《夜上受健康城聞笛》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1體會(huì )詩(shī)歌的意境和作者的情感。

　　2背誦課文，學(xué)習佳句。

　　3學(xué)習對月光的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì )詩(shī)歌的意境和作者的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　背誦課文，學(xué)習佳句。

　　教學(xué)內容：

　　回樂(lè )烽前沙似雪，

　　受降城外月如霜。

　　不知何處吹蘆管，

　　一夜征人盡望鄉。

　　這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉情的詩(shī)作。詩(shī)題中的受降城，是靈州治所回樂(lè )縣的別稱(chēng)。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線(xiàn)。詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫(xiě)登城時(shí)所見(jiàn)的月下景色。遠望回樂(lè )城東面數十里的丘陵上，立著(zhù)一排烽火臺。

　　丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白，而帶有寒意。近看，但見(jiàn)高城之外，天上地下滿(mǎn)是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。這如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉思的典型環(huán)境。

　　而一種置身邊地之感、懷念故鄉之情，隱隱地襲上了詩(shī)人的`心頭。在這萬(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉之情�！安恢�何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”，“不知兩字寫(xiě)出了征人迷惘的心情，“盡”字又寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的不盡的鄉愁。

　　從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開(kāi)頭由視覺(jué)形象引動(dòng)綿綿鄉情，進(jìn)而由聽(tīng)覺(jué)形象把鄉思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢有余，末句一般就用直抒寫(xiě)出。李益卻蹊徑獨辟，讓滿(mǎn)孕之情在結尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉的鏡頭加以表現，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開(kāi)一個(gè)又一個(gè)漣漪。

　　這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè )美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點(diǎn)。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。

　　作業(yè)：背誦課文

　　【注釋】

　　回樂(lè )峰：

　　在今寧夏靈武西南。

　　受降城：

　　唐有三受降城，俱在今內蒙境內。

　　蘆管：笛子。

　　【簡(jiǎn)析】

　　詩(shī)意在抒寫(xiě)邊防將士之鄉情。

　　前二句寫(xiě)月下邊塞的景色；

　　三句寫(xiě)聲音，聞見(jiàn)蘆管悲聲；

　　四句寫(xiě)心中感受，蘆笛能動(dòng)征人回鄉之望。

　　全詩(shī)把景色、聲音，感受融為一體，意境渾成。

　　《唐詩(shī)紀事》說(shuō)這首詩(shī)在當時(shí)便被度曲入畫(huà)。仔細體味全詩(shī)意境，確也是譜歌作畫(huà)的佳品。

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