心連心教學(xué)設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的心連心教學(xué)設計，歡迎大家分享。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)是為了豐富幼兒的經(jīng)驗，幫助幼兒了解各民族風(fēng)貌習俗，有意識地引導他們觀(guān)察民族服裝的特色，了解各民族的習性。從中宣揚中華民族的民族文化。了解我國是一個(gè)統一的多民族國家，56個(gè)民族燦爛悠久的歷史構成了中華民族璀璨的文化，通過(guò)對我國民族情況的了解，更加熱愛(ài)祖國，增進(jìn)民族團結。從而培養了幼兒熱愛(ài)祖國的文化的思想感情�；顒�(dòng)達到目標，完成活動(dòng)內容，活動(dòng)效果好。
總之，活動(dòng)需要從多種途徑、利用多種手段，創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，有效開(kāi)展幼兒社會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展�；顒�(dòng)中不足和進(jìn)步都會(huì )或多或少的出現的，在以后的教學(xué)中，應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進(jìn)步一次比一次更明顯。
教案
活動(dòng)目標：
1、我國是多民族國家，各族人民都是親兄弟。
2、了解不同民族風(fēng)貌，用特有舞蹈動(dòng)作表示相應民族。
活動(dòng)準備：
1、各族人民在天安門(mén)前歡慶國慶的宣傳畫(huà)。
2、各民族跳舞的錄象和著(zhù)名藝術(shù)家演唱歌曲的錄象。
3、各種幼兒較為熟悉的民族服飾（見(jiàn)操作材料包“民族娃娃”）。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解幾個(gè)不同民族的風(fēng)貌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用特有的舞蹈動(dòng)作表示相應的民族。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察討論
1、觀(guān)察天安門(mén)前的人們，分辨他們不同的服飾。
提問(wèn)：天安門(mén)前的人們有些什么不同的地方？為什么他們的服飾都很不同，很特別呢？
小結：他們和我們一樣都是中國人，從不同的地方來(lái)到首都，共同歡慶國慶。
2、找一找自己熟悉的民族，說(shuō)說(shuō)各自對他們的了解。
提問(wèn)：你沒(méi)有你知道的民族？他們居住的地方在哪里，有什么風(fēng)土人情？
小結：
二、欣賞表現
1、欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄象。談?wù)摬刈迦嗣竦纳�，學(xué)學(xué)藏族人民獻哈達的禮節動(dòng)作。
2、欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談?wù)撚嘘P(guān)大草原牧民的生活。跟著(zhù)小演員哼唱歌曲，學(xué)學(xué)蒙古族少年騎馬的姿勢。
3、欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談?wù)撐覈鞑看笊掷锏恼湎?dòng)物，模仿孔雀的肢體動(dòng)作。
4、欣賞山西少年敲打鑼鼓。談?wù)撋倌陱娚斫◇w的帥氣，學(xué)學(xué)鑼鼓隊擊鼓的動(dòng)作。
三、分組討論，幫助幼兒樹(shù)立民族平等的觀(guān)念。
1、不同民族的'生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣，如回族不吃豬肉，我們該怎么辦？（引導幼兒說(shuō)出尊重少數民族的生活習慣。）
2、老師介紹我國的民族政策。
中華人民共和國是統一的多民族國家，有56個(gè)民族。為促進(jìn)少數民族政治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)的全面發(fā)展，政府制定了一系列民族政策。
政府的民族政策主要有：
1、堅持民族平等團結；
2、民族區域自治；
3、發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟文化事業(yè)。
四、裝扮體驗
1、選擇簡(jiǎn)單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。
2、隨著(zhù)不同音樂(lè )的出現，輪換地用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現各民族人民歡度國慶的場(chǎng)面。
活動(dòng)延伸：
介紹自己喜歡的民族節日和生活習慣。
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