二年級數學(xué)上冊《表內乘法復習》教學(xué)設計

　　學(xué)情分析：

　　通過(guò)前面的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)初步理解了乘法的意義，并學(xué)會(huì )了用表內乘法解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)目標：

　　1、 通過(guò)復習使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱(chēng)。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以?xún)鹊膬蓚�(gè)數相乘。

　　2、 學(xué)生會(huì )根據乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和數學(xué)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。

　　根據乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 基礎知識

　　1、 同桌互相背乘法口訣。

　　2、 交流反饋：你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問(wèn)題？

　　3、 教師抽查。

　　4、 先把口訣補充完整再根據一句口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。

　　三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二

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　　[設計意圖]：讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言表述筆算的'方法，并在理解的基礎上掌握計算方法。

　　二、 發(fā)展練習。

　　1、 倍數關(guān)系的應用題。

　　先復習倍數的含義，然后完成102頁(yè)的第3題。

　　2、 交流反饋。

　　3、比一比看誰(shuí)算得又對又快。

　　學(xué)生獨立完成107頁(yè)第13題然后校對。

　　[設計意圖]：在原來(lái)的基礎上進(jìn)行發(fā)展練習，讓學(xué)生靈活運用學(xué)過(guò)的知識，在體驗學(xué)習成功的同時(shí)發(fā)展思維的靈敏性，培養學(xué)習的自信心。

　　三、 實(shí)際應用

　　1、 獨立完成107頁(yè)第12題。

　　先在小組內輪流提出問(wèn)題并解決。

　　全班交流反饋。（教師多面向學(xué)習有困難的學(xué)生，多給他們一些機會(huì )。）

　　2、 109頁(yè)第16題：設計游樂(lè )計劃。

　�。�1）、讀題，幫助學(xué)生理解題意。

　�。�2）、學(xué)生同桌合作設計游樂(lè )計劃。

　�。�3）、全班交流。鼓勵學(xué)生方法的多樣性。注重讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言對題意進(jìn)行描述，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。

　　[設計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生實(shí)際應用的能力和同學(xué)之間的合作、交流能力。

　　四、 課堂總結

　　五、 隨堂練習。

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