四年級美術(shù)下冊《春天來(lái)了》第一課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知識與技能：感受春天，了解春天的色彩，培養學(xué)生對大自然和生活的熱愛(ài)之情。
2、過(guò)程與方法：激活學(xué)生的記憶，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現春天的色彩。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：提高學(xué)生對色彩的感受、識別和表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：對春天色彩的觀(guān)察、記憶和多種表現。
教學(xué)難點(diǎn)：涂色的`方法與畫(huà)面的整體色彩傾向。
教學(xué)方法：引導講解、談話(huà)啟發(fā)、自主探究、實(shí)踐創(chuàng )作、展示評述。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
提問(wèn)：現在是什么季節？出示課題：《春天來(lái)了》。
二、引導思考
1、你喜歡春天嗎？為什么？
2、春天給大自然帶來(lái)了什么變化？小結：天空、空氣、水、花草樹(shù)木……
3、你印象中的春天有哪些代表性的景物？
4、你還看到過(guò)哪些春天的景象？
5、展示教師課前收集的各種春天的圖片。
三、引導探究
1、春天有哪些主要色彩？
2、展示不同季節的畫(huà)面，通過(guò)對比說(shuō)出它們之間的色彩有什么不同。
3、欣賞大師及同齡人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表現方法。
四、嘗試創(chuàng )作
1、作業(yè)要求：課本P11頁(yè)學(xué)習活動(dòng)一，用線(xiàn)描的方式，選擇自己喜歡的材料，表現獨一無(wú)二的春天。
2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導。
輔導要點(diǎn)：色彩整體傾向；表現方法。
五、作業(yè)展示、評議小結展示學(xué)生作業(yè)，教師小結。
六、延伸拓展
提問(wèn)：你還能換種方法表現春天嗎？
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