跨欄教學(xué)設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的跨欄教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)設計
本節課是高一年級的跨欄跑技術(shù)教學(xué)，共4課時(shí)，這是第2次課，內容是學(xué)習起跨腿欄側過(guò)欄技術(shù)，復習擺動(dòng)腿欄側過(guò)欄技術(shù)，身體素質(zhì)練習。本班高一（12）班，共有學(xué)生51人，其中男生37人，女生14人。所使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《體育與健康》必須（全一冊）。
一、教學(xué)指導思想
根據體育與健康課程標準的要求，堅持“健康第一”的指導思想，體現新的`思想和理念，在本課中創(chuàng )設問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)中注重發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，培養終身體育鍛煉的意識。
二、教材分析
首先是教學(xué)內容，本節課包括兩個(gè)教學(xué)內容，一個(gè)是主教材，一個(gè)是輔教材。主教材是跨欄跑技術(shù)教學(xué)，輔教材是身體素質(zhì)練習。
跨欄跑是田徑運動(dòng)中的徑賽項目，由起跑至第一欄技術(shù)、過(guò)欄技術(shù)、欄間跑技術(shù)、全程跨欄跑技術(shù)構成。其中，過(guò)欄技術(shù)又稱(chēng)跨欄步技術(shù)，是跨欄跑技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)，它有由起跨攻欄、騰空過(guò)欄、下欄著(zhù)地組成，為了很好的掌握過(guò)欄技術(shù)，應先從學(xué)習起跨腿欄側過(guò)欄技術(shù)，擺動(dòng)腿欄側過(guò)欄技術(shù)開(kāi)始，這是基礎。該項目能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)和動(dòng)作的協(xié)調性與節奏感，能培養學(xué)生勇敢果斷、不畏困難的意志品質(zhì)。
身體素質(zhì)練習（接力跑、俯臥撐），是為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的速度、柔韌、力量等身體素質(zhì)。因本節課主要是下肢力量練習，所以最后安排了俯臥撐的上肢力量練習。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：起跨腿欄側過(guò)欄技術(shù)。
難點(diǎn)：起跨腿收緊抬平，腿勾腳尖，晚收快拉、側平拉并拉正。
擺動(dòng)退屈膝攻欄，兩臂配合，眼視前方。
四、學(xué)情分析
高中學(xué)生身心發(fā)展逐漸成熟，已具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了一定的基本運動(dòng)能力。在教學(xué)中只要引導得法，他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性就會(huì )很容易實(shí)現，我選擇適應他們生理和心理發(fā)展的教學(xué)方法與手段，激發(fā)他們在練習中去獨立思考，去發(fā)展他們的體能與智能，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
另外，我還會(huì )注意個(gè)體之間的差異，以及男女性別之間的差異，充分發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)生受益。
五、教法
1、示范講解法：先進(jìn)行集體示范、講解。精講、抓住重點(diǎn)，示范動(dòng)作標準規范。（先示范，后進(jìn)行示范與講解相結合）
2、鞏固練習法：復習前一節所學(xué)的主要內容，鞏固動(dòng)作。
3、分組練習法：根據學(xué)生掌握動(dòng)作的情況，進(jìn)行交叉搭配分組，運用運動(dòng)技能掌握較好的學(xué)生帶動(dòng)運動(dòng)技能掌握稍欠缺的同學(xué)，使他們共同進(jìn)步。
4、個(gè)別輔導法：針對技能掌握欠缺的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，培養他們對此項運動(dòng)的興趣，增強他們的自信心。
5、游戲法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，增強團隊精神。
六、學(xué)法
新課程標準提出要注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習能力的培養，在這節課中我是從以下三方面進(jìn)行體現的：
1、會(huì )聽(tīng)、會(huì )看、會(huì )想：教師示范講解，學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、想明確技術(shù)動(dòng)作概念。
2、會(huì )合作與探究：分組練習，學(xué)生學(xué)會(huì )合作，探究出掌握本課所學(xué)技術(shù)的方法。
3、會(huì )展示與評價(jià)：分組展示、優(yōu)生示范，相互開(kāi)展評價(jià)，提高學(xué)習能力。
七、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（2分鐘）
體育課堂常規教學(xué)。
�。ǘ蕚洳糠郑�5分鐘）
�。�1）原地收腹跳15次；（2）原地后踢腿15秒鐘；（3）原地高抬腿15秒鐘。
�。ㄈ┗静糠郑�30分鐘）
1、專(zhuān)項準備練習
�。�1）身體柔韌性練習；
�。�2）跨欄坐練習。
2、復習擺動(dòng)腿欄側過(guò)欄技術(shù)
�。�1）原地擺動(dòng)腿欄側過(guò)欄。
�。�2）慢跑中擺動(dòng)腿欄側過(guò)欄。
3、學(xué)習起跨腿欄側過(guò)欄技術(shù)
�。�1）原地模仿起跨腿過(guò)欄練習。
�。�2）2人一組原地撐對方起跨腿縱欄提拉模仿練習。
�。�3）原地起跨腿橫欄提拉模仿練習。
�。�4）行進(jìn)間走動(dòng)起跨腿欄側過(guò)欄。
�。�5）行進(jìn)間跑動(dòng)起跨腿欄側過(guò)欄。
4、身體素質(zhì)練習
�。�1）游戲（接力賽）；
�。�2）手臂力量練習（俯臥撐）。
�。ㄋ模┙Y束部分（3分鐘）
1、放松練習；
2、小結本課內容；
3、收還器材，師生再見(jiàn)，下課。
八、教學(xué)反思：
1、學(xué)生學(xué)習效果與學(xué)習的積極性如何？
2、教法手段可行性及存在的問(wèn)題？
3、運動(dòng)量、強度、密度是否科學(xué)、合理？
4、影響教學(xué)效果的因素分析。
5、學(xué)生信息反饋。
6、下次課改進(jìn)方法及措施。
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