《豐富多彩的社區活動(dòng)》教學(xué)設計范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編收集整理的《豐富多彩的社區活動(dòng)》教學(xué)設計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、了解社區中正在開(kāi)展的各項活動(dòng)。
2、積極參加社區中的各項活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作。
3、了解志愿者活動(dòng)的積極意義，鼓勵學(xué)生加入志愿者的行列，成為公益事業(yè)的熱心人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：積極參與社區中的各項活動(dòng)，加入志愿者的行列，成為小小志愿者。
2、難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作；成為公益事業(yè)的熱心人。
教學(xué)準備：
1、教師準備：某個(gè)社區的暑假活動(dòng)計劃。
國外志愿者服務(wù)介紹。
2、學(xué)生準備：了解所在社區的共建單位以及這些單位對社區的貢獻。
收集一些關(guān)于志愿者的活動(dòng)及相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
課時(shí)目標：
1、了解社區中正在開(kāi)展的各項豐富多彩的活動(dòng)。
2、初步了解社區中志愿者的相關(guān)情況以及一些志愿者的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極投身到志愿者活動(dòng)中去。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、舉例說(shuō)說(shuō)身邊的社區活動(dòng)。
“每到節假日，咱們生活的社區經(jīng)常會(huì )組織一些豐富多彩的活動(dòng)，你能說(shuō)說(shuō)你所看到過(guò)的活動(dòng)嗎？”
�。ㄗ寣W(xué)生根據實(shí)際生活中所看到，舉例說(shuō)明。如：社區的元宵節燈會(huì )，婦女節文藝演出等。）
2、看看書(shū)中第16到17頁(yè)中的圖畫(huà)。
“書(shū)中也有許多有關(guān)于社區的活動(dòng)介紹，讓我們一起來(lái)看一看，你能說(shuō)出這些都是些什么活動(dòng)嗎？”
�。ㄉ鐓^英語(yǔ)角、社區聯(lián)藝會(huì )、清理廢電池活動(dòng)、慰問(wèn)社區老人等等）
3、結合實(shí)際情況討論
“同學(xué)們很聰明，也說(shuō)的很好，那請你再和同桌之間互相討論一下：在這些活動(dòng)中，哪些是我們社區有過(guò)的活動(dòng)，是自己看到過(guò)的？參與過(guò)的？待會(huì )兒請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！�
�。ㄍ阑ハ嘤懻摚�
4、反饋
“你能把當時(shí)的活動(dòng)情景向大家介紹一下嗎？”
�。ㄓ袟l件的可以展示一些相關(guān)的圖片。）
5、談體會(huì )
“你參加了這些活動(dòng)都有些什么感受？什么收獲嗎？”
�。ǹ膳c4中的問(wèn)題穿插問(wèn)）
“聽(tīng)了同學(xué)的介紹你又有什么感受？什么收獲呢？”
二、展示社區的暑假活動(dòng)計劃
1、出示活動(dòng)計劃
“看一看這個(gè)暑假活動(dòng)計劃，你對哪項活動(dòng)最感興趣？你能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？”
2、分組討論，提交方案
“如果你是這個(gè)暑假活動(dòng)的組織者、策劃者，你將怎樣組織安排這些活動(dòng)呢？接下來(lái)，請你們以4人小組為單位，討論討論，制定一個(gè)最好的活動(dòng)方案，然后我們評選出一個(gè)最佳的活動(dòng)設計方案�！�
3、展示各個(gè)小組的設計方案
“請你說(shuō)說(shuō)，你們小組為什么這樣制定計劃？”
三、初步了解志愿者的'相關(guān)情況
1、簡(jiǎn)要介紹什么是志愿者。
2、介紹一些國外志愿者的相關(guān)情況。
�。ㄎ靼嘌乐驹刚叻⻊�(wù)，共建單位榮譽(yù)冊等。詳見(jiàn)《教師參考用書(shū)》第10頁(yè)。）
3、鼓勵學(xué)生參加到志愿者的活動(dòng)中去。
“你愿意成為志愿者嗎？你愿意伸出援助之手去幫助他人嗎？你愿意把愛(ài)撒滿(mǎn)人間嗎？老師相信你們一定愿意，希望大家能多參與到其中去�！�
四、布置課后作業(yè)
1、收集一些志愿者的相關(guān)情況。
2、收集一些我們社區的志愿者的相關(guān)活動(dòng)情況。
3、整理你自己參與過(guò)的志愿者活動(dòng)的相關(guān)情況。
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、了解志愿者活動(dòng)的積極意義，鼓勵學(xué)生加入志愿者的行列，成為公益事業(yè)的熱心人。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作。
3、鼓勵學(xué)生伸出援助之手，積極參與到自己力所能及的志愿者服務(wù)中去。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、學(xué)生介紹收集到的有關(guān)與志愿者以及相關(guān)服務(wù)的資料。
2、介紹“服務(wù)菜單進(jìn)社區”志愿者服務(wù)隊情況。
“參加志愿者活動(dòng)是我們每個(gè)青少年應盡的義務(wù)，下面我們來(lái)看看‘服務(wù)菜單進(jìn)社區’志愿者服務(wù)隊的情況�！保〞�(shū)中第18頁(yè)）
3、“你愿意參加這樣的活動(dòng)嗎？”
二、知心姐姐的話(huà)
“有的同學(xué)很想參加志愿者活動(dòng)，但是他遇到了一些問(wèn)題，不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法�！�
1、提出問(wèn)題
“書(shū)上是3個(gè)小朋友他們想做好事，可是，他們遇到了一些困惑，我們一起來(lái)看看，他們都有些什么困難�！�
�。ㄓ幸粋�(gè)小朋友做了幾個(gè)墊子，想送給敬老院，又怕有人笑話(huà)。
社區組織拔草勞動(dòng)，有一個(gè)小朋友很想為社區服務(wù)，可有不敢主動(dòng)去報名，他該怎么辦？
還有一個(gè)小朋友很想為社區做點(diǎn)貢獻，他有該怎么辦呢？）
2、分4人小組討論
“假如你是這幾個(gè)小朋友，遇到這樣的問(wèn)題，你會(huì )怎么解決？
假如你是知心姐姐，你又會(huì )怎樣回答他們呢？
你在活動(dòng)中遇到過(guò)什么困難嗎？
也請你和大家說(shuō)說(shuō)，讓同學(xué)們來(lái)幫幫你”
3、討論后集體交流
4、填寫(xiě)書(shū)中第19頁(yè)中“知心姐姐的話(huà)”。
三、人人為我，我為人人
“了解了這么多關(guān)于社區活動(dòng)的情況，讓我們對自己參加社區活動(dòng)的情況做一番回顧。請同學(xué)們填一填，寫(xiě)一寫(xiě)�！�
1、自己根據整理的情況資料填表格，給自己一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。
2、與組內同學(xué)交流，請同學(xué)給你一個(gè)公正的評價(jià)。
四、總結
1、“今后我們還將繼續參加一些有意義的社區活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，如果你在參加這些活動(dòng)的時(shí)候遇到困難，你將怎么辦？”
2、說(shuō)說(shuō)你今后打算。
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