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3步上籃教學(xué)設計范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的3步上籃教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)設計指導思想
本節課以初中新課標為教學(xué)依據，從學(xué)生的興趣出發(fā)，以學(xué)生身體練習為主要手段，通過(guò)教師的引導，一步一步的學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習一個(gè)新的技術(shù)動(dòng)作的方法，立足于全體學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，培養他們終身體育意識的形成。
通過(guò)教與學(xué)的有機結合，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性，注重學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的觀(guān)察能力以及自主、探究、合作能力，以培養學(xué)生的觀(guān)察力為重點(diǎn)。
二、教材分析
籃球運動(dòng)是初中學(xué)生非常喜愛(ài)的一項體育運動(dòng)。具有強烈的對抗性和趣味性，此項運動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應能力和身體的靈敏性和彈跳力和全身協(xié)調能力及耐力等身體素質(zhì)有其積極的好處�？梢耘囵B學(xué)生的機智，靈活，勇敢頑強得優(yōu)秀品質(zhì)，還可以培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，合作精神和團結拼搏精神，對于鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價(jià)值和意義。
三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，是體育中考的一項內容，也是籃球初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的一項技術(shù)，對于籃球其它技術(shù)的掌握也有銜接過(guò)度作用，掌握了上籃技術(shù)可以為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定一定的基礎。
三、學(xué)情分析
本節課的授課對象是初二年級六班。共44人。大部分學(xué)生喜愛(ài)籃球運動(dòng)。對籃球活動(dòng)積極性很高。但對籃球活動(dòng)的基本技術(shù)和技戰術(shù)知識了解并不多。本節課學(xué)習三步上籃技術(shù)，采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)引導，學(xué)生能夠積極參與三步上籃（低手）的學(xué)習和練習，發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、協(xié)調性、靈敏性等，提高學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，養成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。
2、技能目標：通過(guò)籃球三步上籃（低手）技術(shù)的學(xué)習，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握行進(jìn)間運球和三步上籃技術(shù)，以及三步上籃保護球的方法，發(fā)展靈敏與協(xié)調能力，提高彈跳力、速度、耐力等身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習和練習，80%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，50%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
3、情感目標：培養學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習能力、觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng )新能力和自我評價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團結協(xié)作的精神。培養學(xué)生團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握運球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)
2、教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節奏。運球三步上籃時(shí)上下肢協(xié)調配合和手對球的控制支配能力。
�。�2）培養學(xué)生三步上籃時(shí)，對籃球的保護意識。
六、教學(xué)方法及策略：
本節課主要采用講解法、示范法、引導啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，通過(guò)教師的教學(xué)引導，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，學(xué)生采用觀(guān)察法，分組學(xué)習法，合作學(xué)習法，自主學(xué)習法，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習氛圍。通過(guò)鼓勵，支持學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng )新以及游戲競賽等方式，達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神的目的。
