八年級下冊《美術(shù)遺存的保護與傳承》教學(xué)設計范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的八年級下冊《美術(shù)遺存的保護與傳承》教學(xué)設計范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標:
1、知識與能力
了解并知道為什么需要保護美術(shù)遺存，美術(shù)遺存保護和傳承的一般方法。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)尋找身邊的美術(shù)遺存，或從教材和資料中了解美術(shù)遺存，發(fā)現和認識蘊藏在這些遺存中寶貴的審美、歷史和文化價(jià)值，從而理解保護這些遺存的重大作用和意義。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生對美術(shù)遺存的興趣，在理解的基礎是對美術(shù)遺存的.珍視，和由此建樹(shù)的對美術(shù)遺存關(guān)注、保護和傳承的態(tài)度與責任。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)遺存保護和傳承的一般方法。
2、教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)遺存保護和傳承的意義。
教學(xué)方法：
在學(xué)法的指導上遵循“學(xué)生為主體”的原則，引導學(xué)生學(xué)生以個(gè)人或集體的方式參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)自主探究合作學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生盡情表達情感，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、探究學(xué)習，養成細致觀(guān)察的良好習慣。
據自己的實(shí)際能力做出對應的選擇，目的是能讓所有學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)
教具準備:
教材，多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
二、導入:
提問(wèn):
什么是美術(shù)遺存？
美術(shù)遺存是具有一定歷史和文化價(jià)值的美術(shù)作品。
美術(shù)遺存具有“最后的”“不可再生”的特點(diǎn)，許多作品至今仍有被破壞的危險。
美術(shù)遺存在藝術(shù)審美、人文和歷史方面都有著(zhù)重要的意義。
問(wèn)：那么，我們應該如何保護和傳承這些珍貴的美術(shù)遺存？
導入新課
三、講授新課:(出示課題)
1.美術(shù)遺存的保護
面臨的問(wèn)題：我們面對的問(wèn)題是--歲月磨礪，戰爭摧毀，風(fēng)沙侵蝕，許多美術(shù)遺存散落民間。
解決方案：
a復建
出示圖片：玉帶晴虹，此橋本建于清雍正九年，毀于民國，1983年依照原尺度、原樣式修復。殘件陳列橋頭，旁有文字：“此橋欄系古橋遺物，特作留存，以饗后人�！�
b在原址建博物館
出示圖片：秦始皇陵兵馬俑博物館（陜西臨潼）
在發(fā)掘現場(chǎng)依原樣建博物館保護美術(shù)遺存，更有利于我們認識了解祖先的智慧與生活印記
c轉移并經(jīng)科學(xué)手段修復后陳列
出示圖片：
四神云氣圖（河南芒碭山西漢石室墓壁畫(huà)）由于所處環(huán)境惡劣，不利于保護，由河南省古代建筑研究所揭取，修復后陳列于河南省博物院。
被修復的“康熙青花雙龍戲珠碗”圖，把美術(shù)遺存從不利于保護的環(huán)境中轉移出來(lái)；運用現代科學(xué)手段，對瀕臨毀滅的美術(shù)遺存進(jìn)行修復，將使美術(shù)遺存在漫長(cháng)的歲月磨礪后煥發(fā)新的.光彩。
美術(shù)遺存的傳承
1). 參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)
出示圖片：為更好地傳承美術(shù)遺存，我們應制止破壞美術(shù)遺存的行為，還應當走向社會(huì )，參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)。我們可以自發(fā)組織活動(dòng)，探訪(fǎng)當地美術(shù)遺存，成為保護、傳承美術(shù)遺存的志愿者和宣傳員。
2). 將傳統元素應用于現代設計
出示圖片：利用中國紅，古典建筑設計的具有現代氣息的上海世博會(huì )中國館，利用敦煌紋樣設計的茶杯墊，仿古代食盒設計的糕點(diǎn)禮盒，
利用傳統剪紙紋樣裝飾的時(shí)尚服裝
美術(shù)遺存中值得傳承的元素
藝術(shù)美
圖案美、色彩美、造型美、工藝美，美術(shù)遺存中的審美價(jià)值是我們取之不盡的寶庫。
文化內涵
誠實(shí)、守信、四方通明、生生不息，美術(shù)遺存中常蘊含著(zhù)豐富深厚的民族精神和人文內涵
四 、作業(yè)展評：
找學(xué)生點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)。
談?wù)勚赖拿佬g(shù)遺存需要保護和傳承。
對于身邊的美術(shù)遺存，看看誰(shuí)提出保護和傳承的方法更實(shí)際、更有創(chuàng )意。
五小結：
值得我們去保護和傳承的還有很多很多，只要我們時(shí)刻有一顆保護和傳承美術(shù)遺存的心，我們的生活會(huì )更加多姿多彩，讓我們一起來(lái)傳承和保護我們偉大祖國的瑰寶！
六、板書(shū)設計：
美術(shù)遺存的保護和傳承
1.復建 參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)
2.在原址建博物館
3.將傳統元素應用于現代設計
4.轉移并經(jīng)科學(xué)手段修復后陳列
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