫(huà)、吉祥圖文等。（欣賞不同題材的青花瓷品）。什么是吉祥圖文呢？就是通過(guò)象征、比擬、諧音等手法表達吉祥、美好的'意思。
�。ǘ� 任務(wù)二，發(fā)現青花瓷的藝術(shù)美。
學(xué)習方法：欣賞、觀(guān)察 、總結
1、教師：通過(guò)剛才小組的交流，我想大家對青花瓷都有了一些簡(jiǎn)單的了解，接下來(lái)我們完成第二個(gè)任務(wù)，發(fā)現青花瓷的藝術(shù)之美。世人喜歡青花瓷，它的藝術(shù)之美又體現在什么地方呢？（課件）出示一些青花瓷品供學(xué)生欣賞。
學(xué)生回答，教師總結：造型美、花紋美、色彩美，（板書(shū)）
2、教師講解：青花瓷的的造型特別的豐富，以青花瓷瓶為例，青花瓷瓶的種類(lèi)就尤其繁多，課件出示多種類(lèi)型的瓷瓶剪影，讓學(xué)生猜一猜，分別叫什么瓶。（課件）
教師：整體像葫蘆形狀的葫蘆瓶，瓶口處像鳳尾的鳳尾瓶，有像蒜頭形狀的蒜頭瓶，還有玉壺春瓶、抱月瓶、琮式瓶等等。
3、欣賞青花瓷的紋飾
青花瓷瓶不僅造型豐富，青花瓷器上面的紋飾也非常有講究，我們以這個(gè)青花纏枝蓮大罐為例，來(lái)分析它分層布局的方法，一個(gè)罐子分了五個(gè)層次，不同位置的裝飾花紋都有所不同，中間最大的這塊花紋我們把它叫做主紋，一般情況下主紋畫(huà)在瓶子的腹部，這個(gè)主紋也是體現了這個(gè)罐子所要表現的主題含義。其余的邊緣地方的花紋我們把它叫做輔紋。而輔紋所使用的花紋一般使用的是連續紋樣，就是把一種圖案左右重復的排列，（課件）我們用連續紋樣來(lái)裝飾瓷瓶的頸部、肩部、底部等，就像給瓶子帶上了花環(huán)、項鏈、穿上漂亮的鞋子一樣。
4、欣賞青花瓷的色彩
青花瓷的造型美，花紋美，而最重要的還有她清新淡雅的色彩。在潔白的瓷體上輔以藍色的花紋，藍白相映、千年如新，永不褪色，所以成為歷年歷代收藏愛(ài)好者的至愛(ài)。所以也就有了我國藝術(shù)品在世界拍賣(mài)會(huì )上的最高紀錄。（課件）這件元代青花瓷器，主體紋飾為“鬼谷子下山圖”，描述了孫臏的師傅鬼谷子在齊國使節蘇代的再三請求下，答應下山搭救被燕國陷陣的齊國名將孫臏和獨孤陳的故事。該器物于2005年7月12日倫敦佳士得舉行的“中國陶瓷、工藝精品及外銷(xiāo)工藝品”拍賣(mài)會(huì )上，以1400萬(wàn)英鎊拍出，折合人民幣約2.3億，創(chuàng )下了當時(shí)中國藝術(shù)品在世界上的最高拍賣(mài)紀錄。
三、檢測導結
�。ㄒ唬� 布置作業(yè)
同學(xué)們，賞完青花瓷，是不是為我們古代勞動(dòng)人們的智慧、手藝所折服。今天我們也向他們學(xué)習，嘗試用手中簡(jiǎn)單的工具來(lái)制作青花瓷器外形，并試著(zhù)臨摹青花紋飾。請看學(xué)習活動(dòng)（課件）請用你的白色卡紙對折后畫(huà)出你喜歡的瓶子的外形，剪下來(lái)后展開(kāi)，再選擇你喜歡的花紋臨摹到合適的位置上。作業(yè)要求：紋樣要適合瓶子的外形特征。畫(huà)花紋的時(shí)候用筆要肯定，線(xiàn)條要流暢，顏色可以有深淺變化。
�。ǘ� 學(xué)生作業(yè)，教師輔導
�。ㄈ� 作業(yè)評價(jià)
我們來(lái)當小小鑒寶師，評一評誰(shuí)的瓶子最好看。學(xué)生互評，教師小結。
�。ㄋ模� 課堂總結，拓展延伸
�。ㄕn件）同學(xué)們，大家看看，傳統的青花元素現在已經(jīng)融入了我們的生活，在現代生活用品中，手機、服飾、錢(qián)包等都將青花獨特的魅力展現了出來(lái)。
一種顏色、幾筆花紋，成就了青花瓷的傳世美名，也讓我們驚嘆古人這流傳千年的藝術(shù)。下課以后同學(xué)們繼續以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點(diǎn)，并做好記錄，下節課我們繼續來(lái)研究這美麗的青花瓷。
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