1、示范、講解法、觀(guān)察法幾者相結合。
2、教師演示并啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)多種方式反復練習，教師并加以指導的教學(xué)策略。
3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習狀況予以評價(jià)。
七、教學(xué)過(guò)程
本節課教學(xué)過(guò)程分為：激發(fā)興趣、熱身導入；師生互動(dòng)、自我展示與評價(jià)；身心恢復三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣、熱身導入（準備部分）
熟悉球形的準備活動(dòng)和分組運球：通過(guò)熟悉球性的準備活動(dòng)的練習和分組運球練習，培養學(xué)生的參與意識，調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，并使身體各部位活動(dòng)起來(lái)，為后面的課做好準備。
1、課堂常規：體育委員整隊，師生問(wèn)好，宣布本課內容、教學(xué)目標，并強調安全意識，提問(wèn)籃球知識、NBA和CBA的有關(guān)情況引起學(xué)生的興趣。
2、籃球操的練習。
3、運球練習：老師做出口令指揮，要求喊1時(shí)向前運球，喊2時(shí)轉身向相反方向運球，喊3時(shí)原地高運球，喊4時(shí)原地低運球。培養學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)習興趣并達到熱身的目的。
�。ǘ⿴熒�(dòng)、自我展示與評價(jià)（基本部分）
教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)、層層深入。
1、往返快速運球接力比賽：讓學(xué)生行進(jìn)間往返快速運球接力比賽，通過(guò)接力比賽，培養學(xué)生合作能力及集體主義精神，，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球的技能。
2、三步上籃練習
�。�1）學(xué)生先觀(guān)看事先準備好的技術(shù)圖片，初步熟悉和了解三步上籃的完整動(dòng)作和技術(shù)環(huán)節。
學(xué)生觀(guān)察技術(shù)圖片，學(xué)習怎么去觀(guān)察完整動(dòng)作過(guò)程和關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節。
�。�2）教師示范、講解三步上籃的動(dòng)作方法（一大、二小、三高跳）
教師完整示范三步上籃，再分步驟分環(huán)節示范，學(xué)生原地邊看邊模仿。
學(xué)生運用環(huán)節觀(guān)察法學(xué)習。
�。�3）教師講解三步上籃保護球的重要性，并演示其保護方接著(zhù)講解動(dòng)作要點(diǎn)，
�。�4）集體徒手練習三步上籃的腳步動(dòng)作，然后分步驟練習。
讓學(xué)生先掌握腳步動(dòng)作，再讓學(xué)生練習原地徒手三步上籃。
�。�5）分層次分步驟對籃框做三步上籃練習
1）近距離運一次球三步上籃
2）三分線(xiàn)外自己運球三步上籃。
3）不同方向運球三步上籃
4）接住球后三步上籃
�。�6）練習三步上籃保護球的方法。
3、小組自由組合練習三步上籃，體會(huì )三步上籃技術(shù)
讓學(xué)生根據自身能力選擇不同層次的練習方法進(jìn)行進(jìn)行自主練習，讓學(xué)生相互觀(guān)摩，相互幫助，互評互學(xué)，互相糾錯，激發(fā)練習興趣。
培養學(xué)生觀(guān)察能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自我評價(jià)，培養自主探究學(xué)習，創(chuàng )造性學(xué)習的能力。
學(xué)生運用小組觀(guān)察法學(xué)習。
4、分組自我展示練習三步上籃
每個(gè)小組推薦動(dòng)作熟練同學(xué)表演，通過(guò)自我展示，提高學(xué)生自我表現的能力，感受運動(dòng)樂(lè )趣。讓學(xué)生相互觀(guān)摩，相互幫助，互學(xué)，互，并讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我評價(jià)，進(jìn)行不同層次練習，激發(fā)練習興趣。學(xué)生互相觀(guān)摩學(xué)習，讓技術(shù)掌握較好的同學(xué)展示動(dòng)作，體驗成功樂(lè )趣、達到共同提高的目的。通過(guò)自我展示，讓學(xué)生自我表現能力得到提高，感受運動(dòng)樂(lè )趣。
學(xué)生運用對比觀(guān)察法學(xué)習。其中教師可以模仿一些典型動(dòng)作，學(xué)生予以觀(guān)摩、評議、糾錯。
5、教師巡回各組進(jìn)行指導，與學(xué)生交流并鼓勵學(xué)生。
�。ㄈ┥硇幕謴停ńY束部分）
1、放松練習：在本節課中由于學(xué)生運動(dòng)量較大，跑跳較多，蹬地起跳較多，接球、運球、撥指等動(dòng)作比較多，導致學(xué)生的大小腿及手指手腕和大小臂等肌肉比較疲勞，為了消除這些處肌肉的疲勞，故采用抖動(dòng)四肢、拍打四肢等放松方法，消除疲勞，恢復身心。
2、學(xué)生評價(jià)
3、教師做課后小結，進(jìn)行以表?yè)P鼓勵為主的評價(jià)。
4、安排課后練習，宣布下課
5、回收器材
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